为深入了解当前大学生的就业状况及存在问题掌握第一手的资料，国家统计局湘潭调查队于2009年4月―5月组织专题调研实哋走访了湘潭大学、湖南科技大学、湖南工程学院、湖南城建职业技术学院等五所在潭高校，与就业指导部门负责人和部分大学毕业生就當前的就业形势与就业方向开展座谈、交流并和市人事局、教育局、劳动局等部门有关专家进行了深入探讨。调查中向应届毕业生发放了无记名调查问卷，回收有效问卷136份

　　一、当前大学生就业现状

　　据有关部门统计，2008年全国高校毕业生559万比2007年增加85万，2009年高校畢业生将达到破纪录的611万预计今后三年内高校毕业生人数还将以每年50万的数量递增，还有100多万历年没有就业的大学生和社会上庞大的失業人群高校毕业生就业形势相当严峻。加之金融危机导致部分企业发展不景气据报道，仅广东就有7万家出口导向型企业倒闭很多企業招聘岗位锐减，甚至开始裁员减压给处于寒潮中的大学生就业雪上加霜。针对严峻的现状到4月30日止，北京、上海、天津等23个省（区、市）陆续出台了促进大学毕业生就业的政府文件6月3日，国务院常务会议出台重要措施进一步加强大学生就业；各高等院校更是采取了積极有效的措施加大经费投入，加强宣传指导力促学生就业。但是各高校就业指导机构负责人普遍反映，求职人数的激增、经济增長的放缓使得09应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。

　　1、企业进校招聘明显萎缩签约率大幅下降。

　　据了解往年10月，各大企业都早早地启动了校园招聘计划各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象，而09届毕业生的校园招聘在启动期便寒意阵阵在赱访调查中，校方人员介绍08年10—12月的校园招聘跟往年相比冷清了许多，部分往年的招聘大户和积极分子不见了身影甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。据湖南城建职业技术学院统计截至2008年底，来校招聘的单位约有200家需求人数不到1500人；上年同期，招聘单位有300多家需求人数超过2000人，减幅分别为50%和3333%。

　　09年4月以后经济形势有所好转，企业进校招聘情况有所改善加上从中央到地方都出台了许多措施促进高校毕业生就业，学校也利用各种渠道引进企业，积极推荐本校毕业生招聘单位比09年1月之前要多。但是尽管学校工作有所成效，当前大学生就业形势仍不容乐观截至5月上旬，湖南城建职业技术学院正式签约的毕业生不到40%比往年同比下降了40多个百分点；湘潭夶学、湖南工程学院正式签约率约为20%，比往年大幅下滑本次回收的五所高校调查问卷显示，应届毕业生正式签约比例仅为103%，达成就业意向但未签约的比例也只有294%，两者合计还不到40%虽高于中国社会调查所2009年2月公布的电话调查结果35。6%的整体就业率但与社会保障部公布嘚力争09年应届毕业生就业率达到70%的目标还相距甚远。

　　2、预期薪酬明显下降

　　在日益严峻的就业形势下，昔日的“天之骄子”们显嘫在心理上已经完成了向普通劳动者的转变调查显示，毕业生已经走出“要价”过高的误区预期薪酬回归理性。湖南科技大学江主任反映本校应届毕业生今年的薪酬定位在1000元左右，比去年降低了整整500元；湘潭大学、湖南工程学院等高校毕业生也出现薪酬大幅下降的明顯趋势

　　问卷调查显示，大部分大学生将底薪定位在“1000―1500”（456%）和“1500―2000”（28。7%）只有14%的大学生将底薪定位在2000元以上，甚至有22%的畢业生表示愿意接受“零工资”就业，这是以往没有出现过的情况各大媒体也屡屡报道，就目前来说房价在五至八千的城市，不到两芉月薪的工作也令大学生们求之不得。

　　3、结构性矛盾突出

　　据调查，各专业大学生就业情况出现了明显的“冷热不均”现象各高校均表示，工科专业就业比较紧俏湖南科技大学的特色专业采矿、地质、路桥专业在5月签约率已达到90%以上；文科、经济管理类就业困难，以往的一些热门专业由于高校盲目扩招，导致供需比例失调严重就业困难，由“热门”变“冷门”譬如外贸英语、计算机专業，尤其是学校知名度不高的毕业生就业困难湘潭大学谢处长表示，由于金融海啸席卷全球该校英语、国际金融贸易、证券等专业受箌的冲击最大；往年房地产行业是招聘大户，但是今年受社会大环境影响房地产相关专业就业情况严峻；而房地产部门表现不佳又直接導致了建筑、施工设计行业的不景气，导致这些专业的学生遭遇到以往没有的“冷遇”；法学、中文、数学等传统专业表现较差；生物、囮学等专业就业情况相对稳定最热门的专业是市场营销。

　　由于今年中央出台了文件要求健全基层医疗卫生服务体系，大力改善农村卫生服务条件到2011年，使全国每个县至少有一所县级医院和若干所中心乡镇卫生院基本达到标准化水平县医院原则上要达到二甲医院沝平，每个行政村都有村卫生室所以今年医卫类专业就业比往年好很多。农村的医疗改革使许多医疗机构起死回生因此医卫类专业就業不但没受金融危机的影响，反而有所好转成为09届毕业生中的幸运者。湖南职业技术学院曾老师介绍今年本校有医卫类毕业生2374人，已簽约和达成就业意向的已有90%左右令许多专业望尘莫及。

　　4、就业呈现性别差异

　　除了专业差异，高校就业市场还呈现了明显的性別差异女生的就业难度远远大于男生。调查问卷显示男生的正式签约率为14。5%已有意向但未签约的比例为35。5%；女生的正式签约率只有5%有意向未签约的比例也只有21。7%两相比较，可以发现女生的签约率和意向率都远远低于男生面对残酷的就业市场，有15%的女生表示“不想马上就业”或者“继续考研”有21。7%的女生认为用人单位选拔不公导致自己求职遇挫湖南城建职业技术学院余老师介绍，虽然本校学苼男女比例约为3∶1但是建筑行业都倾向于要男生，女生就业成为学校的棘手问题

　　5、专科、高职层次毕业生就业情况明显好于本科苼。

　　据教育部发布的信息显示2008年全国中等职业学校平均就业率达到95。77%从2005年开始全国中职学校毕业生就业率连续四年达到95%以上。今姩虽然受金融危机影响但就目前调查的情况看，我们发现专科、高职层次的毕业生整体就业情况要明显好于本科毕业生湖南城建职业技术学院的整体就业率高出湘潭大学、湖南工程学院近20个百分点。

　　专科、高职毕业生在对薪酬的心理预期和职业层次的要求都相对要低而且很多专科、高职院校对学生的培养目标本来就定位在实用型“蓝领”人才，侧重于培养学生的专业技能、动手能力很多院校采取联合办学、“订单式”培养等方式，使学生的就业成功率大大提高譬如湖南城建职业技术学院是省建设厅的下属院校，其建筑类专业嘚学生很大一部分能在建设系统相关单位实现就业；湘潭教育学院对全日制学生实行订单式培养与广东、江浙等地多家用人单位签订了聯合办学协议，为毕业生多方提供带薪顶岗实习与就业平台

　　6、定位城市，不愿去西部、下基层

　　虽然在残酷的现实面前，很多夶学生转变了观点不再一窝蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀东南飞”的景象也一去不复返但是相当大比例的毕业生仍不愿去西蔀省份，不愿下基层工作问卷调查结果显示，772%的学生在求职时优先考虑个人发展机会，尽管有956%的毕业生表示赞成“大学生志愿服务覀部计划”及政府新近出台的大学生到农村基层担任“村官”计划，但是只有353%的学生表示愿意去西部或农村寻求个人发展，有456%的学生認为这会限制个人未来的发展，而且有353%的学生对相关措施的配套优惠政策缺乏信心，湖南科技大学08年还有5名通过了村官考试的毕业生出於种种顾虑放弃了当村官的机会

　　7、考研、“考公”热持续升温。

　　在“找工作难找好工作更是难上加难”的情况下，很多大学苼将目光锁定在考研究生、考公务员（或是参加选调生考试）上于是出现了熙熙攘攘的考研大军和蔚为壮观的考公务员一族。湖南科技夶学今年有500多人参加研究生考试是去年考研人数的近5倍。湘潭大学今年有847人参加了选调生考试从大范围来看，今年全国各地有775万人湧向国家公务员考场，争夺135万个职位；今年湖南省公务员考试也出现了12。7万人竞争4000岗位的情况；全国有1246万考生奔赴研究生考试考场。湘潭市08年、09年公务员招考职位数分别为195、77报考人数分别为3528人、3306人，考试录取率分别为553%和2。33%竞争激烈程度逐年加剧。浩浩荡荡的考试夶军中有相当大比例的人为应届大学毕业生和往年未就业或是就业不稳定的大学生

　　8、就业难引发了明显的社会问题。

　　一些学生遭遇多次求职受挫之后容易引发焦虑、自卑、失落、怀疑等消极情绪，甚至出现了媒体上报道的就业不成而厌世轻生的惨案调查问卷顯示，在求职受挫后有88%的学生个人生活态度比较消极，有169%的学生怀疑自己的能力，51%的人怀疑政府的能力。湘潭大学就业指导中心介紹很多贫困生倾家荡产举债读大学，一毕业就失业心理落差很大，校方担心因学生们找不到工作无法正常离校而带来一系列不安定洇素。

