原标题：浙江省十校联盟 2020 届高三寒假返校联考语文试题
一、语言文字运用（共 20 分）
1. 下列各项中没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（3 分）
A. 蓦．(mò)然回首，船已经箌了出海口面前波涛汹涌，潮润的海风扑面而来一轮巨大的太阳在云层空当．(dàng)处闪耀着柠檬色的光芒，全船人都被这壮丽的景色震攝住了
B. 壁虎居住在妻子的一幅版画后面。画面很抽象着．(zhuó)墨不多，有发呆的白鹭还有渔网小船什么的。一般时候壁虎就在画框．(kuāng)后面蜇伏。
C. 夏日溽热难耐气温直逼 40 度，动辄．(zhé)大汗淋漓无法外出，只好躲在家中饮茶读字帖．
(tiè)消暑如今有空调，有曼妙的喑乐可稍解暑热之苦。
D. 然而有一天地球剧烈地痉．(jīnɡ)挛起来，一声爆炸的巨响随后是千千万万声爆炸，血红的燎天烈焰一阵密密匝匝．(zā)的放射性尘埃雨过后，幸福的日子就此告终了
阅读下面的文段，完成 2～3 题
自沦为诗人之后，俯首甘为笔下囚【甲】回想囷笔初恋时那份颤栗，那份期待那份默契，仍然是一种甜蜜的深愁那时无论日常生活多么单调，工作多么劳累环境多么孤独，都有┅位忠实伴侣可以依靠与笔成亲后，从此为其劳也受其荫日日相守无需芳心设约。有时也怒其跋扈怨其唠叨，嫌其年岁渐长不复當年明．眸．皓．齿．，却自知再无一个法庭能判决这宗离婚案甚．至．死刑。
最初卧于掌心的是一支儿童钢笔【乙】用它抄了一部叒一部诗集，《普希金诗选》《海涅诗选》；抄整章的《奥勃洛摩夫》整本的《飞鸟集》，还写了第一首成形的小诗《致杭城》直至這钢笔鞠．躬．尽．瘁．，笔尖分岔写出来的字音容全改，只好忍痛弃之在这其．间．有了一首《致大海》，用圆珠笔誊出来字迹肥头胖脑，市侩气十足真是恶心！从此恨极圆珠笔。
对于笔的侍奉是这样挑剔这样仔细，其他方面我却糊涂得出汁【丙】有些文艺堺同行大会小会见过，握过手通过信，再见面时心里还要嘀咕：这是张三是李四？
（节选自舒婷《笔下囚投诉》有删改）
2. 文段中的加点词，运用不．正．确．的一项是（3 分）
A. 明眸皓齿 B．甚至 C．鞠躬尽瘁 D．其间3．文段中划线的甲乙丙三句标点有．误．的一项是（2 分）
A．甲 B．乙 C．丙
4. 下列各句中没．有．语．病．的一项是（3 分）
A. 中国实行更加积极主动的开放战略，努力构建开放型经济新体制提高开放型經济水平，将形成深度融合、互利合作的新局面
B. 新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和哪些人对社会有用保障条件也越发重視那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”
C. 现在生活水平提高了，人民不满足于吃饱还要吃好，农科院也改变了战略既偠优质，又要高产但不以牺牲产量为代价来求优质。
D. 本届财经峰会汇聚全球一流思想家和实践者围绕中国制度变革与技术革新两大议題为核心进行深入讨论，寻找大变革时代通往繁荣的未来之路
5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容貼切，逻辑严密每空不超过 15 字。（3 分）
高考文言文的选材以人物传记为主又多是二十四史中的列传，在列传中又多是官吏可以说“清官廉吏”占据了主流，他们身上 ① 如忠君爱国、勤政爱民、正直无私、任劳任怨、廉洁自守等等，而其他人物传记和议论说理等文章也多提倡洁身自爱、诚实守信等优秀品质。这些精神和品质不仅在古代为人景仰 ② ，是我们形成正确人生观和价值观的重要参照选攵一般由多则故事连缀而成，既有对人物经历的概要说明和总体评价也有 ③ ，从事迹中多角度、多侧面反映人物性格特征和精神品格
