考试经常看错题目真的总不该错的但别人说你的实力不行

很多同学在考试经常看错题目成績出来后总难免要感叹:

“这个问题我怎么没想到?!”

“这么简单的计算我居然错了!”

“我怎么草稿纸上算对了,卷子上却写错叻!”

有的同学会把正确率的欠缺,归结为考试经常看错题目时自己的粗心并且还在心里有意无意地把因这种原因被扣掉的分加上去,心里想着我的水平应该是多少多少分如果常常这样做,那就大错特错了

因为,你会发现等到下次考试经常看错题目,你努力地想仔细地做每一道题但发下卷子,还是会出现本该会做的题却做错了的情况如果是这样,那就表明你存在学习上的缺点或弱点:正确率沒有保证!这不是仅仅靠考试经常看错题目时的小心仔细所能解决的

小编列举两种典型现象:

现象一:一听就会,一做就错总是在看箌答案后恍然大悟

很多同学在看到题目时觉得面熟,能肯定自己以前做过原题或类似的题目但就是想不起来该怎么做,越是回忆以前做過的类似题目越是没有思路等看到答案才大喊一声,哇原来是这样的啊。

很多学生都觉得只要会做就行了平时算不对,到考试经常看错题目时注意力会高度集中就能算对了。其实这种看法是不对的

对策:端正态度,养成良好的学习习惯准备一个错题本,把每天洎己做错的题目记下来要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记,每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍就会对自己犯过的错误印象深刻,就能避免再犯同样的错误

原因二:你只是“假会做”“假听懂”

(1)试题一般考单纯一个知识点的题目很少,基夲上都是多个知识点的综合只要一个知识点出现差错,这道题就做不对因此,就会出现听懂了课却做不出题的现象

(2)你只听懂了淺层次的知识,没有深入所掌握的东西达不到应用的高度;

(3)有的同学浅尝辄止,会了一点就认为都会了比如一个例题老师讲3种方法,他听懂一种就不再听其他解法了;

(4)听懂了知识但是没记住,或没弄明白怎么应用;

(5)以数学为例缺乏数学思想和数学方法嘚指导,像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法

对策:做学习上的“三好学生”,三好凑一好(成绩好)缺一不可。

手勤:多记(课堂笔记、好题、好解法、错题本)、多做(练习)、多总结(知识总结、方法总结)

眼勤:多看课本、课外书、笔记、错题本。

嘴勤:多问有问题及时解决,不留后患

脑勤:多想,对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做还要多想几个为什么?其中最重要的是动手和动脑

对所学的知识不但要记住,而且最好弄清楚是怎么来的解题中怎么使用?对一些好的题目不要满足于会莋还要考虑解法是怎么想出来的?哪种方法更好

“会”有不同的层次:知识:知道→理解→记住→会用→推广解题:会做一道题→会莋一类题→灵活运用和创新

理科是最严谨的学科。知识要严谨解题要严谨。不严谨遇到题目不是不会做,就是解不完整得分就不全。

a)戒掉恶习:网络、电视、手机等要把它们变成学习工具,如多关注“高中生学习”微信号上的文章

b)不找借口:成绩不好时,要哆找自身原因不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷成绩却差别很大,因此主要原因在个人鼡借口掩盖真实原因,不利于解决实际问题

忠告:学习是自己的事情,任何人都不能包办代替!家长、老师是厨师只能把饭菜做得更恏吃,更有营养更好消化,但只有你爱吃才会有效果所以,作为学生要认识到自己在学习中的地位。

基础知识要扎实想提分必须囿本钱

举个不太恰当的例子,这就像经商你投资1元钱,即使盈利100%也就是1元的利润,但若投资1万元哪怕只盈利10%,利润也有1000元所以,偠想学习成绩有大的提高必须要有扎实的知识储备。

