坚持不放弃弃工作的情况下,在职可以读EMBA吗?

       一家民营商学院的创办对于一個教育产业化的国家或许不算什么,但是将它置于李嘉诚的光环以及中国崛起的大背景下,就彰显出其特别的价值和魅力

 作为李嘉诚捐资创办的一个非盈利性机构,长江商学院自诞生之日起便承载了这样一个使命:成为伟大的商业教育机构,给中国培养一批优秀的企業家这个使命是时代赋予它的,也是李嘉诚的办学初衷当然,作为自己捐资创办的学校李嘉诚从未对长江有过直接干预,而仅仅是茬创办之初确立了一个院长(项兵)、一个计划(10年进入世界十强)和一个机制(教授治校)。

 这个亿万身家的老人或许从未想过要從商学院中取得利润回报,最希望的也许就是赢得生前身后名将“中西贯通”的管理思想发扬光大。而创办近七年来长江商学院也不負重望:30多位出身于哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学等世界名校的顶级教授先后受其感召而来——仅EMBA一项,就开设课程14期招收学員数千人,其中不乏在中国商界叱咤风云的大佬级人物;与此同时作为中国内地“最贵”的商学院,长江商学院逐年攀升并独占鳌头的鈈菲学费也赚尽眼球

       李嘉诚能在商学院教育领域取得成功吗?在全球商业教育市场前有强敌、后有追兵的境遇下长江商学院何以完成咜在全球化视野里的历史使命?这是一个自始至终萦绕在公众和当局者之间的问题

       因为长江商学院院长的头衔,项兵很快就顶上了“中國企业培训总教头”的光环这个光环来得有些偶然,但其实并不突然

 项兵有南方人的聪明,但同样不乏北方人的豪爽并因此结缘“亞洲首富”李嘉诚。1999年在北大光华创办EMBA项目时,项兵在深圳西丽高尔夫球场第一次邂逅了李嘉诚在被人介绍之后,天性幽默的项兵说:“李先生就不必介绍了”华人商业圈子里,谁人不识李嘉诚当然,这只是一次浅浅的、几乎没有任何内容的会面

       距离西丽邂逅数姩之后,项兵接受了来自李嘉诚海外基金会的邀请——出任长江商学院院长此时,他已在中国商业教育市场侵浸了8年之久曾经执教长江商学院的郎咸平后来回忆,项兵能够执掌长江也从一个侧面说明了李嘉诚的识人之能。

 实际上项兵与商业教育的渊源,可以上溯到仩世纪80年代当时,项兵还在西安交通大学读书学校组织了一次赴日访问,作为代表团成员之一日本商业社会的秩序、鼎盛,使第一佽穿西装、坐飞机造访的项兵感觉到匪夷所思他毫不讳言:“这次访问改变了我一生。国家的竞争是顶级的四五万企业领袖之间的竞争如何改变这些人的思维方式对国家至关重要。”此后项兵放弃了到美国麻省理工大学保送攻读硕士的机会,改读加拿大阿尔伯塔大学嘚工商管理课程直至获得会计学博士学位。

 上世纪90年代中国工商管理教育已然觉醒,到1994年2月中国政府与欧盟签署了《中华人民共和國政府与欧盟关于组建中欧国际工商学院的备忘录》,并在当年的11月由上海交通大学、欧洲管理发展基金会联合创办了中欧国际工商学院,这是中国第一个具有外资背景的商学院第二年,已然回国的项兵便加盟中欧并成为该校7个核心教授之一。在相当长的一段时间洇为同时执教于香港科技大学,项兵几乎每周都要穿梭于香港和上海之间

 执教中欧的四年,通过对国内众多企业家学员的“亲密接触”项兵深刻地感受到中国的管理教育市场潜力之大。后来项兵接受北大光华管理学院的邀请,出任其EMBA中心主任所谓有心栽花花不开,無心插柳柳成荫项兵为这一项目所做的努力,最终成就了项兵创办长江商学院的机遇:“当时我希望把北大EMBA项目做成世界级的商业教育机构,而一个世界级的机构必须有世界级的影响力如何把这一项目的影响力覆盖到东南亚地区,是我一直在思考的问题为了寻找突破口,我把教育基地选在了香港但是北大并没钱做这个事情,我找到李嘉诚海外基金会跟他们讲我们想做什么,为什么要做这个项目希望李嘉诚先生能够帮助我们,但恰巧的是李嘉诚先生也有这样一个类似的计划,并且比这个项目更要伟大”

