求初三一道数学题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-14 12:28 标签： 初三的题目数学

儿子问我的我的知识也不行只好问大家了

把光鸡项浸熟加工成白切鸡，其熟品率为92％，若光鸡项的进货单价为14.00元一千克，白切鸡的销售毛利率为40％，试求白切鸡500克的售价是多少？（注：鸡项为未生蛋的母鸡）

请大家做的详细点我儿子的数学老师很严格的我不想儿子被骂的谢谢大家了

解：光鸡项的进货单价为14.00元一千克的话

则 光鸡项的进货单价为7.00元500克

7.00/0.92=7.61元（实际的白切鸡的价格，因为有损耗在里面）

要使得它的销售毛利润是40%的话

所以白切鸡的500克售价是10.65元。

初三数学：抛物线、圆大综合，中考命题组推出，容易丢分，可收藏。

为便于您阅读，本文每一问讲解之前，都列出了中考考查要点。本题陷阱在于：考生内心知道如何解，但细节过程不易书写。请您格外注意这种坑人的题！

努力学，考进这里也很好

（2）抛物线的顶点D恰好落在经过原点的⊙P的切线OC上，求抛物线的解析式；

（3）【探究发现】若将⊙P的直径MN绕圆心P顺时针旋转60°得直径AB，仔细观察图形，请写出两个猜测，并证明其正确性；

（4）抛物线上存在一点E，且恰好满足∠MEN为钝角时，直接写出点E横坐标e的取值范围；

（5）四边形PNOB的内切圆⊙Q与PN相切于点G，与y轴交于H、S两点，求NG的长及∠HGS的余弦值。

中考命题组经典例题附图

刘老师建议您：不直接看解答，请事先自己独立思考，争取自己独立求解！

第一问侧重考查两个知识点：①直径MN所对的圆周角∠MON=90°，故原点O恰在⊙P上；②三角形中位线：求出OM和ON的长，利用中位线概念求圆心P的坐标。

第二问侧重考查6个知识点：①圆的切线垂直于过切点的半径PO；②抛物线的对称轴垂直平分抛物线与x轴两交点组成的线段ON；③等腰(边)三角形的性质；④弦切角∠2等于所夹弧对的圆心角的一半∠3；⑤三角函数；⑥如何恰当设、求抛物线的解析式。

第二问求解过程，接下图

第二问求解过程，接下图：

请注意：侧重考查探究能力的开放性题目，将是新中考命题的重心所在。如何应对？作为中考命题组成员，刘老师郑重提醒：每做一道典型综合题，请一定举一反三、注意变通！请不要一扔不管、一味做新题！

猜测一及证明:由题意，∠MNO=60°，即直线MN的倾斜角为60°。直径MN绕圆心P顺时针旋转60°后的直径AB，恰好与x轴平行。

猜测二：△PAN和△PBO均为等边三角形。

猜测三：四边形PNOB和PANO均为菱形。

猜测四：AB垂直平分OM。

猜测五：四边形ONAB为等腰梯形。

猜测六：A、B两点恰好均在抛物线上。

知识层面和考场心理素质的兼顾考查。有的同学一看见取值范围四个字就头皮发麻，总感觉会很麻烦的。就本题，M、N两点在⊙P上，忽而又抛物线上的点E，怪凌乱，其实这算个屁。命题人就会耍弄危言耸听的字眼诈唬考生。请谨记：冷静、沉着应战。

考场上，一定冷静！沉着应战！

本题情节不惊险、不复杂、容易计算。往往是这种面善心黑的题目，诱引考生书写步骤粗略。丢分。教训是：详细书写解题步骤，千万不要误认为我所写的，阅卷老师都能看明白，人家是按步骤给分的！别自以为双方都心知肚明！这时您会明白为什么我给的步骤那么罗嗦。

中高考辅导刘老师目前侧重中考

我教务主任，常年担任初、高中各门主科(理科)一线教学。今年参加中考命题。

我的毛病是：每篇图文都力求优质，但拙于拟标题。

期待您的点赞、评论、收藏、转发。更期待您的关注。

本站是提供个人知识管理的网络存储空间，所有内容均由用户发布，不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息，谨防诈骗。如发现有害或侵权内容，请点击。

很多初三学生都想知道如何才能提高数学成绩，下面是小编整理的几个快速提高成绩的方法，但是数学成绩的提升并不是一时的努力就可以的，初三学生必须要长期的积累。

不要随便放弃任何一道题

如果平时遇到一道初三数学题你就放弃，请问考试中孩子会懂得坚持吗?孩子会理解坚持的意义吗?那么信心也是一个道理，平时遇到初三数学问题都有信心解决，考试中遇到难题第一想法是干劲十足，相信自己有办法解决。再者，平时的难题，一个思路不通孩子会换一个思路想问题，而不爱专研的孩子就是一根筋走到底，他的心里只有一种解决方法，再无其他。何谈灵活运用呢。如果一道初三数学题你有五种方法，彼此融会贯通，请问你是否有信心做对类似的题目呢?

由上面方法就得出第二个结论：做笔记，善于思考和总结。为的是下一次遇到难题把这些思路都能用上。

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些初三同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的初三同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分初三同学只要采用有效的数学方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察初三同学突出能力的数学题一般都会控制在20%以内，如果初三同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项数学能力。

做好课前预习、课后复习

课前预习是初三同学提高听数学课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处、薄弱环节,初三同学重点知识可在数学课本上批、划、圈、点,这样做不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走,尽可能使自己保持积极的听数学课状态,初三同学对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考,通过听讲来解决预习时提出的数学问题,深化对问题的理解;通过听课检查和锻炼自己的思维。

以上就是小编整理的初三数学差怎么快速提高的内容，在学习数学的时候，初三学生们一定要注意学习方法的使用，选择适合自己的方法才是最重要的。

我要回帖

更多关于 初三的题目数学 的文章

 

随机推荐