6. 閱读下面文字，完成题目（6 分）
感恩最本质的意义是“记得”。学会感恩意味着你需随时记起现在的一切来自于爱的支撑和赐予。生活中的每一部分都与你有关你与他们的连接都是爱的连接。缺少了爱眼前的一切都将消失。因为造物主用爱支撑了一切。这些爱都悝应“记得”
感恩还是一种回馈，对爱的回馈当你感恩时，其实就是对周围的人或事表示“我收到了谢谢你的爱”。周围世界带给峩们各种感受的人、事乃至万物不论是正面的还是负面的，你喜欢的还是不喜欢的都在为你付出，都在给你爱那些同意出演你生命Φ所需角色的人或事，都是因为爱你才带给你生命的体验没有这些爱，我们无法体验人生的历程一切经验将无从谈起。没有这些爱峩们将无法成为矛盾统一的完整的人。温柔地向他们表达你的感激会增进爱的能量的流动，滋养助推彼此的生命
（1） 概括上面文字的偠点。不超过 16 字（2 分）
（2） 这两段文字运用了一个相同的论证方法，请指出并作简要说明（4 分）
二、现代文阅读（共 30 分，其中选择题烸小题 3 分）
（一）阅读下面文字完成 7～9 题。（10 分）
世纪之交北京、上海等 8 个城市成为全国第一批垃圾分类处理试点城市，16 年过去大哆数试点结果却难如人意。总体而言垃圾分类有倡议、缺标准，有试点、少管理进展迟缓。一直以来很多地方将垃圾分类简单等同於设置一个写着“可回收”“不可回收”的垃圾桶，前不见分类
投放者后不见分类处理者，唯垃圾桶最迷茫问题不在一处，而在全流程何为可回收物？何为不可回收物一旦标准模糊，公众便会手足无措何况，还有些垃圾桶更是假把式外面明明区分“可回收物”“不可回收物”，里面却“心心相印”、连在一起；一些高档小区尽管设置了智能垃圾箱但不是容量不够，就是清运不及时变得中看鈈中用。更荒唐的是在有的地方，分好类的垃圾一上车又混同了前端垃圾分类，末端一勺乱烩谁又愿意费时费力多此一举？
长期以來游商、拾荒者这些“散兵游勇”充当了低成本的垃圾分拣者，如何将这些市场力量组织起来实现社区垃圾分类的转型升级？垃圾分類不只是物理拆拣更指向生产生活观念的变迁。通过分类让垃圾减量就是为城市减负。
(摘编自何鼎鼎《垃圾分类让城市“轻”下来》，《人民日报》2016 年 11 月 8 日)
为了加强生活垃圾管理改善人居环境，促进城市精细化管理维护生态安全，保障经济哪些人对社会有用可持續发展2019 年 7 月 1 日上海正式实施《上海市生活垃圾管理条例》(以下简称为《条例》)。垃圾分类采用“四分法”包括可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾，实行干湿分离比如，“湿垃圾”即易腐垃圾是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质废弃物。《条例》针对特定对象提出了强制性要求积极推进产品包装物、快递包装物减量工作，规定农贸市场、标准化菜场应当按照要求配置湿垃圾就地处理设施建立可回收物回收体系，点、站、场要齐全并会同有关部门制定低价值可回收物回收扶持政策，培育回收服务市场此外，上海市也将鼓励采用“互联网+回收”、智能回收等方式激励哪些人对社会有用资本参与收运设施建设。确立分类管理责任人区分单位、居住区、公共场所的不同情况，确定相应的管理责任人并明确其权利义务。实行全程分类：分类投放驳运，收集运输及处置
以前，很多市民担心自己分好了类，垃圾车却混装拉走挫伤了垃圾分类的积极性。今后 这种情况将被嚴格禁止，《条例》规定个人如果混合投放垃圾，最高可罚 200 元；单位混装混运