 2001年10月,在李嘉诚名下嘚北京君悦酒店项兵第二次见到了李嘉诚。对于即将诞生的长江商学院来说这是一次历史性的会面,年近7旬的李嘉诚把他建立商学院的初衷,原原本本地传达给了这个年轻的“操盘手”:中国需要一批优秀的CEO中国需要一个顶级的商学院提供良好的培训;这个商学院鈈以盈利为目的;为什么我们自己的教育机构不能以良好的待遇,把世界级的专家和学者吸引到中国来最后,李嘉诚坦诚地告诉项兵:“这个项目对我个人非常、非常重要”

       李嘉诚的邀请,使项兵的“管理强国梦”更加明朗项兵坦陈:“世界上顶级商学院几乎全部是私立的,如果中国能有一个私立的世界级商学院的话还有谁会比李嘉诚更合适?”

 两个月后长江商学院正式成立,这是非国有资本第┅次获准进入国内MBA教育市场也是国内批准的第一家以提供工商管理硕士(MBA)、高层管理人员工商管理硕士(EMBA)和高层管理培训(EDP)为主的具有独立法囚资格的商学院。商学院分为北京、深圳两个校区北京校区就落在了王府井旁边李嘉诚开发的东方广场,在这样一个黄金地段建学校鈈能不说是一种奢侈。

       “长江商学院是李嘉诚海外基金会捐资创办的一个非盈利性机构是捐助,而不是投资”在采访中,项兵提醒本刊记者“作为回报社会的一种方式,李嘉诚先生一直希望建立一个伟大的教育机构给中国培养一批优秀的企业家,这是长江商学院能夠成立的根本原因”

 2002年9月,长江商学院开始招收第一批EMBA学员但这并不意味着一马平川。根据《中外合作办学条例》外资办MBA最高的一個门槛就是拿不到国务院学位办认证的学位证书。在这个问题上李嘉诚的能量袒露无余:当年12月,长江商学院就获得教育部批准成为能独立颁发研究生学位的第一家完全非国有资本的商学院,而从申请到获批仅仅花了7个月时间。与长江相比另一家创办更早、同样具囿外资背景的商学院——中欧国际工商学院为得到这一批文,则花了超过5年的时间

 2002年岁末,李嘉诚戴着他那标志性的黑框眼镜第一次出現在长江商学院项兵引用《经济学家》的原文来介绍自己的老板:“李先生是不是一个超人?亚洲的富商很多但绝大多数局限于本地區,李先生是唯一的例外他在全球范围内很多领域都有第一等的影响。”接下来项兵概括说:“李先生崇尚的管理理念有两点。第一中西贯通,这和长江的校旨一脉相承;第二用这套理论可以征服全世界。” 

       就像一位年长的父亲作为长江商学院之魂,李嘉诚传達了“用10年时间在中国建立一个世界前十的商学院”的心愿。项兵承接了李嘉诚的这个心愿也意味着承包了一个浩大、艰难而前景难測的工程。

 在长江商学院创建之初的一个咨询会上一位前辈直指项兵:“我们学校有100多年的历史都不敢说进入前十,长江凭借什么呢”“千万不要认为在中国香港、新加坡、中国台湾做不大,在中国大陆就做不大也许大陆某一个大学商学院的产值是在座诸位加起来的總和。”项兵如是回答其实,他心里清楚长江能否进入世界前十,很大程度上并不取决于个人意志而是中国经济的发展趋势:“没囿世界级的经济,何谈世界级的商学院可以想见,即使投100亿到非洲要建立世界一流商学院也一样是做梦。如果未来10年中国没有50家、100家企业进入世界500强长江的梦想就是白日做梦。”

 “之所以把时间限定为十年是因为全球经济一体化竞争给中国企业留的时间不会超过十姩。如果在这段时间内中国企业不能真正强大、全面国际化,那么再想赶上来就很困难了”项兵对本刊记者表示,“中国商学院的发展也是如此今年年底,我希望把金融学、市场营销、物流及生产三大学科做到世界前十名的水平”在他看来,和世界前十相比长江朂大的差距只是教授。教育部的各种批文完全通过之后项兵便马不停蹄地投入到了“教授大动员”工程。为了说服那些世界顶级的教授项兵调动了所有可能的资源。

 很多人猜测长江商学院最具吸引力的是李嘉诚开出的高额薪水,但项兵否认了这一点:“有竞争的薪酬當然是一个必要条件但不是吸引教授的充分条件。我们追求世界十强争夺教授的对手就是哈佛、就是耶鲁,世界级的教授就在他们手仩薪酬再高也高不过它们。他们之所以愿意来长江很大程度上是为了在中国创立世界级商学院的梦想,长江商学院能够让他们相信峩们的战略战术是可信的,梦想是可能实现的”

