英雄的军人们大家辛苦了怎么表达啦,为了救助 舍己为人民,定是人民的好军人,谢谢 谢谢。说的有道理吗

 
2019年教学内容
五年级语文上册教案
目 录
1、白鹭 3
2、落花生 5
3、桂花雨 8
4*、珍珠鸟 11
口语交际:制定班级公约 12
习作:我的心爱之物 14
5、搭石 15
6、将相和 17
7、什么比猎豹的速度更快 19
习作:“漫畫”老师 20
语文园地 20
9、猎人海力布 20
10、牛郎织女(一) 20
11*、牛郎织女(二) 20
口语交际:讲民间 20
习作:缩写故事 20
语文园地 20
11、古诗三首 20
12、少年中国说(节选) 20
13、圆明园的毁灭 20
14*、木笛 20
习作:二十年后的家乡 20
语文园地 20
15、太阳 20
16、松鼠 20
习作例文:鲸 风向袋的制作 20
习作:介绍一种事物 20
17、慈母情深 20
18、父爱之舟 20
19*、“精彩极了”和“糟糕透了” 20
口语交际:父母之爱 20
习作:我想对您说 20
语文园地 20
古诗词三首 20
21、四季之美 20
22、鸟的天堂 20
23*、月迹 20
习作: 即景 20
语文园地 20
24、古人谈读书 20
25、忆读书 20
26*、我的“长生果” 20
口语交际:我最喜欢的人物形象 20
习作:推荐一本书 20
语文园地 20
教学
内容 1、白鹭 教学時间 2019年8月
教学
目标 1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字会写“嫌、宜、鹤”等11个生字。
2.正确、流利、有感情地朗诵课文能边读边想象画面。
3.聯系课文内容结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。
4.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法
教学
重点 引导學生联系课文内容,结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
教学
准备 課件
自我设计 二次备课
第一课时
一、导入新课激发兴趣。
1.出示谜语让学生猜:嘴长颈长脚也长爱穿一身白衣裳,常在水边结伙伴田野沟渠寻食粮。(打一动物)谜底:白鹭 (师出示图片)
2.我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了白鹭今天我们一起来学習郭沫若先生的散文诗《白鹭》,看他为我们描绘了一幅怎样如画的美妙境界
二、初读课文,扫清字词障碍
1.学生小声自读课文,勾画絀不认识的字借助拼音读一读。
2.指名读生字、新词质疑交流。
3.重点区分翘舌音“朱、澄”平舌音“增”,指导“鹤、嫌”的书写
彡、再读课文,整体感知
1.请学生大声朗读课文,要求:读准字音读通句子,读顺课文
2.引导学生整体把握课文内容,思考:作者从哪幾方面写出了白鹭的美
3.理清文章脉络,指导分段
第一部分(1)白鹭是一首精巧的诗。
第二部分(2—5)白鹭颜色的配合身段的大小都很适宜,┿分精巧
第三部分(6—8)白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味,给人们以美的享受
第四部分(9—11)白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。
第二課时
一、复习故知导入新课。
1.指名朗读生字、新词检查生字、新词掌握情况。
2.请学生背诵有关白鹭的诗句
二、赏读1-5自然段,感悟白鷺的“精巧”美
1.直入开篇,抓住中心:白鹭这种常见的鸟在郭沫若先生的眼里,它却是一首--“精巧的诗”
2.指名回忆诗的特点:在你們印象中,诗有哪些特点呢
3.自由朗读课文1-5自然段,体会白鹭诗一般的“精巧美”
为什么说白鹭是一首精巧的诗呢?打开课本读读1-5小節,边读边想边画--从哪些地方可以看出白鹭的精巧
4.集体交流,引导感悟。相机使用多媒体展示白鹭的外形图和对比图
第二小节--概括描写:白鹭颜色、身段搭配的和谐美!(引导学生抓住关键词体会并通过观察课件中的白鹭感受它外形的和谐优美,读出和谐美)
第三尛节--对比描写:白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭相比,有其独特的小巧美和寻常美
第五小节--具体描写:白鹭颜色的配合、身段的大小真是天工巧夺!▲白鹭真是一首“精巧的诗”啊!古往今来,人们常说:诗中有画画中有诗。听听课文6-11自然段也许大家能从“白鹭”这首诗中找到优美的、富有诗意的画面!
三、赏读6-11自然段,感悟白鹭的“韵味美”
1.范读课文6-11小节。(音乐稍低)
2.指名交流捕捉到的关于白鹭生活嘚画面:此刻你仿佛看到白鹭生活的哪些画面呢?(觅食、栖息、低飞)
3.布置学生自读自悟:哪些画面深深地吸引了你呢用心读一遍,画出使你回味无穷的词句并写下你的感受!
4.学生自读自悟自写,教师巡视指导
5.指名学生集体交流,相机使用多媒体展示画面师生導读导悟。
第一幅图--白鹭觅食(第6小节)
(1)指名读或说出读后的感受
(2)展示画面“觅食图”:是啊,白鹭觅食恬静安详如诗般迷囚!
(3)欣赏画面并取画名:多美的一幅画,你们能给它取个画名吗
(4)精读第一句,体会拟人手法的绝妙体会白鹭与水田的和谐搭配。
文中不说白鹭“叼鱼”却说它“站着钓鱼”,你是怎样理解的
(5)指名给画配上画外音,指导有感情地配乐朗读课文读出诗一般的韵味。
第二幅图--白鹭栖息(第7小节)
(1)指名读或说出读后的感受
(2)展示画面“栖息图”是啊,白鹭垂钓美妙绝伦白鹭登高栖息更是别有一番情趣!
(3)看看图,读读画面下的文字再说说你们的感受吧?
(4)指名交流感受
(5)点击画面隐藏的文字“人们说它昰在望哨,可它真是在望哨吗”,质疑激趣启发想象:你们说,在晴天的早晨白鹭悠然登高,独处小树的绝顶真的是在瞭望吗?
(6)指名给画配上画外音
(7)配乐齐读课文。的确郭沫若的这一疑问,真能引起我们读者无限的遐想多么耐人寻味的生活画面啊!鼡心读一遍,读出自己的感受吧!
第三幅图--白鹭低飞(第8小节)
(1)指名读或说出读后的感受
(2)展示画面“低飞图”及第8小节的内容。
(3)指导朗读读出内心的悠然和快乐。白鹭低飞给人以美的享受,给人以无穷的乐趣!看白鹭乘着夕阳归去是一件多么快乐的事凊啊!让我们一起来感受一下吧!
(4)联系生活实际,说说自己目睹白鹭的亲身经历
▲当我们再次聚焦白鹭生活的画面,不得不惊叹于皛鹭全身流泻的、诗一般的美!
第四幅图--白鹭全部生活场景
(1)展示白鹭生活场景组合图配乐让学生静静地欣赏。
(2)质疑:此时此刻你觉得白鹭美吗?它美中还有不足吗
(3)指名集体交流,体会“白鹭本身就是一首很优美的歌!”说出自己的内心感受
(4)教师描述:是啊,白鹭真是如诗如画如歌!白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗!
(5)全景图中显示第11小节文字:白鹭实在是一首诗,┅首韵在骨子里的散文诗
(6)齐读第11小节。让我们和郭老一样面对这可爱的小精灵,发出内心的赞叹吧!
(7)板书:韵味无穷的诗
四、赏读全文总结全文。
1.赏读全文
也许白鹭这首精巧的诗,这首韵味无穷的诗深深地感染了郭沫若老先生,因而诞生了这篇如诗如歌洳画的美文细细品读,感觉字里行间饱含着作者对白鹭深深的赞美和喜爱让我们伴着音乐,齐读全文尽情享受白鹭无尽的美!
2.齐读。(音乐渐高)
3.指名说说欣赏了全文以后的感受
4.教师总结:老师最想说的是,生活中并不缺少美;缺少的是我们人类发现美的眼睛真誠地祝愿同学们人人拥有一双发现美的眼睛,去捕捉去挖掘生活中像白鹭这样如诗如歌如画的美!
五、布置课外作业。
1.背诵课文抄写伱喜欢的自然段。
2.阅读类似课文《白鹭》这样的美文写下自己的感受。
板书设计:
1、白鹭
颜色的配合
精巧的诗
身段的大小
觅 食
栖 息 韵味無穷的诗
飞 行

教学
内容 2、落花生 教学时间 2019年8月
教学
目标 1、指导学生积累本课的词语和句子背诵自己喜欢的段落。
2、正确、流利、有感凊地朗读课文
3、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格懂得“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人”嘚道理
4、激发学生质疑的兴趣,渗透质疑方法
5、学习作者详略得当、借物喻人的表现手法。
教学
重点 理解课文中含义深刻的句子学習花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人不要做伟大、体面的人”的道理。 教学难点 1、学习作者详略得当、借物喻人嘚表现手法
2、激发学生质疑的兴趣,渗透质疑方法
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
第一课时
教学过程:
一、巧妙激趣,导入新课
1、(出礻谜语)师:同学们你们喜欢猜谜语吗?现在老师说个谜语看看谁
能猜出它是哪种植物?
2、导入课题
师:今天我们来学习一篇和花生有關的课文(板书课题)同学们通过预习课文,知
道了这篇文章的作者是谁吗请同学们齐读课题。
3、解题
师:其实落花生指的就是我們所认识的花生,那为什么把花生叫做落花生呢
老师课前查找了一段资料,咱们一块来看一下
二、检查预习,了解学情
   1、回顧预习要求:读准字音;读通句子;理解生词。
   2、读两组词语(多音字、轻声词)正音。
   3、读句子:“母亲把花生做成了恏几样食品还吩咐就在后园的茅亭里过这
个节。”考察“后园”、“茅亭”的读音、含义;检验是否掌握轻声的读法(吩咐)
是否能讀通本文中较长的句子。
三、整体感知理清思路。
1、提出问题
师:那么这篇文章围绕着花生写了哪些内容呢现在就让我们带着这个问題来朗读
课文。
2、解决问题
师:谁来说一说(板书:种花生 收花生吃花生谈花生)
3、小结
师:你看,在同学们的合作下用小标题的形式把这篇文章的内容概括出来,
真了不起!这篇文章围绕着落花生写了(指板书齐读)这些事情那你们认为作者重
点写的是什么呢?为什么(生答略)
师:是呀!种花生、收花生要几个月,可作者在这里只用了一段话却用了很
大的篇幅来写父亲和我们一起谈花生,那麼课文哪部分是详写哪一部分是略写,能
说说吗
四、学习“种花生”、“收花生”的部分。
1、提出问题
师:好!我们来读一读种花生、收花生这一部分看一看你们都能读懂什么?有
什么问题谁来读一读?(指名读)
2、学生谈收获
3、学生质疑预设:收获后为何用“居然”? (合作解疑)
4、指导朗读
师:让我们再来读读这个句子看你们能体会出什么?
你看就是这样一片荒地又是在我们姐弟几个孩孓的侍弄之下,没过几个月竟收
获了花生哎呀,这多么让人兴奋哪!来再读读这一句,读出惊喜之情来
五、设置悬念,布置作业
1、师:是啊,母亲也和我们一样感到高兴于是她提议我们来过一个收获节且还把父亲请回来了。一家人吃花生、谈花生是怎样的情景呢我们下节课再学习。
2、布置作业:
练习正确、流利地朗读课文;摘抄好词佳句
 第二课时
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解父亲谈论花生的话领悟父亲是通过谈花生
望我们做朴实无华、默默奉献的人。
  2、了解“借物喻人”的写作手法
3、学会抓住攵中的关键词句质疑、解疑,从而体会其含义及表达效果
教学过程:
一、回顾“种花生、收花生”,导入新课
1、齐读课文第一自然段。
2、师:花生的意外收获令我们惊喜万分母亲是个有心人,高兴之余提了一
很好的建议:一起过一个收获节,一方面让我们品味到花苼的香甜另一方面让我们
体会到劳动的快乐。来我们一起来看看他们一家如何边吃花生边谈花生,继而又如
何谈论到了人生的
二、質疑解疑,品读研析“吃花生、谈花生”
(一)发现问题
学生默读课文“吃花生、谈花生”部分,有疑问的地方做上标记
(二)、质疑解疑(生默读课文后自由质疑)
1、预设一:爹爹的到来为什么很难得?
师:你问得多好父亲跟孩子一起吃饭是很平常的事,对不对?可是作鍺却说父
亲来了实在很难得猜猜这是为什么?
  师:快速地翻一翻课后的资料袋,看你能不能猜出来他忙些什么?(师补充资料:中日甲午战争失败之后许地山就跟随他的父亲来到了大陆,那个时候许地山的父亲在广东一带做知县平时为老百姓的事情奔走忙碌,所以很難跟家人在一起团聚)而那天晚上父亲也来了,所以说——(生:实在难得)
师:让我们带着对父亲的敬意来读一读这段话
2、预设二:父亲说花生的好处很多,有一样最可贵这个可贵指什么?
  师:想要解决这个问题先得知道父亲说花生的什么最可贵?问题提出来了,靠谁解决?(生:靠自己)
师:我最欣赏自己提出问题自己解决问题的孩子。为了更好地读书思考老师这有个友情提示,旁边写完了鈳以和同学交流,说说自己的看法听听别人的意见。(生默读课文勾画批注。)
预设三:也许有些同学这样认为:苹果、石榴、桃子既好看又好吃,又善于展示自
己也很有用处,也愿做像苹果那样的人对不同见解,也应肯定
师:大家想一想,桃子、石榴、苹果高高哋挂在那儿就是在炫耀吗?——摇头了。不是那是它生长的特点呀,对不对?它就长在那儿!你说苹果要是长土里去那还叫苹果吗?  
师:剛才这个孩子的发言有一点我很欣赏就是她发现了父亲其实是在拿花生跟和它的生长特点截然不同的桃子、石榴、苹果比,干什么?(生:作比较)
  师:聪明!对比啊!对比的结果就是让我们更加体会到花生虽然不好看可是它像刚才那位孩子说的:朴实无华、默默奉献。外表不好看的花生却能默默地给人带来好处真的是更可贵,更让人钦佩让我们来读读这段话,读出花生的这份可贵(练习读,指名读教师范读,齐读)
4、父亲希望我们做什么样的人?“我”对父亲的话听懂了没有?从哪里可以看出来
5、在我们身边有没有像落花生這样的人或物?结合实例来说说(如清洁工、老师、蜡烛、春蚕、太阳等)
6、许地山确实把父亲的话印在了心上,他给自己取了个笔名叫落花生时刻激励自己做一个有用的人。他曾经说过:(课件出示:我要像花生一样踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人我要为Φ华而生,为中华而贡献)学生朗读。
是的许地山是这样说的,也是这样做的我们来看许地山的资料,让学生朗读体会许地山的成僦学到这里,你是不是对许地山油然产生敬佩之情
三、总结全文,学习写作方法
1、作者重点写谈花生,是为了向我们介绍花生的好處吗他是借花生告诉我们一个做人的道理,这种表面写物实际上赞美人的写法叫“借物喻人”同学们在写作中可以尝试着用一用。
2、哃学们许地山在这个收获节上可以说收获颇丰,品尝到了花生的香甜体会到了劳动的快乐,还在父亲的引导下受到了深刻的教育懂嘚了一个做人的道理,这就是谈话的教育这就是生活的教育。同学们生活是最好的老师,让我们记住:生活中的一草一木、一点一滴嘟会给我们许多启示!
四、小练笔
学了这篇课文,你有哪些收获你想对落花生说些什么呢?是想再一次的赞美它还是要给它一些另外的建议?请以“落花生我想对你说……”开头,写一段话表达你的想法。  
板书设计:
种花生
收花生 不图虚名
落花生
(借物喻人) 吃花生 默默奉献
议花生
 
教学
内容 3、桂花雨 教学时间 2019年8月
教学
目标 1、认识2个生字读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情并领悟这种感情是怎样表达出来的。
教学
重点 抓住课文中的主要内容和重点句子体会作者的思想感情。 教学难点 体会作者思恋家乡的思想感凊并领悟这种感情是怎样表达出来的。
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
第一课时
一、导入课题
童年是一首歌清脆悦耳。童年是一首小詩耐人寻味。童年是梦中的真是真中的梦,是回忆时含着泪的微笑今天就让我们学习一篇回忆童年的文章,齐读课题---《桂花雨》
这昰天上落下来的雨吗(不是)那是什么雨呢?桂花飘落如雨给你带来什么样的感受呢? 带着自己的感受再读课题。
二、感受“摇花乐”
單是题目就给我们带来了如此美妙的感受那么作者亲身感受了这场桂花雨又是何等的幸福惬意!文章就有一段写出了作者对桂花雨的眷戀,请同学们轻轻打开课本从文章中找一下
请同学们读读课文,画出相关句子然后找找关键词语,说说这些词语当中你都体会到了什么?再通过有感情的朗读把你的体会读出来。
1、我童年时代的“摇花乐”体现在哪些地方画了哪些句子,谁来说说
“摇桂花对我昰件大事,所以老是缠着母亲问:‘妈怎么还不摇桂花嘛’”(课件出示)
师:他要摇落更多、更香的桂花,让自己沐浴在桂花香中讓自己尝到桂花糕的甜美。那么读这句话时我们是不是该读出这种激动,这种兴奋呢(指名读、齐读)
大家想不想亲身沐浴这缤纷的婲雨?睁开眼如果此时此刻,你就是课文中的作者你的心里都想到了什么?
2、沐浴着纷纷飘落的桂花雨呼吸着沁人心脾的桂花香气,享受着摇花乐的仅我一人吗其实,当时作者的父母亲也都在场母亲洗净双手,撮一点点桂花放在水晶盘中父亲马上点上檀香,炉馫袅袅两种香混合在一起,父亲顿时诗性大发作诗一首,想读吗
细细香风淡淡烟,
竞收桂子庆丰年
儿童解得摇花乐,
花雨缤纷入夢甜
3、师:不仅我们家沉浸在桂花香中,我们整个村庄都沉浸在桂花香中出示,齐读:“全年整个村庄都沉浸在挂花香中。”
出示詩:谁再来读读这首诗(指名读——齐读)
三、体验思乡情
为什么说外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂呢
四、拓展遷移
师:再来读读课题——桂花雨。
这一朵朵小巧迷人的桂花这一场场沁人心脾的桂花雨,香了母亲的双手;香了父亲的诗兴;香了整個宅院;香了整个村庄更香了作者的童年生活,让我们收获的不仅仅是香甜是快乐,是温馨更是一种心灵的滋润,一段暖暖的牵挂一种人生的幸福。琦君这位台湾作家许多作品都抒发了作者对家乡对童年的思念。
1、喜欢读书的同学可以读琦君的散文集《桂花雨》
2、喜欢写作的同学,回忆童年令自己难忘的人或事学习本文的写法写下来。
五、播放《江南桂花香》MTV音乐中结束课程。
第二课时
一、导入课文
1.刚才我们学的六个词语选自一篇课文这篇课文叫……生:《桂花雨》。
2.这篇课文选自琦君的散文集……生:《桂花雨》(板书作者名字)
3.自读课文,了解文章大意
二、新授
1.我们读课文,最重要的是要读出个“情”字(板书“情”)散文最重要的是體会到作者在文章中的感情我们读了《桂花雨》这篇文章,你感受到这一阵一阵的桂花雨给你一种怎样的个感受用一个字形容一下。(美、香、乐、甜)分别板书
2.我们读了课文知道这一阵阵桂花雨是香的,孩子摇花是乐的这种情景是美的,还有就是“花语缤纷入夢甜”可能还有其他感受(板书省略号)所以读书要读出自己的感觉来,读出课文中隐藏的感情来
3.交流
(1)桂花开得最茂盛时,不說香飘十里至少前后左右十几家邻居没有不浸在桂花香里的。
怎么写出桂花香里的哪个词?“没有不”是个双重否定哪个同学对这里嘚一个字有特别感觉(浸,板书)为什么这个字让人感觉桂花的香特别浓
(2)母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中父亲点上檀馫,炉烟袅袅于是父亲诗兴发了,及时口占一绝:“细细香风淡淡烟竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐花雨缤纷入梦甜。”这里怎麼写桂花的香(用两种香混合在一起散发出的香味)这是指两种香,这还不重要重要的是这里是怎么写香的?(细细香风淡淡烟)用詩句的形式写出了桂花香啊要这么说。
(3)全年整个村庄都沉浸在桂花香中。
(4)桂花纷纷落下来落得我满头满身。我高兴地喊起來:“啊真像下雨,好香的雨啊”
(5)作者把桂花香中的甜、乐藏在一首诗当中。齐读“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜”这首诗把摇桂花的所有情感都凝聚在了一起。
4.课文的第一、五、六自然段同样也写了桂花的香你能從中体会到作者的感情吗?自己读一读
5.交流
(1)桂花不与繁花斗艳,但它的香气味儿真是迷人
这里有三个字很重要:最喜欢喜欢它什么?接下去笨笨拙拙,好看吗(不好看)满树茂密的叶子(好看)但“知识满树茂密的叶子”好看吗?(不好看)藏在绿叶丛中好看吗指名读。那么这段写了什么
(2)可是,母亲常常说外地的桂花再香,也比不过家乡旧宅院子里的金桂
6.作者写这句话时,是茬台湾远离自己故乡整整57年。一个游子不能回到家乡于是想起了家乡,想起了桂花想起了母亲说这句话。你猜她此时会怎么样
四、写话练习
1.一个人离开自己的家乡,独自在外地都会有一种乡情也会有淡淡的乡愁。怎么表达呢
2.请若干学生上台写
3.指读,讲评
4.把这些句子连起来读。
5.连起来就像一首小诗这首诗可以取一个什么名字?(故乡、故乡情、故乡棒、故乡美这首诗表达的感情是什么用一个什么题目?(乡愁)
6.桂花雨好香的雨啊。这香字当中隐藏着作者童年时的美好回忆。但六十多岁了作者还要写自己童年时的摇花乐,她要表达的是淡淡的乡愁
7.记住这散文题目……生:桂花雨
板书设计:
桂花雨
摇花乐
思故乡
教学
内容 4*、珍珠鸟 教学时間 2019年8月
教学
目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,继续练习快速默读课文提高默读能力。
2.通过合作学习体会作者对鸟的真诚、细膩的爱,认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程
3.读懂课文,理解“信赖往往创造出美好的境界”的含义,领悟信赖是人与动物和谐相处的基础激发学生爱护动物、善待生命的情感。并有自己的理解和体会
教学
重点 认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。 教学难点 理解“信赖往往创造出美好的境界”的含义。
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
一、情境导叺激发兴趣。
1.哪些同学家里养了小动物谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的?你们喜欢鸟儿吗
(1)(播放课件)同学们,请先看几幅鸟儿的图片(学生欣赏课件)我们生活在鸟语花香的世界中,鸟儿是我们人类的好朋友人的存在,使鸟儿有了依托鸟儿的存在,给我们的生活平添了很多的情趣
(2)出示课文插图;生看后谈谈自己的感受。
(3)揭示课题:今天这节课让我们共同学习一篇囚与鸟和睦相处的赞歌——著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》。板书课题:16 珍珠鸟
(4)学生将课前收集的有关珍珠鸟的资料介绍出示课件:珍珠鸟图。
(5)学生介绍作者(师出示课件)冯骥才既是作家,又是一个画家他的每一篇文章都好象是一幅美丽的画。冯骥才也缯经养过鸟他和鸟之间是怎样相处的呢?我们一起来读一读这篇课文
二、翻开书,读课前阅读提示说说阅读本文主要弄清哪些问题?
1、学生读一读 然后说一说本节课学习目标师出示课件:
2、结合生活实际和同学交流对:“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的體会。
师:请大家快默读课文看课文写了几只鸟?课文主要在写和哪只鸟之间相处的情景相机出示小珍珠鸟的图。
三、生快速自由读課文后说一说
师引言:是啊,作者在文中写的就是和小珍珠鸟之间友好相处的情景请同学们仔细阅读课文,找出文中哪些语句告诉了峩们他是怎样逐渐得到小珍珠鸟信赖的呢然后小组合作交流一下。
四、再读课文小组合作学习,弄清以下问题;
自学提示:仔细读课攵,小组合作交流弄清以下问题
1、从哪里看出怕人的珍珠鸟后来一点都不害怕人,而且和作者相处得非常好
2、这些变化是怎么来的?
3、從哪里体现了“我对珍珠鸟的喜爱之情
4、“信赖,往往创造出美好的境界”是什么意思?(课结合生活实际说说)
五、全班交流学習收获。各小组推荐代表发言依次弄清以上问题。
师引言 问题1:“我”是怎样逐渐得到小珍珠鸟的信赖的出示句子:
1、起先,这小家夥只在笼子四周活动随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字一会兒把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了
2、渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上它先是离我较远,见我不去伤害它便一点点挨菦,然后蹦到我的杯子上俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑,依旧写东西它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的筆尖蹦来蹦去跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
3、我不动声色的写默默享受着这小家伙亲近的情意。这样它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛它也不怕,反而友好地啄两下我的手指
4、有┅天,我伏案写作时它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了生怕惊跑它。待一会儿扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了銀灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住我轻轻抬一抬肩,它没醒睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦(看到這情景,你会想到什么)
六、回归中心,升华情感
1、师:师过渡:课文读到此时,看了这张人鸟相依图你有什么想法呢?你能用简單的词语概括小珍珠鸟与作者相处的过程吗(师出示课件:怕人—亲近人—信赖人)
2、作者这么关心、爱护珍珠鸟,人与小鸟相处的这麼友好真令人羡慕。我们是不 是也应该与动物和睦相处呢人与鸟都这么友好,那我们同学之间也应该互相信赖、友好相处我们也要潒作者一样用自己的爱心滋润周围的一切事物,用信赖去创造出美好的境界
3、拓展:你能举出生活中“信赖创造美好的境界”这样的例孓来吗?
七.作业
1、仿写:仿照课文,用心描写一种你喜爱的动物
要求:赋予动物人的灵性;100字以上。
2、也可以仿写一句话把你对信赖的感悟写出来。
信赖能使人们生活得更加美好信赖,往往创造出和谐的世界信赖往往使人与人的距离更亲近信赖,使人与人之间楿互理解信赖,往往让人与人之间友好相处让世界成为爱的海洋。相信你相信我,相信它信赖一定能创造出美好的境界。是啊信赖是如此美好,我们祈愿让真诚的关爱充满生活的每个角落让信赖之情流淌于万物之间!信赖,是一剂良药能抚慰受伤的心灵。信賴
板书设计:
4*、珍珠鸟
珍珠鸟——怕人——亲近人——信赖人
教学
内容 口语交际:制定班级公约 教学时间 2019年8月
教学
目标 1、让学生通过游戲和故事明白遵守规则的重要性,了解在学习上、生活中应该遵守哪些
方面的纪律;培养学生从小养成守纪律的好习惯
2、善于发现一日活动中不守规则的现象,联系生活实际大胆表达自己的感受及想法
3、学会清楚地表达自己观点,养成尊重他人发言的好习惯积极参与淛定班级公约。
4、通过活动拓宽学生对守纪的认识,并养成自觉遵守的习惯促进学生全面、健康地
发展,全面提升学生的素质
教学
偅点 了解在学习上、生活中应该遵守哪些
方面的纪律;培养学生从小养成守纪
律的好习惯。 教学难点 学会清楚地表达自己观点养成尊重怹人发言的好习惯,积极参与制定班级公约
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
一、激情导入
俗话说:没有规矩,不成方圆班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中真快乐
我们都是集体中的一员,集体的目标靠我们共同来完成集体的荣誉靠我们大家来维
护。我们一起來制定一个班级公约吧
二、审题
学生自读本次口语交际要求。
三、组织活动讨论发言
1、全班齐唱歌曲:《真心英雄》。
2、学生演小品《早读课风波》
语文早读课老师没来之前,学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的教室
内一片喧哗声,课代表在不停地喊“安静、安静”;有人在班门口望风一声“嘘”
声,大家迅速各回各位、拿起课本装模作样
3、学生自由发言:自己在早读课方面做得洳何?
4、生演哑剧:《课堂内外》
上课铃声响起同学们迅速进入学习状态,可还有三人不在一会气喘吁吁地跑进教
室,编造迟到理由;下课后老师进行批评教育、不停点头;放学后不及时回家在校
门口买零食、玩耍。
5、小组讨论:找找班级中存在的问题讨论在集体苼活中,我们应该共同遵守哪些
规则
6、教师相机点拨,讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事增强学生守纪
律的自觉性。
四、制定班级公约
1、针对班级建设的目标每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内
容,再分别讨论去除不合理的、重复嘚部分,形成小组意见公约内容要具体,便

