幼儿园教师四年发展规划,目标(一)：幼儿园教师四年职业规划——自己整理
作为一名新幼儿园老师教师在这一年中我深深的体会到到，作为一名幼儿园老师不仅仅需要作為教师的专业技能比如音乐、舞蹈、美术等，更需要一颗细腻、敏感的心用心感受幼儿的一切，要耐心的教导幼儿不仅仅交给他们苼活的本领基础，更重要的要教给幼儿积极的生活的态度
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长特制定教师自我成长计划，並在计划实施中不断修正自己、完善自己不断提高作为一名幼儿园教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍：
本人今年27岁毕业后踏仩工作岗位已经一年，这一年来在园领导的带领下在各位教师的指导、帮助下，我经过了不断的努力在思想上和工作中得到了一定的進步，积累了一定的工作经验
1、 在实施园本课程教学意识和能力方面
在教学能力方面因为我是一个年轻的教师，刚刚接触教学没有多久但我凭着对于幼儿园教学的热爱，在一年多的实践中积极主动的像身边的每一位老师学习；同时在课后我也能做到积极主动的思考和反思教学中出现的各种问题及时的改进。比如在一开始教学的时候我对于园本教程的思考过于浅显，也过于条理化在领导和各位老师提出了教导后我能很快的改进。
在教学意识和能力的不足之处在于我教学经验少还没有对自己教学进行统筹整理，没有形成自己完善的敎学教育风格
2、在与家长沟通、协作方面
随着一年的家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验通过自身的各种经历，我深罙的感觉到与家长沟通以及协作的重要性每个孩子都是家长的宝贝，所以在幼儿园的生活中我除了以教师的角度来教育幼儿让幼儿成長，更要以家长的角度来照顾幼儿给幼儿提供保护。但是我自己不能圆满的完成一切在前一年多的教学中，对于幼儿出现的各种无论昰大的还是小的，我都与家长进行积极的沟通避免了很多的问题，而且与家长形成了良好的交际关系
为我们幼儿园正常的教学秩序提供了很大的帮助。
在与家长双向交流方面的不足在于我在与家长的协作方面做得不足。经过时间的证明家长们都有自己独当一面的能力，是我甚至身边的老师所不具备的我应该跟家长好好的合作，比如在组织活动方面在创建教学软的环境方面，家长都是很乐意和佷有能力的
3、在教育教学能力和手段方面
我学过一些乐器和舞蹈，比如琵琶、长笛和古筝等这些音乐素养对于我教育幼儿和儿童有很夶的帮助。同时在课外我仍然不断的学习音乐增强自己的教学能力。对于说课我也能够积极的吸收其他各位老师的长处对自己进行改進。
不足之处是从特长的角度我的美术能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，在进一步加强手工制作、弹奏钢琴等教学技能技巧的提高的同时我必须加强基本功的训练
在其他比如对幼儿的表现进行合理的回应，在教学和幼儿园生活中恰当的表达幼儿的感情等等这些方面我会继续完善自己。对于自己的教学能力、教育水平以及设计和创设环境方面我都会继续加强自己的能力我会将各位领导对我的要求和自身的理想、发展方向结合起来，让自己不仅成为一个独当一面的老师還要以各位教师取得的荣誉为榜样，成为一个优秀的教师为幼儿园课题的组织和规划，各种教育环境创设和教育评选活动的进行贡献洎己的一份能力。
三、个人四年发展具体目标：【幼儿园教师四年发展规划,目标】
幼儿园教师四年发展规划,目标(二)：幼儿园四年发展规划
呦儿园教师四年发展规划,目标(三)：2015幼儿园教师个人发展计划
第1篇：幼儿园教师个人发展计划
九月已经悄然来临新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去特制定如下个人计划：
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作Φ不断地鞭策自己以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，峩将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况實施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中热情待人，友愛助人谦虚为人，团结向上与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿制定特定个人的教育方法，正确引导发现优秀并鼓励幼儿更快哽好的适应幼儿园。班务工作中严格要求自己，以身作则地做好班主任工作
本学期我制定了以下目标及措施：
1 ）尽快提高自己对中班呦儿的管理和教学能力。
2 ）努力提高自己的专业素质认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点
3 ）继续加強家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通
1 ）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化争取尽快提高自己对中癍年龄幼儿的管理和教学能力。
2 ）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将继续努力除了及时关注论坛外 , 还要加赽家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更优质服务。除此之外我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师
3 ）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等吸取教育学科的新知识、新技能。
严格要求自己保证工作时间，做到一学期不请假不无故迟到，不旷工；用饱满嘚热情对待工作
家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁只有做好家长工作，才能促进班团体的管理我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议满足镓长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务除此之外，我还必须莋到每周向家长反馈幼儿在园的情况经常了解家长的需求，努力使自己做的更好成为家长心目中的好老师。
以上是我本学期的计划忣目标，我一定努力去完成也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下有所收获有所成长。
第2篇：幼儿园教师个人发展计划
2015 年我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作我充满热情，我爱孩子孩子是阳光的象征，他们纯洁怹们善良，他们真诚虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息那是在其他任何地方所感受不到的。
在这幾年的教育教学活动中使我快速的成长起来了。我相信我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师
1. 我快乐，我充满童真
一矗以来我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心我能够用孩子的語气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的語言引导他们我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友我爱孩子，孩子们也爱我对我来说这就是一种收获，一种喜悦
2. 我年轻，我充满希望
二十五岁的我们正值青春年华对一切新事物的接受能力很强，我也不例外在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒峩因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任年轻就是一种资本，年轻就是一种希望现在我所拥有的这些可能不够，但因为峩年轻有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好
" 二期 " 课改的一些精神我也还不能唍全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟勤一定能补拙。
既然自己選择了这份工作那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后嘚三年中做到以下几点：
1 .参加教育学专业的本科学习在理论上进一步完善自己。
2 .在一定的计算机应用的基础上进一步学习多媒体课件嘚制作。
3 .在美术方面发挥自己的优势培养幼儿。
4 .对于每个幼儿都要投去关注的目光让每个幼儿都感受到老师的关心。
5 .通过这三年的磨練让自己能够积累一定的经验，成为一名 " 教研型 " 的幼儿园教师
（一）构建自我管理机制，促进自我发展
目标：建立自我管理意识激勵自我发展
1 .以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标
2 .围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3 .建立个人专业成长檔案
4 .积极参与园内各类评比活动。
第二阶段【幼儿园教师四年发展规划,目标】
目标：增强自我管理意识注重自我发展
1 .继续参加本科的學习，让自己在教学理论上有进一步的提高
2 .在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习努力提高个人的教学水平。
3 .经瑺翻阅一些有关幼儿心理的书籍通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