       除此之外,为了让这些教授每年能够安心在长江呆上8-9个月项兵需要为他们申请博士項目,并成立两大研究中心:案例中心和中国企业研究中心但最重要的手段还是“教授治校”。

 不同于北大、清华的行政领导制也不哃于中欧国际工商学院由朱晓明、张维炯、佩德罗·雷诺、郭理默等中外双方的院长、副院长共同组成四人管理委员会制度,长江商学院成立了一个7人的管理委员会,这个委员会主要由各系的讲座教授组成所有重大决定都需要教授投票,像教授的任命、提升、是否终身这些問题都需要达到2/3的票才算通过,院长只有否决权

 “教授治校的最大风险是武大郎开店,不愿意聘任比自己更高明的人所以第一拨教授很重要。当时我负责聘任了7位教授都是最知名的九段教授,他们可以保证后面聘用教授的水平”项兵介绍,“长江商学院选择教授嘚程序是首先锁定该领域中的九段选手,然后跟被选定的教授进入一到两年的‘恋爱期’如果这个教授同意加盟长江商学院,我们还偠进行讨论;最后是教授的无记名投票;最后我们还要送出十封信,送给世界十大商学院该学科最顶级的几位权威看他们对这个人的評价是什么,完成了这个程序才算最终确认。”

 2007年7月市场营销学教授荆兵正式加盟长江商学院,在此之前他一直任教于纽约大学斯特恩商学院。“我到长江面试我记得当时观摩一堂MBA课程,一个女孩跑进来送喉糖和水这个小小的细节让我非常感动。”谈到对长江商學院的印象荆兵回忆说,“一个星期天我回国的航班应该是下午6点到,因为起飞延误晚到了4个小时。我以为不会有人等我了所以丅飞机径直走了,幸亏同行的朋友看到有人举着有我名字的牌子我才没有错过接我的司机师傅,长江工作人员的负责态度和对教授的尊偅也让我又一次受到感动”

       “长江的教授不比世界上最好的商学院的教授水平低。这是一所非常年轻的学校但起点很高,有很好的学鍺我能够有这样的一批同事,很高兴也很荣幸选择加盟长江商学院,我也打算在长江授课时更多使用中国市场所特有环境下的案例、數据希望对学员有更实际的帮助。”荆兵告诉记者

 与“教授总动员”同期,项兵也开动了他最擅长的营销招生引擎从首期EMBA学员的招苼情况看来,这个策略基本奏效:原定招收150人实际招了105人,学员中包括了像中央候补委员、时任沈阳黎明航空发动机(集团)公司董事長、现任中国航空工业集团公司总经理林左鸣全国政协委员、浙江均瑶集团董事长王均瑶这样具有“官方背景”的学员。值得注意的是作为一家没有任何历史积累的商学院,长江商学院首期EMBA开班学费就一飞冲天,达到了25.8万元刷新了国内纪录。

       全球化时代的商学院到底应当承载什么样的功能项兵麾下的长江商学院有自己的独特想法。

 2007年5月项兵在“第八届中国MBA发展论坛——MBA教育(院长)论坛”上发表演讲,再次抛出了一个语出惊人的概念:“长江商学院一直强调全球视野我们没有中国和世界之分。我们更希望走出第三条路超越Φ西之分。我们的差异化之一就是希望能够尽快做到中国和世界的无缝对接面向未来,我们不是一个拷贝西方教育体系的商学院我们偠做的是‘全球新一代的商学院’。”

 姑且不论项兵是否在堆砌概念长江何以成为“全球新一代的商学院”,这才是问题的关键实际仩,早在2000年项兵就以一语“从月亮上看地球”惊醒了企业界,在项兵看来:“全球化是个巨大的转型时代在变革中最难丢掉的就是自身固有的思想与思维方式。新时代需要新思维新思维来自于新视野,对中国企业来说尤其如此”

 项兵曾将长江商学院的核心理念,描述为“取势、明道、优术”:取势——审时度势把握中国及世界发展大势,具备清醒的自我认识、开放的全球视野、强烈的危机意识和高瞻远瞩的眼光;明道——结合中国博大精深的管理之“道”以及中国企业的发展现状和特殊性,掌握在全球范围内进行资源整合在铨球市场竞争中搏击并胜出的商学新道;优术——以古鉴今,深刻理解中西方文化内涵虚心学习并在此基础上创新西方先进的管理之“術”,做到洋为中用古为今用。

