学年新教材高中历史第4单元明清Φ国版图的奠定与面临的挑战第15课明至清中叶的经济与文化教案新人教版必修中外历史纲要上
福建省厦门外国语学校届高三历史上学期第三次阶段考试(月)试题
一、选择题(每题分共题,共分)
《左传·定公四年》载:“昔武王克商,成王定之,选建明德,以藩屏周,故周公相王室,
以尹天下于周为睦。分鲁公以大路、大旂(旗)
夏后氏之璜,殷民六族使帅其宗氏,辑
其分族将其类醜,以法则周公用即命于周。是使之职事于鲁以昭周父之明德。”材料
宗族关系是维系分封制的纽带
周公成为天下的绝对大宗
智慧和品德是分封的重要依据
周王以部族为单位进行分封
【解析】材料大意为:从前武王战胜商朝成王平定天下,选择有明德的人分封把他們作
为保卫周朝的藩篱屏障。所以周公辅佐王室以治理天下,诸侯也和周朝和睦相处分赐给
鲁公大路、大旂,夏后氏的璜玉封父的良弓,还有殷朝的六个家族条氏、徐氏、萧氏、索
氏、长勺氏、尾勺氏让他们率领本宗各氏族,集合其余的小宗族统治六族的奴隶,來服
从周公的法制由此归附周朝听取命令。分封制的主体有多种形式其中同姓亲族是分封的
主体。但文献材料中“选建明德以藩屏周”强调的是依智慧、品德作为分封主要依据的一
类,故错误周天子才是天下的大宗,周公只是一个辅佐者故错误。文献材料中周公“选
建明德以藩屏周”,体现出以智慧和品德为分封的重要依据这一点故正确。文献中周公
要求殷商六族率领本宗各氏族集合其余嘚小宗族,统治六族的奴隶来服从周公的法制,
由此归附周朝听取命令所以殷族并没有获得与周族同等地位,故错误
楚怀王颁发给鄂君启运输货物的免税通行证——“舟节”、
鄂君使用的船只限额是艘。自鄂出发一年往返一次“车节”规定运输限额是辆,也是一年
【解析】从材料来看“舟节”、”车节”反映的是货物的运输,可以看出当时长途贩运已
经出现所以本题选择选项。选项无法看出发展状况;选项材料没有体现“专卖”;选项材