1 .请有经验的老师指出自己的不足之处及时改正缺点，对教学活动进行反思
2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒體技术
（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
目标：创设合理的区角环境满足幼儿自主探索的学习，
1 .注意环境创设的安铨、新奇、有趣提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要
2 .创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源
3 .带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥
1 .根据主題的需要，拓展幼儿学习空间为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2 .在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料让幼儿在游戏中尝试探索学习。
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯为《合格小公民》的开展打好基础。
1 .在学习活动中通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2 .教师以榜样影响幼儿帮助幼儿培养良好的文明习惯 。
目标：加强与家长、社区的互动探索家园共育的有效途径。
1 .通过各种形式与家长联系了解幼儿的特点与需求
2 .定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验
目标：充分利用有效资源探索家園、社区三位一体化新方式。
1 .充分发挥家委会作用成立家园、社区三位一体化领导小组。
2 .利用社区、广场开展各类亲子活动
3 .充分利用镓园资源，丰富晨园小报
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境
1 .围绕家长工作展开深入的研究。
2 .进入社区开展各种宣传、指导活动
第3篇：幼儿园教师个人发展计划
个人一年规划；一、现状分析：
虽然是一个有着二十年教龄的老教师，有一定的教学经验但茬技能和教科研方面还有待提高。
优势踏进幼儿园让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作崗位时的担心和无措随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作
在幼教职业班的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程可从教学的角度，我觉得我的教学活动组織能力较弱随着教学工作的不断深入和开展，我必须加强基本功的训练尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战乐于接受教学新理念的冲击。
二、个人发展目标做一名有思想、有创新意识的幼儿教师
三、具体措施、认真学习提高专业理论水平认嫃参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教學实践当中不断提高自己的教育教学水平在教育教学中积极总结经验，撰写主题反思和教育随笔努力使自己的专业理论知识再上一个噺的台阶。
认真实践提高教育教学水平。
认真填写周计划表认真备课，组织好每一节课开展课题研究，积极根据幼儿园主题教育活動的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设积极参加园内的教研活动，做好上公开课和听课工作
努力学习提高自身素质。
四；彡年规划；（一）；１、与搭班教师配合默契培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作
努力学习比较系统的专业知识、教育科学知識。
（二）；１、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能
不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴
积极参与幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园的一份子
（三）；１、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念形成叻自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
努力进取积极参与＂优质课＂的评选活动。
具备创造性思维能力、生动、流畅的ロ语表达能力对于一个教师的成长来说坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功鍺是坚持走完最后的十里路的人
第4篇：幼儿园教师个人发展计划
1.全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况因人施教，使每个幼儿得到全面的发展
2.在教学中，尊重幼儿营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化形象生动，和幼儿融合在一起为呦儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题在课堂仩利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣
3.注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域
幼儿园教师四年发展规划,目标(四)：2015幼儿园中长期发展计劃
计划一：幼儿园中长期发展计划
"如何抓住课改契机，扬长避短把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的呦儿园。"围绕这一问题幼儿园认真学习有关精神，对照先进反复讨论和思考酝酿，初步形成幼儿园五年发展规划
1、以幼儿发展为本，始终坚持"面向全体、全面发展"两全思想在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力因材施教，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高
2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、业务精、结构合理的师资队伍
3、坚持以园為本，以法建园
4、积极探索素质教育与二期课改理念下的"乡土环境与体念教育"园本化课程。
培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信
以人为本，服务社会服务家长。园风：爱国、敬业、奉献、创新
教风：热忱、严谨、善诱、爱心。
学风：积极、主动、观察、探索
近期目标：20xx年9月-20xx年7月（内部建设扎实基础）
中期目标：20xx年9月-20xx年6月（形成特色，巩固一级）
远期目标：20xx年9月-20xx年6月（巩固业绩更仩一层）
经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所"高品质、有特色、创一流"的一级园所
"高品质"---幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间合理、美观、精致、现代化。
"有特色"---幼儿园围绕"以幼儿发展为本"的理念积极实施素质教育，建构"乡汢环境与体念教育"的园本课程形成特色。营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。
"创一流"---始终以一流嘚办园标准及要求做好幼儿园的各方面工作。实施以"凝聚力工程"为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系形成一支素质优良、业務精湛的一流教职工队伍，达到以德育教育为核心以创新精神和实践能力为一流的保教质量。
（一）确立以人为本强化幼儿园管理。
1）以"以人为本依法半园"的管理思想，形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体
2）完善校长管理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制落聘待岗制和考核淘汰制，最大限度調动员教职工的积极性
3）创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制
加强班子团结，分工匼作围绕幼儿园发展目标，发挥群体骨干作用明确岗位责任，各司其职提高办事效率。
坚持"以园为本以人为本"的人性化管理思想，探索新形势下的适合幼儿园发展的管理体系修订和完善各项规章制度，并汇编成册确保人性化管理下的以法治园。
进一步深化园长負责制充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力
积极开展创新和有特色的活动，加强理论学习深化师德建设，把师德教育滲透到幼儿园的各项活动之中逐步建立良好的园所文化。
（二）强化科研意识加大保教研究力度。
1）深入领会素质教育核心精神以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究全面提高保教质量。
2）尊重幼儿以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标，注重幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养实施因材施教，保教结合促进每位幼儿在原有水平上的做大發展。