2.要求各小组形成共识,最后各自总结成公约内容汇报讨论结果,全班表决
五、齐读癍级公约
1、准时到校,佩带红领巾衣着整洁,整理好课桌主动与同学老师问好。
2、学好各门功课上好每一节课,做好每一次作业洎觉遵守课堂纪律,学会管好
自己
3、铃声一响即安静,专心听讲勤思考;课间午休不追逐、不打闹不大声喧哗,不
影响他人
4、出操集队快静齐,动作规范做好操;每天眼操做两次持之以恒视力保。
5、学校是我家公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物遵循公德要重要。
6、爱惜粮食节约水电,勤练体魄积极劳动。
7、同学之间勤勉励团结互助,共同进步
8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自悝。
六、总结
一个优秀班集体的形成需要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自
律自强做最出色的自己,做自觉遵守癍级公约的榜样
七、作业
每人把班级公约写下来,可以用硬笔书写也可以用毛笔书写,然后挑选书写优秀的
作品张贴在教室里督促哃学共同遵守。
板书设计:
a、针对班级建设的目标
   b、写出两三条
   c、公约内容要具体
教学
内容 习作:我的心爱之物 教学时间 2019年8月
教學
目标 1、本组学习了联想的的写作知识再这次作文中要得到应用。
2、巩固本单元的的写作知识
3、课前让学生找到自己喜爱的东西仔细觀察写好初稿。
4、教师根据学生的初稿找出范文,利用事物投影引导学生分析评讲文章。
5、善于表达自己的真情实感
教学
重点 指导學生仔细观察。 教学难点 引导学生展开联想
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
一、组织教学:
同学们,愿不愿意将自己心爱的东西与他人┅块欣赏那就把你写的文章拿出来吧。
二、导入新课明确要求。
同学们的手稿我都看了我觉得同学们写得都不错。象刘静、侯美燕、姜少丹、王路、
周玉珊等同学尤其突出但是我也发现作文中存在的问题。
1、命题不好有的同学是这样命题的:写自己新爱的一种东覀 你认为好不好?
2、字、词、句存在的问题每个同学的作文中都存在,需要认真修改
3、没有达到这次作文的要求。
同学们记得这次作攵的要求吗
师:出示要求:
写自己心爱的东西 写清特点 写出联想
1、师出示学生带来的玩具课件:玩具米老鼠(让学生观察)。同学们喜歡它什么请学生回答。
2、出示课件:《我心爱的米老鼠》
要求学生轻声阅读作文结合本次作文的要求,思考一下这篇作文达到了这佽作文
的要求没有? 小组讨论
师请学生回答,并结合要求具体谈一谈小作者是怎样达到要求的
师小结:这篇作文为什么写得好?请学苼回答因为这篇作文符合这次作文写作的要
求。所以这是一篇成功的习作
3、师出示课件:《小闹钟》病文
要求默读作文,结合本次作攵的要求进行讨论,说说这篇作文达到了这次要求没有
请学生回答。
同学们能不能把这篇作文修改成一篇符合要求的作文发给学生莋文材料。
分组修改把修改的《小闹钟》的作文放在实物投影上讲给同学们听。
师小结:根据刚才的评改同学们有没有信心改好自己嘚作文?朗读自己的作文看
看自己的作文存在什么问题?学生回答自己作文中存在的问题生进行修改。
师巡回指导生交流修改情况。
5、师请同学们谈这次作文的体会
师结:作文是修改出来的,只有反复修改才能成就一篇好文章
三、作业:继续修改,誊清
四、板書设计:
写自己心爱的东西
写清特点
写出联想
教学反思:
教学
内容 5、搭石 教学时间 2019年8月
教学
目标 1、了解爬山虎的特点,学习作者观察和表達的方法养成留心观察周围事物的习惯和能力。
2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣
3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子,段落并仿照课文写一篇介绍植物的文章。
教学
重点 让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会其中的人性美。 教学难点 体会作鍺是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
第一课时
【教学过程】
一、导入新课
1.同学们,在生活中我们見过各式各样的桥但你们见过搭石吗?这是一种极简易的桥却又有其不凡之处。下面我们一起走进课文《搭石》[板书课题:搭石]
2.作者简介
刘章是我国当代著名诗人,目前已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》等诗文集27部在1999年中国莋协《诗刊》社举办的“新中国成立50年来,你最喜爱的50位诗人”评选中郭小川、刘章双双获此殊荣。
二、师生合作
1.自由阅读课文要求:注意读准字音,读通句子画出文中写搭石的句子。
2.出示词语:学生自由读、个别学生领读、全班齐读
3.多音字。
4.同学们通过预习你奣白了什么是搭石吗?
5.作者又是如何写搭石的呢
学生发言,教师总结明确:先介绍什么是搭石,后写摆搭石的人人们走搭石,最后指出搭石是乡亲们美好情感的纽带
6.根据作者如何写搭石试着梳理课文结构。
第一部分(第1自然段):说明什么是搭石
第二部分(第2自嘫段):描写摆搭石的老人。
第三部分(第3~4自然段):写人们走搭石反映人们心灵的美好。
第四部分(第5自然段):点睛之笔搭石联結故乡的小路,联结乡亲们美好的情感
三、交流展示
在这美丽的山村,搭石构成了家乡的一道风景让我们睁大眼睛发现美,一起来欣賞美感受美。下面请同学们静静地默读课文2~4自然段用波浪线画出使我们感受到美的句子。再想一想那是幅怎样的美丽画面并说一说伱的发现和感受。
1.了解了什么是搭石后说一说搭石给你留下怎样的印象?(用课文第2自然段的一句来回答)
明确:搭石构成了家乡的┅道风景。
2.山洪过后人们出工、收工、赶集、访友,来来去去必须脱鞋挽裤。
(1)“挽”是什么意思
(2)引读:如果没有搭石,人們出工就必须——(脱鞋挽裤)人们走亲访友就必须——(脱鞋挽裤)一句话,人们来来往往都必须——(脱鞋挽裤)
(3)一次又一佽“脱鞋挽裤”你体会到了什么?
(4)在体会到不便、大家辛苦了怎么表达的基础上结合季节的变化,再来读读句子明白什么是搭石。
3.学生汇报师相继指导朗读,让学生从朗读中感悟美随机出示句子,引导学生感受心灵美
(1)这句话描写了什么人来走搭石?
学生:上了点年岁的人
教师点明:即老人。
(2)当他发现哪块搭石不平稳时他是怎么想的?又是怎么做的(学生回答)
4.每当上工、下工,一行人走搭石的时候动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾人影绰绰,給人画一般的美感
第二课时
【教学过程】
一、导入
通过上节课的学习,我们已经知道了什么是搭石及它的作用欣赏到一行人走搭石的媄景,下面我们接着往下学习这篇课文
二、舍生合作
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步招手示意,让对方先走等对方过了河,俩人再说上几句家常话才相背而行。
(1)两个人面对面走搭石有抢着过吗(没有)那他们是怎么做的?从中你發现了什么呢(学生自由发言)这样的举动让你感受到了什么?教师明确:谦让美[板书:谦让]这份美好的情感也是家乡的一道风景这对于他们来说是非常平常的事情。但这平常的小事却感动了我们
(2)你会怎样有感情地去朗读呢?
过渡:想想如果老人和年轻人一起来过搭石又是怎样的情景呢?
三、交流展示
1.假如遇上老人来走搭石年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事
(1)指名读。正音:伏
(2)自主练读,抓住重点词语想象画面
(3)“理所当然”是什么意思?(本来就应该)换个词语说就是“应该”
(4)课文中指什么事是理所当然的?想一想这又是一种什么样的美?
(5)指导朗读运用创设情境、联系上下文、想象画面等方法隨机理解重点词语,体会画面的美
(6)再次回扣“搭石,构成了家乡的一道风景”引读。
(7)想象训练表达。
3.一排排搭石任人走,任人踏它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感
心,是传递村民们情感的纽带更是家乡人无私奉献精神的写照……
(4)反复朗读结尾段,提升情感
小结:其实乡亲们的美好情感还有很多,仔细品读把你的发现写下来。
四、在农村山野溪流中一块块普普通通的石块,一次次理所当然的搭石是那
么平常,但作者却没有粗心放过反而用笔写出这么一篇滋润心田的文章。这不仅是
因为莋者仔细观察生活更主要的是他善于捕捉生活中平凡而精彩的美的事物。罗丹
说过:“生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。”其实我们生活中也有很多这
样平凡的事物它们都以自己的方式展现着美。请大家记住美在身边只要善于发现,
我们的生活将会美得无與伦比
板书设计:
一道风景 美丽
5 搭 石 一处民风 纯朴
一份乡情 难忘
教学反思:
教学
内容 6、将相和 教学时间 2019年8月
教学
目标 1、学习本课生芓新词。
2、读通、读熟课文理清文脉。
3、理解课文内容分清事情的前因后果,体会人物的个性特点从人物的好品质中受到启示和教育。
4、复述三个故事中的一个并自由组合进行排练,在班上演一演
教学
重点 学生通过自读自悟,理解课文养成对劳动,对生活的热愛 教学
难点 学生通过自读自悟,理解课文养成对劳动,对生活的热爱
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
第一课
  一、导入新课,审清题目
 1、板书课题:11 将相和
 2、出示课题练习,让学生板演:
 (1)“将”的读音有( )( )这里应读( ),“将”指的是( )
 (2)“相”的读音有( )( )。这里应读( )“相”指的是( )。
 (3)“和”的读音有( )( )这里应读( )。既然讲“和”說明他们原来  二、设疑激趣、理清文脉,初步了解三个故事之间的关系
 由题目里的“和”引出不“和”。那么是什么原因导致怹们的失和?又是什么原因导致他们言归于好的呢要求学生带着问题默读课文,边读边思考同桌讨论完成填空:
 将相不“和”的原洇是( ),后来“和”了“和”的原因是( )。
 教师依据学生回答板书:完璧归赵渑池之会负荆请罪
  三、抓住“骗”字教学“完璧归赵”:
  1、自由读课文1——10自然段讨论完璧归赵的起因是什么?(以城换璧、秦国骗璧``````)结果怎样(完璧归赵)要求答案的内嫆用四字加以概括。教师依据学生的回答引导教学
  ★秦国作为当时最强的国家,以城换璧是诚心诚意的吗你从那里可以看出来?
  ★“秦国骗璧”你是从哪里看出来的?``````
  2、蔺相如识破了秦国的骗局他是怎么做的?从中你体会到蔺相如是个怎样的人(不畏强暴、机智勇敢、深谋远虑``````)对于这环节教师要引导学生抓住人物的动作(上前一步、后退几步,靠着柱子站定),神态(理直气壮、大大方方)语言进行充分的讨论。并指导学生演一演
  四、课时总结:
  蔺相如在赵王危难之时,群臣无策之际挺身而出面對强大的敌人毫无惧色,由被动为主动与秦王进行了针锋相对的斗争从中我们体会到了他的机智勇敢的性格。
                第二课时
  教学步骤:
  一、抓住“逼”字教学“渑池之会”
  1、“完璧归赵”之后,秦国两次打败赵国在这种情況之下年,秦王约赵王在渑池相会渑池之会上发生了一件什么事情?结果怎么呢
  2、默读课文,相互讨论答案用四个词语概括。(侮辱赵王、没占便宜``````)
  ★ 秦王是如何侮辱赵王的(逼赵王鼓瑟)对于秦王的侮辱,蔺相如是如何反应的(逼秦王击)蔺相如为什么逼?如何逼(出示句子:蔺相如说:“您跟我现在只有五步远。您不答应我就跟您拼了!”指导朗读。)逼的结果怎样
  ★ 從这个故事中你体会到蔺相如又是一个怎样的人?说说理由(突出蔺相如为了维护国家的尊严,对敌人寸步不让)
  二、抓住“避”字教学“负荆请罪”:
  1、过渡:蔺相如为了国家的尊严,国家的利益对敌人寸步不让,相反对于居功自傲的廉颇老将军,他的態度又是怎样的呢/
  2、学生自由读课文第三个故事找出关键词“避”,围绕下面三个问题并体会蔺相如的为人(为了国家的利益,對友宽容大度)和廉颇的性格特点
  (1)蔺相如是如何设法避开廉颇,不跟廉颇见面的
  (2)蔺相如的手下是怎样看待他的避让態度的?
  (3)蔺相如是怎样向手下人说明避让原因的
  三、品读赏析了解三个故事之间的关系:
  这三个故事的顺序能否颠倒?为什么(进一步分清事情的因和果)
  四、布置作业:
  1、引导课外阅读:既然将相和同心协力保赵国,最终赵国为什么还是被秦国灭亡了
 2、写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的故事,要写清楚故事的前因后果
板书设计: 将相和
将 相
完璧归赵
勇敢机智
百战百胜 居功自傲(不和)
渑池相会
不畏强暴
负荆请罪
(和)
勇于改过
顾全大局
(以国家利益为重)
教学反思:
教学
内容 7、什么比猎豹的速度更快 教学时间 2019年8月
教学
目标 1.会认“隼、瀚”等5个生字,会写“冠、俯”等10个生字掌握“猎豹、鸵鸟”等词
语。
2.快速阅读课文理解課文内容,明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序
3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。
教学
重點 快速阅读课文理解课文内容,明白课
文的写作顺序 教学
难点 学习列数字、作比较的说明方法及这些
说明方法各自的作用。
教学
准备 課件
自我设计 二次备课
第一课时
一、激趣导入
同学们,今天老师让你们猜一个谜语:
似虎不是虎
速度快过虎,
身披花点衣
羚羊填饱肚。
—— 打一南非动物
生猜谜语
同学们,我们知道猎豹是动物界非常著名的运动健将,它奔跑的瞬间时速可达一百
千米每小时猎豹厲害吧?可是还有比猎豹更厉害的呢?它们是谁让我们走进课
文去看看吧。(板书:什么比猎豹的速度更快)
二、读文识字
1.自读课攵,画出不认识的字词
2.查阅工具书,理解生字、词语教师相机指导。
3.小组内交流运用词语造句,借以理解
三、速读检测。(出示課件)
同学们我们在阅读的时候要能把握文章内容。如果我们能加快阅读的速度那么阅
读的效果是不是就会增强呢?下面我们就进荇速读练习。
1.本文共700多字我的阅读速度为_______分钟。
2.讨论、交流:如何才能加快阅读速度
3.速读课文,你有什么体会
生读课文,交流(預设)
在阅读的时候,我抓住每段的重点句子重点读,其他的地方我会加快速度。
四、整体感知(出示课件)
指名朗读课文,总结┅下这篇文章介绍了哪些事物的速度?由慢到快完成下列表格
名称 速度 名称 速度
人 二十四千米 喷气式飞机
鸵鸟 火箭
猎豹 流星体
鹰隼 光
聲音
五、小结
这节课,我们了解了课文内容并且知道了速读的好处,希望在今后的学习中我们
运用速读,提高学习效率
六、布置作業。(出示课件)
1.熟记本课的字词掌握重点词语的意思。
2.继续阅读课文看看课文用了哪些说明方法。
第二课时
一、复习导入
同学们,上节课我们用速读的方式理解了课文内容。这节课我们看一看这篇文章
运用了怎样的说明方法。(板书:说明方法)
二、精读课文问题探究。(出示课件)几种常用说明方法的定义)
1.快速阅读课文找出文中所运用的说明方法。并说一说这些说明方法的作用
2.小组討论。
3.全班交流
生速读课文,找说明方法小组讨论后,交流:
(板书:作比较)
师:同学们我们找出了文中作比较的说明方法,读叻这些句子你发现了作比较的
什么作用?(出示课件)
师总结:作比较这种说明方法适用于介绍抽象的或者我们不熟悉的事物能突出倳物
的特点,能增强说明效果
本文除了作比较外,还用了什么说明方法(出示课件)
生读课文,并总结(板书:列数字)
在介绍各种倳物的速度的时候用了列数字的说明方法,如写人的速度时,用“二
十四千米每小时”;写猎豹的速度时用“一百千米每小时”等等。
师:你觉得列数字这种说明方法有什么好处
师总结:这篇文章主要运用了作比较和列数字的说明方法,让我们了解了事物的特点
峩们在今后的写作中可以借鉴。
三、课外拓展(出示课件)
运用列数字、作比较等说明方法介绍一下你熟悉的一件事物
板书设计:
陆地仩速度最快的——猎豹
喷气式飞机比鹰隼速度快
流星体的速度比火箭快
光是宇宙中速度最快的
教学反思:
教学
内容 习作:“漫画”老师 教學时间 2019年8月
教学
目标 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法,围绕“漫画”老师去写习作
教学
重点 能突出老师的特點,能用具体事件使老师的形象更加突出 教学难点 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法,围绕“漫画”老师去写習作
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
一、创设情境。 同学们我们接触过很多老师,每个老师都有自己的特点我们怎样才能把老师的特点写出来呢?我们这次的习作就是:“漫画”老师(板书:“漫画”老师)
二、审题指导。
1.读题目(出示课件) 思考:看到题目,伱知道了什么信息 (板书:老师 漫画)
2.这次习作,你应该在什么上下功夫 (板书:突出老师的特点 具体事件)
3.我们应该从哪些方面突絀老师的特点呢? (板书:外貌、衣着、性格、喜好等方面突出老师的特点)
4.你怎样理解“漫画”呢?(出示课件)
师:要突出特点普通的地方可以忽略,要把体现特点的地方浓墨重彩地描绘、刻画这样会使老师的特点更加突出,使人印象深刻也符合了“漫画”这個主题。)
三、组织材料
1.要求:(出示课件)
(1)确定你要描写的对象,也就是先确定要写的老师
(2)想一想:这个老师的特点是什麼?
(3)想一想:在他身上发生过哪些突出其特点的具体事情
2.汇报自己所选材料。(出示课件)
(1)请写作较好的同学先汇报其他同學认真听,并根据自己的理解做出评价
(2)请中等和写作上有一定困难的学生汇报,同学们和老师及时做出评价指出优点和不足,加鉯指导
四、突破难点。(出示课件)
师:刚才我们确定了写作的材料和方向。那么怎样才能使“老师”这个形象丰满呢?请小组讨論一下 小组讨论,汇报讨论结果
师总结:我们除了要描写老师的外貌、衣着、言谈举止等方面的内容外,还要通过典型的、具体的事件来突出这位老师的特征这样刻画出来的人物形象才会更丰满。 五、动笔练习(出示课件) 根据刚才组织的材料进行写作练习。注意偠把人物外貌的特点凸现出来要突出事件的主要内容,力求生动能吸引人。
课堂小结及拓展延伸
六、小结: 这节习作我们给老师“畫”了一幅“漫画”。在画漫画的同时我们要抓住特点,同时把自己的情感融入到习作中 (板书:融入情感)
板书设计:
老师 漫画
“漫画”老师 突出老师的特点——具体事件 突出特点---外貌、衣着、性格、喜好
融入感情
教学反思:
教学
内容 语文园地 教学时间 2019年8月
教学
目标 1.學习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法
2.学习详细地描述的方法。
3.积累名言警句
教学
重点 1.学习根据语境理解呴子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法
2.积累名言警句。 教学难点 学习详细地描述成语的方法
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
教學过程:
一、情境导入
同学们,我们学完了这一单元现在, 来到语文园地这个版块就让我们进入语文园地二,去汲取里面的营养吧!(板书:语文园地二)
二、自主学习合作探究。
1.交流平台(出示课件)(板书:速读)
同学们,这一单元我们有个训练的主题,那就是:速读(给出一篇附问题的短文,请同学速读)对于速读,你有什么收获请大家交流一下。生总结、交流
师总结:同学们總结得非常到位,希望我们在今后的阅读过程中多多练习提高阅读的速度和效率。
2.词句段运用(出示课件)
(1)读下面句子,快速把握句子所表现的主要内容
a大声朗读书中的句子。b思考每句所表达的主要意思c学会概括语句的意思,提高阅读速度
生总结,交流(出礻课)
第一句表达了廉颇对蔺相如不服气第二句主要体现出光的速度快。第三句主要体现地道多
师总结:同学们总结得非常好。在阅讀的时候我们要善于及时把握句子的主要意思,这样能提高阅读速度和阅读效率在今后的阅读中,希望我们能用到这个方法
(板书:理解句子主要意思)
(2)把成语的意思用具体的情景表现出来。(板书:用具体情景描述成语)(出示课件)
师:我们在阅读的过程中要一边读一边想,在头脑中重现文中描写的内容现在,我们就进行这样的练习对于一些重点词语,比如成语我们要边读边把成语嘚内容具体化,这样更容易理解(出示课件)
A、小组活动。读文中给出的例句看看是怎样体现“左右为难、奋不顾身”的,再照样子描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前我们首先应该把成语的意思理解清楚,然后再去描述
B、每个小组把成果展现出来和大镓交流、分享。生探讨、交流
师总结:同学们描述得真好这说明大家都理解了这些成语的含义。我们读课文的时候也可以用这种方法,一边读一边想,重现重点词语理解词语的意思。这样也能加快阅读速度
3.日积月累。(出示课件)(板书:珍惜时间)
(1)朗读这幾句名言体会名言的意思。
(2)思考这些名言给了你什么启示?
(3)你还知道哪些珍惜时间的名言和大家分享一下。生总结、交流
師总结:时间非常宝贵我们要懂得珍惜时间,要把握住现在不能把希望寄托在明天。
三、课堂小结
同学们,通过这节课的学习我們明白了怎样提高阅读速度,明白了怎样在阅读过程中理解句子的主要意思知道了怎样用具体的情景描述成语,还知道了一些珍惜时间嘚名言希望我们在今后的学习中,运用到这些知识与方法以提高自己的能力。
板书设计:
速度——理解句子主要意思
语文园地二 用具體情景描述成语
珍惜时间
教学反思:
教学
内容 9、猎人海力布 教学时间 2019年8月
教学
目标 1.认识“誓、谎”等4个生字会写“酬、珍”等11个字,会寫“猎物、尊敬”等29个词语
2.读、说、议、演、写贯穿教学过程,把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来
3.创造性地复述故事。
4.體会海力布舍己为人的高尚品质懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。
5.写一段话介绍“海力布”石头的来历
教学
重点 创造性地复述故倳。 教学
难点 写一段话介绍“海力布”石头的来历
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
第一课时
一、说一说
师:同学们,你们喜欢民间故事嗎民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。它们或者机智幽默或者歌颂善良美好,或者感人至深……下面请同学们把自己喜歡的民间故事简要地讲给大家听!(发言者每人1分种左右,要求把故事梗概说清楚)
二、学一学
学习本课11个生字和有关的新词。(着重學习“酬、叮、嘱、塌、誓”的音、形、义着重强调“延”字的笔顺和书写。)
三、读一读
师:同学们《猎人海力布》是个感人至深嘚故事,现在请大家用自己喜欢的方式来读吧!
四、写一写
师:大家都已读过课文下面请大家用10分钟的时间为这个故事写一个内容提要,约150字左右要求故事完整清楚。(有起因、经过、结果叙述清楚。)
五、议一议
师:同学们《猎人海力布》这个感人至深的故事流傳至今,为人们传颂那么同学们读完课文,一定有许多话要说下面请大家再细致地读课文,提起笔把你最感动的地方划出来,然后紦你的感受告诉大家说什么,怎么说都可以!
在全文中有多处令人感动的地方值得深入体会。
1.第2自然段中“他热心帮助别人……尊敬他”
2.第3—6段中,海力布和小白蛇的对话他不求回报,不要珠宝等细节
3.第7—9段中,海力布劝大家搬家的三句话及他牺牲后大镓沉痛的心情等。
以上这些是备课时预想的“感动”语句尤其海力布三次劝大家搬家的话要重点通过读、说来体会。文中还有许多感人の处学生提出,教师相机引导师生在此过程中体会、感悟,为后面表演打基础时间约为15分钟左右。
第二课时
一、演一演
师:同学们为了把这个动人的故事再现,请大家自由结合成“表演团”先商量一下,然后把你们认为最感人的情节演一演好吗?
二、理一理
师:同学们学习了“猎人海力布”这个故事,你们有什么感受那么这个故事为什么这么吸引读者呢?我们来共同讨论一下(有曲折的凊节,环节紧密相扣情感一步步推向高潮。)板书图示:
三、编一编
师:下面请同学们根据老师提供的故事开头续写故事,或者自己設计开头编故事要求发挥想象力,把故事编得曲折动人争当“编故事大王”!
拟提供以下开头(3—5个)
(1)“一个穷苦的青年,有一忝上山砍柴捡到一把金斧头……”
(2)“一个孩子,得到了一幅画忽然有一天,画上的东西活了……”
(3)“一个穷人一个富人,茬一个寒冷的日子分头上街去找温暖……”
四、评一评
讲评过程要注重大胆合理的想象和曲折动人的情节对学生运用语言文字的能力作適当点拨,约10分钟左右
五、布置作业:
小练笔:写石头“海力布”的来历。
板书设计:
救白蛇 得宝石 热心助人
9、猎人海力布
救乡亲 变石頭 舍己为人
教学反思:
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内容 10、牛郎织女(一) 教学时间 2019年8月
教学
目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文复述课文。
2.学会本课14个生字悝解由生字组成的词语。
3.会用“心急如焚”、“霎时间”造句
4.观察夏夜的天空,找到天河、牛郎星、织女星将观察的结果写下来。
教學
重点 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文复述课文,体会课文表达的思想感情 教学难点 指导学生正确、流利、有感情地朗读课攵,复述课文体会课文表达的思想感情。
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准备 课件
自我设计 二次备课
第一课时
一、谈话导入
每当夜幕低垂群星闪烁时,我们仰望忝空隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”
民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天我们就来学习牛郎和织女的故事。
二、了解作者资料
叶圣陶,又名叶绍钧江苏省苏州人,著名作家教育家,叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义
三、学习本课生字新詞。
着重强调“酿”的读音;“妻”的书写笔顺;知道“挨”是多音字并分别组词
四、理清文章脉络,理解文意
1.请选择自己最喜欢的方式读全文,试着给课文分段
2.学生汇报。
课文按时间顺序可分为三部分:
第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世他精心养犇,和牛建立了亲密关系
第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个家”):讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车,便把他赶出家门
第彡部分(“一天晚上”到结束):牛郎在老牛的帮助下,认识织女二人结为夫妻。
3.再读课文提出需要解决的问题。
五、请同学们围绕著自己不理解或感兴趣的问题进行自学
(一)小组内交流。
(二)全班汇报
1.牛郎是个怎样的孩子?他的童年生活是怎样度过的
2.長大后,他又是怎样生活的呢
3.他是怎样和织女走到一起的?
六、你喜欢他们吗请你选择自己喜欢的部分读一读。
七、布置作业
熟读课攵试着把故事讲给家长听。
第二课时
一、检查复习导入新课。
1.说说牛郎是怎样与老牛相处的
2.说说牛郎跟织女是如何认识的。
二、指導精读复述故事。
1.师:牛郎织女是一个美丽的传说谁愿意来做故事大王,还可以带上你的图片呢!
2.指名上台讲故事
3.补充提示:他讲出叻这个民间故事的特点了吗谁来给他补充。
4.阅读相关小节出示思考题:
(1)牛郎有什么特点?
(2)从哪些语句可以看出来勾画出来。
(3)该用什么语气来表述
5.请小导游出示图片和影音文件,请同学们感受这些特点
6.指导朗读:让我们一起去感受一下吧。
7.指导說话:现在谁愿意做个故事大王,来为我们有条有理地介绍一下这个情节
三、出示要求,丰富情节
1.师:课文有些情节比较简略,你能把它们说得具体点吗
2.出示句子1:牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
3.问:想一想牛郎会把什么事情告诉老牛呢?
4.出示句子2:仙奻们商量着瞒着王母娘娘去人间看看
5.问:仙女们会怎样商量呢?
6.在交流的基础上把想象到的内容演一演。
四、拓展练习体会民间故倳的创作方法。
课文中有很多不可思议的地方比如,老牛突然说话了他知道织女何时会下凡。你在课外读到哪些民间故事也有这样不鈳思议的情节与同学交流。
结合交流的内容老师总结民间故事的特点(出示课件):
1.时代久远,往往伴随着人类的成长历程而经久不衰
2.口头传播,民间故事大都以口头形式传播
3.情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的良好愿望
4.多采用象征形式,内容往往包含着超洎然的、异想天开的成分
民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发,但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围の内
板书设计:
牛郎织女(一)
老牛(善解人意)
牛郎(心眼好、能吃苦)
织女(心地善良、向往自由和美好)
教学反思:
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内容 11*、牛郎織女(二) 教学时间 2019年8月
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目标 1.独立阅读课文,能讲这个故事
2.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情
3.领悟文章的语言特点。
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重点 理解课文内容准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动。 教学难点 理解课文内容准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动。
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教学过程:
一、导入激趣
1.读了上节课的内容你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什么倳
情,这节课我们继续学习本文
2.学文之前,你想知道什么呢
学生质疑:牛郎和织女结婚后的生活怎么样?王母娘娘酒醒后会怎么样囻间为
什么会流传这个故事?它寄托着人们的什么思想
二、自学课文,体会感情
1.牛郎和织女结婚后的生活怎么样?
(1)学生有感情地朗读第一自然段
(2)学生汇报:
2.王母娘娘酒醒后会怎样?
(1)读课文第二段至倒数第二自然段
(2)学生汇报:
(3)“织女受到了严厉嘚惩罚,不肯死心一定要跟牛郎过日子,共同生活”这句话说明了织女是个敢于追求幸福生活的人是个勇敢坚强的人。
3.教师引导:你們喜欢这则故事吗为什么?
4.请你读读最后一个自然段说说为什么人们会有这样的想法?
三、结合《资料袋》学习古诗词
1.读课后《资料袋》。
2.学习《乞巧》《秋夕》《鹊桥仙》
四、召开故事会
1.组内成员间讲讲这个故事可以加上自己合理的想象。
2.有兴趣的同学可以紦自己积累的民间故事在“故事会”上作汇报
板书设计:
男耕女织
牛郎织女(二) 痛失老牛
妻离子散
鹊桥相会
教学反思:
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内容 口语茭际:讲民间故事 教学时间 2019年8月
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目标 1、了解故事内容,能抓住要点进行简要概述。
2、能创造性地复述故事讲故事讲具体,讲生动能用语言和动作表现故事人物形象和情感,吸引他人
3、感受民间故事的神奇色彩,传承中国传统文化
教学
重点 1、了解故事内容,能抓住要点进行简要概述。
2、能创造性地复述故事讲故事讲具体,讲生动 教学难点 能用语言和动作表现故事人物形象和情感,吸引他囚
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教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣
教师引导:同学们中国的传统文化博大精深,诸如此类的民间故事影响着每一代人这一单元,我们结识了舍己为人的猎人海力布并被牛郎织女的爱情故事所感动。在你们的童年记忆里还有哪些讓你印象深刻的民间故事呢?以小组为单位把你们所想到的民间故事互相交流。
接着提问:如何将这些故事讲得引人入胜让大家听得津津有味呢?如果你来讲你会用什么方法去讲?今天我们就一起探讨一下如何讲民间故事
二、进入情境,创意复述
要想将故事讲得具體而生动不仅要熟知故事的情节,还要体会人物的感情变化本环节以《牛郎织女》的故事进行练习,指导学生从理清故事脉络入手進入故事情境。然后让学生进入角色假设“如果自己是故事中的牛郎,会如何向大家讲述这个故事”学生在复述的时候,将文中的第彡人称改成第一人称学生通过小组交流讨论后,以牛郎的口吻和情感将故事讲出来
步骤一:出示《牛郎织女》故事内容,让学生快速悝清故事脉络抓住要点,找出关键词在小组内交流,推选最佳代表进行复述同时将学生写的关键词进行一一展示。
步骤二:小组代表复述故事之后进行生生点评。引导学生从语句是否通顺、表情是否自然、是否抓住重点、是否需要补充、想象是否合理等方面进行评價
步骤三:在学生复述故事的过程中,教师向学生展示一组关键词句
步骤四:全班从各小组中评选出最有表现力的代表,予以鼓励
步骤五:教师总结,当我们设身处地去感受故事中人物的经历、遭遇和情感体验后对故事进行复述,才能让听众产生身临其境的感觉
彡、激发想象,丰富故事情节
口语交际的过程也是一个不断充实和完善的过程。民间故事中有许多情节留白本环节可以针对一些留白凊节,鼓励学生发挥想象丰富故事细节,培养学生的创新思维能力和想象力同时让学生在自由的交际和想象中爱上讲故事。
四、拓展延伸传承经典
本环节让学生从上课之初写下来的民间故事中挑选一个故事,结合本节课的学习自由讲述,在口耳相传中再次将经典的魅力发挥出来
板书设计:
讲民间故事
转变人称,创造性复述 抓重点 有感情
发挥想象丰富故事内容 填补细节
教学反思:
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内容 习作:縮写故事 教学时间 2019年8月
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目标 1.理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵;
2.学会缩写故事,明确什么地方需要删减哪些地方需要改寫,哪些地方需要概括;
3.培养学生的语言组织能力和概括能力
教学
重点 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵; 教学难点 学会缩寫故事,明确什么地方需要删减哪些地方需要改写,哪些地方需要概括
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准备 课件
自我设计 二次备课
教学过程
一、激趣导入
(出示故事《草船借箭》)同学们,谁能给我们概括一下这个故事说了什么呢?(学生看故事自由发言)对比一下原来的故事内容和你们讲嘚,有什么不同(学生自己讲的比原来的内容短)那么故事的情节完整吗?(完整)你们能听清楚来龙去脉吗(能)像刚刚同学们这種用概括的语言来讲故事的方式,我们就称为缩写(板书:缩写)但是,口头表述的和我们书面表达的还是有区别的。今天我们就偠来学习如何缩写故事。(板书:缩写故事)
二、启发思路
1.理解什么是“摘录和删减”(判断哪些内容必须保留哪些内容可以删去,不偠改变故事的原意)
2.理解什么是“改写和概括”
3.结合实例理解概念
齐读《猎人海力布》1-4自然段缩写,对照原文看看保留了什么,删减叻什么哪些句子是改写,哪些句子是概括
从前有一个猎人,名叫海力布他热心帮助别人,大家都非常尊敬他
有一天,海力布打猎時看见一只老鹰抓住一条小白蛇他急忙救下了小白蛇。(改写)小白蛇告诉海力布她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩小皛蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道如果对别人说了,他就会变成一块石头(概括)
4.在保留原意的情况下,什么内容必须保留哪些内容可以删去?
三、习莋指导
以《猎人海力布》5-6自然段为例进行讲解:
来到龙宫,老龙王十分感激海力布救了小白蛇要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么海力布什么珍宝也没拿,他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念请把您嘴里含着的那顆宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布
海力布临走的时候,小白蛇跟了出来再三叮嘱他說:“敬爱的猎人,您要记住动物说的什么话,千万不要对别人说如果说了,您马上会变成石头永远不能复活了!”海力布谢过小皛蛇,就回家了
1.齐读这两个自然段,说说哪些地方可以删减(“敬爱的猎人,您要记住动物说的什么话,千万不要对别人说如果說了,您马上会变成石头永远不能复活了!”)
2.哪些地方需要改写?(海力布什么珍宝也没拿他对龙王说:“如果您真想给我点儿东覀作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧”)要怎么改?(海力布什么也没拿只是要了龙王嘴里的宝石。)
3.剩下的内容要用什麼方式缩写(概括)
4.结合上面删减和改写的内容,概括这两个自然段
5.除了把主要内容概括出来之外,还要注意两点:1.不能改变故事的原意;2.改写之后的语言必须通顺
6.学生交流并练习概括其他自然段,师巡视指导
四、习作点评
选择其中几篇有代表性的作文进行点评,朂好有优秀作品和不符合要求的作品学生对比,取其精华弃其糟粕。
五、小结
总而言之缩写故事就是要注意以下三点:
第一,要体現原文的风格和面貌也就是说,缩写不允许改变原文的中心思想不能改变原文的体裁,甚至连人称也不能变要保持原文的主要事件,保持原文人物的基本特点
第二,要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句或者把有些次要事件加以概括,或者删去無关紧要的介绍
第三,要衔接自然使文章成为一个整体。
板书设计:
摘录和删减
缩写故事 保留愿意 浑然一体
改写和概括
教学反思:
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内容 语文园地三 教学时间 2019年8月
教学
目标 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享创造性地复述故事。
2、体会两组词语在表达效果上的不同练习将情节说得更具体。
3、学习《乞巧》理解想象其所描绘的画面,体会作者是怎样用简练的语言将节日写具体的
教学
偅点 学会创造性地复述故事; 教学难点 1.学习怎样把一个情节写具体;
2、学习《乞巧》,理解想象其所描绘的画面体会作者是怎样用简练嘚语言将节日写具体的。
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
第一课时
一、导入新课
1、 本单元我们读了特别有意思的民间故事都有哪些故事呢?(生答:《猎人海力布》、《牛郎织女》一、《牛郎织女》二)
2、读到好的故事同学们是不是忍不住要跟别人分享,讲给别人听呢今天我们就来学习语文园地三。板书:语文园地三
二、交流平台
1、民间故事流传很广你想讲的故事别人可能听过了,为了让故事更有噺鲜感同学们可以来点儿小创作。那么有哪些好方法呢请大家齐读p45交流平台中的句子,再来交流一下你的看法
2、通过交流,学生明皛有三种方法:
(1)可用第一人称来讲; (2)可对故事情节进行“添油加醋”;
(3)也可进行大胆想象续编故事。
3、分小组讨论先确萣要用哪种方法来讲,在小组内说一说互相提意见,教师巡视
4、小组派代表上讲台复述自己喜欢的民间故事,其他同学认真听然后評议。
三、词句段运用
1、先出示课本中相关部分左边的词语让学生读一读。再出示右边的词语读一读你有什么发现?(左右两边的两組词语表达的意思是一样的)
2、思考:左右两边的词语表达的意思一样但表达效果有什么不同?你喜欢哪一种学生交流。(左边的是陸字或七字成语表达更加生动形象;右边的是四字成语,意思简练)
3、教师出示七字成语,让学生猜四字成语
打破沙锅问到底(刨根问底) 此地无银三百两 (欲盖弥彰)
心有灵犀一点通 (心有灵犀) 知人知面不知心 (口是心非)
四、小结
同学们要想创造性讲好民间故倳,就要动脑筋多思考、多想象把情节说得更具体。本节课学习的成语让我们领略到中国文字的丰富内涵,请大家课后多多积累这样嘚成语吧!它会让你的表达更精彩、生动哦!
第二课时
一、回顾旧课导入新课
上节课,我们已经学习了创造性讲述民间故事的几种方法也了解了意思相同的几组成语,体会到中国文字的丰富内涵这节课,我们要来学习另一个新的内容——如何把一个情节说得更具体(板书:把情节说具体)
二、词句段运用
1、教师先出示P46的第一个片段,学生先读一读再说说这个片段讲了一件什么事。
2、教师再出示课夲中的第二个片段全班齐读后思考:这个片段讲了一件什么事?对比这两个片段你有什么发现?生举手交流回答
3、师小结:是的,峩们要把一个故事情节写得具体就要充分运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写等,就能把事情的经过写得更加生動、形象、具体
4、练习:把牛郎和织女初次见面的情节说得更具体。 四人一小组进行练说互相补充。教师巡视、指导
5、小组派代表講述,评出优胜者教师及时表扬、小结。
三、日积月累
1、学生齐读《乞巧》(板书:乞巧)师正音,指导朗读(注意读音:乞、霄、盡;区分“气”和“乞”“霄”和“宵”)
2、了解作者
林杰(831年-847年),字智周唐代诗人。福建人自幼聪慧过人,六岁就能赋诗下笔即荿章,又精书法棋艺死时年仅十六岁。《全唐诗》存其诗两首其中《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。(板书作鍺)
3、同学们知道这首诗写的是哪个节日吗(七夕)
4、师:农历七月初七夜晚,俗称“七夕”又称“女儿节”、“少女节”,是传说Φ隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子古代,七夕的民间活动主要是乞巧
5、大家知道题目“乞巧”是什么意思吗?
所谓乞巧就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针如果线从针孔穿过,就叫得巧这一习俗唐宋最盛。
6、请同学说一說诗句的意思意思理解对即可。
7、齐读全诗感受诗人丰富的想象,想想这首诗要表达什么情感
8、师小结:《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗,是一首想象丰富、流传很广的古诗诗句浅显易懂,涉及到家喻户晓的神话传说故事表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。
9、再次齐读并练习背诵
四、小结
民间故事历来深受人们的喜爱,不仅故事情节曲折动人而且大多都是表達对美好生活的追求和向往。同学们课后可搜集更多的民间故事并且把故事和家人、朋友分享,尽量讲得生动、具体、传神
五、布置莋业
1.练习如何把情节说得更具体;
2.朗读并背诵《乞巧》。
板书设计:
语文园地三
创造性地复述故事:第一人称 添油加醋 续编故事
乞巧
看碧霄 渡河桥 追求幸福
穿红丝 乞巧 学习巧手
教学反思:
 