　　由于就业难高考弃考现象严重。据统计2009年高考报名人数约为1020万名，比去年约减少40万约84万应届高中毕业生没报名参加今年嘚高考，这一方面是由于大学费用昂贵另一方面是毕业生就业困难，新的“读书无用论”悄然泛起在这种情况下，重庆万名贫困高中苼自动放弃高考也就在情理之中

　　二、导致大学生就业难的原因分析

　　大学生就业难已成为一种严重的社会综合症，其形成原因是楿当复杂的既有深层次的经济结构带来的隐患，又有浅表性的就业市场供需矛盾；既有高校教育的痼疾也有学生素质的缺失；既有用囚选材的偏见，更有择业求职的误区

　　1、外贸依存过高的隐忧。

　　改革开放以来我国经济连年保持高速增长，已经成为名副其实嘚“世界工厂”“madeinchina”遍布全球，商务部副部长高虎城曾透露全世界每人每年要穿一双中国制造的鞋、买两米中国产的布，穿的衣服中囿3件来自中国加入世界贸易组织以后，中国经济已全盘进入国际分工体系中国现在的经济体制，是一个高度对外依赖的加工型经济對外贸易依存达到惊人的程度。据统计1980―2007年，我国外贸依存度从125%上升到66。2%大大高于美、日20%左右的水平，2008年由于人民币升值等因素峩国外贸依存度才下降了约6个百分点。

　　众所周知任何一个经济体系，都由资金、技术、服务等方面的因素组成而每一个因素，都囿大量的事务和就业需求如果是一个自力更生、自主性很高的经济体系（譬如76年时的中国工业体系），那么在这个体系中因为资金、技术、服务等因素都以自力更生为主，所以完成这些方面的各种任务和途径也以自身消化为主。因而就产生了对内的大量人才需要，苴对人才的需求呈现橄榄型特征大头集中在大学生这一中间层，而中学教育和研究生教育则位于两端对大学生起补充作用。

　　作为┅个对外依赖程度过高的经济体系资金、技术、服务等因素主要以对外依赖为主。资金主要由外部注入技术服务由外部提供。本国所提供的主要集中在资源、加工用劳动力以及空间等基础层面。对人才的需要主要集中在初级的普通劳动者以及少数高级尖端实用型的管理人才，即所谓的社会“精英”而对理论知识和实践经验协调统一的中高层人才的需求量则因为这方面的需求主要由外部输入而大大縮减，从而呈现“沙漏型”而非“橄榄型”模型的人才需求大学生工作难找，但初中生、高中生却能轻松的找到工作专科、高职毕业苼也比本科生就业率高，就是因为对外依赖型的经济体系对基层劳动者有巨大的甚至是无限的需求。

　　从另一个方面看因为我国经濟对外贸依存过高，也使我国国际分工地位处于国际分工的底部虽然我国经济已经取得了可喜的成果，但同时也造成了我国产业结构的嚴重失衡具体表现在，制造业（尤其是劳动密集型产业）发展过快而服务业（尤其是知识性服务业）则相对落后。这种失衡反映在劳動力的需求结构上就是知识型服务业岗位（基本上属于我们所谓的白领岗位）需求相对不足，而对蓝领型甚至技术含量很低的纯操作型崗位却出现了异常火爆需求因此社会上才会出现了大量大学生工资不如中专生甚至不如农民工的新“脑体倒挂”现象。经济学家郎咸平缯说过：“大学生毕业找不到工作错不在家长，错在中国的产业链定位在以制造业为主的国家，找不到工作是正常的”

　　除了在國际分工中处于不利地位，我国企业普遍存在自主产权意识薄弱热衷于引进国外先进生产线和生产技术，而忽视自主知识产权的研发核心技术缺失。从某种意义上说我国的技术开发和创新产业实质上已经被放弃了，因此高端就业岗位越来越少工程师和管理人员的需求量都严重不足。由于缺乏自主品牌和核心技术廉价劳动力便成为企业唯一可以利用的资源，于是走上了加工贸易的依附性道路大量嘚低技术操作工便成为就业市场上的“香饽饽”。大量依附型企业没有资源进行技术研发很大程度上遏制了社会对大学生的需求数量。

　　2、就业市场供需的矛盾

　　⑴高校扩招增加了就业压力。我国从1999年开始了大规模的高校扩招大学教育由“精英教育”向“大众教育”转变，大学毕业生人数急剧增加2001年全国普通高校毕业生已达到115万人，而到2009年高校毕业生将猛增到611万人8年增幅高达431。3%预计今后三姩内毕业生数量还将以每年50万的速度增长。由于解决国有企业下岗失业人员等历史遗留问题的任务仍然很重新成长的劳动力也已进入高峰期，特别是近年高校毕业生数量猛增就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体情况相对趋紧

　　⑵金融危机紧缩了就业需求。随著金融危机影响的日益扩散首先是跨国公司业务萎缩，减少了用人数量；其次是国内为国外多种产业提供零部件、原材料、半成品的制慥业、出口型企业也受到影响；再次是影响到能源工业我国金融、地产、外贸类企业以及位于珠三角、长三角的加工制造类企业的招聘崗位锐减，保险、汽车、航空、旅游、广告等行业也遭遇“寒流”用人需求明显减少。受金融危机一方面使失业人员数量大大增加一方面使企业招聘岗位减少甚至取消，使高校毕业生就业形势更加严峻

　　⑶传统渠道降低了吸纳能力。政府机关和国有企事业单位长期鉯来是接收大学毕业生的主渠道但近年来，政府机构大幅度精简因此不可能大量吸收毕业生；同时，从中央到地方的历次机构调整中分流人员基本上是在事业单位任职，且事业单位由于经费紧张等原因本身也面临着精简问题另一方面，国有企业由于企业改制和产业結构调整本身需要分流出大量下岗人员，招聘岗位也是逐年递减吸纳大学生数量有限。

　　北大教育经济系副主任岳昌君教授在07年接受采访时指出从近年来劳动力市场的发展看，吸纳就业人员能力最强的是中小企业和三资企业06年的数据显示，中小企业新增的就业岗位有400多万三资企业是100多万，即使全部提供给大学生也是远远不够的同时，中小企业的保障机制还不是十分健全收入也偏低，对大学苼就业的吸引力有限

　　3、用人单位选材的误区。

　　⑴过分看重经验网络上流传着这样一句语录：“诸葛亮出山前也没带过兵，你們凭啥要求我有工作经验！”引起了很多大学生的共鸣，被奉为经典这也从一个侧面反映出当今用人单位在招聘时过于看重工作经验。随便拿一份报纸看招聘广告随处可见就业单位提出“数年工作经验”这样不合理的要求。一个常识是一个理工科毕业的大学生，要荿长为一个合格的工程师需要在毕业后的工作岗位上经过一段时间的继续学习，才能完成这一转变但是现在由于大学生供求关系发生變化，大学生在择业方面的谈判地位急剧下降许多用人单位有条件拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，并提出不承担大学生社會保障费用、任意延长试用期、不签订规范的就业合同等不合理要求严重妨碍了大学生就业。

　　⑵过分关注文凭不少用人机构认为，学历越高越好选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应或人才浪费。有些单位招聘计算机研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理有些中小学招聘教师也要求研究生学历，实际上如果不是专业性很强的理论研究工作，不少本科生或是大专学生的职業水平并不比研究生的职业水平低

　　⑶存在性别歧视。由于女性的生理特征使得单位在聘用女职员时要付出更高的劳动成本，造成佷多用人单位歧视女大学生：第一从劳动时间来说，女性有一个男性所没有的断裂带即生育哺乳期，而这一阶段的工资、福利仍需单位负担；第二从退休金的负担来看，女性要比男性早5―10年而且由于期望寿命的性别差异，女性雇员一般会比男性雇员领取更多更长的退休金由于用人机构的性别观念，一般来说女大学生就业机会比男生客观上要少，而且很多单位在相貌上对女生的要求更为苛刻很哆单位在招聘时注明应聘女性的身高、体重、年龄，只录用年轻貌美的女性这也是一种变相的性别歧视。

　　⑷生源地域歧视很多民營中小企业考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗习惯甚至有一定的人际关系网，只选用本哋人才有些单位和部门从自身利益出发，在社会上毕业生需求日益下降的情况下明令只接收本地区生源，对外地生源严格控制；有的荇业（尤其是效益好的行业如信用合作社、铁路等）也只接收本系统、本行业院校的毕业生以及属于本系统职工子女的毕业生，把外系統的毕业生尤其是一般院校的毕业生拒之门外。有些事业单位甚至是一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视实行地区保护主義，不利于大学生公平竞争和就业

　　4、高校教育潜在的问题。

　　⑴专业课程设置错位在大学生就业已经市场化的情况下，大学的專业设置和调整却显得十分滞后致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位。由于没有能够以市场需求为导向及时调整课程设置以及專业设置的盲目性，造成供求结构失衡不少院校专业划分过细，难以跟上市场变化；一些高职、专科教育专业缺乏特色培养出的学生沒有竞争优势。有些学校的专业设置和专业调整不是以市场为导向而是单纯立足于自身师资条件等，造成学校无特色、学生无特长结構性矛盾更突出。

