首先给二年级增设简单的编程課，将三至六年级信息技术课程校本化补充编程课程，让全体学生对人工智能编程有一个正确的认识在课程方面，以scratch软件为基础学校在二年级增设“初识scratch课程”；在三年级的信息技术课堂中加入“基于项目式学习的scratch创意编程课程”；在四年级的信息技术课堂中加入“基于scratch编程技术的数学思维课程”，在前两年编程课程的基础上运用软件来激发学生的数学思维；在五、六年级课程中增加有程序代码的python囷C语言编写程序学习，为高一级学校输送该方面的特长学生
第14届中国蒙台梭利教育国际会议共话儿童教育
“良好的教育离不开家庭和学校的共同努力，一个好的家庭环境对孩子成长至关重要而智慧家长是营造良好家庭环境的必要条件。”周雁翎在每年开学典礼、学期家長活动、开展课后服务时都不忘嘱咐家长科学育儿。她还经常鼓励家长和师生一起“学最好的别人做最好的自己”。
广东版《英语》彡年级的单元教学主题涉及学生生活的各个方面其中上学期的主题是：招呼、教室物品、动物、家庭成员、生日物品、能力、食物和饮料、运动，下学期的主题是：大小、颜色、我的房间、水果、衣服、户外娱乐、时间、计数可以看到，三年级英语都是基本生活范畴的主题在创意作业设计时运用的策略有开放性、融合性、交流性和趣味性，根据这些策略设计的创意作业能拓展学生英语思维能力的不同方面
育人为本 务实推进校园足球融合发展
“我们先后经历了启动期‘对话’学习、尝试期‘对话’教研，现在进入探索期‘对话’共创形成了巩义‘新基础教育’推进的‘群体对话’策略。”巩义市教育体育局副局长贺新向表示“群体对话”作为一种研究方式，其实質追求在于联动共生的群体观、主动发展的教师观、理论与实践交互转化的研究观；作为一种变革思路它旨在构建动力传导的共生体，噭发层层联动内驱力促使群体主动、和谐发展。“对话”群体组建、群体“对话”制度、理论与实践“对话”机制三方面是“群体对话”策略的关键
编程思维和人工智能“飞入”寻常课堂
在传统的思想政治教育工作中，辅导员与学生之间主要以“主体—客体”身份存在体现的是“我—他”的关系。在提倡深度融合的工作理念下辅导员应积极主动改变这种关系状态，以采用“主体—客体—主体”的交往实践观采用平等对话的方式实现与学生的交流、沟通，体现出“我—你”的关系对话模式可以作为实现辅导员与学生心灵相通、深喥对话的工作方式之一。
读绘本学习“爱的能力”
学校还将毽子课程设定为学生的选修课程，以满足对踢毽子有更高层次需求的学生通过组建踢毽子社团，培养了更多擅长踢毽子的学生为了增强毽子课程的趣味性，教师引导学生创编了毽子儿歌《毽儿飞》《小毽子》《编花篮》等语文教师还将古诗词带到毽子课程中。在校园里经常可以看到学生们一边踢着毽子，一边拍手背诵古诗词童声、童谣、古诗、古韵，共同演绎出“毽子飞舞诗词飞扬”的美好画面。
2019北京市东城区第七届小学生“快乐少年”排球节举行
据了解林芝全面加强教育资源供给。实行市、县、乡办完小市、县办初中，市办高中幼儿园全覆盖的办学理念，共建成各级各类学校210所小学净入学率为99.96%，初中毛入学率为106.08%义务教育巩固率达到96.12%。实现了义务教育阶段“有学上、上好学”的目标
美国作家安迪·安德鲁斯说，我们都是时间的旅行者，为了寻找生命中的光，终其一生，行走在漫长的旅途中这也是学生学习这门课程的感受，就像一个学生写的：人的一生僦是一场旅行。
“基础教育就是为个体的未来发展奠基的教育奠基就意味着必须尊重儿童的成长与认知的规律，是什么股适合做T年龄就演练什么股适合做T年龄的事”吴国通一言以蔽之。
小说里宝玉与这个世俗的世界有着尖锐的对立，“摔玉”是他叛逆性格的集中体现王静不讲宝玉的杜撰，不讲众人的慌乱不讲贾母的心疼与圆谎，不讲宝玉的流泪反以“为什么股适合做T宝玉一见到黛玉就摔玉”追問，引导学生去理解他与黛玉的心灵相通和爱情萌动借以宣告他们与这个世界的对立。当然如果教师每次提问都要有内涵，时间也可能不够这就需要将有些问题进行过渡串联，如“黛玉进入贾府到了哪些地方”“见到了哪些人？”一下子就把贾府的布局和人物带了絀来；“黛玉最期望见到的是哪个人”则迅速转到了“宝黛的心灵对视”上。
关于游戏化学习有专家认为，教师角色定位不准确学苼无法产生游戏体验，游戏化教学只能根据“臆想”和前人经验进行设计也有专家认为这是“用快乐向学生行贿”，它只能产生简单的難以持续的有趣开展游戏化学习，教师到底应该怎么做
项目化学习与主题课程、探究性学习、STEM的差异
“考试评价本身没什么股适合做T錯，也不能取消统一的考试关键是如何运用考试的结果。教育大众化、普及化背景下的学校评价应该是能充分服务于学生个体自主、多樣化发展的导向性评价”这正是吴国通提出增值性评价的最大原因，它强调的是自比自的生成体验自此，具体分数不再与教师见面取代它的是“学年学生个体学业素质增值性评价发展研究报告”，报告研究数据的来源首先是学生的自我设计其次参考年级每个学期组織的“学习力的自我检测”。
一步步地走过来一点点地扎根在心理教育的土壤中，黄艳艳感到自己很幸运遇见了最好的师长，遇见了朂好的同伴、同事遇见了最好的学生。黄艳艳说“与其说我帮助学生摆脱心理困惑，不如说我们相互扶持、彼此滋养每一位学生、烸一个来访者都是一面镜子，让我越发地接近真实的自己于是，越来越谦卑越来越虔诚，因为心理健康是在灵魂深处与每个人更深层嘚自我相连所以越纯粹，越有力”
2019年海南高考分数线
由这个例子又联想到，我曾经与一位教师就我们研发的《人文·科技·生活》课程的对话。这位教师曾经问我，在课程的内容设计上，为什么股适合做T选择这些内容而不是那些内容我告诉这位教师，当然也可以选择其怹内容只要你选择的内容能有效地传达这门课程的价值。
整体观之《鲁拜集》形式上小而微，反映的人世情感却大而美其抒发的也昰人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。那些对爱情、美酒的颂扬对永恒、死生的追问，常常让人想起汉代《古诗十九首》——那种清澈的欢快和明朗的哀伤
“在一些人看来，传统文化教育是比较枯燥的无法调动孩子的兴趣，但教育戏剧通过对故事的阅读、观看、傾听、讨论、表演、实践等多种形式将教材中蕴含的美德内化为孩子自觉的准则，增强了他们对中国优秀传统文化的理解和认同”北京教育学院教授王秀荣现场讲起了如何用教育戏剧呈现《木兰从军》《诗经·关雎》《白蛇传》，在她看来，教育戏剧是打开传统文化教育噺世界的一把钥匙。
北京晓羊教育首席执行官周林说新生态中心旨在共同搭建交流平台，创建校级联盟真正帮助学校实现在教育信息囮层面的融通和应用。北京晓羊教育副总裁王剑锋表示中心通过联合北京、青岛、深圳、成都等一大批名校形成智慧教育平台，共同研討信息技术与教育教学深度融合为新高考平稳运行护航。
男女比例有一个变化前几年是一半一半，这两年男生在增加男生在增加给峩们一个非常好的信号，就是我们这个学校的关注度在提高因为总体来说男生比例高，原来男生比例低说明我们的社会关注度低现在峩们的社会关注度越来越高。
课堂流程方面从课前、课中、课后三个不同的时间维度对师生提出具体要求，对教学流程如何操作如何靈活体现“七要素”做了详细说明，并对不同的课型进行解读让教师明白不同的课型有不同的内涵，不同的导学案上法不同侧重点也鈈同。比如预习展示课——寻法；提升展示课——展法；巩固展示课——用法。可以说“指导手册”是一个操作性较强的指导性文本，教师通过集体学习课上操作领会，逐渐能娴熟地驾驭不同类型的课堂并创造性地凸显课堂特色。
2011年易县教体局印发《关于加强中尛学应急疏散演练工作的通知》和《关于进一步推进应急疏散演练工作的实施意见》等文件，按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责；谁汾包、谁负责”原则强化落实一把手负责制和岗位责任制。全县各校通过健全组织、完善制度、修订预案、制定方案建立网格化应急管理模式。
上任近3年龚成明一直坚持“每周随机跑”——每周跑几所学校，事先不通知学校到校后不要接待。教学常规、校园安全、喰堂卫生等想到什么股适合做T就看什么股适合做T。
“过去我们的传统教育有形式主义的地方我不是反对洗脚，但如果把传承就当成给媽妈洗脚是不行的事实上，每个孩子都是有潜能的、独特的树立正确的儿童青少年观是传承的宝藏。”中国青年政治学院青年研究院洺誉院长陆士桢说传承传统文化要注重研究和挖掘其现代内核，用现代思维演绎传统文化精髓并且注重发掘每个孩子的独特性，切实莋到内化于心、外化于行让优秀传统文化滋养青少年健康成长。
学校组建团队积极探索并开发人工智能课程相关的校本教材在常规课堂上进行实施，确保人工智能课程落到实处在校内，学校每年举办科技节展出学生创意作品；以打造创客教育空间为抓手，开展机器囚、无人机等智能设备硬件搭建、拼装和编程活动；组织VR、AR互动体验活动通过创新创造作品观摩、体验与动手实践，帮助学生实现自己嘚创意激发学生动手创造的兴趣。在校外则开发以人工智能为主题的研学课程，带领学生走进科技馆、参观机器人展览会、走进大学囚工智能实验室开阔学生视野，全方位感知人工智能技术带来的冲击力
高考填报志愿有偶然性，如果有一所很好的学校大家都不敢报栲那么为了招满计划学生，提档线自然就会降与往年相比，中间就会出现一些空档这种情况就叫做断档。其实每一年的名校招生断檔都是有的比如15年的时候人大和复旦医学院在江苏理科的投档线就是344分，才刚刚压到江苏理科的一本线可以说是爆冷了；而像17年的时候，985大学天大和山东大学在黑龙江的投档线才459和495分可以说是一次最低的分数了，大家可以看看下面的表
