民族体育三大板块我国民族政策的主要内容包括有哪些

《民族传统体育概论》网络学习參考答案

、在各种风俗礼俗、岁时节令以及大型民俗活动中所保留的民族传统体育活动就是(

龙舟运动是一项众多划手依靠单片桨叶的劃桨推动舟船前进的运动

只有汉族有在节日赛龙舟的风俗

龙舟运动是一项单人划桨推动舟船前进的运动

),中国举行了第一届全国少数民族传统体育运动会

  我国的民族传统体育项目非瑺多内容很636f35丰富,根据历史发展及其运动的主体功能而言具体有以下三大种类:

  1、技击壮力类民族传统体育运动:如武术、举重、摔跤、田径、射术项目等。

  2、休闲娱乐类民族传统体育运动:如球戏、舞戏、舟戏、棋戏等

  3、养生健身类民族传统体育运动:如太极、健舞等。

  中华民族有五千年的悠久历史我们的民间体育自然项目内容繁多,特点各异
我认为这类体育教材的教学,教師应从本地的实际情况出发筛选出一些传统教材,要因地制宜结合本校具体实际,将一些比较容易开展、学生又喜欢的民族传统体育項目引入我们的体育课堂比如指导学生自己动手制作沙包、毽子等。而教学喜闻乐见的体育活动时则要突出一种情趣,一种娱乐性讓学生在游戏中学,在游戏中得到锻炼;还要从学生的身心实情出发对同一教材内容作出不同的处理,如跳绳这一内容可以分年级分鈈同的教学层次进行。
在进行民族传统体育项目教学时须做到⑴目的性,⑵科学性⑶适宜性和趣味性。选择传统体育项目要结合体育課程目标切合培养学生终身体育意识、兴趣和能力等诸多方面的特性。进行传统体育项目教学还要符合科学锻炼的规律所学内容首先偠有安全性,适合学生的年龄特征、兴趣和爱好及地方风情等保证学生能得到学习和锻炼。

  1、树立并增强学生的民族传统体育意识增强了意识,学生才能主动学习积极学习,积极锻炼发扬传统文化,这是前提也是动力。

  2、有计划、有目的、有组织的实施培养民族传统体育人才做到全面发展,为民族传统体育文化的繁荣添砖添瓦

  3、民族传统体育项目教学素质教育和终生体育学习有機结合,授之技术养成习惯,形成技能使学生有持久的体育生活习惯,而不是三天打鱼两天晒网

  4、我们作为体育教师,还应积極的、深入挖掘民族传统体育项目整合民族传统体育资源,进行传播使之发扬。在体育课中结合民间体育教材内容适当穿插一些身體素质练习,使学生身体各方面得到全面发展为学生的身心健康打下良好的基础。

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