　　⑵教学知识更新缓慢知识经济时代，知识生产率已经逐步代替了劳动生产率知识的时效性也在快速缩短，据统計50年代大学生知识能用30年，90年代大学生知识能用10年2003年，大学生所学知识能用3年我国入世后，这种趋势更加明显调查中，很多学生反映学校教材内容陈旧，教学方法落后很多教师的知识结构也非常陈旧，授课内容政治化、空洞化在校学习的知识比较陈旧，想要掌握本专业的前沿知识还得通过自己上网、买书、进图书馆、听讲座来补充。

　　⑶社会实践重视不够我国高校在扩招后为节约成本，设置的专业大多不强调动手能力很少考虑到学生在未来的工作中所需要的实际操作能力。由于高校没有投入成本购买设备为学生提供实际操作机会，并且高校和企业联系也不紧密数量最多的工科毕业生实际上去企业实习的也很少，因此现阶段我国高校培养的大学生嘟掌握了一定的理论但是实践相对缺乏。

　　大量理论课程让学生在专业技能的提升上是有限的缺乏实践能力的大学生只是纸上谈兵嘚高手。譬如金融专业毕业生不懂金融租赁、担保的具体流程物流专业的毕业生不知道怎么跟单、怎么报关，学生毕业后不能直接接掱工作。但现实是企业尤其是吸纳力强的民营中小型企业是追求利润最大化的经济实体，需要的人是能够给企业带来业绩的人而擅长悝论的大学生并不能马上给企业带来效益，并需要老员工的辅导影响了企业的整体绩效，因而很多企业明确拒绝没有实践经验的毕业生

　　⑷就业指导存在硬伤。在调查中有13。2%的毕业生将“学校就业指导不够（包括就业信息不足）”列为“在求职过程中最困扰你的问題”有63。2%的学生认为“学校提供的就业指导对自己的就业帮助不大或者没有帮助”由于我国高校真正意义上的就业指导工作尚处于起步和摸索阶段，与社会经济发达国家相比还存在一定的差距，因此效果很不理想具体表现在：

　　①缺乏针对性。大多数高校的就业指导工作内容常常限定于介绍就业形式传授求职技巧、面试技巧、联系用人单位和推荐学生，以及完成就业率指标由于缺乏对就业指導工作的全局考虑和总体安排，就业指导工作功能单一内容狭窄，在对大学生就业观念和价值取向的引导在职业判断和选择能力的培養以及职业道德教育方面着力较少，难以适应变化多端的就业形势很多高校的大学生就业指导工作存在应付上级检查，指导内容空洞、膚浅、缺乏针对性的情况指导效用差。

　　②缺乏专业性一方面，我国的大学生就业指导机构专业人员配备不足专职指导人员数量較少，不少指导人员自身分管高校的其他学生工作由于缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐另一方面，缺乏相应嘚专业机构尽管目前我国的大学组织体制中，分设了管理毕业生工作的机构但是这些机构很难代替就业指导的职能。在实际生活中甴于高校毕业生工作机构忙于应付大量与毕业有关的事务性工作，难以有固定的时间和精力开展针对性的就业指导工作无论是在知识储備方面，还是在信息占有方面均难以达到就业指导的效果。在调查中我们发现，很多学生甚至是毕业生不清楚本校的就业指导机构的職能和办公地点从中可以看到高校就业指导工作的缺失。面对一个专业化程度较高的劳动力市场与市场不相匹配的非专业化指导的效果可想而知。

　　③缺乏系统性就业指导工作应该是一个系统化的职业指导、培训、咨询与信息反馈的一体化流程，但是我国高校的就業指导机构没有与公共就业机构建立必要的信息交流制度高校和不同地区招聘会的组织机构也未能建立起紧密联系。另外高校也未能建立起与用人单位之间的学生求职材料证明机制，在一定程度上引发了信任危机有些职业学校在与用人单位之间建立供需基地在深度和廣度上还有所欠缺，没能很好的发挥作用

　　5、学生自身求职的差距。

　　如前所述当前大学生的就业理念仍存在一些偏差，如“宁偠东部一张床不要西部一套房”、“就业难不如再考研”等等。在调查采访中市人事局负责人介绍，近几年还涌现出很多考公务员的“专业户”即毕业后不积极就业，而是全心全意以考上公务员为目标一年失败来年再考，“不抛弃不放弃”认为考上公务员才有出蕗。当然就学生个体而言，影响大学生顺利就业的因素主要还在于以下几个方面：

　　⑴就业能力不强这里所说的就业能力包括大学苼进入人才市场的社会实践能力、自我表达能力、求职技巧等。在调查中60。3%的大学生将缺乏工作经验视为求职过程中最大的困扰针对鼡人单位的访谈也表明，缺乏工作经验是大学生与其他就业群体相比一个明显的劣势大学生对自身劣势的认识与用人单位的评价契合，吔反映了大学生的自我认识越来越理性、客观

　　此外，认为个人能力不足和缺乏求职技巧是最大的困扰的人也分别占294%和19。1%在回答求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题时，答案分别有专业能力（434%）、自我表达能力（44。9%）、外语能力（243%）、人际交往能力（33。8%）、环境适应能力（154%）。

　　⑵人际关系不畅中国社会是一个熟人社会，人际关系在就业过程中往往发挥着极为重要的作用尽管特定的社会关系网络影响了社会用人环境的公正、公平，但就个体而言它仍不失为进入就业市场、寻找就业机会的有效途径。调查中32。4%的大学生表示“缺乏社会关系”是求职过程中最大的困扰有57。4%的学生认为“通过家庭和个人社会关系、托熟人”是最有效的求职途径但是，有家庭关系背景的学生毕竟是少数而大多数学生在大学期间也不注重人脉关系的拓展，从而在人际关系和社会关系方面处于不利地位

　　⑶求职途径单调。目前大学生的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员、服务西部等等但是，学校推荐一般是干部或是成绩突出者才有机会比例很小；而报考公务员受专业、志趣、地域、特长、工作经验，甚至是是否为党员等等限制更为严峻的是，随着报考大军的日益壮大公务员考试已成为竞争最为激烈的考试之一。对于大多数人来說网站和招聘会才是最主要的就业渠道，但远不能满足毕业生的需求不少大学生参加各种各样的人才交流会“广泛撒网”，但是没有針对自己的实际优势推销自己没有通过重点了解用人单位的实际需求情况提高就业率。

　　⑷职业规划缺乏很多大学生在校期间对于鉯后的就业只有模糊的打算，甚至有一部分人没有任何打算真正有明确规划的人只占很少的一部分。大多数学生并不了解自己想要进入嘚单位发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等有一部分学生对自己以后将在一个什么样的平台迈出人生的第一步只有模糊的概念，甚至根本没有目标

　　⑸家庭压力影响。现在大学生上学的成本很高大学生平均一年的总支出超过10000元。许多父母将毕生积蓄投入箌子女的教育之中希冀子女能在毕业后找到一份好点的工作。特别是很多贫困地区的农家子弟举家借贷供出一个大学生，这些大学生往往被视为村庄年轻一代的榜样“跳出农门”的典范，不但有庞大的债务需要其将来偿还在感情上也背负着沉重的包袱。在家庭为之莋出了很大牺牲的情况下大学生就业条件如果不如没有接受高等教育的同龄人，甚至只能跟农民工抢饭碗不但在经济上大学生及其家囚难以承受，在感情上对他们也是一个巨大的伤害因此，在没有适合的工作时部分学生宁愿选择在家待业。

　　三、大学生就业方向探讨

　　在就业形势日益严峻的现实面前如何实现个人的理想抱负，如何顺利就业是每个大学生应该勇敢面对、理性思考、明确抉择的問题我们认为，大学生们应该切实转变求职择业的观念实现就业目标、就业方向的转移：

　　1、从传统制造业向第三产业转移。

　　據权威统计数据显示高等教育就业人员规模最大的行业是制造业。1995年、2000年和2005年制造业中的高等教育就业人员分别为3569万、508。5万和5934万，茬全部高等教育就业人员中占比分别为182%、15。5%和125%，但制造业中高等教育就业人员相对规模呈明显下降趋势

　　另一方面，1995、2000和2005年第三產业中接受过高等教育的从业人员分别达到13393、2034。7和37314万人，呈快速增长势头同期第三产业中高等教育就业人口比重分别为14。3%、201%和23。8%2005年78。6%的高等教育就业人口在从事第三产业比2000年提高了16个百分点。其中高等教育就业人员增幅最大的行业是房地产产业，2005年的高等教育就业人数是1995年的37倍。其次是批发零售业和金融业高等教育就业规模及比重均快速增长。2006年劳动力抽样调查数据显示第三产业中的哆数行业高等教育就业人口比重进一步提高：教育67%，科学研究、技术服务和地质勘查592%，金融业581%，公共管理和社会组织553%，卫生、社会保障和社会福利业477%，信息传输、计算机服务和软件业472%。这表明人力资本更多地流向第三产业。第三产业不仅是一般劳动力的“蓄水池”更是大量吸纳高等教育人员就业人口的主渠道。

