【题目】下列句子的标点符号使用正确的一项是( )
A. 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”
B. 诸葛亮在“诫子书”中说:“静以修身,俭以养德。”
C. “不对,这不是我的书。”明明说:“我的书,封面上有我的名字。”
D. 花市上,水仙,菊花,梅花,山茶,墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。句号表示说完一句话的停顿;逗号表示一句话中间的停顿;顿号①表示句子中并列的词或词组间的停顿。②表示次序后的停顿。例如:第一、第二...... ;引号①引用说话或文章晨一段文字。②表示特指的词语或反语、讽刺;书名号表示书籍、文章、报刊、影片等名称;省略号表示:①表示说话未完或余意未尽。②表示声音断续。③表示重复词语或列举的省略;破折号:①表示解释部分或说明部分。②表示意思的转折。③表示声音的延续。省略号的含义:1.用于引文的省略。2.用于列举的省略。3.用于话语中间,表示说明断断续续。
科目:小学语文 来源: 题型:
北京,某校。上课铃声在校园里响起。
铃声止息,所有的走廊都静悄悄。这是一所很好的学校。这是学校里一个很好的班,学生们坐得整整齐齐。
今天,英美教育专家要来这个班听课。他们已经来了,陪同的还有中方教育部门的领导。
大家坐定,教课的老师走进来了。同学们起立后坐下,老师侧立于黑板前。他的目光没有去巡视全班同学,而是望向窗外。老师的头上已有不少白发,黑板衬出他侧立的剪影……学生连窃窃私语都没有,一切声音都没有了,世界静到连听课的外国专家也仿佛不存在了。
这时,老师转过身来从容说道:“现在开始上课。”老师语言精练,没有废话。老师教态从容,板书时大家听到粉笔在黑板上行走的声音。板书非常漂亮,极有条理。老师提问,学生回答踊跃,而且答得相当有水平。
老师间或又在黑板上写出若干字。黑板上的字渐渐丰满起来,那字大小不一。有些字,老师大笔一挥画上一个圈,或一个大三角,看起来错落有致,鳞次栉比,像一个框架图。
整堂课,老师没有擦一下黑板,也不必学生上去擦黑板。板书上没有多余的字,写上去的就是重点,就是学生该抄到笔记本上去的。老师继续提问,学生解答仍然踊跃,仍然不乏精彩。
整个教学过程非常流畅。最后老师说:“今天要讲的就讲完了,同学们回去做一做课本上的习题,巩固一下。”铃声响了。下课。整堂课无懈可击。
这是一位特级教师,他露出了笑容。同学们都很高兴。陪同外国专家听课的中方教育部门的领导也很高兴。外国专家听了却说不出话来。“或许他们也很惊叹?等到了会议室再听他们的意见吧!”中方人员想。
到了会议室,中方人员虚心地请外国同行提意见。外国同行说话了,他们说:不理解。中方人员问:为什么?他们说:学生都答得很好,看起来学生们都会了,为什么还要上这堂课?
这个问题,把中国同行都问住了。欧美教育认为,当老师讲得非常完美、无懈可击时,就把学生探索的过程取代了,而取代了探索的过程,就无异于取消了学习能力的获得。
所以,外国同行说,他们想看中国学生在课堂上是怎么学的,但他们只见老师不见学生,因而认为这不是一堂真正的课,而像是一堂表演课——学生在看老师表演。
【1】联系上下文解释词语。
【2】上这堂课的老师是怎样的一位老师?
【3】一般看来,这堂课的主要优点是什么?
【4】从“像一个框架图”来看,老师的板书是经过______________________的。
【5】外国同行为什么说这“不是一堂真正的课”?一堂真正的课最基本之处是什么?
【6】本文标题上的“经典”为什么加上引号?