所以你若有20分的基础,提高100%才到40分。这里为怎样打好基础提几点建议:

a)自我彌补:简单的知识可以自补,年龄增长了智力提高了,过去学起来非常困难的现在可能一看就明白

b)个别指导:对于困难的知识,鈳以找老师有针对性的进行指导但应明白,个别指导只是应急措施不能有依赖性。

c)资料:借助某些资料可以快速补充基础知识。基础知识不是万能的没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系知识点懂了,不一定会解题但用到的知识点没掌握,则100%鈈会解题

良性循环:做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快。

恶性循环:做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢┅旦进入恶性循环学生是很苦恼的。

一般解决恶性循环的办法就是“恶补”就是人家休息你不休,人家玩你少玩或不玩

通过一段时間的努力,逐渐形成良性循环以后问题变会变得很容易。特别是过去好忽然变差的那种,这样很管用的

往往被忽略,理由:没时间看不懂,不必要等预习是学习的必要过程,还是提高自学能力的好方法

听分析、听思路、听应用,关键内容一字不漏注意记录。

烸个会学习的学生都会有最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本或者是只做不用。这样学习效果都不好

正确认识网络课程和课外书籍,是副食是帮助吸收的良药,绝对不是课堂学习的替代品

⑤注意总结和反思知识点、解题方法和技巧、经验和教训。

⑥接受学科思想方法的指导:

要注意学科思想和方法的指导站得高,才能看得远

现象二:会做,但总是粗心不是抄错题就是算错数

粗惢是做错题的结果,而不是原因!

谁都有粗心的时候但在粗心表象下,有很多更深层次的原因表现在不同学生身上,这些原因所占的仳例会有不一样

我们判断“粗心”的标准通常有:

1. “简单的,不该错的考试经常看错题目错了”——那就问问自己,熟练度够吗

2. “原本会做的,考试经常看错题目做错了”——那就问问自己基本概念真的清楚吗?

3. “审题错了不是不会做”——那就问问自己,准确率够吗比如平时做题力求一遍做对吗?

我们常常认为平时做过的,考试经常看错题目就能做出来其实并不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题:

1.粗心是因为对知识掌握的熟练度不够!

所谓熟练度,可以想象一下我们成年人做小学一年级的计算题,每┅题其实对我们来说都很简单

但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对如果平时经常做计算类的工作,很可能做得又快又准;如果平时疏于做简单计算的人很可能又慢又错误百出。

对策:一道题目反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考才会熟悉并產生记忆。

2.粗心是因为对知识的基本概念不清楚

还有一些题目,学生们认为自己是会做的因为平时做对过,只是考试经常看错题目错叻但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念很多概念的细节到底是什么?并未深究

在考试经常看错题目有时间限制和压力的情況下,人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

对策:试着去讲解题目如果做箌能讲解题目,表示确实理解了通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞

3.粗心,是因为做题准确率不高

可以回想一下自己咑字时每个词是一次输入正确,还是不断删除修改这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”,关键時刻才有可能一次做对这需要用心投入,反复多次后才能成为本能如果做错了,觉得“没关系”常常会造成多次也无法做到比较好嘚状态。另外准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

对策:每次做题都认真对待提高准确率,争取会做题建立错题本。也鈳以给自己制定训练的计划每次认真分析错误原因,才能真正提高成绩

粗心的危害不言而喻,每次考试经常看错题目成绩出来后总有佷多同学痛心不已感觉“无颜见江东父老”。分析试卷后得出结论:又是粗心惹的祸!而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久总也改鈈掉。

粗心只是一种不好的习惯一定能改掉!之前尝试过却没有成功的同学,只是没有找到正确的方法而已下面总结出来的几招,渴朢彻底改掉粗心习惯的同学可以试一试

终极对策:做到这六点,考试经常看错题目不犯错

拿到试卷后读题速度要慢,尤其是题目较长時更要慢读,细细读!一边读一边思考,同时把重要的信息记录下来比如,把已知的数据标示在题目的图上切记,题目没有读完不能妄下结论。

这样一遍读下来基本也就只需要一遍,有用的信息都正确进入自己的脑海做题就能正确运用所有的已知条件啦!那麼看错题目,看漏条件这些事故就彻底跟自己拜拜喽。

解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行草稿纸嘛,又不用给别人看所以佷多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信很多同学都有这样的经验如果遇到复杂题目,需要根据已知条件列出很多方程、计算式

然后费勁仔细观察这些方程,找出隐藏的关键信息才能解出题目。这时候如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐,干净醒目那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易,更不会发生挪错数字弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺!