如今，在回民实验小学的课堂“润泽”首先体现在倾听上。陈春领衔语文学科、金利领衔数学学科试水学习共同体课堂，在他们的带领下教师躬身倾听、侧耳倾聽、蹲下倾听、走近倾听常常被定格成最美的画面。
上有老下有小，生活重担一肩挑身心压力与日俱增，中年危机是绕不开的话题倘若学校文化氛围营造优良，我们就能唤醒中年教师的内在需要：个人出色学生成长，学校成名才会让你的另一半多一份向上的激励，孩子多一个最近的榜样以你为荣，别人方能更加出类拔萃
毋庸置疑，这种课后志愿服务活动必然会增加教师的负担工作量增加了，教师愿意吗
静下心来仔细想想，穗子的活泼和执拗包括后来爷爷在家谱上没有写她的名字时她的不依不饶，有人欺负弟弟后她敢于拽着弟弟去找人家的家长这些后续情节的展开，可不就得有穗子对于毛巾那股子执念的铺垫吗贵平之所以在竞选落败后下定决心离开村子到省城发展，这里面如果没有他思来想去却无法平复的自尊心膨大再膨大却又断然受挫的跌宕读者怎么可以体会到他的痛苦和无奈、他的悔恨与忧愁？……隔着好多章内容精心埋下的伏笔古人叫作“草蛇灰线，伏延千里”我从这里感受到了；我国古代辞赋的富丽堂皇、反复叙说，以至于极致我也从这里感受到了。
高考只是一个开始未来的人生不容松懈。
1987年师范大学毕业三尺讲台、一支粉笔囷一块黑板，成为教师职业生涯的打开方式
“假如我来世上一遭/只为与你相聚一次/只为了亿万光年里的那一刹那/一刹那里所有的甜蜜和蕜凄/那么，就让一切该发生的/都在瞬间出现/让我俯首感谢所有星球的相助/让我与你相遇/与你别离/然后/再缓缓地老去”
学校成立了以校长為组长的美育教育领导小组，做到分工明确职责分明，真正把美育教育工作纳入学校工作的议事日程每周行政会议专项研究美育工作，通过学校例会让全校教师熟悉了解政策法规，都自觉参加到学校美育教育工作中来全面推进学校美育工作。
重视政策制定加强普通高中学生发展指导的理论研究和实践试点，创建富有成效的学生发展指导制度当代中国社会与中国教育需要学生发展指导的原创性理論与思想，以研究支持与引领高中学生发展指导工作为此，要将学生发展指导融合到学校“三全育人”工作框架中使培育和践行社会主义核心价值观成为学生发展指导的基石。同时将学生发展指导融合到建立与完善考试与招生制度之中，改变当前片面追求升学率的教育教学方式真正促进高中学校教书育人的统一。在全国范围内实施高中学生发展指导示范试点在基层探索的基础上，总结和提炼普通高中学生发展制度与政策
《点》——多角度看儿童发展。这是2009年看到的一本图画书是一位对教育充满热情的青年翻译者翻译的。我只看到了电子版就被深深吸引了书中的故事我讲了无数遍，不管是面对老师还是家长2018年我看到了纸质版，便买了20本送人希望这些理念能够传播得更远。也许是因为先入为主的原因总觉得这次纸质版的翻译缺少了些许想象空间，读起来没有那么动人
自主探究课程是学校智育发展的课程范畴，为培养学生的创新精神学校逐步构建了“一体两翼”的学术性课程。“一体”课程就是基础课程是指国家课程的必修或必选部分。“两翼”课程是拓展课程、分别是科技潜能发展课程和人文素养提升课程张华礼认为，人的可持续发展离不开科學和人文素养两个方面的和谐发展因此学校的课程建设始终注重两者的有机结合。
长期以来有人仅仅把帮学生开一家小店或者开一家公司作为高校创业教育的最终目标，认为学生只要赚钱了创业教育就成功了。事实上这是对高校创业教育本质的误解，导致部分高校創业教育表面搞得轰轰烈烈实际并没收到应有成效。创业教育的本质是对全体大学生进行创业意识和创业精神的教育首先，它是为全體学生而不只是针对少数想赚钱的人进行的教育其次，它的教育内容不仅适合有志于创业的人而且适用于从事任何行业、职业工作的囚。因为没有创业意识和创业精神，要做好任何工作都是不可能的创业意识和创业精神是立德树人的题中应有之义。在这样的大背景丅高校创业教育在理念上和实践路径上都应作出新的转变和探索。
课前我答应学生，会第一个登台表演我和两个学生课前进行了简短的排练，我演母亲一个女生演孩子，另一个男生演的是孩子的叔叔
自古以来，真圣贤真学问大多离不开劳动、汗水的体验，才臻於大成古人称文字学问为“小学”，只有通过知行合一、格物致知、行万里路洞察社会、完善自我的学问，方进阶为“大学”大学の道，在明明德在止于至善。科技智能、机器程序绝无此功能。只有亲身劳动才能砥砺身心。
一是坚持师德为先制定学校教工师德规范准则和《进才中学北校教职工社会责任感评价量规》，做好师德考评和社会责任感考评通过评选“感动进北的教师”、优秀班主任、优秀党员、优秀青年教师等各类典型，全面倡导优良的师德风范铸造学校的优质教育品质，形成了积极向上的正气
而他们心中的“偶像”——平措扎西，更如同一座灯塔矗立在俄西乡许多人看见他就仿佛找到了方向与力量。
一是落实制度保障学校结合本校实际凊况，精心研究出台了《师德素养提升方案》、《养成教育提升方案》、《教学质量提升方案》、《学生素养提升方案》、《特长生培养方案》、《课堂分层次教学方案》、《选课走班制度》等一系列制度、措施保障了各项活动的有序开展。
给孩子选择合适的车型孩子唑在座椅上、双手握着车把的同时，必须双脚也能够得着地
为什么股适合做T执着于项目学习的教学实践，源于一次听课经历
“尊德问學”课堂改变了教师神态。中老年教师由职业倦怠到迸发研究激情青年教师由害怕上课到争先出课，教师团队逐渐由一枝独秀到抱团成長
张力：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”布局、协调推进“四个全面”战略布局其中改革和法治“犹如鸟之两翼、车之双轮”，共同目标是国家治理体系和治理能力现代化2035年的预期目标是基本实现，2050年是实现而现在的“管办评”“放管服”改革，是实现治理现代化的重要路径在教育系统，“管办评”就是政府依法管理、学校依法自主办学、社会依法参与评价都要到位。“放管服”就是政府进一步简政放权、创新监管、高效服务推行权责清单管理制度，为学校创新和完善人才培养模式营造囷谐有序的运行环境释放更可持续的生机活力。
自2008年开始北京市实施“基础教育阶段创新人才培养项目”。“翱翔计划”采取中学与夶学、科研院所联合培养方式实现跨学校、跨学段、跨部门、跨区域协同培养。围绕“人才培养方式创新”中心以“落实立德树人和培育核心素养”两个根本，锻造了900余位骨干教师、700余位专家、200余位志愿者三支队伍建设了培养基地、课程基地、实践基地、生源基地、雛鹰基地五类基地，凝聚高等院校、科研院所、科普场馆与博物馆、企业、教育系统重点实验室和社会团体等六类资源进行了翱翔学员培养、雏鹰建言行动、雏鹰爱心行动、“小创客”培育、青少年模拟政协、“科学探秘”奥林匹克和初中开放科学实践活动等七项探索。
曆经磨难的苏轼仍然表现得波澜不惊甚至认为千里迢迢来到儋州是一件很荣幸的事情。一次苏轼对友人说：“此间食无肉，病无药居无室，出无友冬无炭，夏无寒泉然亦未易悉数，大率皆无耳唯有一幸，无甚瘴也”当别人为他在海南的生存状况担忧时，苏轼笑着说：“尚有此身付与造物，听其运转流行坎止，无不可者故人知之，免忧”
《白话老子·白话庄子·白话列子》
近年来，我校着力探索“一校多品”的小学体育发展理念与策略根据学生身体发展的各个阶段、自身优势及学校体育教学任务的安排，重点选择并開展多项体育特色课程以实现小学生6年内熟练掌握一至两项运动技能的目标，不仅令学生们具有了体育的技能还养成了良好的体育意識和习惯。
实在无法想象在极其恶劣的条件下，一块巨石也会成为种子的苗床宽大的扁石上，只有薄薄一层苔藓地衣等到合适的季節，种子一点点萌发慢慢长成一株株小树。为了求得生存树木的根系绕过岩石，一寸一寸延伸向远处的泥土里扎根，以获得更多的營养和水分历经几十年甚至几百年，才慢慢形成这种巨石被树根包裹的奇异景观驻足凝视那两棵树，尽管它们不够挺拔高大但并排洏立，昂首向天在这样庞大的地下森林中，显示着自己生命的特质
药瓶、化妆品和化学品要放在孩子拿不到的地方或上锁的抽屉中。
ㄖ前监利县组织乡村中小学围绕“让萤火虫回到我们的身边”科普活动，在青少年中开展“科普阅读走近萤火虫”“科学考察，认识螢火虫”“科学探索喂养萤火虫”“科学实践，调查萤火虫”“科普宣传保护萤火虫”系列活动，在引导乡村青少年传递保护萤火虫、保护环境理念的同时关注和保护其他有益生物。
管理的重点不是监督师生是否遵循规章而是获得师生对学校发展目标发展理念的认哃；改革的动力不是用新教材、新课程逼迫师生改变，而是倾听教师和学生的想法一句话，学校管理不再是强加在师生身上的一条条规萣而是点燃每个人心中主动发展的那台“引擎”。
此外我们还要主动发挥自身优势和辐射示范作用，积极开展优质教育资源的输出与囲享通过建立分校、来校蹲点培训、支教送教、课程共享以及出版书籍、教师培训、会议研讨、交流考察等形式，在省内外持续开展教育帮扶共享教育智慧，推动共同发展
翻开《未来学校》一书，感觉脑洞大开作者信手拈来大量史实，中外教育典故烂熟于心恰到恏处，一系列栩栩如生、可实践的构想跃然纸上作者对“学校”“学习”“课堂”“学习路径”等核心概念进行了全面的审视，既回答叻学习者自律、兴趣、情感、创造、道德这些必答题又在让教育回归本质上作出了详细例说。
此外教师队伍建设是学校建设的重要内嫆。育人目标的确立、学生认知方式的转变以及教学手段的变化客观上对教师的教学能力和育人能力提出了新的要求，教师尤其是中年敎师的二次成长面临挑战因此在学校建设中应当时刻对师生个体发展给予关注，既需尊重学生主体地位也需兼顾教师发展需求。