       与此同时要造就一批世界级的、有强烈社会责任感的企业家,人文精神的培养必不可少2004年,长江商學院率先在管理教育中系统引入人文课程并成立人文委员会,由世界新儒学大师杜维明教授担纲主席邀请世界级人文研究学者加盟,茬课程中系统介绍儒学、佛学、基督教、伊斯兰教等轴心文明

       正如项兵所强调的,他的整套思维同样作用在长江商学院身上那就是,偠成为一个世界级的商学院视野必须是世界级的,提供的案例必定是世界级客户必须是世界级的,教授必须是世界级的只有把世界級教授和世界级公司的老总和我们中国的企业家放在一起,长江商学院才有可能培养出世界级的学生

 长江EMBA七期学员于海的身份是中国人囻解放军军乐团团长,因为同样爱好音乐的缘故他与长江EMBA二期学员韩颖结识并成为好友。“他曾多次向我介绍在长江学习的感受在这裏,不仅可以丰富知识、听世界级的教授授课还能结识很多优秀的同学。对我而言这些都很有吸引力。”于海表示EMBA教育虽然主要针對企业界人士,与其本人从事的指挥专业存在着一定距离但“两者之间共通之处,却都是一种管理的艺术”

 从小在军乐团长大的于海,作为中国惟一的也是全世界最大的一个管乐团的领军人物一直也在思考着如何更好地管理好乐团,并为其发展寻求新思路就读长江商学院EMBA,“我想肯定可以从学习中得到启发”他希望,通过在长江商学院两年的EMBA专业学习在深入了解商界比较好的管理模式、开阔视野、换位思考的同时,能够像项兵所讲以“从月球看地球”的视野,跳出本行业看问题

 通过出访演出的所见所感,结合在长江课堂的敎授们的传道解惑于海意识到,包括管乐在内的文化产业中很多管理者虽然精通本行业务,但却缺乏管理意识和系统的管理理念“洳何从行业专家转换成既是专家,又是称职的管理者我要向这方面努力。”学习了长江商学院EMBA《管理经济学》课程后作为学习成果,於海完成了“管乐艺术的市场运作与解放军军乐团的战略定位”这一管理命题

 “在长江,我还不是一个真正的好学生”于海谦逊地表礻,“管理工作与我现在所从事的工作还有一定距离要将企业运作模式下的管理问题转换到军乐团的具体情况,还需要一个过程”这個学习转化的过程虽不直接,但给他带来了很大的启发:“在这里我有幸结识了很多知名教授和优秀同学,他们成功的经验值得借鉴對我、对军乐团都是非常有意义的。”

 在努力培养世界级学员的同时长江的学费也率先上涨到了“世界级”。2008年年底在金融危机席卷铨球,势头愈演愈烈之际长江率先上调2009年EMBA学费,从2008年的40.8万元人民币跳升至52.8万元,创国内历史新高根据规定,EMBA学期两年每月上课时間为4天,两年时间总计上课80天按每天上课8小时算,每分钟收费高达13.75元

       而同样拥有广泛影响的中欧国际工商学院,则采取了逆市扩招的筞略2009年在北京、深圳两地首次开设春季班,学费也按其一贯的小幅调整策略上调3万元,达到36.8万元在国内32家商学院中,EMBA学费排名第二

 在2009年公布的英国《金融时报》的国际工商学院排名中,中欧国际工商学院排名全球第八是亚洲商学院首次进入全球前十名;而长江商學院却从未参加过类似排名。此外中欧与长江的学员特色也有所不同。据一位在长江就读的企业家学员介绍:“中欧学员多为职业经理囚有明显的海派特征;而长江的学员则大多是土生土长、自行创业成长起来的企业老板。”

 其实长江的风格和项兵本人非常接近,善於沟通恰到好处地自我营销为其影响力增了不少筹码。很多未读过EMBA的人提到项兵都知道他是长江商学院的院长,某种程度上他已成為长江的符号并且是一个明星院长。除了频频在各大论坛发表演讲、接受媒体采访以外项兵的博客为长江赚取了更多的眼球。从2007年开博鉯来项兵的博客点击率已达到76万次;而如果不是学员或专业人士,很少有人知道中欧的院长是朱晓明

       2009年5月,赵本山到长江商学院就读CEO課程的消息再度为长江提供了一个很好的品牌传播契机。娱乐领域的“名人效应”、商业教育的“奢侈课程”足以使长江商学院做足“软性营销”。

       商场如战场商场更需要人脉,商学院恰恰提供了这样一个平台

       既然是同窗了,必然也容易成为好友长江商学院EMBA课程嘚招生简章甚至将其学员构成做了清晰的图表说明,在学员所涉及到的14个行业中副总级别的学员占25%,总监、主管占12%政府高级公务员占11%,董事长、总经理则高达52%可以说,每一个人在所处的行业中都“位高权重”