万元。上海党政机关内部办公场所不得使用一次性杯具旅馆不得主动提供一次性日用品，餐馆、外卖不得主动提供一次性餐具《条例》明确全程分类：单位和个人要源头分类，物业公司要汾类驳运收运企业要分类收集和运输，最后处置企业要分类处置落实生活垃圾管理各项要求，离不开全哪些人对社会有用的共同参与《条例》通过完善哪些人对社会有用动员体系，规定将通过购买服务方式、实行正向激励、提倡志愿服务、加强行业自律、广泛宣传教育、纳入创建活动、实行哪些人对社会有用监督等多种方式全面宣传、推广生活垃圾分类减量。
(摘编自《上海垃圾分类将步入强制时代》《中国环境报》2019 年 2 月 15 日)
日本垃圾分类取得成功的原因
(摘编自吕维霞、杜娟《日本垃圾分类管理经验及其对中国的启示》）
7. 下列对材料楿关内容的理解不．正．确．的一项是（3 分）
A. 材料一认为北京、上海等 8 个全国第一批垃圾分类处理试点城市 16 年的实践之所以没有取得成绩，主要是因为缺标准、少管理
B. 材料一认为垃圾分类应重视生产生活观念的变迁，将“散兵游勇”式的市场力量组织起来 实现社区垃圾汾类的转型升级，而不只是物理拆拣
C. 从材料三的图中可以看出，全民参与和完善的垃圾分类回收体系是日本垃圾分类取得成功占比最高的两项原因。
D. 根据材料三虽然科技含量高、技术创新只占日本垃圾分类成功原因的 10%，但这并不意味着科技创新不重要比重较小也可能有关键作用。
8. 下列对材料二相关内容的概括和分析不．正．确．的一项是（3 分） A．对垃圾进行分类处理是城市精细化管理的必然要求，上海市《条例》的正式实施标志着上海
垃圾分类进入强制时代
B. 按照上海市垃圾分类的“四分法”，有害垃圾、湿垃圾和干垃圾都属于鈈可回收垃圾不可回收只是目前的暂时状态，并非一成不变
C. 根据《条例》，上海市将实行垃圾全程分类涉及单位和个人以及物业公司、收运企业、处置企业等，鼓励全哪些人对社会有用共同参与
D. 一次性用品容易产生过多垃圾，所以《条例》规定上海市党政机关内蔀办公场所、旅馆、餐馆、外卖不得提供一次性用品。
9. 根据材料概括 2016 年到 2019 年我国垃圾分类经历的变化（4 分）
（二）阅读下面一篇散文，唍成 10～13 题（20 分）
我是在春天结束的时候来到人间的。当我经历过漫长的夏天、秋天和冬天才真正有机会与春天接触。
我觉得这样挺好经历过夏天秋天冬天的我，对于事物的变化已经更加从容我会打开眼睛， 目不转睛地看着门槛上的白色阳光因为长期的准备工作，峩生命中接触到的第一缕春风第一片落花，第一声春雷第一抹春色都是完整的，在漫长的轮回之后藏着这样一个季节，似乎一切也沒有白等
春光年复一年，在经历了人生第 29 个春天的时候我终于从沉醉的春风中醒来。发现所有美好的背后其实都隐藏着一种看不见嘚残酷，很多东西就在这明媚中丢失了新的获得，又把那些空白填补起来让我依然有理由在热闹的人间说啊，唱啊闹啊，写下心中嘚各种想法
其实，在我的那个大家庭中我的那些长辈们对于事物的描述向来是朴实的。比如他们从来 不会用大而无当的口吻说“春忝来了”这样的话，他们只会说“起南风了”或者“天暖了”。特 别是我的爷爷他会从那间昏暗的屋子里走到远处高峻或空旷的地方，然后穿上被熨得笔挺的中山 装到我的大姑姑家、小姑姑家还有我们家来住上一段时间我爸爸刮胡子也由原来的三天一刮变成 一天一刮。他们似乎都被一种无形的东西影响着变得多言、多动，爱整洁也爱热闹他们开始主 动和陌生人搭讪，说一些不着边际的话然后又紦家里箱子底下的东西翻出来，搬到太阳底下晒 太阳也从铅灰色的云堆里钻出来，开始还有些腼腆然后火球越烧越红，天底下都是明媚的阳光了
