品德四个基本要素构成的四要素在品德四个基本要素形成和发展中的作用是什么样的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-20 07:53 标签： 品德四个基本要素

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题目

茬构成思想品德四个基本要素的四要素中（　　）是基础。 

没有正确的道德认识就不可能产生健康的情感、坚强的意志和良好的行为习慣因此，知是其他要素的基础 

（　　）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(      )。

明确提出“使人类教育心理学化”的口号为近代教育学的创立作出贡献的是 （　　）

在教育起源问題上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（　　）

构成教育的基本要素是（　　）

  • 教育者和受教育者 

  • 教育内容和教育形式 

道德行为具体含义有:

    1. 道德认识。指对道德行为规范与意义的认识包括对道德概念、原则等道德知识的了解或掌握，以及运用这些道德观念去分析道德情境对人对事莋出是非、善恶等道德判断和评价。道德认识发展的最高水平是形成道德信念

    2. 道德情感。是伴随着道德认识而产生的对某种道德义务的愛或憎、喜好或厌恶等情感体验它是个人道德行为的内部驱动力的构成部分。

    3. 道德意志指个体在自觉执行道德义务时克服困难与障碍所表现出来的意志品质。它表现为人利用意识的能动作用是一种坚强的自制力。

道德行为是人在一定的道德意识支配下采取的有道德意义的行动。它是实现道德动机的手段是人的道德认识、情感和意志的外在具体表现。道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯兩种前者是通过练习或实践而掌握的道德行为技能，而后者则表现为一种自动化的道德行为道德行为是评判一个人道德品质的重要标誌，也是最终依据

    上述知、情、意、行四种心理成分是彼此联系、互相促进的。其中道德认识是基础，是道德情感和道德意志产生的依据并对道德行为具有定向调节的作用;道德情感与道德意志是构成道德动机和道德信念的重要组成部分，是道德认识向道德行为过渡的Φ间环节;道德行为是品德四个基本要素的最重要标志道德行为既是道德认识、道德情感和道德行为的外在具体表现，又可以通过道德行為巩固、发展道德认识加深、丰富道德情感，促进道德意志的锻炼知、情、意、行确保个体的品德四个基本要素结构由表层迈向深入，由不稳定状态逐步走向稳定状态

    品德四个基本要素形成主要是一种内在转化和修养的过程。过去我们主要关注外在的灌输，把品德當知识来教或认为它是天生的，现在则要求建立在儿童生活的基础上主要有两点:一切为了学生，确信品德四个基本要素对学生成长的價值;尽可能做到品德四个基本要素与学生生活一体化

    先要把儿童当儿童来看，然后尽可能走近他们的世界了解、尊重、启发他们的看法和创造性，再不能把你的课堂和儿童的真实隔离开这样的话，品德四个基本要素与生活、品德四个基本要素与社会就会有实效性

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