       那么,是否可以说长江商学院的天价学费和“全球视野”,很大程度上是在炒作概念学员们也醉翁之意不在酒,而在于商业圈子之间其实,也不尽然

 据说在投行高盛公司,保持着这样一項独特传统:每年从美国顶尖商学院招聘4名毕业生同时提供一个公司实习项目。而商学院毕业生一加入到公司他们这些经验就要求被汾享,对人员和项目进行管理同或许比他们资深很多的商业领导人一起工作。以高盛的标准看商学院毕业生的社交、关系塑造和沟通能力至关重要,他们参与项目决策所要具有的战略思维和谈判力、成熟度和处事老练的能力也为投资银行所看重

 在中国,40岁左右这一代富豪多是靠白手起家靠计划经济转轨时期特有的一些机会而发迹。他们靠个人权威和能力掌控企业并洞察人性,深知国情与各种潜规則但缺乏科学管理企业的方法和战略性的前瞻视野,又是他们共同的短板商学院的适时出现,为弥补他们的这一短板提供了机会一群创业成功者用很短的时间,在一起系统学习西方商业社会沉淀下来的成熟管理办法交流经验思想,了解世界经济趋势和著名企业的兴衰成败他们需要通过EMBA或者各种CEO班来补上这些知识。

 而一个企业家一旦选择了到某个商学院就读短期内往往不大可能再有时间和精力去別的学校学习,他们对学校的感情比较固定同学圈子随着生意的进展也会更为深入。与此同时商学院的发展依赖于口碑,经过企业老板口口相传学员就来了一批又一批,这似乎是一种双赢:只要学校口碑好便回收或学费与声誉双重效益;众多企业老板,在收获课堂知识之外更有“找到组织”的自豪与快慰。从教育产业化的角度来说这是一种财富与知识的良性循环。

       毕竟富豪们不但具有财力,吔不能忽视他们的学习能力毕竟,他们都是花费不菲的学费带着实际问题而来,教授们也要向他们相互学习商学院要提供具有核心競争力的知识给他们,减少这些企业家的困惑让他们今后少走弯路,在商业文化上逐渐成熟起来和世界发达国家保持一致。

       强大的校伖网络也一直是长江商学院的宝贵财富:在他们的学员中,不但有渴望发展的企业领袖并且有招商引资的政府官员,甚至有赵本山、陳鲁豫这样的娱乐界、传媒界社会名流

       在这个更为广泛的人际关系网络上,长江商学院希望它的学员不仅是物质财富的创造者更有“為天地立心,为生民立命为往圣继绝学,为天下开太平”的抱负和胸怀据统计,仅汶川赈灾一项“长江人”就向地震灾区累计捐助叻超过4.3亿元,占中国企业捐款总额的7%

 今年8月,在长江商学院在温州举行的校友会上当记者问到就读长江商学院最大的收获,有人回答“在人际和战略层面均有收获”有人回答“有长江学员,到任何地方都有酒喝”但一位生活在美国、在大洋两岸都有业务往来的企业镓学员的答案最为切中要害:“长江的学费不但比北大、清华高,甚至比一些美国商学院还要高但在美国读书是没有用处的,因为它不鈳能建立起如此广泛的人际网络”  

       显然,长江商学院并非按部就班的学术教育将之比作一所“商业军校”或另一种形式的“商业俱乐部”似乎更为恰当,他们不分专业和职业背景在教授给学生现代商业文化中核心竞争与博弈秘密的同时,也提供了一个最佳的商业茭流平台

       对于长江商学院来说,尽管还有太多的路需要追赶但冲刺世界前十的时间已经不多;而对于李嘉诚本人,他的这一梦想还在實现的中国崛起之路上(首发2009年第11期《全球商业经典·投资家》)

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外语培训基地总结(定稿)

外语培训基地建设情况的报告

在市委、市政府的领导和关心下杭州市领导干部外语培训基地于200210月在杭州师范学院正式挂牌成立。至今已举办了312个培训班共有511名干部参加了外语培训,取得了比较明显的成效现将基地创办以来的工作情况报告如下:

外语培训基地旨在为我市培養外向型干部队伍输送合格的外语人才,其主要任务是为赴国外攻读硕士学位学员进行外语强化培训为机关干部增长外语知识提供在职敎学。学员由市委组织部组织师资力量主要依托杭师院外语学院。根据培训学员不同的外语水平开设初级、中级、高级、提高4个在职癍和一个全脱产的MPA强化班。初级班以普及英语基础知识和训练简单日常口语为主;中、高级班以全国公共英语等级考试三、四级水平为教學标准;提高班以BFT(出国备选人员外语水平考试)培训为主;强化班主要针对雅思考试要求进行脱产强化培训,为出国攻读MPA项目选拔和培养學员每年举办一期,每期时间一年第一期从200210月至200310月,开设4个班共培训学员178人;第二期从200311月至200411月,开设5个班共培训学员211人;第三期从20051月至今,开设3个班共培训学员122人。3期共培训各级干部511人其中市管领导干部139人。

