很多人可能都还记得。

　　12年前，一个和北大韦神齐名的数学天才，决定在22岁出家。

　　12年后，当人们渐渐忘了这个人，他却在不久前，又一次惊爆热搜。

　　原来，34岁的他已经在今年春节，悄悄下山还了俗。

　　而且，还入职了一家公司，成了一名很普通的员工。

　　他的故事，特别值得我们好好读一读。

　　“他从小就和别人不一样”

　　1988年，柳智宇出生在武汉，一个高知家庭。

　　妈妈是工程师，爸爸是物理老师。

　　而他，成功继承了父母的基因，特别聪明。

　　这种聪明，也让他格外孤独。

　　幼儿园里普通的小孩儿，每天就是玩沙子、捉迷藏，东跑西闹。

　　可小小的柳智宇看着他们，总是自言自语地叹气：“没意思。”

　　听见这么小的孩子说出这样的话，大人们很惊讶，就问他：“那你说什么才有意思？”

　　小智宇摇头，他也不知道，什么东西才有意思。

　　反过来，别的孩子也觉得他“没意思”，都不跟他玩。

　　上到小学，柳智宇好像终于发现了一件“有意思”的事。

　　在学校，他成绩优异，名列前茅。

　　在家里，他捧着数学书、物理书当课外娱乐，一看就入迷。

　　爸妈看出了他的天赋，把他送进了数学培训班。

　　柳智宇就这样，开始了他的“竞赛”人生。

　　他爸爸是物理名师，曾带出过不少得金奖、一等奖的学生。

　　培养儿子，要求就更严格。

　　一到节假日，妈妈从来不让他出门，只许他在家读书。

　　柳智宇的童年仿佛从未开始，就已经结束。

　　很快，他的数学水平越来越高，同龄人根本望尘莫及……

　　到初中，他已经拿遍了竞赛的各大奖项。

　　他“数学天才”的名声，也越来越大。

　　同学们都叫他“柳神”。

　　在重点班里，他也永远那么拔尖。

　　不过，他还是没什么朋友。

　　他从不看电视、报纸。

　　学校组织看电影，同学们都看得津津有味。

　　只有他，借着放电影的微光，做完了一张复习卷子。

　　他喜欢考试，喜欢出分数时老师的赞许。

　　“有时上一堂课，就一直在等着一句表扬的话。”

　　更让他着迷的，是数学的世界。

　　读初中的他这样描述：

　　“那是另外的一个世界。

　　其中并没有凡庸琐碎的得失毁誉，只有自然的美、人类心智的美。”

　　高中，柳智宇顺理成章进了湖北最好的中学之一，华师一附中的理科实验班。

　　也正是他爸爸所在的学校。

　　学业的竞争，越来越激烈了。

　　实验班60个同学，每一个都是全省各个学科竞赛的获奖者。

　　刚上高一，他们就要选择自己的“未来”。

　　每个人确定一个主攻的学科。

　　之后的三年，就是日复一日的紧张训练，和出入各大竞赛的密集行程。

　　如果一个孩子，被认定得奖的机会渺茫，就会随时被“淘汰”到普通班。

　　柳智宇似乎没什么怨言，他从容地接受了这样的安排，选择了数学。

　　高一时，他发表了论文《幂数列求和纵横引论》。

　　这是关于17世纪一个数学难题的研究。

　　当他提交到学校的科学院审评的时候，人们都沉默了。

　　“在几页A4纸上，充斥着各种我见都没见过更别提理解的字符，以及看上去似乎是中文、但却完全无法领会其意义的文字。”

　　在一片沉默之中，这篇论文拿了一等奖。

　　答辩的时候，还是一片死寂，没人敢问。

　　最后才有个人问：“你是如何想到去解这个世界性的难题呢？”

　　柳智宇回答：“我从幼儿园的时候就开始想了。”

　　高二时，学校和爸妈，帮他把目标锁定在国际数学奥林匹克大赛。

　　这是一个中学生能参加的、含金量最大的比赛。

　　首先，你要通过市里、省里的层层选拔，才有资格参加国家队的选拔。

　　选上了才有机会代表国家，去和全世界最顶尖的学生PK。

　　当然，如果得奖，升学就不用愁了。

　　一开始，柳智宇学校的数学组有20多人。

　　慢慢地，筛减成了9个。

　　不到一年，只剩下3个。

　　最后，另外两个孩子也败下了阵。

　　只有柳智宇一个人“幸存”。

　　十多年后，当年的教练余世平再提起他，还是佩服得直竖大拇指：

　　“论脑筋的灵活程度，我教了一辈子书，这是第一人。”

　　2005年， 17岁的柳智宇参加了国际奥数循环赛。

　　满分56分，他得了53分。

　　也是当年中国选手的唯一一块金牌。

　　作为一个少年，这几乎是顶级的人生辉煌。

　　但也因为是一个少年，他无法坐享荣光。

　　未来还长，他要继续刷题。

　　因为大人们都希望他参加第二年的国际奥数大赛，再拿金牌。

　　学校专门为他设了一间单人教室。

　　17岁的少年，就这样“与世隔绝”。

　　日复一日，孤独地在题海里拼杀。

　　除了精神上的孤独，他的身体也出现了问题。

　　过度用眼，让他的眼睛开始发涩、酸胀。

　　直到有一天，他发现自己濒临失明，连书上的字都看不清了。

　　但依然没有人让他停下来休息。

　　妈妈开始贴身照顾，帮他料理一切琐事。

　　每天，柳智宇正常用眼四小时。

　　其余的时间，妈妈整理了题目，一道一道地念给他听……

　　他被迫摸索出了一套“盲”做数学题的方法：

　　把图形拆解为局部，记在脑子里。

　　后来学校搬远了，柳妈妈就在校外租房陪读。

　　柳智宇就这样，在家、学校、医院之间三点一线。

　　每天周而复始，又奋战了一年。

　　而后，32个全国数学最拔尖的高三学生，参加了8场选拔。

　　最后选出了6个，集结成中国奥数代表队。

　　柳智宇就是其中之一。

　　国家队的集训，更苦更难。

　　柳智宇的眼睛和身体都吃不消。

　　可怜的少年艰辛地支撑着，解开一个又一个难题。

　　可绕在他心里的一个问题，却始终没有答案：

　　“这一切的坚持， 到底是为了什么？”

　　累到极点的时候，他常常萌生退意。

　　但每次想法提出来，都会被人们苦口婆心地“纠正”：

　　“你在这个世界上，需要一个东西来证明自己。”

