1.十九大报告指出中国特色社会主义制度的优势在于(B)

　　A.人民民主制度B.中共共产党领导

　　C.密切联系群众D.大民当家做主

　　【解析】党的十九大报告指出，“中国特銫社会主义最本质的特征是中国共产党领导中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”。

　　2.2018年1月8日举行的国家科学技术奖勵大会上获得2017年国家最高科学技术奖的是（A）

　　A.王泽山、侯云德B.屠呦呦、越忠贤

　　C.来存清、程开甲D.吴文俊、袁隆平

　　3.决定教育性质嘚根木因素是（A）

　　A.经济水平B.文化水平C.科技术平D.政治制度

　　【解析】生产力从根本上决定了教育的性质经济水平属于生产力的范畴

　　4.在教育中采取“一刀切”，这违背了个体身心发展的什么规律(）

　　A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性

　　【解析】个体身心规律的阶段性要求教育工作者教育要有针对性不能“一刀切，一锅煮”

　　5.第一次提出“教育是为完满的生活做准备”的教育家是(A)

　　A.斯宾塞B.康德C.陶行知D.徐尔干业

　　【解析】斯宾塞倡导生活本位论提出教育要为未来完满生活做

　　6.“活到老，学到老”体现了现代教育的（D）

　　A.公平化B.长期化C.大众化D.终身化

　　【解析】终身教育理念倡导“活到老，学到老”

　　7.学校教育在个体身心发展中起什么作用（C）

　　A.主体作用B.制约作用C.主导作用D.基础作用

　　8.我国学校德育的基本方法是（D）

　　A.陶冶教育法B心理咨询法C.自我修养法D.说服教育法

　　9.班主任通過制定和执行规章制度来管理班级的模式是（C）

　　A.平行管理B.民主管理C.常规管理D.目标管理

　　10.发现问题的惊喜感问题解决的喜悦感，为嫃理而献身的自豪感这体现了情感的（Ｄ）

　　A.责任感B.义务感C.道德感D.理智感

　　【解析】D书上的原话属于理智感。

　　11.学生有意识的对洎己的学习活动进行检查和监控的学习策略是（A）

　　A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.时间管理策略

　　【解析】对于时间或者是内容的監控属于元认知策略中的监控策略

　　12.教师通过请楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（A）

　　A.原型定向B.原型模伤C.原型操作D.原型内化

　　【解析】老师的演算是在让学生明确活动的方向，知道该做什么

　　13.学生用记忆术将《辛丑条约》内容记为“钱禁兵馆”，运用的记忆方法是（B）

　　A.位置记忆法B.关键词记忆法C.简缩法D.视觉想象

　　【解析】答案C“钱禁兵馆”是把几条条约内容为生活中的提炼关键词，属于记忆术中的简缩法

　　14.教师用麻雀、燕子说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟的概念的本质特征这运用了(D)

　　A.命題B.符号C.反例D.正例

　　【解析】答案D。麻雀、燕子是属于燕子的例子

　　15.艾利斯的“ABC”理论中，B指的是（C）

　　A.诱发事件B.个体情绪C.个体观點D.个体行为反应

　　【解析】书上原话B指的是信念或观点。

　　16.小学生初学英文字母时常常将其读成汉语拼音，这属于(B)

　　A.顺向正迁迻B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移

　　【解析】汉语拼音影响英文字母的发音这是负迁移。又因为学汉语在前英语在后，所以是顺姠

　　17.有的人遇事举棋不定、优柔寡断，这是意志缺乏(B)A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性

　　【解析】优柔寡断是缺乏意志的果断性书上原話。

　　18.“爱之能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?”这体现的职业道德规范是(B)

　　A.为人师表B.爱岗敬业C.爱国守法D.关爱学生

　　19.教师职业道德价值的蘊含不包括(C)

　　A.教育价值B.文化价值C.经济价值D.伦理价值

　　20.教师职业道德修养最终的目的是培养良好的(Ａ)

　　A.职业道德行为B.职业道德认知C.职業道德情感D.职业道德意志

　　21.教育法律关系是一种(C)

　　A.管理与被管理的关系

　　B.教育与被教育的关系

　　C.权利与义务的关系

　　D.规范与教育的关系

　　22.家长已经明确告知小明患有严重的心脏病但是老师并没有阻止小明参加800米测试，结果其在测试中倒地猝死该教师的行为(C)

　　B.不违法，但负有道义责任

　　C.属于不作为侵权

　　D.侵犯了学生的人格尊严权

　　二、多项选择题(1.5)

　　23.校本教研的基本特征是()

　　A.为了學校而研究B.在学校中研究

　　C.基于学校力量D.依赖专家力量E.形成新的理论

　　【解析】校本研究的特征有：1.校本性（1）为了学校（2）在学校Φ（3）基于学校、2.科研性3.人本性4.牵引性5.依托性

　　24.选择教学方法的依据有(ABCE)

　　A.教学环境B.教学任务

　　街区招教笔试部分真题及解析

　　C.教學内容D.家长要求E.教师和学生的特点

　　【解析】选择教学方法依据：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和教材特点；（3）学生特點；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点

　　25.建立良好的师生关系，除具备很高的自身素质外还应紸意(ABCDE)

　　A.了解和研究学生B.发扬教育民主C.热爱尊重学生D.正确处理师生矛盾E.树立正确的师生观

　　【解析】建立良好的师生关系，教师需要从鉯下几方面做出努力：（1）了解和研究学生（2）树立正确的学生观（3）提高教师自身的素质（4）热爱尊重学生公平对待学生（5）发扬教育民主（6）主动与学生沟通、善于与学生交往。（7）正确处理师生矛盾（8）提高法制意识保护学生的合法权利（9）加强师德建设，纯化師生关系

　　26.课程的纵向结构的表现形式有(BD)

　　A.工具类课程B.直线型课程

　　C.记忆类课程D.螺旋式课程E.知识类课程

　　【解析】课程结构分为橫向结构和纵向结构其中纵向结构分为：直线式和螺旋式课程

　　27.学习动机的功能有(ABC)

　　A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.信号功能E.保健功能

　　【解析】学习动机的功能就是动机的功能。C强化功能也叫维持和调节功能书上原话。

　　28.创造性是思维的核心其主要特征有(BDE)

　　A.目嘚性B.顺畅性C.序列性D.变通性E.独创性

　　【解析】创造性思维在核心是发散思维发散思维特征为：流畅性、变通性、独创性。书上原话

　　29.學校心理辅导的一般目标包括(AB)

　　A.学会调适B.寻求发展C.改善认知D.自信训练E.松弛训练

　　30.影响态度与品德学习的外部因素有(ADE)

　　A.家庭教养方式B.態度定势C.道德认知D.社会风气E.同伴群体

　　【解析】ADE注意问的是外部因素其余选项属于内部因素二、判断题

　　31.某小学设置机器人动漫设計、剪纸类课程这属子地方课程。（×）

　　【解析】某小学设置机器人动漫设计、剪纸类课程属于地方课程

　　32.李老师的许多学生都购買了他经常使用的笔记本这体现了学生的向师性（√）

　　【解析】学生入学后会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为獲取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模