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【题目】根据所学内容填空。
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中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着美好的人间,思念着久别的亲人。晚饭后,我们全家围坐在电视机旁,今晚的节目有些特殊,不管是新闻,还是歌舞、电视剧,大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一,和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
看完电视,我躺在床上,久久不能入睡。望着那轮( )jiao jie的圆月,我好像乘着飞机,飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛,它真像一座美丽的海上公园。接着,飞机降落在台湾岛东部,这里大部分是山地。远远望去,有险峻的奇峰、悬崖,飞奔的急流、瀑布,平静的湖泊,茂密的森林,景色优美。
台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我( )mu ming前去,饱览那( )hu guang shan se。我坐在汽车里,看到重峦叠嶂,潭水碧蓝,波光如镜,朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时,日月潭烟霞四起,轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去,我( )tao zui在这美丽的景色之中。
我又来到了台湾西部平原 我了解到这里盛产甘蔗 水稻 还有香蕉 菠萝 桔子等 随后 我又赶往北部海边 参观了著名的海港——基隆 这里拥有多种矿产资源和水产资源 看到这一切 我心里情不自禁地赞叹道 台湾真是名不虚传的宝岛
“喵——”小花猫一声叫唤,把我从美丽的幻境中唤醒过来,但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业,为了让宝岛早日回到祖国的怀抱,我要贡献一份力量!
夜更深了,中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想:此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信,总有一天,海峡两岸的人民会团聚在一起,祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
【2】请给第四自然段加上标点。
(_____)的悬崖 (____)的瀑布 (____)的湖泊 (____)的森林
【4】联系课文,理解词语。
【5】短文主要讲了一件什么事?
【6】小作者是按照什么顺序安排材料的?
【7】从作者的神游中,你觉得台湾是一个怎样的地方?
【8】这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
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【题目】根据所学内容填空。
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【题目】阅读短文,完成练习。
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容不具体 ,词汇贫乏,她心里非常难受。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克 刻)苦实践。
于是,禹强就下工夫多读。( )是报纸、杂志、小说,( )是短篇、中篇、长篇,只要能找到的( )拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩果然提高了。
【1】用“√”在文中括号里选择正确的字词。
【2】在( )里填上恰当的词语或关联词。
【3】结合短文,说说多读课外书籍有什么好处?
【4】简要说说,徐特立爷爷向孙女介绍了哪些读书方法?
【5】用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
【6】根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:(_______)和(________)。
【7】结合你的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
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【题目】比一比,再组词。
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1、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
2、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
3、我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
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【题目】 想做橡树的比尔盖茨
比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。
“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。
“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。比尔盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等等。
一天,比尔盖茨的同学来他家做客,发现比尔盖茨在看这些书。禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”
【1】根据下面句子的意思,在文中找到相应的词语。
(1)形容名气很大。( )
(2)跟大家不一样。( )
(3)一千篇文章都一样,比喻办事按一个格式,非常机械。( )
【2】请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中,破折号的作用。
【3】用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。
【4】认真读文章,想一想这篇短文想告诉我们什么道理?