　　被“摁在神坛”的柳智宇，不得不无奈地坚持。

　　有一次，他跟校长说：

　　“我个人不需要这块金牌，是学校需要这块金牌。”

　　而他最后也没有辜负大人们的期待。

　　第二次国际奥数大赛，柳智宇惊人地拿下了一枚满分金牌，中国队总分第一。

　　那一届，全世界只有三个人拿到了满分。

　　因为最后一道几何难题，只有这三个人解了出来。

　　而且柳智宇的答案，还赢得了国际奥委会的最高评价：

　　“他的解法，比标准答案还要漂亮精彩！”

　　载誉回国后，柳智宇被保送进了北大数学学院。

　　那是中国数学系的最高殿堂之一。

　　母校华师一附中非常荣耀。

　　有学生在数学学科入选奥赛国家队，已经是历史性的突破。

　　更别说，还满分拿下了金牌。

　　爸爸妈妈更是骄傲极了，这样优秀的儿子，实在是天下难找。

　　只是在大人们极致的喜悦里，柳智宇显得格外落寞，甚至呆滞。

　　这个未来一片光明的少年，完全没有表现出应有的春风得意。

　　第二年，BBC发布了一个纪录片，记录了这届参加奥数的“天才”们。

　　柳智永在里面短暂地出镜，说了几句挺“丧”的话：

　　“参加这场比赛虽然挺好的。

　　但同时也会牺牲很多其他的东西。

　　比如生活的安宁、良好的稳定情绪……”

　　然后他苦笑了一下。

　　当柳智宇揣着闪闪发光的金牌回到学校时。

　　同学们其实无暇为他欢呼。

　　他的金钥匙是到手了，可大家都还在高考里紧张挣扎。

　　尤其是曾经和他一起备战奥赛的同学。

　　被淘汰意味着，他们要在短短的几个月内，从头学语文、英语、理综，重回普通的高考……

　　成为“人上人”的柳智宇，无形中就成了其他同学的压力。

　　和同学们的关系，也微妙起来。

　　他的获奖信息张贴在学校的告示栏里。

　　第二天，照片上他的头就被人撕了下来。

　　其实，柳智宇是个特别单纯善良的孩子。

　　他非常同情同学们的痛苦，而且发自内心地想帮他们。

　　在妈妈租房陪读的家里，他经常对着窗户，眺望教学楼、学生宿舍。

　　“我在心中默默地为同学们祝福。

　　希望他们能够减少一些痛苦、变得快乐。”

　　高中同学后来说，柳智宇经常和他谈论理想：

　　“让每个人都过得快乐。”

　　柳智宇当时也主动想帮助同学。

　　“我不需要你的帮助，我只想做更多的题。”

　　柳智宇搞不定这种复杂的人际关系。

　　就这样跌跌撞撞走完了高中。

　　下一站，是无数国人梦想的北大。

　　大家都想当然地认定，他会继续做一个“天才”，然后成为赫赫有名的数学家。

　　可他的选择，却跌破了所有人的眼镜。

　　“数学不是我喜欢的”

　　进了北大，柳智宇的眼睛继续恶化。

　　他用眼的时间越来越少了，连课本都要拜托同学复述。

　　虽然妈妈会把高数的课程录成语音，给他寄过去。

　　但繁重的运算，还是让他感到吃力。

　　而且更致命的是，他对数学没那么感兴趣了。

　　小时候，他在数学里体会到的，是一种“自然之美、心智之美”。

　　可现在，只剩下机械刷题的疲惫。

　　而且，进入了更细分的领域后，柳智宇认为自己对数学的领悟力，达不到真正数学家的水平。

　　他对数学的看法，已经和初中时截然不同：

　　“即便眼睛好了，我也觉得数学不是我喜欢的。

　　它特别琐碎，是一条特别孤单的，远离大众、远离社会的一条道路。”

　　柳智宇特别渴望和别人发生更多的联结，渴望自己能帮助别人。

　　“如果我把数学学好了，就能帮我身边的那么多人解决他们的问题吗？”

　　所以，他决定把主要的精力放到别处。

　　反正已有的数学知识，足够他应付学业了。

　　带学不学的，还是能在强手如林的北大考年级第四名。

　　——他可能确实是个“天才”。

　　其实，柳智宇从小也一直喜欢中国的古典哲学。

　　初中时就读了很多传统经典。

　　道家的思想对他影响最深。

　　那时，他把学习和考试放第二位，把内心成长放在第一。

　　学习对他来说，也是一种享受和喜悦。

　　但是他发现，他无法向同学分享这种喜悦。

　　他曾经在日记里，给中学的语文老师写了这样一段话：

　　“愿冷漠、孤独、伤害离我们远去，

　　愿善良、仁慈、忠诚、智慧的光辉遍洒人间。”

　　高中，柳智宇在开学当天，就给全校学生留下了深刻的印象。 

　　那天，他在花坛围栏前捧着一本书，旁若无人地大声诵读。

　　身边经过的家长、新生都面面相觑，引以为乐。

　　有人戏谑地夺下他的书，一看，是《庄子》。

　　“后来才知道他就是柳智宇。

　　以前我们只闻其名，不见其人。”

　　他的高中班主任，正是一位语文老师。

　　“柳智宇与哲学的缘分才算最高。

　　数学对他更像是顺带的事。”

　　有节课，老师讲屈原的《离骚》。

　　课本只摘录了几十句。

　　而柳智宇却特意背诵了全篇。

　　他还模仿骚体，写了几百句自己的回忆录。

　　有一篇提倡重视生命的课文，柳智宇也特别感兴趣。

　　他用一个寒假的时间，做了相当多的研究，写了一篇四五万字的论文。

　　其实他很喜欢研究人、世界、生命。

　　但为了奥数，为了学校和父母都想他拿的那块金牌，他被迫放下了这些。

　　当年拿完金牌回国后，带队的教练曾向他的班主任抱怨：

　　眼看第二天就要比赛了，柳智宇头天晚上居然还在看《庄子》。

　　“你到底是怎么教他的？”

　　身为语文老师的班主任，倒是很理解柳智宇。

　　老师的电脑里，一直都保存着柳智宇高三时的旧作《远慰风雨夕》。

　　其中有一句，很是悲怆：

　　“天地虽大，无一可载我之物；

　　众生虽广，无一可立我之人。”

