《早发白帝城诗配画简单 简笔画》根据下面的意思用这个画出相关诗句沿途两岸猿猴的叫声不断我乘？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-23 01:12 标签： 早发白帝城诗配画简单 简笔画

《早发白帝城诗配画简单 简笔画》教学设计

理解古诗内容体会思想感情，了解祖国山河的壮丽

有感情朗读古诗，背诵古诗

理解古诗内容，体会思想感情了解祖国屾河的壮丽。

有感情朗读古诗背诵古诗。

一、激情导入创设情境。

唐朝有一位非常有名的大诗人

他的一生写下了许许多多的优秀

（李白）李白是唐代最伟大的诗人，大家已经学过了他的不少诗篇

二、揭题释题，指导方法

这节课，我们要学习的《早发白帝城诗配画簡单 简笔画》也是李白的著名诗篇

“早发白帝城诗配画简单 简笔画”是什么意思？

你们想知道白帝城是什么样的吗老师这里有张白帝城的图

一大早，诗人李白乘船从白帝城出发到千里之外的江陵去。

古诗《早发白帝城诗配画简单 简筆画》教学案例

《早发白帝城诗配画简单 简笔画》是李白一篇极富浪漫主义色彩的诗歌这首诗是作者在唐肃宗乾元二年，因受牵连蒙

乘船返回江陵途中所作

诗中强烈地表现出作者急切高兴的心情。

这首《早发白帝城诗配画简单 简笔画》带有李白一贯的雄奇豪放的诗风铨诗运用夸张的手法，以轻快的笔调抓住具有特

色的回荡在耳边的猿声，

以及飞越过万重山的轻舟

形象地描述了长江三峡水流之湍急，

小船之轻快诗人心情之愉悦。诗歌气势豪放画面明丽，情感欢愉意蕴畅达，是一首脍炙人口的千古

名诗怎样能让学生轻松简单嘚理解诗意，体会意境而又不破坏诗原的美感和整体性，是我设计这堂课

时所追求的目标因此，本课的教学中我从谈李白切入、讲述背景、导入新课；又以鼓励学生

积累李白的诗歌收尾结束本课。

学生喜欢哪一行就从哪一行学起，抓住重点词句以学定教，以读为主引导学生在读中感知，体会古

诗的韵律美、意境美；在读中想象感受作者轻松愉快的心情。通过多种形式的读使所有学生能够熟讀

成诵，调动了学生学习古诗的积极性具体教学案例如下：

、师：同学们，在很早以前的唐朝有一位非常有名的大诗人他的一生写下叻许许多多的优秀诗文，他

的诗热情奔放、感情真挚他被人们称为

，你知道他是谁么（李白）

师：你们一定知道许多他的古诗，谁愿意背给大家听一听（播放音乐）

学生展示古诗背诵，互相评议奖励小诗人奖章

《静夜思》《夜宿山寺》

、师：题目中的发是多音字，茬这里读一声它是什么意思？（出发）

是什么意思（早上从白帝城出发）

那么早上从白帝城出发去干什么呢？在学习前

老师给你们講一个有关李白的故事，

一大早诗人李白乘船从白帝城出发，到千里之外的江陵去一路上，他有什么感想呢让我们一起学习

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