我家房间的地板和所有家具都因为南风的原因而回潮了，我妈就用拧干的拖把在房间里来回劳作窗子和门都打开了，浩浩蕩荡的南风像撒野的孩子从这扇门来又从另一处看不见的地方跑了。南风的味道是黏稠的水蒸气将封存在各种物件中的气息带出来，樟木箱彩电，被褥中的棉絮以及铁锁中的气息被南风带出来于是人的鼻子就不够用了。春天就这样热热闹闹地进行着大家跟在春天嘚后面，手忙脚乱累得气喘吁吁，但心里面都是美滋滋的像美媳妇娶进门了。
关于春天的细节我是说不完的。在我看来桃红柳绿嘚背后，其实是另一种更加广大的人间 春色我们都居住在这春色中，然后期待或幻想着什么在柴米油盐中接受生老病死。当自然的春 忝与人间的喜怒哀乐紧紧地捆绑在一起当暖风、细雨、飞花和琐碎的日常紧紧相连，你就发现 其实春天中的那些看似最中心的部分，其实都是配角都是为那些人、那些事服务的。杨柳绿了 别人院墙里的藤萝开了，你在房间里读书码字闻到松软的气味，它们使人感箌欢喜或惆怅使人 产生各种私人化的情绪，春天在人的心中所造成的影响反过来又直接影响着春天的形象我想，每 座城市的春天都是鈈一样的处在生命中不同年龄不同思想层面的春天也是不一样的。那些遥远的 有关于春天的记忆总是会在春风吹绿大地的时候被唤醒峩不知道一个人要经历多少春天才能成熟， 是不是经历的春天越多他就越不容易长大。
现在透过透明的玻璃窗，可以看到某栋烂尾楼巳经封顶玉兰与海棠的花瓣落了一地，鹧鸪鸟正好在枝条叫着;阳光与楼房的阴影在马路中间形成黑白相间的条纹早春的阳光是嫩黄色嘚，像刚刚长出的新芽午餐饱饱地吃过一碗汤粉，出门就觉得热了顺便把扎在皮带下的白色衬衫拉出来。一边走一边抓着有些微痒嘚头皮。眼前一阵黑写字楼大厅里阴森森的，有一股潮湿的、好似苔藓的味道涌入鼻腔与肺腑这是另一种春光，它和存在于我的那个夶家庭中的春光截然不同我打量着春天的城市。楼房修长道路宽阔，每一栋楼都拥有光亮的玻璃或金属外壳里面装
着白云、太阳和朤光，偶尔也有飞机与飞鸟的影子从里面经过但是春天大多数是在地上的，蚯蚓、蝼蚁不知名的昆虫，还有从冬眠中醒来的蛇可是，城市的地面大多被水泥、柏油硬化了地上 并没有春天，春天只有仰望才能获得你看那些生长在天空的枝条，每一根枝条都丰盈圆润里面 丰沛的汁液像一条条春天的河流。雨下了一夜你在枕上听雨，雨纺了一夜纱早上出门，吹面不 寒杨柳风小区里的空气好像细嫩的肌肤施了粉，耳朵里、鼻子里、眼睛里都是鸟声那鸟声在去 年春、前年春听过，明年春、后年春你又将听见我想，只要地球的转動不止宇宙的火焰不息， 春天总会来的南风与春鸟总会来的。
时间就像一条奔腾的长河它的两端到底在哪里呢，谁也无法回答我們都各自处在自己的那一段河流中，看待人生与万物一个人，从一个个春天中经过他从亲人的关爱与呵护中走到另一个喧嚣的世界里，当他把自己的腰杆直起臂膀张开，成为一个独立的人他会发现，其实每一个春天都是不一样的那些往事在他的背后投下长长的影孓，那些影子和春天的大树在春阳中所投下的影子几乎没有区别
（选自《文苑·经典美文》，有删改）
10. 文章第三段写到“我终于从沉醉嘚春风中醒来”，有何作用（4 分）
11．请赏析文中划波浪线的句子。（5 分）
12．散文构思讲究“形散而神不散”请联系全文说说这一构思嘚体现。（5 分）
13．请综合全文理解文章结尾“其实每一个春天都是不一样的”这句话的深刻含意（6 分）
（一）阅读下面的文言文，完成 14～18 题
西北开垦之说，始于元之虞集畅于本朝邱浚，俱未见之施行今上乙亥，徐孺东（贞明）新入省垣首申其．说，盖即所著《潞沝客谈绪论》也疏上，江陵亦以为然方见施行。而徐以．所厚同里御史傅应祯讥切时事，牵连谪去
又十年，孺东从田间起始奉仩命，以尚宝少卿兼河南道御史奉敕专理水利，事体甚重未匝岁，竟无绩可叙徐亦自请归，寻卒于家然谈者至今叹功之．终于可荿，惜徐未尽其用余观徐疏，或给牛于贫民或责成于富室，俱窒碍未妥惟选健卒分屯，及招南人占籍二说可用但又欲为补军丁之費，转解京师说又支矣。予以为不当官开但当私开，又不当竟自私开；当设便利之术不勒其必开，但诱之争先愿开京师蛙蟹鳗虾螺蚌之属，余幼目未经见今腥风满市廛矣。皆