　　在北大，柳智宇又重新捡起了他深爱的哲学经典。

　　还立志把它们用于实践。

　　他发愿，一定要处处“乐于助人”。

　　学校里，就算是见到实习老师，他也一定会说一声“老师好”。

　　他认为，这样能让对方觉得自己的工作有意义。

　　他还为自己继续学习找到了价值：

　　和更多的人对话，来帮助他们、启迪他们。

　　有一次，柳智宇主动帮一位沉迷游戏、面临挂科的同学补课。

　　他每天花两小时，给同学讲解。

　　临考前一天，柳智宇决定帮他临时抱佛脚，熬个通宵。

　　可是下午到了同学宿舍，人家却还在睡觉。

　　于是柳智宇就坐在那里，一直等他醒来。

　　其实，他的眼睛和身体状况，根本禁不起这样的折腾。

　　“我高中那么用功，把眼睛都搞坏了，却没给周围的人带来什么帮助。

　　今天有这样一个机会帮同学，难受一阵也没关系。”

　　最后，这个同学真的过了关，74分。

　　柳智宇还办了很多数学研讨班。

　　“如果你需要的话，我很愿意去为你服务。”

　　情况比高中时好多了。

　　每次考试前，都有很多人来他的研讨班学习。

　　“我记得大三后面，可能全年级有大概三分之一的人都要来。”

　　柳智宇还加入了北大禅学社，严格吃素。

　　反正他小时候就不愿意吃肉，觉得吃肉就表示有动物被杀。

　　禅学社里有一位师姐，说话温温柔柔的。

　　柳智宇和她走得很近，师姐的温柔与包容，抚平了他的孤独。

　　像是一个从未拥有过的姐姐，又或是母亲。

　　师姐教他唱了很多佛教的歌曲，宁静而安详。

　　柳智宇总是特别期待和她见面。

　　有一次，他在师姐面前哭了：

　　“我总想为别人做些什么，可是似乎做什么都没有用。

　　仿佛世界上没有快乐，做什么都没有意义。

　　哪怕为别人做了什么，我还是会找个地方，一个人痛哭。”

　　师姐没说话，只是从容地看着他。

　　柳智宇在文章里写：

　　“一瞬间，在师姐的注视下，我只想让眼泪安静地流淌。”

　　后来，师姐把他带到了佛寺里做义工。

　　柳智宇长久以来的孤独感，在寺里似乎消失了。

　　大二的时候，他做了北大耕读社的社长。

　　常带着自己的社员，去龙泉寺里助学、捐衣、奉粥。

　　在庙里，晚上的白炽灯经常会烧死扑来的飞虫。

　　柳智宇看了很揪心。

　　他连夜想了方案，向庙里提交了几千字的报告，详细讲述了如何制作铁丝网灯罩、隔绝飞虫。

　　最后，庙里终于买来了不伤虫子的LED灯。

　　“法师，能不能今晚就安上，我不想再看到死一只虫子了！”

　　——一个特别悲天悯人的男孩。

　　还有一次，一群身穿袈裟的僧侣经过，有人问他：

　　“你会成为他们中的一员吗？”

　　他说：“有可能”。

　　很快又补充一句：“很有可能。”

　　很多人都觉得，柳智宇最后绝然出家，内心一定是冷漠，不顾及父母感受的。

　　其实，他以前一直想着怎样孝顺父母，能让他们开心。

　　有一次，他听说可以给父母洗脚。

　　寒假回到家，他就对爸爸说，我帮你洗脚吧。

　　柳爸爸却觉得非常奇怪。

　　柳智宇把这样的传统文化讲给爸爸听。

　　爸爸的反应，却是不屑一顾。

　　柳智宇的孝行泡汤了，有点失落。

　　又一次，他和爸爸一起去买面包。

　　爸爸说要多买一点。

　　柳智宇以传统思想劝诫说：

　　“不能太贪，要注意节约。”

　　结果，爸爸很生气：

　　“你怎么这么机械，你要是学什么东西都学成这个样子，我可对你非常失望。”

　　柳智宇又被泼了一盆冷水。

　　就这样，出家的念头，在他心里愈种愈深了。

　　其实，柳智宇想出家，并不是一天两天的事。

　　早在大学毕业两年前，他就有这样的意愿。

　　爸妈一开始只知道，儿子有去寺庙做义工、听佛法的习惯。

　　后来他们看到了儿子在电脑上写的日记，知道儿子竟然还想出家。

　　于是，柳爸柳妈坚决反对儿子再去寺庙。

　　“你要是出家，人生就毁了！”

　　他们还动员耕读社的社员，带儿子去拜会北大哲学系的教授。

　　教授没有粗暴地劝阻他，只是让他要慎重考虑：

　　“你究竟知道佛法多少？僧团生活多少？对佛教现状了解多少？

　　每年有多少人出家后又还俗的？如果贸然出家，不是好事。”

　　当时柳智宇连连点头。

　　大家都以为，这事就解决了。

　　其实他一直没放弃。

　　更是在看到他的学长——北大耕读社的创始人邓文庆后，彻底下定决心。

　　邓文庆硕士毕业后，就出家为僧。

　　人们议论纷纷，但他却毫不理会。

　　这种超然的态度，触动了柳智宇。

　　他也想像邓学长那样，勇敢地成为自己。

　　所以在毕业前夕，柳智宇一边“假装”申请出国，一边准备出家。

　　柳妈妈再次全权代理，帮他学习考托福、帮他准备材料。

　　“我确实不想考这个，但还是去考了。”

　　最后，他拿到了麻省理工全额奖学金（一年7万美元）在内的三个录取通知。

　　在柳智宇看来，这样就算是对长辈有了一个交待。

　　他拒绝了保研，这样不会影响母校的声誉。

　　他也拿到了名校的录取通知。

　　这样，父母开心，自己也有面子。

　　“不能让人觉得我是在北大混不下去了，才去出家。”

　　柳爸柳妈欢天喜地地以为，儿子终于转过弯来了。

　　他们准备了欢送宴，请了亲朋、老师。

　　可万万没想到，送儿子“出国”后不久，就看到爆炸性的新闻：

　　《北大高材生柳智宇在北京出家》。

　　当时，柳爸还不相信，特意向媒体辟谣：

　　“这是网络恶搞，不会发生这样的事。”

　　22岁的柳智宇，是真的出家了。

　　他早就给麻省理工写了一封邮件，说“我决心成为一名僧侣”。

　　他至今还保留着那位教授的回信。

　　教授说，自己被他的邮件深深打动了：

　　“这是一个人一生中最重要的时刻：认清自己的道路。”

