怎么在PPT中设置出弧线的色卡?

这是学考冲刺ppt,包括了面对期末考试,你准备好了吗,面对期末考试我们应该,更加饱满自己的内驱力,更加坚强自己的意志力,更加集中自己的注意力,如何达到考试最终目标,网上阅卷答题卡注意事项等内容,欢迎点击下载。

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      20岁之前,我们活在家人、老师的期望之下,背负着很多的压力、包袱,自己也不够成熟、能力不足,因此步履难免不稳。
      20岁之后,离开了众人的压力,卸下了包袱,开始全力以赴地追求自己的梦想,就这样愉快地过了20年。可是到了40岁,发现青春已逝,不免产生许多的遗憾和追悔,于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中度过了20年。
      到了60岁,发现人生已所剩不多,于是告诉自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头,才想起自己好象有什么事情没有完成……原来,我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月,还没有来得及完成……
网上阅卷答题卡注意事项
1、答题卡信息填涂正确
2、答题位置不能出现错误。
3、书写大小合适,不潦草
4、答题符合基本要求,清晰条理,能让阅卷人员顺利找到本题答案。
(1)稳定情绪,有效利用提前入场的15分钟。这期间,可以做几次深呼吸,尽快使自己的情绪稳定下来。按考试规定,提前5分钟发卷,在这5分钟里,主要是检查试卷是否有缺页、破损、漏印、印刷不清等现象,如有应及时更换。同时浏览整卷,了解一下题目数量、题型,做到心中有数。?
(2)合理分配时间。现在的考试都是限时考试,既考答题的准确度,又考答题的速度,要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣,看分花时”,分值小就少花时,分值大就多花时。假如一个只有2分的计算题花去你10分钟的时间,那肯定是不合理的,这样势必减少其他题目的解答时间。被某个难题“粘”住后花了大量时间还没有眉目,就赶快转移兵力,把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻“堡垒”。
(3)先易后难。拿到考卷,先做容易题,后做难题,这不但是经验之谈,而且符合心理学原理。刚进考场时,人的心情都比较紧张,感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛,没有达到最佳状态。待做过几题后,特别是做了几道有把握的容易题之后,心情才逐渐稳定下来,智力活动也恢复了常态,这时再做难题就容易成功。而且做的题越多,拿到的分数也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增强。现在高考题已经从“一题把关”变为“多题把关”。不少解答题都设置了层次分明的“台阶”,往往是入口宽,下手易,但是深入难,解到底更难,因此看似容易的题也绝不是送分题,感觉难度大的题也有容易得分之点。所以,考生拿到题之后,切不可因题易而大意亦不可因题难而胆怯,应冷静分析,寻找突破点、得分点,尽量拿分。
审题好坏是答卷能否成功的重要因素,是解决“知而不会、会而不对,对而不全、全而不当,当而不精”的重要手段,在审题这一环节出现问题的主要原因有:一、马虎大意、不认真审题造成看错题、看漏题。二、先入为主,一看题就认为过去做过、考过,拿起来就做,结果一做就错。三、过于紧张造成看不准题,看漏题。第四、只看题表面,没有深入挖掘题目的深刻含义造成理解错误。
1、不能切准要求作回答。
①答案写出规定的方框,阅卷时无法看到答案而不给分;
②元素名称写成元素符号
③要求写物质名称而错写成分子式;
④要求写离子方程式而错写成化学方程式;
⑤化学平衡常数,电离平衡常数等将单位漏掉;
⑥化学方程式、离子方程式不配平,不写反应条件等;
⑦热化学方程式不注明物质的状态,△H不注明“+、—”号等。
审题的同时要使用平时做题的解题技巧和解题模板
如:实验现象的描述:要全面、有序,与实验目的相联系,“海陆空”全方位观察(溶液、固体、气体出现的现象)。
物质鉴别题:取溶液,加试剂,观现象,下结论。
检验液体:①取放试纸→②蘸待测液→③点滴试纸→④观察颜色(pH试纸与标准比色卡对比);
检验气体:①取润湿→②粘棒端→③近气体→④察颜色。
(7)不留“空白”。做题“空白”无论如何是不会得分的,有的题不会做或没有把握,也不要空着。对于选择题如没有把握,要坚持相信第一感觉。经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项,再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于填空题,可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少,即使写上一些相关的东西也可能会有一定的分数,以达到在能得分的地方绝不失分,不易得分处争取得分的目的。