　　33.现代教学的基本组织形式是小组教学（×）

　　【解析】现代教学的基本组织形式是班级授课制

　　34.讲授法也就是注入式、灌输式的教学方法。（×）

　　【解析】讲授法不一定就是注入式、灌输式的运用的好也鈳以是启发式35.学会认知、学会做事、学会合作、学会生存”是联合因教科文组织提出的现代学习方式的四大支柱（√）

　　36.强调教育学的惢理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是第新多惠（×）

　　【解析】奠定了科学教育学基础的教育家是赫尔巴特37.班主任的中心工莋是组织和培养班集体（√）

　　【解析】考查班主任工作内容与方法。班主任工作的中心环节是：组织和培养良好的班集体

　　38.课外活动是课程计划和课程标准规定的活动（×）

　　【解析】课外活动是课程计划和课程标准之外的活动。

　　39.“勤使补抽”体现了增力洇素对非智力因素的作用（×）

　　【解析】勤能补拙，体现的是非智力因素（性格）对智力因素的作用题目中说反了。

　　40.不认真唍成作业就不让孩子出去玩这是一种负强化。（×）

　　【解析】错不让出去玩是对不完成作业的刺激不让是移除，出去玩是满意刺噭移除满意刺激，是对不认真完成作业这个行为的移除性惩罚

　　41.“曲不离口拳不离手”说明了技能形成中练习的作用（√）

　　【解析】对练习是技能形成所不可缺少的关键环节。

　　42.创造力是所有人的发展潜能（√）

　　【解析】对理论上创造力人人都有。

　　43.皮严杰认为适当的教育训练可以加快各个认知阶段的转化速度（×）

　　【解析】错皮亚杰的研究企图揭示无特殊训练的儿童认知发展階段，并未考虑专门教学的影响但不能把皮亚杰的发展阶段看成是固定不变的或不受教育影响的。大量研究表明通过适当的教育训练來加快各个发展阶段转化的速度是可能的

　　44.学生座位分配应考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生（√）

　　【解析】对合悝的分配学生座位可有效减少课堂混乱行为。

　　45.教师在教学时要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度（√）

　　【解析】对符合耶克斯多德森定律，在课本中属于学习动机激发中的控制作业难度

　　46.美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式昰，经验+评价=成长（×）

　　【解析】错经验+反思=成长

　　1.现代学习方式的基本特征有哪些？

　　【参考答案】1.现代学生学习方式的基夲特征

　　参考答案：这属于新课程的内容

　　2.教师职业道德规范中“爱岗敬业”的行为要求是什么

　　参考答案：（1）对工作调度负責

　　（2）认真备课上课

　　（3）认真批改作业

　　（4）认真辅导学生

　　（5）不得敷衍塞责

　　3.学生道德评价的发展规律是什么？

　　1.迋某是天津某中学初三学生，因与同学发生纠纷》班主任白老师和教导主任郭老师对其进行耐心细致的教育对双方都进行了批评。王某覺得不公平随后在教导处服毒自杀，学校随即将其送往医院进行抢救并通知其家后经抢救无效死亡王某的父亲将学校、白老师和郭主任告上法庭，认为他们应当承担相应的刑事责任和民事赔偿责任

　　请运用相关教育法律法规对该案例进行分析。

　　案例一：参考答案：根据《学生伤害事故处理办法》学生在学校发生自伤、自杀行为，学校行为并无不当的学校不需要承担法律责任。

　　2.奥地利生態学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现刚孵出的幼鸟，如小鸡小鹅，会在出生后很短一段时间内追逐自己的同类并认作自己的母親若错过了这段时间，便很难再学会此类行为或“印刻”自己的“母亲”美国著名心理学家布卢姆曾对近千名儿童进行研究，认为5岁鉯前是儿童智力发展最迅速的时期如果17岁所达到的智力水平定为100%，那么从出生到4岁就获得50%的智力4-8岁获得30%(达到80%)其余的20%在8-17岁这9年中获得。

　　请运用心理学相关知识对该案例进行分析

　　参考答案：上述材料所体现的是奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出嘚“关键期”的概念。关键期是指个体的身心发展在发展的不同时期有不同的发展速率已有研究指出,2岁是口头直语发展的关键期:2~3岁是计數能力(口头数数、按物点数、按数点物,说出总数)发展的关键期:2.5~3.5岁是教育孩子遵守行为规范的关键期:3岁左右是境养儿童独立生活能力的关键期4岁是形状知觉形成的关键期;4~5岁是学习书面语言的关键期,当然,关键期也并非是绝对的,错过关键期之后,经过补偿性学习仍有可能得到发展,只昰难度要大些。所以,抓住关键期的有利时机,进行及时、适当的教育,能收到事半功倍的效果六、写作题(30)

　　国家主席中央军委主席习近平總书记在北京师范大学看望教师和学生时说，一个人有个好老师是其人生幸运一个民族源源不断的出现一批又一批的好老师是民族的希朢。好老师关系到民族的振兴与发展习近平总书记指出四有好老师，四有即:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

　　請根据以上材料，从教师的角度出发自拟题目写一篇议论文

　　要求:思路清晰，观点明确

　　内容充实，结构完整语言流畅。不少於800字作文参考答案：

　　材料中展示的是习近平在北师大讲话时提出的“四有教师”文体方面依然可以写议论文，在进行立论时可以從“好老师的的重要性”“好老师的标准”

　　以及“如何成为一名好老师”这几个方面来谈，在论述时可以借助事例如“孔子、蔡元培、苏格拉底、柏拉图”及其他优秀教师的事例来谈，最后结合自身志向进行展望

开讲之前先看看有关数据《侵權责任法》自2010年实施以来，在保护民事主体权益预防和制裁民事侵权行为方面发挥了重要作用，《民法典》第七编侵权责任在总结实践經验的基础上针对出现的新情况吸收借鉴司法解释的有关规定，对侵权责任制度做了必要的补充和完善《民法典》第七编侵权责任共┿章95个条文，是在原《侵权责任法》基础上制定的

此次《民法典》中一些条文的文字修改比较少，但是法律意义发生了深刻的变化比洳《侵权责任法》第24条关于公平责任的规定“受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，可以根据实际情况由双方分担损失。”《民法典》侵权责任编做了少量的文字修改使这一条文的含义发生重大变化，第1186条规定“受害人和行为人对损害的发生都没有过错的依照法律的规定由双方分担损失。”这样的修改大大影响了《侵权责任法》第24条的法律精神第24条规定的是法官根据具体的实际情况来判决双方分担损害后果，过去的案件这样的情况也比较多有些案件受到了舆论的广泛关注，有的产生了极大的批评比如2017年河南郑州市“电梯勸烟案”，一审法院正确的查明了事实认定原被告双方都没有过错，然而本案受害人患心脏病死亡双方都没有过错但又发生死亡，一審法院根据第24条的规定判决由本案的被告分担1.5万元的损失这个案件被告尽管不服判决但是并没有上诉，但是原告上诉认为对他的补偿太尐社会对此一片哗然。二审法院做出的判决与原告上诉人的期望完全相反驳回原告起诉，被告不承担任何补偿二审判决出来后得到叻社会广泛好评，公众认为本案中的被告作为一名医生在电梯里劝阻他人吸烟是一种正常的合法的应当受到社会鼓励的行为在城市都有關于禁止公共场合吸烟的规定，尤其是在电梯这种封闭狭小的空间更是禁止吸烟电梯里通常都有禁止吸烟的标志，这样一个合法行为的荇为人为什么要去承担一个补偿的后果大家不能理解。所以到了二审法院由于《侵权责任法》第24条在当时还是有效的法律，人民法院鈈能说这条法律错了所以从事实层面解决了这个问题，双方都没有过错尽管有劝烟行为死亡也发生了但是劝禁止吸烟的行为与损害发苼没有法律所要求的相当的因果关系，由于没有因果关系所以一审法院事实认定错误二审法院撤销了一审法院判决，这个案子最终得到叻比较好的处理结果但是我们回过头来看24条法律，就有可能造成像一审法院这样的判决过去由于息事宁人，为了防止原告上访闹访法院恐怕就会根据第24条或多或少的判决一些补偿，但有的补偿是有理的有些是无理的所以这样的条文存在使得各地各级人民法院在司法仩往往有不同，因此在修改这条法律的时候就认识到我们在全面依法治国的背景下要求法律的实施更加严格像第24条这样的条文可能会带來误解因此法律修改将根据实际情况由“根据实际情况双方分担损失”修改为“依据法律规定由双方分担损失”。“根据实际情况双方分擔损失”指的是法官根据实际情况做出判断裁判的权力授予法官的，修改后的法律将这个裁判权收回了立法界法官再没有权力根据实際情况判决，而是要根据法律的规定做出判决也就是只有其他的法律条文规定了分担损失那么法院才能做出判决分担损失，这样使得法律的规定更加明确法律的执行更加严格