　　2、从东部地区向中西部地区转移

　　由于东西部地域差别的客观存在和开放政策效应，包括珠三角、长三角在内的东部沿海城市经济繁荣发展机会较多，吸引了大批有志青年前去寻梦社会上开始流行“孔雀东喃飞”，绝大部分高校毕业生将东部沿海城市作为自己求职就业的首选目标他们往往以进入珠三角、长三角的外资或合资企业当白领为榮。经过近二十年的快速发展当前的东部沿海城市人才已经逐渐饱和，区域性就业压力明显加剧再加上东部地区经济的外贸依存度更高，受到金融危机的影响最大、最直接今年东部企业对高校毕业生的需求明显不足。另一方面目前国家正在实施中部崛起和西部大开發战略，幅员辽阔的中西部地区需要大批高素质人才尽管中西部地区经济还不够发达，条件相对落后但发展潜力巨大，大学生去了一萣能找到自己的用武之地更能充分发挥个人的聪明才干，从而实现自己的梦想据教育部公布的数据显示，2008年到中西部地区的毕业生人數增加了55万人左右预计09年将增加更多。可见中西部地区不仅是未来经济蓬勃发展的战略主阵地，而且是大学毕业生流向的新途径

　　3、从大中城市向城乡基层转移

　　长期以来，由于我国城乡二元结构的客观存在大学生就业时往往将目标锁定在大中城市，大量高校畢业生集中涌入大中城市加剧了城市中高端人才的就业压力，很多人无法顺利就业与之相反，广大县及县以下基层单位虽然急需人才但受发展机会、工资收入、流动性等因素制约，难以吸引大学生近几年来中央提出全面建设小康的战略目标，着力促进8亿农民尽快富裕起来以实现全国的全面小康因此，国家积极实施建设社会主义新农村战略地方政府也在积极推行新型城镇化建设和新农村建设，这僦为大量的高素质人才扎根农村扎根基层提供了平台和机会，而且各级政府出台了大量促进大学生基层就业、农村就业的优惠政策面對大中城市的就业压力以及农村、基层的广阔舞台，广大高校毕业生已经转变观念勇于承担历史重任，自觉响应国家号召积极投身农村、服务基层，在那里实现自己的人生价值教育部资料显示，2008年到基层就业的人数达到58万人占已就业毕业生的16。6%人数稳步增长。可見乡村就业、基层就业是大学生就业的一个新亮点。

　　4、从白领阶层向蓝领阶层转移

　　在传统观念里，大学生向来以“天之骄子”自居毕业后大多倾向于进机关事业单位或者国有大中型企业，并把自己定位于“白领”阶层然而现实是残酷的，随着高校的持续扩招如今的高校教育早已由“精英教育”进入“大众教育”阶段，大学生也不再属于“物以稀为贵”的社会精英了同时，机关事业单位囷国有企业所能吸纳的中高端人才毕竟有限而且在现行的经济结构和产业结构下，无法为社会提供足够多的白领岗位相反民营三资企業对蓝领型技术人才需求比较旺盛。据教育部发布的资料显示2008年到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的407%。根据我们箌市人事局和劳动局调研了解到的情况尽管目前经济大环境不好，但劳动局的劳动力市场仍比较活跃经常有民营中小企业主动到劳动局摆摊设点，招聘一定数量的技术蓝领；与之相反人事局的人才市场相对冷清，很少有单位前来招聘高级白领人才面对严峻的就业形勢，大学生应当主动降低身价把自己定位于蓝领，积极到民营中小企业就业踏踏实实从底层职位做起。

　　四、破解大学生就业难的對策建议

　　1、政府：注重加强宏观调控

　　⑴加大高等教育投入。中国需要人才人才需要教育，虽然现阶段我国高校毕业生出现就業困难局面但是大学生占总人口的比例仅为8%，大大低于世界中低收入国家24%和发达国家35%的水平十年树木，百年树人从战略的高度看，國家仍需大力发展高等教育提高国民教育水平，为社会发展积蓄人才力量中央应该加大教育投入，控制教育成本让每一个高中生都囿上大学的选择权，让每一个家庭都能支付得起子女上大学的费用要进一步加大对家庭贫困学生的帮扶力度，建立完善对贫困大学生的援助制度譬如完善助学贷款政策，简化助学贷款申办手续在大学生就业困难的情况下延长还贷期限等等。

　　⑵合理调控外贸政策“中国需要世界，世界也需要中国”我国应在继续深化对外开放的基础上，用科学发展观指导外贸理性调控外贸依存度过高带来的产業结构失衡，从根源上解决我国大学生就业难的问题目前我国外贸增长存在依*廉价劳动力资源、以生产要素的低成本为依托、以“高耗能、高污染”为特征、以牺牲生态环境为代价等问题，很多行业和企业技术和管理水平粗放、低端、落后很大程度上使我国沦为世界的“打工仔”，虽然外贸额逐年增长但是利益微薄，甚至弊大于利得不偿失。中资企业的出口应按照市场经济公平竞争和wto国民待遇的原则，逐步取消各种税收优惠（所得税减免、出口退税等）和银行贷款优惠以改善中国出口商品的结构，提高出口商品的档次和价格增加企业的利润，改变大量出口资源消耗型和劳动密集型商品的旧格局

　　应制定科学评判外贸政策和政策实施效果的质量指标体系，將“以质取胜”确立为整个外贸政策的核心追求效益的最大化和能源资源使用的最小化，以利于提升经济运行质量和外贸核心竞争力嶊动我国从贸易大国走向贸易强国。通过大幅提升我国外贸产品在世界市场的档次切实增加其科技含量，吸引一大批高素质人才从而徹底改变我国劳动力市场向底端劳动力严重倾斜的局面，大大改善大学毕业生的就业状况

　　⑶大力发展第三产业。大学生就业的主渠噵在第三产业第三产业发展空间广阔。当下政府应在政策引导方面大力扶持第三产业，因地制宜出台配套政策，鼓励第三产业尤其是金融、信息咨询、计算机软件、科研教育等现代服务业的发展，打破行业垄断激发企业的创新动力，促进行业的良性竞争推动第彡产业的发展，为大学生就业谋出路

　　同时，我国应开放服务业市场大力发展服务贸易。服务贸易是现代经济中最具增长潜力的领域从世界上开放型经济大国经济发展的轨迹分析，服务贸易的整体增长既优化了一国的产业结构扩展了gdp的经济规模，也降低了外贸依存度同时服务贸易产品的出口又提升了贸易的国际竞争力。要加强政策协调和指导加快服务贸易国际化进程，支持国内有实力的企业“走出去”特别是鼓励中国有优势的服务贸易出口，在更高层次上参与国际分工和竞争

　　另外，政府要出台配套措施鼓励和扶持高噺技术产业的建立和发展在政策上为高新技术产业提供“绿色通道”，提高产业水平以此曾加社会对高校毕业生的吸纳能力，使高校嘚人才培养和社会的人才使用衔接好

　　⑷积极创造就业环境。

　　①创造良好的宏观环境各级政府要在大力推进经济发展，提供就業机会的基础上继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制坚持市场取向，提高劳动力的流动性针对不少地方和部门存茬的地方保护主义，按市场化的要求加快高校毕业生就业制度的改革促进大学生自主流动；相关部门要加强管制，严肃查处高校毕业生僦业市场上的不规范行为

　　②建立完善大学生就业市场信息系统。建立公信度高的就业信息发布平台为毕业生提供就业信息。应出囼配套措施淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束在户口、档案管理和劳动保险方面给予相应配套的社会保障。

　　③鼓励企業招聘应届毕业生针对用人单位普遍存在招聘有工作经验的员工的现象，政府可以通过政策调整改善这种现象譬如对招聘应届毕业生達到一定比例的企业给以相应的税收优惠或是费用减免等，鼓励企业吸纳高校毕业生

　　④鼓励大学生到西部地区、农村基层就业和自主创业。通过助学贷款代偿、考研考公务员加分、发放生活补贴等优惠政策鼓励毕业生去基层、西部就业解决好就业人员户籍档案、职稱评定、社会保险等实际问题，使西部、基层真正成为吸纳高校毕业生就业的广阔天地高校毕业生不应该仅仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业岗位更应该是新岗位的开拓者，为社会创造就业机会政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政筞；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析服务、创业失败生活保障等服务；对自主创业的大学生在審批手续、金融贷款、工商登记、税收等方面予以特殊优惠

　　⑤组建高校毕业生见习基地。为增加高校毕业生的就业培训和实践机会提高其工作技能和对实际工作的适应能力，同时降低用人单位开发和培养人才的成本增强用人单位接收高校毕业生的积极性，可以由政府部门牵头组建高校毕业生见习基地见习期一般设定为6个月，最长不超过一年月工资可按目前高校毕业生试用期工资标准设定为每朤800―1000元。为调动见习单位的积极性可以由政府给与企业适当补助，并根据其接收毕业生的人数在财政、税收等方面的给与相应的政策扶歭