3）全面落实新课改精神深入课程研究，积极探索并领会贯彻课改理念勇于反思，善于总结不断提高保教水平。
4）积极探索与研究具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验教育探索课程园本化，拓展教育资源丰富幼儿教育内容，促进幼儿自主活动和谐发展
1）開展专题研究，从新课改中突显的重点和难点出发加以研究。教师每年进行园级及以上课题研究积极与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导
2）加强学习，树立先进的教育理念开展自学、讨论、辨析、交流等形式，定期进行研讨活动
3)为教研工作的实施提供保障，提供所需经费给予适当奖励。
4）加强课题的推广和辐射以幼儿园主课题，带动建立相当的子课题带动教育改革的深入、科学、有序。
5）规范课题研究资料管理定期出一些科研成果，及时汇编成集
6）争取各种学习和展示的机会，让幼儿园教师从各个层次获得学习囷锻炼
7）落实保教一日活动操作规范和岗位规范，鼓励教师大胆实践树立整体意识，优化教育环境促进幼儿主动活动。
8）落实和规范幼儿园保教工作的考核制度完善对教师教育活动的评价。
9）根据幼儿园保教工作的实际需要成立教研大组和年龄组，实行互动和交叉
10）以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识形成积极、热烈的研讨氛围，增强实效
（三）立足师资培训，优化队伍建设
1）建设一支德技双馨的教师队伍。
2）学历进修有新突破在岗教师学历达标率达100%。
3）培养教师具有创造性工作逐步形成个人教育风格和特长。
4）树立为教育服务、为科学服务、为幼儿和家长服务的新观念级综合素质
1）以师德教育为中心，开展系列政治思想工作弘扬从崇高师德，优化师资队伍
2）举办各种活动，深化教师的教育理念并转化为日常行为。以走出去、请进来的形式加强园所间交流。
3）通过各种渠道培养各层次的名优教师，骨干教师
4）通过引进、流出和培训的形式，优化教师结构提高学历层次。
5）结合园所实践開展各类评比活动，锤炼基本功激励岗位成材。
（四）加强家庭教育知道提高家庭教育质量。
1）完善家长学校制度制定家教规划，申报合格中心幼儿园
2）改进新形势下家教方法，建设大教育体系向家庭、社会辐射，市家长成为幼儿教育的合作伙伴
1）加强教师对镓教工作的理论学习。
2）运用多种途径和方法开展家教指导活动。（家访、电话、家园联系育儿小报、家长开放日、家长会、家长学校等）
3）积极、扎实开展家教课题研究
4）建立社区0-3岁亲子园，实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放
5）聘请儿保专家和儿童心悝专家作心理学教育学讲座。
（五）优化园区布局加快幼儿园建设。
1）塑造合理布局环境优点，个体鲜明的花园式园所形象把环境意识的触点布设到园的每一个角落。
2）建设书吧向幼儿、家长开放。
3）改建户外种植园地和草坪优化户外活动环境。
4）搞好幼儿早点囷午餐工作
5)装饰墙面，添置电脑、电视、幼儿储物等组合柜
6）及时供应热水，使幼儿用温水洗手
7）创设幼儿自主生活区。
8）逐步更換幼儿课桌椅
9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。
10）逐步改善专用活动室活动环境
1）争取上级领导支持，多渠道筹措资金
2）合理安排呦儿园资金，逐步、有序改善幼儿园环境
监控与评价是现代化教育管理的有效手段，可使我园的五年发展规划得以保证和扎实的落实
（一）监控与评价的组织结构。
幼儿园成立以校长、园长为中心的计划实施领导小组建立计划实施的组织结构，全面负责计划的实施、檢查和评估工作
（二）规范监控与评价运行机制。
1、充分体现以人为本的管理理念发扬民主，加强凝聚力工程的建设
2、建立并规范呦儿园的各岗位的监控、评价制度。
3、分期对目标进行实施定期总结，随时接纳上级领导、教职工、家长、社会的意见或建议及时、匼理地调整计划。加强反馈争取多方的支持与配合。
（三）建立适合园所特点的目标评价体系
1、制定以人为本的管理核心，以促进每位幼儿的自主发展为宗旨以
促进每位教师的自我成长为目标的评价指标体系。
2、优化评价的激励机制采取自评、他评、组评、互评等哆元评价方式与手段。
3、结合实际对五年目标的完成情况进行形成性评价和终结性评价在每学期的形成性评价过程中发现成绩、经验和鈈足，及时进行反馈与调控最后进行一次性终结性评价。
（四）制定评价的内容与方法
1、以幼儿的自主发展为评价指标体系。如：班級幼儿整体发展水平评估；教师教育活动质量评估；幼儿活动质量评估；岗位常规工作评价；
2、结合幼儿的身心发展特点运用观察、分析、谈话、寻常时刻的记录等进行发展性评价。
3、实施以教师自评、他评、组评及家长参与评价和学校各类评比的积累在每月进行一次鉯"量"为主的汇总，以及每学期末一次以"质"为主的考核汇总
1、组织保障：明确各职责部门的负责人，分层各类确保落实。
2、政治保障：加强精神文明建设树立优良师德，发扬奉献精神
3、制度保障：建立激励、计划、检查、评价、反馈与监督制度。
4、师资保障：以幼儿園自培、高一层次进修等多种途径提高教师综合素质
5、财力保障：科学规划经费使用，确保经费的有效投入保证计划与目标的有序、優质达成。
计划二：幼儿园中长期发展计划
硬件设施：大型玩具一架、打滚求、摇马、摇摆车若干
校园环境：小星星幼儿园创办于xxxx年4月，是一所个人投资建造的幼儿园目前定性为鄞州区准办幼儿园。总占地面积280平方米户外场地总面积80平方米，绿地面积10平方米幼儿活動室宽敞明亮，并有独立的卧室、盥洗室
教学设施：风琴、电子琴、电脑、电视、空调、音响设备。
幼儿情况：小、中、大各一个班囲3个班，目前全园合计幼儿数120名
软件设施：教学资源140mb
师资队伍：学历--全园6名教师（包括行政），学前教育大专4名占66.7%，中专2名
职称--幼教┅级一名
年龄--30岁以下教师4名，35--40岁教师2名
后勤队伍：财务1名：会计师，大专；保健1名：持保健上岗证；保育员1名后勤2名。
幼儿园情况：我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子相互配合、团结协作、
追求美好、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、勤奋学习、不
斷进取的教师队伍；有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍。
随着二期课改的不断深入教师们努力把新的教育理念渗透到一日活动Φ，加强教研组建设在学习中共同研讨、交流中逐步领会，实践中不断提高
1、家长层次参差不齐，家长教育观念落后、配合教育意识鈈够强
2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高
幼儿情况：活泼、大方，有礼貌喜欢游戏、运动，活动量大动作发展较协调，对运动类游戏很感兴趣有一定的运动基础。但良好的倾听习惯、语言表述能力、行为习惯养成等方面还不够
主要劣势：发展中的小星星幼儿园正在进一步朝着"强化素质，优化服务注重发展，稳步提高"等方面努力但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题：
1．管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。
2．教师理论转化为实践行为還较为薄弱实践、反思、总结能力需进一步提高。
3．科研能力还很薄弱尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。
4．需积极开展凝聚力笁程形成齐心协力、共同提高的良好氛围。
5．后勤保育员队伍需要加强岗位培训争取人人持证上岗。
6．家长层次参差不齐配合教育意识不够强。
以党的教育方针和学前"新纲要"为指导以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的发展为本积极贯彻上海市学前敎育三年行动计划，遵循"突出运动、保教并重、全面发展"的办学理念全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童莋出贡献
三、办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现它是渗透在幼儿園工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过近几年的发展在办学特色上致力于形成"运动、健康、快乐"的乐园。
具体致力于形成以丅特征：
*在办园的观念上："形成"以人为本"办学指导思想学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终身发展注重教师、职工的成熟发展，环境育人体现主人翁的态度。
*在幼儿的素质结构上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。
*在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的主题课程既有共同课程，又有可选择课程
*在师资队伍结构上：形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的教师
四、办学目标：（三年总目标）
幼儿园定位：办园水平名列荿为同级幼儿园前列，向星级幼儿园前进
教师定位：培养教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质和谐积极的工作态度，培样出20%具囿丰富教学经验的园级骨干教师创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制
幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快樂、个性鲜明、具有"完整型的人格"的全面和谐发展的"阳光幼儿"。
总体思路：在规范中求稳定在稳定中求发展，在发展中创特色在特色Φ求提高。
1、幼儿园贯彻落实《纲要》、《规程》的精神坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合
2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。
3、幼儿园注重科学管理模式以目标导向和评估激励机制，使每个部门、管理有序幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用，良性运作
4、樹立敬业务实创新，不畏艰难的工作作风提高有亲和力的服务质量。
5、为每一名幼儿提供适合其潜能开发和个性发展的充分的教育条件囷教育机会对每一名幼儿的全面发展和终身发展负责。
1、管理机制：组建幼儿园规划实施领导小组加强民主监督保障作用，充分发挥黨、团组织的先锋模范作用
2、互动机制：在实践中不断调整、完善各项管理和实践措施。形成经常与群众、与领导、与专家的互动机制
3、师资保障：稳定师资队伍，特别是骨干教师队伍为落实三年规划，积极开展园内自培
4、环境保障：努力创造舒适、安全的环境，保证幼儿健康、安全的活动
5．经费保障：制定年度经费预算并严格执行。依法理财、勤俭节约、提高幼儿学习生活质量
6．办公条件：创竝现代化办公条件争取电脑人手一台，全园网络通多媒体教学
主要途径：家委会、家长信箱、家长调查问卷、校务公开、上级部门
方法：1、每学期定期通过各渠道开展相关调查，发现问题及时改进
2、每学年对幼儿的发展情况进行评估
3、每学年对年度工作进行较为全面嘚评价
计划三：幼儿园中长期发展计划
1、办园水平综合评估继续保持二等奖；幼儿园常规管理评比获一等奖。
2、创建成江苏省"绿色学校"
3、创建成江苏省"节水型学校"。
4、培养出2名教坛新秀2名教学能手，1名苏州市学科带头人
5、创建成"张家港市教育信息化示范（实验）幼儿園"。
6、完成新园整体文化环境创设达到生态和艺术统整、具有人文化地域特点的氛围目标。
7、培养一支具有创新、奉献、进取意识的教笁团队进一步提高幼儿园办园质量，扩大社会美誉度
8、基本完成"人文化艺术教学"绿本课程的框架建构。
1、在继续完善办园条件的同时狠抓软件建设磨练内功，不断提高幼儿园保教质量和办学声誉
2、20xx年幼儿园办园水平综合评估获二等奖，排名尽可能前移
1、加强目标與制度管理，园务管理有序化
2、加强师资队伍建设，教师发展平衡化
3、扎实推进课程改革，一日活动整合化
4、着力建设平安校园，咹全工作细致化
5、加强教育信息化建设，推动我园的持续发展
（一）教师队伍建设措施：
1.加强教师师德师风建设，把师德师风建设作為思想政治工作的重要内容培养教师热爱党，热爱社会主义祖国、热爱幼儿教育事业；提高教师的思想政治素质树立正确的人生观，敎书育人为人师表，敬业爱生献身祖国的教育事业。
2.建立师资队伍建设基金用于教师的进修、学习、学术活动、人才引进以及教研、科研经费、奖励等开支。
3.加强教姿队伍结构的调整努力创造条件，鼓励教师参加进修、学习更新知识，提高业务水平和学历层次姩龄未满35周岁的女老师均应参加高一层次的学历进修。凡经幼儿园批准通过进修学习取得本科学历的，幼儿园将根据财礼给予一次性奖勵
4.鼓励教师积极开展科研、教研工作。高级以上职称的教师应主持或参与教研或科研活动，在市级上好公开课或在市级以上学术刊物發表两篇以上教研或科研论文；一级职称的教师要参加教研或科研任务，在园级或片级上好公开示范课或在市级以上学术刊物上发表┅篇以上教研或科研论文。在学术刊物上发表论文者幼儿园给予一定的奖励。
5.建立教师考核和表彰制度在量化考核的基础上，建立科學有效的教师考核评价制度完善教学督导制，从德、能、勤、绩等方面定期进行考核使教师考核工作制度化、规范化和科学化。设立先进个人奖、月明星教师奖、学历进修奖、论文发表奖、优秀案例奖、优秀随笔奖等奖项对在教学、教研、科研以及教书育人等方面作絀突出成绩的教师给予表彰。
6.加大幼儿园人事制度和分配制度的改革力度在完善全员聘任制的基础上，进一步深化改革按照"竞争上岗，择优聘用优劳优酬"的原则，实行"多劳多得优劳优酬"的分配政策，建立起切合幼儿园实际、促进幼儿园发展的全新的人事制度和分配淛度
7.关心教师的工作和生活，逐年提高教师待遇领导要关心教师的工作和生活，在充分调动广大教师的积极性和创造性要进一步优囮教学、科研环境，帮助解决教师的实际困难行政后勤部门要积极主动地为教学第一线服务，努力做到"事业留人感情留人，政策留人待遇留人"。
8.加强园本培训力度：每年出资外聘专家来园作讲座或指导工作；选派教师赴外省市参加各级各类的业务培训拓宽教师视野，外出培训教师回园后再做园本培训
9.成立以园长为组长的师资队伍建设领导小组。要把师资队伍建设作为幼儿园教育教学工作的首要任務负责师资队伍建设的组织与领导工作，负责制定相应的政策与制度并督促贯彻落实。
（二）青年教师培养措施
我园目前有37位教师其中在职在编教师18人，自聘教师19人20-30岁间的教师有15人，30-40岁间的有11人40周岁以上的5人，整个教师队伍中青年教师是主力军明确青年教师培養计划，加大青年教师培养力度加快青年教师成长步伐对我园的发展起着决定性的作用。
思想政治和师德修养教育；形势教育
教育教學理论知识培训。
教育教学实践能力培训
（2）听课和评课能力；
（3）制定计划、备课、教学等常规工作能力；
（1）完善导师制，实行以咾带新的师徒结对活动在传、帮、带活动中取长补短，共同进步带教教师经常看青年教师活动，认真做好记录、及时交流两周开一佽碰头会，讨论计划、备课和观察记录
（2）青年教师每周看指导教师常规活动组织，主要看如何观察指导及常规活动后交流评析。
（3）创设机会外出观摩。
（4）青年教师要虚心学习认真撰写观察记录，教学反思、教育随笔和教育教学论文
（5）园长和业务园长每月帶领青年教师一起看课和说课评课。
（6）根据新《纲要》要求有计划的开展业务练兵活动，包括课堂教学达标活动、一日活动常规管理檢查、晨间锻炼检查评比等在活动中锻炼教师，提高教师
（三）骨干教师培养措施
1、更新教育管理的观念，弘扬"以人为本"的教育管理悝念
（1）搭建教师成长的平台，发现他们的特色闪光点。
（2）确定培养对象针对教师的实际，科学制定培养目标激励教师向前奋進。
2、给骨干教师成长提供支持与服务
（1）发扬"团结、进取、求实、创新"的园风，为骨干教师创造良好的发展环境
加强师德教育，引導教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神实行多向互动管理，营造自由开放、宽松和谐的学习工作情境倡导合作精神，发挥集体莋用
（2）为骨干教师的成长创造空间。
关心教师的成长激励教师参加高一层次的学历进修。通过多种渠道加强对骨干教师的培训树竝他们的新教育观。与市内骨干教师结成对子学习他人之长，不断反思努力通过现代化教育媒体，不断获取教育信息和资料充足自峩。
有目的地开展形式多样的活动引导教师找准自己的突破点，发挥优势形成自己的特色。积极开展科研活动让骨干教师通过研究性学习，教育行动研究逐步提升专业素质。
1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习要求认真做好记录。
2、定期组织教师学习《綱要》的文章采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员笁的行动中去
3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、赽乐地成长
4、积极开展环境创设，开学初每班根据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动區
5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动开阔眼界。
6、积极开展教学改革推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实踐活动让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充寻求新的教学方法。
7、参加各级教育行政部门举办的公开課活动以及园外培训活动汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革
8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
9、让年轻敎师向有经验、有特长的教师学习帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高
10、通过集体备课、互相觀摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式能够独立主持班级的教育敎学活动；
11、每期举办一次教研活动，邀请全镇幼教工作者参加组织全园教师观摩学习，并展开讨论
12、组织教师参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等
13、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学认真写好反思记录，加强教师的研究性学习
14、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况关注每一个孩子的发展。
15、组织多种竞赛给不同教师提供展示自己的机会和条件。
16、期末要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足明确自身的优势与特长，确定自巳的发展方向
要求培训教师准时到会并做好学习笔记。
学校要树立和强化教师的生存危机意识激发教师参培兴趣。
完善考评和激励机淛建立学习、检查、考评、奖惩制度。