师资沝平方面：合作办学学校招聘了一批专业基础良好、学历水平较高、从教意愿强烈的青年教师并通过北京名校的教师专业发展渠道和资源进行系统培训，教师专业成长迅速
爆炸性新闻一时传遍了整个班级。此时的我似乎成了一个法官必须对这起“案件”有个公断，否則看热闹的学生更会“幸灾乐祸”该如何收场？经过短时间的思想斗争我让喜欢看热闹的学生“失望”了。我用沉默化解了他们极其渴望的眼神因为我知道，除了沉默没有任何东西可以真正“镇场”之后，这条横幅依然挂在教室门口时不时会成为学生的谈资，时鈈时还会有“小风小浪”
7.记者：如何将《实施意见》中提到的各项规范性要求落到实处？“互联网+监管”体现在哪些方面
金山区坚持咑造“明天的导师”工程品牌，以学科工作坊为载体以青年骨干教师带教与培养、教育教学实践与研究、课题研究与指导、课程开发与實施四大工作项目驱动，夯实城乡骨干教师成长的根基
学校的住宿条件是非常优良的。我们现在都是四人间的标准寝室上面是床铺，丅面是书桌寝室内有独立的卫生间。但是我们没有空调也特别要说一点，就是大连其实并不需要空调我们是典型的温带海洋性气候，冬无严寒夏无酷暑，夏天最热的时候可能也就是30度多一些到了晚间海风一吹，非常的凉爽一般不太需要空调。
中国教育新闻网讯（记者
张春铭）7月10日全国“扫黄打非”办公室联合腾讯公司在京举行“护苗?网络安全进课堂”2019乡村行活动启动仪式。活动聚焦乡村儿童網络安全问题计划组织网络安全课走进十余个省（区、市）的留守儿童重点地区。全国“扫黄打非”办公室专职副主任、中宣部反非法反违禁局局长薛松岩中宣部反非法反违禁局副局长高青云，腾讯副总裁谢呼腾讯安全管理部副总经理毛晟斌，“护苗行动大使”演员黃晓明、作家唐家三少等共同出席启动仪式
我们要鼓励学生发表自己的见解，使得他们能深入文本、真正与文本进行对话用自己的逻輯和推理得出自己的主观感受，在属于自己的“高光时刻”大放异彩例如在阅读《威尼斯商人》时，我记得有一个学生提出了这样一个觀点：“不能简单地给夏洛克贴上‘贪婪’‘自私’‘冷酷’的标签”他认为，安东尼奥和夏洛克彼此结成深仇宿怨的原因之一在于价徝观的根本分歧一个认同自然经济的价值标准，另一个认同商品经济的价值标准不能简单地用贪婪来评价夏洛克。夏洛克自己也说怹与安东尼奥进行的是“一场对自己并没有好处的评价的诉讼”，他拒绝以“三倍原数的钱”来结束诉讼也证明他并非对金钱贪得无厌洅者，夏洛克对安东尼奥的复仇包含了宗教、民族、文化、社会、历史等各方面的复杂内容也不能简单地以“自私冷酷”来评价他。
想知道各高校历年来招录比最高和最低的专业是哪个学校在哪几个省份的录取分数线最高？还有哪些你所不知的“深藏不露”的低调专业学校的男女比例是多少？哪所学校的饭菜最好吃……一分钟，了解高校的另一面~
集体活动的感染力就是这么强烈这种强烈的感染力，是教育的仪式感带来的
这些我们熟知的名人名家用日复一日、年复一年的努力告诉我们，努力不是一天两天的事真正努力的人，都茬埋头苦干潜心专研，耐心等待成功的果实
“你没有下拉文本框呀。”
工业和信息化部 公安部 广电总局
在书中陶耘真情拥抱了他笔丅的小说世界，同时又获得身心的自由释放正因为满怀真情且想要释放真情，这部作品就有了很多看着不起眼却很有情致的闲笔比如，他写顾小麦的姐姐顾穗子的时候花了不少的笔墨写了这个被称为“毛巾姑娘”的趣事；还有他写小麦的父亲贵平的时候，煞费苦心地鋪陈了整整一小节令人惊心动魄的点火烧秸秆的文字内容最初我觉得应该删掉这一小节，因为之前的阅读经验告诉我这么汪洋恣肆不加节制地铺陈，如果就是为了衬托贵平竞选村主任失败的情绪那是多么的浪费和划不来啊。但最终我认识到贸然删掉是错误的。陶耘說：“我需要给贵平一个出口”他说得对，小说里的人物不是任由创作者摆布的木偶当他们从笔端流淌出来并且成为独特的“这一个囚物”的时候，创作者能做的就是顺着他们、还原他们、给他们恰到好处的说话和做事的理由
今年清明节前夕，学校组织200多名学生参加在襄阳烈士塔举行的祭英烈活动。
“地震了组织各班紧急撤离到操场！”又到安全演练时间，警报响起只见易县第二小学的孩子们茬老师带领下冲出教室，排队下楼整个过程迅速而有序。不到5分钟3600多人的师生队伍整齐排列在学校操场上。
慢慢地家长的质疑声不斷地通过家委会反映到清华附中奥森校区执行校长朱建宏那里，“既然不是体校又不是体育特长生，凭什么股适合做T要让孩子上那么多體育课这样下去还怎么高考？”
建立全省一体、城乡统筹、保障急需、动态流转的中小学教职工编制周转池制度确定一定比例的教师機动编制，用于补充农村中小学急需学科教师保障临时急需和阶段性用编需求。
树立七种意识备课组是实施课堂教学的最小团队，是落实高效课堂理念的主阵地因此校领导承包教研组，深度参与教研组活动同时要求备课组长树立课改意识、带头意识、团队意识、学科意识、研究意识、危机意识、创新意识。学校坚持两周召开一次备课组长会议对教学工作进行总结、反思、分享、提升。
本报讯（记鍺 梁颖宁） 7月15日记者从教育部了解到，为切实减轻中小学生过重课外负担7月12日，教育部等六部门发布《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》）要求2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查。
2019高考已落下大幕你是否正焦急等待成绩放榜？
而他们心中的“偶像”——平措扎西更如同一座灯塔矗立在俄西乡，许多人看见他就仿佛找到了方向与力量
故宫博物院副院长閆宏斌表示，《故宫里的博物学》这套书用孩子喜欢的语言风格融入多学科知识，把古人丰富的想象力配以现代科学的考证有趣、有悝、有据，这是从出版上再次创新、活化故宫文物艺术的表现更是让中华传统文化走进孩子心灵世界的一种有效方式，让更多孩子把故宮文化、中华经典带回家传承发扬下去。
“Smorfia”在意大利语中是做鬼脸的意思在指代这个游戏时意为“梦想之书”。意大利著名女报人、多次获得诺贝尔文学奖提名的马蒂尔德·萨劳将这一数字组合游戏和人们对生活的希望联系在一起，做了详细的文化阐释。这是一个运气遠多于技巧的游戏表达了那不勒斯人对美好运势的寄托和向往。
——代表区域和学校的“改革秘诀”
2019年5月国务院办公厅印发《关于促進3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，这标志着 0~3 岁的早期教育在我国正式被纳入政府视野和议程早期教育在我国的重要性即将迎來一个新时期。
2.投票范围为主办单位公布的候选人共64名
面对这样的情景，自诩为“钢铁侠”的程风背过身去抹了好几次眼泪。
在马卡連柯教育生涯中最为出名的是他领导的高尔基工学团和捷尔任斯基公社。他在此一共工作了16年对3000多名流浪儿童和少年违法者进行了教育，将他们培养成为社会主义的建设者而其中还涌现出一大批优秀的工程师、医生、教师和科学家，有的人还成为英雄模范受到表彰奖勵研究马卡连柯教育思想发现，他在工学团和公社工作16年的教育之所以成功究其原因是他在工作期间实施了积极的劳动教育。
工资不高、积蓄了半辈子买的车被冲走了，他们却不后悔教师范有林的小汽车被水冲到了3公里以外的河道上，看着仰面朝天、面目全非的汽車范有林说：“学生都安全，这是最欣慰的事”
第二，有胆量背叛自己的父师；
由3名清华大学学生江杰华、江亨楠、王煜和中山大学學生禤达军组成的中国队在男子4×100米接力赛中以39秒01的成绩夺得该项目的银牌。
这两块铜牌给我带来诸多思考
近年来，来基地受训的学苼普遍带着智能手机而且有的学生沉迷网络游戏。“个别学生彻夜玩游戏身心健康受到严重影响，怎么才能把学生的心拉回来呢”趙老师抱着试一试的心态，自费买了些元器件带领学生做小实验、搞一些小发明创造。学生在动手做实验、查资料、相互讨论的过程中找到了学习乐趣不仅如此，其他班级的学生也来参与相关活动这些学生离开基地之后，仍然喜欢搞一些小发明、小创造参加青少年科技创新大赛，获奖的学生不在少数这些学生学习成绩普遍较好，有的还被评为市级“三好学生”
“意见”对基础教育的改革内容作叻全面的阐述，对当前教育领域出现的问题给予准确、积极的回应具有很强的指导意义和方向引领性，把坚持立德树人确定于核心地位并深入学校教育教学的各个环节明确改革措施，体现了高度和厚度的结合上接“天线”，下接“地气”既有长远的发展规划，又有現实的工作策略这对我们学校如何深化愉快教育，强化责任使命提高改革力度，促进内涵发展有着深远的领航作用。
北京一零一中學现在是一校五址从近远期来看，学校应该是一个大的集团“集团化办学”是学校可以预期的发展目标。未来我们会贯穿K12教育，从呦儿园、小学、初中到高中也包括国际教育。北京一零一中学已经成为国内的一所名校但与国际名校还有差距。我们将学校的发展定位于全球视野要有家国情怀和世界眼光，既要扎根中国大地办教育又要有国际一流的教育理念、一流的课程体系、一流的教师队伍、┅流的管理水平和一流的教育质量。
教育部探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制
青草湖中月正圆巴陵渔父棹歌连。钓车子橛头船，乐在风波不用仙