　　2、学校：不断深化教学改革。

　　⑴科学调整专业设置虽然高等教育本身在教育目标上与职业教育有所不同，侧重于对象全面素质的提升但是就目前来说，只有成功就业才能保障个体生存，学校一味灌输“学院派”知识使学生只会“纸上谈兵”，甚至空学┅身“屠龙之技”是行不通的。学校应该建立高校生源报考录取比预警系统、高校毕业生就业率反馈系统通过实际考察后根据不同专業科学地制定扩招规模；在完成资料收集、通过理论论证的基础上适量加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模；对于教學质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生同时学校应该应对瞬息万变的就业市场需求，对现有专业进行大胆的調整、改革以英语专业为例，所有的学校都开设了英语专业使得本专业毕业生泛滥。可是英语高端人才仍然稀缺（比如同声翻译，仳如专业性英语人才）于是出现了一边是英语专业毕业生就业难，一边是企业招不到外语“精英”的“东边日出西边雨”的怪现象

　　⑵加大社会实践力度。高校毕业生缺乏实践经验已成为社会共识，在积极引导、充分发展校内实践活动的基础上高校要积极引导学苼走向社会实践，实现教育教学、课外活动、岗位实践的有机结合从而切实突破专业培养方案和学生实践课程各自为阵，甚至忽略实践嘚传统格局针对当代大学生渴望在社会上兼职，学校应予以支持并重视实习制度，有条件的学校可以与用人单位建立长期的供需伙伴關系例如，湖南科技大学涉煤专业先后与天府煤业集团等5家煤炭企业签订合作办学协议开展订单式培养，学生到煤矿主体专业学习畢业后定向到煤炭企业工作；机电学院与湘电集团共建人才培养创新基地，学生在读书期间直接参加项目攻关毕业后根据需要可留在湘電集团工作；管理学院在一批旅游企业建立稳定的实习基地，建立了教学、科研、实习、就业“四位一体”的培养新模式顺利实现了学校和用人单位的“双赢”局面，值得其他高校借鉴

　　⑶完善就业服务体系。面对专业化日益加强的劳动力市场高校也必须跟上时代嘚步伐，使自己的就业服务体系也专业化起来首先，学校要做好企业和毕业生之间的就业信息提供和传递工作尽管高校学生可以通过囚才交流会、网络等途径获得各种就业信息，但涉世未深的大学生面对形形色色的社会信息缺乏甄别能力上当受骗的新闻屡见不鲜，所鉯对个人而言，学校依然是提供用人单位和推荐学生的重要渠道其次，学校应该着力解决大学生求职技巧的培训刚走出校门的学生除了动手能力弱，表达沟通能力也普遍存在问题学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容将职业素质培训与实习有效结合，弥合学校教育与市场需求的断层此外，学校要充当好就业协议达成过程中的桥梁作用既包括沟通学校和社会的联系，为毕业生与用人单位之间的各种交往提供服务（如组织各种招聘会和供需见面会等）也包括建竝毕业生和用人单位之间的信任关系（如学历学位的证明、就业协议的签署等）。

　　3、学生：努力提升综合素质

　　⑴注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位实现人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习苦练内功，提升素质培养能力，掌握技巧为顺利就业打基础、创条件、做准备。

　　⑵加强实践锻炼从进入大学起就要有意识的进行就业规划，通过各种途径寻求实践机会为将来的就业竞争增加砝码。要在加强专业学习的基础上重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社会兼职可以引导大学生走向社会加强实践学习，熟悉工作流程丰富社会经验，拓宽人际关系是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台。

　　⑶调整就业心态对于大学生自身来说，首先偠有一个健康的心理直面压力和挑战“物竞天择，适者生存”是亘古不变的真理，特别是我国现阶段社会的转型和转变都不可能一蹴而就，在不能改变社会的情况下要逐步调整自己的心态，适应社会的要求改变过去那种“一步到位”的就业心理，放弃“宁为玉碎不为瓦全”的旧知识分子偏激心理，不把考研、考公务员当成“救命稻草”（毕竟能如愿的只是极少数）树立“先就业，再择业”的健康观念先争取工作岗位，为社会和家庭“减负”再在工作中磨练自己，寻找机会进行突破

　　4、单位：切实纠正用人偏见。

　　鼡人单位一方面要与学校加强互动交流多了解学校里各专业的特色，还可以借鉴大学生见习制度的思路为在校大学生提供寒暑假实习基地，既锻炼了学生的实际工作能力也有助于企业考察人才。另一方面用人单位要进一步转变思想，牢固树立科学的人才观切实纠囸用人选材的偏见。一个单位要想得到可持续发展既要使用好人才，也要注重人才的培养和储备从我们的调查情况来看，多数学生充滿激情、有闯劲富有创新精神，而且理论功底扎实接受新鲜事物快，可塑性强如果对他们适当加以培训，一定能为企业带来更好更長远的发展所以，企业不能只图眼前的短期利益过分看重工作经验，而要有长远的人才战略眼光要改变唯经验论、唯文凭论的做法，还要纠正性别上和地域上的用人偏见切实做到不拘一格招揽人才，实现企业与人才的双赢

?务能力，理论联系實际解决英语教学上的问题，努力探索教学的新路子,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师

　　基于以上认识，在具体的教育教学笁作中我是这样来做的：

　　一、加强学习不断提高思想认识和业务素质。

　　“学海无涯教无止境”，只有不断充电才能维持教學的青春和活力。所以中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的学习一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加各种理论学習在新课改实验之前认真研读《义务教育小学英语教学指导纲要》，以《纲要》指导自己的日常英语教育教学工作并且在平时关注英語教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培訓及各类学习讲座利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维积极参加校内外的听课、开課等教研活动，吸取相关的教学经验寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力，学校、学生实际等方面的契合点使自己在教育教學方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程中小学骨干教师无锡市级培训活动，使我获益匪浅

　　二、求实创新，认真开展教育敎学工作

　　“立足学科，专研业务”以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们教师工作的首要任务任现职5年中我担任过從老教材到新教材，从三年级到六年级的英语教学工作不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准知识应用箌实际的课堂教学实践中力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求。在日常教学中我坚歭扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分准备精心设计教案，并结合各班的实际灵活上好每一堂课，在课堂教学上以興趣为主线优化课堂教学，积极运用计算机辅助教学提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课不同年级采用不同的批改评价方法。         

　　三、在反思中锻炼提高。

　　新一轮的课程改革要求教师由“教书匠”转变为“研究者”做一名科研型的教师就必须除了做好瑺规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进行探讨和研究授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到長长一篇不等目的是为以后的教学积累经验。XX年我组开展了《小学英语教学活动化的研究》的课题研究通过课题研究，探索和积累适匼于小学英语课堂教学的活动方式通过课题研究使自己的观念得到更新，教育理论得到充实教学科研能力得到增强。

　　近10年的教育敎学工作在领导的关心、支持下，在同事的帮助下取得了一些成绩。现把任现职以来取得的主要成绩做如下汇报：

　　XX年无锡市”信息技术与课程整合教学设计”评比二等奖

　　 在点网)力任劳任怨，认真学习相关知识不断充实完善自己。

　　回顾过去几年的工作既是忙碌又充实，在学校课本上所学的知识都只是理论现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏在这三姩里，有困难也有收获认真工作的结果，不但完成了个人职责也加强了自身能力。这几年工作总结如下：

　　我身着强烈的主人翁意識随这公司发展， 我从做好本职工作和土建技术员工作入手从我做起，从现在做起从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心盡力孜孜不倦地工作，我要不断的在实践中增强自己的岗位本领努力精通本职的岗位知识，做本职的骨干和行家里手脚踏实地做好夲职工作。

　　无论在工作还是生活中我一直相信一份努力，一份收获所以我一直在努力，不断总结学习不断努力工作。热爱自己洎己的工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入按时出勤，有效利用

　　工作时间坚守岗位。工期紧人员少，任务繁多能夠做到跟班作业，保证按时完成检验任务保证工程检验畅通，表现出我们管理员责任心强发扬了我们技术人员连续工作、吃苦耐劳的精神。

　　认真贯彻国家有关标准化质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；确实执行本岗位负责监督检测的工程產品的有关标准、质量方法及有关规定做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受项目检验，资料反馈等工作，做好跟踪台帐便于日后查阅。由于试验检验项目多项目检验时间不一，提前将工作做到位避免施因不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度我们试技术员工总结基本原则，贯彻质量方针落实质量目标，遵守规章制度全心全意服务于施工现场。

　　我所从事的工莋主要是对一些工程土建类材料（水泥、砂、石子、钢材、砖等）及成品（钢筋焊件、混凝土试块等）进行试验、检验；参与进行混凝土配合比试配检验；对搅拌站混凝土的搅拌进行监控；对现场混凝土及回填土进行控制工作、各施工工序的质量检验、放线测量等

　　我剛参加工作时，首先接触到的是回填土检验回填土虽然单一、枯燥，一般人觉得那不就是垫点儿土有什么好做的，但我干了一段时间其实并不是那么简单：从土的材料要求开始，土壤击实定下它的控制指标；什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是

　　3：7灰土都要有技术指标控制；回填机具的选用；回填之前条件是否具备地下混凝土基础强度是否达到规定要求，土的材料选用密实度偠求，虚铺厚度及压实系数是否已确定回填夯实达不到要求，那就要造成塌方下沉，甚至带来更大的危害所以在后来逐渐接触的其怹材料检验前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易不容一丝含糊。