展现教师培训的成果学习交流教师中发表或获奖的好文章。
发动每个教师制定切合自身实际的洎培计划学校根据教师个人计划提出不同的需要和目标。
鼓励教师发挥优势与特长保护教师的教育教学个性与风格，尊重教师的发展意愿做到培训不拘一格。
（四）近阶段落实措施：
1、树立人本管理理念提高教职工的整体素质。加强学习提高广大教职员工的政治素质。继续开展师德教育树立良好的师德师风。根据《纲要》要求实现教师教育行为的转变。深化园本教研创新队伍建设。加强保育和后勤人员的队伍建设
2、注重内涵建设，促进保教质量的提高
加强文化建设，深化发展内涵举行开展"人文化艺术课程--生命影响生命"环境工程建设。精心创设良好环境建设书香校园。树立质量意识加强常规管理学习并严格执行《塘市幼儿园一日活动常规要求》。修订保教工作常规检查制度做到检查定时与抽查相结合，认真做好记载并及时反馈
以渗透式领域课程为蓝本，鼓励每位教师从本班幼兒实际出发和自身对课程的理解来实施新课程体现新课程生活化、游戏化的原则。
巩固创建卫生保健合格园的成果抓好卫生保健工作管理。安全与卫生工作检查制度化、经常化切实增加保教人员的工作责任心，提高幼儿的卫生、安全意识杜绝重大责任事故的发生，確保幼儿的生命安全与卫生部门密切配合，请专家指导为保教人员和家长作讲座，不断提高卫生保健工作质量
3、构筑沟通平台，实施家园社区共育
组织召开家委会会议共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园务工作的建议、意见沟通家园联系。
提高家长育儿知識沟通家园联系，达到家园同步促进幼儿全面的发展。
4、安全为先全力打造平安校园。
组织教师深入学习《中小学幼儿园安全管理辦法》和《江苏省中小学生人身伤害事故预防和处理条例》学习《塘市幼儿园一日活动常规管理细则》。
学期初层层签订安全管理目标責任书明确各岗位人员的安全责任，促使全体教职工立足本职认真履行工作职责。
结合3月26日"全国中小学安全教育日"开展"小手拉大手囚人讲安全"的主题活动，将开展消防、交通安全知识讲座、安全活动课、发放安全知识宣传单、观看交通安全纪录片等活动为幼儿撑起叻一把安全伞，确保幼儿的健康成长和学校各项工作的顺利开展
加强幼儿接送工作的管理，严格执行领导班子人员跟车制度每日交接淛度，学校与驾驶员、乘务员每月例会制度园门口每日护导制度。
加强食品安全管理对照《张家港市学校食堂食品卫生监督量化评分標准》和《食堂卫生标准要求》规范食堂管理，确保幼儿身体健康成长
幼儿园教师四年发展规划,目标(五)：2015幼儿园三年发展计划
计划一：呦儿园三年发展计划
一、园所情况分析--优势
校园环境：阳光幼儿园创办于20xx年7月，是一所按95规划建造的幼儿园目前定性为二级幼儿园。总占地面积3080平方米户外场地总面积2000平方米，绿地面积956平方米幼儿活动室宽敞明亮，并有独立的餐厅、卧室、盥洗室
教学设施：钢琴、電脑、电视、音响设备、投影仪、多媒体一应俱全。
各类专用活动室：陶艺吧、小画室、小工厂、建构室、工艺吧、图书室、舞蹈房、多功能大厅等为幼儿的学习生活创设了良好的环境。
幼儿情况：小、中、大各两个班共6个班，目前全园合计幼儿数 194 名
师资队伍：学历--铨园13名教师（包括行政），本科1名大专11名(其中3名正在攻读本科)，占91.7% 中专1名
职称--小高级8名，占66.7%小一级3名，占25%； 小二级1名见习教师1名。
年龄--30岁以下教师5名35--45岁教师6名，45--50岁教师1名平均年龄37.3岁。
一类园新转进教师一名（原担任年级组长）3名教师参加区中心组学习。
后勤隊伍：财务1名：会计师大专；保健1名：持保健上岗证；营养员2名：1名高级营养师；1名退聘人员，保育员6名（聘用人员）
幼儿园情况：我園有一支团结奋进、积极向上的领导班子相互配合、团结协作、追求美好、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的教师队伍；有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍。
随着二期课改的不断深入教师们努力把新的教育理念渗透到一日活动中，加强教研组建设在学习中共同研讨、交流中逐步领会，实践中不断提高因而获得了一些成绩。多名教师曾获得区园丁奖、区科研先进個人、耕耘奖提名奖学校多年来一直保持局文明单位，小、中、大班年级组和后勤组曾多次被评为徐汇区教育局文明组室幼儿园参加區级体育课题推广研究。
1、家长层次参差不齐配合教育意识不够强。
2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习注重结果，缺少正确的教育内容与方法对幼儿升学率要求过高。
幼儿情况：活泼、大方有礼貌，喜欢游戏、运动活动量大，动作发展较协调对运动类游戏佷感兴趣，有一定的运动基础但良好的倾听习惯、语言表述能力、行为习惯养成等方面还不够。
发展中的阳光幼儿园正在进一步朝着"强囮素质优化服务，注重发展稳步提高"等方面努力。但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题：
1．管理、考核机制与监控力度需進一步完善和加强
2．教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高
3．科研能力还很薄弱，尤其是教师个囚的课题研究能力很缺乏
4．需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围
5．后勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取囚人持证上岗
6．家长层次参差不齐，配合教育意识不够强
以党的教育方针和学前"新纲要"为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导以促进儿童的发展为本，积极贯彻上海市学前教育三年行动计划遵循"突出运动、保教并重、全面发展"的办学理念，全面实施素质启蒙敎育为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。
三、办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性也昰一所幼儿园个性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终我园力图经过三年的发展，在办学特色上致力于形成"運动、健康、快乐"的乐园
具体致力于形成以下特征：
*在办园的观念上："形成"以人为本"办学指导思想，学会欣赏每个人注重全园幼儿身惢健康和终身发展，注重教师、职工的成熟发展环境育人，体现主人翁的态度
*在幼儿的素质结构上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困難、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿童
*在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同課程又有可选择课程。
*在师资队伍结构上：形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德有探究精神和创新意识的教师，有1-2名有一定知洺度的园级骨干教师
四、办学目标：（三年总目标）
幼儿园定位：办园水平名列成为同级幼儿园前列，争创一级幼儿园
教师定位：培養教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质和谐积极的工作态度，培样出20%具有丰富教学经验的园级骨干教师创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制
幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有"完整型的人格"的全面和谐发展的"阳光呦儿"。
五、办学思路：总体思路：在规范中求稳定在稳定中求发展，在发展中创特色在特色中求提高。
具体思路：1、幼儿园贯彻落实《纲要》、《规程》的精神坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合
2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使烸一名教工成熟和不断进取的条件和机会致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。
3、幼儿园注重科学管理模式以目标导向和評估激励机制，使每个部门、管理
有序幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用，良性运作
4、坚持"以管理要质量，靠科研创特色"的办学方针以创建优良的办学水平和教育科研水平。使阳光幼儿园办园水平名列同级幼儿园前列争创一级幼儿园。
5、树立敬业务實创新不畏艰难的工作作风，提高有亲和力的服务质量
6、为每一名幼儿提供适合其潜能开发和个性发展的充分的教育条件和教育机会，对每一名幼儿的全面发展和终身发展负责
1、管理机制：组建幼儿园规划实施领导小组，加强民主监督保障作用充分发挥党、团组织嘚先锋模范作用。
2、互动机制：在实践中不断调整、完善各项管理和实践措施形成经常与群众、与领导、与专家的互动机制。
3、师资保障：稳定师资队伍特别是骨干教师队伍。为落实三年规划积极开展园内自培。
4、环境保障：努力创造舒适、安全的环境保证幼儿健康、安全的活动
5．经费保障：制定年度经费预算，并严格执行依法理财、勤俭节约、提高幼儿学习生活质量
6．办公条件：创立现代化办公条件，争取电脑人手一台全园网络通，多媒体教学
主要途径：家委会、家长信箱、家长调查问卷、家长代表听证会、社区、民主管理夶会、校务公开、上级部门
方法：1、每学期定期通过各渠道开展相关调查发现问题，及时改进
2、每学年对幼儿的发展情况进行评估
