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问题一：意识的能动作用表现在哪些方面

①意识的能动作用首先表现在,意识不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确反映事物的本质和规律.
②意识的能动作用还突出地表现在,意识能够反作用于客观事物.以正确的思想和理论为指导,通过实践促进客观事物的发展.
意识对物质的能动反作用，主要表现在以下三个方面：
首先，意识活动的目的性和计划性。人反映世界的认识活动，是意识活动，这种活动是有目的有计划的。在意识指导下的人的实践活动因意识的参与也是有目的有计划的。
其次，意识活动有能动创造性。意识不仅能描摹、复制当前的对象，而且因其主观性能够超越现在追溯过去、推测未来，并创造一个现在世界中没有的理想世界或幻想世界。意识能超越经验，超越时间，从而能创造新事物。意识如果不会复制现实、不会创造，那么就不会有日新月异的现实世界。
再次，意识活动对客观世界有改造作用。意识先是在观念范围内把知识和价值结合起来创造出一个现实世界上所没有的、理想的、人所需要的事物，这种理想的事物以理论、观念的形态存在着。这理论、观念可以变成实践的目的，通过指导实践，然后转化成现实的东西，精神变物质。这个精神变物质的过程也就是意识通过实践改造世界的过程。因此说意识对客观世界有改造作用。意识通过实践对世界的改造使“自在自然”变成“人化自然”。人越来越生活在意识所创造的“人化自然”世界之中。意识，尤其是意识中的科学在近现代世界中的作用越来越大。
最后，意识活动对人体生理活动有控制作用。灵魂和肉体、意识和身体的关联极为密切。身体好坏会影响情绪、思维、态度；反过来人的情绪、思维、态度也反过来影响和控制人的身体及其生理活动。许多疾病是心因性疾病。负面的情绪，心态会对人体的生理过程产生消极影响，而乐观的情绪，健康的理性，崇高的精神境界则对人体生理过程产生积极的影响。

问题二：意识的能动作用表现在哪些方面

1． 意识能动性是指人认识世界和改造世界的能力与作用。
2． 意识能动性的主要表现：第一，意识活动的目的性、计划性；第二，意识活动的主观创造性；第三，意识活动指导实践、改造客观世界，这是意识能动性的突出表现；（意识活动对人体生理过程的调控作用）。
3． 意识能动性的实现：第一，前提条件是尊重事物的客观规律，正确处理主观能动性与客观规律性的关系。第二，基本途径是社会实践。第三，还要借助一定物质手段和物质条件（巧妇难为无米之炊）。
4． 人工智能是人的意识的模拟、物化和延长，不是本来意义上的智能，随着科技发展，人工智能在某些方面会超越人的意识，但在总体上则不如人的意识。
5． 意识与物质的关系上的基本观点：第一，辩唯，既承认物质的决定性，又承认意识的能动性（既量力而行，又尽力而为）。第二，机械唯物主义，只承认物质的决定性，否定意识的能动性（无所作为）。第三，唯心主义，否认物质的决定性，夸大意识的能动性（为所欲为）。

问题三：什么是意识的能动作用？其主要表现在哪些方面

辩证唯物主义在承认物质对意识的决定作用的前提下，又认为意识对物质有能动的反作用，意识的这种反作用具体表现在以下四个方面：
1. 意识活动的目的性和计划性。
意识对客观世界的反映同人的需要是分不开的，总是带着一定的目的和计划进行的。人在行动以前，总是根据已知的事实和条件，在头脑中形成一定的目的，并依据这种目的建构准备实行的计划。实践就是在这种目的和计划指导下的行动。
2. 意识活动的主动创造性。
这种创造性不仅表现为意识通过对感性材料的加工改造，找出事物的内部联系和规律性，在思维中再现事物的本质；而且还突出地表现在能通过想象在思维中创造世界上没有的新事物。这并不是说意识可以无中生有地创造世界，而是说意识可以通过实践，改造物质的存在形态。意识不仅能够反映当前的事物和现状，还可以追忆过去的事情，并能根据对事物规律性的认识预测未来。
3. 意识通过实践对客观世界的改造。
这是意识能动性最重要的表现。因为，反映客观世界并不是最终的目的，意识活动虽然不是实践活动，但它和实践结合在一起，实现对客观世界的改造。
4. 意识对人体生理功能具有控制和调节作用。
一个人精神是否愉悦，心情是否舒畅，对于他（她）的健康状况有重要的影响。