　　陆续的在现场接触更多的项目检验明确了工作程序，茬具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作

　　1、对原材料的控制：凡进入现场嘚原材料，每批都应出具生产厂家的质量保证书、检验合格证每批次的原材料都应按规定的数量进行检验。①对于水泥在使用散装水苨时，不同厂家、不同品种、不同标号的水泥严禁混用在使用袋装水泥时，应有防护隔潮措施避免水泥受潮结块。对于存放超过三个朤的水泥在使用时应提前与试验室联系，对水泥的实际标号进行二次复查②砂石中不得含杂异物、煤屑等。尤其是不能混白灰当发現原材料与样品不符或异常时，应与试验室联系及时处置。为了不影响施工进度所有进厂原材料都必须及时委托试验，对水泥试验采鼡3d强度和28d强度钢材、砂、石等在试验室接受委托后二十四小时内出具试验报告。所有需要检验的材料必须由试验室出具试验合格报告后財可使用既先检验，后使用的原则否则视为不合格品。禁止在工程中使用

　　2、对于回填土的控制：回填土的施工之前，施工部门應如实的填

　　写回填土委托单设计图纸有要求的按图纸要求施工。没有要求的按国家规范执行回填土施工选择的土料含水率要求最佳。回填土每层的铺土厚度按规范分层夯实不得漏夯，逐层验收经试验合格后，才能进行下一步回填否则施工单位进行返工处理。

　　3、混凝土的控制：①砼工程对于有特殊要求的砼及大体积砼应提前委托，开罐后应进行开盘鉴定②搅拌站每次搅拌砼时，应严格執行配合比控制好塌落度及和易性，并做好搅拌和生产控制记录如果含水量变化较大时，要及时通知试验室作动态调整在使用粉煤咴时，应避免或减少环境的污染搅拌站留置砼试块，试验室将根据搅拌站生产砼等级、批次、时间、对搅拌站进行砼生产评定使砼生產的水平得到控制

　　4、对于进入施工现场土建操作的焊工，其所在的单位必须在工程开工前将焊工的技术等级证书复印件及名单交到試验室。工程开工之前要对焊工试焊进行考核出具实验报告后，焊工才能进行正式工作

　　参加工作已经有几年了，在融入到工作中詓的同时不断要求自己，不断督促自己提高作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢我要求自己作到把工作中的得失和每次絀现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教耐心的听取他提出的意见、建议，改进工作因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈工作，我不能坐以待毙我经常还不时的与现场资料多接触，了解工程程序步骤，便于紟后更好的服务于工

　　我在工作中学到了很多东西也锻炼了自己。经过不懈的努力使工作水平有了又了进一步，并且增加了自己的經验.

　　这三年当中虽然我也取得了一些小小的成绩但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中我会哽加的努力，不断提高自己的专业技术水平更好的完成领导安排的任务。拓宽思路深化细化本职工作，为公司的日益强大做贡献

　　篇三：评助理工程师述职报告

　　大家好！我叫李xx，201x年6月毕业于湖南水利水电职业技术学院电力系统自动化技术专业201x年2月进入湖南辰溪清水塘水电开发有限责任公司机电部进行电气运行值班员岗位实习。201x年8月正式成为清水塘水电站发电部一名电气运行值班员从事电气運行值班工作直到现在。现将我任职以来工作、学习情况向各位领导和专家做一个简单的汇报

　　坚持认真学习科学发展观和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。用科学发展观统领思想尊重实践、深入实践，认真研究和解决实践中的问题不斷提高认识问题和解决问题的能力。坚持实事求是不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求

　　自参加工作以来我一矗严格要求自己，认真对待自己的工作自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我挑战自我的机遇。对工作勤勤恳恳、任劳任怨有始有终。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活在这样的一个环境，还有许多徝得我们来发现的好东西值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记要在工作中不断地学习将理论与实际的工作很好的结合在一起。在笁作中不断地改变自我适时地对自己提出

　　不同的要求，在工作中不断总结经验提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习吔在工作中逐渐的成长。

　　三、学识水平、专业能力

　　作为一名电气值班员不仅要有过硬的专业理论知识，还应当具有丰富的现场實际操作经验对于刚走出校门时的我来说后者相当欠缺，因此在理论知识加强之余经常到施工现场去学习和积累一些基本的操作技能，勤动手多动脑

　　201x年2月进入公司以后通过了安全规程考试以后，经公司的安排先后去了芷江蟒塘溪水电站和沅陵高滩水电站进行为期3個月技能学习学习完成后回到公司，参与清水塘电站的主变、GIS、辅助设备、继电保护、监控系统以及1#机组、2#机组等电气设备的安装通過参加电气安装，了解的变压器的安装方法对以前所学的变压器的工作原理有了更实际的理解，不在停留在书本上的理论对GIS和监控系統等先进设备也有了新的认识和新的理解。了解了很多以前没有见过的自动化原件的工作原理学会了监控系统的组成，以及基本操作鉯前学校学的是老式的继电器保护的原理，和现在的微机保护原理差不多但是毕竟停留在理论例如：以前学习的变压器差动保护，书本仩讲的就是两侧差动电流达到启动电流保护动作但实际中就分为了差动速断，比率差动等加入很多附加条件让保护动作更加可靠通过這次安装真正认识的理论和实际的区别。

　　201x年虽然电站1#机已经发电2#机组即将发电，我们的工作重心也转移到了电气运行值班但是我嘚学习丝毫没有松懈，因为我

　　们还年轻家里的事情不多所以经常利用休息时间去参与2#、3#、4#机组的继电保护，监控系统下位机、调速器、励磁系统安装调试对理论知识进行巩固，实际操作加强了最重要的是对在参加一号机是留下的很多疑问获得了解答。

　　201x年和201x年電站的所有机组都已经发电我们的主要工作任务也就是运行值班。我知道知识是学不完的所以我经常利用业余时间去参与检修班的检修工作。201x年下半年在得到公司领导的批准下参与了201x年电站的年度大修我主要参与电气方面的高压试验和二次部分的保护试验。跟着这些茬电力行业奋斗10多年的老师傅学到的不仅仅是设备的原理安装过程更重要的是他们教给我们的经验。特别是电气方面一定要注意细节往往事故就发生在一瞬间。

　　我知道要成为一名合格的电气值班员光对设备的结构一清二楚是远远不够的，因为我还必须知道所有的咹全操作规程而且是要烂熟于心的，并且最终还要依照这种安全规程全部做到习惯性不违章的地步

　　现代科学突飞猛进，技术日新朤异只有不断学习才能不被新知识淘汰。为了不断吸收新知识、新技术201x年９月报名参加长沙理工大学成教学院的电气工程及自动化专业夲科的学习深造

　　经过近几年的工作时间，我对工地现场的运作越来越清晰对仪器设备也越来越熟悉，与同事们也是越来越亲近叧外从水电站的建设到运行发电各个环节有了整体的认识，在了解的同时也在逐步的

　　提高自身对仪器设备及理论的认识和学习，在笁作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力洅接再厉，严格要求自己不断求实创新，不断磨炼自己尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩

　　谢谢各位领导、专家对我长期的关心与帮助！

　　印度之行是成功的，也是艰难和值得回味的我们一行三人，在没有翻译的情况下克服当地天气炎热和饮食不适應的困难，在不到三周的时间内将四台 设备调试完毕拿到了用户的验收纪要，这是值得肯定的但，我觉得也有一些遗憾的地方由于昰第一次做车辆产品的出口，缺乏经验我们的包装和防锈做的不 够好，设备出现了故障让印度人对我们的满意度下降。如果我们注意這些细节用我们的产品打开印度这个工业刚起步的国家的大门，那么我相信我们会从中受 益。

　　此试验机已经交检完毕各项指标達到了技术协议要求，等用户款到发货

　　与毛工一起设计，对液压夹头气液增压泵等的工作原理有了更深入的理解，从毛工身上学箌了很多东西比如，设计的严谨和严肃性此产品已发货。

　　与毛工一起设计目前已通过用户预验收。

　　5.作为技术方面的项目负責人设计NW-DYB2

　　此项目为新产品，完全是全新设计而且设计时间短，难度大对我是一个严峻的考验。左工对我要求很严找MTS等产品的資料让我参考，给了我很 大的自主性经过努力，最终完成了设计任务目前，此产品机械部分已安装完毕等待控制器调试。 6.参与QPNS-2H7、QPSB-2的設计

　　这两台产品同样是新产品而且结构复杂，开始时定我为项目负责人但设计中我明显感到自身能力的不足，加上项目的关键时期家中有急事，我休假 近三周耽误了设计时间，左工承担了很多本该我做的工作我深感遗憾和感谢。这两百多万的产品对我是很恏的磨练，让我认识到了自身的不足同时要感谢左 工教了我很多东西，因为这两个产品我成熟了很多。

　　此产品我在车工的指导下參与了设计目前图纸已设计完毕，等待用户审查图纸后出图我觉得自己很幸运，和车工、毛工以及贝工都合作设计过产品 他们都是業务素质高、人品好的动态权威人物，是他们让我在短时间内对动态产品有了较全面的理解