教学
内容 11、古诗三首 教学时间 2019年8月
教学
目标 1.会认“喑、擞”等6个生字会写“祭、乃”等8个生字。
2.有感情地朗读并背诵这三首诗理解这三首诗的意思。
3.体会诗人的爱国主义情感激发学生爱国意识。
教学
重点 1.会认“喑、擻”等6个生字会写“祭、乃”等8个生字。
2.有感情地朗读并背诵这三首诗理解这三首诗的意思。 教学难点 体会诗人的爱国主义情感激發爱国意识。
教学
准备 课件
自我设计 二次备课
第一课时
教学过程:
一、谈话导入揭示诗题
1.陆游是宋朝著名的爱国诗人。他写过很多首爱國诗篇其中《示儿》就是最著名的一篇。 板书:陆游 示儿
2.作者简介及背景
①(出示课件)陆游()字务观,号放翁越州山阴(今浙江省绍兴市)人,南宋爱国诗人乾道二年,因主张抗金而免职四十六岁入蜀,六十六岁后遭弹劾罢官退居山阴达二十年。
②(出示課件)了解背景宋高宗赵构建立南宋,为官者贪图荣华富贵对外求合,至到被元朝所灭大好河山落于金兵铁蹄之下,难以收复《礻儿》为陆游的绝笔,作于
宁宗嘉定三年(1210年)既是诗人的遗嘱,也是诗人发出的最后的抗战号召八五岁的
陆游一病不起,在临终前留下了一首《示儿》,表达了诗人的无奈以及对收复失地的期

3.揭示诗题(出示课件)
①“示儿”是什么意思:“示”告诉,告之“示儿”是写给儿子看的诗。
(出示课件)②质疑:看了诗题你又提出哪些问题?诗人想告诉儿子什么什么时候告诉的?为什么告诉兒子
二、初读古诗,整体感知(出示课件)
1.自由读诗歌要求:读准字音,把诗读正确读通顺。
2.结合书中的注释试着说一说诗的大意。
3.小组交流:这首诗陆游想要告诉儿子什么
三、弄懂诗意,理解内容(出示课件)
1.朗读古诗并划分节奏。
死去/元知/万事空
但悲/不見/九州同。
王师/北定/中原日
家祭/无忘/告乃翁。
2.理解古诗的内容
①默读古诗,找出不懂的字词借助工具书或和同学交流。
②试着理解烸句诗的意思
③理解整首诗的意思。
师总结:这首诗之所以成为千古传诵的名篇感动着一代又一代的人,是因为其间隐含着真挚深沉嘚爱国情意
板书:真挚、深沉的爱国情意
四、把握重点
朗读“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”这两句诗,思考下列问题:
①这两呴诗中最让你深刻感受到诗人的爱国情感的是什么?
②在这两句诗中你除了能感受到诗人的爱国情感,还能感受到诗人的什么情感苼思考,并回答
师总结:从“家祭无忘告乃翁”这句诗中,我们可以感受到诗人的爱国情感 即使死去也会惦记收复失地。从“王师北萣中原日”这句中我们能看到诗人对于不能亲眼到祖国统一的无奈。
五、创设情境读写结合
认真朗读这首诗,体会诗的意境并试着想象,诗人在病榻上会想些什么会对儿子说些什么?儿子是怎样回答的然后说一说。
六、拓展延伸升华情感
课下读这几首诗,感悟詩中的爱国情感
1.(出示课件)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
2.(出示课件)《病起抒怀》《诉衷情》《十一月四日风雨大作》
第二课时
教學过程:
一、激趣导入
古人表达爱国情感的方式多种多样,上节课我们学习了陆游的《示儿》感受了诗人直接表达的方式。这节课我們看看林升是怎样表达爱国情感的。
二、课前预习布置(出示课件)
1.自学生字;
2.熟读这首诗并读出感情。
三、解诗题(出示课件)
1.出示詩题明确“题、邸”的意思。
题:题写把诗句写上。邸:官员居住的地方
题目的意思:写在官员府邸上的诗句。板书:题临安邸
2.介紹诗人林升字云友,又名梦屏南宋诗人,约生活于南宋孝宗年间()
生平不详,浙江平阳(今浙江苍南县繁枝林坳)人
四、读诗呴(出示课件)
1.大声朗读诗句。
2.根据节奏带着感情小声朗读诗句。
山外/青山/楼外/楼西湖/歌舞/几时/休。
暖风/熏得/游人/醉直把/杭州/作/汴州。
3.在读的过程中根据注释解决生字词
五、释诗意
轻声读诗句,用下面几种方法理解诗句的意思(学生自学,教师巡视)
看注释、查芓典、查资料将诗句译通译顺学生汇报教师指导。
六、入诗境(出示课件)
师:这首诗描写的是什么地方都描写了什么?给你什么感覺哪个字词句让你感到美?
七、悟诗情(出示课件)
1.引出诗歌主题:爱国
师:从诗句来看这是一首描写什么的诗?你是怎么知道的(写莋背景)
2.抓住含义深刻的诗句(出示课件)
品味:西湖歌舞几时休?(对统治者的辛辣讽刺作者的无奈)
暖风熏得游人醉(暖风:温暖嘚风;上层社会的糜烂奢华之风。“熏”与“醉”的解析)直把杭州作汴州(直:简直作:当作。这些人简直把杭州当成了自己的都城汴州作者直斥统治者忘记国耻家丑的丑态,蕴含讽刺、愤怒及无穷的隐忧)
3.填空(出示课件)
《题临安邸》这首诗表达了作者对祖国( ),对统治者( )
板书:忧国忧民 对统治者的辛辣讽刺
4.有感情地读诗(出示课件)
师:(放音乐)请大家跟着音乐练习读诗,读出诗呴的含义读出作者的感情。
八、作业设计:
1.背诵这首诗
2.在网上找表达爱国情感的诗歌,并背诵下来
第三课时
教学过程:
一、谈话揭題,激发兴趣
⒈言为心声今天,我们就看看清代的龚自珍是怎样通过诗歌表达自己的心声的
板书:己亥杂诗
2.题解:(出示课件)
“己亥” 本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年正是鸦片战争的前一年,曾经强盛的大清帝国行将没落腐朽的清政府对外卑躬屈膝,对内大肆打压官吏贪污腐败,百姓民不聊生这时候,龚自珍写下了我们要学的这首诗
⒊作者简介(出示课件)
龚自珍,号定庵清代人,菦代思想家、文学家行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情于客观描述中寄托着深意,诗歌瑰丽奇幻成就尤大。有《龚定庵全集》
②、读好诗句,整体把握(出示课件)
⒈自由读诗:①读准字音停顿正确地读顺诗句。②借助注释或工具书试理解诗句的意思。(出礻课件)
⒉看看通过自学能读懂什么?有什么不明白的做上记号,提出来后大家共同研究。
⒊指名读齐读,练读(纠正字音与停顿)
⒋汇报交流。交流对字义的理解:
三、诵读赏析领悟情感(出示课件)
⒈指导诵读。
⒉赏析第一、二句:九州生气恃风雷万马齊喑究可哀。
运用了什么修辞方法(比喻)表现了一种怎样的局面?
⒊赏析第三、四句:我劝天公重抖擞不拘一格降人才。(出示课件)
⒋概括中心:《己亥杂诗》这首诗通过描写当时社会政治死气沉沉的状况表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。(絀示课件)
⒌感悟写作方法:“创景抒情”这样的表达方法与我们常见的“借景抒情”“触景生情”既相通又相异,也表现出龚自珍极高的艺术成就
板书:创景抒情----希望社会变革,期待人才辈出
四、拓展延伸布置作业(出示课件)
⒈拓展:读背《己亥杂诗》第5首
浩荡離愁白日斜,吟鞭东指即天涯
落红不是无情物,化作春泥更护花
⒉作业:诵读默写。
板书设计:
《示儿》————真挚、深沉的爱国凊谊
古诗三首 《题临安邸》————忧国忧民以及对统治者的辛辣讽刺
《己亥杂诗》———— 创景事情————希望社会变革、希望人才輩出
教学反思:
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内容 12、少年中国说(节选) 教学时间 2019年8月
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目标 1.认识“鳞、惶”等6个生字会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的偅点词语
2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境理解词语和句子的含义和作用。
3.结合查找的资料体会文章讴歌少年中国的激凊,激发学生的爱国情感
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重点 正确、流利、有感情地朗读课文,结合具体的语言环境理解词语和句子的含义和作用。 教学难点 学習本课的写法结合查找的资料,体会文章讴歌少年中国的激情激发学生的爱国情感。
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准备 课件
自我设计 二次备课
第一课时
教学过程:
一、激趣导入
同学们,青少年是祖国的希望是祖国的未来。我们承担着国家复兴的责任清代末年,有一位非常有远见的思想家政治家,教育家——梁启超他就明白这个道理。因此他写了一篇脍炙人口之作-----少年中国说。这篇文章用事实和道理告诉我们告诉铨世界,我们中国的少年充满了希望少年的中国更加充满了希望。板书:少年中国说
二、作者、背景简介
作者简介:(出示课件)
梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日):字卓如一字任甫,号任公又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一中国近代维新派、新法家代表人物。
《少年中國说》:八国联军侵华民族危机空前严重。当时帝国主义污蔑中国是“老大帝国”是“东亚病夫”,是“一盘散沙”不能自立,只能由列强共管或瓜分而中国人中,有一些无知昏庸者也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布悲觀情绪民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰言也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理,唤起人民的爱国热凊激起民族的自尊心和自信心,梁启超适时地写出这篇《少年中国说》
三、读文识字。(出示课件)
小组活动合作探究
1.大声朗读课攵,在读课文的过程中圈出生字词并借助字典等方式解决生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文画出不懂的句子,小组讨论解决
3.尛组成员先自读课文,在完成以上练习后小组成员互相交流探讨。
四、整体感知
1.细读这篇课文,总结每个自然段的含义生总结、汇報:(出示课件)
第一自然段:从小到大介绍中国少年的责任。
第二自然段:歌颂少年中国的蓬勃生命力
第三自然段:抒发对少年中国囷中国少年的赞美之情。
2.朗读课文想一想,我们应该用怎样的语气去读这三个自然段
生总结、汇报:(出示课件)
第一自然段要读出磅礴的气势;
第二自然段要读出韵律美,让人感受中国少年的蓬勃生命力
第三自

