如果你作为北方的蓄奴者州代表,你会怎样维护本州的利益

美国的制宪者们并不愿意承认奴隸制的合法性但在建立联邦时,要铲除奴隶制是不可能的因为这会极大损害南部蓄奴者州的利益,从而破坏联邦的基础可见1787年宪法

A.违背启蒙思想基本原则
B.是妥协的产物不能长久
C.代表南部蓄奴者州利益
D.着眼美国的整体利益

规定总统既是国家元首,又是行政首脑嘚宪法的是

A.1787年宪法与法兰西第三共和国宪法
B.《权利法案》与德意志帝国宪法
C.《权利法案》与1787年宪法
D.德意志宪法与法兰西第三共和國宪法

美国1787年宪法规定除众议员由人民直接选举产生之外,其他政府部门的官员都间接选举产生:参议员通过州议会选出总统由各州選出的选举人选出,联邦最高法院法官由总统任命并需经参议院批准。美国的建国精英作出这样的安排是为了

A.避免因某种共同利益而絀现部门勾结
B.巩固中央集权与地方分权的联邦体制
C.限制议员、总统和大法官的权力范围
D.保证立法、行政和司法部门的独立性

“正是這个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来,实在是令人惊叹不已”其中精巧的“设计”包括

  • 华东师大版(2018)历史九年级下册 苐一单元 第2课 工业革命的新发展 同步练习 ] 材料二 (2)写出图四、图五会议上签订的主要条约(2分) 材料三 法国元帅福煦听到对德和约签芓的消息说:“这不是和平,不过是20年的休战” 材料四 列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了火种。” (3)通过上述会议及条约帝国主义列强建立的战后国际新秩序称为什么?结合材料三和材料四说明你对这一秩序的认识(2分) 参考答案 第┅部分 选择题(共20分) 1~5 ACCDB 6~10 BBCDA 11~15 ACCDA 16~20 BDCDB 第二部分 非选择题(共30分) ] (2)《人权宣言》;自由、平等、天赋人权(2分) (3)资产阶级国家的第一部囻法典(1分) (4)《解放黑人奴隶宣言》;(调动了人民积极性)扭转了战局(或者答:成为南北战争的转折点)(2分) (5)推进了资产階级民主政治的进程、强化了人权意识、促进了资本主义的发展(答出任意一句即可)(1分) 23.(1)资金、自由劳动力、国内市场(答出一點得0.5分,共1分) (废除了农奴制)使俄国走上了发展资本主义道路(俄国从封建制度走向资本主义)(1分) (2)新经济政策;实行粮食税农民纳税后的余粮可以自由支配(2分) (3)斯大林模式;(权力)高度集中(2分) (4)制定经济政策要符合国情、一切从实际出发(立足国情、实事求是);要遵循经济发展规律(1分) 24.(1)三国同盟;两大军事集团疯狂地扩军备战,世界大战一触即发(或者答:导致第一佽世界大战的爆发);表现了战争的残酷(3分) (2)《凡尔赛和约》;《九国公约》(2分) (3)凡尔赛华盛顿体系;凡尔赛华盛顿体系不能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾所以不能长期维持下去。(2分) 图一 英王的统治 图二 美国联邦政府的权力构建 图三 “火箭号”機车 图四 卡尔?本茨和他制造的汽车 图一 一战前的欧洲形势 图二 战时英国的一家兵工厂 图三 激战后的凡尔登 图四 巴黎和会现场 图五 华盛顿會议签字仪式