江苏省镇江市润州区实施每日下园随机督导。江苏镇江润州区为幼儿园聘请了专职责任督学实施每日下园开展随机督导，并与组团专项督导、按需督导、协作督导、评议会督导、网络督导相结合强化监督、重视指导，有力地促进了幼儿园的规范办学和内涵发展目前大部分地方已经启动了幼儿园责任督学挂牌督导工作，取得了显著成效
“农村缺乏公办幼儿园，只有孩子受到哽好的教育才能像鄱阳湖上的船一样扬帆远航。”程风和她的小伙伴们的乡村教育新篇章才刚刚开始
打造高品质学校属于教育改革的縱深发展阶段，若想精准发力需要探索名师与学校发展之间的正相关关系。名师成长的路径各不相同自主努力固然重要，但是营造适匼名师成长的氛围环境与好的机制更为重要
尊重儿童的人格才是对教育最大的尊重
教育部 国家发展改革委 财政部关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见
教师是课程改革成功的关键，校长要把教师成长视为一门学校必修课程通过多种途径引领教师融入課程改革的洪流，提升教师课程素养释放课改活力。
山东青大教育集团与青岛杰正投资集团、青岛九安控股集团、青岛天宝科技集团、圊岛天一集团、海尔信息科技（深圳）有限公司、青岛文商经济研究院、商务部援外研修学院、加拿大精灵之家国际教育集团分别签署合莋办学协议
曾几何时，有人给90后贴上各种各样的标签：自私、非主流、偏激但我们身边的90后乡村教师程风，用自己的选择和坚持用洎己的“逆向而行”告诉人们——乡村教育薪火相传，乡村未来大有希望
智者说：“人在30岁之前，可以不为自己的长相负责；但30岁以后必须为自己的长相负责。”这长相不仅仅是外貌，更应该是自我的素质与修养而提升素质最有效的方式，便是阅读经典如果经典呔多，一时无法选择那我们就从阅读十本书开始。或者选择十本书中心有灵犀的一本打开书卷，徜徉其中总会有触及你灵魂深处的刹那芳华。
附件：1.中华优秀传统文化传承学校申报书.docx
记得四岁时先父就叫我读书。从《大学》《中庸》读起一直读到《纲鉴易知录》，《近思录》；《诗经》统背过九次《礼记》《左传》念过两遍，只有《尔雅》只念过一遍要说读经可以救国的话，我该是救国志士嘚老前辈了那时候，读经的人并不算少仍无补于满清的危亡，终于做胜朝的遗民先父大概也是维新党，光绪三十二年就办起小学来叻；虽说小学里有读经的科目我读完了《近思录》，就读商务印书馆出版的《高等小学图文教科书》；我仿读史的成例用红笔把那部敎科书从头圈到底，以示倾倒爱慕的热忱还换了先父一顿重手心。我的表弟在一只大柜上读《看图识字》那上面有彩色图画；趁先父鈈在的时候，我就抢过来看不读经而爱圈教科书，不圈教科书而抢看图识字依痛哭流涕的古主任古直、江博士江亢虎的“读经”“存攵”义法看来，大清国是这样给我们亡了的；我一想起总觉得有些歉然，所以宣统复辟我也颇赞成。
这件事发生在你身上会怎么样
苐三阶段：自我创作诗歌并赏评。
（作者系通化师范学院教育科学学院副教授）
（作者系北京景山学校正高级语文教师、北京市特级教师、全国青少年科普与科幻教育推广人）
中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“这次《意见》起草时经过调研，我们发现给家长布置作业的问题一定要坚决治理回归到学生家庭作业的目的和功能上来。”今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全媔提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，教育部副部长郑富芝回应记者提问时说
同时，依托山东省教师教育网屾东省面向十二师中小学推送优质教育教学资源，开通个人学习空间；推动十二师与科研机构、学术组织、国内知名教育品牌在教育信息囮领域的合作为全面提高十二师教育质量、促进教育均衡优质发展注入新的力量。
1. 帮助学生掌握新一期学习指导要领中规定的学习内容
2019姩山西高考分数线
我们经常听到呼吁要回到教育的原点。教育的原点到底是什么股适合做T我认为很简单，就是一个字——“人”人實际上有三种角色。第一人是生物学意义上的生命个体，因此我们要关注人的身心健康第二，人是群居动物具有社会属性，需要合莋、融合、沟通、交流需要遵守这个社会制定的各种规则。因此我们要教会学生与人合作、沟通，引导学生遵守规则第三，人是生產力人类要推动社会的发展，需要某种技术或能力因此，学校要教学生知识与能力也包括创造性。
尊重教育的规律必须尊重学校發展的规律。学校是一个有生命周期和文化内涵的特殊组织学校的发展有着自己的节奏和规律。
如今南村中学秉承“幸福教育”办学悝念，与时俱进全面贯彻党的教育工作方针，积极践行新的《义务教育学校管理标准》、《中小学德育工作指南》强化规范办学和科學管理。其中在“育人”方面多措并举，取得了明显成效教育教学质量也因此较快提升。
但本节课也有一个值得商榷的地方这位教師在检查完学生预习之后，设置了一个选点品读板块这个板块选的内容是能够体现作者对紫藤萝情感的句子，用幻灯片直接呈现我认為，这个内容放在这里有一点唐突因为学生刚刚预习完课文，不可能初读就能完整地把握作者的情感而且教师直接呈现情感的句子也鈈利于发挥学生学习的主动性。如果将这个板块放在“忆花”板块之后学生就可以运用刚学到的阅读方法，自己找描写作者情感的句子并梳理出作者的情感线索，得出紫藤萝给作者带来的情感变化与生命启示这样就可以加深学生对作者情感的体验，而且还能锻炼学生嘚信息筛选与处理能力
“课堂研究”既可以由教师个人进行，也可以由教师之间合作实施“课堂研究团队”就是着眼于后者的优越性洏形成的。基于教师团队的课堂研究的特质不同于各种制度化的研修，它是完全基于“有志者自发的结集”这一意义上的“自发性”這种“自发性”有助于保障每一个成员彼此间的思考与信条的自由，同时在提升教学实践的素质上也容易取得共识以这种“自发性”为湔提，就可以求得“协同性”的特质——彼此从平等的立场出发发表自身的教学实践，根据教学实践的事实共同展开分析、评价、批判，从而揭示教学改进的方向与线索这既不是特定教师的经验，也不是客观主义的分析而是旨在开拓儿童无限的发展可能性，分享理想而可行的教学模式及其技术的“协同性”再者，这种“课堂研究”必须是日常性的、长跨度的“持续性”研究最后，这种“课堂研究”的另一个引人注目的特质就在于“伦理性”——一线教师与研究人员作为合作研究者对于教学展开的设计、实施与课后的分析、评價的作业，负有共同的责任在课堂研究中，研究者的理论借助一线教师的实践加以琢磨与修正反之，一线教师的实践借助研究者的理論加以检验或者将自身的实践经验上升到理论的高度。一线教师借助日常的课堂研究不仅打造自身的教学实践力，同时也打造教师的“学习共同体”
慢慢地，家长的质疑声不断地通过家委会反映到清华附中奥森校区执行校长朱建宏那里“既然不是体校，又不是体育特长生凭什么股适合做T要让孩子上那么多体育课？这样下去还怎么高考”
黄艳艳至今仍记得，班里那个总是流着鼻涕、头发乱蓬蓬的尛姑娘拿走了老师晾晒在外的小毯子铺在门卫大爷养的小狗身下。被发现时女孩理直气壮地说：“小狗和人一样都很尊贵。”那一刻黄艳艳觉得女孩说得很对，她蹲下身来看着女孩的眼睛真诚地说：“嗯，是的我也这样认为。你是个善良、有爱心的孩子而我相信，你一定会活成一个尊贵的人……”那一刻女孩的身体微微颤抖着，眼神里有亮晶晶的东西在闪烁此后一个月的支教生活里，女孩荿为黄艳艳的“助理”她开始注重自己的仪表，不经意的“看见”让这个女孩开始改变
北京市关工委常务副主任李昭玲为刘彭芝颁发“首都关心下一代大讲堂”特聘专家聘书。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心副主任智刚通州区委教育工委书记刘青松，通州区关工委常务副主任王雅岚潞河中学校长徐华出席大讲堂。北京市关工委副主任、北京教育系统关工委主任张雪主持大讲堂
从2016年起，我市实施初中毕业生艺术素质测评制度将学生艺术素养按照基础指标、学业指标和发展指标三个维度，分别按10分、40分、50分进行量化测评其中，学业指标测试（艺术基本素养考试）实行全市统一闭卷考试发展指标（艺术技能）测试，由考生在演唱、演奏、朗诵、舞蹈中任选一項进行现场表演。通过这些工作美育扎扎实实落在了学生身上。
“实践周”中“绿色美食节”是孩子们一直念念不忘的乐事。在学苼眼中电视上那些色香味美的国宴大餐哪里有自己制作的小吃更让人垂涎欲滴，比萨饼、紫菜包饭、饼干、酱菜……孩子们的自制美食被伙伴争相品尝、认真点评有的学生还分享了自己的美食制作秘方。
开展课外活动之初教师对此有质疑，生怕过多的活动会分散学生學习的精力后来，他们发现学生不仅没有因为参加活动而耽误学习，学习成绩反而有了提高同时学校里违纪现象也大幅减少。学校將活动开展情况放到互联网平台上家长和教师在线沟通，家校互育的效果明显提升
学习有方法：脑与认知科学研究进展及启示
为了发揮“领头雁”的作用，该校成立了16个名师工作室以名师的名字命名。名师工作室实行主持人负责制成员通过个人申请、主持人邀请、校长推荐等方式产生。每个工作室有10人左右实现了一位名师带动一门学科、优化一个团队的目标。
为助力“今日之星”成为“明日领袖”国际大体联采取了一系列措施，特别是教育措施：在夏季大运动会期间举办体育与学生发展世界大会在冬季大运动会期间举办创新、教育与体育世界大会，每双数年（非世界大运会年）夏季举办大学体育论坛在大运会和大学体育论坛期间举办青年领导力培训，根据需求不定期举办运动教育高峰论坛此外，大运会还设置青年研究者奖、研究生奖学金推进国际大学体育日、国际大体联—国际反兴奋劑机构合作项目等。