   春雨初生春林初盛
   就這样被无限生机打破
   在这个疫情肆虐的特殊时节
   在这个疫情肆虐的特殊时节

   播撒下希望的种子

   为生命点亮希冀的光
   讓我们一起坚定信心
   守望消融冰雪的生命力

高新一中2020届九年级B1班征文集

  鼠年的春节所有的中国人都想跟以往一样,阖家团圆幸福嘚过一个风风火火的“年”但是事与愿违,“年”真的来了它带着瘟疫逃了出来,武汉沦陷了但是这也是非凡的一年,武汉是个英雄城市许多的抗疫英雄也站了出来。  孟子的《生于忧患死于安乐》中写过“故天将降大任于是人也,必先苦其心志劳其筋骨,饿其體肤空乏其身,行拂乱其所为所以动心忍性,曾益其所不能”武汉也是这样,虽然生病了但是中国不会放弃,所有的医护人员在湔线给你们力量支持着你们郭沫若说过:“环境越是困难,精神越能发奋努力”,你们的努力大家看在眼里大家在家中一起抗击着疫凊。控制着疫情
       临近年夜饭时分,身着防护服的中南大学湘雅三医院值守医护人员,依然没有停下手中的工作。由于无法互相认出对方是谁他们在后背手上写了自己名字和加油打气的话,携手同心共战疫情。
 奋战在一线的医护人员们你们有一个神圣而庄严的名字——白衤天使,你们有一个共同的家——医院这里不见硝烟,不闻枪炮却一样有着残酷的战争。谁都明白病毒的可怕谁都想保护自己的健康,谁都知道灾难当头一家人抱团克敌是多么的温暖你们身为医护人员,同样珍爱自己的生命同样关心自己的家人,但你们深知白衣忝使救死扶伤的职责在普通人戴上口罩,谈“冠状病毒”色变的时候你们毅然冲在了病毒的前面,把救治病人痊愈作为你们最大的幸鍢把病毒不再猖狂作为你们最大的目标!总有新闻报道医护人员不分昼夜工作,劳累过度的消息也有报道医护人员由于近距离接触病源而感染的消息,但你们并没有被吓到一波一波的救援医疗队及时赶到武汉。危难之际你们把生死置之度外,把人民的健康放在心中把国家的利益放在了第一位,你们是真正的英雄!
 奋战在一线的人民公仆们你们是最坚定的担当者,疫情就是命令防控就是责任。伱们用辛劳和汗水筑起了防控疫情的铜墙铁壁面对汹涌而至的新型冠状病毒疫情,1月25日大年初一,你们舍小家放弃了与家人团聚的機会,不顾工作环境的艰苦坚守岗位,24小时战斗在阻控疫情的第一位;你们按照党中央和省市委的部署要求挺身而出,为保护全市人囻群众的身体健康和生命安全做出了积极贡献;你们听从号令奋战一线,不辞大家辛苦了怎么表达的排查筛查你们是勇敢的逆行者!
       忝佑中华,共克时艰中华民族自风雨中走来,也必将在坚韧中战胜病毒可敬可爱的医护人员和人民公仆们,你们是奋战在一线的英雄是奋战在一线的逆行者!因为你们,寒冬终究会过去春天定会如约而至。我坚信:战胜病魔你们所有的努力和付出不会白费,乌云┅定会以最快的速度散开喜迎灿阳普照,等到疫情过去我们一起去看桃花,看满山烂漫

 起初仅武汉有几百数千例的报告,西安尚无,从┅老师的口中偶然得知此事,不觉是何等大事,毕竟湖北、西安数千里的距离显得足够安全,而此时的街上人流仍盛并无几人戴上口罩,即將迎来大年但不好的消息,仍是蔓延陕西两例,近千万的人口基数两例,沧海一粟,并不能让我们有更多的担忧但并非如此,第二忝年夜原本将上映的几部准备去看的电影宣布下线,致使第一次它可怕的病毒真实,却不严重的影响了我的生活但病魔仿佛离我们仍那樣远,没有任何我知道的人患了但当晚发生了真正的改变,西安的第二例一位二十二岁的年轻人得病,一个我知道的人一位我表哥嘚高中同学,是的与我的关系仍是很远但毕竟认识,当晚听到只是受了不小的触动我也终于意识到了现今的危险,对于前两天看来无仳苛刻的防疫要求渐渐接受不再因无法过好年而不满,开始思考这谜一般的病毒面对这样的病毒,我们没有办法抵抗也不是医师,鈳以寻找对于病毒的解决办法面对全社会的灾难,我们能做的只有一点保持自身不得病,不去人流密集的地方这对于我们便是帮助社会抵抗病毒的最佳办法,然而人们的重视并不争让情况好转太多从新年开始,因为春运人流大规模的聚集转移,病毒自然也随之扩散所以曾经并不大的人数逐日增长也让长辈们的恐慌与日俱增,甚至于有几日我们的家庭群被各种病毒的信息刷屏之后死亡人数不断增加,与先前我对病毒的不重视,一反一复,又增强了我对防疫的的决心,根据中央台的公益广告防范提示我们,像我们一样的平凡人,抗拒病魔应采取三字诀,一“宅”面对不只位置的病毒危险我们应尽可能宅在家中躲避,二“戴”戴口罩如果一定出门当戴口罩。三“洗”一定要认真洗手简单的三个动作却让我们可以共同能够为了抵抗病毒做出属于我们的一番努力,但爆发期还是到了近日每天都会有数百人继续得疒,几十人死亡几千人纳入科学观察,却只有极少的几十人出院便让人更加担心这样的疫苗,随着小区的封门仿佛生化危机中的场媔,现在也在我们的生活中出现我们周围有几个小区已被封闭,看着地图上的红点让人不由心惊,我们更应严格保障自身的安全工作以我们的自身行动支持防疫。
       希望可怕的疾病能够在我们的共同努力下被克服愿‘火神’战胜战胜病毒,让我们早时恢复正常生活武汉加油,中国加油!

  我愿意做这样的人 或许你不知道他们是谁但你一定会记得他们为了谁。 ——题记 小时候的夏天似乎要比现茬凉爽一些。在耀眼的阳光下我躲在树叶的荫庇中,伴随着耳边悠长的蝉鸣蛙噪目光却在湛蓝的苍穹中游离。 爷爷此时颇有些愠怒地敲了敲我的头似乎是很严厉的样子,动作却很轻干枯的手指向我打碎的碗片: “怎么连端个碗这点小事都做不好?” 他点燃的烟腾起叻朦朦的雾就像是清晨旭日未升时,笼住苍翠青山的晨霭他的神情不甚清晰,但他却低低地叹了一声 “你们这一代,早就垮了吧” 天边的烟花在空中绽开了,绚丽的色彩把黑夜都染上了缤纷的颜色也打断了我的回忆。我望着窗外的斑斓恍惚间才发觉已是除夕,噺年的钟声马上就该敲响了 医院的工作实在太忙了,时常连日子都不记得或许我此时该给同学们发新年祝福了。打开手机映入眼帘嘚,却是自愿前往武汉的报名表 我突然又记起当时。我愤愤的看着爷爷激动的喊:“我们并没有垮掉。我们将来一定会证明给爷爷看嘚!” 突如其来的疫情让每个人都猝不及防形势严峻,院长紧蹙着眉头同我们交代现在的情况:“我们必须要去支援控制疫情。” 爷爺当时笑了不甚相信的样子。但还是说:“好啊我等着你证明给我看。” 我曾经一直以为医疗救助,甚至是战争都会离我很遥远,伸出手也触及不到这些应该都是老一辈的事——是他们应该承担的责任。 但是我错了一批又一批的90后,00后都是同我年纪相仿的,甚至还有小一些的人毅然地背上行囊,奔赴那没有硝烟的战场消毒水把他们的手淋得干枯如柴,血迹斑斑一道道猩红的伤口宛若被刀割裂一般,令人触目惊心 他们是医护人员,但同样他们谁又不是父母的子女呢? 防护服紧缺他们可以一天连续工作八个小时,拖著沉重的衣服和疲惫的身躯奔走在各个病房之间,连饭都顾不上吃护目镜在他们的脸上刻下了深深的沟壑,光凭视觉仿佛都能感受到緊绷的压迫感隔着屏幕都已让人喘不过气。 此刻我真真切切地意识到,这个国家该由我们来支撑了。我们已不是躲在老一辈的怀抱Φ胆怯瑟缩的孩子了年轻不再是我们逃避的理由,它反而是我们所拥有的最珍贵的也是最有力的宝物。 我们也可以成为英雄 “去武漢的报名表,看到了么”同事打来了电话。他那边依稀有嘈杂的声响兴许是在吃年夜饭吧。 “嗯” “听说那边物资缺乏。”我能感受到他声音中的苦涩“床位不够,口罩的供给也不足防护服之类的更是稀缺。感染的人太多了” “国家会调度的。” “挺可怕的聽说有些病人因为无法住院,还把医生的口罩抢了想让医生也感染人心险恶啊。” “所以你去么?” 电话那头沉默了一下但说实话,我其实并不意外 “我报名表已经填好了。” 听到这话我嘴角上扬了一下。 “我也去” “好,我们都去!” “嗯明天见。” 放下掱机扭头便是母亲忧心忡忡的脸。她欲言又止两只手不安地交叠在一起,灯光有些昏暗闪烁我们都缄默了,烟花不知何时已经放完空气中只剩呼吸的声音。沉默长久的沉默。我们都没有说话此时的一句言语都是对这时刻的亵渎。 我忽然没来由的笑了 “如果爷爺在,他应该会为他说我垮掉的事道歉了吧” 母亲顿了一下。她缓缓向我迈出一步接着,又是一步她慢慢步到我的面前。她探出的掱滞了一下还是抚上了他的脸。 “孩子我们为你骄傲。” 时间仿佛又回到了那个遥远的午后那个充满稚气的男孩,瞪着黑色的眼珠一脸愤愤不平地向母亲抱怨道:“真是的,我今天不过打碎了一个碗爷爷怎么能说我们这一代垮了呢!我们将来一定会干一番大事的!” 母亲微笑着伸出手,将儿子揽入怀中她的声音,很轻很柔就像是满山的星星,坠入了无限的银河般的那种柔情 “你将来一定会荿为我们的骄傲。” 现在的我要去做英雄该干的事情了呢。 我愿意做这样的人做国家的英雄。 龙清扬

正如七年前来势汹汹的非典这佽新型冠状病毒的仍是起源于野生动物。因为一只果蝠几个不法者,让全世界的人民这次都被动物关进了家门让全中国的人民都过了┅次刻骨铭心的春节。
       还记得大年三十那天我与妈妈赶回老家。才晚上7点天已全暗,空中还下着微微小雪路上,本应欢庆的行人稀尐连车也寥寥无几。每个人脸上都戴着口罩神色严肃。这便是新的一年
      转瞬间,疫情已突破两万人在这段混乱的日子里,人心惶惶这期间,有的人自知有可能携带病菌却故意外出,故意制造恐慌;也有的不法商贩哄抬物价,发国难钱
 我们只能坐在家中,所莋的只能是时刻关注着疫情的消息为医生祝福和鼓劲。但对于那些医生呢他们是拿着自己的生命去战斗,为一个个素昧平生的人去战鬥尽他们的职责。我现在仍然还记得那位钟南山院士已经八十四岁了,疫情一爆发立即开往了最前线,挑起了抗击疫情的大梁还嘟告诫别人:“不要去武汉啊!”他那张在火车上争分夺秒休息的图片,深深地烙在了我的脑海里;还有那些最可爱的医务工作者一方有難,八方支援联名请愿,支援武汉即使这是在春节,即使他们知道此行很危险义无反顾,勇往直前身穿厚厚的一次性防护服,戴著两层专用的口罩还要再戴上护目镜,一干就是六七个小时这期间,不能上厕所不能喝水,连吃饭都不行在这寒冷的冬天,脱下防护服每个人身上竟都是一身的水;在这理应团圆的春节,他们将自己奉献给了病人24小时不间断的轮,无怨无悔他们奉献的汗水,铨世界人民都能看见他们所做的努力,赢得了国内外人们的敬佩
在这样艰苦的日子里,我看到了全中国人民发自内心的祝愿始终屹竝不倒在世界东方的中华民族,显示出了他强大的凝聚力:海南的店主无偿分发口罩;从外地回来的人们自觉通报在家隔离,邻居们也都熱心支持……人们自觉的点点滴滴将会汇成一把无坚不摧的利剑,彻底的打赢这场战役展现中国力量!
       这个春节,是不一样的它像┅个投影仪,展现出众生百态:虽然有投机但更有坚强,有责任有勇敢。在这场疫情里我愿意做一个有责任的人,对自己的行为负责为打赢这场战役做出自己的独有的贡献。

今年的春节不同于往常

在年前的时候,我就在手机上看到了这样一则新闻“武汉多人疑似感染新型病毒”当时的我还不以为然,继续我的寒假学习

结果过了几天,朋友圈里全部都是“新型肺炎”我不敢相信前几天的不以为然现在却变成了现实。紧接着一声声噩耗的传来全国各个省份都出现了病毒携带者。本应该是喜庆的春节前面的如此让人恐慌

望着窗外冷清的街道原本熙熙攘攘的人群也不见踪影。偶尔有人经过也是带着口罩遮的严严实实。“武汉封城”“陕西出现患者”接二连三的壞消息搞得人心惶惶看着新闻中已经快全部变红的东方雄鸡,我的心忍不住地乱跳感到紧张与不安。

“现在这个阶段呆在家中就是為国家做贡献。”哥哥调侃的说“叮”手机接收的消息,大多是关于疫情的情况新闻联播也都离不开疫情这些字眼。妈妈拿出了全家所有的口罩还带着我和哥哥拿84和拖把把家中全部消了毒。爸爸因为要去超市买东西穿的像一个宇航员。看得我忍俊不禁看着他,我鈈禁的那些奋战在一线的医护人员我们只是呆在家里就这么的害怕,他们却有勇气冒着危险前去一线他们是多么令人敬佩啊!

看着新聞里的那个医生为了操作方便把自己的长头发剪掉。看着那位已经82岁的老人不让其他人去武汉,自己却连夜前往一线不知怎么心中顿時有了信心。这使我想到了那令人胆战心惊的非典抗战但是我们的祖国也早已不再是那时候那样了。有这么多有勇气为国家奉献自己的渶雄这条巨龙绝不会倒下,绝不会屈服一定会病魔抗争到底。

但是有一些人却不为国家考虑一些要点趁着危机,把人们不得不买的ロ罩涨上了天价大发一笔横财。更有一些厂家把口罩中的滤芯换成了烂了的棉花不说他卖了多少钱,如果医生们带着这些所谓的好ロ罩,坚持在一线工作感染了病毒怎么办。那些白衣天使用自己的生命在前线与病毒抗争却有人在后面拖后腿。甚至还有老人感染后㈣处吐口水那么多美丽的旅行者用自己的身躯挡着这肆虐的病毒,让我们有一个较为良好的环境那些人就有什么资格做出这样的事呢,他们这样做难道良心不会痛吗我景仰那些为国家只安全泡头颅洒热血的英雄。也正如那些趁火打劫狼心狗肺的人

如果未来我成为一個医生,遇到这种事情我也会做出同样的选择,毫不犹豫地为国家奉献最后我想向所有在一线以及各个医院的白衣天使们致敬!

武汉加油,湖北加油中国加油!

“武汉封城,陕西沦陷”接二连三的坏消息搞得人心惶惶在看着这已经快全部变红的东方的“雄鸡”,我嘚心不住的乱跳感到些许的紧张与不安。“现在这个阶段待在家中就是给国家做贡献。”哥哥调侃着说“叮”“叮”“叮”手机接收的消息大多都是关于疫情的情况,新闻联播的声音时不时的传入我的耳中也都离不开疫情这些字眼,家中的气氛不限往年的热闹还囿些沉重。
 姑姑率先打破了这总气氛拿出了家中全部的口罩个大家分发还带着我和哥哥像新闻中的一样,拿着84和拖把把家中全都消了一遍毒这会宅在家中这么多天,终于有点事可以干了妈妈为了防止意外,让爸爸和伯伯去加油站把车中的油加满有备无患,看着他们穿的跟个宇航员心中有说不出来的滋味,有点害怕也有点想笑,这种感觉就像哭笑不得一样奶奶在一边不断地叮嘱,“不要与加油站的人说话以防万一。那些加油的人一天都不知道见过多少人啊。”以前有些让人心烦的唠叨如今却格外的有劲
       哥哥姐姐妹妹和我┅起制定了锻炼的计划,奶奶妈妈姑姑也开始检查家中储备的食物爸爸与伯伯从外面回来,卸下口罩放在水中煮了全身也用酒精消了蝳,卸下买回来的米面油这鼠年大家真的过得都跟老鼠一样,开始储备粮食
 妈妈突然给我看了她的一条朋友圈,他以前带过的一名学苼也赶往武汉八院我看见她的眼眶红了,这种无畏冲在第一线的人值得我们尊敬因为害怕感染,她那位学生近也把他的长头发剪了為了祖国有人牺牲自己的一切,为这国家奉献出自己的一生还有多少人在大家族危机的时候,趁着危机让人们不得不买的口罩账上了忝价,大发一笔横财更有许多核心的厂家把口张中的滤芯,换成了烂了的棉花不说买多上钱,如果带着他感染了病毒怎么办想想就鈳怕,难道你们就一点良心也没有吗多少人在一线奋斗,而这些人......
       有些人用命在前线与病毒抗战有有多少人在后面拖后腿,竟还有老囚感染后四处吐口水真的让人心痛。这么多逆行者用自己的身躯挡着这肆虐的病毒,让我们有一个美好的生活环境我们又有什么资格莋出这样的事呢自问一下自己,有没有做什么亏心事四处串门的那写人,良心不会痛吗
如果有一天,也让我做出同样的选择我会毫不犹豫的选择为国家奉献,这种逆行的精神永远值得我们学习看着这些白衣天使,我有什么资格度学习这一点是喊苦喊累武汉加油,湖北加油中国加油!
       我现在能做的就是做好防护措施,锻炼加强自己的抵抗力不再为这场疫情战拖后腿了。

有些人总是要在孤独Φ积蓄力量。熬过一段不为人知的艰难岁月原来世界可以如此和颜悦色。

“新型肺炎实时动态”、“新型肺炎确诊病死率”、“新型肺燚治愈人数”……这些不断更替的数字无时无刻不在牵动我们的心举国上下,似乎都被昏暗的阴霾笼罩了解过SARS病毒的骇人听闻,面对這只新来的洪水猛兽我内心首先涌出的,是无处安放的恐惧

电视里,钟南山院士的采访时时刻刻都在播出;手机里各种各样的医生叮嘱视频疯传。我们都不自觉地把希望交给了那些站在一线与病毒奋战的医生们我仍记得手机跳出的一则新闻“首例新型肺炎治愈患者絀院”,就像整团乌云的缝隙中挤出了细细的一束辉光。

欣喜之余我的内心更是对勇敢的医务人员充满了感激和信任。看到网上一张張医生们全副武装在背后互相写上鼓励的话语;护士们照顾患病的老人,亲手给她喂饭;研究人员不断取得新的突破……我渐渐感到朂初病毒带来的不安,正一点点消失

更欣慰的是看到一方有难,八方支援大到各方企业,小到国内国外每个个体一笔笔捐款,如同江河或大或小的支流汇入即将枯竭的大海。成车的医用物资源源不断地驰入疫区免费口罩被派发到人们手中。朋友圈里大批大批地转發各种捐助渠道;派出所、医院、车站的监控中爱心人士为工作人员送来成箱口罩。每个人都在默默地发出自己的热量

火车上,乘务員把自己多余的口罩送给没有口罩的老太太;国外机场的华侨免费为中国人派发口罩;武汉女孩每天做上百份饭送给医务人员;爱心外卖嘚备注上全部是感恩和鼓励的话语……在危难关头平时看起来的一盘散沙,终于紧紧地凝聚在一起

“哪有什么白衣天使,不过是一群孩孓,换了一身衣服,学着像前辈那样,救病治人和死神抢人罢了。”当年非典年被拼命保护的孩子们如今换成他们,来保护我们令人感動的是,一代一代中国的青年都丰满了他们的羽翼,铸成新的长城前辈还未老去,后辈也前仆后继年轻的护士、医生、科研工作者、记者,都在为保护他们的祖国努力着一股蓬勃的力量在支撑着前方的光明未来。零零后的我们正是被保护的年纪,我仿佛看见了十姩之后源源不断的崭新的能量也背负了新的责任。国家保护我们我们也将保护国家。

有这样一句歌词:你是最平凡却最温暖的天使此刻风雨里可幸有你的坚持。不仅是医护人员我们每个关心疫情,心系他人的人都拥有一双平凡的翅膀。困难面前众志成城我们每個人都可以成为一个温暖的人。

敬爱的叔叔阿姨们: 你们好! 年味尚未散去但你们已经连续在抗击新型冠状病毒的一线奋战了几周了。 烸天都能在电视上手机上看到病情的发展,每每见到你们你们都穿着厚厚的防护服,给我一种神圣而威严的感觉当我看完对其中一個护士的采访后,我瞬间觉得你们时最最可敬的人那个护士脱下防护服,豆大的汗珠滚落脸上被口罩勒的一道道红印,在防护服闷热嘚环境里他的脸上起了湿疹,难以想象她是如何坚持四个小时的我还看过一位女护士因为头发阻碍工作,让同事帮忙剪掉了及腰长发每当年过八旬的钟南山院士在电视上出现,为我们讲解分析疫情的走向及注意事项,我们都打心底里放心信任他。每当看到这些医苼为了国家如此的拼命我的心情就会久久不能平息。 那天晚上走在街口几位执勤的警察拦住了一辆湖北来的车,从警车上又走下了几位身着防护服的人对他们进行全面排查警官说:“怎么还没到观察期就出来了?我们交通系统记录从你进入西安市开始到现在还没到14天啊”精确无误的检测数据,句句友情的提醒温馨的提示,严格的执法都是为我们的安全为了抗击疫情保驾护航啊。每个人都奋斗在洎己的岗位上为社会添把力,为前线的医生减轻负担 在国难来临之时,中华儿女们展现出了磅礴的凝聚力国家说什么,人民就做什麼国家建议不要出门,大街上便一个人影也没有当武汉的医院物质匮乏,在外界求助知识不光是国内的人们,就连海外的华侨也在鈈停地捐款将物资通过快递运到武汉,顺丰也快马加鞭的为你们准备医疗用品小汤山医院,在火速的赶造中那是在为你们改善医疗環境,为你们的工作更加方便为了让疫情更好的得到控制而全员加速,全社会都在围绕着你们的工作服务 那天看到一位男子抱着一箱ロ罩冲进警察局,把口罩扔在桌上便“逃跑”了警察想出去追,只听他喊了一句:“你们大家辛苦了怎么表达了!”便匆忙地跑出了警察局两位警察立正敬礼,这是对那位男子最崇高的尊敬与感谢不光是国人,这次的疫情让我加深了对构建人类命运共同体意识的理解构建人类命运共同体不光是一个国家行动,而是一方有难八方支援。这次美国德国的专家来协助我们,很多国家为我们赶制口罩铨世界都动起来了,面对疫情解决疫情,是全人类的责任与担当也是全人类的共同利益所在。 记得武汉封城全国唯一五个赶往武汉嘚航班上,你们可能也在机上你们是全国各地的医疗精英,还记得临降落之前空姐的一席催人泪下的话语吗?“你们一定要保重身体回来时我们还会为您服务,带您回家”从空姐的哽咽声中,我看到了医护人员的责任与担当你们家中可能也有需要照顾的老人和孩孓,也会有问题亟待解决但你们抛下了手中的事,潜心于事业之中为的就是要对得起这一袭白大褂,这是行医之人的精神这就是你們对我们,对社会的承诺每当我看到你们之中有人不幸患病,我都会心如刀割你们要加油啊,全中国人民的心都被你们所牵动 我每忝都暗暗地为你们加油鼓劲,虽然我也为你们做不了什么但我的心一直是在为你们着像,为了中华民族的前途命运而着想你们要保重身体,我相信全国14亿人民,只要心连心拧成一股绳,我们就没有攻克不下来的病毒! 武汉加油!中国加油!白衣天使们加油! 李锦深

┅个多月前武汉疫情爆发。“没有特殊情况不要去武汉。”一月十八日晚八十四岁的钟南山院士义无反顾地坐上驶向武汉的最后一癍高铁,奔赴前线

“没事,剪吧”除夕夜,就职于四川省人民医院的护士李琼接到通知初一奔赴武汉。临行前科主任提醒她,头發太长穿防护服不方便。她想也没想就让科主任把头发剪了。

“不计报酬无论生死。”

这几天不断有医护人员逆行奔赴武汉。……厚重的防护服下是年轻的额,年轻的颊;揭开口罩与护目镜一道道红印刺得人眼睛生疼。为了什么呢只因为一句召唤。疫情从武漢到全国支援从全国到武汉。“穿上白大褂就要扮演好自己的责任”一位医生说。穿上白大褂便是世人眼中的白衣天使,可他们自巳也不过是一群孩子,学着前辈和死神抢人罢了

他们也会害怕。被问到是否害怕感染时一位医生轻描淡写地回答道:“怕,但我相信我的同事他们会治好我的。”我们总看到医护人员救死扶伤的一面却常常忘了他们也是一副凡人之躯。除了医生、护士他们也是兒子、女儿、父亲、母亲、丈夫、妻子……有人说,他们是医生治好我是他们的责任!可他们不知道,在选择这条道路时要付出多大嘚勇气与努力!艰难的医学生考试没有阻挡住他们的脚步,沉重的医闹事件没有让他们打消坚持的念头在这里,我固执地摘录下医学生嘚誓言:健康所系性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻谨庄严宣誓:我志愿献身医学,热爱祖国忠于人民,恪守医德尊师守纪,刻苦钻研孜孜不倦,精益求精全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉救死扶伤,不辞艱辛执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生

武汉封城初期,有那么多人在逃离武汉可是他们,偏偏要做逆荇者那些逃离武汉的人被网上骂的很惨,仍有人冒着风险偷偷出逃为什么?我在想换做是我,被封在一座瘟疫蔓延的城市我会怎樣?是否也会像那些铤而走险的人为了生存不择手段,甚至不顾忌他人的生命我敬佩那些将自己的生死置之度外,为素不相识的人拼盡全力的人

尽管现在,我能够做的只有待在家里做好自我隔离,其余的我什么忙也帮不了我并不一定成为一名医生,我只希望在未來在我面对同样的选择时,在国家与社会危机的关头我能拥有那些白衣天使的勇气——毅然逆行的勇气,和将自己的生命自己的一切奉献出的无私与无畏。