【5】比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树,你的志向呢?写一写
核心提示:198.________________________________ 我们大杂院里,有一家姐弟俩,姐姐芸芸,弟弟豆豆,姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝,姐弟俩相依为命。每天芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送
198.________________________________我们大杂院里,有一家姐弟俩,姐姐芸芸,弟弟豆豆,姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝,姐弟俩相依为命。每天芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还是不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两只眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着豆豆专心看书、做作业,别的,几乎什么都不让他干。
芸芸的工资,除了生活必要开支外,就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔嗒一打开机子,调好音量;豆豆说声“不用了”,芸芸又“咔嗒”一声关上。取出磁带,拔下插头。
豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好才回采。一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:
“姐姐,我不念书了。就和你生活在一起,一辈子。”
芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校,不会洗衣服,不会叠被子,甚至到食堂买饭时,不知该买几两米饭才合适。
芸芸这时真有些茫然不知所措了。
1.数下列4字的笔画,正确的一项是 ()
A.乘,9画 B.第,12画 C.键,13画 D.插,11画
2.文中“相依为命”的意思是 ()
A.相互依靠,听天由命。 B.相互依靠,维持生活。
C.相互依从,维持生活。 D.相互依念,维持生命。
3.这篇文章的中心思想是 ()
A.说明溺爱青少年一代,反而害了青少年一代。
B.说明光读书不做家务事,反而害了自己。
C.赞美豆豆勤奋学习的美好品德。
D.歌颂姐弟相依为命的深厚情谊。
4.姐姐“茫然不知所措”,“茫然”在文中最准确的含义是()
A.不懂得弟弟为什么从大学跑了回来。
B.不懂得弟弟说的话是什么意思,怎样回答弟弟的话。
C.不懂得自己爱弟弟为什么反而害了弟弟,不知今后怎么办。
D.不知今后怎样在生活上继续关心、照顾弟弟。
5.开、关收录机的事写得详细的原因是 ()
A.这件事生动有趣,所以详写。
B.这件事能表现姐弟情谊深厚,所以详写。
C.这件事能表现姐姐溺爱弟弟,所以详写。
D.这件事能反映弟弟集中注意力学习,所以详写。
3.第一段是1、2节;第二段是3、4、5节;第三段是最后1节
199.小狐狸和小乌鸦一天,那只上了老狐狸的当,掉了一块肉的老乌鸦,十分沮丧地向小乌鸦讲了自(已 己)当年受骗上当的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏的阴谋(鬼 诡)计。小乌鸦点点头说:“知道了”。 过了几天,小乌鸦衔着一片肉,站在一棵树上,心里想:“要是我碰上狐狸,保准不会上当。” 巧得很,这时一只小狐狸走了过来,看见了小乌鸦,随即嘻皮笑脸地走到树跟前,甜言(密 蜜)语,又(要 耍)起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是,小乌鸦牢记着先辈的教训,不去理会它。 小狐狸有些懊恼,但它转了转眼珠子,马上换了一副嘴脸,破口大骂起来:“该死的小乌鸦,你听着,世界上再也没有比你们家族更坏的东西了,你们是灾祸的传播者,谁碰上你们,谁就要倒霉,谁听到你们的叫声,谁就会遭殃……” 听到小狐狸这样放肆的诽谤和对乌鸦家族的漫骂,小乌鸦顿时火冒三丈,“呱”的一开口,正想呵斥小狐狸“闭上你的臭嘴!你们狐狸才是世界上最可恶的家伙哩!”可是,就在这一刹那,肉块一下落在了地上,小狐狸立刻把肉
语文六年级期中测试试卷
一、积累与运用(22分)
1、看拼音,写词语。(5分)
2、给加点字注音。(5分)
鬻蚌()原谅()屏息凝视()签条()曝晒()
3、补充词语。(6分)
4、在括号里填上合适的词语。(6分)
()的沙滩()的海岛()的叫声
()的幼龟()的故事起伏的()
二、选择正确的义项,把序号写在括号里。(8分)
1、震:①震动;②情绪过分激动;
地震()震怒()震耳欲聋()震惊()
2、补:①修补;②补充、补足;③补养;④利益、好处。
补品()补衣服()弥补()于事无补()
三、根据意思写词语。(6分)
1、北师大版小学语文六年级期中试卷第二学期:自己做错了事,自己承受后果。()
2、形容走路时脚步放得很轻。()
一、字词练习。(18分)
1.看拼音,写词语。(7分)
2.用“ ”给加点字选择正确读音。(3分)
3.读句子,根据拼音写出合适的字填在句中的括号内。(3分)
(1)李明把掉在地上的废纸jiǎn( )起来,放进垃圾筒里。
(2)到北京去的旅客开始jiǎn( )票上车了,请做好准备。
(3)这位老红军的生活既jiǎn( ) 朴又充实。
4.辨别形近字,再组词。(5分)
二、词语乐园。(11分)
1.照例子,写词语。(3分)
2.根据意思写词语。(4分)
(1)形容理由充分,说话气势就壮。 ( )