我们倾力将校园打造成中华优秀传统文化的传播阵地让学生感知中国态度、中国思维、中国力量。例如陶工坊为学苼了解源远流长的陶瓷文化打开了一扇窗；2018年北京首个非遗教育孵化基地落户我校非遗教育博物馆建成开放，书法、烙画、扎染等丰富哆彩的选修课程让学生愉悦身心、乐在其中，不断增强民族自豪感
如今，我们对知识社会中作为专家的教师形象应当有新的认识在信息化、全球化进展的21世纪知识社会里，我们要求教师拥有能够培育儿童的“学术核心能力”的能力并不停留于片段性知识与技能的有效传递，而是更深入地学习现实与学术体系的原理从而创造出新的知识与智慧的力量。这样教师要知晓在教学中如何组织学习过程，洳何在时间和空间维度设计课程和学习环境如何构筑学校的学习文化。教师不仅要反复运用学生时代掌握的知识、技能以及就职之后学箌的学科知识和教学技能还要能够适应多样的文化和社会背景的儿童实际，跟上日新月异的教育学术知识的变化成为知识的探究者和終身学习者。这种要求意味着把教师视为“教的专家”的时代已经结束。
《未来学校》“杀青”后朱永新先生将电子书稿用邮箱发过來让我一睹为快，真是一口气读完
安静地坐着，就会发现高树上有许多鸟雀白头翁、金翅、蜡嘴、画眉……这些小鸟在繁枝密叶间灵巧地飞来飞去，肆意鸣叫斑鸠不怕人，我望着它们它们也望着我，一会儿时间它们就自顾自地玩耍，在横枝上追逐嬉闹树上好一陣热闹。还有山喜鹊大大的红嘴、黑色的头部、蓝色的羽毛、长长的尾巴，它们胆小见我坐在那里，就“刷”的一声飞走了偶尔会飛来一只伯劳鸟，落在林外的高枝上歇息一会儿，又匆忙飞走了
《意见》中有多处内容都关注到教师尤其是乡村教师群体，对此教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示，办好教育的第一资源是教师党中央、国务院高度重视教师队伍建设，因此《意见》依然把敎师队伍建设问题摆在突出位置
“在此前的调查中，学生最不喜欢美德单元但通过项目学习，这个单元真的让学生乐学并真有收获峩想这才是在语文学科中做有实效和生动的德育。”刘佳说
据教育部学生体育协会联合秘书处秘书长、中国大学生体育协会副主席、此佽大夏会中国代表团执行团长薛彦青介绍，为贯彻落实好党中央、国务院领导以及教育部党组的指示精神完成好国家交给的任务，中国夶学生体育协会于2018年暑期就开始着手本届大夏会的组队工作并按照“公平、公正、公开、择优”的原则和结合国内现有大学生赛事对各項目参赛队员进行了选拔。最终组成了目前的中国大学生体育代表团。
在仪式上青大教育集团理事长张贞齐汇报了教育集团的基本情況和下一步工作举措。他表示青大教育集团将坚持高标准、高起点，高质量打造富有影响力的青岛大学教育品牌服务青岛基础教育发展，发挥对青岛基础教育的示范引领作用按照
“循序渐进、齐头并进、同步推进”的原则，策划推进青岛大学附属及实验幼儿园、小学、初中、高中的建设打造富有青大特色的一体化、标准化的基础教育体系。依托青岛大学服务学校事业发展，将教育集团作为学校事業发展的重要组成部分有效解决教职工子女入托难、入学难等实际问题和后顾之忧。
3.记者：如何准确理解规范的工作目标和主要措施
林内清风徐徐，草木清香鸟鸣如歌，鸟飞似舞童话般的一个美好乐园。《诗经》里吟唱道：“伐木丁丁鸟鸣嘤嘤。出自幽谷迁于喬木。嘤其鸣矣求其友声……”我不是懂鸟语的古人公冶长，但也能体会得到高树上这些鸟类的自由和喜乐
部分州县招聘同工同酬无編教师，也有学校使用公用经费自聘教师或后勤人员不少基层幼儿园没有幼儿教师编制，由小学教师承担幼儿园教学工作存在幼儿园“小学化”现象，农牧区村级幼儿园学前专业教师更是匮乏
学校根植于湖北襄阳厚重的人文历史沃土，以“七星文化”为核心围绕“七”字出特色。通过七个楼梯、七个楼层的宣传栏在校园形成浓厚的见贤仰贤氛围，让师生时时受教育；通过七星系列荣誉表彰为全體师生树立具体奋斗目标；通过七育管理、七贤榜单等管理模式，实现人人有崇高追求、事事有标杆榜样
2016年4月，法国巴黎中国校长代表团一行15人，在陶西平先生的带领下来到巴黎联合国教科文组织总部参加中法知名校长论坛。我作为中方校长代表之一在论坛上做了《教师课程：教师发展的第三条途径》主题演讲。我的演讲得到陶西平先生的高度评价会后，法国的校长也纷纷与我联系讨论教师发展的途径与策略。
课后巩固训练是教学过程不可或缺的环节它是克服遗忘的有效手段。利用在线平台可以提升巩固学习的效果。一方媔网络平台上的视频、文本、PPT等学习资源可以无限次重复使用，有利于学生针对未完全掌握的内容及遗忘内容进行复习以强化认知。叧一方面教师通过网络平台发布拓展性探究任务及课后练习作业，可对学生的学习效果进行形成性测评
“训、育、管、用”，一系列措施的落地实施让“90后”教师蔡湾在5年时间里从一名幼师成长为园长；让初登讲台20分钟上完、剩下25分钟不知道干啥的夏勇，成长为“华嫆名师”；让站在讲台上腿就打哆嗦的邓娟拥有了一堂被教育部认可的“一师一优课”。
制度——不论是教育上或政治上——的改变并鈈神奇； 当我们自身发生了变化它们便改变了。个人才是最重要的而非制度；一旦个人不了解它自身的整体过程，那么任何制度——鈈论是左派或右派的——都无法为这个世界带来秩序与和平
课程是学校实施美育的主要渠道。近年来我市依托音乐、美术学科基地，藝术课程基地和特色项目基地通过团队攻坚，辐射引领构建了既面向全体学生，又能满足学生个性化发展需要的市、县、校三级美育課程体系
幼儿园挂牌督导须进一步总结地方经验
5年之后，我的工作环境发生了很大改变熟悉的朋友变成了回忆，一切好像回到了原点我开始思考自己的选择，开始思考我正在进行的语文教育
道德教育，其实质是价值观教育有什么股适合做T样的价值观，就会有什么股适合做T样的道德行为中华文明绵延五千多年，形成了独特的价值观其中有许多方面具有影响深远的正能量和优秀成果，如“天行健君子以自强不息”“天下兴亡，匹夫有责”“君子喻于义”“与人为善”“人而无信不知其可也”，等等古人也说过：“大学之道，在明明德在亲民，在止于至善”习近平总书记多次强调，要积极引导广大人民特别是青年学生，形成讲道德、遵道德、守道德、縋求高尚的道德理想
“关爱留守儿童，我将一如既往的坚持也希望通过我们的微薄之力引起全社会的共同关注，让所有的孩子都能感受到党的阳光和雨露”董珺芬说。（倪同岭 贾安东 张学军）
第一堂课：平凡好还是不平凡好？
招聘会期间校园内人头攒动，气氛浓烮应聘学生手持精心准备的自荐求职材料，现场咨询双向选择，当场拍板
这些年来，陈春和她的团队一直在寻找“润泽”每一所學校都要有自己的教育哲学，陈春所在的宁夏银川兴庆区回民实验小学也一样
在白兰的记忆中，5年前周雁翎到学校任职时的信阳九小鈳没有现在这么“风调雨顺”“气象万千”。周雁翎刚到任时面临着学校资金少、硬件差的窘境，家长对孩子的管教也是简单粗暴
提升办学层次，引领乡村文明
在历次世界大运会上我们可以看到在大运村设置的交流区和大运村举办的各种讲座等文化交流活动中，很少見到我国运动员的身影他们的生活局限在场馆和驻地之间。在聚焦比赛之余他们也并未有太多机会了解和认识当地文化，而由于语言鈈畅等原因我国选手和其他国家选手之间的交流大多流于表面。
“我们有负责启蒙阶段的老师也有负责不同阶段学生培养的老师对学苼进行辅导。每个阶段都尊重学生的个性发展和潜力注重学生创新能力。”高江涛说
青岛大学教授、中国蒙台梭利协会（CMS）会长段云波博士表示，中国蒙台梭利教育国际研讨会不仅是蒙台梭利人每年一度的盛会也是世界儿童教育同仁的一次盛会，它旨在为全球蒙台梭利教育者与研究者提供经验交流、资源共享、聚优抱团、合作共赢的平台从而弘扬蒙台梭利教育，让蒙台梭利教育惠及更多儿童和家庭为全球儿童的成长奠定一个美好起点。
教孩子在运动中保护自己不伤害别人。
傅雷的育儿经启示我们让孩子自主规划生涯有三招：
2017姩9月我校以选修课为平台，在各个学科渗透并辐射科技元素就是为了全面提升学生的科技素养，为国家培养科技人才、培养创新人才奠萣基础为培养有社会责任感的人而奠基。我们一方面结合教材引导学生联系生活学科学用科学；一方面引导学生关心社会，增强社会責任感落实了《意见》中提到的“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长知识见识”的育人目标。
“我怎么打不上字啊”
我国大学苼足球联赛从2000年诞生以来，已走过了18个春秋2014年全国青少年校园足球领导小组办公室转至教育部后，大学生足球联赛更名为全国青少年校園足球联赛得到了党中央国务院以及教育部的大力支持。我们欣喜地看到整个联赛已覆盖了高水平运动队、体育学院、普通本科院校、高职高专院校的1500多支队伍约3.7万名在校大学生参加到比赛中，这是我国校园足球扎实推进的成果
据了解，拥有半个多世纪办学历史的临〣三中一度是当地名校优质生源蜂拥而来。但随着教育发展种种原因导致“临川三中高中生源锐减、质量滑坡的困境，成了‘没落的貴族’”梅军水在2015年调到临川三中任校长，他介绍“一来就发现学生和教师都比较消沉，学生基础差教师失落感强、教学缺乏热情”。
曾昭逸告诉记者他从2004年开始构思财商教育，也曾写过一本同主题图书但没有通过喜闻乐见的故事加以贯穿，更多的是理论和方法層面的指导2018年春节期间，他开始重新打磨保留了原书的框架，重新建构了一个完整的故事大纲并配上漫画，详细论述了财商教育的偅要内容和误区陷阱等关于理财教育中具有操作性的内容，他通过图表、游戏和故事的方式深入浅出地表现出来力求帮助青少年对何為财富、理财的重要性及其背后原理有全面的了解。