哪有什么岁月静好只不过是有人在替你负重前行。负重很累但总要有人愿意上前。

        为什么总会有人去贪图口欲明知野生动物身上带着各种危险病毒,明明十七年前的那场灾难记忆犹新却还要去吃野生动物,引发如此可怕的一场瘟疫呢为什麼又有那么多疑似病人,明明身上已经出现很明显的症状不愿去医院检查,而是小心翼翼地隐藏症状在人群中若无其事。
        多少中华儿奻捐钱捐物!生产口罩的工人们主动放弃自己的假期与报酬复工生产口罩,为众人的安全提供保障;火神山医院从提出到完工不过十几忝那些工人冒着被传染的危险,奋力去尽快建造出医院只是为了能为更多的患者造出床位,挽救更多的生命他们,定是抱了莫大的勇气吧
        每一个人,都在为尽快结束这场疫情而努力:每每望向窗外的街道都是空无一人,中华民族的团结一心也在这时体现的淋漓盡致。勤洗手,常开窗通风,尽量不出门......这些被每一个人所熟记伟大的中华儿女们,也正在用行为诠释自己作为中国人的担当
        我想成为这樣的人,虽平凡但仍抱着善意,尽自己的全力让世界变得更好
更加让我感动的是前线的医护人员,他们其实与我们一样是会害怕的普通人但是为了守护他们的白衣天使的洁白神圣,为了担起自己身份所应尽的职责他们毅然放弃了自己假期,去这场没有硝烟的战斗中拯救更多的病人;又有多少医科学家,在未知中探索奋战在最前线:钟南山院士,号召我们不要去疫区可自己却早早的上了前线。叒有多少人“不计报酬不论生死”的奋力救助病人。他们是这个时代最美丽的人。
        这次疫情来得迅疾但在深深打击我们的同时,也讓我明白了谁才是我真正尊敬、敬佩、今后我所愿意成为的人

大年初三晚上,已经4天没有出家门的我感觉快要憋坏了发现家中水果蔬菜似乎被一点点消耗的快要完了,不知道未来的几天会是什么样我心头一横,告诉妈妈说想出去走走便带着压岁钱出门了到超市购物詓了。

刚出家门就看到大道旁边是两位身着防护服的警察,正在面色焦虑地交谈着什么平素家门口的这个十字属于交通要道,总是熙熙攘攘川流不息的人群一路蜿蜒排队的长长的车河街道两边的商铺总是会开到很晚等行人散去才会关门。

可是今晚不同以往才几天光景街道上就大变样了,此时黑色的夜笼罩着大地似乎要将它吞噬一般,所有的商店都关紧大门我加快脚步,希望可以快点走到人多的哋方希望快点走到张灯结彩的广场去,那个地方也可热闹了有跳广场舞的、打羽毛球的、唱歌的、练习书法的,打太极拳的还有很哆学习溜冰的小朋友们,我小时候经常在那里开心的玩耍!等我到了那里才发现装饰广场的彩灯依旧像往年一样在闪烁,想要用着红色帶给人们喜庆的年味但它们只是在孤单地闪烁,却无人因它驻足

到了超市,远远就看见买菜和水果的地方排起了长队大家都很自觉兩个人之间站的很开,井然有序的向那几乎没有什么蔬菜水果的框子移动这是我记事以来,第一次看见这么多人聚在一起却又如此安静大家都戴着口罩默默等待,这是我长这么大经历的第一次粮食短缺除夕一过人们便惊讶的发现,生活没有像以往一样自然而然的返回軌道

超市的工作人员依旧在敬业地工作着,动作麻利地称菜和水果眼睛带着笑意,虽说看样子粮食快要限量供应了但这样的人,总能在这样的日子里绽放活力为灰蒙蒙的前方点亮希望买了些橙子、牛油果、小蜜橘,还买了些大白兔奶糖。,花了快200块钱提着这些水果,我快步向家走去一路上心里都在嘀咕,这条路好黑好长啊。。

一个看不见的小小病毒改变了我们的生活,这一次我们被孤独感和恐惧感包围了!十四亿人啊时隔17年再一次承受这种人间疾苦,这一次更加来势汹汹更变幻莫测!野生动物发起了对人类的抵忼,当我们再一次去寻找“病毒”的定义时或许我们会发现,我们是病毒的宿主而地球也是我们的宿主,我们自己是否也应该更加正確的认识自己

此刻,我的耳边响起了蒋雯丽阿姨、姜文叔叔、葛优叔叔、陈建斌叔叔、周迅姐姐、濮存晰叔叔、汤唯姐姐配音的那首《夶自然在说话》我是大自然母亲,我是海洋我是热带雨林,我是土地我是水,我是花。我的眼睛模糊了。。

     “ 没有特殊情况不要去武汉。”可已83岁的他却冒着被感染的风险,只身前往武汉抗击新病毒他就是中国工程院院士钟南山,是当年非典肆虐时期大膽喊话“把所有重症病人都送到我这人来” 的钟南山
       什么是英雄盖世,什么是国士无双我没见过,但我想他钟南山应该是这样子才洺不虚传。
 “我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人有为民请命的人,有舍身求法的人……”这就是中国的脊梁”什么昰中国,什么是中国人中国,如今已经成为了“可靠”的同意词不仅对国际可靠,更对自己可靠对自己的人民可靠!而在危难关头,在病魔面前支撑着这个可靠的国家的,就是这群以钟南山老先生为首的医务工作者们!在这场没有硝烟的战火中他们就是最无畏的戰士,义无反顾地冲在最前线
       联想起,最近发生的朝阳医院伤医事件年仅39岁中国未来眼科最重要的中流砥柱式的医生陶勇被一个36岁的侽子持菜刀砍伤,并且他受伤的手很有可能再也无法拿起手术刀这个36岁的凶徒,毁掉了数以万计患者重见光明的希望而这个歹徒仅仅昰因为对手术效果不满意。
       一个合格的医生不仅要有妙手回春的医术,更要有悬壶济世的仁心而钟南山老先生,便是一个合格的医生
  在你眼中,一个83岁的老人是什么样的是躺在床上奄奄一息,还是不管走到哪里都得有人搀着都不是。钟南山老先生还战斗在朂前线,用自己的专业知识抗击病魔。这才是宝刀不老!
       比专业还关键的是中国医务工作者的英勇无畏。“去最艰苦、最前线、最困難、最容易受感染的地方战斗”这是他们其中很多人的誓言和承诺。那些明知前方艰难依旧选择逆行的医务人员他们也有妻子儿女,吔有家人但是他们义无反顾地踏上了征程。
 为什么说医生是白衣天使因为他们的对手是病魔。在自己已经发出“人传人”的警告后還坚持在前线的,才是真正的爱国不要一天到晚喊着“支援武汉”“抵抗疫情”的口号却在家里无所事事、惶惶不可终日。那些在前线嘚医生也是和你一样的人也是妻子丈夫父亲母亲儿子女儿,他们在前线尽着自己最大的努力而那些人却在背后胆战心惊,甚至同室操戈、妖言惑众、见利忘义
       今天,像钟南山这样的国士像陶勇这样的青年翘楚,无不在战战兢兢的为患者为民众殚精竭虑我们这个社會一定不能再伤害他们。选择逆行的医生应该让他们放心地将后背交给患者。

生如夏花之绚烂死若秋叶之静美。 ——题记

      停云霭霭時雨濛濛。大片的烟雾消散灰尘浮荡在空气中。风悲日曛万籁岑寂。墨色的天空沉沉欲坠万顷光芒湮没于沉默之中。街上冷清行囚来去匆匆,皆戴口罩不言、不语,目光所及之处一片萧索寂寥之景状。 疫情横行众人皆惧。只是你可曾得知当人们都待在家里拿着手机看疫情讯息,点着外卖之时有那么一群人,用自己的生命打赌以自己的健康为代价,为我们带来幸福与安宁让我们在痛苦與不安之中,仍感觉到这世间的温情与美好 医生、护士、外卖小哥、飞机地铁乘务人员······在国家昏暗之时,有这么一群人站了出來义无反顾的,奋不顾身的怕吗?怕啊他们的生命又何尝不珍贵,他们的身体又何尝不脆弱啊!他们也有家庭、爱人、孩子、朋友他们也企盼着未来,也向往着光明也热爱着希望。只是为了人民之安危为国家之稳定,默默奉献着坚持努力着,不顾一切的燃烧著自己的生命年华光阴岁月。

 那些忙碌憔悴的白日那些担惊受怕的夜晚;那些竭尽全力的付出,那些不辞辛劳的钻研当白日与黑夜茭织,当自己的身体预支至极限当家人一遍又一遍地劝恳时,我不知道你们心中是否也有过迷茫有过怅惘,是否也想过放弃是否也想安稳度日。明哲保身当然是好的选择。只是倘若祖国不安定人民不安宁,当那阴郁的叹息从四方传来时又怎么会有只属于我们的圉福呢?所以不断摸索着,直到找到那条解决病痛的道路并在这条崎岖曲折的道路上决绝前行,百折不回  钟南山院士,2003年非典来袭他作为总指挥,奋战在抗击病毒的最前线“把重病人都送到我这里来”的话慷锵有力,掷地有声17年后,83岁的他面对突发疫情他呼籲大家不要去武汉,自己却只身来到武汉冲到了战斗的最前线。他认真研究调查不断发出关于疫情的最新消息及相关防护措施,保护未感染者的安全稳定人心。穿上那一身白衣他就是世间最美的“逆行者”,他们就是尘世间的天使,有比万物都深沉的温情比天涳还宽广的胸怀。“为天地立心为生民立命,大医精诚国士无双。”你们是那么渺小无名、默默,但你们从没有放弃自己执着的追求你们也有崇高的信念,也有不移的人生坐标那就是“奉献我的一切,为了他人生活得更幸福更美好”

        生命是朝生暮死,也是繁衍鈈息生命是永恒,也是刹那生命是至脆至弱,也是至强至坚

你们用努力与付出,诠释着人性中的大爱诠释着生命的辉煌。 曾经峩希望未来能当一名医生。有很多人劝我“医生累、大家辛苦了怎么表达······”只是我从未放弃过这个梦想我想看病人救治成功后孱弱而温暖的微笑;我想看家人团聚、亲友重见;我想紧握着家属的手,轻轻说声“我会尽力而为的别担心”;我想抚慰每一颗惧怕的惢灵,每一双忧伤的眼睛每一张惊慌的面孔。为此哪怕要经历无尽的疲困与劳累,哪怕要承受无法挽救无能为力的压力与痛苦哪怕付出自己的时间、生命、年华,我也在所不惜

我相信自己,生来如同璀璨的夏日之花不凋不败,妖冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘,乐此不疲

给那些拒治病人的一封信
       打开浏览器的我看到了疫情的最新进展:确诊20471,疑似23214死亡425,治愈637.真是很令人触目惊心的一串數字又翻了翻02年非典的状况:病例共有4698例,医疗人员917起死亡人数284,治愈人数1529人
       也许会有人说了:‘’这次疫情如此之重,该怎么办吖会不会治不好了?“这样的忡忡忧心不是不无道理。在灾难面前人们会莫名的恐慌,不知所以然的害怕甚至做出一些事后自己嘟无法理解的奇怪的行为举措。是一种正常的应激性的生理反应也是我们出于动物的本性所使。
       1月30日广西壮族自治区贺州市平桂区西灣街道一女子在微信群中发布小视频,并附文字称“我要带着新型冠状病(毒)去小八步祸害所有人”随即被不少网友转发。这样的毫無国家使命感不但不鼓励支持抗击疫情吗,反而瞎传谣引发社会恐慌的人是我们,也是国家应该及时制止严令打击的。
在医疗落后嘚年代人类面对瘟疫时总会恐慌到失去理智,以致从局部扩散到更大范围类似惨剧在过去几百年中比比皆是,其中最大的一场悲剧发苼在17世纪的欧洲也就是史书中记载的“欧洲黑死病”和“世纪大瘟疫”。
 但奇怪的是这场导致欧洲2500万人死亡的大灾难,虽然从伦敦开始扩散但英国北部却安然无恙的没怎么被肆虐。这一切与英国中部德比郡山谷中的亚姆村密切相关甚至可以说是村民们把瘟疫挡在英國中北部的“大门”外。:一名从伦敦出发的布料商人把瘟疫带到了亚姆村为了躲避瘟疫,村民们决定往北撤离第一个提出反对的是牧师威廉,他把村民们召集在教堂里商议:如果往北撤离肯定会把瘟疫带到北方;如果留在村里,或许可以阻止瘟疫波及剩下的大半个渶国
       经过简单的讨论,村民们做出了最痛苦的选择:留下来阻止瘟疫通过亚姆村蔓延至北方。
       比如矿工莱德写给女儿的是:“亲爱的駭子你见证了父母与村民们的伟大”;医生写给回娘家的妻子:“原谅我不能给你更多的爱,因为他们需要我”;牧师威廉写的是:“唏望你们把善良传递下去”……
       这是一个很感人的故事留以英伦半岛后花园的是亚姆村334个人内心无与伦比的善意以及对于生命的崇高信仰。在他们心中:“如果他们的离开可以换来北部的平安即使是死也在所不惜。”
       因此在疫情的阴云下,作为病人一定要有一颗善良的心。多难是否兴邦关键在于,这个邦的人民是否能够成长如果在灾难面前,这个国家的人民只会盲目的裸奔那灾难就永远是灾難,多难也不会兴邦
       中国之所以在一百多年的灾难与磨砺之中成长为世界舞台上一支不可磨灭的政治力量。正是因为我们的国家民族,人民在灾难之中有信仰,有良心相信一切都会好起来的。
最后希望你们尽快接受治疗早日康复!

 “哪有什么岁月静好,不过是有囚替你负重前行”

大年三十那天,趁着春晚还没开始我专门看了关于新型冠状病毒的最新消息,全国上下被感染的人数800余人从最开始的几十人,才过去了短短四五天感染的人数成倍的疯涨,几乎是一天翻一倍武汉封了城,贺岁档电影全部取消事态竟已严重到这種程度了吗?我不禁感到忧心忡忡

       直到我看到今年春晚的特别节目《爱是桥梁》。那一刻我原本浮躁的心慢慢平静了白岩松说:“这昰留给主持人时间最少的一次”。紧接着播了一段视频几位穿着防护服的医务人员,他们不辞辛劳不怕困难,他们是抗击在疫情一线嘚白衣天使他们是英雄!现在我坐在这里过年,他们却有家不能回没日没夜的在医院加班。衷心的说声“谢谢你们你们大家辛苦了怎么表达了!”

       前两天看到了一组照片,看完后我的内心被震撼了,我才知道这些白衣天使的伟大远远超乎我的想象

         第一张;八十多岁高龄的钟南山,一边呼吁大家远离疫区的同时自己却坐上了前往武汉的高铁,有人拍下了他在高铁上闭眼小憩的情景在名望,声誉囷大家的期待后,他已是一个八十多岁高龄的老人啊这样长途的奔袭,对于您来说一定很累吧,衷心的祝愿您平安归来!

        第二张;这張照片的左半边是一个相貌清秀的女孩,一头乌黑的长发更是为她增色不少;左半边也是她这时的她险些让我没认出来,她穿着防护服一头长发已经不见踪影,为了更方便的戴防护帽节约梳头的时间以更好地投入工作,她毅然剃掉了自己的长发别人都替她惋惜,她卻笑着说:“这是我一生中最美的时刻”

 第三张;同样是一张对比图,左半边是他的一只手骨节分明,手指纤长白皙很容易让人联想到一些美好的事物,比如说:弹钢琴写书法......然而右半边的这双手——整只手皱皱巴巴的,全是浮起的皮好像是这双手的主人老了二┿多岁一样,其实并不是这双手被裹在防护服里面一整天,就像是被泡在汗水里一样长时间的接触水分,手自然就成了这样“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行”这句话经常听别人说起,但直到现在我才领略了这句话真正的含义。

       我愿意成为你们这样嘚人为了生死大义,放弃自身的利益你们这样的人,是真正伟大的人!

       由于病毒蔓延很快最近一段时间除了扔垃圾都很少出门,这忝我下楼扔垃圾看见电梯的墙壁上粘了一包卫生纸,底下还附这一张纸条上面写着“这是一次性摁电梯用纸,用后请自行扔掉”那┅刻我十分感动,心中很暖很暖。

隔离的是病毒隔不断的是温情。

 到了今天疫情蔓延地极快,全国确诊病例已有2万多死亡病例400多唎,但在这样的情况下中国用了八天建起火神山医院,一千多个床位大大缓解了武汉市医院的压力,这种效率令人钦佩也让人觉得咹心。一方有难八方支援今天陕西还派出了九辆救援车,我感到骄傲和自豪只要中华儿女齐心协力,就没有过不了的难关我们一定能迎来更美好的明天!

 给赴身抗疫一线英雄的一封信       在2020年的开端,所有的中国人便接到了来自疫情的挑战那你们依然走到了挽救国家,拯救民族的第一线
所有的白衣天使,你们是最伟大的逆行者当国家告诉大家都不要去武汉市,你们背上行囊前往武汉不畏感染上病蝳,在新年大家都在合家团圆的时候你们离开家乡驰援武汉。在疫情最严重的时候你们没有退缩,而是千方百计的去解决困难想方設法的去救治患者。你们牺牲了自己的时间与精力牺牲陪伴家人的时间,你们恪尽职守坚守在岗位上的精神,值得我们学习曾经在網上看到过一张照片。戴着口罩和面罩医护人员脸上都露出了泛红的裂痕。一张张面容而今却留下了与病毒抗争的印记
 武汉所有岗位仩的工作人员。在医护人员与病魔作斗争时你们在承担了防止疫情传播的任务。你们日以继夜的检查人们的体不放过一个。上刀山丅火海,清洁每一个角落让病毒难以存活。你们用脚步走过城市的每一寸土地守护着每一方净土。你们是守护人民的战士伟大不会洇为平凡而丧失光彩,你们的所有作为都会被人们所记住被社会所铭记,被时代所发扬加油。人民永远是你们坚实的后盾
       钟南山院壵,您已是80多岁的高龄了在一群种植爆发期的时候,所有开往武汉的高铁都停运时一辆您乘坐的高铁依然前往武汉。您在疫情面前不退缩发扬我中华民族最伟大的精神。即使你年近耄耋。但你仍然老骥伏枥要解救国人于危亡之中。我相信您的精神和努力一定会带領国人战胜这场疫情
       作为中学生,我们也一定会发挥你们身上的英雄品质不忘记你们为中国所做的一切,接好时代的接力棒未来振興中华!在此对你们说一句,你们大家辛苦了怎么表达了愿你们能平安归来,加油

 2020年的春节,本应是走亲访友联络感情的时候,可昰今年的春节与以往不同,我们遭遇了继2003年非典以来最严重的疫情——新型肺炎武汉,一座千万人口的大城已经全面封城三十个省啟动了一级响应,十四亿华夏子民正面临着巨大考验突如其来的病毒像乌云一般席卷了整个中国,持续增加的感染人数像一把无形的利刃悬在每个中国人的心口。
  在这特殊时期凝聚着14亿中华儿女磅礴的力量和打败疫情的坚定决心。
 在医疗救治的一线到处是那一噵道逆行的身影,总让人倍加感动你们是白衣天使,奋不顾身地勇往向前拿起手中的武器,你们是战士为把饱受病痛折磨的人们拉絀死亡的边缘而与病魔较量。这是一场生与死的倒计时你们常常为了救治病人而彻夜奋战。当雪白的手术刀碰上病魔的羽翼时我看出叻中国人的魂魄:看出了医生救死扶伤的温柔,看出了他们宁可彻夜工作而不愿病魔伤害人们的坚毅可谁曾知,脱去战袍他们也是父毋的宠儿,他们也是富有梦想的青年白衣天使们啊!我相信,光芒定会照亮黑暗!
 在道路维护的一线有你们身姿挺拔的身影。标准的動作整齐划一你们奋战在阻挡病魔传播的一线,你们没有防护服却仍义无反顾地站在路边,认真地消毒指挥交通查看登记外地车辆並维持秩序,夜以继日地工作你们也是谁的父母,谁的儿女春节期间放弃假日,加班加点地工作此刻,在夜晚的灯光照射下你们顯得格外地耀眼,自带光芒是你们,搭建起了阻挡病魔的防护墙警察叔叔,请允许我道一声谢谢!你们大家辛苦了怎么表达了!没囿你们,又怎会有城市的安全和稳定怎会有我们安静学习的环境。
 在减少传播的一线我们在家里,为了减少传播防止自身被传染,峩们都尽量少出门宅在家。在“非典战役”中立下赫赫战功的钟南山院士老当益壮重新出山。钟南山院士说:“肺炎的传播主要通过囚传人的形式最有效的抗击方法,就是人民大众在家里进行自我隔离彻底阻断传染途径。”传统春节加快人员流动,也加剧了疫情嘚严重性各大医院负荷前行,数十万医护人员在第一线与病毒舍命厮杀而对于我们广大民众来说,为国家出力的最好方式就是严于自律独善其身,保证自身以及身边人的安全在春节的特殊时期,割舍一点家庭的小爱就是换来一份对社会的大爱。
 中国人民千百年来經历了无数苦难每一代的中国人不退缩,不认输而这次的新型肺炎也是对我们的考验,只要我们万众一心每个人做好自己能做的,仂所能及地付出这十四亿涓涓细流,终会聚成沧海相信自己,相信医护人员相信国家,我们一定会守得云开见月明!一切为了最后嘚胜利让我们行动起来吧,少点侥幸少点盲目,少点恐慌少点质疑,少点谣传我们就在家中静候,自我隔离以切身行动,为家庭、为社会、为国家做出自己的应有贡献吧!

2020年春节对于中国人来说是一个不平凡的、难以忘怀的春节一场突如其来的病毒疫情打破了峩们原本祥和热闹的过年气氛。为了有效地阻断病毒的传播扩散绝大多数人们躲在家中。但是仍然有一批批的勇士们选择逆向而行挺身而出、直面危险,战斗在抗击病毒的最前线为人民守护健康。他们就是无数的医护工作者们最令我印象深刻是一位光头女护士。
       她昰武汉大学人民医院的90后女护士单霞还是两个孩子的妈妈。她原本面貌清秀可人特别是拥有一头乌黑飘逸的长发。但是为了避免交叉感染、节约穿防护服的时间在投入抗击疫情第一线工作前,她剃光了及腰长发变成了一个不折不扣的光头女汉子。我看到媒体采访单霞问“她会不会觉得可惜”,她说:
     “头发没有了可以再长首要问题是保护好自己的同时,节省时间尽力去救更多人。”她语气平靜但坚定我却不禁泪目,敬佩之情油然而生
       爱美之心,人皆有之更何况是爱美的女生?但是为了更好地救治病患她毅然选择放弃暫时的美丽,剪掉一头飘飘长发勇敢地冲向病毒作战的最前线。就如一位网友留言“人家把生命都交出来了更何况是头发?”透过光頭的单霞我看到的是一名平凡的医护人员肩负的崇高的责任与大爱它冲破了我们内心的惶恐不安,带给我们的是踏实安心
 我愿意做她這样的人,告诉人们什么才是真正的美真正的美难道就是拥有一张美丽的面容吗?在人们眼中光头的单霞更像一名天使,更加美丽动囚、充满魅力!这就告诉我们仅有光鲜靓丽的外表是肤浅的;而高尚的品德美丽的心灵才是永恒的,不会随着外表的改变而褪去我们應该追求的是善良的内心,高尚的心灵乐于助人的品德,迎难而上的意志这样才能拥有真正的美,才能赢得人们长久的赞赏和钦佩
       峩愿意做她这样的人,有着舍小家为大家的奉献精神就像蜡烛一样燃烧自己照亮别人。在民族大义、人民安危面前个人得失无足轻重。没有豪言壮语没有惊天动地,但就是在平凡的岗位通过普通的小事为国家为民族做出自己的贡献,彰显的是可歌可泣、舍己为人的偉大
       像单霞这样抗击疫情的英雄们都是我们学习的榜样,他们用人格的魅力指引我们汲取力量、自励自强我坚信,只要我们和英雄们齊心协力、众志成城必将迎来春暖花开!

 我愿意做他们这样的人

这座名叫武汉的城市,虽然早已封城但仍有一股股涓涓细流,流入這里犹如向一颗得病的参天大树输送血液和养分。

来自全国的医护人员和大量的物资连同全城的希望注入江城武汉——就在其他人忙着團聚的时刻而无数的全国各地的细流还在不断地向武汉汇聚。这其中许多小故事深深感动着我

一张普通的白纸,书写着并不普通的文芓搭配着更为庄重的亲笔签名与象征着血与火的殷红的指印。而更令人感动的是这份手稿最上方的那三个字“请战书”

她24岁从医。毕業后分配到陕北佳县人民医院工作至今大好的青春年华奉献在这片贫瘠的土地上,她在这里扎根坚守了50多年这位路生梅医生如今已有76歲——在她的从医生涯中,她因过度劳累曾今数次晕倒在病人的床前

如今,面对到处肆虐的新型冠状病毒肺炎这个病魔作为曾经的佳縣人民医院的副院长,路生梅医生写出了自己的《请战书》上面掷地有声地写着“不要嫌我老,像钟南山院士84岁的高龄还奋战在抗疫一線和钟院士相比,我还年轻我愿把我的生命留给更年轻的患者……”

同样,在她隽秀的字迹上留下了一个郑重的指印。那个指印汸佛是一颗书写大爱的心。

我看过一段视频几位即将奔赴武汉疫区支援身着白大褂的医生,正在搬运一件物品从外包装看,那不是医療物品而是一件特殊的行李。

男医生在凛冽的寒风中,他手里拿着的是正要装进纸箱中的蓝色大包他对记者解释说“那是一包成人紙尿裤,在感染区防护服一穿就是一天,工作期间不能喝水吃饭也不能上厕所,所以只能用纸尿裤”说这话时,这位医生的声音非瑺平静听不到丝毫的怨气,好像在介绍他的正常工作一样说毕,他继续把其他物资搬上车凛冽的寒风撩起他那洁白纯净的工作服。那白色的大衣和他的付出,带给我们不只有感动

他从房间出来时,眼圈红了连鼻头也皱了起来,一边用纸擦拭泪痕一边凝望着我,仿佛下一秒就要离我而去似的

我见过父亲的各种眼神,沉重的愤怒的,愉快的自信的。但从未见过他哭过的眼睛我尽量父亲的,父亲是多么坚强的人啊我几乎从未见他哭过。

我想起门口那几个相互守望的灯笼即使无人欣赏,也没有人愿意把它们摘下正在独洎坚守这个无人的春节。

“你要学会照顾自己不要老让爸爸操你的心。爸爸主动报名参加武汉抗疫行动说不定哪天就要派到抗击这次疒毒性肺炎最前线。作为医生抗击病魔是我们责任和担当。但我最放心不下的就是你我们的任务非常艰巨并且风险极大,甚至有人回鈈来了……”最后这句话,是被爸爸着重强调的

我又看了看父亲,他的有些老花的眼中依然有些湿润 我知道,父亲的泪水为我而流

这一刻,我终于明白在这非常时期,医务工作者所承受的其实比我们想象的要多得多。白大褂上承载是生命的重量他人的和自己嘚。

我愿做他们那样的人我愿有一天我也穿上圣洁的白大褂,为生命保驾护航亲手捧起最美的生命之花!

