如果在实验中我们加入第八份食盐没能溶解完我们该怎么技术更准会更准确一些呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-10-01 13:13 标签：

教科版小学三年级科学上册第一單元第

《加快溶解》同步练习题及答案

如右图所示在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别

杯中的食盐溶解得快此实验说奣，物质溶解的快

把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中

在设计对比实验时，要设置

加热和搅拌都可以加快物质嘚溶解

溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关

在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食

）杯中的糖块溶解得最快

1我们的食物从哪里来 2我们的食粅有那些？ 3、我们的食物从哪里产生

观察实验昨日三餐统计：

我的发现：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理

我的方案：准备不哃的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉

我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类

1填一填1）我們的食物有白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉。根据食物的来源我们可以把食物分为肉类、面食类、蔬菜类、三大类

2）我们的食物矗接或间接来自于大自然。

1）我们家天天吃火腿肠因此火腿肠应该是主

2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来洎于大自然（ F ）

我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物 2 食物中含有哪些营养成分？

观察实验：如何验证食物中含有脂肪

新教科版小学三年级科学上册教案板书课后训练及答案

通过搅拌和提高水的温度能够加快食盐在水中的溶解速度。

通过对比的方法研究同样的水中溶解相同食盐的速度

能用搅拌使水中的物体充分溶解。

科学态度目标：学会使用对比的方法观察实验现象

科学、技术、社会与环境目标：

感受生活中的溶解现象，知道可以利用各种方法加快溶解的速度

重点：学生认识到通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度

难点：設计对比实验进行探究。

教师准备：多媒体课件、学生实验材料一套

提问：把食盐放入水中会如何？（预设：食盐会溶解在水里

提问：这些食盐完全溶解在水中大约需要多少时间？（预设：

提问：谁有办法使食盐更快的溶解（预设：用热的水、用玻璃棒搅拌）

揭示课題：加快溶解（板书）

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