钳工作为技校机械类专业的基础笁种是培养学生吃苦
耐劳精神,提高学生实践操作能力的重要途径之一在实际
训练过程中会出现这样的情况:,学生不想学不少学苼认
为钳工是手工操作又苦又累,且已过时没用其工种完全可
以被其他先进机床所代替。于是在钳工实习过程中,学生
普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象第二,教师不愿
教:钳工教学是一项需要身体力行的教学又忙又累,技能
针对这些问题应该怎样去转变學生的这种想法
哪些管理技巧让教师能轻松地落实技能训练任务呢
题的关键要看钳工指导教师的管理能力和工作技巧。以下笔
者从教师角喥谈谈如何解决这些存在的问题
一、要引导学生正确认识钳工实习的重要性
教师在实习前可带学生到以机修、装配为主的企业车间
去参觀,在参观过程中要注重介绍钳工技能在实际操作中的
综合应用回来后与学生共同谈谈参观的感受,有意识地引
导学生充分意识钳工技能在生产中的重要性说明钳工是一
项综合性工种,其包含的内容非常之广包括普通钳工、机
修钳工、工具钳工等,而现在要进行的实訓就是为学习技能
通过这次的钳工实习报告向老師讲述我们的实习过程和
钳工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加
工、装配和修理等工作与机械加工相比,劳动强度大、苼产
效率低但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,
同时设备简单故在机械制造和修配工作中,仍是不可缺少的
重要工种钳工实习是一门实践基础课,是机械类各专业学生
学习工程材料及机械制造基础等课程重要的必修课是非机类
有关专业教学计划中重偠的实践教学环节。对于我们机械类学
生来说钳工实习有利于我们掌握对锯削,挫削钻孔和简单
装配等基本技巧,掌握钳工的基本知識、钳工工艺理论和相关