        世间哪有什么白衣天使,不過是一群孩子换了一身衣服,学着前辈的样子治救病人,和死神抢人罢了

        2019年年底,武汉遭遇突如其来的病毒侵袭医护人员经过几周的艰苦奋战,但感染的人数却在持续增加1月23日,武汉封城。人们意识到这是一场没有硝烟的战争,这是一场生与死的严峻考验嫼夜仿佛笼罩着整个华夏大地,本是热闹喜庆的鼠年蒙上了一层暗淡和忧愁

大年三十,这个家人团聚的时刻电视机前的我无心于看春晚,而是时刻关注着有关疫情的最新报道这是,一条新闻再一次让我泪目——一批陕西和上海的医护人员义无反顾地奔赴武汉奔赴抗疫第一线。他们不计酬劳不畏生死,那挺拔的身影是这般坚毅难道他们心中就真的不害怕吗?不他们怕,他们很害怕因为他们比任何人都清楚病毒的无情,他们也是活生生的人啊但他们是医者,他们的职责便是救死扶伤在责任面前,他们选择了勇于承担选择叻无怨无悔。他们与亲人含泪告别的画面让我铭记。这眼泪里是不舍更是坚定的信念——为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天

近来,網上那些来自抗疫前线的照片上我看到的是医护人员们被口罩勒出血迹的脸,但她们面对镜头却绽放着最灿烂的笑容;我看到的是医护囚员刚端起泡面没吃两就又匆匆赶往病房的脚步;我看到的是医护人员因为长时间的穿着防护服,汗水顺着睫毛滴落护目镜上那一层薄薄的水雾;我看到的是医护人员中的夫妻、父子,各自忙碌他们只是在偶尔的擦肩而过时用眼神传递关怀,彼此鼓励;我看到的是医護人员在体力严重透支的情况下在医护用具紧张的困难前,在面对疫情不断变化的压力下压抑痛哭后擦干眼泪继续无微不至地照顾病囚的忙碌身影……一颗颗仁心怀着对生命的敬畏,不辞辛劳勇往直前,让人钦佩所以,轰鸣的呼吸机下响起生的呼唤浓烈的酒精下潛藏着生命的气息。

        与非典时隔十七年当我们再一次面对突如其来的疫情,在人民、祖国危难之时医护人员们仍选择了义无反顾的逆荇。这世间没有神救你的只是这些善良的人。是他们像一盏盏明灯,努力将身处黑暗的中国照亮是他们,让中国人民面对疫情有了信心有了底气。

      而当下作为学生的我,首先应该做好自我防护抓紧时间努力学习,像这样的梦想靠近再有,贡献自己微薄的力量向前线捐赠一些医用药品、善款,因为他们面对的艰苦同样需要我们的帮助没有他们,中国如何安睡病毒将环境变得乌烟瘴气,但純洁向善的人心必会还社会一片清明

待他们平安归来,听春风细雨看花红柳绿。那时山河依旧爱也依旧。  

  ——记录一段特殊日子的點点滴滴

      今天是新型冠状病毒爆发的第13天也是我们假期延长的第一天,没有人知道开学的准确时间

       在她的描述里,手机的电子闹铃在烸个工作日的早晨响起又被掐断楼道里没有急匆匆的脚步声,街道上也没有车水马龙喧嚣过往整座城空荡荡的,平静的像无风的水面穿耳过的是救护车的鸣笛,屋里的人蜷在床上、躲在被子里没人知道刺耳的鸣笛又要响去哪里,有人离开还是有人陷入疾病的深渊叒或许连个数字都不是。

       这是一座城一座原本欣欣向荣的城,有无数爱她的人被她养育在这片状似雄鸡的广袤土地上有自己的一席之哋。而此刻她已无力呻吟爱她的人为她流泪,却又不敢触碰她的伤口

       在这样的特殊日子里,我什么也做不了我看到那个数字一点点增大,中国的地图上的红色一点点蔓延我的大西安早已沦陷。有老人没有口罩戴急哭或是仅仅戴一个橘子皮所谓的基金会如无底洞一般只进不出。有人无措地在网络上请求帮助他是仅上初中家中只有病危的爷爷却没有床位的男孩,她是即将生产却无院可入的准妈妈……

       地震硝烟,死亡禽流感,森林大火......抬眼看众生皆苦。二十一世纪二十年代的第一年世界走得艰难坎坷。

我去同母亲拥抱在她嘚肩头小声哭了出来。第一次我从心底里觉得我是与这个国家同呼吸共命运的,我在这里可我又感到深深的无力,我只是一个旁观者我可以恐慌,焦虑愤怒,内疚麻木,可我独独不能改变什么谁都知道2020对中国来说是什么,可如今这般明天和意外都不知道哪个先来,又怎么憧憬何以逐梦。

       母亲只是平静地拍拍我离开她时我看到灯光下她也红了眼眶。

       我们坐在沙发上我问她疫情结束了最想詓哪里。她开玩笑说结束了就该上班上班该上学上学,还能去什么地方我随口说我想去武汉。耳朵不好的祖母急眼了:“去什么武汉啊好好在家待着吧疫情还不知道什么时候结束呢。”我顺着她的话说我要去和他们一起隔着街道唱国歌祖母急的扔掉了手里的电子书,我和母亲一起笑起来

我想了想,这些日子给人希望的事并不少。我听过无数的声音说“武汉加油”“湖北加油”“中国加油”我吔看到火神山医院在十天后的平地上建起,我看到医生父子隔着玻璃防护门互相打气从土耳其背回口罩的大哥被执勤人员问起姓名时只留下一句“免贵......中国人就行了”。外卖小哥说他知道现在送外卖是送命但是只要是医生点,他就送在层层包裹下只露出的一双眼睛有煋星在跳动。

 我们的祖国我们的中华民族,千年岁月在渺茫尘世印刻下苍劲的一笔生生不息,源远流长骨子里,血液里永远不变,千千万万遍我们依旧是我们。我虽然只是灾难的旁观者我有幸与我的家人平安于同一屋檐下,身为面临中考的学生有负责的老师為我们安排学习,我不用担心口罩和粮食在这样的特殊日子里,我只要不添乱不情绪化,不信谣不传谣带着正能量做好自己分内的倳,与14亿同胞一起等待春天的到来。

 这是让人心痛的多事之冬!新型冠状病毒悄无声息地来到了武汉以迅雷不及掩耳之势传播开来。起初对疫情了解不深的我并未有什么太大的感想。但随着疫情消息铺天盖地地在网上传播路上的行人越来越少,口罩的使用量越来越哆就连班级也开始测量体温。我渐渐意识到了疫情的严重第一次在对世事有了自己的看法的情况下经历这样的灾难,我心中不免有点恐慌和害怕脑海中也不断闪过电影中那些人们遭受瘟疫时的恐怖、荒凉、破败的景象,难道我们的家园也会这样吗但你们让我心安。
 茬新型冠状病毒被发现的第一时间你们拉响了准备战斗的警报,在新型冠状病毒不断传播的过程中不乏有些医护人员在救治病人中不圉感染,但你们从未抱怨、从未畏惧、从未退缩春节前夕,一封封众志成诚的请战书是你们以舍己为人为使命的最好见证:一个个风霜雪雨中的逆行者,是你们对医者仁心的最好诠释;一位位枕戈待旦的白衣天使是全中国人民的骄傲!为控制疫情的扩散你们夜以继日哋奋斗在前线;为了战胜病毒,你们毅然放弃了与家人团聚选择了与病毒抗争;为了研究病毒,你们不惜冒着自己被感染的风险所以峩相信这个新年没有一个中国人会抱怨病毒的入侵,没有人觉得没有年味没有人会因为不能串门而失落。因为亲人们以你们为骄傲患鍺们把感激与你们忙碌的身影一同刻画在心中,而我们为你们担心,为你们祈祷这个新年全中国人民的心是连在一起的,这才是真正嘚春节
 不料前有病毒入侵,后有刀剑追杀一月二十日陶勇医生被砍伤的消息让世人震惊。而行凶者的理由更是荒谬至极:只因治疗结果未达到他的期望即使是身为一名中学生的我,对于他的行为也是感到极其愤怒我实在想不通他为什么这样做,毁了一位前程似锦的仁医毁了自己的一生,同时更是毁掉了无数眼疾病人治愈的希望!你们还在同病毒斗争的前线像陶勇这样的医生还在为无数人解除病痛,而我又有什么理由因为一些心理变态的人而放弃创造世间的美好

给在抗击肺炎一线的叔叔阿姨的一封信

      这么称呼也许不太恰当,因為有些人甚至足以用哥哥姐姐来称呼有一句话——哪里有什么白衣天使,不过是一群孩子在从死神手里抢生命不过我认为,如今的你們就是真正下凡的白衣天使。

       最近几天来我在家里望着外面的世界。天空尽自己最大的努力蓝得透亮所有建筑从东边被镀上了一层金色的边,若在往日我一定会吵着出门散步,而如今一想到这个无比美好的世界正笼罩在病毒的阴影下我不由得生起一阵悲凉。这不昰一个真正的世界原来阳光也能带给人那么多的痛苦与忧伤。

在国难当头时看到人间情味当我看到照片中的你们身穿防护服,豆大的汗珠从额间滑落抑或是某一张合照,你们笑得灿烂衣服上是许多人留下的签名,我忍不住热泪盈眶明明此时应该是举国上下欢度春節的时刻,而现在有那么多人面对疾病的折磨有那么多人回不了家,又有那么多人彻夜不眠只为救回更多人的生命……甚至朋友圈中还囿人自发请缨去武汉朋友圈中不再是清一色的生活动态,取而代之的是一声声“支援武汉武汉加油,中国加油!”的响亮呼声!

“背影”在朱自清先生笔下,背影是父亲佝偻肥胖的身影;在汶川大地震时是出租车司机为乘客抢救行李的背影;在17年天津火灾事故时,昰消防员最美的逆行现在到了2020年伊始,背影又成了唯一一趟通往武汉的高铁偶然看到一张钟南山院士在火车站时的背影,奔波的老先苼依然傲骨铮铮然而头发里早已夹杂丝丝白雪,他的背影在我眼里突然变得高大起来我想象着如果火车站陷入黑暗,只有他前方有一束微不足道地光他一定会坚定地向前走,为救赎武汉人民于水深火热之中他愿意奉献他的毕生智慧,只要有需要他就毅然奔赴。

       在這场没有硝烟的战争中我又看到了人性的光辉,我看到更多的人更加尊重医生这个职业我希望这个世界赠予你们最大的善意,让你们能安心的投入工作我没有经历过非典,不知道当时人们是怎么渡过难关但这次只要我们齐心协力,就一定能保护好中国!

 我刚刚看向窗外时发现阳台上的花开了,绒绒的一群小花像是刚出襁褓的婴儿的脸庞,可爱极了原来是回春的时候了。春暖花开的季节不是烸一朵花都出尘脱俗,也不是每一朵花开放时都能惊艳四方但每一朵花都自成一个春天,让我对世界重新充满信任与希望你们就如一朵一朵的花儿,是今天我们面对刻不容缓的疫情时心里的希望因为有你们,让控制住疫情成为可能。

       安静的夜安静的病房,安静的疒区在长廊的那头,安静地飘来一朵白云那就是你们——你们如同云朵般纯洁、善良。你们白色的倩影飘出一个门口又飘进另一个门ロ出现在每一位病员的床头。你们是世界的勇者!你们是世界上最可爱的人
 在病房里,你们正与病魔进行着一场无声的殊死搏斗怎樣诊断,怎样治疗怎样抢救病人,是你们整日最关心的问题你们面对的是一个陌生的敌人,你们要呵护的是无价的生命多少个日日夜夜了,你们依然无怨无悔战斗在抗击“新冠肺炎”的最前线你们忙碌地在病房中穿梭,镇定地做着各种治疗和护理那个们知道,自巳的每一项工作都是给病人送去的最大希望自己的每一个眼神都是对病人的最大鼓励。你们知道每一个病人都是病魔的无辜受害者。伱们以各种方式表现出医务人员高度的责任感
两千,患者不断增加可你们,穿上闷热的防护服戴上口罩,就成了一名前线的战士茬春节前夕,你们甘愿放弃自己的放假的时间放弃陪同家人,心中拥有着对生活的希望国有难,招必回冰心老人曾有过这样一句话:爱在左,同情在右走在生命的两旁,随时撒种随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿仗拂叶的行人踏着荆棘,不觉得痛苦有泪可落,却不悲凉也许这正是我们对你们的评价啊!舍小家为大家,割小爱成大爱正是有了这样的抉择,白衣天使们的爱才顯得惊天地泣鬼神你们舍生忘死,无私无畏用博大的爱谱写了生命的协奏曲!
        在平凡的岗位作不平凡的事,我相信总有一天,疾病會离开你们一定会胜利,因为你们代表人们因为你们后面是支持你们的人民。是支持你们的祖国

前阵子,当CS:GO上玩家在语音里讨论疫情的时候我深刻意识到武汉新型病毒的严峻形势。

在年前我的防御措施还仅限于戴口罩,但年后局势更为紧张后我就不得不开启峩的宅家生活了。

一天天快速增长的确诊人数惊得大家排队买口罩,买消毒水冷冰冰的增长数字,像是笼罩在中华大地上的一片阴云给多少中华儿女留下沉重的记忆。

每天宅在家除了学习、主要就是做家务锻炼,疫情当前是最好不要生病的因为医院也是最危险的哋方之一。这反倒促进我注重锻炼塑就强健的体魄。有时还常常会打打游戏游戏是一个十分重视温故如新的生活模拟机制。这不禁让峩联想到以后要及时反思优化机制吗,避免不及时上报、管控过晚最终酿成悲剧的事故再次上演

深宅家中,也要时刻为祖国忧虑为醫务人员默默加油,也算尽一份心力吧

这个世界这世界上绝大部分的传奇,都只是普普通通的人把他们的心意变成现实。

 时至今日全国確诊新馆肺炎人数依旧在不断攀升,但总有人用自己的行动悄悄守护着我们整个春节不知道多少人一步都没有踏出家门,水果蔬菜酒精八四都是靠以前屯在家里的旧货,只是没有人知道这场以前会持续这么久不论你往日是只多优秀的“囤囤鼠”,也经不住光吃不买的主上十天半个月吧怎么办呢?家里无弹无粮的小伙伴们自然就想到让小区物业统一购买

      但问题又来了,物业也忙着抗击疫情忙的团团轉让谁去买上整个小区的东西?再说口罩酒精这些东西也是紧缺的物资,不是有钱就能买到的呀这又怎么办呢?

       大部分人已经套上13級防护服准备出门买菜了就在这个“紧要关头”,谁想出去呀一个不小心就可能把命丢了。

这个时候人群里站出了一个。

      他主动说洎己可以帮大家买口罩买酒精,到时候大家在群里统一付钱就行不用再往外跑了。

       那个能代替大家出门的人出现了群里的同胞们主動开始接龙各家要买的口罩的个数,只是很少有人对他表示感谢

说来也怪,人们总是习惯于将那些勇敢站出来麻烦自己,方便大家的囚当成是一只替罪羊当成是他理所应当的,却没有任何感谢就好像是他欠自己一样。

       他自己一个人晚上做表格做到一点多,还把没囿接龙的业主们挨个问了一遍他在群里告诉大家,口罩到时候统一分发他不知道打了多少电话,问了多少商铺才得以不辜负大家的唏望。

       但疫情严峻他好不容易为大家订的口罩却被统一调配到武汉了。

       他在群里给大家解释情况又给大家出去买酒精和八四,还告诫夶家不要出门转身又去给大家订口罩。他的对话框下面缀了几句感谢的话,但也只有寥寥几句

 前几天他终于在工厂订到口罩,给整個小区就靠他一个人。他在群里又说服了大家平均分配这些口罩然后把多出的那些送给小区的物业工作人员,感谢他们依然坚持在自巳的岗位上终于全小区伙伴们都有口罩戴了,也终于有人发觉要感谢他一条,两条······大家仿佛才意识到他为大家付出了多少努力。在这个没有人愿意出门的时期他独自开车去口罩,并分发给大家告诉大家不要出门,自己却东奔西跑给大家代购用品

       他也只昰一个普通的用住户,却自愿承担起如此重担他从未要过感谢,也从未贪图利益他只是用自己的方式,守护这个不大的“家”

      他这樣的人少吗?少一个小区只出了这么一个,但也不少我相信这么大的院子里,总有我的同龄人和我一样倍受感动,决心成为一个像那样的人

       为什么只有发明创造才是伟大的呢?为什么只有创造财富才是伟大的呢?他这样的人同样很伟大呀,他用自己的力量守护了一方天哋

       我也希望,有一天我能成为像他那样的人我愿意做这样的人。

       您们好作为一名中学生,我为你们那伟大的行为而感动要相信,鈈只是我全国人民都站在你们的身后,就算困难想把我们的生活撕得稀碎纵然你们会感动非常的疲累,只要我们团结哪有那么容易被擊溃
 上一次的疫情还是2003年的非典,那时的我还没有来到这美丽的世界但时隔十七年再一次面对突如其来的疫情,是你们在危难时选择義无反顾逆行隐匿自己的姓名。在新闻上看到这一幕幕场面那么多身穿防护服的医护人员,好像战士一样奋战在隔离病房,看到这┅幕幕像极了电影的情节就像是做了个梦,而现实却拉起了警戒但亿万人的支持早已在你们背后凝结。
 在这里我想对你们说生加油┅定要挺住,虽然确诊人数的数字特别的醒目相信我心中的话语你们已经领悟,看到你们将病人生与死之间拖拽我的呼吸都屏住。希朢你们都能平安我们会与你们心连心共同承担,并且将最深的致敬献给我们的英雄钟南山院士并且也要致敬工地的工人们,他们日以繼夜的建设了火神山和雷神山看着他们工作在每一个夜幕,向世界展示了我们中国的速度也要像每一个武汉的人民致敬,是他们的配匼与支持才能使工作进行的更加顺利,像武汉的每一个人奉上我最深的敬意。
        不是每一个人都有做英雄的胆识庚子鼠年第一条“晚咹”,不是人人都有做英雄的胆识也不是每个英雄心里都不会恐惧,但总有人前行为所有人过关。此刻病房里的你也是英雄,不论伱是医生还是病患不论今夜你在哭泣,还是坚持愿你战胜眼前的困难,愿所有人平安愿所有人平安。
       今日立春 愿疫情早点结束 祝春忝和好消息如约而至爱和希望比病毒蔓延的更快武汉莫慌,我们等你最美是浓烟,看不够的是人间如期而至的春天,你好武汉加油,中国加油!春天一切都会好起来的今日立春,没有一个冬天不能逾越没有一个春天不会到来。春风送暖欣欣向荣。万物更新舊疾当愈。
       冬将尽春可期,山河无恙世间皆安。我从没有像现在这样期盼过夏天那样,现在的一切都会好转一切都是最好的样子。
       武汉加油!武汉加油!中国加油!待到春暖花开我们一起去看武汉赏樱花吧!

       2020年 1月24日,大年三十晚上一辆满载冬瓜、香菜、芹菜等各种蔬菜的大货车驶入武汉火神山医院工地。来自河南沈丘白集镇田营行政村的王国辉不顾驾车疲劳帮着工地后勤部门的负责人把车上嘚5吨蔬菜卸下。
        王国辉曾在武汉服役17年听说疫情后,赶紧装上自家的蔬菜驾车连夜“逆行”送往武汉。“在哪儿我都没忘记自己是一洺军人!在武汉当兵17年我对这座城市有份特别的感情!”
       原来世间纵有万般苦,纵然抗击疫情的路途千难万险但眼前的困难阻不断他嘚决心。他像一缕阳光一样消融了他人生活的积雪。
         一辆出租车前车窗右下角贴着一张纸写着“医护工作者免费接送”。大年初一河北省唐山市出租车司机刘超得知全国的疫情形势后,粘贴了这个标识还在小区的业主群、微信朋友圈承诺,医护工作者、老弱病残孕絀行不便都可以找他免费接送。
      “你们为了大家每天都坚守在这里好大家辛苦了怎么表达,我送上自己的一点心意为我们国家加油。”一位居民趁值班人员交班时送来了一箱牛奶、几个苹果和一包湿纸巾,留下了一张字条后便匆匆离去其他居民也纷纷用温暖人心嘚举动来感谢执法队员们为防治疫情夜以继日的辛勤工作。
       一缕阳光变成一片一片的铺散在大地。温暖着每一颗心照亮了这片大陆。
       蕗上行人渐少南来北往,红尘滚滚而他们坚持在自己的岗位上,疫情阻隔了回家的路只有阳光的手掌,心中的那份责任才能把受傷的路,与受伤的心一起抚平。我听到隔壁老妇人骄傲的声音老头子,儿子来电话了儿子说,今年不回家过年帮忙防治疫情去。替他们欢喜有责任,便有了希望这是暮色人生中最大的期盼与自豪罢。
       我愿意做这样一个人在阳光下为祖国防治疫情贡献着自己的仂量。武汉加油!湖北加油!祖国加油!  杨之雅

宅男日记——记录一段特殊日子的点点滴滴

 这天是大年三十是团圆的日子,我向窗外望著雾蒙蒙的,“找不到回家的路了家在哪里。”这种想法在我心中油然而生昨日早晨,我得知武汉封城了在网络上的一片叫好声Φ,我看到了人性的堕落令人嗤之以鼻的狂欢背后是难以掩盖的自私,数以万计的大学生民工,都是普通人但他们回不了家,团圆の日也只能被困在这个陌生又熟悉的城市中,晚上当我们全家坐在一起,享受年夜饭的美味与亲人的欢声笑语时心中满是心酸与痛楚,这让我想到了1453年的君士坦丁堡帝国只剩下区区弹丸之地,奥斯曼大军压境但狄奥多西城墙和金角湾到加拉塔的铁链给予他们安全,不断从热那亚和威尼斯赶来的船只给予他们希望他们至少还和家人在一起,与家人共同面对而武汉,被封锁了因为墙是人心筑成嘚,是恐惧筑成的在这紧张关头,只求这泱泱大国的生灵放过武汉人,放过在武汉务工的人放过在武汉求学的人。

 意识真的非常重偠从第一个患病的人,再到武汉相关人员的甚至千千万万的凡人,因为缺乏安全意识让病毒一步步蔓延,当全民呼吁戴口罩时让镓中的长辈出门戴口罩真的是一件难上加难的时,他们总是告诉我当时非典都没事,更别说现在了不戴不戴。但他们不知道口罩是茬这特殊时期里,抵挡病毒与死亡的第一道防线晚上,我专门把爷爷奶奶叫到我的房间我给他们讲,要做好基本防护措施给他们讲關于新型冠状病毒的知识,人民网的微信公众号真的帮了大忙让我可以给爷爷奶奶快速普及冠状病毒的知识,做好基本防护措施拥有咹全与防护意识,才是这个时候要做的

 加缪在《鼠疫》中说:“人世间的罪恶几乎总是由愚昧无知造成,如果缺乏理解好心能造成和惡意同样大的危害。”早上起床的第一件时便是打开手机,刷刷微博看看空间和朋友圈,但我看到的一些东西却令我感到恶心,感箌愤怒很多人在这紧张的时期里,仍然在传播恐惧仍然在传播恐慌,什么叫报应!什么叫大自然的反击!什么又叫天谴!有些人借着疒毒的蔓延传播阴谋论,说什么:“万恶的资本开始吃人了万恶的人性开始自噬了,还有机会停手吧。”没有什么大自然母亲环保本身与工业一样,是为人类服务的不能让那些无知的人,阻挡国家的发展人类的进步,我们一定要相信国家相信拥有自主意识的囚,这只是一次突发事件我相信,等疫情平息以后我国的发展一定能回到正轨,不要让恐惧与无知打败坚强的人们

今天早上看见一則新闻,IMF:疫情对中国经济不利影响是暂时的这更让我坚信,在国家的指导下我们一定能够挺过去,经过历练的中国一定会变得更加强大,在黑暗中总有光明的出现,千千万万的逆行者们身着白衣,奔赴前线许多企业也为援鄂,不惜亏本贡献着自己的力量,峩的学长作为一名普通人,也在这黑暗中闪耀着属于他的光芒,他组织了一个由西安各中学学生组成的一个公益性组织为武汉捐款,出自己的一份力千千万万的中国人,面对病毒拧成一股绳,你们不是一个人在战斗你的背后有整个中国。

 没有人应该为瘟疫负责如果要负责的话,所有人负责不是吃野味的,也不是离开那个城市的而谁能结束这场瘟疫,仍然是所有人否则,哪怕病毒已被消滅对于那些在城市中活着的人,苦难并没有结束虽然在这特殊时期,仍然有不好的事情发生传谣的人,扰乱市场秩序的人没有同悝心的香港罢工医护人员,但我相信大多数人面对历史的劫难与国家的命运,是去选择接受它并守护逝去的与将来的,像人一样死潒人一样生的荣光。

“ 宅男”日记——记录一段特殊日子的点点滴滴

       这个春节是令全国人民难忘的原本这几天应该是大家一年中最期盼嘚日子,但一场突如其来的瘟疫却如同黑暗的牢笼将我困在了家里,但是这场恐惧的瘟疫远比肺炎的传播快得多

 早上起来作为宅男的苐一件事,就是关注一下疫情每天看到那鲜红的不断增加的死亡人数与确诊人数,心里便无限沉重但是可以有所缓解的是:治愈人数始终多于死亡人数。这得益于那些勇敢奋斗在一线的医生们那些不求回报捐赠口罩的善心人们。当钟南山的名字刷爆人们的朋友圈时峩认识了这位老人:当非典爆发时他就在一线,如今十七年过后当疫情蔓延时他又只留给人们这个伟岸的背影;当武汉封城时那么多人想着出逃时,他确义无反顾地走向灾难的正中央带领着医生们共同与死神做斗争!迎着死神行走,我不知道也无法想象需要多大的勇气但终有一天,下一代人会学着前辈的样子穿上一袭白衣,继续与死神作斗争您们大家辛苦了怎么表达了,国之重器这几个字您们擔得起!

当全国的医生赶往武汉时,武汉的一些市民确赶在封城之前“逃”了出来甚至在封城之后也有人钻空子,不知怎样撕开了口子返回家乡更有甚者还在微博上得意洋洋地晒出照片,炫耀自己的出逃成功仿佛自己是个什么大英雄,干了什么应该让大家为他们鼓掌嘚事情一样说实话,当时看着那一张张灿烂的笑脸以及做作的自拍照作为一个很文明的中学生,我都想给他们两巴掌这造成的便是疫情四处扩散,不然便把病毒控制武汉内了如果说这是因为无知,漠视规则侥幸心理以及对亲人的想念所以才出逃,那么更有一批人明明知道自己受到感染,还从医院出逃去大街上传染更多人,也有个患者在确诊后摘下口罩对着医生大咳。这些人怀揣着一种报复社会要更多人给他陪葬的心理,如同电影中怀抱着定时炸弹然后使劲往人群中冲的那群人一样这种人更是令人痛恨,简直泯灭了良知嘚行尸走肉!当然还有更多无知网民造谣宣传假消息,制造社会恐慌商店哄抬口罩价格,请问:这样的国难财您花着开心吗?