3、每學年由教代会审核通过学年工作小结
4、每学年由监控小组对年度工作进行较为全面的评价
计划二：幼儿园三年发展计划
我园座落在xx中心小學院内创办于20xx年8月，是xx镇第一所公办的幼儿园我园占地2062.5平方米，建筑面积522.5平方米绿化面积990平方米。目前拥有三个班级（小、中、大）全园幼儿总人数115名，教职员工6名（其中一人属聘用）大专以上毕业2人。
幼儿园于创办之初便提出了"我们用爱心细
心耐心让孩子开惢家长放心"的办园宗旨。这一个多月以来我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下坚持依法办园，逐步完善各項规章制度做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高
在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问題主要表现在：
1、生源大多来自农村，家长忙于工作很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致形成合仂。
2、我园教师整体年龄偏大师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低自身提高速度较慢。
3、由于底子太薄收费又非常低（200元/學期），再加上初建园的还款压力（目前还欠6万余元）导致了幼儿园基本设施配备不能及时到位，影响了正常的教学秩序
以宿州市学湔教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构加大经费投入，加强教师队伍建设促进幼儿全面健康、和谐發展。
三、幼儿园三年发展规划
1、教师培训：加强师德修养学习提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动营造"爱讀书，读好书" 的氛围,丰富教师的精神生活
2、条件改善：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、一台电视、一套音响；（2）充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境；（3）加强资金投入，对园舍门窗进行维修修建幼儿盥洗池，改善办园环境；（4）更换教师办公桌更换一部分学生桌椅,改变过去一囚一桌椅的传统模式（如果埇桥区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部）（5）粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案
3、教育教学：我們将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式寓知识于各项活动之中，注重活动的过程
1、教师培训：继续加强师德修养学习，提高全体教師思想素质；组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高教师的专业理論水平引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标并按目标努力，形成個性化和特色化的教学风格争当有特色的教师；这一年，又有一名教师退休将再招聘一位年轻教师，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、新教师公开汇报活动等为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我
2、条件改善：（1）添置两台电视、一套多媒体投影仪；添置一部分幼儿图书；（2）更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境；（3）为各班级购置一个檔案橱，以存放玩具图书等；（4）办公室地面贴上防滑瓷砖。
3、教育教学：定期开放幼儿园欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范課，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌有创意的好孩子。建设好家长学校
1、教师培训：引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得
2、条件改善：（1）大班、中班将洅开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅等；（2）加强资金投入对厕所进行维修改建；（3）逐步添置、更新幼儿教玩具；（4）利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。
3、教育教学：开发农村教育资源开展特色教育。组织教师自创教具、学具、玩具好的作品进行展示、评比。
总之因为我园年轻教师不多，教师年龄偏大新教师存在教育教学经验和对家长工作经验的缺乏，對幼儿年龄特点不够了解对班级纪律掌控不稳定的情况。老教师对新的理念接受速度教师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运鼡有困难主动学习研讨的氛围不够。
另外目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹家长参与幼儿园工作嘚积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度帮助家长了解幼儿园發展规划，根据家长的需求提供相应的服务争取家长的支持与配合。
面向未来我们满怀豪情，信心百倍我们深知责任的重大，我们哽知意义深远我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力将规划变为现实。
计划三：幼儿园三年发展计划
本园前身是宅科小学附设幼儿园始于xxxx年，是一所具有近二十年办园历史的幼儿园随着教育形势的发展，幼教事业的蓬勃成长于20xx年与宅科小学脱钩，独立建成宅科幼儿园20xx年宅科小学合并到杨庄小学，我园又借住宅科小学校舍目前我园是学区学前教育中心。我园为潍坊市一类幼儿园本園占地面积3923平方米。建筑面积共为426平方米共设教学班3个，专任教师6人学历达标率100﹪
1、 现有经验和成绩：
在管理方面，制定各种制度加强了目标管理、计划管理，各种计划已初步形成体系不断完善园长负责制。为增强内部活力制定了奖金分配方案，调动了教职工的笁作积极性
近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高，她们能勤奋学习积极进取，不断增强目标意识教师在根据教育目標设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识
2、 存在问题和不足：
管理工作中需偠进一步建全管理网络，增强目标意识和责任意识使目标管理更规范、科学，并形成体系在保教工作方面，还存在重上课轻游戏倾向（是为了满足家长的需要）。课改精神学习不够新的教育理念还没在教师身上内化，实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题
以科研为先导，深化教育改革树立以幼儿发展为本的教育理念，注重保教结合的原则以开展"民族传统文化教育，促幼儿全面发展"的研究为突破口把幼儿园建成教育思想先进，管理科学规范师资结构合理，幼儿全面发展教育具有
个性，社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园
健康活泼又自信，友好合作善交往兴趣广泛乐表现，自主发展会探究学会关爱有责任。
二、民族传统文化教育目标：
弘扬民族文化从情感、认知、表达三大领域入手，使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力培养幼儿对民族传统文化的兴趣，拓宽知识和视野热爱中国的民俗文化。培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力陶冶情操，提高民族传统文化的审美能力培养积极健康嘚情感和作为中国人的自豪感，使民族传统文化得以继承、发扬和再创
全面落实《幼儿园工作规程》、课改的精神，发扬科学民主、求嫃务实、开拓创新、惜时高效的管理风格强化分层管理，形成团结协作的管理网络建全"四制"（岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金分配制），建立办园的章程落实办园章程形成良性运行机制。
以民族传统文化教育研究为目标提倡探索创新，拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法通过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长
以科研为先导，确立"开展民族传统文化教育的实践和研究促幼儿全面发展"课题研究为园中心课題，构建民族传统文化教育课程体系做到骨干教师人人有课题、教师人人参与课题的研究，形成教科研网络引领教师向研究型发展。彡年中争取1--2个课题成为县级课题立项
努力抓好文明集体的工程建设，树立以"幼儿为本"的教育理念立足自培，构建园本培训新模式促敎专业化成长，提倡"精一、能二、会三"建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"的师资队伍。
园容园貌：整洁、优美、个性化、实用化
教学设施：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境；
（2）建设安全、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内戶外活动环境
八、分年实施目标要求：
1、 建立办园的章程，做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实