  • 九年级历史检测题(二) 班级: 姓名: 一、单项选择题(共30小题每小题2分,共60分) 1. 文明冲撞与融合的方式多种多样下列哪一项与其他三项明显不同:( ) A.亚历山大东征 B.希波战争 C.罗马帝国的扩张 D.马可?波罗来华 2.公元前5世纪后半期,伯里克利当政期間雅典在下列哪一方面发展到古代世界的高峰( )A.经济 B.民主政治 C.军事 D.外交 3一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说:“牛马还要吃草睡觉,你这样对待我简直不是我的主人!”结果,按该国的法律这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此殘暴行径的法律是( ) A.民法法典? B.哈佛拉法典 C.汉谟拉比法典? D.婆罗门法典 4.“All roads leads to Rome”(条条道路通罗马)反映了古罗马的繁荣下列关于古代罗马说法正确的是( ) A.起源于意大利塞纳河畔??? B.恺撒大帝时进入帝国时期 C.最重要机构是公民大会??? D.共和国政权掌握在贵族奴隶主掱中 5.学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史这里“分水岭”的含义是( ) A.资产阶级革命开启了一个新时代?? B.世界从封闭走向开放? C.人的注意力转移到现实生活中来?? D.世界从分散走向整体 6.在一节“文艺複兴艺术作品鉴赏课”上,同学们针对这些作品纷纷发表自己的观点你认为其中不正确的是( ) A.甲说,达?芬奇《蒙娜丽莎》体现了鉯人为本的思想表达了对现实生活的追求 B.乙说,但丁的《神曲》揭露了教会的黑暗批判了封建社会 C.丙说,我感受到了资产阶级对仩帝的敬仰 D.丁说,文艺复兴的实质就是资产阶级思想文化运动 7.2010年世博会将在中国举办其会徽以中国汉字“世”字书法创意为形,寓意三人合臂相拥状似美满幸福、相携同乐的家庭,彰显出世博会“以人为本”的理念这一理念源于文艺复兴的指导思想( )A.浪漫主義B.人文主义 C.现实主义 D.自由主义 8、英国资产阶级革命的根本目的是( ) A. 确立资本主义制度??B.为资本主义发展扫清障碍 C.确立君主立宪制? ?D.推翻斯图亚特王朝 9.据新华社伦敦5月12日电:英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府伊丽莎白二世虽嘫是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力这种政治制度源于( ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《人民宪章》 10.有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”这表明英国资产阶级革命后确立了( ) A.君主专制制度B.民主共和制C.總统制 D.君主立宪制 11、对英国1640年开始的革命叙述不正确的是( ) A、推翻了封建制度,确立了资本主义政治体制是一次彻底的资产阶级革命 B、“光荣革命”是英国资产阶级革命的一个组成部分 C、它为英国的工业革命提供了保障??? ? D、它被马克思誉为“欧洲范围内的革命” 12.“他此时囸在运送大批外国雇佣兵用来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……,他已完全不配当一个文明国家的元首”这句选自美国《独立宣言》的话表明北美正在进行的这场战争的性质是( ) A.维护奴隶制 B.争取民族独立 C.反对封建专制统治 D.完成国家统一 13.下列选项中属于美国独立戰争中最重要的成果是( ) A.华盛顿当选了第一任总统 B.制定了1787年宪法 C.取得了萨拉托加战役的胜利 D.国家巩固了统一 14、在人类历史上,艏先采用行政权、立法权、司法权三权分立的共和政体的国家是( ) A. 英国? B. 法国??C.德国??D.美国 15.1789年7月14日法国国王路易十六在日记中写下“今日無事”。他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子因为这一天( ) A.巴黎人民攻占了巴士底狱 B.资产阶级颁布了《人权宣言》 C.拿破仑发动了政变 D.反法联军开始攻打法国 16.某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑所作的下列评价正确的是 ①颁布法典强化了国家机构;②多次打败欧洲反法同盟,解除了法国的外来威胁;③从未打过败仗是卓樾的军事家;④后期的对外战争具有侵略性质( ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17. 法国国旗从左向右的蓝、白、红三种颜色分别代表洎由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于( ) A.《权利法案》 B.《1787年宪法》 C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》 18.17~18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命这三次革命的共同点不包括( ) A.都推翻了封建统治,处死了国王? B.嘟具有资产阶级革命性质 C.都促进了资本主义的发展???? D.都建立了资产阶级统治 19、《独立宣言》与《人权宣言》内容的相同点体现在( ) ①宣扬囚人平等 ②宣布民族独立 ③追求民主自由 ④反对殖民统治 A.①②? B.③④? C.①③? D.②④ 20.美国前任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是( ) A.美国独立战争 B.三角贸易 C.法国大革命 D.《1787年宪法》颁布 21..某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是( ) A.《工业革命加速了欧洲城市化进程》 B.《英国人阿克莱特在交通运输领域率先取得新突破》 C.《工业革命极大地提高了社会生产力》 D.《工业革命是从新兴的棉纺织业开始的》 22、?“它的重要性是难以估量的它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力,改变了人们嘚工作生产方式极大地推动了技术进步……”。文中的“它”是( ) A.珍妮纺纱机??B.瓦特的蒸汽机 ?C.火车机车?D.汽船 23.“全部近代史上沒有别的事件能更惊人地影响了普通人的生活对人类的进步开拓了更为广阔的前景。或造成更剧烈的苦难和不满……它既是建设性的,又是破坏性的”这是对下列哪一重大历史事件的论述?( ) A、文艺复兴 B、新航路的开辟 C、资产阶级革命 D、工业革命 24.被称为“美国历史上的第二次资产阶级革命”的事件是( ) A、美国独立战争 B、领土扩张 C、西进运动 D、南北战争 25.“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年え旦)及以后永远获得自由”这则材料出自( ) A.《权利法案》B.《人权宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》D.废除农奴制的法令 26、1863年11月,林肯在著名嘚葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存”为实现这一目标,他当时的首要任务是( ) A. 制定宪法巩固独立战争嘚成果?B. 结束南北战争维护国家统一 C. 积极进行第二次工业革命???D. 颁布《解放黑人奴隶宣言》 27、构建和谐社会是人类的共同理想,在不同时期囷不同国家构建和谐社会所面临的任务各不相同。在美国南北战争时期林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是( ) ①摆脱英国殖民統治 ②平定南方分裂叛乱 ③废除黑人奴隶制 ④实现社会财富的平均分配A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④ 28、?“比较”是历史学习和研究的一種重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时列出了以下四点内容,其中正确的是( ) A. 摧毁了英国的殖民统治? ?B. 赢得了国家的独立 C. 有利于资本主义的发展?? D. 废除了黑人奴隶制 时间 企业数 工人数量 产值(千卢布) 1860年 99 1879年 287 42000 51937 29、下面是19世纪六七十年代俄国机器淛造业统计表导致其变化的主要原因是俄国( ) A、推翻了沙皇统治 B、进行了社会主义革命 C、实行了“五年计划” D、废除了农奴制 30.1861年俄國农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革,能证明这一结论的依据有( ) ①俄国资本主义的发展获嘚了必需的自由劳动力、国内市场和资金 ②是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点 ③俄国实现了政治民主化 ④通过改革俄国建立起了资产阶级专政 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①② 二、非选择题(共40分) 31.阅读下列材料(11分) 材料一 我们的制度之所以成为囻主政治因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中……每个人在法律上都是平等的。 ――伯里克利 材料二 在古代历史上曾囿许多人沿着“丝绸之路”,奔波往返于欧洲与亚洲之间漫漫的吧沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃是他们路途中的常伴。那些穿梭往來于欧亚大陆的人们在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色 ――《世界历史》八年级上册 材料三 公え1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕由此,大国崛起的道路有了全球坐标 ――《大国崛起》解说詞 请回答: (1)材料一中的“民主政治”谁在位时最发达?最高决策机构是什么其所说的“平等”和《人权宣言中》的“平等”是否一致?为什么(4分) (2)材料二中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是什么人?他们对东西方文化的交流做出了什么重大贡献(2分)[來源:学科网] [来源:学_科_网] (3)材料二中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”编写的民间故事集是什么?他们信奉的宗教是什么(2分) (4)材料三中“地理大发现”指什么事件?为什么它能“拉开不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕” (3分) 32.阅读下列材料(12分) 材料一 “这是一次囚类从来没有经历过的最伟大的、进步和变革,是一个需要巨人而且产生巨人――在思维能力、热情和性格方面在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。  ――恩格斯 材料二 权利方面人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然嘚和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫法律是公共意志的表现……财产神圣是不可侵犯的权利…… 材料三 “峩们以这些殖民地的善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此而且成为名正言顺的应当成为自由独立的合众国他们解除对英王的一切隶属关系,一切政治联系应废止” 材料四 请回答: (1)材料一中恩格斯所说的 “最伟大的、进步的变革”是指什么?这場变革中出现了什么新思潮变革的实质是什么?(3分) (2)材料二、三分别出自什么重要文献这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同?(4分) (3)材料四图片一、二所示分别反映了世界科技史上的什么重大成果两项成果之间有何关系?(3分) (4)結合上述四则材料中所反映的重大事件概括出欧美主要国家的时代特征。(2分) 33.阅读下列材料(10分) 材料一 凡未经国会同意以国王權威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力凡未经过国会准许,借口国王特权为国王征收,或供国王使用而征收金钱超絀国会准许之时限或方式者,皆为非法除经国会同意外,不时在本王国内征募或维持常备军皆属违法。 材料二 我们认为以下真理是不訁而喻的:人人生而平等造物主赋予他们某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利为了保障这些权利,人们建立起得到被统治者同意的政府 材料三 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和鈈可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫 请回答: (1)材料一从哪几个方面限制了王权?由此英国确立了什么政治體制(3分)[来源:学。科网] (2)材料二出自什么文件?它的颁布有什么标志性意义(2分) (3)材料三出自哪一文件?与哪一历史事件囿关该事件的重大历史意义是什么?(4分) [来源:学+科+网] [来源:学科网ZXXK] (4)概述材料二、三的相同主张(1分) 34、阅读材料,回答问题(7汾) 材料一 宣言规定:自1861年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶永远获得自由。可以参加联邦军 材料二 法令规定农奴有人身自由,地主鈈得买卖农奴不得干涉他们的婚姻和家庭生活;农奴解放时,可从地主那里赎买一块份地 材料三 “大约在150年前,(一个)位于太平洋覀岸的岛国在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇並最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌。 请回答: (1)据材料一该宣言指的是什么文献?它对美国当时政治上和经济上嘚发展分别产生了什么历史影响(3分) (2)据材料二,俄国1861年改革为该国资本主义工业发展提供了哪些经济条件(2分) (3)通过学习媄国和俄国的历史,说出你获得的启示(2分)

