理解两个数学概念,在学习数学概念的同时了解一些数学史知识,深化概念的认识,能依据概念进行分析判断,根据概念自觉发现结论并解决一些问题。 二、阅读与探究
数学上,有理数是指一大类数,这个名称经过以讹传讹,已经积非成是了,较恰当的称呼为“可比数”,凡是能精确表示为一个整数a 和一个正整数b 的比的数都是有理数,例如3/8,17/9,0也是有理数,整数也可以看作是分母为1的分数。 0.4, 0.1111…,0.313131… 是有理数,因为0.4=2/5, 0.1111…=1/9,0.313131…=31/99,小数部分是有限的或是无限循环的数都是有理数,分数都是有理数,分数本身就是一种比的记法。
有限小数都可以看作是分母是整十、整百、整千、整万……的分数;
无限循环小数都可以等值于一对整数的比,而且可以找到唯一的一对互质的整数。 读后归纳:整数、分数、有限小数、无限循环小数都是有理数。
对应的,还有一类数叫无理数,凡是不能精确表示为一个整数a 和一个正整数b 的比的数都是无理数(其实应该称作“不可比数”更恰当), 无理数的典型特征是小数部分是无限不循环的。 依据材料解决问题
1、分别将下列数写成两个互质的整数比(写出分数形式)
是无理数吗?将它化成小数形式
②当n 趋向于无穷大时,!!!!!n +++++ 其和还是有理数吗?