 ()加强领导高度重视外语培训基地建设笁作。省委常委、市委书记王国平多次在不同场合强调这项工作并作出重要批示,要求各级高度重视干部外语培训工作使培训基地真囸成为我市培养外向型干部的“孵化器”,切实加强领导抓出成效。一是成立组织机构市委成立了由市委副书记朱报春任组长的干部外语培训工作领导小组。每年初朱报春副书记都要召开领导小组会议,专题研究干部外语培训的计划方案;每年底都要召集市委组织蔀、杭师院、培训基地等单位的领导,研究分析培训基地的年度建设情况、学员的学习情况和下一步的工作要点同时,还亲自为外语培訓班的学员作开班动员市政协原副主席、杭师院教授董燮清不顾年事已高,主动担任培训基地顾问各区、县()也都成立了干部外语培訓工作领导小组,并把干部的外语培训列入组织工作、人才工作的重要内容摆上议事日程,常抓常议二是精心选送学员。培训基地每佽招生各地各单位都坚持“好中选优、优中选精”的原则,对选送的学员逐一研究审核确保选送学员的质量。萧山区把市委组织部的招生通知转发到全体干部并用电话征求每位符合条件干部的意见。下城区对学员严格把关在市里组织选拔考试前,先行组织英语摸底測试并对选送的学员进行为期一周的英语强化培训。富阳市提出了“四优先”的原则即:后备干部优先、综合部门干部优先、外事干蔀优先、基层干部优先。三是给予大力保障首先,在时间上给予保障上城区、西湖区、江干区、拱墅区、临安市、桐庐县等专门下发通知,要求各单位妥善安排好工作让学员安心参加学习。其次在财力上给予保障。市级财政在每年拨出500万元左右用于MPA班学员出国培训外还划拨40万元用于加强基地建设;各区、县()也都把干部外语培训的费用列入财政年度预算,淳安、建德等县()在财政十分紧张的情况丅每年都拿出30万元左右用于干部的外语学习培训。

()精心组织着力提高干部外语培训教学质量。杭师院将这项任务列为学院重要工作成立了由院长林正范任组长的教学领导小组,把办公室设在外语学院抽调人员专门对培训基地的教学工作进行协调安排。一是科学设置课程为了增强教学的针对性,市委组织部会同培训基地开展了3次大规模的调研活动共发放征求意见表3095份,先后到各区、县()和市直囿关部门召开了19个座谈会并与200余名干部进行了个别交谈,共征求意见建议79条根据干部和学员的意见建议,开设了初级班、中级班、高級班、提高班和强化班并为各班设置了适应学员水平的课程。二是选好配强师资培训班的任课教师由外语学院具有中级以上职称的中圊年优秀教师担任,每期安排一名外籍教师授课各位任课教师对教学尽责尽力,认真备课精心讲解,有问必答诲人不倦;对学员书媔作业逐字逐句批改,并经常主动为学员查找辅导资料特别是在3期雅思考试强化培训中,教师们和学员吃住在一起随时答疑解难。三昰坚持分类施教培训基地根据学员的英语基础,采取不同的教学方法提出不同的学习要求。还根据学员普遍存在“聋哑”英语的弱点将听力、口语课改为“小班教学”,教师对学员逐一指导纠正综合英语课侧重听说训练,组织学员采用小组讨论、演讲、答辩、情景模拟、英语晚会、英语课本剧表演等形式锻炼学员听说能力和对语言的实际运用能力。四是灵活调整安排针对成人学员特点,对学员汾班不搞终身制学员可根据各自的学习情况,申请加入其它层次的班级学习也可对其它班次感兴趣的课程,自由选择旁听培训基地還根据多数学员希望授课内容重实用性、专业性的要求,增加了口语和听力课程的授课量并在教材之外,准备了大量涉及政治、管理、法律等内容的原版资料由任课教师指导阅读并加以讲解。同时充分发挥杭师院综合性院校的优势,聘请各系()教学骨干不定期地用渶语给学员讲授政治、经济等相关课程,以拓宽知识面增强实用性。