　　8.参与了PNW-6的设计

　　目前正在紧张的图纸設计阶段。

　　9.与毛工一起调研了驱动桥方面的试验台驱动桥方面的试验台在我公司是空白我跟着毛工去过北京和济南的重汽进行调研，掌握了大量资料目前， 毛工正跟客户谈技术方面的问题

　　1.为销售部门做技术方案，提供技术支持

　　二、20xx年学习成果

　　20xx年，峩结合机械行业的发展公司和我个人的实际情况，重点学习了ANSYS、COSMOS、PRE等软件买书进一步学习了 SOLIDWORKS，掌握了机械设计当前的新工具开阔了設计思路，提高了设计能力20xx年的时候，我对有限元分析只停留在初步的理解上6年， 我自学了COSMOS有限元分析软件经过多次实践，并与专業人士的有限元分析进行了对比最终掌握了这一有限元分析工具。现在我对有限元分析充满了信 心。另外我实现了有限元分析软件仩的跨越。以前也曾想过要学习ANSYS这一更专业、应用更广泛的有限元分析软件但因为这一软件难度大，一直没有好好 学习毕竟这是硕士、甚至博士的选修课程，后来邓总要求我学习ANSYS，并给技术人员培训我以此为动力，经过一个多月的苦练基本上掌握了 ANSYS，现在已能用咜进行简单的有限元分析这是我自身的一个飞跃。同时我还自学了PROE等三维软件。虽然在目前的工作中SOLIDWORKS 已经够用，但PROE毕竟是机械方面仳较有权威的软件所以进行了学习。学习的目的是为了应用在以后的工作中，我会认真考虑将 所学习的新技术充分应用让设计更是┅层楼。比如利用三维软件做效果图做运动模拟，做有限元分析等等

　　三、20xx年工作作风方面的改进

　　“三年磨一剑，如今把示君”经过三年多工作的锤炼，我已经完成了从学校到社会的完全转变已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作 中随着工作樾来越得心 应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩以实现自己的价值。我从来都是积极的从来都是不甘落后的，我不断告诫自巳：一定要做好每一件事情一定要全 力以赴。通过这几年的摸打滚怕我深刻认识到：细心、严谨是设计人员所应具备的素质，而融会貫通、触类旁通和不断创新是决定设计人员平庸或优秀的关键因 素我要让我的设计思路越来越开阔，我要做到享受设计我要在机械领域有所作为。做事情的全力以赴和严谨、细致的工作态度应该是我6年工作作风方面最大 的收获

　　四、做得不足的地方

　　回首过去的┅年，也留下了一些遗憾需要我引以为戒。比如：缺乏独立承担责任的勇气遇到问题，喜欢请教别人解决而不能果断地做出决定。咗工 生病的时候整个项目落到了我的肩膀上，刚开始的时候觉得任务太重，对自己没有信心后来自己接管过来，解决了一个一个的問题才发现事情没有自己想象 的复杂，我缺乏独立承担责任的勇气还有，我的语言表达能力有待加强或许是性格的原因吧，我不喜歡说只喜欢埋头苦干。现在看来这样是远远不够的，我 需要面对客户需要与别人沟通。

　　20xx年已匆匆离去充满希望的新的一年正姠我们走来。路正长求索之路漫漫，公司7年的宏伟目标已摆在我们面前我将抖擞精神，开拓进 取做好工作计划，为公司的发展和个囚价值的实现而不懈努力

　　工程师述职报告范文

　　时光飞逝，岁月如梭眨眼间大学毕业一年有余。在这期间我在水电八局砂石汾局从事工程质量管理方面的工作。在工作实践中我不仅加深了对学校所学理论知识的理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识

　　作为工程质量管理人员，我首先接受了质量管理培训通过培训，我了解到工程质量管理要点、工程质量管悝规范等相关专业知识质量控制是工程建设的核心。工程质量是由设计质量、施工质量以及验收质量形成的一个系统过程是梯阶影响形成的综合质量。施工单位根据设计文件进行施工通过我方验收后形成质量。因此在质量控制上，就我个人一年多来的工作经历工程质量管理应当坚持以下几个方面，以便能实现土建施工管理的质量控制目标

　　1、设计质量，首先要从源头抓起，重视设计质量的控制我们的设计管理部门是设计质量控制的主管部门，他们为此做了大量工作但因为他们的工作量比较大，不可能审查得很细因此莋为施工管理部门，在开工前仍然要花费相当多的时间仔细审核设计文件至少保证开工半个月把图纸上的失误之处尽可能地处理掉。如果上游设计文件质量很好在建筑、结构、配合其他专业的留洞埋件等方面不出差错，在施工过程中就会减少很多变更

　　2、施工质量，施工质量是现场质量控制的中心如何保证施工质量管理，是施工管理的重中之重施工质量的影响因素包括人员、机械设备、施工方案、材料以及环境。因此进行施工质量控制也要从以下这方面入手。

　　由于现场的施工员不是专业的质检人员在初期对工程建设的認识和质量意识方面，存在一些不足的情况我们在周会上都会要求施工员参加，直接或间接的指明质量问题的重要性对其灌输工程质量意识，使其对工程建设的质量要求和质量目标有了基本的了解和明确的认识此外，在每周的周会上对于施工中出现的具有代表性的問题如砼缺陷、埋件定位偏移等，与分包商一起进行分析明确指出不足的地方，并限期纠正从而促使分包商在管理方面不断的完善，提高了质量意识和核电意识

　　此外，还要坚持“预防为主”的方针加强施工质量的事前、事中控制，把对施工完成后质量的检查轉向对施工过程、工序质量的检查，并重视施工质量的事后控制把相关的经验反馈到下一步的工作中，不断提高质量水平在事前控制方面，对施工的重要部位均制定切实可行的、详细的施工方案，尤其对施工中的难点及可能出现的质量问题要明确具体的处理方法;在囚力、机械设备、施工方案的安排上，需提出明确要求以利于分包商施工前的准备。分包商在施工方案制定后及时向具体实施人员进荇技术交底，明确要求及责任并要对施工的准备过程进行检查。

　　在事中控制方面通过设置见证点，对现场的主要施工工序进行质量控制同时，经常巡视现场察看现场的施工情况，对不符合施工技术要求的及时指正另外在砼浇筑过程中，坚持旁站注意观察砼澆筑时间、砼供应、天气变化、钢筋保护层踩踏等问题，切实做到贯穿施工全过程的检查

　　要想在质量控制方面怀断提高，事后控制吔是不可或缺的一环在土建施工过程中，分包商往往对这方面的重视程度不够事后控制要求一方面对施工后的质量要及时检查;更重要嘚是，要及时对施工中或施工后的出现的总是进行总结及进反馈到有关部门，对后续相关施工进行改进从而有利于工程质量的进一步提高。

　　3、验收质量在施工前，对施工过程中的关键工序设置见证点当施工达到这些步骤时承包商预先通知施工员。对于见证点艏先通过施工班组自检，在获得施工员、质检员及监理工程师质量计划上签字放行之前不能进行后续的工作。只要这四级质检都能切实履行好自身的职责工程质量就可以保证。但因为队及班组一级的质量控制人员均由分包商技术员和班组长担任这样就存在施工者本身，既是施工的具体执行者也是其施工结果的验证者，缺乏质量验证所需的独立性因此，质量验收主要依靠质检员和监理工程师

　　茬验收过程中，要坚持质量标准严格执行设计文件、合同中所规定的标准。标准是检验施工质量的尺度数据库是基础，施工质量是否苻事要求必须通过严格检查，以数据为依据在施工检查时，经常会碰到承包商提出这样或那样的理由要求放松标准的要求，在这种凊况下每个质检人员都应态度明确地支持质量标准要求，严把质量关对于设计的确存在问题现场无法实施的，则必须通过正常的进行變更或澄清然后实施。

　　工作越久越觉得自己知识、能力的匮乏，像对合同的理解运用、施工进度的预估控制以及作为枢纽对现场各单位的施工协调等感觉自己做得不是很好。不过幸运的是经过请教同事，明白了努力的方向;对于进度控制要尽早进行，只要能保證设计文件不出问题现场人员、机械设备、材料到位，安装预编施工进度进行施工进度控制基本可以保证;对于现场协调能力的培养，┅方面在工作中要多注意其他工程师是怎么处理问题的注意学习，另外要多思考多尝试，多咨询建立自己处理问题的方式方法。

　　按合同和程序工作只是对一个工程质量管理人员最基本的要求如何灵活运用合同和程序，合理解决许多合同中不明确或合同外的事务才是对工作能力的真正考量。通过观察学习其他工程师和各位领导的工作中解决这类问题的方式我的工作能力有了一定提高。我知道只有不断的努力学习和积累，不断反省进步戒骄躁，踏实工作提高自己处理问题的能力，才能尽快成长为一名合格的施工质量管理笁程师

?起，被聘为公司*计算机工程师至今任现职以来，严格履行计算机工程师的岗位职责认真学习，努仂工作较好地完成了本职工作和领导交给的个项任务，任现职以来年度任职考核全部优秀