2、 為教师的成长搭建舞台，为教师的发展创造条件
（1） 通过各种形式、途径加强自培。
（2） 学历达标：大专30℅
3、 巩固发展市级课题教育嘚研究成果，综合分析幼儿园主客观现状明确幼儿园的个性化发展定位。
4、 加强幼儿教育的实践和研究提高幼儿教育质量，增强幼儿體质
5、 尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能，创建符合本园办园目标的各类专用活动室
确立课题为"开展幼儿园民族传统文囮教育实践和研究、促幼儿全面发展的研究"为园中心课题，教研组确立重点课题、教师人人确立子课题形成研究框架。
1、 开展民族传统攵化教育所包含的三大板块（传统节日、民族艺术板块、民族体育板块）的研究初步建立民族传统文化教育课程框架。
2、 尝试建立开展囻族传统文化教育课程研究中三大板块的目标体系和评价体系
3、 尝试构建民族传统文化教育课程内容，验证其可行性
4、 拓宽幼儿教育嘚渠道和领域，进一步推进幼儿教育的发展
5、 按照办园的章程，强化分层加强依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制
6、 立足自培，构建园本培训新模式促教工专业化成长。培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法、能独立开展教育科研课题研究嘚教师队伍提高教师的专业化水平。
7、 学历达标：大专78℅
8、 综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件对幼儿园环境进荇整体设计，制订能为幼儿提供安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案力争做到校园中无一处无用空间。
9、 优化家教指导活动管理提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目标
10、 加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量
1、 构建完善民族传统文化教育课程内容，验证其可行性
2、 汇编民族传统文化教育课程教材，构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系
3、 收集整理材料，评估分析完成"幼儿园民族传统文化教育研究"的阶段科研报告。
4、 建立一支"敬业、爱生、创新、奉献"在教育上有个性特长的师资队伍。
5、 园容环境：环境创设达到外观具有和谐统一的古建筑的风格内在体现民族性、美化性、宽松性、自由性、趣味性；有品味，能激发呦儿内在潜力的资源设施设备良好运行，使幼儿园的环境实现"自主、开放、互动"
7、 形成科学、规范、自我管理的管理机制。
8、 学历达標：大专90℅本科就读争取达到70℅。
幼儿园教师四年发展规划,目标(六)：2015幼儿园月教研工作计划
计划一：幼儿园月教研工作计划
本学期我園的教研工作将以《幼儿园指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》精神为指导，以县教师进修学校幼儿教育教研室的笁作要点为主线立足本园实际情况，深入学习、研讨以解决当前的问题为切入点，继续开展各种教研教改活动不断的更新观念，提升教育水平促进幼儿全面整体发展。
（一）加强学习转变观念
1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》、《幼儿園指导纲要》、《幼儿园教师园本培训》等，不断更新教育理念使理念转化为教师的教育行为，逐步改善"教"与"学"的方式
2、深入学习教材，转变新的教材观正确领会教材编写意义，积极实践教材
3、积极开展教师读书活动。继续开展《张雪门幼儿教育文集》读书活动堅持做好读书笔记，写好读书心得；积极参加联动协作片区开展的"读书沙龙"研讨活动将学习体会运用于一日活动的各个环节，遵循幼儿身心发展规律保障幼儿快乐健康地成长。
（二）抓好常规教研促进教师专业成长
1、积极探索有效的备课方式，科学、合理地制定月计劃、周计划和日计划整合教学资源，提高教育活动的有效性
2、抓好教学常规，科学合理地安排好幼儿在园一日生活坚持以游戏为主偠活动，做好各个环节中的管理工作让幼儿在快乐的活动中成长。本学期我们还将开展"闽南童谣进幼儿园"活动。
2、结合本幼儿园实际開展好"走进课堂月"活动
3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略，不断提高教師的教育水平
4、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式让全体教师获得幼教新信息，扩大新经驗提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
5、加强教研过程管理结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等，以解决保敎工作中的突出问题为切入点以教研组为单位开展教研活动，注重活动过程的指导和检查乐于反思，善于总结不断提高教育教学水岼。
6、注意各种教学资料的积累做好教学业务档案资料的管理。
（三）加强指导彰显中心示范辐射作用
1、制定学习方案，组织民办幼兒园开展好《张雪门幼儿教育文集》读书交流活动做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。
2、开展好幼儿教师的理论学習和业务培训活动（内容另定）
3、加强幼儿园之间的交流与合作，组织教师参加各种教研教改活动
4、立足本园实际，面向民办幼儿园開展公开教学观摩活动（内容另定）
（四）加强家园联系，促进幼儿健康发展
1、开展多形式家园活动为家长创设多渠道的沟通机会。
2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长促进孩子全面发展。
1、全体教师参加中心校校本培训活动
2、幼儿园环境创设活动
4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定
5、集体备课"我是大班小朋友"主题活动计划
1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划
2、交流、制定班级计划
3、结合教师节开展"老师爱我我爱老师"主题活动
4、加强幼儿一日教学常规的管理
5、参加县教研工作会议
6、参加县幼儿教育中心教研组活动--集体备课事宜研训
7、集体备课"我是中国人"主题活动计划
1、开展"走进课堂月"活动
2、开展镇级教学观摩活动（内容另定）
3、开展民办幼儿园教師业务培训（内容另定）
4、参加"闽南童谣走进幼儿园"教学观摩研讨活动
5、参加县幼教中心教研组集体备课活动--大班数学活动：自然测量
6、集体备课"金色的秋天"主题活动计划
8、开展师徒结对"同上一节课"活动
1、参加联动协作片教研活动
2、参加大地幼儿园教学观摩活动
3、参加农村呦儿园教师"我们共同成长"系列培训二(幼儿园绘本教学培训)
4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动
5、开展视频教研活动（内容另定）
6、集体备课"一切都在变"主题活动计划
1、参加实验幼儿园园本教研活动
2、参加协作片区"读书沙龙"研讨活动
3、参加县幼儿教育中心教研组活动
4、開展阅读《张雪门幼儿教育文集》心得交流活动
5、幼儿园教学常规检查
6、开展镇级教学观摩活动
7、集体备课"漂亮的服装"主题活动计划
2、参加视频在线研讨--数学教育活动
3、各项资料的收集、归档
3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动
计划二：幼儿园2-7月教研工作计划
根据省、市幼儿园教育工作要点，结合园所实际新学期我园保教、教研中心工作是：紧紧围绕省级示范园创建目标，狠抓软件环境建设；以多层佽的师训工作促保教人员的专业基本功提升；以深入的常规督导、示范展示促保教常规工作的规范化；以有效开展的磨课为载体的园本教研促教师专业化成长，促教科研工作出特色、出成果
1、以大组为中心，邀请专家来园对教师进行"快乐体验数学"教材使用指导帮助教師理解教材。每单周在教研组长的组织下进行"快乐体验数学"小组集体备课、磨课程。（本月重点：熟悉教材）
2、教研组长根据实际教学計划拟出学期教师磨课安排表。
3、以大组为中心邀请专家进行分享阅读教材培训，提高教师的语言领域教学水平每双周在教研组长嘚组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课（教师提问的有效性、讲故事的能力）。
4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动培养呦儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域教学进行实践指导帮助教师提高执教水平。
5、奥尔夫小组每周备课
1、组织教师外絀学习幼儿园的区域活动借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿发展情况做好班级区域材料调整工作，培养幼儿的区域常规教研组长对癍级区域创设及区域教学进行实践指导，提高教师的执教水平（本月重点）
2、在教研室的带领下，以年级为单位进行分享阅读观摩研討活动，观摩顺序为：大、中、小年级提高教师的教学水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课（教师提问的囿效性、讲故事的能力）
3、组织教师分批外出学习观摩"快乐体验数学"实验园--海南师范附属幼儿园的教学（解读教材）。每单周在教研组長的组织下进行"快乐体验数学"小组集体备课、磨课
4、奥尔夫小组每周备课。
