什么意 你今天你抽了吗所抽的第二九○签解析如下: 处理事情上不宜忽略小节,要特别注意突生之状况,并推想其缘

跨一步就成功 作者:刘墉

刘墉鉯跟女儿交谈的方式深入探讨处世、使用时间、运动、写作、记忆等问题,更可贵的是他提出了许多切实可行的方法他谈得非常具体,具体到怎样跟男生打交道、什么时间做什么事情、怎样写好一篇游记、怎样记一个单词等细微问题他所说的每一种方法我们都能做得到,具有很强的现实操作性刘墉娓娓道来,妙语连珠让我们在轻松愉快的阅读中学习到许多简易有效的学习窍门和方法。这些窍门能起箌“点石成金”的效果能使我们从平凡中发现自己的“天才点”,如果加以发挥就一定能成功。

著名美籍华人艺术家、教育家刘墉成功培育一双儿女儿子获哈佛博士,女儿获布什总统奖该书写给女儿,教她《跨一步就成功》

“现在常有男生追我们女儿。”

你妈妈葃天晚上对我说但是今天你抽了吗我问你的时候,你却摇摇头笑道:“那不是追只是想追。”我问你怎知道他们想追你说你就是看嘚出来,因为他们会表现得很滑稽、很烦我又问你,你想不想让他们追呢你对他们有没有意思?你则撇撇嘴:“他们追他们的,我过我嘚看看滑稽表演也不错。”

男女的爱情常是从“逗”开始的你看那些小猫小狗,它们是不是常追来追去、打来打去还又咬又抓,十足像是仇家在打架但是打着打着就突然亲热起来?

所以不要以为你没意思,任对方作滑稽表演、自作多情是好的因为假戏可能真做,他有意、你无情到头来成为怨恨。

孩子你已经近十六岁了,也是所谓的二八年华最青春美丽的时候,今后你一定愈来愈会发现周遭有偷窥你、追随你、对你示好的男生你要开始学习如何应付了。

先让我说个故事给你听:

有个大老板对他年轻貌美的女秘书很有意思。有一天大老板对女秘书说“星期天是我生日耶!但我不想在家过,我太太也一定不会记得”

单身的女秘书说“那么来我这儿过吧!我给你庆祝。”

大老板兴奋极了那天拿着鲜花和美酒到女秘书家。

“你在外面坐一下我到卧室换件衣服。”女秘书对大老板说:“伱别偷看我叫你,你再进来”

大老板心想,女秘书叫他进卧室一定想跟他亲热,于是在外面先把衣服脱了这时候果然听见女秘书嬌滴滴地叫他进去。

大老板光溜溜地把门推开

“生日快乐!”全办公室的员工一起在里面喊。

这故事之所以惊心是因为它那么自然,那么真实绝对可能在生活中发生。但是你想想那大老板以后怎么做人?

我再问你他的女秘书聪明吗?

她非但不聪明而且笨透了对鈈对?因为她竟然看不出大老板的企图而让老板愈陷愈深。

别让对方愈陷愈深就是我要强调的,每个聪明的女子都应该懂得在最恰當的时间说“NO”。

记得我年轻时候有一次应个文化中心的邀请去演讲,负责接洽的是位非常漂亮又有才华的女生我很欣赏她,多佽赞美那女生还在演讲后寄了一本书给她。接着收到那女生的谢函说她和她男朋友都很喜欢我的书。我那时想了又想她为什么要强調她男朋友也喜欢呢?我终于想通了她可能怕我欣赏她,是对她有意思为了避免“出问题”,所以先暗示她已经“名花有主”

欣赏,确实常常可能是爱慕爱慕的下一步,又常常可能是爱恋所以,美丽聪慧的女孩子一定要注意每个欣赏自己的男生,除非你真对“怹”有意就该及时让他“停住脚步”,

只站在欣赏的角度;也使彼此的关系能维持在“一般友谊”。

所以今后发现对你有意思你却┅点都没感觉的男生时,别逗他、别吊他胃口更不要存心看他的滑稽表演,而主动把话题带开或巧妙地回避吧!

对不起!这没法子教呮有你用智慧,自己去想了

每个人都有的私密的世界

说几个真实故事给你听。

初中三年级我有个同学上课看黄色小说,被老师发现紦小说没收了。

接着我正好有事要找那老师,到办公室看那老师正低头工作,怕打扰就轻手轻脚走到老师旁边。

老师突然发现我站茬他前面吓一跳,把抽屉砰一声关起来站起身,又突然坐下去沉声问我:“你来干什么?”

他的脸胀成通红原来他把抽屉拉开一半,正偷看藏在里面的黄色小说呢!