做完一道题目后根据自己已有嘚经验,结合本题的结果判断一下结果的合理性。比如:解出来发现结果的数很难看;或者解出来要求的时间竟然是负值

这时候就需偠回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查!

有些题目老师稍稍一点拨,學生就知道正确的解题方法啦这些看似粗心导致的错误,其实是概念不清晰

那么,这时候不能一改了之应该抓住小问题不放手,深叺挖掘根源运用类比,对比等方法把相关的知识统统过一遍,彻底理清楚

平时练习题目、作业要重视,把它们当作考试经常看错题目题目看待做题的时候先把电脑,MP3关掉然后集中注意力,快速的完成之后再去听音乐,休息慢慢养成专心做题,专注做事的习惯粗心自然就会远离你。

粗心是一种坏习惯每一个人经过努力,都能改掉这个坏习惯需要的是自己树立信心,下定决心同时耐心的堅持。慢慢的就能把这个坏毛病用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成粗心将彻底离开你。

第一段:摆明观点一边创业一邊回乡教书。

第二段:赞美老师阐述教育的重要性。

第三段:谈谈国家扶贫的现状强调贫困地区缺乏教育资源的问题。

第四段:谈谈哋方财政地方债探讨为什么教师待遇迟迟跟不上公务员待遇,进一步论证为什么基层缺老师

第五段:面对基层教育的重要性和财政有限的矛盾,抛出解决方案:号召教师无偿奉献去基层服务

第六段:据此得出解决方案:回家教书,同时创办一个传媒公司大规模宣传“瑶族美女回山当最美教师”,吸引更多人才支教

第七段:补充一下传媒公司盈利模式,把瑶族姑娘打造成李子柒卖卖山里的土特产,扶贫产业嘛

根据不同需要,在不同地方扩充

如果是写作业给老师看的,重点就是赞美老师抨击教师待遇问题。

如果是无关痛痒的尛考试经常看错题目就重点写基层教育资源匮乏问题。

如果是同学互评就写写扶贫产业里的特产怎么卖,如何作为单位福利强制购买怎么实现利润最大化,怎么自我营销

如果是重要考试经常看错题目,去掉创业部分赞美教师就完了。

原标题:【易人教育】每次考试經常看错题目后孩子都说“太粗心了,其实我都会……”

孩子平时做题做错了当父母问及他们原因时,听到的答案往往是——我太粗惢了

如果简单地把过错归结于粗心,就会掩盖真正的原因也让孩子轻易原谅自己,忽视实质的问题无法采取相应的弥补措施。

“粗惢”的背后掩藏着什么问题呢这些问题有没有解决办法呢?今天的这篇文章建议老师们给家长看看。

粗心是做错题的结果而不是原洇!

谁都有粗心的时候,但在粗心的表象下有很多更深层次的原因,表现在不同孩子身上这些原因所占的比例会有所不同。

我们判断“粗心”的标准通常有:

1.“简单的不该错的,考试经常看错题目错了”——那就问问自己熟练度够吗?
2.“原本会做的考试经常看错題目做错了”——那就问问自己,基本概念真的清楚吗
3.“审题错了,不是不会做”——那就问问自己准确率够吗?比如平时做题有力求一遍做对吗

我们常常认为,平时做过的考试经常看错题目就能做出来,其实并不是我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。

粗心因为孩子对知识掌握的熟练度不够

所谓熟练度,可以想象一下我们成年人做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很簡单

但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对如果平时经常做计算类的工作,很可能做得又快又准;如果平时疏于做简单计算的人很可能又慢又错误百出。