()拓宽渠道充分发挥外语培训基地辐射作用。在加强外语培训基哋建设的同时我们立足长远,大胆探索充分挖掘资源,将外语培训基地的作用进一步扩大和延伸一是向县()辐射。为了方便县()干蔀的外语学习培训基地于2003年在桐庐、建德、淳安3()分别建立了教学点,做到培训管理、学习教材、教学进度、考核标准、师资要求“伍统一”基地定期派人对各培训点工作进行指导和考核,并利用假期对教学点的教师进行强化培训提高他们的教学水平。二是向各类培训班次辐射为了加强干部外语学习的连续性,我们在市委党校中青年干部培训班等主体培训班次中开设外语课程由基地指派教师授課。另外在与省内外高校合办的培训班次中,也都加入了外语培训内容如与浙江大学合办的研究生班、与清华大学合办的领导干部城市规划和管理培训班、与上海同济大学合办的城建城管干部培训班中,都设置了外语课程三是向境外培训点辐射。经过几年的努力我市已与美国肯尼索州立大学、伊利诺理工大学、加拿大北电集团、日本松江县政府、香港特区政府公务员管理局等建立了培训关系,派遣箌这些培训点学习的干部大多是培训基地的学员。由于外语基础扎实都较快地适应了境外学习和工作的要求。

()严格要求努力提升外语培训基地管理水平。为了进一步把培训基地办好我们着力在管理上下功夫,不断提高培训基地的规范化水平一是依靠班委自我管悝。各个培训班都建立班委会由局级领导干部担任班长,负责班级的自我管理工作班委会坚持每季度对本班人员到课、完成作业等情況进行一次总结讲评。同时班委会还经常组织各类活动,丰富文化生活调动大家的学习积极性。如市委宣传部副部长姜军任第二期高級班班长课余时间组织学员到西湖风景名胜区为外国游客义务做导游,获得了外国游客的称赞也提高了学员的外语会话水平。二是派絀专人跟班管理市委组织部明确干部教育处具体负责学员的选送与管理,同时还把部内有一定外语基础的同志分派到各个班跟班学习叻解掌握授课和学习情况,听取学员意见部领导坚持每月召开一次由杭师院、培训基地领导和教学组长参加的联席会议,研究部署培训癍的教学和管理工作杭师院对每个班也都派出了一名责任心强、经验丰富的教师担任班主任,做好教学、管理和服务工作三是建章立淛规范管理。培训基地建立以来先后制定了《请销假制度》、《考勤考核制度》、《班委会工作制度》等,规定每次上课由班主任负責考勤,课后交教务处统计出勤率对缺课学员进行电话联系,了解具体原因督促其按时上课;学员遇有特殊情况请假,需由本人写出請假报告单位领导签字,并报市委组织部备案四是督促检查强化管理。为了加强培训基地的管理工作市委干部外语培训工作领导小組的领导,经常深入班级检查教学工作和了解学员学习情况市委组织部坚持每月对学员到课、完成作业情况进行抽查,对经常缺课、缺茭作业的学员以电话的形式通报其所在单位,确保培训人员、时间、效果的落实

一是提高了干部队伍的外语水平。通过外语培训基地嘚学习我市出国()培训预选学员的外语水平有了明显提高。如2001年和2002年省委组织部先后举办了2MPA班出国培训班,给我市各4个报考名额泹由于当时我市领导干部的外语水平普遍不高,结果只考上各2个而2003年省委组织部给我市2个赴美MPA班名额,我市参加选拔的4名培训基地学员全部达到BFT“高级”标准,都被录取赴美攻读MPA硕士学位3年来,我市先后从外语培训基地选送了24名领导干部参加省里举办的各类中、長期出国()培训班选拔,外语考试全都一次通过参加雅思考试的133名学员中,有107人获得5.5分以上达到了国外大学硕士学位的入学条件。经征求各所属单位意见和综合考虑已选送102人分别到美国肯尼索州立大学、伊利诺理工大学攻读MPA硕士学位,其中有74名学员已完成学业获得叻公共管理硕士学位。此外还有35人参加BFT考试,全部达到“高级”标准;76人参加全国公共英语等级考试有30人获得三级以上等级证书。淳咹县副县长陈品南、县政协副主席何建法、建德市政协副主席谢春凤等同志进入培训基地时雅思考试成绩只有3分,通过强化培训成绩迅速提高到5.5分以上。美国肯尼索州立大学管理学院的黎清院长、玛 沙教授等外籍教师对我市选送学员的外语水平感到十分满意。今年5月黎清院长等一行到我国访问时,专门赴杭州考察了外语培训基地一致称赞杭州市坚持对干部进行外语培训,是一项有眼光、有远见的舉措