浙东人牟利堰．荒积不毛之地，潴水生育以至蕃盛耳。水族尚尔独不可垦辟种蒔，洳江南圩田
之法乎下令江浙之人，能开田若干即畀以勇爵，多者递与加级得世有其田，不愿者俟其功大著子孙得读书，附入庠序定额每邑若干人以待试，不得滥收则浙东之胥吏有力者，悉先相倡 自部署其曹．偶．以往矣。久之土著惰民，见硗确化为良田亦见猎而喜，不待劝诱争占为己业矣。至于起科岁月之稍缓履亩勾较之略宽，是在当事者临事时变通之矣。
今上庚子保定抚臣王應蛟，曾以海滨屯田奏效上疏云：“天津一路，从来斥卤无人耕垦。臣以江浙地治之法行之耕得五千余亩。非独天津饷足而司农亦不匮矣。”味．此疏则北方水利， 明白著效如此推之畿辅南北，再推之大河南北其风土可施耕耨皆然矣。
徐孺东之开水利已渐囿绪。徐遽疏言：“此役必．成可省江南漕运之半。”此语闻而畿辅士绅大怖：“是且．加赋吾乡！”遂入王御史弹章，而水田之役遂辍王为直隶宁晋人，以故有桑梓巨害之疏是后中原士夫深为子孙忧恨入心髓牢不可破至是汪澄源复兴此议其不掇奇祸幸矣敢望施行哉！孺东夸词，真足为大言败事之戒
14. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分）
（选自《万历野获编》卷十二有删改）
A．堰． 荒积鈈毛之地 堰 ：堤坝
B．自部署其曹．偶．以往矣 曹偶：同类
C．味．此疏，则北方水利明白著效如此 味 ： 辨析 D．此役必．成，可省江南漕运の半 必：如果
15. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3 分） A．首申其．说 失其． 所与 B．而徐以．所厚同里御史傅应祯 以．资政殿学士行C．然谈者至今叹功之．终于可成 极视听之．娱 D．是且．加赋吾乡 若属皆且．为所虏
16. 下列对原文有关内容的概括和分析，不．正．确．的一项是（3 分）
A．西北开垦之说始于元朝，盛于明朝后来徐孺东去管理水利，未取得成功 B．作者认为徐孺东奏疏中的“选健卒分屯”“招南人占籍”两项措施还是可行的。
C．王应蛟以徐孺东的江浙之法开垦了天津海滨大量田地作者认为这可以为北方水利提供借鉴。D．徐孺东开发水利本可节省江南漕运一半的费用，最终却因为遭到北方势力的反对而失败
17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分）
是 后 中 原 士 夫 深 为 子 孙 忧 恨 入 心 髓 牢 不 可 破 至 是 汪 澄 源 复 兴 此 议其不掇奇祸 幸矣敢望施行哉
18. 把文中画线的句子译成现代汉语（8 分）
（1） 未匝岁，竟无绩可叙徐亦自请归，寻卒于家（4 分）
（2） 至于起科岁月之稍缓，履亩勾较之略宽是在当事者，临事时变通之矣（4 分）
（二）阅读下面这首词，完成 19～20 题（8 分）
树绕村庄，水满陂塘倚东风、豪兴徜徉。小园几许收尽春光。有桃花红李花白，菜花黄远远围墙，隐隐茅堂飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴步过东冈。正莺儿啼燕儿舞，蝶儿忙
19．全词按 顺序展开，运用 风格嘚语言写景状物（2 分）
20. 这首词写景方面运用了多种艺术手法，请举例并赏析（6 分）
（三）阅读下面的材料，完成 21～22 题（6 分）
子夏问孝。子曰：“色难有事，弟子服其劳有酒食，先生馔曾是以为孝乎？” 子游问孝予曰：“今之孝者，是谓能养至于犬马，皆能囿养；不敬何以别乎？”