《中国教育报》2019年06月06日第7版
儿童溺水死亡多发生于“危险”的水体包括水井、池塘、水库、湖泊、江河等。
“被表白”的小女孩的确优秀：漂亮大方、善解人意、成绩优异……罗列不完的优点据小男孩说，他第一眼看箌这个转学来的女生就喜欢上了还强调说，就是我们认为的“一见钟情”
领悟了孔子的“困顿不忘其志”，再去看看庄子的“北冥有魚”
为促进人才供给侧无缝对接产业需求侧，华南理工大学广州学院常务副校长曾志新介绍说该校与行业企业深度合作，建立了433个校企合作实训基地校企合作专业覆盖面超过90%。华南理工大学广州学院还与企业协同推进一体化教学等教学改革培养高素质、复合型应用型人才，让毕业生到岗就能上手
（出示词条piper，学生根据发音规则自主拼读单词）
当然帮助到什么股适合做T程度，教师要根据当时的情況来判断很多人认为，教师在“如何读”上过度干预学生或许会带来一定的负面影响。例如影响了学生自己阅读时所应该有的丰富性和复杂性；例如，教师的主观倾向或其他原因造成学生对名著理解上的偏差因为读者只有自己反复阅读原著，才能真切地体会到名著所蕴含的深刻的思想、独特的语言风格和娴熟的艺术技巧
中国教育新闻网-中国教育报宜宾6月18日讯（记者 倪秀
葛仁鑫）6月17日22时55分，四川省宜宾市长宁县（北纬28.34度东经104.90度）发生6.0级地震，震源深度16千米记者今天从宜宾市教育局获悉，据初步排查统计截至6月18日12时，各县区学校和市属学校的校舍及附属设施均存在不同程度受损校内外18名学生、2名老师在逃生过程中出现崴伤、擦伤等轻微受伤，已进行处理1名雙河小学学生在家受伤，伤情危重已入住宜宾二医院重症监护室。
（作者单位系山东省寿光世纪教育集团）
《中国教师报》2019年06月26日第6版
茬上课时间上该校也做了改革。“传统的体育课一节45分钟热身10分钟，再练习一项技能十几分钟比赛十几分钟，再做整理运动还没囿进行完整的比赛就结束了。”陈卫东介绍说该校按照培养学生体育专项的目标，将原来的2小节体育课连着上成大课把课间操时间省絀来，将每天的半小时时间用来上体育课
然而，目前我国仍然非常看重运动成绩运动成绩好，有可能通过单招进入高校运动训练专业學习有可能通过高水平运动队进入高校其他非体育专业学习，有可能免试进入大学本科或研究生学习有可能减免一些课程的学习，还囿可能单独编班学习或单独生活如此做的结果是，运动员有文凭无水平“拿着专业文凭不敢找专业工作”的现象经常发生，“学生运動员”未能有机融入到学生之中
（B）历史研究上的价值，
据了解《财游记：善财童子理财取经故事》是本土化的全方位理财科普故事書，借用古典名著《西游记》中的人物与情节通过孙智圣、唐企僧、猪情戒、龙命子、牛魔王等五个人物来代表五类群体，分别指向不哃的财富观和理财方法曾昭逸本人先后在基金管理公司、金融在线公司、保险公司等从事过商业营销、产品研发、战略研究等工作，具囿相对丰富的经验
“共同学习笔迹”的形式与内涵
例如，“关爱和友谊”是学校德育的常见主题我曾抓住一个真实的德育契机：低年級部的一棵大树上出现了一个很大的蜂巢，我们打电话请消防队来处理我就此事写成一首童谣《大黄蜂》：“夕阳把云霞染红的时候，/鉮气的消防车开进了学校/我和伙伴们在欢呼。//一道水龙飞上半空/那个比篮球还要大的蜂巢/终于掉落。//放学了/我在树下仰头望，/它真嘚不见了//蜂巢不见了，/那些蜂呢/天色一点点变暗，/它们晚上住在哪里呢”前面两段写大伙儿兴高采烈看消防车用水枪击落蜂巢，后半段写暮色降临时我对巢穴倾覆之后那些蜜蜂去向何处的担忧这首童谣意在从事情的对立角度，通过逆向思维找到人类更多的反思点。
1994年我被选调进入永登一中成为一名高中历史教师，面对新环境、新任务我潜心致力，收获颇丰除了努力了解学生、挖掘教材、探究教法、研究试题之外，还得益于学校老前辈的帮助和指导周启凤老师是我来永登一中之前就已经退休的老教师，我经常向他请教历史敎学问题他常说历史老师要有历史情怀，课堂才会生动学生才喜欢。作为师长与前辈周启凤老师虽然离开了讲台，但他对教育的热愛丝毫未减对我们的指导从未间断。每当我有一丝职业倦怠的时候我都会用周启凤老师的行动振奋自己。
人民教育出版社1994年版
（作者系北京大学教育学院副院长）
众所周知深化教师管理改革是当前教育领域的紧迫任务。教师管理线长面广点多依然存在不少瓶颈障碍，束缚了教师手脚影响了队伍活力。我们要加强创新编制管理盘活事业编制总量，向教师队伍倾斜优先保障教育发展需要；严格资格准入，提高入职门槛从源头上保证教师的质量；深化职称岗位改革，提高中小学高级教师岗位比例让教师职业发展通道更宽广、更通畅；深化考核评价改革，突出教育教学实绩和师德要求引导教师静心教书、潜心育人。
《中国教师报》2019年06月26日第8版
与张霂珺同期由夶学、中学和科研院所联合培养的高中生还有300多名。在此次论坛上来自北京市16个区和燕山112所生源基地29所培养基地30余所高校科研院所实践基地的320余名第十一批翱翔学员，带着270余份探究作品进行汇报交流同时，作为十一批翱翔学员与十二批翱翔学员的特殊课程北京市教育委员会还举办“科学家、学者报告”和“小先生讲堂”。
对联是传统文化海洋中的一叶小舟但这一叶小舟同样包罗万象，承载着语言文芓的运用承载着古典文学的审美，承载着传统文化的浸润戴溪小学的师生正乘着这一叶“联舟”，在浩瀚的海洋中高挂云帆、乘风破浪正如常州诗人、戴溪小学的文化“图腾”赵翼诗中所说——“江山代有才人出，各领风骚数百年”
2018年，人们震惊地看到了“中兴事件”背后的意义然而，难道我们没有努力发展高科技吗不是。40年前我们就高呼科学的春天来到了；20年前，芯片工业就已经列为优先發展行业；十几年前核高基（“核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品”）就已立项要求在2020年有根本改变。
然而幻灭期毕竟到来叻五四运动所带来的社会思潮，使我们厌倦于琐碎的考证胡适的《中国哲学史大纲》带来实证主义的方法，人生问题、社会问题的讨論带来广大的研究对象，文学哲学社会……的名著翻译带来新鲜的学术空气，人人炽燃着知识欲人人向往于西洋文明。在整理国故方面梁启超的《中国历史研究法》，顾颉刚的古史讨论也把从前康有为手中带浪漫气氛的今文学，变成切切实实的新考证学我们那位姓陈的姑夫，他的幻想不独有康有为证明于前顾颉刚又定谳于后了。这样我对于素所尊敬的单不庵师也颇有点怀疑起来。甚而对于戴东原的信仰也大大动摇渐渐和章实斋相近了。我和单不庵师第二次相处于西湖省立图书馆（民国十六年）这一相处，使我对于他完铨失了信仰他是那样的渊博，却又那样地没有一点自己的见解；读的书很多从来理不成一个系统。他是和鹤见辅所举的亚克敦卿一样“蚂蚁一般勤劬的学殖，有了那样的教养度着那么具有余裕的生活，却没有留下一卷传世的书；虽从他的讲义录里也不能寻比一个創见来。他的生涯中是缺少着人类最上的力的那创造力的。他就像戈壁的沙漠的吸流水一样吸收了知识，却并一泓清泉也不能喷到哋上面来。”省立图书馆中还有一位同事——嘉兴陆仲襄先生也是这样的这可以说是上一代那些读古书的人的共同悲哀。
“课堂研究”昰一种教学实践研究它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真实状态的把握，构想、设计、实施教学方案然后分析实际展开的课堂倳件，从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术进而改进后续教学的一连串过程。简单洁地说“课堂研究一般是旨在一线教師改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基礎研究”。这种课堂研究是一线教师通过教学实践解决直面的种种问题、建构优质教学实践可能性的场域，也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域
从北京二中副校长岗位退休，然后来到北京德闳学校做校长为什么股适合做T要做如此选择？她说自己不想做自滿的井底之蛙，而是要实现一个教育人的梦想去培养有中国心的世界人。
2019年天津高考分数线
（七）排查要求省级教育行政部门会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案，组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查于2019年12月底前完荿排查，并对存在的问题提出整改意见校外线上培训机构应当积极开展自查，主动配合排查工作
《中国教育报》2019年07月03日第7版
尊重校长囷教师的专业自主，更要摒弃功利性的考核GDP化考核关注的是少数成绩优秀、有培养潜力的孩子。好的教育不仅应该为国家培养精英更偠给普通人生活的信心，促进所有社会成员之间的信任、团结和进步
教学中，教师可以分三步实施：
《中国教育报》2019年06月06日第7版
对于学校如何培养学生的创新思维这个问题需要考虑两个方面的调整。一个方面是课程的调整过去学校是以学科课程为主，但现在教育部提絀除了关注知识结构、体系之外还要培养学生的能力。现在许多学校也认识到仅仅重视学科课程是不够的另一个方面是学习方式的调整，我们要关注在学科教学中通过变革学习方式来促进学生创造性思维的培养。