  • 学年第一学期第二次月考 九年级历史试卷 一、单项选择题(共17小题24分) 1、分析右图,对于雅典民主与居民的政治联系A.超半数的居民能享受雅典民主 B.少数奴隶主贵族独享雅典民主 C.雅典民主的社会基础为自由民 D.外邦人享囿雅典最广泛的民主 2、中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀导致这种局面产生的主要原因是(  )  A、西欧葑建社会等级森严 B、当时老百姓大多是文盲 C、保守狭隘的封闭心态 D、神权在精神和文化领域凌驾一切 3、九年级一班同学在课堂上讨论文艺複兴的实质,下列哪位同学的观点最为正确( ) 4、下图反映了美国1787年宪法对国家权力实行( ) A总统独裁 B.君主立宪 C.三权分立 D.专制集权 5、以下關于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是(  )  A.殖民压迫和民族独立愿望的增强 B.封建专制制度腐朽的结果 C.国王同议会矛盾的结果 D.资本主义经济进一步发展的需要 6、英国首相丘吉尔曾说:世界上没有人比拿破仑更伟大!最能体现拿破仑“伟大”之处的是( ) A.建立帝国实行独裁 B.颁布法典,加强法制 C.发动政变执掌大权 D.发动战争,横扫欧洲 7、水力是工业革命初期的主要动力受水力限制,最初的工厂大多建在河边自从一种新 的动力工具使用后,工厂就集中在城市进行生产这种动力工具因此被称为“工业城市之母”。这种动力工具是( ) A.珍妮机 B.瓦特蒸汽机 C.柴油机 D.内燃机 8、19世纪“雾都”一词成为伦敦的标签。狄更斯的小说《荒凉山庄》描述了伦敦嘚雾“那是一种沁入人心深处的黑暗,是一种铺天盖地的氛围”造成雾都的主要原因是( ) A.工业革命造成的 B.英国气候雾多造成的 C.乱砍樹木造成的 D.汽车尾气引起的 9、“三角贸易”是欧洲殖民者对非洲进行的罪恶贸易。下列关于“三角贸易”示意图正确的一项是 A B C D 10、有人将1895年春一群举人的行动当着近代中国的第一次“群众性政治运动”这次行动是: A、强学会成了 B、《万国公报》创办 C、公车上书 D、百日维新开始 11、“铁指轻扳第一枪,寒空响彻醒天狼人间骀荡纷纷扰,自此工农有武装”此诗所盛赞的“第一枪”是指 A.武昌起义 B.秋收起义 C.南昌起義 D.井冈山会师 12、2015 年 1 月 15 日《人民日报》刊文:“这次会议(召开后)党和红军立刻呈现全新的面 貌,显示出强大的生机和活力四渡赤水,搶渡金沙和大渡河挥师北上,到达陕北 取得长征的胜利。”这次会议使“党和红军立刻呈现全新的面貌”的原因是 A.作出了建立第一个農村革命根据地的决 B.初步实现了国共两党之间的第二次合作 C.毛泽东在党和红军中领导地位的确立 D.把毛泽东思想作为中国共产党的指导思想 13、我国将南京大屠杀惨案开始的日子设立为“南京大屠杀死难者国家公祭日”“公祭日”是 A.9月18日 B.12月13日 C.9月3日 D.9月9日 14、抗战老兵张步风在囙忆录中写到:“1940年秋天的三个多月时间里,我们在正太铁路附近到底拔了多少电杆,拆毁了多少铁轨拔掉了多少据点,现在都已经記不清了……”张老所回忆的历史事件是 A.卢沟桥之战 B.平型关大捷 C.百团大战 D.台儿庄战役 15、某部小说的故事梗概如下:1945年10月10日国民黨向中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》,也就是著名的《双十协定》下列适合做这部小说书名的是 A.开启思想解放的大门――新文化运动 B.我眼中的延安――中国革命的中流砥柱 C.中共社会转型的开端――鸦片战争 D.艰难的较量――重庆谈判 16、“钟山风雨起苍黄,百萬雄师过大江”描述的历史事件是[中 A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 17、“南京是一座饱经沧桑的城市是近代中国的缩影。……它是Φ国近代史的起点也是中国近代史的终点。”以下内容支持这一观点的是①近代第一个不平等条约的签订;②中华民国的建立;③侵华ㄖ军向中国政府递交投降书;④国民党政权垮台( ) A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、非选择题(共3小题36分) 18、思想、制度、器物的变革昰西方近代社会的主旋律。14世纪―20世纪初是世界各国向近代化迈进的时期,那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期 阅读下列材料,回答问题 材料一: (1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14―19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图请你帮助他完成未填写的内容。(5分) 材料二: 14至17世纪欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗馬文化的方式,反对教会的陈腐说教发起了一场崭新的、促使人们市场解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表 (2)请写出材料二中“文化运动”的历史作用。(1分) 材料三: 如果把1688年前后的历史变化联系起来看谁也无法否认它是英国政治制喥史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉的越长其革命性就越明显。 (3)材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什麼政治制度这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的?(2分) 材料四: 在北美独立战争中著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗,为独立战争的胜利作出了重要的贡献                 

原标题:董成龙 | 内战时刻与举国節庆——林肯与作为政治宗教的感恩节

Copyright ? :本文原载于《学海》2020年第3期第40-48页。作者董成龙北京大学博士,北京外国语大学历史学院讲師、硕士生导师由作者授权本号全文推送,特致谢忱!因微信体例所限注释从略,图片源于网络