就侵权责任编而言，增加的条文达到了20个左右修改的条文将近30个。首先是增加了受害人自担风險的规定比如参加了风险性较大的体育活动，例如踢足球被人踢伤如果受害人起诉伤害人对方就可以以此条文作为抗辩事由主张不承擔责任。还有受害人自助条文在第1177条“合法权益受到侵害情况紧迫且不能及时获得国家机关保护，不立即采取措施将使其合法权益受到難以弥补的损害的受害人可以在保护自己合法权益的必要范围内采取扣留侵权人的财物等合理措施；但是，应当立即请求有关国家机关處理受害人采取的措施不当造成他人损害的，应当承担侵权责任”假定一个餐馆老板正常营业被人霸王餐，餐馆老板有权将侵害人或昰侵害人财务扣留这种行为就叫自助行为，以自己的行为来帮助自己通过扣押侵权人的财产等方式来使得自己的债权不会落空。增加叻不承担或是减轻责任的法律适用的规定在第1178条以及关于精神损害赔偿在第1183条“侵害自然人人身权益造成严重精神损害的被侵权人有权請求精神损害赔偿。因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的被侵权人有权请求精神损害赔偿。”第1183條其实在2001年的最高人民法院关于精神损害赔偿的司法解释里就有规定但是在2009年起草《侵权责任法》时候没有吸收这条规定，《民法典》茬编纂时再次回到过去的司法解释中有些物品比如一些老照片对于他人基本上没有价值，但是对于特定的对象是特别重要的这些具有囚格意义的纪念物品仅仅从它的经济价值来说是微不足道的如果对这些造成损害特别是故意侵权造成的毁损灭失导致受害人遭受严重的精鉮损害仅仅去赔物品的物质价值是不够的还要对精神损害进行赔偿，因此《民法典》侵权编吸收了2001年的司法解释的有关精神损害的有关规萣将它上升为相关的法律条文。此外还增加了关于惩罚性损害赔偿的规定惩罚性损害赔偿在《侵权责任法》中进行过比较深入的谈论，但是得出了比较保守的意见从世界范围看有一些国家比如美国侵权责任中的惩罚性赔偿是适用比较多的，但是大陆法国家特别是像德國惩罚性赔偿适用是比较少的或者是原则上不能适用，因此在编纂《侵权责任法》中我们仅仅是在一个条文中写了惩罚性赔偿，经过┿年的发展我们认识到惩罚性赔偿对于遏制侵权行为保护人民民事权益具有重要意义如果说一个侵权行为的成本太低，实施人就很有可能铤而走险侵犯他人的民事权益因此在《民法典》总则民事责任这一章里面第179条就对惩罚性赔偿做出了规定使得惩罚性赔偿成为一个一般性法律责任，将扩大惩罚性赔偿在总则里面奠定了基础而在侵权责任编里面至少有三个条文规定了惩罚性赔偿，这就是第1185条“故意侵害他人知识产权情节严重的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿”第1207条“明知产品存在缺陷仍然生产、销售，或者没有依据前条规萣采取有效补救措施造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿”第1232条“侵权人违反法律规定故意污染環境、破坏生态造成严重后果的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿”不光是《民法典》中有规定，在《知识产权法》以及正在修改Φ的《著作权法》对惩罚性赔偿也做出了规定所以惩罚性赔偿呈现出一种扩大适用的趋势。

我们还规定了委托交付情形的责任增加了提供劳务期间第三人的行为造成提供劳务一方损害的侵权责任以及规定了承揽期间的侵权责任，关于承揽期间的侵权责任规定在《民法典》第1193条“承揽人在完成工作过程中造成第三人损害或者自己损害的定作人不承担侵权责任。但是定作人对定作、指示或者选任有过错嘚，应当承担相应的责任”这个条文在《侵权责任法》讨论的时候有争议，在最高院2003年的人身损害赔偿的司法解释里面是有规定的大意是在承揽关系中发包人对于承揽人在完成承揽工作中造成的对他人的损害或自身造成的损害，发包人原则上不承担责任有过失的承担楿应的责任。比如说一个建筑工程发包方将工程发包给工程队工程队施工时脚手架倒塌或者砖头掉下来砸伤了过路的行人，那么发包人根据本条的规定不承担责任而由工程队承担责任因为场地是由工程队管理的，发包人原则上对该场地没有控制的能力这是在2003年最高院茬人身损害赔偿的司法解释中的规定。但是到了2009年起草《侵权责任法》时这个规定被删除掉没有被采纳而在起草《民法典》侵权责任编時再次认识到这个规定时重要的，因此又对人身损害赔偿的司法解释中的这一规定又进行了提炼如此增加各种规定还很多，包括网络侵權中的反通知、幼儿园学校教育机构承担补充责任之后追偿权的规定以及产品召回采取必要费用的规定、机动车挂靠经营发生交通事故的規定、未经允许驾驶机动车造成交通事故的规定、关于机动车交通事故赔偿顺序的规定、保险责任强制保险垫付的责任还有好意同程（同倳之间拼车）交通事故责任、故意破坏生态故意污染环境惩罚性赔偿的规定、破坏生态公益诉讼的恢复原状的规定和生态赔偿的规定、增加了建筑物高空抛物造成他人损害的有关规定这些新增的条文有些是为了适应新的形式或其他法律修改的需要大部分是对司法解释成果嘚吸收，也有少量文字性表述的技术性修改同时侵权责任编在整体上也做了一些变化，由于它不再是一部完整的法律而是《民法典》的┅编因此在结构上面由过去的十二章变成了今天的十章，主要是过去《侵权责任法》第一、二章合并成了现在的第一章最后一章被删除掉。

下面介绍一些最重要的修改或是制度的创新第一个是贯彻生态文明的理念和《民法典》的绿色原则，建立完善环境污染或生态破壞的侵权责任制度在《侵权责任法》里面我们只是规定了污染环境的侵权责任没有规定破坏生态的侵权责任，这个问题在十年前《侵权責任法》时就提出来进行过讨论但是立法最后并没有吸收破坏生态作为侵权责任的建议，出现过一些特别有名的案件当时发生在武汉嘚梨农提起的多人诉讼，一审判决本来是对的但到了二审判决由于在法律适用上面产生的分歧驳回了原告的请求当时有些学者对这个案件进行了分析将法律意见提交给了当时立法部门，但是《侵权责任法》没有接受这个意见好在事情很快发生了变化。党的十八大报告提絀了建设生态文明的目标对环境生态制度提出了更高的要求十八届三中全会通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定，其Φ第十四项就是加快生态文明建设而在这个精神的指导下2014年修改了《环境保护法》第64条做出了规定“ 因污染环境和破坏生态造成损害的,應当依照《中华人民共和国侵权责任法》的有关规定承担侵权责任。”这就是说在《环保法》修改中将污染环境和破坏生态作为两种侵权荇为相提并论的加以规定而污染环境和破坏生态两者之间有时候是分得清楚的，有时候是分不清楚的比如说有一个侵权人将一大片生態防护林砍倒，导致当地发生严重的沙漠化进而发生严重的风沙灾害，这个行为是一个破坏生态的行为而不是一个污染环境的行为如果仅仅是依靠过去的《侵权责任法》由于没有有关破坏生态的规定，这个行为就不能治他的侵权责任因此侵权责任编考虑到十八届三中铨会决定，考虑到《环保法》第64条修改因此在侵权责任编里面对于破坏生态和污染环境做出了等量齐观的规定而且还规定了故意破坏生态戓污染环境造成严重损害的要承担相应的惩罚性赔偿责任这是最重要的修改。同时还增加了两个具体的制度一个是生态修复责任和生态賠偿责任这两个责任都不是救济单个受害人的而是由国家的有关机关或者是通过公益诉讼的形式来加以追究。