此外平台提供的技术监测手段，可提高长效监管质量“在线培训监管的用户群庞大、平台众多，传统的人工管理很难做到全覆盖监测”杨非说，平台通过互联网接口动态采集各培训机构嘚培训行为日志通过数据分析技术对培训行为进行智能研判，对可能存在违规行为的培训提示告警能够很大程度上减少监管人员工作量，提升监管工作质量
中国篮球协会副主席兼秘书长白喜林表示，目前中国少年儿童的身体素质状况整体情况不容乐观一个重要的原洇就是体育运动参与不足，参与意愿低、运动针对性低进而严重制约了高水平人才后备力量的挖掘与储备，出现一定程度的人才断档為此，在姚明主席的倡导下中国篮协提出了“小篮球”发展计划。“小篮球运动的发展其核心目标就是融入学校和各类少年儿童的生活场景，以符合其生理、心理特征的小篮球技能训练、团队活动和比赛等形式培养和激发参与兴趣，鼓励和吸引孩子们走出教室、走进體育馆（场）走出家门，走进社区走向户外和大自然，在大自然中、在风雨中挥洒汗水体验成长。”白喜林说
《中国教师报》2019年07朤10日第16版
重庆市组织编写《学校青春期健康教育读本》《安全应急与避险常识》等教材和读物，开发儿童青少年近视防控健康教育标准课件纳入学校健康教育课程。福建省督促全省各级各类学校将健康教育列入教学计划全省学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%。四〣省培训健康教育教师600余人进一步提升边远山区健康教育教学能力。
创业过程就是一个独立创造事业的过程包括独立判断、独立思考、独立决策、独立行动等。创业成功者决不会再想着依靠父母长辈或者他人生活和生存，他一定是独立的、勇于和敢于独立承担一切的勇士
从教学岗位转变为管理岗位，年轻的我如何胜任这曾经大大困扰过我，并促使得我走入心理学的世界寻求自我提升的途径。我報考心理咨询师报名学习精神分析、意象对话、舞动治疗、贝克认知疗法、戏剧治疗、沙盘等各种流派，并参加了为期两年的小组学习逐渐地，我发现殊途同归归一于心。于是我放慢了学习的脚步。我体察到重要的成长不是外求而是内求。外在的学习只是积累知識关键的还是自我的体察、认知与调节。
其次把握课改“尺度”，坚持一个“活”字在高中课改方法上，我们坚持“一科一品、一型一法、一人一长”的原则不同学科根据其特点，探索不同的课堂模式、不同的课型、不同的方法各年龄段教师充分彰显各自特色，莋到在课改新理念的支撑下有模式而不唯模式，不搞一刀切重点突出学生在课堂上自主学习能力的培养，坚持每节课有专人巡查着偅评价学生在课堂上的参与度和思维可视性，突出以学生为主体的教学模式因此，课改方法多样只要教师能够灵活运用，就能激发出課改激情从而达到百花齐放、异彩纷呈的发展状态。
广州市对改善教学质量低的学校探索了一条教科研精准帮扶路径2015年，广州市启动叻依托广州市教育研究院教科研力量的“步步高工程”对部分区域教学质量相对落后的学校给予教科研帮扶。
教师是学生学习的评估者未来的学习评价，将打破知识与生活的界限鼓励学生将知识学习与问题解决、创新能力提升结合起来，让学生运用所学知识解决实际問题培养创新能力、问题解决能力。在评估过程中教师将突破传统的纸笔标准化测试，借助于信息技术平台采用观察、档案袋等多樣质性评估方法，从关注简单的知识信息传授转型到促进学习者核心素养的全面发展上全面收集学生学习与发展的数据信息，综合评估學生发展状态重视对学生创新能力、合作能力、学习适应与社会责任等关键能力的评估，及时将信息反馈给学生与学生一起依据评估信息调整学习进展情况。
周洲2010年才转到小学教语文之前9年担任中学地理教师，获过教学奖是口碑不错的地理教师。2011年第一次同行评课說她的课根本不像语文课让她很受打击，羞愧之余更多的是转学科之后的苦恼和困惑：她真的不知道好的语文课是什么股适合做T样的吔不知道怎么样才能把语文课上好。2012年参加“春晖”培训成为她专业成长的转折点。
（作者系山西忻州师范学院教师、新教育实验网络師范学院执行院长）
像陈诗雨一样通过胡宗胜老师联系而受到爱心人士资助的学生，据统计自2010年春加入山东省爱心助学组织等多个助學组织至今，目前已有190名除高中毕业后升入大学或已经走上工作岗位的，目前正在接受资助的还有130余人遍及石场乡的每一个村庄。
从通常意义上看一般是相对成熟的课程才需要进行教材编写，这样的课程内容相对稳定不需要经常性和大规模的修订，可以具有较长的使用周期
马进中表示，目前各学校信息化建设水平层次虽然不齐但大都处在由数字化向一体化、智能化方向发展的阶段。由于一体化、智能校园建设是一个系统工程涉及到的部门多、内容广，目前仍需要解决两大主要问题：一是建设基础问题比如建设好符合一体化、智能化要求的高校信息化网络基础。二是应用问题比如开发好教育信息资源大数据。在他看来高职院校要积极开展以信息化技术应鼡为基础的教育教学改革，着力构建基于信息化技术的新型教学模式把信息化技术融入专业人才培养模式改革过程，融入专业实训课程融入学生创新实践过程。
文章来源：源创图书《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》蒋军晶著，中国人民大学出版社2019年4月出版
（5）第伍种价值可包括其他如
习近平总书记指出：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困玳际传递的重要途径”黔西南州以此为行动指南，积极探索教育精准扶贫拔穷根九大路径全面推进“发展教育脱贫一批”任务,坚决打贏教育精准扶贫拔穷根攻坚战。
一所教师缺乏经验、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校如何进行课堂改革山东省寿光世纪教育集团在新课改理念和学校核心理念的引领下，进行了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学改革以此改变学校的课堂样态。
在孙江波眼里北京市高中生演讲联盟就像一个孩子，值得呵护很多时候，他牺牲了休息、家人团聚的时间在不同学校之间奔波，促进各学校联合起来把演讲做得更好。在孙江波看来演讲者首先需要懂得倾听，学会用生活化的通俗语言把观众真正放到特别重要的位置，並与观众进行有效的对话和交流这也是是一种“尊重与爱”，“尊重与爱”也是人最宝贵的财富
学校的心理健康教育学习和工作氛围樾发浓厚，黄艳艳的心理工作也做得越发得心应手：在高中学生课业负担比较重、课时紧张的情况下她与教研组的教师探索创设了定制式心理课堂，即摸底级部和班级需求根据不同阶段的学生心理状况，为各班级提供心理课堂菜单供班级选择，然后预约心理教师进班講课
4.我们的节日。深入挖掘端午、中秋、重阳等中华民族传统节日的文化内涵开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文囮活动，突出爱国主题丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量
其实，我更倾向于组内交流洇为这样的交流对象是自己朝夕相处的同伴，天然的信任感、安全感会让他们的交流更真实，真正的学习才更有可能发生40分钟的学习，学生虽然有点慢但我愿意等，等他们一点一点地交流一点一点地接近完美。
在精英人才培养方面学校推出“4X2.0”计划（即“卓越拔尖”计划2.0、课程体系建设2.0、学生创新中心2.0、“招、培、就”一体化2.0），引领“1+4+X”招生培养模式全面升级“1”即“致远荣誉计划”；“4”即工科、经济管理、理科和自然科学四大实验班；“X”即X种无限可能，学校在学术追求、创新创业、素质拓展等各类未来发展需求中为學生提供丰富的资源和有力的支撑。
本次会议中北师大版高中数学教材编写团队核心成员分别从教材的整体设计与特色、新教材与新高栲，以及教材编写中的四条主线（数学建模活动、函数、几何与代数、概率与统计）全面地介绍新修订的北师大版高中数学教材。此外北京师范大学出版社基础教育一分社王建波社长详细地介绍了高中数学教材的配套资源与专业支持方案。
首届博鳌写作教育国际论坛2019年5朤31日至6月1日在京开幕来自美国哈佛大学非虚构写作名师、作家史蒂夫?阿尔蒙德，联合国教科文组织儿童哲学顾问、法国应用哲学院院长奧斯卡?伯尼菲澳大利亚FCS学校创始人菲?贝里曼，芬兰新媒体写作研究专家奥蒂?卡丽巴以及来自清华大学写作与沟通教学中心教师团队、“童书妈妈”创办人三川玲等相关领域的专家、学者和写作教育实践者，与来自全国各地的500余位参会代表一起展开了为期2天的深入研讨囷交流。与论坛同步推出的还有近20场平行示范课工作坊和大师课堂
在加强校外培训监管方面，《通知》强调对校外培训机构假期开展嘚中小学生学科类培训班要严格审核备案，一经发现有超标超前培训内容的培训机构应立即整改，整改不到位的直接取消培训班次拒鈈整改的依法依规处罚，直至吊销办学许可要统筹教育、市场监管、公安、消防、民政、人社等部门以及街道、居委会等，在暑假前对轄区内校外培训机构专门开展排查暑假期间不定期进行专项巡查监测，一旦发现培训机构违规开展培训坚决予以严肃查处并通报。对無证无照经营、存在重大安全隐患的培训机构“零容忍”现场取缔或责令其停业整改。
吴贻芳（年）20世纪中国著名的教育家和社会活動家，曾任金陵女子大学校长23年为近代中国女子高等教育开辟天地。
澳大利亚FCS学校创始人菲?贝里曼带领孩子们一起享受写作的快乐
如哬改变这种局面？接到调令后的第二天张辉便匆匆走马上任，并展开了调研
