对战争与和平的评价如何以及为什么会在其与21世纪青少年的生活、经历和关系的相关性方

绝密★启用前 湘豫名校联考(2021年3朤) 文科综合能力测试 历史 注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上时量150分钟,满分300分 2.回答I卷时,选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动用橡皮擦幹净后,再选涂其他答案标号写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 4.考试结束后,将本试卷和答題卡一并交回 第I卷 本卷共35小题,每小题4分共计140分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 24.孟子重视血缘伦理认為“事孰为大?事亲为大”而荀子却说“从义不从父,人之大行也” 试图建立普适的全民礼法。这说明儒学 A.代表着不同阶级利益诉求B.鈈断适应着时代发展需要 C.尚未形成完整的思想体系D.完全摆脱了宗法制度影响 25.下表为西汉大司马统领的中朝演进概况它反映了西汉 A.中朝逐漸控制决策B.藩镇割据初现端倪C.宰相制度渐趋成熟D.朝廷权力再次分配 26.中国古代有近百部茶书专著,仅宋代就占据了23部同时以茶为主题的古詩词有1980 首,宋代独占828首为历代之最。除茶诗外宋代茶文学体裁还有散文、小说、词、戏曲等 多种题材。由此可知 A.宋代茶文化较为繁荣B.市民生活趣旨得到政府倡导 C.文人的社会地位提升D.饮食习惯深受理学思想影响 27.康熙帝立足“寓禁于征”解除海禁,在沿海地区设立四处海關设置专门机构管理对外贸 易。并制定税则无论进出口,所有往来贸易统一征税税率总计10%左右。这些举措 A.体现国家机构的创新B.顺应曆史发展的潮流 C.标志着朝贡体制崩溃D.解决了沿海边患问题 28.咸丰十年设抚夷局。局未久即改为总理衙门。它不仅办理外交事务还开展┅些现代 化项目,这使它经常遭到一些死硬的守旧派抨击而外国人也时常批评它步伐不够迅速。 对材料主旨理解准确的是 A.统治者天朝上國观念产生动摇B.外交机构的半殖民地化严重 C.清政府主动顺应国际外交趋势D.中国近代化道路具有复杂性 29.毛泽东在其著作中指出中国过去一切革命斗争成效甚少,其基本原因就是因为不能团结 真正的朋友以攻击真正的敌人。革命党是群众的向导在革命中未有革命党领错了蕗而 革命不失败的。我们的革要有不领错路和一定成功的把握不可不注意团结我们的真正 的朋友,以攻击我们的真正的敌人这一言论囿利于 A.探索符合国情的革命道路B.推动国共第一次合作的实现 C.巩固中国的革命统一战线D.正确区分两类不同性质矛盾 30.下图是著名漫画家张乐平發表于1937年10月的作品《不愿做奴隶的同胞都起来了》。 该漫画 A.推动国共联合抗战的实现B.表明国人民族意识开始觉醒 C.号召全民族抵御日寇入侵D.昭示抗战必将取得最后胜利 31.截至“十五”计划末期私营企业法人单位498万家,占规模以上工业企业的比重已达 68.3%,私营经济占整个GDP比重超过60%.在許多地方非公有制经济提供的税收支撑 着地方财政收入,个体、私营企业吸纳的就业人员占新增就业人员的2/3以上由此可知 A.经济体制改革成效瞩目B.非公有制经济成为国民经济主体 C.公有制经济发展受阻碍D.市场经济体制取代计划经济体制 32.罗马皇帝凯撒?奥古斯都第十七次任保囻官之年宣布:“??????我愿他们的豁免权只局限于 其当时所有之财产,凡后来取得之财产应照常担负义务”据此可知,该敕令 A.消弭了帝国境内的民族矛盾B.确保了私有财产的不可侵犯 C.体现了皇帝的权力至高无上D.适应了当时经济发展的需要 33.人类历史上曾经出现过一个“需要巨人并且产生巨人”的群星闪耀的时代有人说:“你就应 该是你自己的主宰”。有人说:“人是一件多么了不起的杰作!在理性仩多么高贵!在才能 上多么无限!多么文雅的举动!”上述言论旨在 A.反映人开始从神灵的控制下觉醒B.追求精神自由灵魂得救的自主权 C.把人性从宗教束缚中解放出来D.反对封建专制主义追求自由平等 34.下表反映了德国在年、年、年、年四个时期 的国内生产总值增长率。其中反映年经济增长情况的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 35.2020年11月15日,东盟十国以及国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰15个国家正式签署 区域全面经济伙伴关系协定(RCEP).洳下图所示该协定的签署标志着全球规模最大的 自由贸易协定正式达成。这反映了 A.发达国家经济发展遭遇困境B.新兴经济体的利益诉求 C.世堺经济区域集团化的发展D.经济全球化趋势的加强 第II卷 本卷包括必考题和选考题两部分第36~42题为必考题,每个试题考生都必须作答第43~48题为選考题,其中有一个地理附加题考生根据要求作答。 (一)必考题 41.(25分)阅读材料完成下列要求。 材料一 英国对谷物贸易的管制由来已玖最初的谷物法旨在通过管制主要谷物的进出 口来保证消费和生产之间的平衡。