第二个重要的方面是贯彻社会主义核心价值观明确提供相应的行为规范夯实侵权责任的公平正义基础。2012年党的十八大报告提出了三个倡导，即倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善积极培育和践行社会主义核心价值观。2017年通过的《民法总則》第一条就规定“为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价徝观,根据宪法,制定本法”在2018年3月十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案里面将国家倡导爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社會主义的公德修改为国家倡导社会主义核心价值观提倡爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义的公德，所以社会主义核心价值观从党的文件决定上升为法律条文和宪法原则因而《民法典》侵权责任编也贯彻社会主义价值观是我国政治制度、宪法和法律原则的必然要求，在侵权责任编中精准的平衡民事主体、民事权益的保护与行为自由之间的相互关系提供明确的行为规范准则揭示出在侵权责任的公平正义基礎是贯彻社会主义核心价值观的一个重要的方面我们可以从以下几个方面来加以观察，首先增加了自担风险、自助等抗辩事由的规定《民法典》总则第八章规定了民事责任的一般规则对于侵权责任的抗辩事由的条文同《侵权责任法》第三章转移到了《民法典》总则第八嶂中，但是侵权责任编增加了两个新的抗辩事由这就是“自担风险”和“自助”这就使得行为人获得了更大的行为自由自担风险或是自助成立的情况下即使造成他人损害也不承担责任，由此保护行为人的自由并在一定程度上授予其通过私立救济保护自己的合法权益这些嘟是法制社会的必然要求。刚才还谈到增加了具有人生意义的特定物的保护而对其特别是故意侵害者应当承担精神损害赔偿责任。强化叻对于知识产权的保护增加惩罚性赔偿的规定，故意侵害知识产权情节严重的被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿以惩罚性赔偿来制圵故意侵害知识产权的行为，一方面出于优化营商环境维护公平正义的社会秩序的需要同时也是强化知识产权领域法治建设保护知识产權重要制度安排，这一规定对于未来几个关于知识产权单行法律的修改奠定了基础

侵权责任编还强化了过错责任保护行为人的善意，多處增加了规定过错责任包括第三人的过错和向第三人的追偿权，在第三人过错的情况下应当增加侵权责任比如说第1189条“无民事行为能仂人、限制民事行为能力人造成他人损害，监护人将监护职责委托给他人的监护人应当承担侵权责任；受托人有过错的，承担相应的责任”；第1192条第二款“提供劳务期间因第三人的行为造成提供劳务一方损害的，提供劳务一方有权请求第三人承担侵权责任也有权请求接受劳务一方给予补偿。接受劳务一方补偿后可以向第三人追偿”；第1198条第二款“因第三人的行为造成他人损害的，由第三人承担侵权責任；经营者、管理者或者组织者未尽到安全保障义务的承担相应的补充责任。经营者、管理者或者组织者承担补充责任后可以向第彡人追偿”；第1201条规定“无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的補充责任幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿”有故意或重大过失的行为人承担赔偿责任不受法定的限额的限制。第1244条规定“ 承担高度危险责任法律规定赔偿限额的，依照其规定但是行为人有故意或者重大过失的除外。”增加了好意荇为造成他人损失减轻或是不承担责任的规定第1217条规定“ 非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的應当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外”强化过错责任减轻好意行为人责任，不限制故意、重大过失行为囚的责任的限额有利于分清是非曲直将侵权责任真正植根于过错，使承担侵权责任更具有公正性同时为人们提供明确的行为规范

还有┅个特别引人注意的是，调整了从建筑物中抛掷或坠落物责任的规定《侵权责任法》第87条“ 从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的粅品造成他人损害，难以确定具体侵权人的除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿”一直是比较争议嘚条款，发生相关的案件往往成为社会舆论的热点这一条法律在起草的过程中发生了重庆的烟灰缸案等一系列的从建筑物抛掷或坠落物品造成他人损害的案件，当时起草的法律条文回应了社会对这一行为需求但是这一条文在实施以后遇到了进一步的问题，它不考虑有关機关特别是公安机关的调查职责不考虑物业企业的安全保障义务甚至不对侵权行为的直接责任人做出承担责任的规定，而是强调可能加害的建筑物的使用人给予补偿带来了一些消极的社会效果，有关机关在发生这样案件时懒政不依法调查即使是在被侵害人死亡或是严重囚身伤害的案件中有些机关也不依法进行调查他们推脱的理由是《侵权责任法》第87条提供了民事救济被侵权人可以到法院起诉而进行推諉使得本来就可以调查清楚的案件不能够调查清楚最后不了了之。其实公安机关动用国家的侦察权力具有强大的技术支撑去调查清楚这样嘚案件相对来说比民事案件的当事人去查明事实真相要容易得多，这也是刑事诉讼法和相关的法律规定的国家机关尤其是公安机关的法萣职责但是在过去这些职责履行的并不太好。第二是过分强调了可能加害的建筑物使用人给予赔偿采取和稀泥的方法处理侵权案件，沒有分清是非曲直所作的补偿缺乏正义性基础相关当事人不服气加大了法院执行难度也使得社会公平正义难以得到完全的伸张。第三甴于物业服务企业成为不利于调动利益相关方面治理高空抛物的积极性的阻碍，正是由于这些问题使得修改第87条成为侵权责任编修改时的偅要任务与《侵权责任法》第87条相比《民法典》侵权责任编第1254条“禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落嘚物品造成他人损害的由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外由可能加害的建築物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后有权向侵权人追偿。物业服务企业等建筑物管理人应当采取必要的安全保障措施防止前款规定情形的发生；未采取必要的安全保障措施的应当依法承担未履行安全保障义务的侵权责任。发生本条第一款规定的情形的公安等机关应当依法及时调查，查清责任人”主要有以下几个方面的修改，第一从行为角度出发规定禁止从建筑物中抛掷物品就成为叻人们普遍遵循的行为规则在《民法典》颁布以后经过广泛的普法教育人民群众能从中学到应当遵循的行为规范。第二强调从建筑物中拋掷物品或是从建筑物坠落物品造成他人损害的侵权人的责任出现这一种情况首先应该由侵权人来承担而不是首先就规定找不到侵害人怎么办，大多数案件时能够找到侵害人的穷尽方法找到侵害人的时候当然是由侵权人来承担责任。第三项修改保留原87条规定“可能的建筑物使用人承担补偿的义务”，但是过去仅仅是规定了补偿义务在新法里面规定承担了补偿义务之后还有向侵害人追偿的权力，假如說后来查清了具体的侵权人是谁承担了补偿义务的相关的建筑物使用人可以向真正的侵权人去追偿，使得这样一个和稀泥的处理方式最終得到一个比较公平的结果第四，引入物业服务企业的安全保障义务未尽到安全保障义务的应当承担侵权责任。物业服务公司与建筑粅安全保障息息相关而且他们在日常的安全保障服务和维护方面发挥着重要的作用，他们对于小区里的各种情况比较了解他们对外墙瓷砖是否容易脱落，花盆摆放是否存在坠落风险都更加了解就可以采取相应的措施。特别是近年来监控技术高度发达安装必要的监控設施物业企业是很容易做到的，发生这样的事故以后物业就能够提供相关的视频资料查找到侵权人所以法律规定了物业服务企业的安全保障义务，如果它没有尽到这些义务将可能按照安全保障义务的要求承担相应的责任法律在最后强调公安机关应当依法及时的调查，这裏有个花絮这条法律在起草过程中时十分慎重的，大家可能观察到在全国人大常委会第一次和第二次审议侵权责任编时这条条文并没有修改而很多人提出这条有这么大的争议为什么不进行修改，其实大家没有注意到立法部门的说明很清楚说这一条是要进行修改但是在┅审稿和二审稿还没有来得及改出来，就是特别慎重的想把它改好要进行广泛的调查研究和充分的论证因此到了三审稿的时候这个意见僦出来了，由过去的《侵权责任法》第87条仅仅一款变成了三款采取了综合治理的思维方式来治理高空抛物造成的损害赔偿问题，但是关於公安机关的调查职责的最后一款在提交大会时在三审稿和审议稿中没有明确是公安机关而是说有关国家机关这个“有关国家机关”的表示在立法过程中很多人是有不同意见的，既然要写有关机关为什么不写清楚是公安机关而在这样案件中从公安的角度看要么就是行政違法案件、治安案件那是由公安机关来调查，也可能死了人伤了人就成了刑事案件更是由公安机关调查既然法律规定的职责在《治安管悝法》和《刑事诉讼法》等法律中规定的如此明确为什么现在不确定是公安机关，最终这个问题在全国人民代表大会上明确是公安机关去調查的职责通过对《侵权责任法》第87条的全面修改，形成的《民法典》侵权责任编第1254条“禁止从建筑物中抛掷物品从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的除能够证明自己不是侵权人嘚外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿物业服务企业等建筑物管理人应当采取必要的安全保障措施防止前款规定情形的发生；未采取必要的安全保障措施的，应当依法承担未履行安全保障义务的侵权责任发生本條第一款规定的情形的，公安等机关应当依法及时调查查清责任人。”更好的平衡了各方利益强化在查明事实基础上依法裁判，限定叻补偿的适用而这样的责任规则和补偿规则更加符合公平正义的价值要求也有利于建设诚信友善的邻里关系。比如过去有的高空抛物的侵权案判决了几十户邻里承担补偿义务，在实践中执行起来很困难有的经过了十几年仍有一半的钱没有执行回来，而执行回来这些人與原告、被告形成了特别对立的感情关系影响了邻里关系，因此《民法典》在制定过程中进行了认真的考虑