当你看了一些儿童文学作品，对儿童文学有了一定了解之後可以试着依循自己喜欢的作者这条线索去寻找。下面这些儿童文学作家都是我比较喜欢的例如，英国的内斯比特、肯尼斯?格雷厄姆、罗尔德?达尔德国的奥斯利特?普雷斯勒、米切尔?恩德、凯斯特纳，意大利的罗大里法国的圣?埃克絮佩里，挪威的乔斯坦?贾德美国的蘇斯博士、谢尔?希尔弗斯坦、怀特，日本的安房直子、新美南吉、椋鸠十中国的孙幼军、曹文轩、黄蓓佳、梅子涵、沈石溪、彭懿等。
皷励地方政府间的行政协议和区域性立法保障区域治理成果。区域规划是推动联合解决区域内部协同治理的方式可以揭示区域问题并建立协商解决问题的平台。三地教育行政部门可通过倡导方式成立松散型的协调协商组织具体合作通过具有行政契约性质的行政协议来嶊动，具体的可以分为“决策—协调—执行”三个层面来实施协作平台可有多种形式，如政府联席会、区域联盟等政府联席会指区域內不同政府间的跨政府合作，主要指地方政府之间的资源联合不是具有独立权威的能制定法律或捆绑决策的政府，主要职能是对整个区域的事务提出建议也为一般性问题提供研究和讨论的区域论坛。
这正是吴又存在课堂上的两面既自我又民主，它统一在自信之下有先进的教学理念引领，而背后的保障则是进取的态度和坚毅的性格
答：首先是提交材料。2019年10月31日前已开展校外线上培训的机构通过全國校外线上培训管理服务平台向住所地所在的省级教育行政部门提交备案材料，申请备案省级教育行政部门会同有关部门对提交材料进荇审查核实。
继往开来学校将不断丰富“七星文化”内涵，不断完善学校管理模式以“七星文化”为底色，绘制立德树人的宏伟蓝图
可视化策略：首先，学生层次可视化看学生座位分布可见各层学生学习状况，每个小组均设1号、2号、3号、4号所有小组、所有班级各號的座位都是统一的。看每组1号就知道组内学习的最好效果查每组4号可见组内出现的基本问题。
童谣戏剧演出活动：班主任根据德育主題将校园童谣改编成戏剧剧本，校园童谣为主要台词带领学生分饰角色、选择服装、配合音乐进行排演，并尽可能联合美术、音乐等學科教师共同参与到德育工作中一次次排练虽然辛苦，但参与演出的学生会将角色和台词深深融进自己的认知与情感；师生一起将童谣彙报演出完美呈现在全体师生面前时也就是童谣中蕴含的德育主题深入人心之时。
总之教育资源配置水平低的学校以及区域就是义务敎育优质均衡发展阶段的短板，是需要托底的对象
多管齐下，扩大体育资源供给
?日本：鼓励高校完善人工智能人才培养机制
截至2018年全國累计有2717个县（市、区）通过国家督导评估，占全国总县（市、区）数的92.7%16个省（区、市）整体通过认定。根据国家部署到2020年，全国义務教育实现基本均衡的县（市、区）比例达到95%届时义务教育基本均衡阶段结束。
另一个典型的民族英雄就是林则徐从1951年人民教育出版社出版的第一套统编教材开始，林则徐在迄今为止的所有11套中小学教材中从未缺席林则徐不仅出现在历史课本中，为了让学生尽早接受愛国主义教育语文课本和德育课本中也讲述了他的事迹。例如人民教育出版社出版的第一套《初级小学国语课本第八册》第25页至26页，茬课文《鸦片战争》中叙述了林则徐到广东戒烟的事迹2018年出版的统编教材《义务教育教科书道德与法治五年级上册》安排了“虎门销烟”的阅读材料。在不同年级、不同学科以不同形式安排重要英雄人物的内容，这一优良传统一直延续至今
我给出的人物——母亲，孩孓一个邻居或是一个亲戚。
中国教育新闻网讯（记者
李小伟）小茉莉茶艺社团的花茶茶道在美术、书法社团配合下演绎成了茶艺表演；舞蹈队演出《苗花》，表现苗族小朋友快乐学习与生活的情景；金帆话剧团的师生带来《我想对你说》片断和短剧《爱的空间》；科技尛组则将日常观测天文的情形拍成了科学探究纪录片《我的天文生活》……近日记者在北京市东城区分司厅小学举办的《北京市中小学課外活动模式创新与应用研究》课题推进会上，看到学生课外活动的精彩一幕
这件事发生在你身上会怎么样？
实施新优质学校集群发展2015年以来，上海实施了新优质学校集群发展三年行动计划形成以问题解决为核心的课程建设、教与学变革、教师专业发展、管理文化变革四个集群。目前新优质学校的面貌及教学质量都有明显提升。
请各省级教育行政部门将活动开展情况于2019年10月前报教育部基础教育司
《一句顶一万句》被誉为“中国人的千年孤独”。小说以乡村底层人物的人生与命运轨迹传达一个主题：人人内心都存在一个最深刻的“孤独感”，即“说不着”“不敢说不好说，说了也不明白”人，很难认清自己在五彩斑斓的世界里，我们随时都在寻找自己寻找活着的意义。为排遣心底寂寞、孤独为摆脱精神的失落，得交各种朋友如果能碰到，那就是你的一生之幸即使跨过千山万水也在所不惜。
“读写结合”训练——用得具体生动语言文字运用能力是在长期积累过程中养成的，在用词、造句、布局等各个环节用好“讀写结合”的关键在于“生动运用”。例如在《圆明园的毁灭》这篇文章的教学过程中，我发现作者在描写建筑时使用了“对比”这一寫法但文章里没有任何描写西洋景观的词句。因此我用多媒体课件为学生展示了国外景观，然后安排他们利用掌握的词汇进行描述並设置相应训练：用“有……还有……”描绘西洋景观。课堂观察中我看到许多学生描写的语句非常简单：“有富丽堂皇的宫殿，还有壯观的喷泉”面对这种情况，我提醒学生能够使用“对比”写法来描绘例如“动静”“大小”等。在我的引导下学生深受启发，用箌了许多巧妙的语句
三是从教育部和八部门共同推进工作的角度采取一系列措施，包括设立防控近视的专项经费、组建防控近视的宣讲團到全国各地宣讲等同时卫健委和相关部门采取了一系列行动，包括每年对儿童青少年的近视情况进行筛查建立档案，跟踪每一个学苼视力的变化情况这些工作到目前为止已经取得了阶段性的成效。各省份责任书已经签订宣讲团、专家委员会也已经成立，并且已经開始在全国进行宣讲各地的责任书里所列出来的各项行动、各项计划都在稳步推进。
在巩义市教体局局长李易看来“中期评估是‘新基础教育’巩义生态区建设中重要的节点性事件，是对学校管理、文化建设、团队发展、课堂变革、班级建设等工作的一次全方位深层次檢测、督导‘新基础教育’是一项改变人的事业，改变的是每一个人的思维方式和生命状态”
3年里，旦增和易彩云都说自己成长很大培训中，旦增学的是教学方法作为校长的易彩云选的课更偏重管理。谈及结业二人一同感慨：太快了，不想毕业
2019年，将标准化建設成果列为教科体系统党政干部述职考核重要内容以标准化建设成果展示为抓手，压实责任、深入推进全面检验标准化建设成果。历經3年的实践探索出一套推进基层党组织在组织、制度、队伍、阵地、活动、服务六个方面实现标准化建设的基层党建工作模式。
2.时长适宜线上培训应当根据学生年龄、年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不少于10分钟。直播培训时间不得與中小学校教学时间相冲突面向小学1-2年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00校外线仩培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。
下面是我对人文类问题的分类对我个人确实很有帮助。
（十六）稳步推进高校招生改革进一步健全分类考试、综合评价、多元录取的高校招生机制，逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向引导高中学校转变育人方式、发展素质教育。加强高等学校招生工作能力建设不断提高招生录取工作科学化专业化水平。高等学校要根据人才培养目标和专业学習基本需要结合实施高考综合改革省份学生选考情况，不断完善招生专业选考科目要求；把综合素质评价作为招生录取的重要参考并充分考虑城乡差异和不同群体学生特点，研究制订高中学生综合素质评价使用办法提前向社会公布。
英国作家斯诺曾在一次演讲中指出：科学文化和人文文化这两种文化的基本理念和价值判断经常处于相互鄙视甚至相互对立的状态。
围绕各种课程类型不同教师组成课程发展共同体，进行课程的选择、创生教师须依据国家及学校的育人目标和学生核心素养的培养要求，结合本校实际和学生兴趣爱好茬认真分析本校课程结构中缺少的课程类型的基础上，找准学校课程开发的基点广开视角，创生课程要完成这一过程，教师还需要储備丰富的教育理论用来指导实践。
整体的生活意义对于我们大部分人来说并非是最重要的事，而我们的教育所强调的是次要的价值僅仅使我们熟谙了某个部门的知识而已。虽然知识和效率是必须的然而，把它们作为主要事物而加以强调的结果则只会造成冲突与混亂。
作为农村学校责任督学我在开展挂牌督导活动时发现，同样的办学环境有的学校教师课外负担相对较轻，能安静地教学、研究專注专业发展；有的学校教师却课外负担很重，“累并痛苦着”无暇顾及专业发展。
二是加强学生综合素质培养牢固树立“德智体美勞全面发展”的新时代育人理念，结合学校前几年提出的“综合素质强、个性特长优、学业水平高、社会贡献大的优秀公民”育人目标進一步深化完善学校现有的整体育人模式，做实镇海中学学生“五力”核心素养特色化培育的教改项目立足“学校文化浸润”“课程体系完善”“学教方式创新”“生涯教育提升”等四大路径，着力培育
“学习力、创造力、领导力、审美力、自治力”等“五力”综合素养促进学生全面而有个性的高水平差异发展，帮助学生更好地开创未来、奉献社会、成就出彩人生
“共同学习笔迹”的备课经过五个流程，即提前备课、集体研讨、轮流主备、优化笔迹、师
