100X5分之3的算法？

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算法实例2.1枚举算法2一、作业回顾A、B两数交换问题：（借用第三者）方法一：CA：AB：BC（加减法）方法二：AA+B：BAB：AAB（非零乘除法）方法三：AA+B：BAB：AAB4、称盐问题1、左边放1、1、2、5法码，共9克2、右边放9克食盐3、拿掉法码，将食盐平分，即得5、判断构成三解形开始输入三边a,b,c11a+b=ca+c=bb+c0?负数sum2=sum2+nc2=c2+1YNYN4想一想： 一天早上，数学课代表收好了数学练习本，他的同桌物理课代表收好了物理练习本，但是由于一些意外，两种练习本混在了一起。现在要把混在一起的74本练习本区分开，假如你是数学课代表，你会怎

2、么做？ 请讲出你的解决方案。5C=74Y列举检验是否继续列举YNC=C+1打开一本作业是数学作业吗放在左边放在右边YNC=1N6试一试： 请用自己的话试着总结什么是枚举法。这种列举出所有可能的情况并逐一进行检验，根据检验的结果执行相应操作的方法就是枚举法。枚举法的基本思想：是根据提出的问题枚举所有可能状态，并用问题给定的条件检验哪些是符合条件的，哪些是不符合条件的，去掉。能使命题成立，即为其解。其实质是一一列举所有可能，过滤掉不合要求，保留符合要求。枚举法的优点：由于枚举算法一般是现实生活中问题的“直译”，因此比较直观，易于理解；由于枚举算法建立在考察大量状态、甚至是穷举所有状态的基础上，所以

3、算法的正确性比较容易证明。枚举法的缺点： 枚举算法的效率取决于枚举状态的数量以及单个状态枚举的代价，因此效率比较低。7练一练： 学校体育馆买进100个篮球，只有“斯伯丁”和“摩腾”两个牌子，为运输方便将它们混在了一起运来。请你设计一个算法，帮助器材保管员统计共有多少个“斯伯丁”篮球。 要求： 请将你解决问题的流程图绘制出来。 8开始J=100C=0,J=1YNN输出C结束拿出一个篮球是斯伯丁吗C=C+1Y列举检验J=J+1研究范围9列举检验是否继续列举YN枚举法的结构特点：逐一列举和检验，用逐一列举和检验，用循环结构实现循环结构实现。关键步骤：确定范围、列举、检验。 检验就是对某个给定的条件进

4、行判断，根据判断的不同结果执行不同操作，所以检验可用分支结构实现。是数学作业吗放在左边放在右边YN10 若一个三位数X=100a+10b+c（a、b、c都是个位数），满足a3+b3+c3=X,则X称为水仙花数，请设计算法，找出所有的水仙花数。 列举检验研究范围100 = X =

5、条件，列举。3、逐一检验范围内的所有研究对象。13例1：涂抹数字一张单据上有一个一张单据上有一个5 5位数的编码，其千位数和百位数已经变得位数的编码，其千位数和百位数已经变得模糊不请。但是知道这个模糊不请。但是知道这个5 5位数是位数是5757或或6767的倍数。现在要设计的倍数。现在要设计一个算法，输出所有满足这些条件的一个算法，输出所有满足这些条件的5 5位数，并统计这样的数位数，并统计这样的数的个数。的个数。No.No.1 47分析分析:范围：范围：首先，千位数和百位数首先，千位数和百位数 可以填上可以填上0000，0101，0202，9797，9898，9999；得到；得到100471

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先对调一下位置 用40乘以5 得出200
小学生三年级就学这么不容易的题了，唉辛苦了

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