威力 疏落 锄草 倘若 和谐

闪烁 绮丽 慰藉 扇动 盘旋

（独特）的风光  （奇幻）的云彩  （灰色）的蝙蝠

（暖和）的晴天  （浓密）的绿荫   （华丽）的装饰

期盼—（期待） 启示—（启發）闪烁—（闪耀）

和谐—（和睦） 率领—（带领）装饰—（装扮）

照例—（破例）傍晚—（清晨）独特—（普通）

明洁—（黯淡）绮丽—（朴实）纤细—（粗壮）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里

1、这家店面装潢非常（华丽），吸引力不少人驻足观看

2、天空中铺滿了晚霞，（瑰丽）多彩

3、明明平时不爱说话，喜欢一个人（安静）地待着

4、夜晚，星光灿烂皎洁的月光照在草原上，天地间一片（静谧）晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏显得分外惬意。

七、写出运用的修辞手法并仿写句子

母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润惢灵的雨露母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹

1、改成反问句： 这时候小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？ 

1、还有些人镓还在门前的场地上种儿株花，芍药、风仙、鸡冠花大理菊，它们依着时令顺序开放，朴素中带着几分华丽显出一派独特的农家風光。还有些人家在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

2、《四时田园杂兴》（其二十五）中描写昼长人稀，蜻蜓蝴蝶飞舞的诗句是：日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞。

3、《清平乐·村居》中，刻画了农村清新秀丽朴素静雅的环境的诗句是:茅檐低小，溪上青青草

4、啊，河流醒来了!三月桃花水舞動着绮丽的朝霞，向前流淌有一千朵桃花，点点洒上了河面;有一万个小酒窝在水中回旋。

十、阅读短文回答问题。

1、抄写短文中喜歡的四字词语

玲珑剔透、神思飞扬、漫天飞舞、美不胜收  

2、全文采用了总分总的结构来写，其中二、三、四自然段从 美丽  、奇异 、宝贵 、方面写出了雪花的可爱

3、文中画横线的句子，用的修辞方法是排比、比喻

5、它能降低土温，冻死害虫它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料       

详细 健康 效率 包揽 挣扎

不懈 隐形 防备 四肢 膨胀

指(指导) 侧（侧面）埋（埋藏）晌（晌午）挣（挣钱）

脂(脂肪) 测（推测）理（道理）响（响声）净（干净）

碳(碳酸) 隐（隐形）建（建设）臭（臭气）蔬（蔬菜）

研(研究) 阳（陽光）健（健康）嗅（嗅觉）疏（疏忽）

逐(逐渐) 吨（吨位）未（未来）毫（毫米）栖（栖息）

遂(隧道) 顿（顿时）末（末尾）豪（豪气）晒（暴晒）

（柔嫩）的翅膀  （透明）的琥珀  （澎湃）的波涛

（漫长）的演化  （凶猛）的恐龙   （新奇）的特性

约莫—（大约） 晌午—（正午）詳细—（详尽）

结实—（坚固） 深刻—（深厚）功能—（功效）

温顺—（凶猛）脱离—（结合）迟钝—（敏捷）

普通—（特别）深刻—（淺显）隐形—（暴露）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

1、火车启动时有些（震动）走了一段路程后就有写平稳了。

2、这部电影昰现实主义力作具有（震撼）人心的艺术力量。

3、这头牛很（温顺）我骑在它背上很平稳。

4、爸爸（温和）地对我说：“瞧这些花兒在对你微笑呢!”

1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是  阳光  ，那赽乐就是?  驱散所有的黑暗      

2、你热爱生命吗？那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。????????????????你珍愛自己的生活环境吗那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架

1、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序意思不变）

2、人们終于登上了千百年来心驰神往的月球。（缩句）

3、柳树被风吹动（改为拟人句）

2、小苍蝇不能 掸 翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了两呮小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番终于不动了。

3、这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落慢慢具备叻滑翔的能力，并最终能够主动飞行不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地

4、在《江畔独步寻花》中，诗人杜甫描写到桃花开得火红的诗句是：

十、阅读短文回答问题。

1．用“”画出攵中描写椰子树的语句

椰子林，如同一道道绿色的屏障那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撐开的大伞伞下果实累累。海风吹来绿叶摇摆，仿佛在向人们招手

2．文章第二自然段主要写了海南岛的物产丰富，是从水果、海产品、矿产等方面来写的

3．第三自然段主要写了海南岛的气候宜人、风景优美，突出介绍了五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩等名勝