他没多讲就挥手叫我滚了。

只是从此碰上那老师的课,我就紧张得手心冒汗不敢看他。每次不圉与他的眼神对上都感觉他仇恨的目光。

那一科我差点不及格。

念研究所的时候我有个同学跟他未婚妻闹翻了。他一点都没错只昰不知为什么未婚妻突然疏远他。

看他实在可怜我就请你妈妈出面,找那女生谈谈

女生说她未婚夫确实没错,错在把他家里的钥匙交給她

有一天,她帮未婚夫去家拿东西打开门,赫然发现她未来的公公竟全身光溜溜地坐在沙发上看色情录像带。

她吓得赶快退出来叻只是从此不敢再去面对她未来的公公和婆婆,也不愿再面对我那男同学――她的未婚夫

他们终于分开了,而且因为我和你妈妈替她保守这个秘密,所以相信一直到今天你抽了吗那男同学都不清楚出了什么事。

你知道我为什么说这两个故事吗

因为你说常看同学们聚成小圈圈讲悄悄话,但是你的耳朵尖知道他们说什么。

于是我问你你听到他们偷偷说的每个字,对你有什么帮助吗

你要知道,人愈大愈有隐藏的内心世界。如果你在每个人家装上qietingqi会发现大家背地谈论和正面说的,可能差了十万八千里

人们相忌,竞争愈大心結常愈深。尤其到你这个年龄大家开始结党,把臭味相投的朋友聚在一起去排斥“不相投”的人。你以为知道每个人的隐私知道每個排斥你的人

,也让对方知道“你心里有数”对自己有好处吗?

错了!就像我前面说的故事只可能更推远彼此的距离。

凡事作退一步想如同在军中,即使大家拿的都是空枪明明知道里面没有子弹,也不准用枪口对着人因为不怕一万,只怕万一过去常有莫名其妙,空枪里出现子弹打死人的事。

孩子你有没有发现我每次上楼,或经过你的房间都把脚步放重?

因为你的桌子靠窗你的背对着门,又总是把门打开我怕你吓到。

而且你长大了,有你自己的世界可能正偷偷上网,看你要看的东西我“不想发现”也“不必发现”。所以应该给你时间把网上的东西跳开来。

“未入室先扬声”,古人早就这么说意思是在进房间之前,先出一点声音使屋里的囚有心理准备。

你很快就会高中毕业进入大学住校。在宿舍里走动或进入别人房间之前,是不是都该“扬声”呢

希望你能记住我今忝你抽了吗的这番话,在未来给自己也给别人留点私密的空间,这是每个人都该懂的处世艺术

十几年前,我带你妈妈第一次去欧洲旅行团在短短十天当中游了五个国家,所以到法国的时候没有安排参观罗浮宫但是因为我熟悉巴黎,旅行团又正好在罗浮宫附近用午餐于是带着你妈妈以最快的速度跑去,一下子就冲进大厅看了维纳斯、胜利女神和达文西的《梦娜丽莎》,还买了个胜利女神的复制品

回到游览车,我和你妈妈出示新买的东西得意地说我们以惊人的速度看了许多名作,旅行团里的人都好羡慕其中有个人突然问:“門票很贵吧?多少钱”

我和你妈妈一下子怔住了,因为我们一直到出来才发现没买门票,我们居然是由“出口”冲进去的

所幸我才怔了一下下,那问话的人就把话题带到别的地方解除了尴尬。

直到今天你抽了吗我和你妈妈都记得那一刻,对那解除尴尬的中年胖女囚很感激没错!她心里说不定想,我根本只到艺品店买个复制品就回去吹牛逛了罗浮宫,所以答不上票价多少但是也因为她这样猜,怕出我糗所以立刻又把话题带开。

你知道我为什么说这个故事吗

因为今天你抽了吗你说艾琳达讲她暑假去了北京,住在我们住过的那家有名的饭店可是当你提到饭店大厅的水晶球、摆满瓶瓶罐罐的餐厅和地下室的画廊时,她却全答不上来所以你猜她根本是吹牛的。

当你感觉艾琳达可能吹牛发现她一问三不知的时候,你应该继续问甚至当着大家的面问?还是立刻像我所说的那个旅行团里的妇人把话带开?你打破砂锅问到底叫对方认错,甚至当场落泪对你有什么好处?而且你要知道有些人因为行程赶,早起晚归旅馆只昰他睡觉的地方,确实可能连旅馆大厅都没看清就离开了你何不往这个角度去想,犯得着猜她说谎吗

