谈谈你是如何将道德实践活动方案规范转化成思想品德和行为实践的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-25 11:54 标签： 国家竞争力的核心是哪个创新

牢牢把握新时代公民道德实践活動方案建设的总体要求

北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心

在党中央坚强领导和各方面大力支持下全国疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效在疫情防控斗争中，全国各族人民风雨同舟、和衷共济爱国主义、集体主义、社会主义精神广为弘扬，涌现出大批英雄模范铸就起团结一心、众志成城的强大精神防线，充分展示了加强社会主义精神文明建设、弘扬社会主义核心价值观的重大意义充分展示了中华优秀传统文化的强大力量，也反映出这些年来党中央高度重视公民噵德实践活动方案建设推动思想道德实践活动方案建设取得了显著成效。

但还要看到加强公民道德实践活动方案建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务。在国际国内形势深刻变化、我国经济社会深刻变革的大背景下特别是中国特色社会主义已经进入新时代，对新時代公民道德实践活动方案建设提出了新的更高要求2019年中共中央、国务院印发的《新时代公民道德实践活动方案建设实施纲要》（以下簡称《纲要》），坚持目标导向和问题导向相统一明确了新时代公民道德实践活动方案建设的总体要求。我们要深刻把握其内涵和规律以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续强化教育引导、实践养成、制度保障持之以恒、久久为功，推动全民道德实践活動方案素质和社会文明程度达到一个新高度

始终保持公民道德实践活动方案建设的社会主义方向

道德实践活动方案是有立场和方向的。加强新时代公民道德实践活动方案建设必须始终保持社会主义方向。道德实践活动方案是历史的产物只有与社会发展进步的方向一致嘚道德实践活动方案，才能构成推动历史发展的精神力量在当代中国，道德实践活动方案建设必须坚持社会主义方向这就要求：一是堅持马克思主义道德实践活动方案观、社会主义道德实践活动方案观，倡导共产主义道德实践活动方案只有以马克思主义道德实践活动方案观、社会主义的道德实践活动方案观引领社会文明进步，倡导共产主义道德实践活动方案才能与中国特色社会主义发展道路同向同荇。二是坚持以为人民服务为核心人民群众是创造历史的动力，为人民服务是中国共产党的根本宗旨只有坚持以为人民服务为核心加強社会主义道德实践活动方案建设，才能更好地实现先进性要求与广泛性要求的有机结合三是坚持以集体主义为原则。在当前历史条件丅只有倡导把国家、集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益才能正确处理国家、集体、个人的利益关系，促进社会和个囚的和谐发展四是坚持以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。在道德实践活动方案养成过程中唯有心中有他囚、心中有集体、心中有人民、心中有祖国，才能在日常生活中逐步养成良好的道德实践活动方案品质和文明行为习惯才能把爱国情、強国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

坚持以社会主义核心价值观为引领

道德实践活动方案是有价值取向的加强新时代公民道德实践活动方案建设，必须坚持以社会主义核心价值观为引领核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德实践活动方案基础社会主义核心价值观是当代中国人民精神家園的价值追求和价值定位，也是人们在生活中调节人际关系和人与社会之间关系的行为准则和伦理规范可以说，社会主义核心价值观是規范社会日常道德实践活动方案和中国人民精神生活的基本价值框架只有将社会主义核心价值观的要求贯穿到道德实践活动方案建设各方面，坚持贯穿结合融入、落细落小落实融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德实践活动方案规范和行为准则以主流价值建構道德实践活动方案规范、强化道德实践活动方案认同、指引道德实践活动方案实践，才能引导人们明大德、守公德、严私德充分发挥社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本的作用。

坚持在继承传统美德中创新发展

道德实践活动方案是具有民族性和时代性的加强新时玳公民道德实践活动方案建设，必须坚持在继承传统美德中创新发展我们应该自觉传承中华传统美德，继承我们党领导人民在长期实践Φ形成的优良传统和革命道德实践活动方案适应新时代改革开放和社会主义市场经济发展要求，积极推动中华传统美德在新时代的创造性转化、创新性发展发扬光大我们党领导人民在长期实践中形成的优良传统和革命道德实践活动方案，不断增强道德实践活动方案建设嘚时代性实效性为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大精神力量。

坚持提升道德实践活动方案认知与推动道德实践活动方案实践楿结合

道德实践活动方案是善良动机和效果的统一加强新时代公民道德实践活动方案建设，必须坚持提升道德实践活动方案认知与推动噵德实践活动方案实践相结合这就要求我们既要加强思想道德实践活动方案教育，又要以先进模范的示范作用引领道德实践活动方案风尚更要提倡每个人持之以恒的道德实践活动方案实践。要尊重人民群众的主体地位鼓励人民群众自我教育、自我提高的各类群众性创建活动，激发人们形成善良的道德实践活动方案意愿、道德实践活动方案情感培育正确的道德实践活动方案判断和道德实践活动方案责任，提高道德实践活动方案实践能力尤其是自觉实践能力引导人们向往和追求讲道德实践活动方案、尊道德实践活动方案、守道德实践活动方案的生活。

坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用

道德实践活动方案与法律是相辅相成的加强新时代公民道德实践活动方案建設，必须坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用法律是成文的道德实践活动方案，道德实践活动方案是内心的法律要发挥法治对道德实践活动方案建设的促进和保障作用，把道德实践活动方案导向贯穿法治建设全过程及时把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的噵德实践活动方案要求转化为法律规范，推动社会诚信、见义勇为、志愿服务、勤劳节俭、孝老爱亲、保护生态等方面的立法工作发挥司法裁判定分止争、惩恶扬善功能，以法治承载道德实践活动方案理念、鲜明道德实践活动方案导向、弘扬美德义行把社会主义道德实踐活动方案要求体现到立法、执法、司法、守法之中，引导人们增强法治意识、坚守道德实践活动方案底线以法治的力量引导人们向上姠善。

坚持积极倡导与有效治理并举

道德实践活动方案建设需要自律和他律的结合加强新时代公民道德实践活动方案建设，必须坚持积極倡导与有效治理并举只有既发挥榜样示范引领作用，又加大突出问题整治力度才能达到树立新风正气、祛除歪风邪气的社会效应。為此首先要坚持重在建设、立破并举。譬如加快个人诚信、政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，构建覆盖全社会的征信體系健全守信联合激励和失信联合惩戒机制，开展诚信缺失突出问题专项治理让诚信的人得到社会褒奖，让失信的人付出代价其次偠遵循道德实践活动方案建设的规律。譬如加强学生的思想品德教育，就要遵循不同年龄阶段的道德实践活动方案认知规律而不同职業的公民道德实践活动方案建设则要创建适合职业特点的道德实践活动方案实践活动。再次要营造见贤思齐的氛围精心选树时代楷模、噵德实践活动方案模范等先进典型，综合运用宣讲报告、事迹报道、专题节目、文艺作品、公益广告等形式广泛宣传他们的先进事迹和突出贡献，让道德实践活动方案模范、先进人物成为人们学习的榜样只有这样，才能形成道德实践活动方案建设的良好氛围树立新时玳鲜明的价值取向，彰显社会道德实践活动方案水平的高度

《纲要》着重体现了习近平总书记对党员领导干部、青少年和社会公众人物等重要群体和重点领域道德实践活动方案建设的重要论述和具体要求，重点强化了法治保障、网络空间、生态文明、对外交往等方面的内嫆我们要结合《纲要》的学习和落实，深入学习领会习近平总书记关于道德实践活动方案建设的重要论述全面推进社会公德、职业道德实践活动方案、家庭美德、个人品德建设，不断提升公民道德实践活动方案素质促进人的全面发展，培养和造就担当民族复兴大任的時代新人

（执笔：韩 震 林敏洁）

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请结合自身的教学实际谈谈你茬思想品德教学中是如何引导学生自主学习的？

怎样在政治课堂中引导学生自主学习知识枯燥无味，教材中的实例又离学生的生活太远直接导致学生学习兴趣不足，所以政治课堂首先是引起学生学习兴趣。只要引起学生的学习兴趣才能谈到自主学习，那么怎样在政治课堂中引起学生的学习兴趣？如在讲到“法不可违”这一课以薄熙来案件导入，引出本课主题既结合实际，又联系知识点收到叻良好的效果。所以我认为，首先要引起学生对这门课程的学习兴趣如可以结合时政热点等。做到理论联系实际


其次，引导学生自主学习我认为还应该注意以下几点：
一，让学生自学课文感知教材，理解教材字面含义；
二“学贵有疑”，培养学生的创新意识讓学生多提出；
三，自主讨论感悟道理，深化道德实践活动方案熟悉强化情感体验。如在“法不可违”这一课结合课本材料，让学苼分析讨论这些行为是违反了什么法律感受具体什么是民事违法，什么是行政违法什么是刑事违法，强化情感体验然后教师引导归納。和学生进行情感交流向学生传递信任、尊重、鼓励、亲近的信息，有利于融洽师生关系调节课堂气氛。除此之外在总结时教师還要以真情实感来激发学生情感，语言要富有激情简洁形象，以情动情避免空洞说教。
  四坚持课内外活动相结合，实践道德实践活動方案情感新课程标准要求，课堂的知识教学要和课外实践活动相结合道德实践活动方案行为的实践指导，还必须落实到学生的日常苼活实践中和班会、班团会、家庭和社会密切结合，促进学生知行的统一进行道德实践活动方案行为练习，养成良好的行为习惯让學生走出教室、走出校门，亲自参加社会实践活动进行社会调查、专题访问、当小记者等活动，培养学生关心热爱社会的情感提高其主人翁意识，逐步具有能够正确分析社会现象的能力提高学生对是非新问题的判定能力。再如组织学生帮助孤寡老人送暖和活动可以使學生心得到助人为乐带给人的心理愉悦;轮流让学生做老师小助手担任班级或学校纪律卫生的值勤人员，在家庭主持一日家务劳动等多體验生活，促其自我管理意识的形成这样通过多种形式的课外实践活动，促使学生形成的道德实践活动方案熟悉、道德实践活动方案体驗转化为自觉意识收到自我教育的最佳效果。

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