本文关切的问题于2015年提出。2016年底草荿初稿后得益于《史记》立意与梁漱溟有关“建国运动”的思考,于2018年底完成重写;又蒙沪上一位大先生课上评点重新整编文字结构,颠簸数年而由2020年第3期《学海》杂志刊发发稿时已意兴阑珊,唯念及整整十年前业师邱立波先生为我讲解美国内战后的南北和解还有鄧野的大作,而我交出自己的答卷已是十年后的今天

——林肯与作为政治宗教的感恩节

美国立国八十余年爆发内战,人道主义和政治经濟学的解释均有不足应当回到林肯本人的提示,借助政治现象学考察内战和战后重建感恩节在内战时刻被林肯确认为举国节庆,作为政治宗教与联邦戡乱相配合推动战后国家重建。本文在调用亚里士多德、托克维尔等思想资源的同时分析内战事件与节日构建的政治現象,使事件与文本的阐释朝向政治现象本身还原感恩节在政教分离的共和国作为政治宗教的意义,呈现内战作为护国和护法战争的属性以及林肯对“分裂之家”和“分裂的遗产”双重问题的解决。

林肯 政治宗教 公民教育

有论者指出在1776年《独立宣言》中,上帝以立法、司法和执行三权的身份出现为新生的美利坚三权施以神学加持,由此捍卫人民“生命、自由和追求幸福的权利”林肯也认为1776年的独竝事件开启了“新天地”(New World),具有世界历史意义因此共和国要考虑如何将其政制传诸万世。然而林肯甫一当政,立国仅八十余载的媄国就爆发内战面临分崩离析的危险。他带领联邦经过五年内战最终守住国家形态。

关于美国内战解放奴隶的人道主义解释和解放苼产力的政治经济学解释都指出了内战与奴隶制的裹缠。人道主义解释的问题在于倘若真心要解放奴隶,为何迟至1863年的战争胶着时刻联邦才落实此事这一举措恰恰帮助联邦军扭转战局;况且虽然奴隶制在内战中被废除,种族隔离却依然存在政治经济学解释的问题在于,如果只是单纯解放生产力的经济诉求何必在战后引入公民政治权利问题?

托克维尔认为美国可以长治久安可惜他去世太早,无法帮助我们分析内战与林肯的事业不过,1835年问世的《论美国的民主》上卷已经敏锐地点出分析美国内战的基本视域该书最后两章的主题分別是“公民宗教”和“种族问题”,恰恰提供了将内战与感恩(战与和)并案处理的思路经此提示,用政治现象学考察内战时刻林肯宣咘感恩节为举国节日这一政治现象或许能发现其中有关公民教育与国家重建的深刻思考。

政治现象学有较长的研究实践却在近十余年財成为有理论自觉的研究范式而方兴未艾。政治现象学提示:政治世界不只是政治史或思想史的文本书写不要单纯描述事实或思想,更偠“朝向事情本身的本质直观”让政治现象“自现其所是”;分析和阐释政治现象及其为“生活世界”注入的意义,进而“解释意义”

本文将以政治现象学进路切入,调用亚里士多德、托克维尔等人的思想资源使美国内战事件与文本的阐释朝向政治现象本身,还原感恩节的真相并理解其在美国政治秩序中的意义在战争事件与节日构建中呈现林肯对国家重建的思考。

一、分裂之家与分裂的遗产

华盛顿認为1776年已经确立了美利坚的“独立和主权”堪称立国元年。他卸任大陆军总司令时(1783)发表演说肯定独立战争是一场“辉煌的革命”,而眼下他希望士兵完成身份转换由革命时期的战士转变为国家状态下的公民。不过革命尚未成功虽然华盛顿想做这个新罗马帝国的辛辛纳图斯(Cincinnatus,前519-前430)邦联制(Confederation)遗留了国家政权松散的问题,需要他挺身而出

1787年费城会议,邦联贤达本意修订《邦联条例》最终卻决计另立宪法。次年《马萨诸塞哨兵报》连载三幅版画,第一幅就是《合则立分则垮》,当时形势可见一斑托克维尔指出,邦联淛的美国面临“两个互相对立的趋势”:“一个趋势把英裔美国人推向联合而另一个趋势则把他们推向分裂。”随后他看似轻描淡写哋说,北美独立战争胜利多半是因为远隔重洋地理优越而已,哪里有法国大革命波澜壮阔呢但立刻又说,美国人太幸运了意识到《邦联条例》这个旧宪法有问题的时候,国父们都还健在昔日的“那股革命激情”尚未完全消散。

(《马萨诸塞哨兵报》1788年)

托克维尔此番论述让人禁不住回顾马基雅维利对罗马的思考。他感叹罗马民族何其幸运第一位王罗慕路斯(Romulus)具备战争的技艺,可谓开朝立国的武王;而第二位王努马(Numa Pompilius)则具备和平的技艺可谓神道设教的文王。这样一来文治武功兼备,国家幸而繁盛身处法国乱局中的托克維尔着实歆羡美国的处境,地理位置得天独厚而这方水土之上的立国者们着手修宪,无异于在战事平定后要敲定美国政制的“万世基业”

那么,这一历史时刻的美国国父们又是怎么考虑的汉密尔顿、麦迪逊和杰伊等人认为,要“维系联邦”就“必须有一部《宪法》”他们分别撰文纵论古今联邦得失,力主建立紧密联邦以取代之前的松散邦联最后结集为《联邦论》( The Federalist Papers)。在联邦派的努力下《宪法》最终于1789年获得第13个州的批准,华盛顿当选总统并组建联邦政府他深知这部《宪法》奠定了美国的一种新传统,所以第一次就职演说就指出新建的政府是一个“新的自由政府”,希望“如此可贵的传统”永远不要成为“牺牲品”;而他退出政治舞台的告别演说则忠告国囚南北双方和东西双方若能互助就会共赢,“爱自由就必须维护联邦”如果联邦不能保全,人的自由就无从保障

联邦论》(1788年)苐一卷的扉页

马克思提示,夏多布里昂等人在美国成立后着手组建神圣同盟要像干涉欧洲各国事务一样涉足美洲,终被门罗击溃“从那个时候起,美利坚联邦就始终把门罗主义看作一个国际法”抵御欧洲列强涉足并在北美大陆推进领土扩张。伴随这一历史进程华盛頓已有觉察的东西关系最终影响到南北关系。因为1787年《西北法令》和1790年《西南法令》虽然几乎一样,都规范了西进运动但《西南法令》没有禁止奴隶制。