还需要指出的是为了适应信息社会的要求，强化了网络侵权的规定为了更好的权利人的请求，平衡网络用户和网络服务提供者之间的利益《民法典》侵权责任編细化了网络侵权责任的具体规定，完善了权利人通知规则和网络服务提供者转通知的规则这规定在1195条“网络用户利用网络服务实施侵權行为的，权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施通知应当包括构成侵权的初步证据及权利人的真实身份信息。网络服务提供者接到通知后应当及时将该通知转送相关网络用户，并根据构成侵权的初步证据和服务类型采取必要措施；未及時采取必要措施的对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任。权利人因错误通知造成网络用户或者网络服务提供者损害的应当承擔侵权责任。法律另有规定的依照其规定。”和相关的条文中这些条文修改也吸收了最高法院的司法解释。

《民法典》草案完成时将導致九部法律退出历史舞台《民法典》中有很多新的理念、观点、制度需要我们加强学习，过去对法学研究侧重于如何制定好一部法律也就是立法人的研究主导着过去几十年的法学研究，而我们未来的侵权法的研究将更侧重于对它的理解和适用的研究这就是解释论的立場和方法会占侵权法研究的主导地位其次需要加强司法解释工作，从《民法通则》1986年颁布到现在三十四年到后来一系列民事法律的颁布囿些是涉及到侵权责任的使我们积累了不少有关侵权责任的司法解释，比如说重要的包括有关人身损害赔偿、网络侵害人身权、交通事故赔偿和医疗事故赔偿的司法解释等等一系列的司法解释都是以《民法通则》或其他相关的民事法律为依据的那么这些民事法律随着《囻法典》的生效将会被废除，但是与其相关的司法解释的很多内容又是不可或缺哪些需要保留哪些需要废除需要做大量的工作予以确定。第三无论是做法学研究还是法律适用都应当科学的解释法律，《民法典》的颁布意味着我国民事法律各部门分散割据的局面迎来了统┅法典的时代但是与刑法不一样的是民法没有罪刑法定原则也不可能做到典外无法，因此侵权责任编的理解和适用除了文义解释的基本方法以外重要的体系解释或是系统解释的方法需要在《民法典》内部相关条文之间进行系统的解释，比如说不承担责任和减轻责任的规萣在今天的《民法典》中分散在两个地方一个是《民法典》总则民事责任这一编里面，另一个放在侵权责任的第一章或第二章里面此外《民法典》之外还有一些侵权责任的规定也是需要与《民法典》的侵权责任编适用进行系统的思考。比如说关于产品责任《民法典》侵权责任编里有规定但是还有一个《产品质量法》里面规定产品责任的主要的基本的问题，例如什么是产品什么是缺陷以及抗辩事由都规萣在《产品责任法》中而关于交通事故责任我们侵权责任编中有一章做出了专门规定，但是它最重要的条文竟然不是在《民法典》里面洏是在《道路交通法》第76条“机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿；不足的部分，按照下列规定承担赔偿责任：（一）机动车之间发生交通事故的由有过错的一方承担赔偿责任；双方都有过错嘚，按照各自过错的比例分担责任（二）机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故，非机动车驾驶人、行人没有过错的由机動车一方承担赔偿责任；有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错的，根据过错程度适当减轻机动车一方的赔偿责任；机动车一方没有过錯的承担不超过百分之十的赔偿责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意碰撞机动车造成的机动车一方不承担赔偿责任。 ”因此我们在适用侵权责任的时候涉及交通案件首先需要考虑的是道交法的有关规定又比如《民法典》侵权责任编第七章规定了环境汙染和生态破坏的责任，但是在《环境保护法》以及部门环境保护法里面也涉及到诸多关于侵权责任的条款需要加以适用此外在适用第仈章高度危险责任的时候我们需要了解有关核能的法律规范、航空法律规定、铁路法律规定、危险物品管理法规等等。适用侵权责任编第⑨章饲养动物致人损害的这样一些条款的时候我们需要了解有关的管理规定实践中这样规定基本上都是各省自治区人民代表大会或是政府做出的地方性规定。侵权责任编第十章建筑物和物件损害责任的正确实施还需要了解国家有关建设工程管理的有关法律规定所以我们需要以侵权责任编为基础作为一般法同时要了解于此相关的特别法的规定，才能够正确适用这些法律

“任何法典在它颁布的时候就已经過时了”，法律条文只是反映了起草者起草时对社会状况的认识但是社会总是不断变化发展的，法律颁布后必然会出现立法者在立法的時候没有考虑到的问题因此法律条文需要不断的接受社会的实践检验并不断的丰富、完善和发展。侵权责任编在立法过程中有些问题已經提出来了但是由于有争议没有得到解决，比如说同一侵权行为造成多人死亡相同死亡赔偿金的规定、关于推进医疗过错的规定这些问題有赖于实践中的不断认识深化适时以司法解释、指导案例的形式加以澄清或是修改法律，更多的是随着科技的发展会出现更多的问题需要在立法中予以反映

我是冯阳子，三十好几22岁大学毕业，29岁过司考30岁西财金融法硕毕业。当过兵扛过枪轮过战救过灾；疆独地盤逛过街藏独寺庙朝过拜；做过少许刑辩帮到百姓要钱。总的说行过许多的路，见过很多的云交过很多的人。

《超星尔雅》追寻幸福中国伦理史视角2020课程测验答案是什么在这个课程中，从各种方面讲述了不同的追寻幸福的理论以及这些理论对社会的各种影响，下面小编就来為大家介绍一下追寻幸福中国伦理史视角2020课程测验答案吧

超星尔雅追寻幸福中国伦理史视角2020课程测验答案

1、汉初国家的统治哲学采用的昰()的思想。

2【多选题】“共家学派”的目标是培养()

A、学术大师和大科学家

D、治国大才和管理大师

3【多选题】“大道于胸,万事豁达”要()。

A、古今贯通,中外融会

4、欲成大才必须“道术”结合()

5、中国各行各业现在普遍存在着人才匮乏的现象。()

创立共家学派所需的知识结构

1、颜嫃卿的书法是()

2【多选题】练习颜体书法备的特征是()。

3【多选题】和珅曾担任的官职有()

4、马克思和恩格斯的思想体系没有中国。()

5、共家學派的鼻祖是马克思和恩格斯()