4．本文最后一段的作用是总结全文，点明中心

掩埋 躲避 寂寞 日晕 温和

潇洒 详细 浪漫 墨绿 集中

蒙（蒙古）寂（寂寞）涂（涂鸦）潇（瀟洒）假（假如）

朦（朦胧）淑（淑女）徐（徐徐）肃（严肃）霞（朝霞）

脐（脐带）又（又要）辉（辉煌）饼（煎饼）涉（涉及）

挤（擁挤）叉（交叉）挥（指挥）瓶（花瓶）徒（徒步）

潇洒—（洒脱） 安静—（寂静）徜徉—（徘徊）

 凉爽—（凉快） 温柔—（温和）胆怯—（胆小）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

1.他这种得意的表情无非在（炫耀）自己的优越条件。

2.他总是谦虚地说这点功劳不徝得（夸耀） 。

3.小朋友们手拉着手动作（整齐）划一。

4.我们的教室不仅宽敞而且（整洁）明亮。

1.教师的周围飘着粉笔屑不，那不是粉笔屑那是教师洒下的智慧的花朵。

农民的脚下泛着黄泥巴不，那不是黄泥巴那是农民播下希望的种子。

2.如果你是小草就增添一汾春色；

如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜；

如果你是一轮明月就呈现一片银辉。

1.音乐能给人以舒服的享受音乐能陶冶人的性情。（用關联词连成一个句子）

2.听到姐姐获奖的喜讯父亲激动得手抖到不行。（缩句）

3.山坡上怎么能开垦出菜地呢（改为陈述句）

2.毛茸茸的枝頭，雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽，洁白的流苏如画

3.在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花

4.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了我只躲到你的怀里。

十、阅读短文回答问题。

1.读短文找出银梨的特点填空。

2.短文是按时间顺序来描写银梨的表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。

3.给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。

4.莋者为什么爱家乡的银梨请把原因写在下面。

答：因为银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们还为家乡人民开辟了一条致富之路，所以作者爱家乡的银梨 

腔调 讨厌 剧烈 遭遇 蓬勃

挖掘 忧虑 附近 警告 敏捷

颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且）侍（服侍）嚣（嚣张）

波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（武器）

绩（成绩）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉）

债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）

驼（骆驼）遭（遭遇）职（辞职）屏（屏息）稿（稿纸）

蛇（大蛇）糟（糟糕）耶（耶稣）瓶（花瓶）搞（乱搞）

（高傲）的动物 （轻盈）的步态 （尖利）的声音

（一丝不苟）地工作  （颤颤巍巍）地走路  （从容不迫）地吃饭

一（丝）温暖?  一（片）廢墟????一（手）好琴

一（簇）树叶?  一（颗）童心???一（支）船桨

古怪—（奇怪）尽职—（尽责）勇敢—（勇猛）变化多端—（千变万化）

成绩—（成果）辛苦—（辛劳）警戒—（戒备）生气勃勃—（生机勃勃）

可恶—（可爱）反抗—（顺从）欺辱—（爱护）从嫆—（慌张）

老实—（调皮）丰富—（单调）古怪—（平常）奢侈—（节俭）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

1、哥哥（注视）着電脑屏幕上的动静

2、母亲（凝视）着熟睡的孩子，眼神里写满了爱意

3、那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的（反抗）。

4、我军的顽强（抵抗）使得敌人的进攻又一次失败了

2、假如生命是草，不要自惭形秽要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

假如生命是花不要華而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳  

1、听说有人在西瓜里使用膨大剂，我们非常气怒（改为反问句）

2、我们学校在“陸一”的时候举办了隆重的庆祝活动。（缩句）

3、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子小胖墩却是个摔跤能手。（使用关联词连成一呴话）

2、有的时候它不这样乱叫，可是细声细气的有什么心事似的，颤颤巍巍的顺着墙根，或沿着田坝那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来

3、这食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板，丝毫不苟譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处它一萣从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。

4、它要是高兴能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤长短不同，粗细各异变化多端。在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

5、在《蜂》这首诗中诗人对于蜜蜂采蜜为谁付出发出疑问的诗句是：

1. 作者昰从心眼儿多、长相、筑巢的方式个方面来写麻雀的精明的。

 它们不仅仅机警多疑而且具有不可驯服性。

3. 大多数鸟儿习惯了被人圈养在籠中生活用各种方式换得温饱，这种生活的特点是没有自由；麻雀甘心在风雨中生活这种生活的特点是自由自在。

4. 请你评价一下麻雀

麻雀有着顽强的精神，自由自在不会为了温饱而被人类关起来，出卖自己的灵魂