书写要求:字迹清晰   字迹清晰,让人看清楚,这是对考生的第一要求,在保证答卷速度的基础之上,一定要做到这一点。要求考生把答案写在答题纸上,而答题纸对答案书写的位置及文字量要求很高,要想好了再写,决不能乱涂乱写,否则影响判卷。而大题要求考生的文字要精炼,切中要害,不能写废话。
试卷不是给自己批的,要给批卷人留下良好的印象,必须书写规范,层次分明,重点突出,否则评卷人可能看不清,甚至找不到你的得分点。因此,做解答题时切忌只求结论,不顾过程,要力争既对且全,把该得的分都得到手。
考试中遇到疑难题是正常现象。如遇这种情况,一要冷静对待,不必紧张。你应该知道我感到棘手的,别人未必不费功夫。二是暂时放下,迂回包抄。有的考生可能在开头或中间就遇到难点,这时应暂且将难题记下,跳过去先抢易做可得的考分,然后视时间多少,再回过头来收拾疑难题。高考分数多一分,人生道路便不同。因此,能否突破难题至关重要。同时考虑到每位考生的机会都是均等的,要难,大家难;要易,大家易。这样一想,考题再难也不足畏惧了。在思路上可以这样考虑:分析这道题难在哪里?命题意图是什么?存在哪些已知条件、隐含条件?有哪些依存、制约关系?有哪些概念、原理、公式、定理可用来解题?对于“从不相识者”,应设法转化为已相识的问题;
       一、抱着“试试看,看这个题难不难,难就做下一个题”的想法,这样每做一个题时,就准备着换个题做。在这种思想支配下或者审题不细、想的不深,没有悟出隐含条件和题目的暗示,把不很难的题看成难题,望而生畏;或者误解题意、答非所问。他们不断地从一个题转移到另一个题,收获不大,差错却不少,这类毛病可以形象地叫做“打水漂”。        二、有的同学坚决地“依次"做题,前一题不做完就不做后一题。他们往往是“如果前一个题不做完,做下一个题时总是想着它,怎么也放不下。"如此执着的学生常常因为一个题的严重挫折搞得心慌意乱,导致整场考试的失败。这类毛病可以形象地称为“吊死在半路"。
         总之,不执着不好,太执着也不好,两种极端都不可取。一份试卷,虽然大致是先易后难,但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的,执着程度适当,才能绕过难题。      在关键时刻,敢于放弃也是一种明智的选择。
考试中,主动安排时间检查答题卡是保证考试成功的一个重要环节,它是防漏补遗,去伪存真的过程,尤其是采用灵活的答题顺序,更应该与最后检查结合起来。因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目,通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速完成。接下来检查各类题型的做答过程和结果,如有时间要全面复查一遍,时间不够则重点检查。另外,检查的内容还应包括考生情况登记表的检查,擦净答题纸上的零散痕迹或标记。同时,为了提高检验时间,检验宜“以粗为主”,“粗细结合”。“粗检验”着重检查解题过程与解题结果的合理化。“细检查”则要检查运算结果的正确性。
通常所用的检查方法有:
    (1)浏览。对整份试卷作个粗略的检查,从总体上了解一下是不是所有题目都答了,是不是按要求做了,有没有弄错题号。
    (2)逆向检查。这种方法在理科各学科中用得比较多。原来用加法,检查时用减法;原来用乘法,检查时用除法。或者直接把答案代入题目中,检查是否符合题意!这种方法有利于克服错误的思维定势,是符合心理规律的有效方法。
  (3)变换方式检查。如果某个题目有多种解法,在检查时就换一种解法,以判断原来解出的答案是否正确。这种检查法有一定难度,且要有充裕的时间。需要强调的是,检查时不要轻率地改动原来的答案。一般来说,在模棱两可、不能对知识作正确回忆,而且自己也无法进行检验与推导的时候,宁可相信第一次的答案是对的。
检查后的涂改方式要讲究 一、要划掉重新写,忌原地用涂黑的方式改,这会使阅卷老师看不清。      二、如果对现有的题解不满意想重新写,要先写出正确的,再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了,写新题解的时间又不够,本来可能得的分数被自己涂掉了。 三、新的答案写出后,不要忘记把原来的答案划去,如果出现对的和错的两个答案并存的情况,按规矩是不能给分的。
     考试中要分秒必争,分分计较,未发出考试终止信号,即使答题和检查完毕,也不要急于交卷;应再次复查答卷,推敲答案,做必要的修正。
你认为会的应该是对的, 你认为对的应该是全对的。
考试中你有以下方式证明你的正直诚实
1.即使没有老师监考,
你也知道怎么做才合适;
1.你伤害了老师和同学,给师生关系和同学关系蒙上了阴影;
2.你对家长、老师和同学有负罪感;
3.你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任─本来我们都是相互信任、充满爱心的;
5.以后生活本身对你的惩罚要比现在严厉的多;

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