（三）意识能动作用实现的途径
意识的能动作用要充分地发挥出来，必须通过正确的途径，这就是：
1. 对自己的能力要有一个恰当的估计；
4. 依靠一定的物质条件和物质手段。

问题四：意识的能动作用三个表现及方法论

这一观点是不正确的。在意识能动性问题上即使同为唯物主义哲学派别也有不同的看法和分歧。分歧主要表现在:意识是否有能动性;意识能否反映事物的本质;意识对物质是否有反作用。唯物主义哲学阵营中的古代朴素唯物主义和近代一些唯物主义哲学家看不到意识的能动性，而以费尔巴哈为代表的近代机械唯物主义否认意识能否反映事物的本质和意识对物质是否有反作用。马哲认为:意识具有能动性，表现在三个方面:反映事物的现象;反映事物的本质;对物质具有反作用。

高考哲学生活主观题及哲学原理总结

　　同学们在复习政治学科时对于哲学部分的内容都觉得比较难，那么如何学好这一部分呢?以下是百分网小编搜索整理的关于高考哲学生活主观题及哲学原理总结，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!

　　马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。

　　(1)(辩证)唯物论：(物质决定意识;意识的作用;规律的普遍性和客观性;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系)

　　(2)单元标题和课题：(探索世界与追求真理;探索世界的本质;把握思维的奥妙)

　　物质与意识的辩证关系;意识的(能动)作用(认识世界;改造世界;一切从实际出发，实事求是);规律的普遍性和客观性。

　　意识的特点(目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性);物质与运动关系;运动与静止关系等

　　二、唯物辩证的认识论

　　(1)(唯物辩证的)认识论：(实践与认识的辩证关系;真理三性;认识三性)

　　(2)单元标题和课题：(探索世界与追求真理;求索真理的历程)

　　实践与认识的辩证关系;在实践中追求和发展真理;

　　实践的特点;实践是认识的基础;真理三性;认识三性

　　(1)(唯物)辩证法：联系观、发展观、矛盾观、创新观

　　(2)单元标题、课题等：思想方法与创新意识;唯物辩证法的总特征(联系、发展);唯物辩证法的联系观;唯物辩证法的发展观;唯物辩证法的实质和核心(矛盾观);创新意识与社会进步

　　“普遍联系的观点”(普遍性、客观性、多样性);“永恒发展的观点”(发展普遍性和实质;总趋势：前进性与曲折性统一;状态：量变与质变的统一);“矛盾观”(矛盾对立统一;矛盾普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一);“创新观”(辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用;发展实质)

　　整体与部分的关系;系统优化的方法;发展普遍性和实质;发展总趋势：前进性与曲折性统一;发展状态：量变与质变的统一;矛盾对立统一(同一性与斗争性);矛盾的普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用

　　(1)历史唯物主义： 社会存在和社会意识辩证关系; 社会基本矛盾、基本规律;人民群众是历史的创造者;人生价值;价值观的导向作用;价值判断和价值选择;人生价值的创造与实现

　　(2)单元标题：认识社会与价值选择

　　课题：寻觅社会的真谛(社会历史观);实现人生的价值(人生价值观);群众观(人民群众是历史创造者、价值判断与价值选择的最高标准)

　　单独考查其中某个原理

　　★哲学主观题答题模板

　　1.如何运用唯物论的知识分析问题

　　→唯物论常用的观点

　　⑴物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。

　　⑵意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识对阻碍事物的发展。要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　　⑶规律具有客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。