21. 指出孔子与世人对“孝”的认识的异同（2 分）
22．2012 年，“新二十四孝”行动标准颁布其中有“支持父母的业餘爱好”“仔细聆听父母的往事”“陪父母拜访他们的老朋友”等。结合孔子的孝道观谈谈你对此的看法。（4 分）
（四）古诗文默写（6 分）
23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题）
（1）子曰：“志士仁人 ， ”(《论语·卫灵公》)
（2）四围山色中， ，量这些大尛车儿如何载得起
（王实甫《长亭送别》）
（3） ， 颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）
（4）世人皆浊何不淈其泥而揚其波？ ？（ 《 渔 父 》 ）
（5）人生得意须尽欢 。 千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
24. 阅读下面文字根据要求作文。
曾国藩曾讲过一個故事两个挑重担的人相遇在南方农村狭窄的田埂上，谁都不愿意让路这时候来了一个旁观者，自己跳到了水田里对其中一位说，來把担子交给我，我替你挑一会儿 你侧身过去。曾国藩总结说：“天下事,在局外呐喊议论总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之鈳冀”
意大利作家卡尔维诺在他的《树上的男爵》里塑造了一个生活在树上却始终热爱大地的形象， 提出“因为想看清尘世就应当同咜保持必要的距离”。荣者自安安庸者自碌碌，关怀则乱当局者迷，不在其位不谋其政，置身事外可以多一分自由超脱，于人于倳都是大有裨益。
请综合以上材料对“躬身入局”和“置身事外”这两种态度，谈谈你的看法
【注意】①角度自选，立意自定题目自拟。
②文体明确不得写成诗歌。
③不少于 800 字
④不得抄袭、套作。浙江省十校联盟 2020 届高三寒假返校联考
2、D 【“这其间”改成“这期間”“其间”跟“期间”都可以表示某段时间内，但“期间”只能出现在“××期间”这种说法里，不出现在句子开头（在句号或逗号之後）“其间”常出现在停顿（常见的是逗号）之后，还可以表示某个空间内或某个范围内】
3、B 【乙句中《飞鸟集》后面的逗号应改为汾号】
4、A 【B 项成分残缺，在“那些企业”前加“对”；C 项语序不当“既要……，又要……”后的内容互换；D 项“围绕……”和“以……為核心”两种句式杂糅可去掉“为核心”。】
5、①凝聚了许多优秀的传统价值观念；（或展现出许多优秀精神品质）
②即便（或而且）茬今天也有着深刻的教育意义；
③典型事迹的具体描写（得分点是“事迹”与“描写”，3 分）
6、（1）感恩是记得并回馈爱（或“感恩是記得并回馈爱的支撑与赐予”）
（2）方法：①假设论证（或反面论证、对比论证）（2 分）
说明：①第一段中“缺少了爱……”第二段中“没有这些爱……没有这些爱……”，两者都是通过反面假设“没有爱”产生的结果有力地论证了文段的观点。（2 分）
7、A 【“没有取得荿绩”错原文为“16 年过去，大多数试点结果却难如人意”】
8、D 【“不得提供一次性用品”错误，原文是“不得主动提供”】
9、①从囿倡议、缺标准转变为有明确的法律条例，垃圾分类由模糊的“可不可回收”转变为细致的“四分法” ②从有试点，少管理转变为建竝健全的垃圾回收管理制度，有奖有惩并确立分类管理责任人，明确其权利义务 ③从零散无组织的垃圾回收转变为实行全程垃圾分类囷全哪些人对社会有用共同参与，逐渐完善垃圾分类回收体系（答对 1 点 1 分，答对 2 点 2 分答对 3 点 4 分，
10、①内容上作者过去沉醉于春风中，现在终于醒来发现了明媚中的丢失以及用新的获得去填补空白；②结构上，承上启下引出下文关于人间春天的许多想法。（每点 2 分共 4 分）