　　然后，柳智宇关掉手机，断了一切和外面的联系，变成了“贤宇法师”。

　　消息曝出后，他还是给爸妈写了一封信做交代。

　　柳爸柳妈又急又气，立刻赶去了他剃度的龙泉寺。

　　起初，柳智宇并不愿现身相见。

　　“不便见人，一切随缘。”

　　后来，因为奶奶年事已高，柳智宇还是同意跟爸妈回了一趟武汉。

　　在家里，柳爸爸当着儿子的面，跟北大教授打电话诉苦：

　　“做父母的肯定想不通。

　　在世俗眼中，他放弃了一条黄金大道。

　　父母更加感到，他们白白辛苦一场，心血付诸东流。”

　　而柳智宇回家的目的，只是为了安抚家人的情绪。

　　他知道家人的急和骂，都是出于爱他。

　　可是，任家人如何劝说，他都不曾动摇，执意要当和尚。

　　他对寺庙生活充满期待，想做一位得道高僧。

　　他觉得佛法说的“普渡众生”，和他的理想不谋而合。

　　刚出家时，一切似乎确实很“美好”。

　　柳智宇对住持学诚法师，充满了崇敬。

　　他拜读了五百多篇学诚的授课和随谈，还做了详细的笔记。

　　可是，“偶像”破灭得很快。

　　2013年，龙泉寺计划出版《南山律典校释》系列。

　　32册的编写校对工作，只有柳智宇一人全程参与。

　　因为强度过大，他常常累到整个身体不停地颤抖，只能趴在桌上咬牙继续。

　　可是，书出版之后，校释一栏竟然只写了“学诚法师”。

　　对柳智宇只字未提。

　　柳智宇很生气，他要求拿回文章的署名权，却没有得到回应。

　　文章没拿回来，身体还落下了新病根。

　　从那以后，他常常虚弱得连正常说话、看书，都要付出格外的心力。

　　2018年，学诚法师被曝性骚扰女弟子、挪用僧团资金。

　　柳智宇“支持上级介入调查”。

　　他是庙里第一批站出来发声的僧人。

　　除了师父，庙里的生活也让柳智宇失望。

　　有段时间，柳智宇参与了寺里的房屋修建。

　　他要在半夜1点到3点盯着工地的运作。

　　回去休息不了几个小时，又得起床。

　　而且，在寺庙里必须干活。

　　从来就没什么动手能力的柳智宇，发现自己什么也做不好。

　　连敲木鱼都敲不好。

　　慢慢地，他内心越来越着急了：

　　“过去学数学，努力就能有进步，为什么现在一点感觉都没有？”

　　更让他幻灭的是，寺庙里的人际关系也很复杂。

　　住的寝室，八到二十个人一间。

　　人多口杂，经常吵架。

　　人家说上完厕所要关灯，他却老不记得关。

　　时间一长，室友都对他意见很大。

　　有人的地方就有江湖。

　　起先，柳智宇发现不合理的地方，还会写报告、提建议。

　　但是，全部被驳回。

　　他低沉了很久，最后选择压抑自己。

　　“不再想，也不再敢有那么多想法了。”

　　无法改变别人，柳智宇只能改变自己。

　　他给新戒沙弥上课，因为不敢找执事法师协调，就把时间定在了同学们状态不好的早殿后。

　　他小心地挑选上课内容，“怕引起某些法师的不满”。

　　有一次，他带了四五个被家长送来的青春期小孩。

　　但凡管教严一点，孩子们便开始逆反。

　　他们还联合起来整他，在课上大吵大闹。

　　柳智宇觉得，“心中神圣的东西被玷污了”。

　　出家八年后，有一位北大学弟想和他聊聊出家的事。

　　刚加上微信，他就急急地回复：

　　“龙泉寺并没有外界想象的那么好。”

　　那一年，曾经在国际奥赛里败给他的“德国天才”舒尔茨，拿到了数学界的诺贝尔——菲尔兹奖。

　　而当年的第一名柳智宇，却在寺庙里挣扎着怀疑人生。

　　柳智宇对寺庙越来越失望了。

　　最后终于决定以僧人的身份下山游历，行走社会。

　　他去看了一些别的寺庙，试图找到一个更好的地方修行。

　　但最后发现，都还不如龙泉寺。

　　作为一个穷和尚，他举步维艰。

　　要靠一些居士和朋友的帮助，才能勉强度日。

　　而柳智宇的父母，一直没有放弃过儿子。

　　柳爸爸生完气，曾对媒体拜托：

　　“柳智宇现在很难。

　　你们非给他贴张标签，让他像动物园里动物一样被人围观。

　　他以后还要学习，还要在社会上为人处世的呀！”

　　豆瓣上，有一位妈妈曾在日记里提到过柳妈妈。

　　她说在2016年，柳妈妈就住在龙泉寺里。

　　据说，只要柳智宇能下山，柳妈妈就会放下一切去见他。

　　2015年，柳妈妈退休后，自学了心理学。

　　她想尽自己的力量，帮儿子走出寺庙。

　　她给儿子推荐了很多心理学的书和课程，建议他读一读。

　　一开始，柳智宇不乐意。

　　但后来他读了一些，觉得挺有意思的。

　　甚至开始给庙里的师兄弟上课，讲心理学。

　　而母亲带他走进的这门学问，也成了他最终的“救赎”。

　　在下山游历的过程中，柳智宇尝试把心理学和佛学结合起来。

　　他讲课、开会，组建了佛系心理服务团队。

　　——这是真正的“佛系”。

　　最多的时候，一个月服务咨询过百次。

　　他发现，心理学其实比佛学，离普通人更近。

　　真真切切地帮到别人，让他丢掉了迷茫。

　　2022年春节，柳智宇正式还俗。

　　同样没有事先通知，最后才告诉父母。

　　今年5月，他拿着三级心理咨询师证书，入职了华夏心理。

　　正式开始做心理咨询、心理课程。

　　起初，公司给他开价月薪3万。

　　他觉得太多了，主动要求降薪到2万。

　　反正我也不买房、不买车，更不准备结婚生孩子。

　　不如多奉献给大家吧。”

　　他的确有心去奉献。

　　他出书，做免费的心理疏导，办咨询热线。

　　他希望用一套包含了中国传统文化智慧的心理学，来普惠世人。

　　为此，他甘愿成为一个“俗人”。

　　朝九晚六，和普通人一样加班加点。

　　然后用自己的时间和知识，去处理一些特别寻常、细碎的琐事。

　　“我会劝那些对孩子干涉比较多的家长，少一些干预，多一份商量。

　　孩子喜欢玩手机，与其粗暴地让他不要玩，不如和他商量每天玩的时间，频率……”