　　⑷尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

　　→另外应注意的观点

　　⑴意识活动具有目的性和计划性;具有主动创造性和自觉选择性。

　　⑵任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

　　⑶意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

　　2.如何运用认识论的知识分析问题

　　→认识论常用的观点

　　⑴实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

　　⑵认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。

　　⑶认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。

　　→另外应注意的观点

　　⑴实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。

　　⑵真理是客观的、具体的、有条件的。

　　3.如何运用真理的知识分析问题

　　⑴真理是客观的，不依人的意志为转移的，具有绝对性，真理面前人人平等。

　　⑵真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。

　　⑶真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

　　⑷真理与谬误往往是相伴而行的，真理总是在与谬误的斗争中向前发展的，

　　注意：二者之间有着严格的界限;二者相互依存，互为前提，并在一定条件下相互转化。

　　⑸实践是检验真理的唯一标准

　　注意：任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。真理是客观的，即真理是绝对的，具有绝对性;真理又是具体的、有条件的，即真理是相对的，具有相对性。

　　4.如何运用联系的观点分析问题

　　⑴联系具有普遍性;

　　⑵联系具有客观性;

　　⑶联系具有多样性和条件性;

　　⑷人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系;

　　⑸整体和部分的关系;

　　⑹系统优化的方法。

　　5.如何运用发展的观点分析问题

　　⑴一切事物都是变化发展的，要求用发展的观点看问题;

　　⑵发展的实质是新事物代替旧事物;

　　⑶事物发展的途径――前进性与曲折性的统一;

　　⑷事物发展的状态――量变与质变;

　　6.如何运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题

　　矛盾的观点主要包括

　　⑴矛盾即对立统一(特殊：矛盾双方在一定条件下相互转化)-法⑴坚持一分为二的观点

　　⑷矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系法

　　⑶矛盾的普遍性和特殊性相统一

　　⑸主次矛盾辩证关系法

　　⑷两点论和重点论的统一

　　⑹矛盾主次方面辩证关系，两点论和重点论的统一

　　7.如何运用历史唯物主义的观点分析问题

　　→历史唯物主义常用的观点

　　⑴社会存在与社会意识是辩证统一的，一方面，社会存在决定社会意识;另一方面，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

　　⑵价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。要求我们树立正确的价值观。

　　⑶人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。要求坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

　　→另外应注意的观点

　　⑴生产关系一定要适合生产力状况的规律。

　　⑵上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

　　⑶树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求。

　　⑷价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性的特点。

　　8.如何运用人生价值的知识分析问题

　　⑴人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。

　　⑵人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。

　　⑶正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。

　　⑷实现人生价值的途径：

　　①在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践。

　　②在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。

　　③在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

　　④遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

　　马克思主义哲学具体原理

　　第一部分：辩证唯物论

　　(物质和意识、客观规律性和主观能动性)(共8条原理)

　　1.世界的物质统一性

　　原理内容：自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是物质的产物。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

　　方法论：要求坚持一切从实际出发，主观符合客观。

　　2.物质世界是绝对运动和相对静止的统一

　　原理内容：运动是无条件的、绝对的和永恒的;静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态;动中有静、静中有动。

　　3.规律的客观性和普遍性

　　原理内容：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系;规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭;规律是普遍的。

　　方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

　　4.人与规律的关系

　　原理内容：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭;但人在规律

　　面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

　　方法论：要求坚持一切从实际出发，实事求是。

　　6.意识的能动作用

　　原理内容：⑴人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性。⑵人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界有指导作用(也即意识对物质具有反作用)，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

　　方法论：要求要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。

　　7.物质和意识的辩证关系=原理5+原理6

　　原理内容：⑴物质决定意识;⑵意识对物质具有能动作用：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性;②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

　　方法论：要求既要坚持一切从实际出发，实事求是;又要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。

　　8.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

　　原理内容：规律是客观的和普遍的，尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提和基础;意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

　　方法论：要求一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

　　9.如何做到一切从实际出发，实事求是

　　⑴要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

　　⑵要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

　　⑶既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

　　⑷从辩证法角度：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件;用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。

　　第二部分：辩证唯物主义认识论

　　(包括实践观和真理观)

　　10.实践和认识的辩证关系

　　原理内容：⑴实践是认识的基础，实践决定意识：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。⑵认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识会把实践引向歧途。。

　　方法论：要求既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理;又要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则。

　　原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的和有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

　　12.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程

　　原理内容：⑴认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。⑵认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。⑶认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

　　方法论：要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。