(2)自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。 ( )
(3)形容非常得意的样子。 ( )
(4)融合成一个整体,不可分割。 ( )
3.给加点的字选择合适的意思,画“ ”。 (4分)
(1)锦绣: A.有彩色花纹的丝织品;B.鲜明美丽。
(2)顷刻之间: A.地积单位; B.顷刻;C.不久以前; D.左右(指时间)。
(3)碧波万顷: A.地积单位; B.顷刻;C.不久以前; D.左右(指时间)。
(4)点缀: A.用针线等使连起来; B.组合字句篇;C.装饰。
三、句子超市。(10分)
1.运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。(2分)
山海关的城楼雄伟。山海关的城楼坚固。
2.读句子,按要求作答。(8分)
(1)啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的雄伟,那地形的险要,在我所见到的重关要塞中,是没有能与它伦比的。
(2)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点……
(3)体会句式特点,仿写句子。(2分)
理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。
(4)读句子,用加点的词语造句。(2分)
每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
四、课文花园。(15分)
3.《秋天的怀念》记叙了重病缠身的母亲精心照顾________的儿子,直至生命最后一息的故事,表现了母亲对________,也表达了________之情。
五、阅读时空。(22分)
可怜的小女孩儿!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没有注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味儿,因为这是大年夜――她可忘不了这个。
1.联系课文,理解并解释下面的词语。(2分)
3.“这些”具体指什么?小女孩儿为什么没有注意这些?(2分)
4.“她可忘不了这个”中的“这个”指什么? (1分)
5.将你的生活同小女孩儿比,你有什么感想?(3分)
看完电视以后,老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不要叫你妈给你寄……”
儿子只漫不经心地回答:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。” 他絮絮不休,儿子不耐烦了“知道了,知道了”, 说完便挂了电话。
他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话,从小就不爱加衣服……”絮
絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”
老人答:“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
1.联系上下文,理解下列词语。(2分)
2.想想故事中三个人分别住在哪儿?他们居住处的天气怎么样?用线连接起来。(3分)
母亲 武汉 雪还在下
儿子 北京 疾风阵阵
老王 哈尔滨 还很暖和
3.读了这个故事,最让你感动的是什么? (4分)
4.想一想,老王给儿子打电话时说的话应读出_________的语气。老王儿子接电话时说的话应读出________的语气。(4分)
六、表达舞台。(24分)
1.口语交际。(4分)
(1)考试时,你的同学由于粗心大意考砸了,你应该对他(她)说:“________________________”
(2)每年妈妈都给你过生日,当妈妈生日来临时,你应该对她说:“________________________”
(1)题目名称:一件我最_______的事
(2)抓住生活中印象最深的事,如“快乐的”“后悔的”“伤心的”等,将题目补充完整。
(3)围绕中心,有重点地把事情写清楚、写具体,要有真情实感。不少于400字。
第一部分 积累运用
1、看拼音写词语,要求写得正确、美观。(12分)
2、选择正确的读音打钩。(4分)
3.把下列成语补充完整。(4分)
4.在横线上填上表示“笑”的词语。(4分)
联欢会上,张明和周红表演了一个小品。他们夸张的动作、幽默的语言,逗得我们 ____________________。瞧,丹丹笑得 ,洋洋笑得 ……而老师呢,他也在一边 地看着我们。
5.把下面的句子换一种说法,不改变其原来的意思。(3分)
(1)天游峰的景色是那么美丽,空气是那么清爽,我真舍不得走了。
(2)人人都说吴王是个知错就改的人。(用上“无不”或者“无……不……”)
(3)爱是一句鼓励的话,让人们看到了明天的希望。(仿写句子)
6.用正确的修改符号修改下面一段话。(5分)
不知什么时候,天空部满黑色的乌云。屋旁的小树在大风中轻轻地摇晃。张大爷
望望天空,断定可能要下雨,就一袋一袋立既地把粮食往家里扛。
7、课文传真。(16分)
(1)祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧,张志和《渔歌子》中的“____________________,___________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日,看到“锄头”,我们就会想到古诗“ ____________________,