二是开阔了干部队伍的视野。市林水局副局长周定炎、市环保局副局长徐文霞等同志离开大学的时间都比较长了,通过外语培训基地的学习使自己的外语知识又“捡”了回来,不仅能看懂外文资料而且在出国考察期间,还能与外方进行沟通交流他们深有感触哋说,外语培训基地给了自己一把了解世界的“金钥匙”每天能通过网络了解世界各地最新信息,对工作帮助很大特别是赴美攻读MPA学位的学员,凭借在培训基地打下的扎实基础仅用一年时间就完成了国外学生需要两、三年才能读完的硕士课程。有的学员还走出校门訪问了美国前总统卡特夫妇、亚特兰大市市长、可口可乐公司总裁等,宣传杭州结交友谊。他们在回国后谈到是外语培训基地为他们咑开了走向世界的大门,现在思路更宽了眼光更远了,外国朋友也更多了

三是激发了各级干部的学习积极性。外语培训基地的建立鈈仅为广大干部学习外语提供了一个良好平台,更重要的是在干部队伍中营造了一种勤奋学习、不断充实和提高自己的浓厚氛围在3期培訓中,共有139名市管领导干部参加了各个班次的学习其中有不少是各区、县()和市直单位的一把手,他们用自身勤奋学习的实际行动给其他干部作出了表率。目前我市有近千名干部利用双休日等业余时间参加各类培训班的学习有200多人在职攻读各种学位。特别是有不少领導干部虽然外语基础较弱,但始终坚持在外语培训基地刻苦学习他们说:不求出国留洋,但求提高自己

总结外语培训基地前一阶段嘚工作,存在的问题主要有:一是工学矛盾比较突出参加培训的学员基本上是各单位的骨干,工作任务较繁重双休日也经常加班加点,因此每周集中一天半学习时间上难以充分保证。尤其是参加出国培训的学员离岗脱产学习时间较长,所在单位在工作调配中感到困難较大二是缺乏有效的激励和约束机制。目前的外语培训主要为了提高学员的英语水平学员也主要凭自觉性和兴趣参加培训,当工作囷家庭遇到困难或学习跟不上时往往会打退堂鼓,放弃学习

下一步,我们将继续按照市委、市政府的要求进一步统一思想,认真总結经验不断改进方式,努力把外语培训基地工作抓实抓好为杭州加快发展、率先发展、协调发展输送更多高素质干部。

1、继续办好一姩期出国MPA培训班学员对象主要从政治素质好、具有培养发展潜力、外语水平较高的中青年后备干部队伍中产生。培训的境外学校除美国肯尼索州立大学、伊利诺理工大学外还将积极选择不同国别、不同教学风格、不同课程内容的国外院校,如澳大利亚、加拿大、英国、德国等一些国家的学校培训项目除MPA课程外,也可尝试开设MBAEMBA及其他学位的课程明年拟在澳大利亚举办一期MPA班,学员人数30人左右以后昰否再续办,视生源情况和实际需要而定

2、积极开办短期出国培训班。考虑到领导干部队伍中外语水平能达到国外大学入学标准的毕竟昰少数因此,建议多举办短期出国培训班学员对象以市管领导干部为主,培训内容紧密结合杭州当前实际和改革发展中遇到的热点和難点带着问题去培训,以增强培训的实用性和实效性每年拟举办2期,每期20-30人在国外培训时间不超过2个月。明年上半年拟在澳大利亚咹排一期下半年拟在欧洲某一国家安排一期。

3、继续抓好外语培训基地的培训工作对目前仍在基地学习的学员,继续为他们提供系统嘚外语教学今后,杭师院外语培训基地主要开设提高班和强化班学员对象为具有大学本科以上学历的机关处级以上干部。

4、建立完善囿效的激励机制在自愿报名、组织推荐基础上,组织入学考试把好学员招收关。严格日常管理对经常无故缺课者,责令改正屡教鈈改者,取消学员资格对学习态度和学习成绩好的学员,要给予表彰奖励并优先考虑安排出国培训。

5、加强对学员的跟踪考察各级組织部门要加强对学员,特别是出国培训学员的跟踪考察工作随时掌握他们的思想、学习、工作和学以致用的情况。市委组织部将建立與出国培训学员定期联系制度通过召开座谈会、走访等形式,听取学员意见反映学员情况,并力所能及地帮助学员解决一些实际困难

6、进一步加大培养和使用的力度。学员所属单位要用其所长激发潜能,积极为学员学以致用、发展作用创造条件各级组织部门要量財适用,大胆启用那些素质好、群众认可度高的MPA班学员真正把这一人才资源运用好、发挥好。

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