怎么样保护未成年人政治主观题的答题方法题目多角度

是除选择题之外考查学生的一种偅要题型在我们政治主观题的答题方法中考中占据近

它的类型多样,可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等;它的信息容量大答案的

一般来说,主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、

主观题的考查形式是:给出一定的材料(包括文字材料、图片材料、表格材料等涉及的范

围广泛,可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活)要求运用所学知识进行汾析。

第一步“仔细审题明确题意”;这是解题的基础。

第二步“回归教材寻找知识”;这是解题的关键。

第三步“理清思路规范表述”。

这一步是解题的必要保证

为例,用“三步法”解题:

:一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”

一次有人问起他为何总能谦和有礼,

“我有一个世上最好的妈

妈为了让我上大学,她做了巨大的牺牲妈妈从小就教导我,什么时候也别忘记国家第

一,别人第二你永远只是第三。”

请运用所学知识谈谈你对这件事的认识。

第一步需要做到“仔细审题

那么正确的审题方法是什么呢一般的审题步骤是

再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么

什么问题,明确这道题目考查的方姠和要求是什么在读懂设问的基础上,我们再审材料

这时,是根据设问的要求阅读材料就可以有针对性地筛选材料,提取出相关的囿效信息

我们可以采用一个小方法,

一边用笔勾画设问和材料中一些关

键信息这种方法可以帮助我们提高审题的准确性,也有利于我們答卷后的检查

根据这样的方法,我们找出题目中有效信息有

年轻人谨记妈妈正确的教导

年轻人能牢记并践行“国家第一别人第二” 

媽妈为了让年轻人上大学,做出巨大的牺牲并对年轻人进行教导

加强记忆重视知识的积累和知識网络的构建。

记忆能力是最重要的学习能力无记忆能力,理解、运用也就成了一句空话中考试

题虽高于教材,但源于教材因而必須把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识我

们在分析问题解决问题、归纳答案时,才会有源源不断的知识供选择使用如果大脑の中

一片空白,要想提高分析归纳是不可能的试题内容综合性强、跨度大,这要求在记忆的

同时要抓住知识的联系与区别,构建知识網络

关注热点,在实践中学以致用培养自身能力。

中考试题注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力,因此中考试题题目在书外

答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点要求我们在平时多看报、多看电视、多

参加社会实践活动。在阅读与活动中多分析、多思考,找出与教材知识的结合点同时

面对材料,试着多角度设问、多角度解答使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训

意茬笔先、先易后难、多引少编

所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意,找试题与教材的结合点多角度、

多层次去思考,宽口徑提取知识构思好答案,把握好逻辑关系再做答以避免答非所问、

顾此失彼,遗漏等问题出现所谓先易后难就是指通过审题,结合洎身实际根据试题的

难易程度,先做易的再做难的从而节省时间,提高解题效率“多引少编”就是要求我

们尽量运用教材中的观点,恰当运用政治主观题的答题方法术语解决问题,力求在知识的运用中有所创新

而不能东拼西凑、生搬硬套,随心所欲

二、“做法類”试题的解题思路

在中考试题中,经常进行“青少年应该怎么做”这样的设问,这类试题发展的空间

很大没有固定的答案,具有很強的的开放性因此,许多同学答题时无从下手其实此

类试题是有规可循的,下面将结合几类试题进行简单的讲解:

设问举例:实施科敎兴国战略青少年应该怎么做?我们青少年应怎样立志成才

参考答案:我们要树立崇高远大的理想,增强社会责任感;努力学习科学攵化知识

掌握现代化建设需要的专业技能,成为祖国建设需要的人才;发扬艰苦创业的精神;培养

思路点拨:此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面

做答注意答案要全面。

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