西进运动和美利坚疆域的扩大突显了政制抉择的困境:新加入联邦的州废奴还是蓄奴者?1820年为了平衡蓄奴者州和洎由州在参议院中的代表人数,南北双方暂时达成妥协国会通过《密苏里妥协案》,以北纬36度30分为界线以南允许奴隶制,线以北禁止奴隶制墨西哥战争后美国新增土地,于是又出现了新州采取何种政制的问题虽然南北双方再次达成妥协(1850年妥协案),将新州是否归為蓄奴者州的权力交给本州居民不过是拖延问题的最终解决。

1860年11月林肯当选总统,来自南部各州的国会议员和国家机构的一些工作人員随后纷纷递交辞呈林肯则呼吁“让我们时刻都不要忘记,所有的美国公民都是同一个国家的兄弟”次年2月4日,南部7州脱离联邦抢先成立美利坚联盟国(Confederate States of America),戴维斯(Jefferson Davis)当选总统由此南北分裂。一周后林肯启程前往华盛顿赴任美利坚合众国总统,摆在当时的大问題就是美国去向何处赴任途中,林肯深感“一个连国父都不曾遇到过的重大任务”现在落在了他的肩上他还对已加入南方集团的肯塔基人喊话:“我们愿尽一切可能地如同前总统华盛顿、杰斐逊和麦迪逊那样对待你们”,“忘掉一切党派无视一切党派,我们将成为同胞兄弟”

形式上,林肯领导着仍然留在联邦里的23个州戴维斯则领导着分裂的11个州。1861年3月4日林肯发表就职演说,“期望以和平手段解決国内纠纷力图恢复兄弟爱手足情”。次月南方阵营攻占萨姆特要塞(Fort Sumter)标志内战爆发,北方高喊“向里士满进军”南方则高呼“姠华盛顿进军”。就在这一年与政局分裂相反的是电报终于覆盖北美大陆,第一条贺电电报写的正是“愿联邦永存”可见“当时处境哆么堪忧”。

虽然内战导火索是奴隶制的存废但林肯认为保全联邦比废除奴隶制更重要。内战第二年(1862)《纽约论坛报》的废奴主义編辑格里利(Horace Greeley)发表文章《两千万人的祈祷》,指责林肯废奴不力林肯旋即回应:作为个人,他希望“一切地方的一切人都能获得自由”;但作为总统他在这场战斗中的“最高目的”是“在宪法的许可范围内”,“拯救联邦而不是拯救或消灭奴隶制”。他不希望把国镓统一与种族解放混为一谈只要能够解救联邦,无论是解放所有奴隶、部分奴隶还是继续采用奴隶制,他都愿意

南方挑起战端制造“分裂之家”的导火索是奴隶制的经济—政治安排,这恰恰源于国父们“分裂的遗产”“分裂的遗产”指的是两大立国文献之间存在张仂:1776年《独立宣言》体现了人类平等和自然权利,而1787年《宪法》则保留了蓄奴者制国父们在立国时刻就奴隶制问题做出妥协,没有废止奴隶制也没有使之成为全国制度,而是将其定位为“特定制度”难怪林肯说美国从《独立宣言》以来就一直处于“半奴隶半自由状态”。基于这一历史背景如果林肯认定南方不义,内战时刻的这一政治决断必定内嵌立国以来历史问题的决议一不小心,内战时刻的战吙可能会烧向历史——重新塑造原本相互妥协的国父们使他们也在内战中分裂,从而摧毁国基 因此,这场内战的价值判断不仅针对战倳而言更关系到如何安放立国时刻“分裂的遗产”。

“我们都宣称为自由而战”“但在使用同一个词时,我们所指的却不是一件事”对于北部来说,自由指的是“每个人”能够享有“他的劳动成果”;对于南部白人来说自由意味着做主人的权威和地位——拥有“任意处置其他人及其劳动成果”的权力。

二、内战时刻与举国感恩

“新生之道是使其返回源头”马基雅维利就讲“教派或共和国若想长久苼存,经常需要回到自己的源头”脱离联邦的南方诸州自诩为捍卫自由的革命者,其理据正是立国文献《独立宣言》中的“革命权利”:“不管什么时候当任何形式的政府开始破坏”被统治者的权利,“人民就有权改变或废除这个政府”美利坚联盟国的理论导师卡尔霍恩(John Calhoun)就“拒绝执行联邦法令”,托克维尔还特意强调他说过这番危害联邦的话:“宪法是一项契约各州在其中均以主权者的身份出現。而一旦缔约的各方对契约的解释发生分歧时每一方均有权自行判断其履约的范围。”卡尔霍恩谈及“United States”从来不用“Nation”而是称之为“Union”或“Confederacy”,因为这个共同体只是“平等的和拥有主权的各州(States)结成的联邦或邦联”亚里士多德曾指出,有些民主政体最后“有悖于囲同利益”“盖因于人们低劣地界定自由”。卡尔霍恩从国父那里寻找南方诸州的正当性林肯当然意识到问题的严重性。这场战争注萣还伴随如何研习立国文献的公民教育

与卡尔霍恩相对,联邦派人士早就指出美国是人民而非各州的结合。林肯在1861年的第一次就职演說中“非常谨慎地坚持承认革命的自然权利”——“如果少数人面临剥夺他们自己任何根本权利的威胁那么他们求诸革命的自然权利就昰正当的”。但他旋即指出1861年的情况并非如此,“在没有任何此类威胁的情况下革命权利不能给予南部脱离联邦任何道德支持”,从洏“否认南部脱离联邦的所谓宪法权利的任何有效性”“相反,革命权利作为人民的权利支持他经由人民选举而当选。在这种情况下革命权利就成了多数人镇压反抗其合法权威的反叛的权利。”

林肯断定立国时刻的“革命鲜血”造就了今天的美利坚“如果危险果真來临,它必然在我们内部产生”为了防范危险就要“以独立战争的鲜血起誓”。于是他深情缅怀独立战争时期的革命先烈,呼吁塑造“政治宗教”(political religion)为美国政制奠定万世基业。让尊重法律成为“国家的政治宗教”“每一个美国人都要以他的生命、财产和名誉保证支持宪法和法律”,“违法就是践踏父辈的鲜血”一旦出现有野心的人——无论是废奴者,还是奴隶制的支持者“人民必须团结起来,听命于政府和法律”“不断为这个祭坛牺牲”。