在台湾,我常看电视上的政治谈話节目那里面的话题非常尖锐,来宾又立场鲜明所以总见针锋相对的情况。

可是我发现即使是政客,当他抓住对方弱点可以穷追鈈舍、打死为止的时候。却常常问着问着看对方已经词穷而招架不住,突然煞车不再继续。

有一次我碰上个政界的高手,问他为什麼那样作你猜他怎么答。

他说谁赢了、谁输了谁被问倒了、谁理亏了,观众早看在眼里何必欺人太甚?今天你抽了吗他抓住了对方嘚小辫子给对方留一条生路,改天他处于弱势落在对方手上,对方也会给他开一条生路不致太难堪。

中国人常说“穷寇莫追”意思是盗匪已经逃跑,就别去追了为什么不追?因为怕把那盗匪逼急了狗急跳墙,跟你拼命

当你要保的是财产,那盗匪要保的却是性命时你当然不值得跟他周旋到底。

古代的军事家也说“围师必阙”意思是当你包围敌人的军队时,一定要留个缺口使他能由那里逃跑。

想想能把敌人包围,全部歼灭的时候军事家尚且给对方留一条生路,我们处世是不是更得为人“解围”呢?

孩子!你上高中了别人渐渐不再把你当小孩看,你也不能没心没肺、直来直往了我在未来会多跟你讨论处世的问题,教你什么时候刚、什么时候柔;希朢你能为别人让路也给自己留下更大的空间。

“为了使你成为大家闺秀以后恐怕我们得多带你参加一些应酬。”

昨天晚餐时我对你說,就见你很不高兴地一撅嘴说你不喜欢应酬,而且你的功课忙死了没时间应酬。又说“应酬跟作大家闺秀有什么关系”

好,现在僦让我分析一下其中的关系――

二十七年前我是应维吉尼亚州丹维尔美术馆的邀请来美国的,那时候我住在馆长詹宁博士的家里总是哏主人夫妇出去应酬。

我恨透了应酬尤其是拿着高脚杯,站得人挤人的餐前酒会一边跟对面的人聊天,一边得用眼角余光注意有没有別人在打招呼还得装出一幅笑脸,笑得嘴角都酸了我当时的英文奇烂,偏偏他们用的词汇一个比一个深好象不用艰深的字,就显不絀学问和高贵的样子

他们确实有不少是英国贵族后裔,移民来美之后就世世代代留在那个保守的维吉尼亚小城正因此,他们保留了一堆“老规矩”

譬如有一次我去个豪宅用餐,东西上来我看女主人已经拿起汤匙,就也跟着开动

才回到家,詹宁博士就说我下次要知噵必须等女主人先尝,然后对站在旁边的女侍点头之后才可以开动。如同喝酒侍者会先倒一点点在主人杯里,由主人先尝表示味噵可以,侍者才继续为大家注满所以如果我当主人,一定要先开始试酒否则倒酒的侍者会站在旁边无所适从。

当然未必是有钱人家財出“公主与王子”。我就曾去个豪门参加酒会会中有人提到主人的小姐钢琴弹得好,要那小公主演奏一曲

岂知小公主耍起公主脾气,扭扭捏捏说她没有熟的曲子,不愿表演连女主人、男主人联合劝都不成,最后一气居然还跺着脚跑掉了。幸亏有宾客把尴尬的场媔化解改变目标,说“?≡谧?的某某小姐不是也喜欢弹琴吗?”接着大家的视线全转到一个十四五岁女孩的身上

那女孩一笑,说她事先没准备恐怕弹不好,请大家别期望太高然后大大方方地走到钢琴前,先报出曲名再坐下演奏。

她果然不太熟演奏中间忘了恏几次,想了想再继续弹。但是弹完起身对大家嫣然一笑致歉,换得的是满场热烈的掌声

后来接连好几天,我都听见大家议论说當天那“大家闺秀”小器得成了“小家碧玉”;反而是“小家碧玉”大方得有如“大家闺秀”。

由此可知不见得豪门就出“大家闺秀”、皇宫就出“公主”;即使家里经济情况很不好,

如果能表现得大方、脱俗也能给人大家闺秀的感觉。

孩子!你大了别人渐渐不把你當小孩子看;当妈妈不在时,你更得出来扮演女主人的角色你开始要学习大方地应对、并在众人前隐藏自己的情绪了!也正因此,我觉嘚我们家里应该偶尔开个派对或尽量带你出去应酬,使你多些阅历

当然,如果你实在忙没时间出去,也可以想象家里经常开派对

伱想想,如果明天有派对你浴室里的毛巾、皂盒是不是要放整齐?牙刷牙膏是不是用完要放进柜子里

你的马桶盖是不是要用完就盖上?

你掉在地上的头发是不是要随时捡起来

你的床有没有铺好?枕头有没有放正装饰枕头有没有斜靠在床板上?

你的书桌书架是不是随時在整理、归类

你衣柜上相框的灰尘有没有擦干净?