　　“我会劝那些听话到，几乎把老师讲的每一句都做了笔记的孩子， 再重新整理一份笔记。

　　梳理出自己认为重要的点，形成自己的逻辑思维能力……”

　　这些特别贴近生活的小事，他做得特别有劲。

　　有了喜欢的事业，有了志同道合的同事。

　　和别人合租着房子，偶尔还去锻炼身体。

　　还俗后的生活，柳智宇很享受。

　　他甚至后悔，当初出家的决定。

　　并不是不信佛法了。

　　而是他认识到，修禅其实有很多种方式。

　　所谓“大隐隐于市”。

　　更何况，是他这样一个一心想要帮助别人的人呢？

　　他说，也许工作十年后，他会退休。

　　然后偷偷找一个清净的地方，再次修行。

　　但肯定不会去寺庙出家了。

　　这个北大天才出家又还俗的故事，可以给我们很多思考。

　　红尘俗世，是容易让人厌烦的。

　　人和人的勾心斗角， 日复一日的繁琐无聊。

　　让人很容易萌生这样的念头：

　　不如找个清静的地方生活，远离万千纷扰。

　　可是柳智宇用亲身经历帮我们验证了：

　　世上可能并没有那么那样的净土。

　　有人的地方，就有江湖。

　　就有世俗中的一切复杂。

　　乌托邦的安宁世界，只存在于想象里。

　　真正能让自己永恒清净的，唯有努力地修炼，掌握和自我、和世界和谐相处的能力。

　　在俗世里找到一个最适合自己的生活方式，和一切烦扰达成和解。

　　而作为一个母亲，我更在柳智宇的故事里看到很大的警示。

　　我们常常付出很大的努力，去培养自己的孩子。

　　我们坚定地以为自己在引领他走一条光明大道。

　　但很多人忽视了孩子感受，只顾拼命地托举和拉扯，反而让孩子深感痛苦和窒息。

　　长期的窒息，让他失去了蓬勃的生命力。

　　要么早早地枯萎了。

　　要么虽然取得了表面的成功和荣耀，内心也是很拧巴。

　　所以，天下父母，请一定学会尊重孩子的感受。

　　永远记得他是一个独立的生命。

　　他有你所不了解的思想，有你想象不到的渴求。

　　不要自以为是，不要喧宾夺主，不要一意孤行，不要用力过猛。

　　任何事情，都要适度。

　　否则孩子最后所付出的代价，可能完全超出你的想象。

　　谢谢你看完文章，点亮【赞】+【在看】，愿我们和柳智宇，都有安定的心，和美好的未来。

　　*注：配图来自网络

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有一天，李智勇和几个小伙伴正在草地上做游戏，突然，一阵狂风呼啸而来，小伙伴们全都惊恐地闭上了眼睛。

风停了，小伙伴们睁开眼睛一看，发现他们被狂风卷进了一座大山里。他们手拉着手小心翼翼地往前走，走了好一会儿，才看见不远处有一座小亭子。

刚走到小亭子里面，那小亭子突然就变成了一个幽黑的山洞。山洞里面隐约有微弱的绿光，他们就朝着绿光走去。

快接近绿光时，山洞里突然响起了一种恐怖的声音：“你们敢来这里，是不是不想回家了？”

李智勇和伙伴们循着声音看去，只见一个丑陋的大怪物坐在一块巨石上，碗口大的眼睛里放射出两束凶狠的绿光。

“求……求求你，放了我们吧！”一个小伙伴吓得说话直打哆嗦。

大怪物想了想，说：“你们想走可以，但一定要有一个小孩留下来给我当午餐。”

伙伴们你看看我，我看看你，谁也不敢留下来。

“如果再没有人出来，”大怪物不耐烦地说，“那我就要自己选了。”话音刚落，只见李智勇站出来说：“我可以给你当午餐，不过你现在就必须把他们全部放走。”

大怪物同意了，留下李智勇，放走了其他的小孩儿。

大怪物从巨石上走下来走到李智勇身边，问道：“你叫什么名字？”

李智勇不慌不忙地说：“我的名字很特别，叫‘没人’，我最会伺候人了。来，我给您倒酒喝。”

大怪物很高兴，大口大口地喝起酒来，不一会儿就醉得呼呼大睡起来。

李智勇从地上捡起一根大铁棍，狠狠地打它。

大怪物感到一阵疼痛，就大叫起来：“救命——救命啊——”它的同伙闻声跑来，问它怎么了。大怪物龇牙咧嘴地说：“没人要刺杀我。”

它的同伙们听了说：“没人刺杀你，你瞎叫什么呢？”说完就都走了。

又是一阵用力乱打，这次，李智勇将大怪物打死了。

就这样，李智勇又回到了伙伴们中间。听了他的讲述，伙伴们都夸他“智勇双全”。

数学日记:智战难题作文篇2

2009年9月5日星期六晴

周巷镇中心小学六（2）班王静枝

今天终自习考数学，你们先复习复习吧!”孙老师和蔼可亲地说。我胆战心惊，生怕自己考砸。

试卷发下来了，试卷上有一道填空题，当我看到这道题，当我看到这道题目时，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。不停地抓耳挠腮，左思右想。这道题是这样写的：小强今年12岁，他的爷爷的年龄是小强的6倍，过了几年，小强考上了大学，爷爷今年是他年龄的4倍，问爷爷今年多少岁？

一开始，我还不了解题目的意思，我多读几遍题目，果然，我有了一个思路，我的脑子像一个算盘一样，噼哩啪啦地算起来。小强今年12岁时，爷爷是小强的6倍，老师说过“倍”数用惩罚，那就是12×6=72岁喽，小强今年考上了大学，爷爷年龄是他年龄的4倍。根据这道题目，小强增加多少岁，也爷爷增加多少岁，所以小强和爷爷像差的岁数永远是一样的。如果设：小强从12岁一直考上大学者时间为X年。那么由此可以列出方程12+X分之72+X=4得出X为8，所以从小强12岁一直考上大学者短时间为8年。那就小强20岁时考上了大学。小强考上大学的时候，爷爷正好是他的4倍，那就用20×4=80岁喽，我绞尽脑汁，终于算出来喽！我心中的一块大石头落了下来。沉甸甸的感觉一下子便轻松了！心中像吃了蜜一样甜。