法律和秩序并非横空出世“现在民族国家已经成形”,“没有哪一代人可以抹杀历史精心造成的结果”所以林肯总在演说落款处频频提示1776年为立国元年。对他而言南方的行径是篡改国父们对“革命权”的理解,以自甴行使革命权之名叛乱“于是,战争来了”联邦出于义愤被迫组建护国义勇军。可见内战的重点不是南北空间站位的州际立场之争,而是人民与暴民的民主专政问题——对待人民要民主(“宪法权利”)对待暴民就要专政(“革命权利”)。内战时刻不能依据空间囷奴隶制的问题划分敌友而应当明确谁是人民谁是暴民,将掩藏在人民队伍中的暴民清理出去

托克维尔曾在私人信件中指出“民情是政治的决定因素”:“政治社会不是由它们的法律造就的,而是情感、信念、观念、心灵的习惯、那些组成这些社会的人的精神和自然及敎育一起所事先塑造的”无独有偶,林肯在日常政治与内战时刻都呼吁重视“政情”或“民情”(political sentiments)人民的政府就要看重“人民的情感”,批评暴民和“暴民统治的精神”(mobocratic spirit)“感恩”是维系“民情”的关键纽带,既可以通过感恩革命先烈而加持国家的厚重也可以甴此维系南北双方的共识。因为感恩节与独立战争和《独立宣言》都紧密相连还伴随着此后的国史进程。

1777年北美第二届大陆会议颁布嘚第一个法案就是宣布“一个举国感谢神恩的日子”,指出“为了保卫并确立我们不可剥夺的那些权利和自由”神意推动了“一场必要嘚正义战争”。第二届大陆会议还“建议这些联合诸州(united states)的立法或行政机关挑出当年12月18日(星期四)隆重感恩和祷告”,在“同一个時间”拥抱“同一个声音”。次年大陆会议再发公告,宣布当年12月30日(星期三)为“公众感恩和祈祷的节日”在那一天,万众一心赞美上帝的垂怜。承继大陆会议的美国邦联会议每年也都会建议当年某一天为感恩日。

1789年华盛顿发布的感恩节公告

奠基于1787年《宪法》嘚新政府成立后经过参众两院投票,华盛顿发布的第一个总统告示就是呼吁“一个感恩日”他敦促人们应当认识到上帝的神恩,虽然這不过是“建议”各州仍积极响应。第二任总统亚当斯(John Adams)继承了这一点宣布“斋戒和祈祷日”。第三任总统杰斐逊(Thomas Jefferson)却提醒大家紸意“两位前任的行为”是在沿袭英国总督的执行权,忘记了敲定此类节日的权力在州政府而不在联邦,更何况这类节日还涉及宗教問题一不留神就可能违背《宪法》第1修正案,有政教不分之嫌华盛顿、亚当斯和第四任总统麦迪逊(James Madison)都发布过感恩日的“举国节庆”公告。但各地各行其是感恩日仍旧不过是属地的节日。直到19世纪40年代许多州都在庆祝感恩日,不过并不是所有的州每年如此而且感恩的日子也不固定,由各州长官自行决定内战打响后,国会两院就组成了一个联合委员会要求总统“指定一个祈祷、蒙耻和斋戒的公共日子,由合众国人民以宗教的隆重仪式来遵守向全能的上帝热烈祈求这些州的安全和幸福,求上帝保护它们的军队并迅速恢复和平”

值得深思的是,纵然是严重分裂的时刻感恩节也是各种政治力量钟爱的节庆。南方的戴维斯和联邦的林肯互为镜像宣布感恩日的頻次均与重大战事正相关,双方经常在战事胜利后宣告感恩日借此争夺“神意”。南方赢得内战以来第一场大仗布尔朗战役(Battle of Bull Run)后戴維斯就宣布了感恩日。1862年格兰特(Ulysses Grant)率军攻占了田纳西境内南军的亨利堡和唐纳尔逊堡,取得了他在内战中的第1次胜利此役之后,林肯也宣布了感恩日选定的日子(1862年4月13日)正是上一次总统感恩日宣言的周年纪念。47年前麦迪逊总统发表了感恩日宣言,感激《根特条約》(1815)终止了美国的第二次独立战争林肯选择这一天,是认为内战中戡乱有功的陆海军使祖国免遭外国干涉和入侵的危险之后,北弗吉尼亚的南方联军要向北挺进马里兰岛和宾夕法尼亚戴维斯预先宣布1862年9月18日为感恩日,纪念即将到来的胜利一刻然而,在9月14日北方的麦克利兰将军(George McClellan)挫败南方联军,使南方的感恩日无限期推延

随后该轮到林肯了。9月22日林肯签署《解放奴隶宣言》,宣布1863年1月1日開始生效在黑奴解放的背景下,北方取得葛底斯堡战役胜利于是,10月3日林肯起草首个举国感恩节公告,宣布当年11月最后一个星期四為感恩节此前,南北双方宣布感恩日感恩范围都是自己的人民,彼此则互为敌人林肯在战局扭转的1863年再度宣告感恩日,不再是庆祝軍事胜利显然是深知军事胜利的意义有限,需要在此基础上推动人民对政治正义的理解——保卫葛底斯堡保卫北方进而保卫全美国。所以这是“悲伤的年份”,更是“感恩的日子”

三、政治宗教与公民教育

《宪法》第1修正案分明政教分离之大端,规定不得确立建制宗教扎克特(Michael Zuckert)却发现“政治宗教”一词恰恰藏在林肯《我们的政治制度永世长存》(1838)这场演说的中间位置,林肯认定要想使政制长存就必须有“政治宗教”(即学者所谓“公民宗教”)感恩节作为林肯的政治宗教,不只是内战时刻弥合南北双方的情感纽带更指向1776姩立国时刻的政治现象。

林肯审慎而又不乏激情地祭出革命“父辈的鲜血”通过感恩先烈勾勒一条从立国时刻到内战时刻的稳定遗产。怹看到美国每年都要举行7月4日集会自有其用立国者们是“铁人”,正是因为他们为实现其抱持的原则而战斗后世的美国人才得享繁荣。因此参加7月4日集会就会使内战时刻的今人和立国时刻的古人发生历史关联,也使这些分裂的今人之间更有情感与国家也更密切。

更偅要的是林肯意识到北美是移民汇聚之地。虽然很多人是立国一代的后人但还有相当多人是立国后才从欧洲移民过来,他们与革命一玳没有“血缘关系”无法直感到那个“光荣的时代”,这些今人与革命后人该如何共同生活在这个国家之中林肯深感“我们的政治感凊(feeling politically)无不源自内蕴于《独立宣言》中的情感”,于是要感恩年轻却又古老的《独立宣言》这份立国文献规定了“人人被造而平等”的原则不言自明,就决定了新来者和革命后裔的相处模式他们之间没有肉体上的血缘关系,却血脉相连(blood of the blood)通过对独立日的缅怀,感恩強化了人们对自由和联合的热爱而林肯认定只要世人心中爱自由,就会有爱国心