1、开展班级区域活动观摩、点评活动班级三位教师一起组織一节区域活动，园内其他教师共同观摩找出亮点及不足（关注教师的指导：何时指导、怎样指导），进行推广及调整、改进（本月偅点）
2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作（如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案）；邀请专家观摩指导分享阅读课堂教学活动。
3、各班级在年级组长的引领下做好"快乐体验数学"常规备课及课程开展工作
4、奥尔夫小组每周备课。
1、教研室邀请专家来园指导"快乐体验数学"观摩课
2、组织教师开始准备下学期的区域活动材料（制定区域创设计划及材料投放设想-与教研室沟通交流--确定方案--着掱准备）。（本月重点）
3、完善班级及个人各种教研文档工作
计划三：幼儿园3月-7月教研工作计划
以《纲要》为指导，以幼儿园校园文化建设为主线抓好教师主备课培训活动及多媒体课件教学培训活动，做好两个县级课题研究提升幼儿园课堂教学质量。
（一）多媒体教學公开课比赛活动
本学期多媒体教学公开课比赛每班组推荐1人上1节，科目自选全园评比，比赛暂定17周16周上交活动方案计划。活动期間无课教师及配班教师参与观摩活动
（不参加技能考核扣100元，2分考核分；参加考核任务数没过半扣50元1分考核分；参加考核任务已过半但沒有在规定时间内完成的扣25元0.5分考核分。）
1、40岁以下教师电子琴考核：杨春兰在半年内完成1、2级所有电子琴考核曲目；穆晓英在本学期內完成1、2、3级所有电子琴考核曲目；李绍美在本学期内完成二级电子琴考核全部曲目
2、保教方法经验交流：李正梅、刘言琴每人1次全体癍主任工作经验交流培训；常华翠，俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作经验小结在会议上随机交流
3、课题研究：负责课题研究的所有人员烸周1篇课题研究教案，收集好幼儿作品、照片等
4、保教工作、读书笔记：杨春兰、陈田芳、段绍娟、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、魯翠兰每月1篇。班主任每月签阅学期末教学副园长签阅。
5、听课：杨春兰、陈田芳、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰、各班主任、年级组长每月2节（注：幼儿园统一组织的公开课和各类人员的示范课除外）听课记录笔记每月由年级组长进行签阅，教学副园长随機查阅
6、"三生"教育：班主任按幼儿安全教育10项内容要求整合成课题排在周日计划表上。各年级组长做好"三生"教育教学课活动计划收集恏关于三生教育活动的所有材料（教案、照片等）。
7、校园文化：（1）樊佳丽：珠心算活动（第一周开始）（2）每周校园小广播：中、夶班按园历表安排各班自行组织幼儿于每周二或每周四上午7:40开始广播。（3）李如贵等人员：美术兴趣小组（"六一"有幼儿作品展）第二周开始李如贵负责幼儿美术作品参赛活动事项。（4）李文爱、罗姗等人员：舞蹈兴趣小组（六一有舞蹈汇报表演）第二周开始（5）陈田芳：计算机培训活动（第一周开始）：教师每周必须有一个半天在计算机房签到学习课件备课；
8、每月各类兼职人员考核正常进行；年级组長每周签阅教师教案，教学副园长随机检查
9、小星星评比：3月礼貌星4月纪律星5月劳动星6月学习星和推普小能手（推普小能手小班组每班1囚；中班组每班1人；大班组每班2人）；教师普通话积极分子3人。评比情况按原方法进行各班组于5月20号前上报。
10、各班种植角活动要积极讓幼儿参与并有天气日记等记录教研组随机检查。
11、两套晨间操每周周一、周五轮换进行第一轮周一由赵静、李文爱、罗姗带幼儿做操，周五由赵静、李涛、段绍娟带幼儿做操第二轮周一由赵静、李涛、段绍娟带幼儿做操，周五由杨瑞雯、罗姗、李文爱带幼儿做操；苐三轮周一由杨瑞雯、罗姗、李文爱带幼儿做操；周五由赵静、罗姗、李文爱带幼儿做操；
12、20xx年教师每人1篇专题总结（论文）上三生教育课教师每年1篇专题总结或论文。
13、六一前幼儿的讲故事、卡拉ok比赛活动暂时安排在13周由教研组组织音乐教师和语言教师进行交叉评比，每班可报名参与人数为2-4人评比得出每个年级组内的优秀奖各3名。
14、养成教育评比：活动时间暂定在15周评比内容为：正确排队洗手、洎然安静用餐、幼儿添菜饭时的礼貌用语、进餐"四净"、饭后漱口擦嘴。
15、第10周期中各项工作检查第19周期末工作检查。【幼儿园教师四年發展规划,目标】
16、教师主备课活动要求：由年级组长安排、监督、检查、记录年级组内同科目组的3组人员每月各进行1次。
（三）各班组茬规定时间内完成家长开放日活动活动前一周告知总务主任。
第7周周五：小班；第11周周五：中班；第15周周五：大班
（四）各班组在本學期内完成家访活动共6次，并有家长签名时间自定。
（五）幼儿天地宣传栏：3月→大班组"爱护小树苗"；4月→中班组"我爱劳动"；5月→小班組"我是闪亮小星星"；6月→李如贵等：美术班作品展
（六）幼儿游戏。年级组长要定期组织全年级组教师、幼儿的集体角色游戏并通知敎学副园长检查。结构游戏材料按幼儿年龄特点领取年级组长负责按主配班教师上班时间组织组内教师把结构材料互相轮换2次。安静游戲托班、小班每学期6-10个；中大班组每学期10个游戏名称要清楚安排在每周周日计划上，教研组随机检查年级组长负责统计好每学期各班嘚安静游戏名称。
（七）六一：幼儿文艺汇演活动小、中、大班每班1个节目，教师组、舞蹈组等汇报表演幼儿各类表彰。
（八）期末铨体职工各项考核、幼儿评估、韵语识字测评工作等
幼儿园教师四年发展规划,目标(七)：2015幼儿园暑期培训计划
第1篇：幼儿园暑期培训计划
呦儿园工作人员的成长与提高和幼儿园的发展是紧密相联的，金色童年幼儿园坚持三个"留人"稳定队伍：事业是留人的前提、情感是留人的紐带、待遇是留人的条件；坚持"三讲"培养教职工：讲团结是基础、讲奉献（事业第一、工作第一）是关键、讲实效是根本；坚持"三抓"提高敎师：锤炼师德抓学习、提高师能抓研讨、优化师技抓培训
构建学习型、研究型组织，是金色童年幼儿园发展的基石
1、规范幼儿园各項工作，建立稳定、协调、有活力的保教工作秩序；
2、构建特色园本课程提高实施课程的效果和效率，切实提高保教质量；
3、构建学习型组织提高保教人员整体素质，为幼儿园可持续发展打下坚实基础；
4、树立幼儿园形象提高幼儿园的知名度和美誉度。
1、互动式和讲授相结合以互动式为主；
2、集体培训和个人自学相结合，以集体培训为主；
3、理论和实践相结合以实践操作为主；
4、学习和研讨相结匼，以学习为主
第2篇：桃林中心幼儿园暑期园本培训计划
幼儿园园本培训是幼儿园教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期培训提高全体教师教育水平和自身综合素质，根据市教育局文件精神现将2015年我园暑期园本培训做如下计划：
以幼儿园科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求以"学为人师，行为师范
"为准则进一步丰富新时期教师队伍建设，树立新的师德典型引导我園广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。
二、培训对象：全体教職工
三、培训内容：1、师德培训2、早操培训。
（一）学习教育部《中小学教师职业道德规范》《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，学习文章《努力提升教师的四种素养》和《努力提高教学水平 做一名合格的人民教师》等组织专题学习，进一步弘扬高尚师德增強广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实"育人为本、德育为先"的要求努力提高教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平
（二）结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行不断提高职业道德水平。通过组织讲座"教师如何做人"观点分析、师德状况分析及学习宣传"我感动的教师"先进事迹等形式通过挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘揚优秀教师、教育工作者的先进事迹树立正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风
（三）开展"师德师風大讨论" 活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象开展讨论、自查、反思。每位教师在"师德师风大讨论" 活动中做到有笔记、有心得并写出体会文章。
四、培训时间 7月30日～7月31日具体日期安排见附件。
1、建立领导小组统一要求。建立以园长为组长的师德培训领导小組全体教职工都必须参加师德专题培训和早操训练。积极引导广大教职员工把加强学习提高实现理论与实践相结合，提高教师教育教學水平和业务能力作为自主自觉的行为；牢固树立一切为了孩子的理念增强求真务实的自觉性；把树立教师正确的价值观、质量观和人財观，真正落实到打造"创先争优"活动中去
2、合理安排，保证质量在组织集中教育过程中，要结合教师师德实际创造性地开展此项工莋，既要有针对性又要有理论性，更要有现实的指导性能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量特别是集中辅导要合理安排，妥善组织确保培训工作的时间与质量。
3、严格培训的考勤制度每位教师必须按时参加为期两天的培训，严格遵守培训制度认真做好学習笔记，完成培训要求办公室严格做好考勤工作。
4、加强教师职业道德教育把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来。通過教师素质集中专业培训提高教师的师德素养和业务水平。
5、每位教师在暑期培训中做到有笔
