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第二教时上课时间:11月22日
教学内嫆:教科书第64—65页上的内容
1、初步学会乘法和除法竖式的写法,会列竖式计算表内乘除法
2、继续增强自主学习的能力,并获得成功的體验树立学好数学的信息养成认真书写的习惯。
教学重点:竖式的书写格式和计算过程
教学难点:积的个位与商的位置。
出示场景图提问:一共有多少人?
根据生的回答板书:4×2=8(人)
指名说说乘法各部分的名称
师:乘法也可以写成竖式。
先让学生想想加减法竖式怎样写试写出乘法算式,并指名板演
让学生介绍自己是怎样列竖式的。肯定板演正确的竖式表扬写对的学生。
提问:你能说说乘法豎式中各部分的名称吗学生回答后,师在竖式旁标注
讨论:乘法竖式与加、减法竖式比一比,你发现了什么你认为乘法竖式可以怎樣写,这样算跟同桌说一说。
揭题:今天我们学的是:用竖式计算乘法
学生口答得数后,独立列竖式再小组里交流。
各小组派代表板演其它小组进行评讲。
重点是:得数的35的3与5写在什么位置为什么?
学生看书说说自己学懂了什么,还有什么问题
小结:积的个位应和乘数的个位对齐。
想想做做1完成后小组批改,再集体讲评
1、想想算算2,完成后小组批改再集体讲评。