求一个excel用VBA制作的数据保存窗体的方案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-24 08:10 标签： vba保存数据至另外一张表

编辑推荐:　　适读人群：适合初学Excel VBA程序设计的读者，以及非计算机专业、无实际编程经验的各行业人士学习使用，也可以作为大专院校学生的辅助教材或自学参考书。
　　①前同济大学副教授用轻松幽默的语言带您领会Excel VBA编程的精髓。
　　②精心设计60个源自真实场景的原创案例，案例实用，贴近实际需求。
　　③讲解VBA程序设计的知识与技巧，同时注重编程思维和基本功的培养。
　　④附赠大量教学视频和扩展内容。

内容简介:　　本书基于作者在高校课堂和网络教育中多年积累的教学经验，由浅入深地讲解了Excel VBA 程序设计的知识与技巧，涵盖数据处理、格式排版、文件管理、窗体设计，以及集合、字典、正则表达式、Web 信息提取等各方面常用技能。本书力求做到体系严谨、语言风趣，用轻松、生动的语言引导读者领会 Excel VBA 编程的精髓与关键，进而一窥计算机科学世界的神奇与美妙。同时，本书精心设计了60 个改编自真实场景的原创案例，使每个环节的学习都能映射到实际生活中的需求，为初学者提供一条独特、实用的VBA 学习路径。此外，本书的主体内容与作者在网易云课堂开设的《全民一起VBA》系列视频课程相互匹配并互有补充。该系列课程以生动幽默的动画形式展现了Excel VBA 编程的全貌，读者可以参照学习，加深理解。

作者简介:　　东北财经大学会计学硕士、加拿大约克大学计算机科学硕士、上海同济大学信息管理博士。
　　杨氏在线教育创始人，前同济大学副教授，长期在东北财经大学、同济大学等高校任教，并曾从事计算机科学博士后研究工作，在计算机教学领域、特别是面向人文经管学科的信息技术教育方面具有丰富的经验。此外还曾供职于加拿大TD银行等大型企业机构，对行业发展和企业需求具有深入的理解。
　　目前制作推出的《全民一起VBA》系列视频课程在网易云课堂（）广受好评，已经成为深受欢迎的VBA在线课程。

课程性质：本学院选修,实验课程

学分课时：2学分，32课时，其中实验课时16课时

主讲教师：冯建芬副教授

所属院系：金融学院金融工程系

3. 利用VBA完成与锐思数据库的服务器连接

4. 利用VBA调用SQL语言完成对锐思数据库的数据查询

5. 利用VBA调用SQL语言完成对本工作簿、其他工作簿的数据查询和处理

1）对锐思金融研究数据库中，yrret中所有股票分股票代码（stkcd）计算其年平均收益率，并按照年平均收益率进行升序排列，查询结果汇总在工作表中,sheet名为”股票年平均收益率”；

2).从锐思金融研究数据库的最新股票信息表lstkinfo中查询在2013年之前上市的所有沪深两市的股票信息，存储在工作表中，工作表的名字为“股票信息”；

3).利用锐思金融研究数据库中股票综合数据表格DRESSTK_2011_  中的前收盘价（prevclpr）和收盘价(clpr)信息（提示：如果收盘价）=round(0.1*前收盘价，2)，认为是涨停），查询所有以涨停收盘的股票，按照股票代码和日期进行排序,将结果输出到工作表中，保留股票代码，股票名称，日期，前收盘价，收盘价；

4).分股票代码汇总第3题中各股票涨停的天数。

query，从“小组任务2数据.xlsx”中导入数据，利用两个sheet表a产品和b产品的数据两两组合，产生81中组合，即a产品的一条记录与b产品的一条记录相组合，组合后的数据有4列，分别命名为a 产品价格a产品成本b产品价格b产品成本，通过更改MS query的SQL查询程序实现，结果存储在另一个sheet中，命名为“MSquery 组合结果”。

2）利用VBA实现1）中相同的操作，结果存储在一个新的sheet中，sheet的名字为“VBA组合结果”

3.选择锐思数据库中lstkinfo表中的股票代码（stkcd），分别统计股票代码尾号为0,1,2,…,9的个数，结果存储在工作簿“股票代码尾号统计”中。

4.对锐思数据库中qttn_2011_中的数据，分股票代码（stkcd）和年份（需要利用日期date提取年份）统计每个股票每一年的交易天数（即每一年的交易记录），并选取每年交易天数不少于200天的股票，输出相应的股票代码和每一年的交易天数到一个工作簿中，保留四列：股票代码（stkcd），股票名称（lstkname）,年份（year），交易天数（tradedays），工作簿名字为“足够活跃度的股票”。可以分多步实现。

    通过报告和研讨，检查学生对课程内容的掌握程度和应用情况。

 为每组同学布置excel VBA数据实践任务，在最后两讲进行数据处理和编程报告，并通过excel的多种展现方式展现任务完成情况。任务包括两类：

任务1、解读已有的excel实验文件，完善其结果的人性化展示；

任务2、独立通过excel VBA完成一项数据处理相关的任务，并设计应用程序的人性化界面。

教学总时数：4，均为实验课时

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