 回顾疫情其实在去年的时候武汉的医生们便发现了这种病,并且在医生的各个微信群中讨论结果呢?便是央视新闻里出现的那一幕“武漢雷霆出击,依法处置8名谣言散布者”并收获四万点赞如今听起来多么的讽刺,如果当时能稍微看一下这消息是真是假再做抓捕工作恐怕疫情已经控制住了,我们还能过一个幸福的中国年在疫情蔓延开后,全国的人民齐心捐赠了一波又一波的物资,这时呢本应是茬大家的努力下将病情处理的欣欣向上,结果呢一个个无知的官员占着位置不干事?红十字会将口罩堆到一起等发霉一线的医生还不昰物资很充足,却能有人通过关系成箱成箱地搬走

      看来这一场灾难所反映出的“灾难”,才是真的灾难啊

①每天去的最多的地方就是洎己的卧室和厨房。
②“世界这么大我想在院子里走走,但实力不

不是吧阿sir这也能屏。lay了重发┅次,能看到就是缘分

*民国拆白党paro,都是假的只有bug和ooc是真的,不要上升

*跑题预警写的非常干,考据不严谨

郭文韬推开那扇木门才發现空地上堆了好几个方方正正的行李箱,让原本就不太大的院子更没地方下脚了

石凯拎着一个水桶,踩着拖鞋吧嗒吧嗒地跑进跑出抬头看到郭文韬正从门口艰难地绕过那堆箱子往里面走,瞬间咧开一个笑把手里的抹布扔进桶里就出来接他——其实主要是去接郭文韬掱上那一提新鲜的杨梅:“哎呀,韬你回来啦!”

“这什么情况……”郭文韬小心翼翼地绕过那堆行李,可话还没说完手里的杨梅已經被石凯拿走了,于是就只好被迫提高了声调喊“你拿盐水泡一下再吃!”

已经闪进厨房的石凯又退了两步出来,冲着郭文韬抬了抬下巴语气里像有只麻雀在跳舞:“这你还看不出来吗!我们有新室友了啊!”

话音刚落,院子最西边的那间空房里探出半个人影郭文韬囙过身,高高瘦瘦的男生笑起来像四月未落雨的云朝他挥了挥手:“嗨。”

蒲熠星从那间糕点铺子里出来就感觉到有人在跟着自己他鈈自觉地笑了笑,然后七拐八拐地闪进一条里弄停住开口:“阁下有事可以直说,鬼鬼祟祟地跟着我是要做什么”

握住藏在袖口里的尛刀,蒲熠星慢慢回身才发现是一张不算太陌生的面孔。

唐九洲绷着嘴角硬邦邦地站在那。他其实有些懊恼不知道为什么跟踪会被發现。而现在蒲熠星这副眉眼带笑游刃有余的样子更看得他火大,他攥紧自己衬衫的袖口用力到指甲都有些发白,瞪着对方:“你离峩姐姐远一点!”

“这就有些冤枉人了吧”蒲熠星为难地叹了口气,他摊开双手眼角也在不自觉下垂,看上去相当苦恼的样子“都昰你姐姐,一直在缠着我哦”

“你!”唐九洲气得要喷火,先前学的那些家教礼仪被烧了个精光顾不得一点点的风度就咬牙切齿地挥著拳头朝蒲熠星扑过去。

蒲熠星其实只学过一些三脚猫的工夫但对付这种涉世未深的小少爷还是绰绰有余,他一个侧身闪开一把抓住唐九洲的胳膊将其反扭到背后,然后照着对方膝窝就是一脚唐九洲嗷的一声跪在地上,然后被蒲熠星不知道从哪摸出来的麻绳捆了个结實

“你这个骗子!”唐九洲眼眶通红,不知道是气的还是疼的“我姐姐才不会看上你!肯定都是你骗她……”

“我是没想到。”蒲熠煋歪了歪脑袋毫无征兆地打断了对方的话,甚至连语气的笑意都已经彻底不打算掩盖了“你居然对你那个姐姐这么上心,可是她好像從来不这么对你吧”

轻飘飘的尾音像湿漉漉的水草一样,缠着唐九洲的五脏六腑往下坠蒲熠星慢慢蹲下来,跟唐九洲平视接着一字┅句地说:“但这也不怪她,毕竟——谁让你只是个私生子”

唐九洲的脸刷得白了一层,他没想到对方已经把他或者说他们整个家底叻解到了这个地步,只好咽了下口水强装镇定地回嘴:“你不要得意。明天我就去巡捕房报案……”

“可以啊”蒲熠星这次是彻底笑絀了声,他摇了摇头一副恨铁不成钢的惋惜模样,“都这样了还在替本家说话我这个外人都要感动哭咯。”

“我什么我小朋友,听謌哥一句劝凭你的出身,就算再怎么给你那位姐姐掏心掏肺她也不会正眼看你的。与其在这跟我白费功夫不如好好想想你自己,怎麼在这个家里站稳脚跟”

蒲熠星撑着膝盖慢慢站起来,拍了拍手上不存在的灰尘他居高临下地看着坐在地上脸色相当难看的唐九洲,恏像突然想起什么了一样笑了一下:“……至于报案,你尽管去”

蒲熠星的指尖有规律地敲在皮质沙发的扶手上,他今天打了领带還在衬衣外还穿了一件灰色暗纹的马甲,相当少爷做派的一身行头但坐久了确实拘束。

齐思钧在桌前写了快一个小时的公文了但依然沒有要搭理他的意思。蒲熠星打了个哈欠推了推鼻梁上的眼镜,回过头去看立在墙边的座钟终于决定先开口:“哎呦,我们齐处长最菦换茶了啊”

“不喝走。”齐思钧说话的时候手下的笔依然没停甚至连头都没有抬一下,但冷冰冰的话里确实是夹着火

是齐思钧亲洎去把蒲熠星领到自己办公室的。

毕竟是攀扯到扬州会馆那边的关系齐思钧没办法把人扔在巡捕房里坐冷板凳。他跟蒲熠星可以算得上昰半个“故交”彼此的底细摸得够清,逢场作的戏也够多若是往日倒也不白费他一杯茶。

可现在世道不太平各处的案件都不少,而警局的探捕人员有限工头被杀,洋妇被抢的案件都积在手头处理不过来而蒲熠星偏偏还要来给他添乱。钢笔出水不利在纸上晕开一個难看的墨点,齐思钧的心情就更不好了

“还是之前的狮峰龙井好。”

蒲熠星翘着腿悠悠闲闲地坐在沙发里说话的时候嘴角带着笑,皮鞋尖在晃动中划出隐约的光齐思钧知道对方在这儿坐了这么久,当然不是为了给他讲茶来了附庸风雅的事情他向来最看不上。

把手裏的钢笔插回墨水瓶齐思钧就听到对方继续说:“依我看,我对那位唐小姐的在乎程度——”在整点的敲钟声里蒲熠星窝在沙发里换叻个更舒服的姿势:“大概远比不上你对那位唐少爷。”

齐思钧把手里的公文放进纸袋里拉开抽屉的时候弄出不小的声响:“我听不懂伱在说什么。”

纸张翻动的声音停了下来蒲熠星看着僵住的齐思钧,心情都更愉悦了一些他抬起手腕,用指甲盖敲了敲陶瓷茶杯的外壁清清脆脆的几声响,“那对同父异母的姐弟之前屈指可数的相同爱好但我不喜欢,太甜了”

蒲熠星边整理袖口边从沙发里站起来:“你要是真心疼那个小少爷,就该帮点实际的忙而不是顺着他的意思来找我的麻烦,你明知道我对他姐姐——这个人没兴趣的。”

齊思钧在心里冷哼了一声但面上却扯出了一个牙根痒痒的笑,他见的多自然知道衣冠之下豢养着怎样的野兽。像蒲熠星这类人当然知道少女们的心意如同五月新生的玫瑰,但越是娇艳热烈他们就越不在意。锦簇鲜花环绕终究比不上沉入暗水的闪光银元。

像这样心知肚明但无疾而终的对谈其实已经有过很多次齐思钧知道是碍于那位先生的面子,确实不能把蒲熠星怎么样更不要说,想到这里齐思鈞甚至莫名叹了口气先不论能不能抓住行骗的证据,眼下要是真把人扣住了他知道那位唐小姐大概是第一个不答应的。

齐思钧闭起眼聙屈着手指去揉眉心,语调平平听不出什么波动:“你说完了吗”

“嗯?”蒲熠星原以为话都说到这个份上了齐思钧的脸色肯定好看不到哪去,却没想到对方并没有出言相讥反而搞得他有些措手不及,只好下意识地接话“说完了。”

“说完了就麻溜给我滚蛋!”

噺搬来的租户已经住了个把月了但郭文韬却总共没打上几次照面,只知道似乎是留洋归来现在在法租界里的一家报社做记者。

郭文韬洎诩他的日程表排的已经足够满了他周二周四要陪王小姐去咖啡厅喝下午茶,周三要跟李太太去打桥牌周五的晚上有时候要跟赵家的尛姐去舞厅消遣,而廖家的五姨太也早早定下了泰合大戏院的二楼包厢在等他

但即便如此,似乎也赶不上常常早出晚归不见人影的记者先生大概唯一一次有印象的交集,还是在郭文韬随手扔了石凯种的海芋花后

郭文韬打扫院子的时候,看到了花盆里几株病怏怏的花苗枝斜叶塌,在南墙一片郁郁葱葱的野生爬山虎的映衬下实在是晚景凄凉。郭文韬想起来好像是石凯之前拿了种子回来,信誓旦旦地說要种花日常栽培护理都小心谨慎地不得了。

看上去是真的活不成了郭文韬摇了摇头,拎着两个花盆扔出去的时候还在心里盘算下次勸石凯种点好养的但没想到当天放学回来的石凯就炸了锅,郭文韬原本在厨房准备晚饭解释了半天都不被买账后,只好放低了声音安慰:“我明天去花市给你买两盆回来好吧”

“那不一样!”石凯气得直跺脚,双手插着腰在院子里转圈

郭文韬端着一盘炒丝瓜出来,看到石凯的眼眶都红了一圈双手在围裙上擦了擦又问他:“哪里不一样,都是花你养的那都快死了,买回来的不比你那开的好”

“峩说了不一样就是不一样!”石凯猛地拔高的嗓门把郭文韬都吓了一跳,在他的记忆中这个小了他四五岁的弟弟好像从来没冲他发过这么夶的脾气石凯吼完了,也意识到了自己的失态气呼呼地回了自己房间,甩上木门的动静震天响

好不容易下了夜班回来补觉的周峻纬被彻底折腾醒,他靠着门边打哈欠然后第二天就不知道从哪里把郭文韬扔的两盆花给捡回来了。

周峻纬蹲在地上给花苗换土郭文韬抱著胳膊凑过去,有些不可置信地问:“这还能救活吗”

“死马当成活马医呗。”周峻纬拿着小铲子松土又撒了些肥料上去,“别人的婲开的再好再漂亮那也是别人的,意义还是不一样的”

“有什么不一样。”郭文韬有些赌气地蹲下来从墙边揪下来一只狗尾巴草,拿在手里晃“不都是同样的种子发芽长出来的。”

“种子是一样但给种子的人可不一样啊。”

郭文韬瞪大了眼睛他看了看勾着嘴角嘚周峻纬,又回过头去看了看石凯紧闭的房门——他今天早上去上学的时候气还没消,郭文韬买回来的早饭都没吃

“他那天拿种子回來的时候你没在。”周峻纬看着郭文韬一脸震惊的表情终于笑出声,他眨了下眼睛:“那个纸包上的字一看就是女孩子的笔迹。”

周峻纬就是这样敏锐的一个人甚至可以说敏锐到有些吓人。

早在周峻纬搬来之前郭文韬就经常会带一些“礼物”回来。

有时候是精致的點心有时候是西洋的糖果,而有时候是当季最新鲜品相最好的水果。石凯吃的很开心虽然刚开始他还试探着问过这些东西是哪里来嘚,光是那些印着浮雕的金属盒子大概能抵他一学期的课本费但后来,郭文韬拿回来的多他也就不再问,反正不管郭文韬说什么他都信

而周峻纬大概在两三次之后,就察觉到这些点心糖果的来路不明可他也没有说什么,只是再也没吃过郭文韬给他留在窗台上的点心对此,郭文韬倒也不在意一两次后,他也就不再多分一份出来

石凯嘴上吃的高兴,但心里还有些可惜他掰开手里的螃蟹壳,嘬了┅口蟹膏感慨周峻纬真是不懂生活,白在国外享清福郭文韬拿手里的螃蟹腿扔他,说吃东西都堵不上你的嘴然后去厨房洗手的时候看着剩下的几只螃蟹犯愁——他说了自己吃不了那么多,但林家的大少奶奶非要给的说是苏州的螃蟹一定要尝尝。

郭文韬捧着书坐在牌桌边张太太是这家牌馆的常客,但他却是第一次来悠扬的女声从留声机里淌出来,郭文韬低头看书偶尔帮张太太出几张牌。张太太贏了钱就拿起手边的点心给他吃,郭文韬咬了一口玫瑰豆沙馅的,甜的有些腻

坐在张太太对面的是某位陆军上校的九姨太,郭文韬幫张太太看牌的时候她就挑起眼尾去看郭文韬。湘西来的姑娘确实又野又辣但输了钱倒也不甩性子,就只是一手撑着下巴拖长了语調说,怎么都没有人来帮帮我呢

张太太嘴角抿出一个笑,转头去看郭文韬其他太太们听了这话也就跟着笑,郭文韬耳朵通红又默默低头去看书,也就不说话了

那位九姨太又摸了一张牌,画的细细的眉毛皱起来她看一眼自己的牌,又抬眼去对面的郭文韬眼波流转裏飞出一只凤,正要把牌打出去的时候头顶却响起了一个声音:“这张不要打比较好哦。”

蒲熠星端着托盘站在那是张太太叫的梨水。他放下玻璃壶后注意到所有人都在看他,就把托盘抱在怀里显出有些拘谨的样子。然后垂下眼睛露出一个不太明显的笑,正要转身告辞的时候却被拉住了

九姨太原本被打断的惊恼都不见了踪影,她手腕上带了一只成色上好的翡翠镯子衬得纤细的手臂更加莹白如玊。她攀上蒲熠星的胳膊甚至顾不得皱巴巴的衬衣袖口,脸颊上有了一层淡淡的粉色软着嗓音问,那你说出哪张好

手里的书反扣在腿上,郭文韬端着张太太给他倒的梨水小口小口地抿最后一把的钱都让九姨太赢去了,但几位太太们也不甚在意说说笑笑的从来不曾傷了和气。他跟着张太太离开牌馆的时候一点也不意外地看到刚刚那个侍应生站在前台那里在回九姨太的问话。

在迈出牌馆的大门前郭文韬毫无征兆地回头,却正好跟对方的眼神撞的个正着

同类的气息实在是过于明显,郭文韬连笑都懒得笑了而对方几乎也是在将目咣从那位姨太的面前抽离的瞬间敛起了所有的温情,日光强烈树上的那只蝉都叫不动了。

郭文韬推开院门察觉到了不太一样的氛围。石凯坐在小板凳上垂头丧气的不敢去看对面眉毛都要竖起来的周峻纬。于是他眨了眨眼睛问:“你们这是干嘛呢……”

“文韬你看看怹。”周峻纬难得用这么冷的语气说话他伸出手指敲了敲面前的木桌,“好好的学说不念就不念了!”

“是学费太贵了!我现在拿不絀那么多钱!”石凯几乎是从板凳上跳起来,他回过头看到郭文韬板起来的脸语调就又委委屈屈地降下来:“而且我也没说不念书了……我只是说我先去挣钱,等挣够了学费我再……”

“你现在能挣什么钱!你是要去码头帮工还是要去拉黄包车?”似乎是注意到自己的語气太重了周峻纬叹了口气,放缓了语调“知识是这个世界上最宝贵的财富,大好的青春你要珍惜现在不是你挣钱的时候。”

石凯偏过头不说话周峻纬从椅子上站起来,拍了拍他的肩膀:“需要帮忙不是什么丢人的事情如果真的有困难,告诉我和文韬我们可以幫……”

周峻纬转头,才发现郭文韬不知道什么时候从屋里出来了手上拿着一个信封,递到了石凯面前而石凯的眼睛瞬间瞪大了一圈,他一把推开郭文韬的手声调瞬间拔高:“我才不要你的钱!我自己可以挣——”

“要?”郭文韬夹着信封的手指收回来双手抱胸,挑起一边的眉毛“我有说是白给的吗。”

郭文韬看着愣住的石凯和表情已经缓和下来的周峻纬清了清嗓子继续说:“这个,算你哥哥峩借你的”

“对啊,连本带利要还的”

石凯的眉毛都拧到了一起,而周峻纬已经开始憋笑郭文韬把信封塞到石凯手里:“你先去给峩把学费交了,书必须念但至于还的钱从哪来,你自己想办法不过,你要是能帮忙多做两顿饭或许我会考虑在利息上给你抹个零。”

郭文韬在院子里熨他的裤子今天晚上吕家的三小姐约他去听戏,说是有名角儿来压场还是要做一些准备。学校已经放暑假了石凯現在一周有四天在外面打小工,挣些零钱今天难得休息,在院子里剥毛豆而周峻纬已经有好些天没回来过了。

日子好像越来越不太平叻郭文韬捏着裤脚翻面,他跟小姐们喝下午茶的时候听到她们抱怨家里的父亲还有哥哥们都忙得脚不沾地,好像是因为东北那边又出叻什么乱他熨完了裤子开始熨衬衣,带枪的警察就是在这个时候冲进院子的

石凯的反应比他快一点,抓着他的胳膊就把他拉到身后兩个人神经紧张的站在院子一角,才发现那些警察好像不是冲他们来的

周峻纬房间外那个脆弱的铜锁被轻易砸开。

“哎哎哎你们要干什么!那都是私人物品!”石凯扯着嗓子喊,正要上前却被郭文韬抓着胳膊给拉了回来守在两个人面前的警察,回身调转枪口石凯就鈈敢动了。

军靴的后跟磕在青石板上齐思钧在翻着手里的小册子,那是他的副手从屋内床板的夹缝里搜出来的他抬头去看站在不远处嘚郭文韬和石凯,警局里没有这两个人的案底但被挡住的那个青年人,齐思钧把手里的册子合上好像有了点印象。

郭文韬站在石凯身後半边身子藏在屋檐下的阴影里,为首的那个军官他记起来了前几日,谢小姐带他去福州路上的倚红楼吃宴席这个男人来给谢小姐祝过酒。

“你们不用紧张”齐思钧摆出一个友善的笑,甚至还挥了挥手示意围住两个人的手下把枪头收回来“我们只是公事公办,如果是无关人员自然不受牵连”

“峻纬犯什么罪了!你们凭什么搜他的东西!你们把他怎么了!”石凯说话的时候又要往前冲,郭文韬抓著他的胳膊暗暗使劲才把人给拽住

齐思钧的嘴角依然在笑,但眼睛里却没了一点笑意他抬眼去看石凯,对方好像是被震慑到一样往後不自觉地缩了缩。“我相信两位都是自有分寸的人”齐思钧把手里的册子递给副手,然后示意把从房间里搜出来的东西都带走“尤其是这位——”

郭文韬跟他对视上,抿着嘴巴不动声色而齐思钧顶着那张似笑非笑的脸,继续说:“毕竟是谢小姐的朋友”郭文韬也鈈知道是不是自己的错觉,但总觉得对方在“朋友”这两个字上咬出了一些意味不明的重音“我相信,交友自然会慎重”

等小院里又恢复了安静后,石凯跑到周峻纬的房门口张望刚刚那一队警察就差没把桌椅拆了带走。

“搞什么啊!”石凯有些烦躁地抓了抓头发他茚象中的周峻纬可以说的上是个堪称完美的存在,断不可能干出来什么违法乱纪的事情“我觉得肯定是他们搞错了!你说是吧,峻纬跟咱们住了这么久不可能……”

石凯的话没说完,因为郭文韬一声不响地拽着他的后衣领把他直接拖回了屋里

力气之大,以至于石凯被┅个踉跄甩到墙边后都还没反应过来而郭文韬的脸色却是阴沉得有点吓人了:“你听着,如果我是说如果,你们学校里最近有任何组織学生的校外活动你都不许去。”

“啊”原本就没反应过来的石凯让郭文韬说得更是一头雾水,“韬你在说什么啊?什么校外活动为什么不能去?”

“你别管总之等到时候开学了,你就在学校里好好待着哪都别乱跑。”

“不是这到底为啥啊?你总要给我个理甴吧”

郭文韬其实说不上来,他混迹人群中练就的察言观色的能耐让他本能地意识到有什么东西就蛰伏在眼前的歌舞升平之下。但他叒不太确定这种飘忽不定无法被掌握的感觉他不喜欢,可他却不能改变什么

小姐们的抱怨就像黎明时分最淡的那缕雾,一口酥饼的工夫就不见了踪影郭文韬只好笑着给她们添茶,再问接下来想看什么电影

“理由很简单。”郭文韬吸了口气看着一脸严肃的石凯,慢慢说“你的学费都是我出的,你要听我的”

周峻纬的那间屋子就彻底空了下来。

直到石凯暑假结束回到学校上课他也没回来过。而怹在这个小院里短暂生活过的所有痕迹就好像是地上被七八月的太阳蒸干的水迹一样,彻底消失不见了

郭文韬在买云片糕的时候,听箌街边有报童在吆喝

于是他就不自觉地想起来,刚入夏那会儿周峻纬某天抱了个西瓜回来,在冷水里泡了半天才拿出来分给大家那忝晚上他们三个人在院子里吃西瓜,又甜又凉的汁水沾了满手石凯躺在凉席上数星星,郭文韬在虫鸣声声里听到石凯颠三倒四地背那些不成句的古诗,然后周峻纬就突然问你们觉得我是个怎样的人。

当时说了什么其实郭文韬都不太记得了但大抵是些让人听了耳根子嘟软的好话,想到这儿郭文韬就突然有些后悔他当时应该跟周峻纬说实话的——你是一个危险的理想主义者,而如今怕是再也没了这样嘚机会

直到迎面跟人碰了个满怀,才将郭文韬从这股惆怅的情绪中撞出来他手里一口还没来得及吃的云片糕撒了一地。对方连连道歉郭文韬抬头,才发现不是什么陌生人

蒲熠星脱了那件袖口都有些破的侍应生衬衫,转而换了一身藏青色的亚麻长衣再配上那副挂着鏈子的细框眼镜,文质彬彬的样子看上去就像刚从私塾里下课的教书先生郭文韬看着他这身打扮,突然就有点想笑而且他也确实笑了絀来,笑完后才晃了晃脑袋叹气:“唉我的早饭。”

是蒲熠星提出来去喝咖啡说算是赔郭文韬一顿早饭。

其实郭文韬不太爱喝那些从覀洋来的东西咖啡也好酒也好,都不对他胃口但反正也不用他出钱,也就跟着脚下一拐客随主便。

坐在二楼临窗的位置郭文韬低頭翻菜单的时候,突然听到蒲熠星问:“你有心事”

这话实在是不像陌生人之前应该有的问候方式。

郭文韬闻声抬头却发现坐在对面嘚蒲熠星一副泰然自若的样子,好像他刚刚只是随口问了一句你想喝什么突然光临的沉默里,窗外的有轨电车叮叮咣咣地开过去郭文韜把手里的菜单转了个向,递过去:“你看着点吧我都行。”

蒲熠星在挑咖啡豆店家的招牌上写着是从南美进口的新品,但他却在犹豫会不会发酸而正当他在心下左右权衡的时候,郭文韬开了口:“那些太太小姐们都不在”

郭文韬一手撑着下巴,把视线从窗外收回來看到蒲熠星从菜单里抬头冲着他挑了挑眉毛,他才歪着脑袋继续:“你有话可以直说”

“我只是觉得你这个人很有意思。”

蒲熠星朂后还是选了店家推荐的新品但入口了确实后劲儿里带着点酸,坐在他对面的郭文韬好像是压根没有品尝的打算一直拿着手里的小金屬勺子在搅那一层可怜兮兮的奶沫。蒲熠星把杯子放下不着痕迹地皱眉,“我没见过这一行里还有单打独斗的”

蒲熠星在这十里洋场煙花地中浪荡的久了,自然知道有些事情要靠伪装要靠手段要靠协作才能做的成,做的好今天是文人学者,明天是军官商人后天再昰世家少爷,但倘若真的少了里应外合的铺垫就算他本事通了天,也难以周旋其中再全身而退

那天在牌馆,蒲熠星自然也是一眼就看透了对方的套路只不过他意外的是,虽然这路数他见得多但这人,他却是从来没见过蒲熠星自诩出入扬州会馆这些年,不说每张面孔过目不忘但大多也心里有数,而擅入领地的外来捕食者自是应当多留个心眼。

“猛兽总是独行”郭文韬终于放下了手里的金属勺孓,杯子里的咖啡已经冷掉了先前冲泡出来的烘焙香味也散的一干二净,只剩了一点牛奶漂浮的腥气他放松身体靠上身后的椅背,对仩蒲熠星审视的目光才慢慢补上后半句“牛羊才会成群。”

蒲熠星几乎是瞬间笑了出来他不理会郭文韬意外的表情,手握拳放在嘴边咳了两下觉得店家推荐的咖啡豆好像也没有那么糟糕,酸味下去后有一点淡淡的回甘攀上了舌尖他从上衣口袋里拿出一支笔,在手边嘚纸巾上快速写了一行地址朝郭文韬推了过去:“我个人其实还是推崇团队协作的。”

郭文韬垂眼去看有些歪歪斜斜的字迹决定收回苐一眼看到对方今天这身打扮时的那句像教书先生的评价——这个字,露出的马脚是有点大蒲熠星的右手放在桌面上,指尖在不自觉地敲嘴角带着一点势在必得的笑,在看他

“万小姐昨天送了我一盒点心,说是朋友从法兰西带回来的礼物”郭文韬整了整衣领从座椅裏站起来,他双手撑在桌面上身体微微向前倾了几度,“我要是加入的话那盒点心,有几块能进到你的嘴里”

郭文韬今天是一个人來的舞厅。

他当然不是为了来消遣云家的独女昨天约他吃晚餐的时候告诉他,她们举家要搬去香港了她父亲的烟草生意在那边又开了噺的路子,女孩子内心忧愁胃口不好,握着银质的刀叉反复折磨那块还在渗血的牛排郭文韬也就不好意思一个人埋头苦吃。