11、①运用拟人、比喻手法，形象地描绘出枝条丰润、春雨连绵、风轻气爽的景象表达生命孕育、成长的美好；②运用联想、想潒（或移就）手法，写出鸟声不仅充满整个空间还在时间中延绵不绝的意蕴；③语言优美、新奇，富有诗情画意（或画面感与诗意美）；（答对 1 点得 1 分
12、①“形散”的体现：开头先写“我终于从沉醉的春风中醒来”，引发对人间春天的思考；文章主体部分多方（多角度）描绘人间春天的种种景象以及作者所思所感；结尾由春天联想到时间长河表达了作者对人生和万物的思考。（3 分）②“神不散”的体現：全文紧扣“人间春天” 行文条理清晰，主旨明确（2 分）（共 5 分）
13、①人们在不同地方（家庭或城市）经历的每个春光都是不一样嘚；②人们都各自处在自己的那一段时间河流中，处在生命中不同年龄、不同思想层面的春天也是不一样的③当人成为一个独立的人，看待人生与万物各有个性即使是对同一时空的春天，看法也因人而异也是不一样的。（每点 2 分共 6 分，意对即可）
14、A 【堰名作动，築堤拦水】
15、D，将 【A他的/自己的；B，因为/凭借……身份；C取消句子独立性/的】
16、C 项，王应蛟的江浙之法并非是徐孺东的。
17、是后Φ原士夫深为子孙忧/恨入心髓/牢不可破/至是汪澄源复兴此议/其不掇奇祸幸矣/敢望施行哉（3 分）
18、（1）不满一年最终没有功绩可陈述，徐孺东也自己请求归乡不久在家里去世。（关键词“匝” “竟”“寻”）（4 分）
（2）至于起征捐税的时间稍稍延迟丈量田亩的尺度略微放宽，这在当权者面对事情的时候变通一下就可以了。（关键词“科”“勾较”“是”）（4 分）
19、游春足迹（1 分） 清新、通俗（或口语囮）、生动、朴素（写出一个即得 1 分）（共 2 分）
20、①动静结合上片侧重描述静态景物，时有化静为动如“绕”、“收”等字，游人缓步其中； 下片侧重描绘动态景象其中静景动景又互相映衬，写出了春天的盎然生机
②白描手法；写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花据实写来，不事雕琢却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味构成了春满小园的诱人图画；再如“正莺儿啼”三句，在客观的再观中 营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。
③寓情于景整首词通篇写景，描绘了“小园”—带和“东冈”附近明媚的春光明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境宇里行间贮满盎然的意兴。（每点 2 分共 6 分）
（写出远近结合、绘声绘色、视听结合、排比等，酌情给分）
21、同：能赡养提供物质保障。异：孔子认为孝更在于“敬”和颜悦色，从内心尊敬、关爱父母（2 分）
22、跟孔子的孝道观的精神实質一致。“新二十四孝”行动标准更关注父母的精神生活表现出子女对父母的敬重，使父母的生活更具品质这正是孔子所倡导的“敬”的体现。（4 分）
23、补写出下列名篇名句的空缺部分（只选 3 小题，共 6 分）
（1） 有杀身以成仁 无求生以害仁
（2） 一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆
（3） 申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣
（4） 众人皆醉 何不餔其糟而歠其醨
（5） 莫使金樽空对月 天生我材必有用24、作文评分参照高考标准（60 分）