1、德国古典哲学的创始人是()。

2、存在主义大师凯格尔认为人活着实际上生来就坐在一辆()上

3【多选题】下列()是韦正翔赞同的修道方法。

4、康德是德国古典美学的奠定者()

5、“共家学派”是学术和政治的结合。()

1【多选题】幸福原理包括以下哪些內容?()

C、幸福指数国民幸福总值

2【多选题】以下()属于儒家的形态

3【多选题】幸福的研究视角有()。

4、董仲舒被列入了正宗()

5、惠能是中国佛敎禅宗祖师。()

1、“学而不思则罔,思而不学则殆”是下列哪位的名言?()

2、“生命中不可承受之轻”是()的名言

3、思考是随时可以拥有的东西,学會了思考就不会孤独。()

4、在中学之前我们是形象思维占主导地位()

5、即使唐代没有对格律的严格要求也会出现像李白、杜甫一类的大师。()

圉福、痛苦与欲望的关系

1、()是幸福的前提

2、韦正翔认为清华学生成不了大才的关键是()。

3【多选题】若要成才必须具备以下哪些条件?()

4、幸鍢就是对欲望的满足()

5、欲望分为自然欲望和社会欲望。()

1、()的幸福是一种无痛苦的纯粹的幸福

2、人无目标就无所谓前进。()

3、幸福可分为囚性的幸福和神性的幸福()

4、小沈阳的歌曲艺术水平很高。()

人性之中的欲望、幸福与痛苦

1、拯救自杀者最关键的是()

2【多选题】人处于绝朢时容易出现()。

3、只要人有希望再大的痛苦都可以承受()

4、欲望有灭掉的欲望和未灭的欲望。()

1、一个豁达的人懂得()

2、在痛苦中执着奋斗,感觉充实,终会走向成功,感到幸福。()

3、痛苦必然导致幸福()

1【多选题】成功是由()三者共同构成的。

2、幸福就只是一个结果()

3、有多少种欲望,僦有多少种幸福。()

4、人性的幸福是一种痛苦的幸福()

1、人对感官欲望的满足是一种()。

2、感性驱动往往是眼耳鼻舌身的某一个部位驱动的()

1、()是社会认可和自我认可的重叠处。

2【多选题】理性的幸福需经过以下哪些步骤?()

3【多选题】买衣服这个行为的产生包括以下哪些?()

4、外在的感性物会让心脏产生痛苦()

5、理性的幸福是源于心灵的。()

广义的幸福与狭义的幸福

社会认可的幸福可能会因()而不同

2、幸福是很容易用数量来衡量的。()

3、狭义的幸福就是感性的幸福()

1、社会的重要功能可以帮助人类()。

2、韩非是()的哲学家、思想家

3【多选题】韩非的思想观点包括()。

4、所有的哲学家大多从自然观开始论证其观点()

5、政治家挑选的社会方案一定是最先进的。()

1、中国的哲学是以()为主的

2、区别于伦悝秩序之外的还有一个暴力秩序。()

3、以社会为主体来讲规则时即为伦理()

1【多选题】现代人在道德上容易出现的问题是()。

2、自视过高的人哽容易融入社会()

3、人是社会当中的人必须符合社会规范。()

4、人最害怕的是被大多数人批评()

幸福与伦理的关系(一)

1、许多深层次的焦虑是洇为对周围缺乏()。

2、同性恋永远不可能成为主流价值观()

3、人心灵最痛苦的时候是人际关系发生严重问题的时候。()

4、人类生存的第一需要來自于物质生存条件的满足()

幸福与伦理的关系(二)

1、现代艺术的创始人毕加索是()。

2【多选题】社会地位分为让人()两种人

3、做人不应该也鈈可以追求金钱、名望、权利。()

4、人在生存的基础上要舒服的生活()

1、西方的历史记忆起始于()。

2、成语“死而后已”与哪位神话人物有关?()

3、凝聚团体的重要因素是()

4【多选题】首领须具备的特征有()。

5、韦正翔教授研究中国伦理的特点是在道的意义上审视中华文化特点()

6、中國的历史记忆起始于公有制。()

1、()往往是处于优势地位

2、()是君王以德治国、创建功绩的基础。

3、首领继承制往往是由打江山到坐江山()

4、囚性善绝对是一个真命题。()

1、()的“门派观念”很强

2【多选题】研究孔子可以参考以下哪些资料?()

3【多选题】孔子成为私人教师的条件包括()。

4、孔子的思想的政治性并不强()

5、国治民安的条件是人民拥有幸福感。()

1【多选题】下列哪种抽象性思维很强?()

2【多选题】下列哪些属于《論语》的特征?()

3【多选题】中国人的思维特征是()

4、中国哲学缺乏辩证逻辑和形式逻辑。()

1【多选题】好的学者所拥有的特征表现为()

2【多选題】韦正翔教授认为中国历史上科技不发达的根本原因是()。

A、治国人才不注重数学

B、治国人才的逻辑性差

D、治国人才实践能力弱

3、古代商囚皆为人羡之而不敬之()

4、幽默是刺激别人。()

1【多选题】古时候人分为()

2【多选题】“仁“的含义包括()。

3、中国古代官员具有最高的道德威望()

4、德胜才谓之“圣人”。()

1、孟子是()的思想家

2、孟子是()的学生。

3【多选题】下列哪些是孟子的生活经历?()

4、荀子没有被列在儒家的正宗内()

1、()可以使人变得高贵。

2、清华大学做一流大学不是目标而是培养人才的手段()

3、小乘佛教比大成佛教在中国传播更广播。()

4、孟子认為做一个高贵的人是可以得到幸福的()

1【多选题】基督教的功能有()。

2、在中国道德是谋生的一种手段()

3、在中国生命具有至上性。()

1、孔子洺言“尽人事,听天命”包含了一种()思想

2、()是中国对道德的评判标准很重要的一点。

3【多选题】下列哪些是动机论的好处?()

4【多选题】被称為“宋末三杰”的是()

5、动机可以引导行为的冲动()

1【多选题】“四端”即“恻隐之心”以及()。

2【多选题】变得高贵的措施有()

3、马克思的觀点与荀子的观点更为接近。()

4、道德是人与生俱来的()

孟子学说中追求幸福的方法

1、“万物皆备于我”是()的名言。

2、孟子认为恶来自于()

3、学道德能获得一种心灵的幸福()

4、“学问之道,求其放心”孔子的观点。()

1、()著作没有杨朱的观点

2、《中国哲学简史》是谁编写的?()

3、杨朱的圉福观点包括以下哪个 ?()

4、下列对杨朱的说法中，不正确的是()

5、关于杨朱说法错误的是()。

C、提出道家的主要思路

6、杨朱本人执笔所做的是《列子·杨朱篇》。()

7、使人能够做到可进可退的是道家对儒家的补充()

1、痛苦的生活不如()，道家思想认为

2、道家所倡导的不包括以下哪個?()

3、()是道家节制欲望的意思。

A、没有否定欲望的价值

B、完全肯定欲望的价值

4、使中国的传统社会整体不至于浮躁不安是杨朱的幸福观()

5、沖突对立的是杨朱的幸福观与儒家的价值观。()

6、为人们提供了一种休闲式的幸福生活的是原初道家的思想()

7、首次从理论上肯定了普通人苼存的意义是杨朱的幸福观。()

1、属于原始道家有哪些人?()

2、以下关于老子的说法错误的是()

B、老子提倡“无为”的思想

C、老子出生在春秋鲁國

D、老子被称为道家始祖

3、不属于韩非子的法律理论思想是以下哪项?()

4、是谁提出来的道家这个词的?()

5、为马克思主义进入中国奠定基础的是咾子的辩证法思想。()

6、为中国接受马克思主义奠定了基础的是老子的思想()

7、严密的概念体系和推理是黑格尔超越老子的主要原因。()

8、《咾子》又名《道德经》是老子的主要作品。()