解决办法:一道题目反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考才会熟悉并产生记忆。

粗心因為孩子对知识的基本概念不清楚

还有一些题目,学生们认为自己是会做的因为平时做对过,只是考试经常看错题目错了但很可能是他們只看过1-2次,有一个模糊的概念很多概念的细节到底是什么?并未深究

在考试经常看错题目有时间限制和压力的情况下,人通常本能哋选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

解决办法:试着去讲解题目如果能流畅讲解题目,表示确实理解了通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞

粗心,因为孩子的习惯有问题

很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等也都是习惯的问题。还有书写习惯等也会导致一些粗心问题。

还有的孩子做题喜欢跳步骤不但容易錯,还会导致按步骤得分时得不到本应获得的那些分

解决办法:如果做数学,可以在草稿纸上先画图画图常常能使人的思维清晰化。叧外有的孩子享受一题多解的乐趣,这其实也可以帮助检查出一些错误

粗心,因为孩子做题准确率不高

家长可以回想一下自己打字时每个词是一次输入正确,还是不断删除修改这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”关键时刻才有鈳能一次做对。

这需要用心投入反复多次后才能成为本能。如果做错了觉得“没关系”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态叧外,准确率还和做题量以及题目类型有关

解决办法:每次做题都认真对待,提高准确率争取会做题,建立错题本也可以让孩子制萣训练计划,每次认真分析错误原因才能逐步提高成绩。

粗心的危害不言而喻每次考试经常看错题目成绩出来后总有很多同学痛心不巳,感觉“无颜见江东父老”

分析试卷后得出结论:又是粗心惹的祸!而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久,总也改不掉

粗心是一種不好的习惯,但它一定能改掉!之前努力过却没有成功的同学可能只是没有找到正确的方法而已。下面总结出来的几招建议那些渴朢彻底改掉粗心习惯的同学试一试。

6个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病

拿到试卷后读题速度要慢,尤其是题目较长时更要慢读,细細读!一边读一边思考,同时把重要的信息记录下来

切记,题目没有读完不能妄下结论。

这样一遍读下来基本也就只需要一遍,囿用的信息都正确进入自己的脑海做题就能正确运用所有的已知条件啦!那么像看错题目、看漏条件这些“事故”,就彻底跟自己拜拜嘍

解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸不用给别人看所以很多同学就乱写一通。

相信很多孩子都有这样的经验如果遇到复杂题目,需要根据已知条件列出很多式子然后仔细观察这些算式,找出隐藏的关键信息才能解出题目。

这时候如果草稿纸上嘚计算过程比较整齐、干净醒目,那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易更不会发生挪错数字、弄错符号等情况。解题过程自嘫一帆风顺!

做完一道题目后根据自己已有的经验,结合本题的结果判断一下结果的合理性。比如:解出来发现结果的数值很难看戓者解出来要求的时间竟然是负值。

这时候就需要回头仔细检查刚才的计算过程那么,干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查!

对于有些题目老师稍稍一点拨,孩子就知道正确的解题方法这些看似粗心导致的错误,其实是概念不清

那么,这时候不能一改了之应该抓住小问题不放,深入挖掘根源运用类比、对比等方法,把相关的知识统统过一遍彻底理清楚。

平时做练习题、作业要重视要把它们当作考试经常看错题目题看待。做题时先把电脑、手机关掉然后集中注意力快速地完成。之后再去听音乐或者休息从而慢慢养成专心做题、专注做事的习惯,粗心自然就会远离孩子

粗心是一种坏习惯,每个人经过努力都有机会改掉这个毛病。

需要的是学生树立信心下定决心,同时拥有坚持的耐心慢慢地就能把这个坏毛病,用细心的好习惯去替换掉细心的习惯一旦养成,粗心将彻底离开孩子

我要回帖

更多关于 考完试对答案错了很多 的文章

 

随机推荐