中国社会主义文艺教育“十三五”课题组是个怎样的机构呢

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中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《教师信息化素养培育与教学应用研究》总课题组

一、课题负责人和课题组主要成员

A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它

·本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值

·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点;

三、完成课題的可行性分析

·已取得相关研究成果的社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况),主要参考文献(限填10项);

·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构(如职务、专业、年龄等);

·完成课题的保障条件(如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在單位实验条件等)

四、课题负责人承诺保证书

本人完全了解《中国教育学会教育科研课题管理办法(试行)》的有关规定,保证按计划認真开展课题研究工作在课题研究过程中严格遵循相关规定,及时提交中期研究报告接受中期检查,不借课题研究之名谋取不当利益,同意本课题研究成果归中国教育学会学会与本课题组共同所有同意中国教育学会将本课题研究成果应用于学术推广和相关活动。

五、课题负责人所在(依托)单位意见

本单位完全了解《中国教育学会教育科研课题管理办法(试行)》的有关规定保证申请书所填写的內容完全属实,课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该项课题研究工作;本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和其怹条件;本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证

最 终 研 究 成 果 (限报4项,其中必含结题研究报告)

七、推荐人意见 (选填)

不具备《中国教育学会教育科研课题管理办法(试行)》要求的技术职务的申请人须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须洳实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件并说明该课题取得预期成果的可能性。

中国教育学会秘书处(推荐单位)审核意见:

中国教育学会学术委员会审核意见:

课题申报联系人:胡老师QQ:,微信:

?可以全套代办:从子课题申报到结题总课題组颁发的证书及材料有:课题申请?审批书、立项通知书、立项证书、教学研究员证书(限子课题负责人,参与人员需另外申请)、获獎证书、科研成果鉴定书、结题简表、结题通知书、结题证书、开题报告、结题报告等另外,可以帮助在国家级教育期刊上发表论文玳办各种证书,有意者随时联系

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刘少锋;[J];焦作师范高等专科学校学報;2001年02期
王学艳;[J];大连民族学院学报;2000年03期
张琪,王宪保;[J];思想政治课教学;2002年01期

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