通过这道难关，我知道了遇到“拦路虎”时，不能轻易放弃，要勇敢面对一关关挑战，就会成功的！

今天，数学老师让我们做小练23页。回到家，我急忙把要做的书给拿出来。我先把数学前几题做好了，可是最后一题我不会做了，想了半天，也想不出来，决定问妈妈，妈妈也不会，就去问姑姑。姑姑问我：“9600里面有几个100？”我说：“96个100."姑姑说：“这样不就对了？”原来，数学这么简单啊！

我翻开数学习题本――《成功》，和往常一样飞速舞动着手中的笔，本以为能像平时一样不停笔直到完成，可还是停在一道聪明题里，我浏览式的把题目看了一遍，觉得不懂做，便不再想，决定开学了再去问同学。

“滴滴滴”是qq上的同学来找我，请教我数学题呢！“41页第八题怎么做？”一问就问到我唯一不懂的题，我厚脸皮，死也不愿意说自己不懂，让他等一下，我急忙想。这次我仔仔细细一个字一个字地看题目，把被除数、除数、商、余数联系在一起，加了、减了、乘了、除了，很快地就想出了答案，题目有说这四个数加起来得454，我便把它们加起来，当作验算，真得454，我很开心，没想到题目那么简单，便打开聊天框把运算过程全部告诉了那个同学……过了十几分钟，他回话了――“奇怪？你最后的384除以32没有余数，是不是做错了？”

我不相信，把它们再加起来，还是得454，没错呀！但我用除法重新验算，果然没有余数！怎么回事？哪里出问题了？不会呀？每一步我都能解释得清清楚楚，绝对没问题！经过多次反复思考，我发现自己没有把余数算进去，可是一旦把余数加进去，它们最后的和就不是454了……之前的喜悦一下子烟消云散，变成了苦恼，总觉得脑袋被塞住了，怎么想也想不到，我对自己失去信心，打开qq，准备去问别的同学……突然，我感觉自己的脑中出现了动画里面的情景：一个穿着白色衣服，扇动着白色翅膀，头顶着光环，长得跟我一摸一样的天使在说：“潘迪，其实这道题目并不难，你可以自己解决的，再想想吧，你一定可以的！”接着另一边，是一个穿着黑色衣服，挥舞这黑色翅膀，露出可怕的獠牙，长得也是跟我一摸一样的恶魔在说：“现在时间不多了！快抄别人的吧！”

我实在难以抉择，平静一下，决定靠自己，问别人，别人不一定懂，而且问别人不如自己解决的印象深。我继续舞动手中的笔，一张空白的草稿纸很快变得面目全非，我拿起另一张，计算、验算、加加减减、乘乘除除，也曾多次地想要放弃，但还是坚持了下来……草稿纸一张又一张被消灭，我的脑子越来越乱，“我就不信了！”我彻底抛弃以前的方法，用另一种方法做，把公式什么的全丢掉，用自己独特的方法做，不在最后加上余数，而是一开始就减去余数！我在草稿纸上把新的做法写好，再进行验算，全部加起来，很好，得到454，然后把被除数和除数除一遍，12余26！成功了！我打开聊天框，告诉他我做出了正确的答案，可他一直没回话，下了？！真是可惜呢！我想了想，给他留了个言――“谢谢！”谢谢他来问我，如果他没问，我的题目下还是空白的。谢谢他告诉我，我的答案错了，如果他没说，我就得在听老师评讲后急急忙忙地改，找不到自己真正错的地方，自然也不会有现在这种自己解决问题后的喜悦了。

小白兔智战大老虎[童话]作文篇5

森林里有一只大老虎，他自视为动物之王，见到其他动物就想把他们吃掉，森林里的动物们一见到他就四散而逃。

一天，大老虎来到了山崖边，他低下头向下望，下面好高啊。他正琢磨着如何才能过去，忽然，看见对面有一只小白兔，大老虎威吓他说：

“小白兔，快给本王做一座桥，让我走过去，不然就吃了你。

其实，大老虎心里想：我一过去就把他吃掉。

小白兔看见大老虎十分害怕，因为他的哥哥、妹妹就是被这只大老虎吃掉的，他刚想跑，突然眼珠一转，我何不趁机想个办法把老虎弄下去摔死，为哥哥、妹妹和大家报仇。

小白兔假装只好答应了，他从森林里选了一根又粗又壮的木头放在山崖的两头，并恭恭敬敬地对老虎说：“老虎大王，请吧！

老虎看见小白兔这么听话，不禁起了疑心，他对小白兔说：“你先走几步试试看，本大王再过来。

小白兔嘴里带着一丝微笑说：“是。

小白兔走上了“小木桥，当他走到“桥中心时，老虎又说：“小白兔，在‘桥’中心跳跳。

小白兔听到老虎要他在“桥中心跳，知道老虎对自己起了疑心，就不停地在“桥中心跳。老虎看见小白兔在“桥上跳了这么久也没出事，就对小白兔说：“好了，快停下来走回去，不要挡着本大王。

小白兔听到老虎这样说，心里很高兴，因为老虎已经对他消除了疑心。他停下来，乐津津地走了回去。当老虎走到“桥中心时，忽然，“桥断了，老虎掉进了山崖里，一命呜呼。

原来，小白兔选了一根被虫蛀蚀过的朽木做“桥，因为自己身子轻，“桥断不了；而老虎体重，“桥承受不住，所以断了，他掉进了山崖。

今天，我在做数学题，有一道题把我难住了。我一遍一遍地读题：“一张长方形纸折成右图所示，折去长方形的一个角，使这个角碰到长方形的长，变成一个梯形，它的上底是9，下底是20，高是30，无重叠的部分是阴影部分，求阴影部分的面积（单位：cm）。”

我想啊想，突然，我灵机一动，想：只要做一个模型，不就解决了吗？于是，我拿了一张长方形的纸，折成了题目告诉我们的样子，我又把它还原，便知道了答案。

原来，我可以先求出白色部分的面积，再用梯形的面积减去白色部分的面积，就是阴影部分的面积了，于是，我得到了一个答案：

一道数学题就被我解决了！

小白兔智战大老虎作文篇7

森林里有一只大老虎，他自视为动物之王，见到其他动物就想把他们吃掉，森林里的动物们一见到他就四散而逃。一天，大老虎来到了山崖边，他低下头向下望，下面好高啊。他正琢磨着如何才能过去，忽然，看见对面有一只小白兔，大老虎威吓他说：“小白兔，快给本王做一座桥，让我走过去，不然就吃了你。

”其实，大老虎心里想：我一过去就把他吃掉。小白兔看见大老虎十分害怕，因为他的哥哥、妹妹就是被这只大老虎吃掉的，他刚想跑，突然眼珠一转，我何不趁机想个办法把老虎弄下去摔死，为哥哥、妹妹和大家报仇。