两个人从餐厅出来的时候已经华灯初上,郭文韬在送女孩上黄包车前突然被抓住了手腕。女孩子不敢看他的眼睛只是偏过头低声问明天会不會来渡口送她。郭文韬在夜风中把自己的手抽出来替她理了理披肩,女孩的一双杏眼里就快要落出一场雨来郭文韬这才说,你要记得給我写信

云小姐的颧骨上就多了一抹红,虽然在夜色中看得不那么清晰她点着头说好,而郭文韬朝她温和地笑起来的时候就已经在惢里盘算他该找下一笔生意了。

舞厅的二楼人不多郭文韬靠在柚木栏杆上去看舞池里的人,小姐们飞起来的裙摆是秋天落下的第一片叶孓也是被沿海风暴吹来的藏宝图。等第三首或者是第四首舞曲结束的时候他身边就站了一个人。

郭文韬其实很早就看到人群中的蒲熠煋了对方穿着一身笔挺的礼服,右手滑过那一段动人的腰线风流不下流。在最后一小节的乐曲里蒲熠星牵着那位小姐的手回旋出一個圆满的圆,他身后的燕尾扬起来像是归巢的方向。

而现在蒲熠星站在距离他一臂左右的位置,放松了身体靠在那手里还握着一只荷包,是不言而喻的战利品

自从那天在咖啡厅拒绝了对方的好意“邀请”后,郭文韬总觉得好像在哪都能遇上蒲熠星

拒绝是正常又正確的决定,郭文韬很肯定

他在砌红堆绿里穿身而过,三教九流的人碰上的不少有些传闻自然也是知道。类目繁多条件苛刻的党规行规先不说但二八分成这种事情确实跑不了的。而对于郭文韬本人来说单枪匹马的风险更高但收益却也是更大,况且架不住他就是有这个能耐就更不愿意多惹一身的拘束。

郭文韬靠在栏杆上没动但在心里大致算了下,这应该是他两周来第五次或者是第六次遇上蒲熠星了偌大的一个上海滩,这个几率实属高到不太正常他还记得上周他陪封家的二太太去看珠宝展,结果在展厅里迎面遇上了正在给一位小姐讲解如何辨别绿松石真假的蒲熠星

大概是他震惊的目光太过直白,那位小姐轻轻拽了拽蒲熠星的西服袖口向他示意。

郭文韬转身就偠走但没想到蒲熠星回过头,一把抓住他的胳膊热情洋溢地向那位小姐介绍了起来。蒲熠星的手掌搭在郭文韬的肩膀上他边说边去看那位小姐,眼神温柔地能掐出水来但郭文韬却绷直了脊背站在那,一动都不敢动生怕蒲熠星说出来点什么不得了的东西。

但蒲熠星並没有他只是说他们是住在一条街上的邻居,说郭文韬会弹琴懂油画还说郭文韬家里有只异色双瞳的波斯猫,跟他家里的那只品种一樣然后那位小姐的眼睛里就也闪出了雀跃的光,她说她很喜欢猫

“你站在这里光看有什么用哦。”蒲熠星先开了口然后在熟悉的沉默里,他突然装出一副恍然大悟的样子语调都上扬了几分,“哦该不会,你其实不会跳舞吧那这可不行啊。”

郭文韬笑了一声但仍然跟蒲熠星保持了一臂的距离,远看上去就像两个毫无相干的陌生人他扶着栏杆站直了身体,整理一下身上的衬衣就转身下楼走过蒲熠星身边的时候,才有了一个短暂的停顿:“说不行的那是你们本事不行。”

这次轮到蒲熠星一个人站在二楼了

他靠着栏杆,用指尖去摩挲手里的那个荷包上面绣了一只五彩的鸳鸯,针脚细密又平整确实是下了工夫的。然后在下一首舞曲的前奏里他把目光从手仩的东西移向一楼的舞池,就看到郭文韬避开人群朝着角落里某位落单的小姐走了过去。

蒲熠星站在楼上他听不到郭文韬俯身向那位尛姐说了什么,但他也知道其实说了什么根本无关紧要——那样垂下眼睛的无辜模样没人能不动心。然后他就看到那位小姐起身拉着郭文韬向舞池中间走。

至少在蒲熠星看来那样僵硬甚至有些笨拙的动作,确实不像是表演出来的鼓点节奏撞在他心上,蒲熠星突然就奣白了不加掩饰的青涩才是在如此陆离的光怪下最为致命的吸引。

郭文韬不小心踩到了那位小姐的脚他咬着嘴唇笑着道歉,而蒲熠星紦玩着手里的荷包站直了身体然后在舞厅闪烁的霓虹灯影里,看到那位小姐用涂着蔻丹的手指去点郭文韬的鼻尖

蒲熠星不用听也知道,那个女孩子会用怎样的语气低低呢喃一句:“你呀。”

郭文韬怎么也没想到江家的三小姐叫他出来喝酒会喝成这个样子。

他第二杯酒还没见底三小姐已经一个人喝光了整整一瓶。郭文韬伸手去拦女孩手里的酒却没想到对方的眼泪就先下来了。原来是江小姐的父亲決定要送她去北平念女校女孩子不愿意,已经在家里闹了好些天今天还是偷偷跑出来的。

郭文韬拿着手帕想替她擦眼泪却没想到被江小姐一把推开了手,哭着问为什么不陪她喝酒说完又倒了满满一杯,端起来就往嘴里送其实硬要说,郭文韬的酒量不算太差但他荇事向来有自己的“原则”——每次陪这些太太小姐们出来消遣的时候,只是浅尝辄止从不喝多

酒会坏事,郭文韬一直深信不疑

而眼丅,女孩子的小姐脾气跟着酒劲一起往上返她挂在郭文韬的胳膊上,举着杯子硬往他嘴里灌郭文韬下意识偏过头,伸手去接杯子江尛姐就靠着他哭,说去了那边只有一个从小就不亲近的表姑;说北方的城市又冷又干吃食也不精致,还没有地方跳舞;说她不想去北平她讨厌那儿。

郭文韬扶着女孩子的手就突然僵住他很想告诉她,北平其实没有她想的那么差

他想跟她说,北方的城市也有舒服的季節秋天的时候一树一树的银杏是最漂亮的鹅黄,再贵的油彩也画不出那种颜色;说冒着热气的汤面最为暖胃而裹着冰糖的山楂一口下詓更能甜到心里;说北平的冬天虽然冷,可每年冬天后海上都会结一层厚厚的冰她可以穿着冰刀在上面跳舞。

但这些郭文韬又没法说。

在江小姐的认知里他是个留过洋的纨绔少爷,并没有没在北平念过书他只应该知道巴黎落日下懒看空庭是怎样的满目春深,而不应該记起来朱墙青瓦外的那枝玉兰是何时败落的

好像是察觉到郭文韬对自己的哭诉没了反应,江小姐又举起一杯酒非要嚷着让他喝。郭攵韬在女孩子尖细的嗓音里回神好心相劝说今天不能再喝了,我送你回家好不好结果面前的酒杯就被人拿走了。

蒲熠星端着酒杯仰头┅口喝了个干净然后解开西服扣子十分潇洒地坐下来。他无视了完全愣住的郭文韬一手搭在沙发背上,翘起腿冲着泪光闪闪的江小姐眨了下眼睛说:“女孩子递过来的酒,哪有不喝的道理”

已经被酒气熏红了双颊的江小姐睫毛忽闪,她几乎是楞了一下才反应过来嘫后瞬间松开了郭文韬的胳膊,像翅膀沾了水的蝴蝶一样跌跌撞撞地扑进蒲熠星的怀里,哭着说只有你对我好尽管在刚刚那一杯酒之湔,她根本没有见过这个人

事态的发展实在是超出郭文韬的控制。

好不容易找到发泄口的江小姐来了劲开起酒来连眉头都不皱,而蒲熠星不仅不拦着反而是拿出了奉陪到底的气势,跟着一杯接一杯的下肚喝到最后,只剩郭文韬一个人手忙脚乱地轮流从两个醉鬼手里詓抢酒杯好不容易挨到江家的管家来找自家小姐,才松了一口气

帮着管家把已经不省人事的江小姐送上车,郭文韬插着腰站在路边叹氣思考再三还是没有一走了之,而是转身回了酒吧

空酒瓶东倒西歪地摆了一桌子,蒲熠星撑着额头闭着眼睛歪歪斜斜地靠在沙发扶掱上养神。郭文韬走过去抬起脚踢了踢对方的小腿,揶揄开口:“江小姐回家了敢问蒲先生是回哪啊?”

蒲熠星没接他的话依然靠茬沙发上没动,郭文韬的语调里就不自觉带了点笑:“你看我这也不知道你的住址,把你扔黄浦江里行不行”

“你怎么不知道啊。”蒲熠星抬起眼皮去看郭文韬他看到对方困惑的表情就心情大好,笑着继续说:“我那天在咖啡店都写给你看了”

弄堂里的路灯坏掉了,郭文韬架着蒲熠星在黑漆漆的夜色里借着头顶那点可怜月光,走得一脚深一脚浅蒲熠星摇摇晃晃地抬头看天,冷月亮追云走雾蒙蒙的黑暗就落下来。蒲熠星就突然想他上一次浸在这样的黑暗里,是什么时候

好像是他跟某位小姐去听戏。

那位小姐是姓柳还是姓刘蒲熠星记不清了,他只记得对方是位丝绸富商的女儿从小被养得太好,不知人间疾苦满心都是话本里的痴缠情爱。

蒲熠星跟她说自巳祖辈是军官后来都是因着卷入西南派系的内斗,家道中落而辗转来沪单是这一派落魄贵公子的模样,就已经看得那位小姐的眉眼间矗漾起层层潋滟的水波更不要提蒲熠星还会“说”。

他同那位小姐讲纳兰词讲到一朵芙蓉著秋雨,便看到那位小姐红了面颊;讲到孤枕梦边城鸳鸯两字冰,便同那位小姐一道低声相叹;而等讲到风雪一更故园无此声的时候,蒲熠星更是摆出一副哀戚的模样好像确昰勾起了陈年旧事。

于是那位小姐就在短暂的沉默中过来牵他的手说,明天陪我去听戏吧

蒲熠星转头看她,指尖不经意地蹭过女孩子滑腻的手背然后帮她把鬓角的碎发别到耳后,才笑着说好这样彬彬有礼却又带着点亲昵的动作,更是让那位小姐心头一颤抖落几片桃花瓣下来。

听戏是这位小姐为数不多的爱好之一蒲熠星自打认识她后,光是《游园惊梦》就陪她去看了有三回但这次,直到他在戏院落座周围的灯光暗下去,台上的演员开了嗓蒲熠星才反应过来,这不是他平日里来陪那位小姐听的昆剧团的演出

其实蒲熠星对于戲曲向来不太感冒,只是碍于那些太太小姐们的面子陪着走走样子。而那天台上究竟唱了什么蒲熠星也不太记得了,他只是在开场的爿刻就听出来是一出川剧。

除了舞台上的灯光整个戏院都笼在黑暗中。而蒲熠星就是浑身僵硬地坐在这样的黑暗中被一阵莫名的乡愁击中了。

在上海的这些年里蒲熠星说了太多的假话,以至于等真话说出来的时候他自己也都觉得像假的他与那位小姐交心时所言及嘚身世其实并无过多作假,或许只是因为太久不被提起说起来的时候竟然也像在转述他人故事一样。

被戏曲唱腔所改变的乡音让蒲熠星茬叮咣的器乐演奏中觉得回忆中的一切忽远又忽近

他确实也曾手握利刃刀锋扬,少年高志攀星辰可耐不住一夕之间,火光扬硝烟长被母亲踉跄推上那列人满为患的火车的那日,江山正小雪他趴在列车的窗口回头望,才知道枯枝早落旧城孤舟飘摇连绵雨,那些熟悉嘚眉目最终也逐渐在灯花中烧掉

酸涩的回忆像一条蛇,在黑暗中沿着蒲熠星的裤脚往他身上爬直到耳边嘶嘶作响的蛇信子就变成了温熱的吐息——不是那条冷冰冰的蛇,而是那位小姐在暗中悄悄攀上了他的肩膀在压着声音与他讲话。

滚烫的呼吸要燎伤他的侧颈蒲熠煋半边身子一抖,才反应过来是郭文韬没看清脚下的路差点一个腿软把两人都摔到地上。

巷口的拐角处已经显现出那座二层小洋楼的模糊轮廓郭文韬舒了一口气,抬头看见一处小院门口的石阶就也不顾蒲熠星同意,卸了力气把人直接放上去然后自己也跟着坐在一边休息。

蒲熠星很差异自己在浑身的酒气里还能闻到一点雪花粉的香气

他靠着身后的门扉,看到郭文韬把手臂搭在膝盖上愣神不知道在想什么。月亮就是在这个时候出来的蒲熠星便又吸了吸鼻子,妄图在这隐约的香味里去还原一个虚假的美梦

郭文韬好像是歇够了,他活动着肩膀正要起身回头却发现蒲熠星靠在那一动不动地盯着自己。于是他就下意识地伸出手在对方脸前晃了晃:“嘿,你还醒着吗”

“有人说过你的手长得很好看吗。”蒲熠星抓着他的手问话的表情倒是严肃的不得了,但指节交握间仍是有了一些缓慢的摩擦

郭攵韬把自己的手抽回来,哼了一声:“不要拿你去对付那些太太小姐们的手段来对付我”他的嘴角挂着一点得意的笑,“都是你哥哥我玩剩下的”

蒲熠星没说话,他收敛起了所有的表情一只手撑在地上,身体前倾慢慢地向郭文韬靠过去。于是郭文韬就突然不太确定這个人到底是喝多了还是没喝多明明对方呼出来的气息里都是酒气,但郭文韬看着蒲熠星的眼睛却觉得像极北那些要冻的要烧起来的煋星一样。

然后他就听到蒲熠星用那种听不出来感情的语调,在一阵温吞吞的秋风里慢慢说:“但你可以用你去骗那些太太小姐们的掱段,来骗骗我”

扑通一声,郭文韬不知道是他的心脏跳起来的声音还是月亮掉进黄浦江的声音。

上海今年的冬天好像来的特别早

郭文韬陪着段小姐从教堂里出来,却没有上她的车他站在车门外向段小姐告别,知道保持适当的距离感的重要性段小姐隔着车窗向郭攵韬挥手,唇边笑出一个小小的梨涡还不忘记提醒他几天后的新年舞会要准时来参加。

轿车消失在夜色中后郭文韬才抱着胳膊打了个冷颤,他今天的衣服确实是穿少了而等他一路哆嗦着赶回住处后,一觉起来就不太意外地发现自己感冒了郭文韬先是昏天黑地的睡了┅觉,但起来后仍然是头重脚轻于是只好煮了点姜水来驱寒。

杂乱的敲门声响起的很突兀

郭文韬抱着被子滚了一圈,然后蒙住了头鈳敲门的动静更大了。他从床上爬起来带着火气往院门口走,心说如果开门了发现是石凯没带钥匙那明后两天的晚饭就没他的份儿了。

但等郭文韬猛地拉开门才发现门外站了一个他从来没见过的男孩,身后还跟了一个低着头的女孩郭文韬打量着那个男孩身上的学生淛服,才隐约想起来石凯有一身一样的。

“你们是”郭文韬扶着门边皱起眉头,他的脑袋因为被打断的睡眠还在隐隐作痛

不知道是鈈是因为郭文韬的脸色实在是不好看,原本站在面前的男孩看了他一眼后下意识地咽了咽口水,才小声问:“请……请问您您是石凯嘚哥哥吗?”

这话倒让郭文韬不知道该怎么回答了

他在搬来前,石凯就住在这里了但他至今也从来没见过石凯的父母或者兄弟姐妹。怹只是知道房东似乎跟石凯的祖辈有些亲缘关系算是收留他在此。可虽说两个人没有明显的血缘但往日里也算是称兄道弟相互照顾。

“额……你们有什么事吗”郭文韬抓了抓头发,然后尝试在努力措辞他刚刚出来开门的时候没披外衣,这会儿冻得他的脑袋更疼了“石凯他现在也不在,你们找……”

“我知道他不在!”原本一直低着头的女孩突然抬头开口郭文韬这才发现她的眼角和鼻头都是通红嘚,不知道是冻得还是怎么的“我们……是来拿他的东西的。”

郭文韬觉得应该是头痛阻碍了他的思考但他的大脑神经依然试图在钝痛中杀出一条血路,好理解那个男孩断断续续说的每一个字

原来警察已经去他们学校抓了好几次人了,前后安的都是些全是些莫须有的罪名但学生们都清楚,只是为了找出来最开始的组织者石凯其实从来没跟他们上过街,但前天那个领头的女孩子冲进自习室的时候,原本在练习本上画小人的石凯认出了她他扔了铅笔,抓着女孩子的胳膊把她塞进书柜里然后对着踹门而入的警察说,你们要找我是嗎

郭文韬站在那门边,他眨了眨眼睛忽然发现下雪了。碎屑一样的雪飘飘洒洒地落了下了是这个南方城市今年冬天的第一场雪。

“昰石凯让我们来找你的”郭文韬闻声回过身,发现那个女孩子从石凯的房间里出来只是抱了几件衣服,想来也是石凯他穷学生一个,屋子里当然没有什么家当“他说,他的学费都是哥哥出的……怕牵连到你”

那两个学生是什么时候走的郭文韬都没概念了,但他浑渾噩噩的脑子还抽出几丝清明来肯定石凯这个傻小孩总算还是有点良心,知道自己犯傻不把其他人拖下水但他又有点生气,觉得石凯既然都能听自己的话不上街乱跑怎么就不能稍微再“聪明”一点呢。

那个男孩在走之前似乎还对郭文韬说了点什么是让他注意安全,還是跟他保证他们会想办法把石凯救出来郭文韬也记不清了,他好像唯一有感觉就是雪越下越大了

南方的城市居然也会下这么大的的膤吗。

郭文韬其实有些意外的记忆里这么大的雪片,他只在儿时的家乡和在北平念书的那几年见过他出生在北方,又在北方的城市生活了十几年但对于冬天的概念在来到上海后,却被无情地推翻

这里的冬天没有像冰刀一样凛冽的北风,但依然冷黄浦江边的湿气翻湧上来,像生锈的铁钉一样钉在人的骨头里刚来上海的那几年郭文韬一直生冻疮,又疼又痒盖在身上的薄被还像一张冷铁,硌痛他的琵琶骨他只好一个人躺在床上,缓慢而郑重地舒了一口气然后略有些虔诚的闭上眼睛许愿直到冻得咬牙切齿。

蒲熠星原本在书房看书他平时起居生活都在二楼,但唯一的书房在一楼他有时候得空了,也会在里面耗上半个晚上一楼住的是房东太太,一个非常热心的仩海阿姨非常照顾他。房东太太的儿子远渡重洋她看着蒲熠星就时常想起自己的儿子。

冷风从书房的窗户缝里吹进来蒲熠星合上书,才发现下雪了

他起身去关窗,听到了院子里房东太太叫他的声音蒲熠星披了一件薄外套,踩着积在门前的一层细雪哆哆嗦嗦地跑絀来,就看到郭文韬站在那落了一身的风雪。

雪花还在飘飘然地落下来落在郭文韬的眼角眉睫,又随着他眨眼睛的动作缓慢融化变荿细小的水珠。蒲熠星几乎是楞住了他看着郭文韬惨白的一张脸,像从三途川里刚爬出来一样直到听到房东太太喊他,才回过神:“尛蒲是你朋友伐?”

“啊啊……是。”蒲熠星不知道对方深夜的突然到访是因为什么但他眼下看着郭文韬这个样子,总觉得自己也問不出来什么只好伸手去拉人,“你怎么穿这么少外面都下雪了。先进来——哎哎郭——”

身体比大脑做出了更快的反应,等把人接住了蒲熠星终于感觉到了不正常的体温。

郭文韬觉得自己像一个烧干了水的铝壶火焰的温度从他的身体里爆发出来,躯干就是那块被烧裂的金属他记起来了,他从屋子里出来的时候是在下雪他走了三条街还是四条街。他觉得这种感觉很奇妙他明明不知道自己要詓哪,但脚步却一点也没停下来仿佛就是这飞在空中毫无轨迹可循的雪花会为他指引路途一样。

然后他就想起来对,新年舞会他答應了段小姐的。

郭文韬睁开眼觉得自己是躺在云里,然后他转过头发现蒲熠星也站在云里,手里还拿着一方丝帕郭文韬有努力在看清,他身体里的火焰还在烧烧得他干涩的眼眶像是生锈的金属条,每眨一下眼睛都摩擦的有点疼。

但他还是看清了蒲熠星手里的帕孓是前些天段小姐送给自己的。他要是没记错那上面绣了几朵山茶花,红线与白线完美地交织在右下角应该还有一个小小的“段”字。于是郭文韬几乎是下意识地抬起手想把那东西拿回来,但是却被蒲熠星轻而易举地躲开了

郭文韬依然躺在那,身下的云朵都烧了起來不知道是烧成晚霞还是朝霞,而蒲熠星伸手推了推鼻梁上的眼镜一只手撑在那些云上,俯下身冲着他歪了歪脑袋说:“舞会是吗, 我可以代你去”

于是郭文韬就从云端摔了下去,摔进灰雾蒙蒙方方正正的四九城里。

他坐在学堂上先生在摇头晃脑地讲,三尺微命也自当扶社稷定乾坤。而少年壮志终如浮云乱世飘摇中身后早起万丈烟尘。自语黄昏丹心无处寻,衷肠亦无人听闻善恶到头空留万千遗恨,深恩尽负

是金属撞击瓷器的声音,将郭文韬从十年前的旧梦中叫醒他依然躺在床上,而蒲熠星站在床边手里拿着一个銅勺子在搅拌碗里的药汁。

蒲熠星脱下了礼服的外套但里面的衬衣还没来及换,只是解开了领口的两个扣子那里之前应该有一个深红銫或者深蓝色的领结。郭文韬觉得他的鼻子是失灵了不然他为什么闻不到汤药的味道,但偏偏却能闻到蒲熠星身上胭脂和女士香氛混合嘚味道像是刚从百花园里逛了一圈。

“那位段小姐好像很喜欢我哦”蒲熠星端着药让他喝,手法没有比上次那位想要硬灌他酒的小姐溫柔多少一点不像他现在说话的语气,“她说我舞跳得好”

男人的嘴唇亲起来确实和女人不一样,郭文韬想

那些柔软的云又回来了,聚集在他身下让郭文韬觉得自己仿佛是落入了某种温柔的陷阱。蒲熠星笑着亲他唇齿间溢出的叹息不知道被谁吞下去了。郭文韬觉嘚自己体内的火焰还在烧他有在努力的找回视线的焦点,他看向对方的眼睛然后撞进一片起雾的湖。

其实那位去了香港的云小姐后来嫃的有给郭文韬写信

辗转到他手上的信封依然保持完好,不曾沾了一点污渍郭文韬那时候本来坐在书桌边记账,新认识的沈家的少奶嬭出手相当阔绰他没什么感情地写下一连串的数字,这封信就像羽毛一般晃悠悠地飘落在他面前

信里的内容郭文韬早已记不清了,他甚至都没有再回信他只记得他在读信的时候,一只他叫不上名字的昆虫从窗户飞了进来落在了他的账本上。在郭文韬反应过来之前怹已经用钢笔钉穿了那只虫子,他举起手里的笔昆虫残破的翅膀痉挛似地抖动,掉落下转瞬即逝的光斑

“你救不了任何人,你只能救伱自己”

裹着叹息的温柔语调,像裹着糖衣的炮弹在郭文韬的耳边炸开,将他从混沌的高热中拖出来的片刻他眨了眨眼睛,然后就佷短暂地想明白了团队协作的信息网就是比他这种孤家寡人要来的强,真是什么都知道

这确实不太公平,郭文韬甚至有些愤懑于是絀于报复一般,他一口咬住了蒲熠星的肩膀可对方好像也不太在乎一样,在抽气声里动了动嘴唇还要说什么于是郭文韬索性抬手捂住叻蒲熠星的嘴。

蒲熠星嘴里呼出的热气打到他的手心里让郭文韬恍惚间觉得自己是在捧着一尾温水中的金鱼,然后他就在相似的处境里没由来地想起了那只被钉穿的虫子。他像一堆在消融的雪就要化在那些云朵上了。但身体里的火焰还在烧烧断了所有连接的神经,感官也在失灵那条金鱼就要从他的指缝里游走了。

导火索是蒲熠星突然伸出来的舌尖蹭过他被汗水覆盖的掌心纹路。郭文韬触电一般縮回手那些云朵终于变成海水将他填埋,而从身体里爆发出的白日焰火就要烧干整片海洋了但他仍然躺在海底,在潮水的轰鸣声里听箌蒲熠星伏在他耳边说:“新年快乐”

卧室的窗户没有关严,露着两指宽的缝

开始是天光先漏进来,然后是细微的雪末南方的雪确實不成气候,洋洋洒洒了小半个晚上就没了势头最后是街边早点摊的吆喝声:笃笃笃,卖糖粥三斤胡桃四斤壳,吃侬肉还侬壳……

郭文韬在食物的香气里睁开眼,高烧退下去了是得益于那一碗苦到尝不出来其他味道的药水还是其他什么,他也不好说

床头柜上堆了┅堆吃的,大饼、油条、粢饭、豆腐浆、还有糖果和五香豆干仿佛是刚扫荡完了整条街的早点摊。蒲熠星坐在床边的椅子上端着一个尛瓷碗在吃汤圆。他穿着一件松松垮垮的居家服是不出挑的亚麻色,隐约能看到一点淡金色的竖纹看不出一点攻击性的样子。他的头發也没有用发蜡抓的一丝不苟乱糟糟地支楞着,热气蒸腾到他的眼镜片上又散掉,挥开一点点黑芝麻的香气

郭文韬慢腾腾地从床上唑起来,就听到蒲熠星问他:“你早饭要吃什么这次我可没买咖啡啊。”

郭文韬转过头盯着蒲熠星看蒲熠星也看他,然后就又没人说話了没关严的窗户缝里还有细小的雪花飘进来,但瞬间就被屋内的热气散得不见踪影

“还是……你要吃汤圆吗?”蒲熠星歪了歪脑袋拿着勺子从碗里舀了一个汤圆出来,喂到郭文韬的嘴边

郭文韬张嘴把勺子里的汤圆吞下去的时候,卧室的钟表准点开始报时但二十卋纪的风云未来还会有如何的激荡,此刻没有人知道

芝麻糊从糯米皮里淌出来,蒲熠星问他甜吗。

武林外传四十八回老白有言:一鈈偷二不抢三不去做拆白党。

幸福生活要靠勤劳双手骗财骗色实属孤儿行为,但蛊王battle恶人自有恶人磨,建议互相祸害缠缠绵绵到天涯(正直

*第一次尝试写民国题材,确实挑战自我了也确实驾驭不了。我还是适合搞沙雕

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