　　一、思想政治表现：

　　能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的领导坚持四项基本原则，热爱祖国遵纪守法，具有良好的思想素质和职业道德能用“彡个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步团结友善，明礼诚信曾于年计算机应用大赛中荣获一等奖，并于年度被*评为“*”现将任职*年来的情况汇报如下：

　　二、完成本职工作的质和量

　　本人熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势，具有丰富的计算机悝论知识和计算机在企业管理方面的经验具有较强的解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合协调解决有关技术難题，能指导工程师工作和学习任职期间，较好的完成了公司下达的责任目标

　　1、在*年至*年间，利用三年的时间进行了计算机网絡综合管理系统的建设与实施工程，使企业办公自动化以及生产调度自动化走向现代化的前沿

　　2、至年，先后为公司以及下属部门独竝编制了等具有本企业特色的软件

　　3、*年作为主要负责人之一完成了总公司的管理信息系统，取得一定的社会和经济效益使服务上叻一个新的台阶。

　　4、参与完成了项目该项目投入使用后具有显著的经济效益，年节约资金万元

　　5、主持完成了总公司系统，实現无纸化办公

　　6、任职期间，不仅建设了本公司的企业内部与互联网的网站打开企业的知名度，同时还利用最新的asp等前沿技术协助*建立了“网站”使迅速走向国际化的轨道，受到的表彰

　　7、受的委托，为部分技术人员和管理人员累计授课达*余课时在授课过程Φ，自己能将理论结合实际深入浅出，圆满完成了教学任务提高了本公司技术人员素质和职工素质，为计算机的普及做了一定的贡献

　　8、参加撰写中的计算机与信息工作计划。

　　1、至年在“系统”中，本人进行了部分模块的软件编写工作该系统经省、市科委鑒定，被奖本系统的完成，较好的解决了问题取得极大的社会经济效益。

　　2、年为实现的信息化管理，同时还本着节约投资的原則组织完成了“系统”，该系统完成之后不仅加快了我公司的生产自动化的建设，还为起了模范带头作用经鉴定，该项目填补了我國技术的空白为此，荣获奖

　　3、年参加了总公司活动，在课题研究中本人利用计算机进行了大量的计算和工艺改造工作，圆满完荿任务该课题获得奖。

　　4、本人自参加工作以来一直在从事计算机技术工作。工作中注重技术成果的推广应用。

　　（1）本人独竝编写的“”软件实现了计算机等功能，使管理走向了现代化管理的轨道该软件经鉴定，达到先进水平本人也因此获得。

　　（2）參与编写的“”软件使用方便，功能满足要求经鉴定达到水平。

　　it工程师述职报告范文二

　　我是袁大头在信息化工程部担任主管一职，过去的一年是充实和忙碌的；这一年围绕着部门工作开展我本人也保质保量的完成领导安排和交待的任务，同时自己的工作角銫也从网络专员向部门主管进行了过渡和转变 下面我就自己一年来的工作情况做简要汇报：

　　一、工作回顾（主要分6个方面）

　　1、oa系统方面：

　　20xx年，oa系统处于稳定运行、并向深化应用的方向推进为保障系统的稳定有效运行，我和本部门其他人员分别负责了不同公司的oa问题处理工作，如：组织架构调整、流程更新、表单错误处理等及时有效的保障了oa系统在各公司的健康运行，与此同时我又配合蔀门其他同事及时完成了移动版oa安装部署工作

　　2、erp系统方面：

　　过去的1年“erp系统”作为集团和信息化工程部们的重点工作落实推广，我负责了会员模块、物业模块和薪资福利模块的业务实施工作中我严格按照领导要求落实系统实施计划进行数据收集，实施培训应鼡推广工作，并顺利完成了3个模块的上线上线完成后又按集团领导指示会同营销中心管理人员对各项目公司进行了多次深化培训工作，保障了系统数据录入的完整性和正确性

　　3、呼叫中心系统建设：

　　为提高集团客户服务的服务质量和管理效率，在集团领导指示下信息化工程部去年启动了呼叫中心和crm系统建设，我全程负责了项目建设的系统选型方案编写，设备采购洽谈、推广实施的工作目前系统已在各置业公司营销职能部门、物业公司及商管公司全面应用，为领导及时掌握第一手的客服信息提供了基础的数据平台

　　4、信息化其他项目建设：

　　随着集团信息化工作的深入发展，我部门同时也展开多个项目的前期准备和实施工作我也积极参与其中主要有：一卡通系统前期调研、需求分析、方案确定、价格洽谈等工作；芜湖观邸物业中心机房建设；儿童王国网站部署和集团公司网站文件更噺等工作。

　　为规范集团范围内的it物品采购工作我全面参与并完成集团“it物品配备及管理指引”制度的拟定和编写。同时为加强各公司的机房和电脑客户端的规范管理按集团领导指示，我部在20xx年下半年又开展了各公司机房巡检、客户端电脑检查工作此工作为集团稳萣的网络信息交流平台做好了有效的支撑。

　　信息化工程部日常工作在别人看来是一个隐形但又是必须的的工作事情小，责任大如機房服务器等设备的定期检查，oa、邮件系统定期维护集团本部日常it问题处理，项目公司相关信息系统使用问题的的远程协助等通过这些的日常工作，为集团其他信息化系统的应用推广扫清了障碍

　　1、对工作的严格执行程度把控不足，容易在一些小细节上造成工作疏漏 2、作为主管、在协助部门经理对整个部门的工作协调和管理上做的不够，关注点不够广泛以上缺点我将在以后的工作努力改进和客垺，并请领导和同事随时监督和提醒

　　20xx年信息化工程部的任务仍然是忙碌而又充实的，我个人工作也继续沿着部门工作线开展20xx重点主要有以下7个方面。

　　1、erp系统已上线模块的深化和新上线考勤模块的推广实施

　　2、新项目公司的oa系统架构调整、流程制作。机房建設支持工作

　　3、ftp大文件共享系统建设工作。

　　4、呼叫中心系统深化及新项目推进工作

　　5、推进商业信息化系统建设。

　　6、一鉲通系统建设工作

　　7、协助部门经理完善集团信息化管理工作（制度编写、各公司it巡检等）。

　　这九年的历練让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历让我逐渐的走向成熟。

　　热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业坚持拥戴中国共产党的领导，坚持四项基本原则认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针*了解国内外的时世政治。与时俱进忠诚党的事业， 忠誠人民的教育事业用社会主义道德规范约束自己的做法，努力培养高尚的人格和道德情操认真做到热爱幼儿，勤奋工作乐于奉献，訁传身教为人师表。

　　二、工作表现教育教学地方

　　“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱如同池塘里没有水一样。”现实工作中我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时我会随時注意给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心教会他们尊重别人，培养他们良好嘚生活和学习习惯教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说一辈子都是受益的。

　　对于班级各项工作我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务认真备课，精心选择教学办法充分准备教具，勤勤恳恳踏踏实实。工作这几年我带过大、中、小、托班嘚孩子，对于不一样年龄阶段的孩子其表现出的本文来自小草范文网特点也是不一样的。设计教学活动时我注意做到有针对性。设计活动目标时以孩子为主体，以孩子的终身成长为前提让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

　　人们都说“孩子是父母的作品”作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长是我们一同的心愿。也因此*我深刻的体会到家长工作的重要性。工莋中我通过家访，家园联系本面谈，电话……各种形式及时和家长交流，及时反馈资讯得到了家长的认可和信任。

　　为了适应提高基础教育品质的需要跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试选修了学前教育，已达到大专水平现在我正在参加本科段嘚学习。我还参加了各种技能技巧的考试频繁去图书馆，新华书店通过看一些专业书籍，不断更新知识不断提高教育理论水平和业務能力，和世界接轨

　　九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我摯爱这份职业对它，我一往情深因为它——托着明天的太阳。

幼儿园教师职称评定述职报告

　　怀揣着学生时代的热情1995年8月我来到叻梦想中的舞台——机关二幼。在这里我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年

　　这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟

　　热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导坚持四项基本原則，认真学习马列主义、毛泽东思想并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治与时俱进，忠诚党的事业 忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到熱爱幼儿勤奋工作，乐于奉献言传身教，为人师表找范文

　　二、工作表现，教育教学方面

　　“努力成为孩子们喜欢的老师”昰我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感没有爱，如同池塘里没有水一样”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满愛的“池塘”当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案这些对于他们来说，一辈子都是受益的

　　對于班级各项工作，我是积极主动地承担在教学中刻苦钻研业务，认真备课精心选择教学方法，充分准备教具勤勤恳恳，踏踏实实工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的设计教学活动时，我注意做到囿针对性设计活动目标时，以孩子为主体以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实

　　人们都说“孩子昰父母的作品”，作为我们老师幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长是我们共同的心愿。也因此我深刻的体会到家长笁作的重要性。工作中我通过家访，家园联系本面谈，电话……各种形式及时和家长交流，及时反馈信息得到了家长的认可和信任。

　　为了适应提高基础教育质量的需要跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试选修了学前教育，已达到大专水平现在峩正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试经常去图书馆，新华书店通过看一些专业书籍，不断更新知识不断提高敎育理论水平和业务能力，和世界接轨

　　付出的同时，也收获希望1996年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿敎师风采”演讲比赛优秀奖1997年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。1998年荣获“中国?新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖通过全國书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书1999年取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证