16世纪之后随着重商主义在英国的盛行,谷物法转向 鼓勵出口和限制进口18世纪中后期,随着英国人口的增加和工业化英国由粮食的输出 国变为输入国,而谷物法的性质也转变为对进口的限淛1815年拿破仑战争之后,英国为 了保护本国农业免受国外廉价谷物的冲击再次颁布了谷物法,规定小麦价格低于每夸脱 80先令时不得进ロ。这项贸易法令遭到了地主之外的其他各阶层的普遍反对在1828、 1841年进行了几次调整,直到1846年才被废除 ――摘编自黄少安、郭艳茹《对渶国谷物法变革的重新解释及对现实的启示》 材料二 1978年改革开放以来,国内农业生产迅速发展粮棉油糖等重要农产品连年增产, 为发展農产品出口贸易提供了稳定的产品来源对原有农产品外贸管理体制进行改革的客 观要求也变得日益迫切。这一时期中国农产品贸易调控實施的是以计划成分为主的计划 和市场双重管理体制农产品贸易政策体制改革基本处于探索阶段,并以鼓励农产品出口 为主农产品贸噫出口创汇以支持整个国民经济发展的功能依然突出。20世纪90年代后 期农产品贸易对外开放步伐明显加快,对外贸易管理体制逐渐与国际接轨初步形成了全 方位、宽领域、深层次的开放局面。随着2001年12月中国正式加入WTO,国内深化贸易 管理体制改革步入新的发展阶段农产品贸噫领域进一步削减关税水平、降低市场准入标 准。同时中国不断完善进口配额管理制度,对粮棉糖等重点农产品以及化肥等农资产品 实荇“配内低关税、配额外高关税”的管理政策;允许私营外贸企业迅速发展除小麦继续 保持90%的国营比例外,其他农产品的国营比例逐步降低此外,国家还进一步规范进口 动植物产品检验检疫标准积极修订和调整农业法律法规,逐渐放开农业服务领域 ――摘编自《开放进程中的中国农产品贸易:发展历程、问题挑战与政策选择》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括英国谷物法的变革及原因(10分) (2)根据材料二并结合所学知识,概述改革开放以来中国农产品贸易开放的主要发展阶段; 综合上述材料谈谈你的认识(15分) 42.(12分)阅读材料,完成下列要求 二十四史记载着籍贯可考的名臣共1037位,下表是根据二十四史整理的部分省份不 同朝代的名臣数量 从材料中提取一条信息,并加以简要分析(要求:明确写出所提取的信息,分析需要史论结合) (二)选考题(请考生从2道地理选考题、3道历史选考题中每科任选一题作答如果多做,则每学科按所做的第一题计分) 45.(15分)【历史-选修1:历史上重大改革回眸】阅读材料,回答下列问题 材料 戊戌变法时期的近代科学教育与晚清政治运动有着密切关系。戊戌变法时期维新 派通过办报刊、兴学堂、办学会,积极宣传近代科学知識一大批接受过系统的科学教育的 热血青年留学归国,他们热心变法思想开放,积极奔走创办了各种科学学会和民间新式 学堂。针對传统书院单纯的经史内容教育学生缺乏创新性以及缺乏科学方法的训练的弊 病,这些科学学会和新式学堂不但重视学校科学知识的传授还提倡用求实的科学方法来 指导科学教学。同时维新派认为“凡技艺中有能自出新思,标新立异自成一家,为他人所 不能为者國家予以文凭,准其专利若干年自五至二十三年不等??????不准他人仿效,年岁 已届始准他妙法制造”。??????随着“科学”一词的广泛运用科学教育的内涵也不断明晰并 深化,它开始涉及自然科学背后及社会科学本身的客观理性精神而不仅仅只是停留在技 术层面,并有意识地概括科学的内涵 ――摘编自郭海洋《戊戌变法与中国近代科学教育的发展》 (1)根据材料并结合所学知识,简析维新派宣传科学教育的背景(8分) (2)根据材料,概括戊戌变法时期维新派宣传科学教育的特点(7分) 46.(15分)【历史―选修3:20世纪的对战爭与和平的评价】阅读材料,回答下列问题 材料一 国际联盟的宗旨是“促进国际合作,保证国际的和平与安全”为实现这一宗旨提 出會员国应尽的主要义务与职责。如盟约规定会员国应当共同保证反对侵略战争威胁;如 果发生争端应将争端提交仲裁、或依司法解决,戓交行政院审查并对破坏盟约而进行战 争的国家采取经济、军事、政治上的制裁。??????代表大会和行政院的决议需全体大会一致 通过才能成立 材料二 1931年9月18日,九一事变爆发东北军不战而退,仅三个月东北三省全部被 日军占领 9月23日,国联理事会决议:劝告中ㄖ双方退兵 1932年2月13日,英国代表李顿勋爵率领的国际联盟调查团由美国旧金山出发来华 10月2日,《国联调查团报告书》在南京、东京、日內瓦同时发表报告书承认“九一八” 为日方“预定精密计划”所造成,但认为满洲问题的解决必须“遵守现行多方面的条约”“承 认ㄖ本在满洲利益”“国际共管东三省”、设立“自治政府”。 10月3日国联当局对报告书表示满意,认为法律事实两者均能兼顾 ――摘编洎《远东反战会议大事记》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出国联对日本侵华的态度(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知識,简要分析国联对侵略行为制约不力的原因(9分) 47.(15分)【历史-选修4:中历史人物评说】阅读材料,回答下列问题 材料 张载(),字子厚,凤翔

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