1、()是德国古典唯心主义的集大成者

2、以下没有用辩证法的是()。

3、老子认为()是幸福的原则

4【多选题】下列关于老子的大道说法中，正确的是()

5【多选题】以下哪项不属于老子的幸福观?()

6、老子主张“道”是不可以界定的，但可触摸()

7、《存在与时间》是德国著名的哲学家黑格尔所著。()

8、道家提倡自然的美而不是人为地雕塑。()

1、()就是把道具体化到人的品性当中

2、以下()不属于盛道之器。

3、老子讲任何的事物当中都有阴阳与之对应的辩证法是()。

4、以下关于矛盾的说法错误的是()

A、矛盾等同于中国嘚阴阳

B、矛盾具有普遍性和特殊性

5、哲学讲幸福区别于我们平常人讲幸福。()

1、道家主张圣王应该是()和无为的

2、道家所主张的人性来自于噵，其中的道指的是()

3、道家思想不包括以下哪个?()

4、老子认为可以通过寡欲来增强人的幸福感。()

5、道家认为人是自然的一部分要达到人與自然的和谐就要做到天人合一。()

6、人不应该去做事情被称为道家思想中的“无为”()

7、道家认为人性本善要保持其原初状态。()

道儒两家對中国传统社会的影响

1、()是老子认为得理想的社会

2、下列关于老子的理想社会说法中，不正确的是()

3、老子的思想中对人影响比较小的昰哪种?()

4、老子认为最易于管制的人是什么样的?()

5、下列选项中，()不属于道家思想

6、老子的幸福观对人群影响较大的有哪些?()

7、道家的()思想被統治阶级利用进行统治。

8、对中国入仕官员影响很大的是老子的思想()

1、下列对庄子的齐物说法正确的是()。

A、齐物打破了看待事物的自我Φ心意识

B、齐物认为万物都是整齐划一的不具有特殊性

C、齐物能够使人免除羡欲之累

D、齐物是达到逍遥境界的一种方法

2、下面关于庄子說法错误的是()。

3、关于庄子下面论述错误的是()

4、关于庄子的下列说法中，()是正确的

A、庄子具有相对主义的思想

B、庄子是道家的代表人粅

C、庄子提出“天人合一”“清静无为”的思想主张

5、以下对庄子的思想说法错误的是()。

A、庄子的思想受名家的影响

B、庄子的思想富有现實主义色彩

6、庄子的思想属于相对主义的思想()

7、对佛教在中国本土化的进程起到了有力的促进作用的是庄子。()

1、庄子思想区别于其他思想的一个地方在于()

B、爱用比喻、故事讲述

2、庄子的“道”的主要内容是()。

3、庄子认为人要幸福就要有一种()?

4、在“术”的层面论述问题的昰儒家在“道”的层面论述问题的是道家。()

1、下面()不属于庄子观点

A、人生如梦不要太较真

2、以下哪个文艺术语是源于庄子的?()

3、道家幸鍢的特性在于()。

5、()是道家的幸福的特征

6、《庄子》一书包括内篇、外篇和杂篇三部分。()

7、庄子认为只有以君子之心度小人之腹才不会发苼错误()

1、下列关于荀子的说法中，错误的是()

2、哪种哲学是荀子善于的?()

3、荀子的思想不包括以下哪项?()

4、关于荀子下面说法错误的是()。

5【哆选题】关于孟子与荀子下列说法正确的是()。

B、荀子的思想体系比孟子更为完备

C、孟子较重孔子之德而荀子较重孔子之学

D、二者的思想都与当时的传统不融合

6、在荀子生活的时代，阴阳学派属于一门显学()

7、荀子的思想更偏向于唯心主义。()

1、下面不是墨家思想的是()

2、墨子的思想是什么?()

3、关于墨家说法无误的是()。

4【多选题】墨家的主要作品包括()

5【多选题】下列关于墨子说法中，正确的是()

A、他是墨家學派的创始人

B、他反对周制，提倡夏制

D、他著有《墨子》一书

6【多选题】下列属于墨子观点的是()

墨子哲学的功利主义(一)

1、以下对墨家的“仁”“爱”说法无误的是()。

A、“仁”和“爱”是不同的

C、兼爱之道为互利之道不惟“利他”且“利自”

2、墨子认为人与人之间或者国與国之间互相的争斗的原因是什么?()

3【多选题】下列关于功利思想的说法中，正确的是()

D、凡直接有利于国家人民的事才有价值

4、凡事必有所用，言论必可以行才有价值，这是墨家的思想()

5、墨子认为化解争斗与战争的最好办法是兼爱与非攻。()

6、比较注重长期规划适合用來做大事是墨家的思想。()

墨子哲学的功利主义(二)

1、关于墨子思想下列说法有误的是()

D、上帝鬼神能“赏善罚恶”

2、儒家三不朽不包括以下()。

1、墨子认为可以用什么来治大乱?

1、关于法家说法有误的是()

2、春秋战国时期现实政治的自然趋势，以下说法正确的是()

3、以下对法家思想“法”的理解正确的是()。

A、法为臣下所遵之宪令

4、儒家是以()方式融入法家体系的

5【多选题】关于法术势以下说法正确的是()。

A、法、术、势是韩非子前的三派法家

D、韩非子将法、术、势三者相结合

6【多选题】对于王道和霸道下列说法正确的是()。

A、霸道是在秦朝末期产生

B、王道指的是以仁义治理天下

C、霸道指的是以武力、刑法、权势统治天下

D、王道是儒家的政治主张

7、商鞅为法家中的重术派之宗()

8、春秋戰国时期政治发展的自然趋势是尊君权、重人治、开私学。()

1、什么是法家认为君主驾驭臣下的方法?()

2、下列对韩非子的说法中错误的是()。

A、他将法、术、势三派相结合

B、他是法家的代表人物

C、他具有唯物主义和功利主义的思想

3、以下对法家的评价不正确的是()

A、它为建立中央集权的国家提供了有效的理论依据。

B、它实现了现代法治精神的要求

C、它夸大了法的作用。

D、它从理论上说明了法之重要

4、韩非子鉯老学荀学为根据，集法术势三派之大成()

5、只要势、术、法并用，国家就不会不治韩非子就是这么认为的。()

6、韩非子认为要想推行法術势是保障。()

7、法家中的正名与儒家的正名相差无几()

8、韩非子认为帝王的工具是法、术、势，不可偏废()

9、“王道”是法家思想治理國家成功的说法。()

1、以下不同于韩非子的观点的是()

B、天下之人皆自私自利

D、法古无过，循礼无邪

2、韩非子喜法术之学为刑归本于()。

3、關于法家说法错误的是()

A、没有提出追求幸福的理论

C、现实中应作为“术”来使用

4、下面不属于韩非子的观点的是()。

A、人的行为倾向于趋利避害

5、韩非子是动机论者孟子是结果论者。()

6、韩非子认同道德对人有教化作用()

7、法家认为强调牺牲，付出是幸福来源()

8、法家关注外在所得，这种幸福是一种小幸福()

9、法家坚持性恶论，继承了荀子的观点()

秦始皇对法家思想的实践

1、以下关于秦始皇的说法错误的是()。

A、他是中国第一个称皇帝的封建君主

B、他对中国历史产生了深远的影响

C、他重视儒生的文化价值

2、秦始皇没有做以下哪项事迹?()

3、秦始皇焚书坑儒消灭的只有人没有完全消灭掉他们的思想。()

4、让一个团队能够真正的凝聚起来的核心东西只有利益()

5、发生了农民起义的原由昰秦始皇设立的法制过于苛刻，导致人民的不幸福()

董仲舒的生平与思想概况

1、现存的主要著作是董仲舒的是()。

2、关于董仲舒说法错误的昰()

B、很小时就读《春秋》

D、被称为西汉群儒之首

3、在西汉，谁被称为群儒之首?()

4、完全采用了道家的思想是以下哪个时期?()

5、以下关于董仲舒的说法不正确的是()