小白兔假装只好答应了，他从森林里选了一根又粗又壮的木头放在山崖的两头，并恭恭敬敬地对老虎说：“老虎大王，请吧！”老虎看见小白兔这么听话，不禁起了疑心，他对小白兔说：“你先走几步试试看，本大王再过来。”小白兔嘴里带着一丝微笑说：“是。”小白兔走上了“小木桥”，当他走到“桥”中心时，老虎又说：“小白兔，在‘桥’中心跳跳。

”小白兔听到老虎要他在“桥”中心跳，知道老虎对自己起了疑心，就不停地在“桥”中心跳。老虎看见小白兔在“桥”上跳了这么久也没出事，就对小白兔说：“好了，快停下来走回去，不要挡着本大王。”小白兔听到老虎这样说，心里很高兴，因为老虎已经对他消除了疑心。

他停下来，乐津津地走了回去。当老虎走到“桥”中心时，忽然，“桥”断了，老虎掉进了山崖里，一命呜呼。原来，小白兔选了一根被虫蛀蚀过的朽木做“桥”，因为自己身子轻，“桥”断不了；而老虎体重，“桥”承受不住，所以断了，他掉进了山崖。

有一天，我们所来了一个算命的人。他说他什么都知道。这样，许多信神信鬼的人都找他算命。我得想个办法治治他。

一会儿，我终于想出办法来了。我拿来小木箱，里面装点东西，在用锁把木箱锁起来，就到算命人那里。我问他：“我爸爸从不许我打开这木箱，我今天想知道里面装着什么？”

算命人接过木箱摇了摇，听见了“啪啪”声。肯定地说：“这木箱里装的是金子。”

我听后反问他：“这东西究竟值多少钱？”

他皱了一下眉头斜着眼说：“钱多得你一辈子也花不完，你真有福气！”

我哈哈大笑，打开木箱。大家都凑过来看，木箱装着的是几块碎瓦片。大家看了都哈哈大笑，纷纷指责他玩的是骗人的把戏。

算命人见大事不妙，拿着钱就跑。人们想捉也捉不住。我急中生智，大叫一声：“派出所的叔叔来了！”那人一惊，慌忙中绊到路边的一根棍子，摔倒了。大家跑过去，抓住了那个“骗钱鬼”，把他送到派出所去了。

当遇到数学难题时我们班同学会怎么做作文篇9

我：好！我一定要解开它！五分钟后：啊，好难啊，我想睡觉十分钟后：朱子元（我们班的数学王子）这道题怎么做！徐清园：啊！好难啊~~~算了！空着吧，反正就一点分扣了没关系！王聪慧：怎么有这么变态的题！算了，乱写一个答案吧！杨彦：立马对同桌使用缠缠功：“这道~~~题~~怎么~~~~做~~~~啊~~~~~？”直到把你逼疯告诉他答案为止。。。

杨昱：哎哟！怎么难做的题！那个变态编的啊？！宋羽琪：这个~~~~好难啊~~~怎么做呢~~~~~？？？谢苗莹：等下课，抄朱子元的去。孙祎岚：空着先做别的吧！戚佳飞：我堂堂戚大才女，怎会有做不出来的题呢？？！！周延文：麻烦死了，待会儿抄陈以琳的去！（她是间接的，等下请参考陈以琳的！）吴蕴琦：麻烦死了，待会儿抄周延文的。李斯文：好难啊，下课请教曾曾吧（就是俺）

冯宇博：那么难的别做了。抄陈以琳的吧！（还是抄她的。。）陈以琳：老师离开一下，于是她大喊：“朱子元！作业扔过来给我抄！”胡立榕：真难！下课翻书找解题方法吧！

有一天，我在路上遇到了一只狗。它穿着武术服，背上背着一把大刀，刀上刻着一条青龙，看上去是一只武士狗。

“你就是大智慧家何旻昊吧？！”那只小狗开口说话了。

“恩！请问你是……？”我奇怪地问。

“我叫豆豆，是武术城的一位将军，我们的城市将遭到刺客城的攻击，为了保护我们城市居民的安全，现在需要你这个大智慧家的帮忙。”豆豆说。

“那我试试吧。”我说。

我跟随豆豆来到了武术城。这个城堡里已经站满了穿着武术服的武士狗，它们知道我是来帮助的救星，赶紧很客气地请我选择了战斗服装和武器。

选好战服和武器后，我来到了练习场，开始跟着豆豆刻苦地练习武功。经过三天三夜，我成功地掌握了武功秘籍的内容，练成了一身好武功。

刺客城真的来攻打武术城了，它们穿着铁盔甲，举着大刀气势汹汹地准备攻打。我不慌不忙，镇定地让大家脱掉铁盔甲，换上皮盔甲，然后嘱咐豆豆带领武士们在路上摆放了很多很多的大磁铁。

刺客城的武士们终于进攻了。当他们冲进城来时，身上的铁盔甲和手中的武器都被强大的磁铁吸过去了。正当他们惊慌失措地看着自己光溜溜身体的时候，我让豆豆他们把这些士兵都俘虏了。

还没进城的刺客城的士兵们又赶紧换上了磁铁制成的战服，继续进攻。我一看它们的磁性和我们布置的磁铁磁性是一样的，就叫豆豆迅速带领武士在路上挖了很多的大陷阱，里面放了磁铁磨成的一根根大磁针。很快就有好戏看了。果然不出我所料，当刺客城的士兵们冲过来，快要掉进陷阱时，因为同性相斥的原因，他们一个个都悬在了半空中。

我走到陷阱前对他们说：“不要动，不然我把磁针磨成与你们不同的磁性，哈哈，你们都会被吸下去的，那你们应该知道掉下去的后果吧。”

刺客城的将军低下了头，挥舞着白旗，说：“我们认输了，我被你的智慧打败了，以后我也要好好掌握知识。”

“武术城胜利了！胜利了！万岁！”武术城到处是欢呼声，欢笑声。

就在豆豆他们庆祝胜利的时候，我偷偷地离开了……

智战数学难题作文篇11

同学们，我们在学习中经常会遇到一些深奥的问题，这些问题往往使我们迷失方向，找不到正确的思路。我也遇到了一道令我困惑的问题。

这个问题是我无意中发现的。这的题目是：李叔叔有一元、五元和十元的纸币共14张，总面值是八十元，已知1元的纸币比5元的多了2元，那么，你能算出李叔叔一元、五元和十元的纸币各有多少张吗？