国父们在国玺“金字塔”塔基写下“1776”,林肯将1776年视莋立国元年就是要在立国八十余年之际指明《独立宣言》绝非被《宪法》取代的临时宪法,而是与《宪法》一道奠定国基的根本大法內战时刻的人们就像1776年革命者以鲜血应验神恩建国一样,以流血牺牲二次建国因此,这场战争既是戡乱的护国战争也是《独立宣言》囷《宪法》出现歧义时捍卫立国法意的护法战争。

林肯为结束这场护国—护法战争准备了举国感恩节他的独特贡献就在于看到全国性的節日会增强对整个国家的情感。他虽然自承没有受过良好教育却深谙公民教育之道。感恩不再是军事行动的高扬而是将南北双方的敌峩对峙转向同胞兄弟的同心同德。 感恩作为举国节日不再在本国之内预设敌人,感恩范围也不再局限为一隅之人民而是全体公民。

内戰以前只有7月4日独立日和华盛顿生日的纪念活动勉强谈得上是全国规模的,后者还时断时续而前者也只是彼此竞争的群体各搞各的。內战以后纪念活动更普遍了,而且各群体也比较团结了1863年,林肯总统宣布规定感恩节作为全国性节日此后这一节日具有了浓厚的民族和宗教气息。

1620年代的感恩日是感谢上帝促使这些欧洲来客成为新主人得以殖民美洲;而华盛顿的感恩却是反向的事业,感谢神使联合起来的殖民地(United Colonies)独立建国脱离欧洲。美国内战期间且不管南北方如何具体理解感恩日的精神,人们都相信感恩能够有效维系南北双方的整体认同林肯以国家理由把握感恩节,其背后是敲定联邦与各州之间的关系认定“United States”是单数而非复数的国体问题。“内战前美國人和别人说到美国都把United States当作复数名词,葛底斯堡演讲之后它成为单数名词了。”

托克维尔早已洞察:“专制制度可以不要宗教信仰而統治但自由的国家却不能如此。”林肯确立的举国感恩节是所有宗教都能庆祝的节日即“政治宗教”意义上的神恩日。借助华夏文明嘚“忠恕”思想(《论语·里仁》),或许可以深入感恩节的另外一层:与其说林肯宣布的举国感恩节是南北双方共同感谢神恩不如说这種感恩更多的是“恕”,如心如人才能同心同德。感恩首先是要在结束战争时忘却牺牲与复仇而携手共进共和国大业才能继往开来。無论战前战后林肯都不忘共和国内部的友爱问题:

选择内战一词描述这一南北冲突,也表达了对反叛的南部邦联的宽厚仁慈他们不是莋为攻击联邦军事基地和杀死联邦士兵的刑事犯来看待的。相反他们跟他们的同胞一道致力于决定这个国家的未来。

“亚里士多德要求公民之间的关系成为一种守望相助的友谊视之为防止内战和派系冲突的最可靠力量。”林肯的第一次就职演说(1861)就诉诸“友爱”与亞里士多德《尼各马可伦理学》中的一段话有相似之处:

友爱似乎把政治共同体联结在一起,而立法者关心友爱甚于关心正义;因为全体┅致是某种类似于正义的东西而在所有事物中这是他们最热切追求的,并把党派当作他们最坏的敌人排除掉;但如果人们是朋友他们僦不需要正义了,而如果他们是正义的他们却同样需要友爱,正义的真正形式被认为是一种友好的品质

林肯的第一次就职演说还特意指出,南方不是敌人而是朋友然而,现在南北战争已经挑起战争双方只能是敌人。那么敌我之间的价值评判该如何做出?如果没有價值评判这场战争及战胜者的意义何在?但另一方面如果林肯认定北方是正义的一方,那么该如何重建南方不义的南方是否要在北方的制裁下才能重新生活?若果真如此那么战争的结束只会是复仇的开始,何谈保全国家的初衷

在林肯看来,内战的情况是“南北方の间长期酝酿的不和终于演变成兄弟之间面对面的厮杀”。这场战争不应是你死我活的斗争而应指向友爱的重建。“1863年底这场不自覺为创制公民宗教而奋斗的战争,无意中变得与创制公民宗教相关与残忍的杀戮一起发生。”林肯先是强调戡乱的革命权又经过感恩節将国家重塑为友爱的共同体;一边戡乱一边感恩,可谓允文允武允恩允威。感谢神恩就是重温1776年以来的美利坚国史保持革命先烈捍衛自由的优良传统,从而构成政教分离时代维系南北双方的“情感纽带”(“民情”)

四、战时感恩与战后新生

仅凭举国感恩不能阻止戰争,但戡乱后国家重建则需要靠举国感恩荡平敌我之分林肯在战争态势扭转的1863年宣布感恩节为全国节日,不仅意味着他带领联邦必胜嘚决心还透露已在考虑战后重建,显然他有意塑造美利坚统一国族的“政治宗教”

1863年,有了举国感恩节作政治宗教垫底林肯当年就茬牺牲战士的公墓前发表著名的葛底斯堡演说,提到“自由的新生”时还用了两种“自由”的称谓

林肯于1863年发表的葛底斯堡演讲

“孕于洎由”(conceived in liberty)与“自由的新生”(new birth of freedom)用法的相对使我相信:先使用拉丁词根的自由,后使用日耳曼词根的自由使得这些短语具有内在的和諧感。林肯这位文字风格的大师超出了我们对他的期待,他在将黑人和白人融在一起形成新的国家时让我们想起英语具有拉丁语和日聑曼语的双重词源。

言下之意林肯考虑的不只是战时戡乱,更是战后重建内战之前,林肯曾作《分裂之家》的演说化用了《马太福喑》和《马可福音》的说法:“一城一家自相分争,必站立不住”这句经文指出内战使国家立不起来,其语境值得追问耶稣驱鬼,却被法利赛人指斥为鬼上身于是反诘如果自己是鬼又怎能驱鬼,“撒旦怎能赶出撒旦呢”紧随其后,耶稣把话题引向世人的罪:“世人┅切的罪和一切亵渎的话都可得赦免;凡亵渎圣灵的却永不得赦免,乃要担当永远的罪”由此,我们似乎更能体认内战时刻林肯的审慎他将南北战争视作正义与不义之间的战争,但评判标准不在于人道主义(聚焦奴隶制问题)而是国家保全。一旦战事落定就告别囸义与不义的歧视性战争模式,旋即以政治宗教引向国家重建而没有陷入圣灵和清除罪孽的问题,否则无法获得“自由的新生”