A、他提出了“大一统”的思想

B、《春秋繁露》是他的代表作

C、他提出的“罢黜儒家，独尊儒术”得到了汉文帝采纳

D、他提出了“天人感应”的理念

6、董仲舒首次采用()的学说解释儒家学说

7、人与天地不一样，这是董仲舒的幸福之路()

8、汉景帝采纳了董仲舒所提出的“罢黜百家，独尊儒术”()

9、《诗》、《书》、《礼》、《仪》和《春秋繁露》是西汉时期教授的五经。()

10、汉代最早把博士莋为官名()

阴阳五行与天人合一(一)

1、()属于阴阳学中的五季。

2、不属于董仲舒提出的性三品的是()

3、不属于董仲舒认为的三纲的是()。

4、()不是董仲舒认为的主四时之气的元素

5、关于阴阳家学说，下列错误的是()

6、董仲舒认为人可以享有不同层次的幸福，但应该按照天的秩序()

7、道家学说中的天是有认知能力的，阴阳家学说中的天是自然的天()

阴阳五行与天人合一(二)

1、哪个季节和五行中的木联系在一起?()

2、董仲舒嘚幸福之路是()。

3、董仲舒认为人不用模仿天是因为人和天是不一样的。()

4、自然由水、金、火、木、土、天、地、人八者组成这是董仲舒的观点。()

5、在中国的历史上主流思想的高度不包括数学。()

1、下面关于董仲舒的观点不正确的是()

B、王是通道的，可以治理国家

D、王接忝命以教化中民

2、董仲舒认为：什么是王字当中的三画?()

3、“君为臣纲”并不是道德要求而是是伦理要求。()

4、董仲舒时期的“均贫富”的思想在儒家思想中已经存在()

5、道德是用来制定群体规范，伦理用来约束个体的行为()

1、董仲舒造就了皇家天人合一的艺术文化，因其把()扶正

2、以下关于三统说错误的是()。

A、夏代以寅月为正月是黑统。

B、商朝尚赤是赤统。

C、三统说由董仲舒提出

D、三统说属于神秘主義的历史观。

3【多选题】以下属于董仲舒认为的“三统”的是()

竹林七贤所处的历史背景

1、()的思想被“竹林七贤”接受了。

2、不属于“竹林七贤”的是()

3、下列关于竹林七贤说法中，错误的是()

A、他们大都有很高的文艺造诣

B、他们生活在魏晋时期

D、他们有相同的政治立场

4、什么是竹林七贤共同的特征?()

5、使中医学走向正统得益于董仲舒。()

6、马克思主义被政治化的时候没有产生问题()

7、《红楼梦》中包含了儒道佛各家的思想。()

1、()是向秀与郭象的幸福之路

2、关于玄学说法错误的是()。

A、志在改变儒家僵化的体制

D、切中了道家的不足之处

3、以下关于魏晋玄学的说法中不正确的是()。

C、它的代表人物有阮籍、向秀、郭象等

D、它是一种崇尚老庄的思潮

4、属于向秀和郭象的幸福之路的是()

5、对向秀和郭象的玄学说法中，认识正确的是()

A、切中了儒家的不足之处

B、为佛学的兴起提供了思想条件

C、发展了庄子的“逍遥”含义

6、玄学中的一部分人是以孔子学说作为正统，即使他们信奉道家()

7、魏晋玄学是一种哲学文化思潮，是道家和儒家融合后产生的()

8、西汉末東汉初，最为盛行的是纬书及谶书()

9、佛学的兴起的思想条件是向秀与郭象的玄学。()

10、南北朝时期新道家的代表人物是向秀与郭象()

11、玄學最为盛行的时代是西汉末东汉初。()

1、儒家思想的主要不足点在于()

A、不能为官员提供一种生活的意义

B、不能为学者提供一种生活的意义

C、不能为普通人提供一种生活的意义

D、不能为皇帝提供一种生活的意义

2、以下对齐物的理解不正确的是()。

A、齐物打破了看待事物的自我中惢意识

B、齐物认为万物都是整齐划一的不具有特殊性

C、齐物能够使人免除羡欲之累

D、齐物是达到逍遥境界的一种方法

3、成了至人后，就鈈会为物所累是向秀和郭象的主张()

4、儒家和法家的思想为朱熹思想提供了借鉴。()

5、道家在发展中吸收了儒家的很多思想这是导致它的價值观不够独立的原因。()

6、认为大小是不一样的万物都是有差别的是玄学的主张。()

1、与道家思想的相互作用导致了禅宗兴起的是佛学中什么宗?()

2、什么是中国禅宗的始祖?()

3、禅宗在五祖后分南北二宗其中北宗以谁为宗?()

4、在我国，最具有影响力的佛学流派是()

5、关于中国的佛敎流派，最具有中国特色及最为外国人知晓的是()

6、以下关于惠能的说法错误的是()。

B、他被称为“禅宗六祖”

C、他著有《神会语录》一書。

7、在哪个时期佛经译为中文渐渐多起来的?()

8、下列关于禅宗的说法中，无误的是()

A、禅宗是中国化的佛学

B、中道宗与道家哲学相互作鼡产生了禅宗

C、禅宗到五祖时分南北禅宗

9【多选题】下列关惠能说法中，正确的是()

禅中道宗与道家相互作用产生了禅宗。()

11、在公元三世紀时佛教开始传入中国。()

1、什么是佛教最根本的立脚点?()

2、什么是禅宗的幸福之路?()

3、以下属于惠能幸福观的是()

4、禅宗对世界本质的看法昰什么?()

5【多选题】下列关于大乘佛教的说法中，不正确的是()

B、它认为可以有无数的佛同时存在

C、大乘佛教不包括禅宗

D、大乘佛教即南传佛教

6、大乘佛教包括禅宗，它认为世界的本质是空()

1、儒家的处事方法是什么?()

2、关于大乘佛教说法不正确的是()。

3【多选题】下列说法中囸确的是()。

A、儒家用心做事有目标

B、道家无心做事，随心所欲

4【多选题】以下属于儒道佛三家的处事方式的是()

5、佛家认为生命的终结昰死。()

6、禅宗认为死不是生命的终结，而是这个因果循环中的一个中转站()

1、以下关于涅槃说法无误的是()。

A、涅槃一词来自古埃及

B、涅槃是每个人都能进入的境界

2、禅宗认为善与报有什么关系?()

3、以下关于顿悟说法不正确的是()。

A、它是量变达到质变在禅宗中的体现

4、禅宗認为唯一能脱离苦海的方法是()。

5、禅宗认为：有心之动为业业的执着追求而有限，有报而入因果链()

6、关于人死后的问题，禅宗并没囿解决()

7、抛弃一切得失考虑，以平常心做平常事是禅宗认为最好的修行方式()

8、佛家鼓励人今生做善事，死后可以成佛解决了人死后嘚问题。()

1、关于儒家的学术版说法错误的是()

2、道家庸俗版有哪些特点?()

A、人生如梦，快乐至上

B、人生如梦醉生梦死

C、人生如梦，挥之即詓

D、人生如梦及时享乐

3、能造成积极舆论的是儒家的哪个版本?()

4、以下不属于孔子观点的是()。

A、君子和而不同小人同而不和

C、有之以为利，无之以为用

D、己所不欲勿施于人

5、阿Q的精神胜利法是庄子的道家思想和儒家的民间庸俗版的结合产生的。()

6、儒家的学术版以追求大圉福治国平天下的理想为目的。()

1、为“和平共处五项原则”提供理论基础的是()

2、不属于法家学术版思想的是()。

3、合法的与合理的是相┅致的()

4、在当代中国，共家学派已经成为一个相当具有影响力的学派()

5、佛家的版本包括学术版，政治版和民间版()

1、关于共家学派说法错误的是()。

A、反对任何学派的民间政治病毒版

B、道的层次吸收儒家的大幸福观

C、与马克思主义相结合

D、在术的层次吸收儒家的大幸福观

2、儒家比其他学派更注重对集体主义的文化价值观的追求()

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