我看到这个难题后立即思索了起来。这个问题很难，它只告诉我们纸币的张数、总面值和一元、五元的相差数。

于是，我先是思考了一阵，然后一步步推算起来。根据我们现在学习的知识一一列举，我列了一个表格：

如果李叔叔有1张五元，由于一元比五元多2张，所以一元的纸币有3张，剩下的有10张，自然就是十元的了，总面值就是108元；如果五元的纸币有两张，那么一元的就有4张，剩下的14-（2+4）=8张就是10元的了，总面值是84元；假设五元的有3张，就有5张一元的与6张十元的纸币，总面值就是80元。与题目要求正好相符，所以我就这样得到了各纸币的张数。

这道难题终于被解开了，我心里有说不出的高兴。

一天猫国的猫王决定派一只聪明的小猫去拜访狗国。经过困难重重的选拔赛后，终于有一只小猫胜出了，这只聪明的小猫叫做“小萌”。小萌出发去了狗国拜访狗王——“小侠”。

小侠听说小萌是一个聪明的女生，便安排了一支小小的军队守在城门假装是狗国的敌队在攻击狗国，让小萌进不了城门。小萌一到了狗国就兴奋得不得了，一下看看这个，一下看看那个，小侠通过望远镜看到了小萌，冷笑一声：“哼，这也叫做聪明？根本就是不长见识嘛！”。小萌到了城门看见一支军队在攻打城门，小萌笑嘻嘻地说：“呵呵！同一屋檐下，何必自相残呢？”，听完了这一句话所有的军队都撤了。

小萌入了庭院以后拜见了小侠，小侠看都不看她一眼说：“猫国难道没有一个男人了吗？竟然指派了一个弱女子来拜访。”小萌听完了这句话面不改色，说：“猫国的男人才是真正的男子汉，他们既不粗鲁也不柔弱，看见老弱病残人士都会前去帮忙，国家大事他们都不愿意来了，都说：‘我们要是走了，那女人们怎么办，难道要让他们干重活么？’听见了这句话我们都感动了，于是争先恐后地报名来了！”小侠尴尬极了：“算……算了，我……我们去……去吃饭吧！”。

他们吃的正高兴的时候，有两个狗国的刺客来了，准备取狗王的性命。小萌挡在了小侠的前面摆好了‘咏春拳’的姿势说：“大胆刁民，怎能如此放肆，有话应该要好好说，化解不了的困难我们一起来解决呀！”小萌和小侠解决了他们的困难后，这不得不令小侠以后对小萌刮目相看。

遇到数学难题，怎样解决作文篇13

对自己充满信心,这是前提条件。有的同学一遇到课本里面带有“*”字号的题目连看都不看，认为这是提高题肯定很难，看了也没用，反正不会做。俗话说：“镜子越擦越明，脑袋越用越灵。”如果你不去认真思考这道难题，就白白浪费了一次锻炼脑袋的机会。长久下去，脑袋就会变得迟钝、缓慢。如果你对自已有信心,你就会认真去思考难题，你的脑袋就会变得灵活起来。所以，解决难题时必须对自己有信心，这样才能考虑后面的解决方法。当然，不止是对自己有信心，更重要的是得掌握一定的基础知识，对书上的概念、定义、公式一定要熟记、理解、掌握。这些基础知识可是对解决数学难题起到关键作用。

当你碰到一道数学难题时首先要认真审题，弄清题意。也就是当我们看到题目时，要仔仔细细阅读清楚，把题意理解透了再动笔,这样解题就不容易出错。“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理。其次是考虑采用什么方法解题，下面我就把我采用的解决应用题的几种方法总结分析如下：

（一）线段图法：就是根据题目中所给的已知条件，画出线段图，

题目中的数量关系就直观的表现在纸上，能启发我们思考沟通“已知”

和“未知”的联系，帮助我们解答问题。

(二)综合法：对多步应用题从应用题的已知条件出发，选出两个

有直接联系的已知条件，组成一个简单应用题，求出答案；把这个求出的答案当作一个新条件，然后同另一个有联系的已知条件，组成一个新的简单应用题，再求出答案；这样一步一步地推究下去，最后一个简单应用题的问题，就是这个应用题的问题。如我们书上常用“知道了----和-----，可以求出-----”这样的提示语来表达这种思路。

(三)分析法：从应用题最后的所求问题出发，找出解答这个问题所需的两个条件，并对照题目里的条件，看哪个是已知的，哪个是未知的；把这个未知的条件当做新问题，找出解答新问题所需要的两个条件，再对照题目，看是不是都是直接的已知条件；直至找到全部是已知条件为止。书上常用“要求-----，先要求出-----”这样的提示语来表达这种思路。

最后是检查，写出答案。这也是极其关键的一步。要是方法懂得了，答案写错了，那也是前功尽弃，太可惜了。

学习需要一步一个脚印，解决数学难题也是如此，不仅要有好的解题方法，更要掌握基础知识，没有任何捷径。古人云：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”只要你有了牢固的基础知识，再加上掌握了正确的解题方法，任何难题都能迎刃而解。

数学日记:智战难题作文篇14

周巷镇中心小学六（2）班汤嘉悦

我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了！

这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天?

我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不知道是几斤，几筐，怎么办呢？忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是1，就可以算15头牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还可以算20头牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出这些之后然后怎么计算呢？我冥思苦想，终于找到了门路：300-200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每天长出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

一头牛每天吃的草量是1，则每天新长的草可供10头牛吃一天。

通过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力终于有了回报！

看图写话一道数学难题作文篇15

一天，小芳和小东他们进行了一次数学考试，小东遇到了一道题不会做。

他绞尽脑汁，抓耳挠腮，脑袋都要想炸了，可还是不会做，心里十万火急。他偷偷地瞄了同桌小红的试卷一眼，小红正在集中精力，认真做题呢！

小红看见了，连忙对他说：“你不应该抄袭别人的答案，这样反而会害了你呀！如果我告诉了你答案，真正在考场上考试，那你还不会做这道题呀！”

到了晚上，风呼呼地吹着，下着倾盆大雨，小红打着伞，冒着雨来到小东家。“咚咚咚，咚咚咚！”小东打开门，看见是小红，就对她说：“怎么是你呀，你来干什么？”小红说：“我来给你讲那道题呀！”小红讲得明明白白，小东听得清清楚楚。

小东以后再也不抄袭别人的答案啦！

，鞋子论只算……棒子按根算……是20啊……其实小学算术根本不可能有这样的问题