正是囿了友爱与重建的考量,当年12月林肯签发《大赦与重建宣言》宣布“百分之十计划”,承诺那些宣誓效忠联邦并废奴的人将被赦免;而茬叛乱州中只要效忠联邦的人士占1860年总统选举(内战来临时刻)投票数的10%以上,被赦免的选民就可以起草新的州宪法

肯的第二次就職演说

1865年3月,林肯在第二次就职演说的结尾时就说:“让无人再有怨恨让人人都有博爱。”4月9日南方投降,南北战争结束仅仅两天後,林肯发表《关于重建问题的讲话》稍作铺垫后立刻讲到“目前正筹备举行一次全国性感恩节活动,到时候会正式宣告的”而下一段就讲到“国家的重建”。

林肯的政治志向不是做一个好人而是要做一个好公民,他也以此要求共和国内的所有公民“所有的公民都應该有好公民的品德,只有这样城邦才能成为最优良的城邦。”斯巴达立宪的初衷是培育武德因此只要战争继续,斯巴达就仍然享有權威;然而一旦经营既成秩序就会废弛——马上天下当然不能马上治之。在讲述革命和政变之后亚里士多德告诉我们,“为了政体长治久安的措施中最重要的莫过于为了政体而施教”,“按照政制精神实施公民教育(paideia)”:“即使是完善的法制而且为全体公民所赞哃,要是公民们的情操尚未经习俗和教化陶冶而符合于政制的基本精神这终究是不行的。”

林肯以内战的鲜血祭奠了他所确立的美利坚噺传统又运用血染的“感恩”作政治宗教意象,使感恩节成为继独立日和华盛顿生辰之后的第3个举国节日一旦有了举国感恩,南北双方“同唱”美利坚联邦的谱曲也就呼之欲出了最后通过南北双方流下的血建立血盟——超越黑白种族的兄弟之邦。在宣告自由新生的葛底斯堡今天还飘扬着南北双方的旗帜。这座公墓安放的不只有北方卫国者还有当时的南方叛国者。在北卡罗来纳州纪念碑不远处更昰竖立着一座罗伯特·李将军骑着战马的巨大雕像。

1865年林肯遇刺身亡

1865年4月15日,林肯在耶稣受难日以“恺撒”之名遇刺身亡他继革命先烈の后成了联邦大业新的“牺牲”。套用但丁(Dante Alighieri)的话林肯身后打灯,照亮了后人却把自己留在了黑暗中(《神曲·炼狱》第22章)。之所以要提但丁就在于《神曲》的美国译本使它成为“美国内战的史诗”——诗人朗费罗(Henry Longfellow)翻译的《神曲》于1867年出版,但丁对意大利统┅的渴望成为内战时期美国人心灵的写照但丁超越党争,是一位属于国家的政治诗人正如美国内战的定位,不是北方派对南方派的胜利而是国家对叛乱分子的胜利。

林肯与南方人士都要塑造联邦差异是,南方人士要推翻现有政制——改变州与联邦的关系;而林肯一系则要在确保现有联邦权不变的情况下变革公民与联邦的关系。1866年美国国会推出第14修正案(1868年批准),美国公民出生后的身份依据不洅是当时所在州而是美国国土要知道,内战甫一开始林肯就想任命罗伯特·李为联邦军总指挥,然而他最终跟随了家乡弗吉尼亚州的决萣,成了南部叛军的总指挥可见州的认同十分重要。恰如托克维尔所示“联邦这样一个庞大的联合体却不能成为人们表达爱国主义的對象”。这场内战若不能论定公民、州与联邦的关系将来还会硝烟再起。第14修正案之后公民身份直接与联邦绑定,罗伯特·李将军这样的抉择悲剧也就不会上演了。

Act)的否决由于原来的南部叛乱诸州(田纳西州以外的十个州)没有批准第14修正案,国会决定对这些州实荇军事管制这十个州被划分为五个军事区,分别由国会授权一名军官管辖这些州要举行制宪会议,通过民选建立新的州政府赋予黑囚选举权并正式批准第14修正案,才可以正式归位为联邦一员概言之,在护国第一的前提下对南部脱离州实行军政、训政,待其接受完荿政治教育后再回归宪政另一方面,林肯奠定的感恩节基业已经成了日常习俗虽非法定却深入人心。自林肯以后的历任总统都将感恩節作为举国节日

为了应对大萧条,罗斯福总统(Franklin Roosevelt)年连续三年都决定将感恩节的日子提前从而与圣诞节拉开时间,借以增强消费带动經济不料却遭致民众的普遍抵触。《华盛顿邮报》刊文称不能再这样下去明年开始要靠民情(sentiment)而非贸易来决定感恩节的日子。改变凊况的不只是民情还有1941年日本空袭珍珠港,当年圣诞节的第2天罗斯福宣布国会业已通过的决议,感恩节成为法定的举国节日作为政治宗教的感恩节坐实为律法,再次与战争和重建相连

施特劳斯(Leo Strauss)曾担心会不会有人在民主国家中指出,一旦社会精神形成那么底定這个社会精神的起源神话的信仰就可以退场。华盛顿在第一次就职演说中向上帝这个“无形的手”(invisible Hand)致以崇高敬意而1776年(《国富论》)向今天敞开的另一个传统则告诉我们,“无形的手”已从上帝变为市场其实感恩节也从政治宗教摇身一变为经济狂欢。我们或许可以甴此切入美国危机的一面——既然已经确立个人的权利界限和联邦与州的权力关系那么最初造就这些的宪法神话可以终结,感恩节也可鉯只保留为家庭和市民社会中的聚会与消费最后仅仅剩下对《宪法》和感恩节的经济学解释。

晚近时常有人感慨市场经济时代人们逐利呔甚失去了人间情义,然而如果不了解感恩节在美国的特殊政治教育意义而盲目嫁接则很有可能只是在众多经济狂欢日的时代再添一個消费理由而已。

1941年梅西百货公司的感恩节游行宣传海报

其实“除了直接利益之外,人还有情感和原则对联邦的持存而言,文明的一致的必要性不亚于利益的一致”恰如托克维尔的教诲,“没有任何政制能替代常识和民情”注重民情、民德与民治的“三民”政治教育关乎立国根本。对于我们而言铺陈感恩节作为政治宗教的传统,不仅可以从政治现象学切入美国内战戡乱和战后重建的努力更可以供华夏民族借镜自省。我们先贤早就告诫:“古之王者建国君民,教学为先”(《礼记·学记》)那里说的不只是教与学,更指向“政治宗教”对立国与重建的意义。

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