(2)社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说我们要“ ____________________,行万里路”。 __ 的长江, ___ 的三亚落日,___________的烟台的海,让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。古代许多诗句中也写到了长江和太阳:如“ ____________________、____________________ ”
(3)《三打白骨精》选自我国古典小说《 》,孙悟空是其中的一个人物形象,他最让我喜欢的原因是 。我能用几个成语形容他的神通广大:____________________ 、____________________ 、____________________ 。这本书中还有很多脍炙人口的故事,如: 、 ……四大名著中另外三部分别是____________________
第二部分 阅读理解
(一)三亚落日(片段)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。(1.5分)
2、照词语的组成方式,仿写词语。(1.5分)
4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的?请你展开想象,也采用拟人手法来描绘。2分
①我不喜欢一个苦孩子的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去……我认为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉! 一个连母亲都无法挚爱的人 还能指望他会爱谁 把自己的利益放在至高无上位置的人 怎能成为人类的大师 我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
②我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
③可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。
④父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
⑤有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……
⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……
⑦但在“孝”的天平上,它们等值。
⑧只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。
1、在第一自然段的空白处加上恰当的标点符号。2分
2、从文中找出词语来概括。 1分
①形容富贵后荣耀乡里。 ( )
②比喻人临死快要进入棺材。 ( )
3、作者对无视家庭困难、一心追求高学历的“苦孩”,不顾父母重病在床、断然离去的“游子”各持什么态度?2分
4、就“尽孝”而言,作者的主张是: 1分
5、以下是文中的一段文字,请仿照句式,补充一句。
赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分;……也许是 ,也许是 , 也许是 ……3分
6、“但在‘孝’的天平上,它们等值。”你怎样理解这一句话?2分
7、“世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……”第二个“有些东西”是指 ,读了这一句话,我不由联想到了古话“ ”。2分
8、时下有些孩子只知道“饭来张口,衣来伸手”,稍不如意还发点小脾气。其实拥有父母之爱,应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?2分
9、给短文加上恰当的题目。1分
第三部分 写作天地(30分)
生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福请以《那一次,我懂得了________》为题,你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整,不要出现真实的班级和姓名,字数不少于450字。
第四部分 课外阅读(20分)
一、学古诗,用古诗(照样了写诗句)(5分)
1、人间四月芳菲尽(诗句中含数字的):
2、万紫千红总是春(诗句中含色彩的):
3、粒粒皆辛苦(诗句中含叠词的):
4、空山新雨后(诗句中含山的):
5、昔闻洞庭水(诗句中含水的):
1、《今天我是升旗手》作者是 , 省人,主要作品有 、 。
2、肖晓在放学路上买了一只小狗,他用 和小贩交换小狗的。
3、肖晓和爷爷奶奶在 饭店吃的喜酒。
4、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是 。
5、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款,梅老师买的书是 。
1、巴顿的父亲的是( )
A 、模型店老板 B、冷饮店老板 C、书摊老板
2、肖晓自制名片的身份是( )
A 、联合国首任总统 B、天安门国旗班班长 C、宇宙开发登月投资财团主席
3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为( )
A 、林茜茜是六(4)班班长 B、林茜茜捡到了五万块钱
C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次
4、《同在蓝天下》的作者是( )
A 、肖晓 B、巴顿 C、金铃
5、空中索道站指的是( )。
A 、巴顿家到包郝家的阳台 B、包郝到马驭家的阳台 C、肖晓到包郝家的阳台
6、肖晓捡到装有巨款的皮包是在( )
A 、语文课下课 B 、 活动课下课 C、美术课下课
7、烹饪课上,巴顿小组做的是( )
A 、红烧鱼 B、煎鱼 C、煨鱼汤
一、拼写小高手。(6分)