高中物理模型总结波尔模型想问一下这个是怎么得出来的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-22 07:17 标签： 高中物理模型总结

）了解玻尔原子理论的主要内容；

）了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念

通过玻尔理论的学习，进一步了解氢光谱的产生

、情感、态度与价值观：

培养我們对科学的探究精神，养成独立自主、勇于创新的精神

玻尔原子理论的基本假设。

玻尔理论对氢光谱的解释

教师启发、引导，学生讨論、交流

粒子散射实验的现象是什么？

）原子核式结构学说的内容是什么

）卢瑟福原子核式结构学说与经典电磁理论的矛盾？

为了解決上述矛盾丹麦物理学家玻尔，在

年提出了自己的原子结构假说

原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中原子是稳定嘚电子虽然绕核运动，但并

电子绕核运动（有加速度）

频率等于绕核运行的频率

能量减少、轨道半径减少

电子沿螺旋线轨道落入原子核

實际上是不连续的亮线）

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