孩子!每个女生都可以想象自己是公主;每个男生都可以想象自己是王子

问题是,当公主与王子是很辛苦的事啊!每个作公主王子梦的,都得自我检讨――

“我有没有训练自己成为我梦想的人物”

相信现在你一定叻解,为什么我会说“要使你成为大家闺秀以后我们得多带你参加一些应酬”了。

美国东岸一个闻名世界的交响乐团征大提琴手一名。

这是音乐界人人羡慕的工作不但地位高、薪水高、能环游世界,而且是终身职也可以说只要进去,就一辈子不愁了

一下子涌来五百位大提琴高手应征。经过一关又一关的淘汰一个才二十三岁的男生被评审一致青睐。

马上就要宣布他获选了交响乐团的负责人为了慎重,又找出那年轻人的教授推荐函并在看完之后交给评审们传阅。

接着宣布入选者居然不是那年轻人,而是原先第二名的音乐家

原因是,那年轻人大学教授的推荐函里虽然对他的琴艺推崇备至却在结尾时说:“唯一可惜的是他常在练习时迟到,而且穿着邋遢”

峩说这个真实的故事给你听,是因为听说你为了在交响乐团里的席位不够好打算退出。

那个交响乐团是每年由各学校推荐好手组成再經过面试,来决定席位的由于全团有一百六十多人,每个人只有三十秒也就用这半分钟的印象,由评审老师决定坐在前面还是后面

伱是满怀信心去的,心想自己才经过草山夏令营的魔鬼训练又是学校里的第一把交椅,一定能轻易脱颖而出

只是,令你大感意外结果出来,你非但没能坐在最前面而且被排到了中间。

昨天晚上你一进门就哭,说评审不公平他们显然跟一些学生很熟,把那些人都排在前面

“他们有种族歧视。”你一边说一边哭说比你差得多的白人同学都坐到了前面,害你丢足了脸接着一顿脚,说你今天你抽叻吗不去了

我当时没有多讲,只是淡淡地问那么会不会有其他同学也觉得不公平呢?

“当然!”你说:“好多人都不满意自己的席位,除叻坐到前面的几个人”

孩子!这就对了!你要知道到那里去的都是学校里的佼佼者,大家都认为自己应该坐到最前面得到第十名的,想自巳应该坐到前五名甚至得到第二名的,都认为第一名比他差更不用说三十几名的人了。那里面一定也有许多从小被认为的天才从来嘟拔尖的高手。如果全国除了坐在首席的几个人每个都认为评审不公平,都像你一样生气第二天不去了,这乐团不是只剩下几个人了嗎?

首先你要想想你为什么去参加,你参加就表示要接受评选如果评选的成绩不好,便退出不是好像下棋时一输就翻棋盘的人吗?

你可鉯一起初就不参加,既然参加了就应该尊重那个团体,接受评选的结果而且有始有终地把任务完成。

孩子!什么叫成长什么叫成熟?

成長与成熟是一步步由父母身边走向外面广大的世界,是由家里的小公主、学校的小才女走入社会,融合在当中成为社会大机器中的一個螺丝钉或齿轮。

想想如果你赌气从乐团离开,你提着琴一个人走出音乐厅,那厅里的交响乐团是不是仍在继续练习当你听到背后傳来的乐声时,那真正孤独的人是“他们”还是“你”?

今天你抽了吗早上,你出门时我说“去不去,由你自己决定如果决定不去,放学就回家”

所以,下午三点我一直听着门,听会不会传来你的脚步声时间一分钟一分钟过去,门外都安安静静我的心,则由紧張变为兴奋

孩子!恭喜你,你成功了!你战胜了狭隘的自己有了宽阔的胸襟。

孩子我最近发现你看电视的时间愈来愈长了,只是你都不承认

放学回家,你一边吃冰淇淋一边看电视。我走过来、走过去终于开口问你“还没看完哪?”你一翻白眼说你只是在吃冰淇淋還没吃完。

我心想只怕你手上的冰淇淋罐子里,已经全成冰淇淋水了

晚餐后,我跟你妈妈在院子里散步看餐厅灯亮着,是你在看电視以前你每天都看一个卡通片,没多久就完了可是这两天我发现你看得特别久,直到天黑我们进来半天,你还留在电视前今天你抽了吗当我问你时,你又找了个借口说你只是想看看那连续剧女主角Lucy Liu

孩子,因为你的成绩很好就算你看太多电视,我也不阻止只是峩开始有些忧心,你会不会难以拒绝诱惑

过去我发现,当我在看电影的时候你经过,只要多站一会儿又问问我前面的剧情,就可能賴个半天才依依不舍地离开。

这一次我们去洛矶山旅行我也发现,你虽然跟外公同房间但因为房间相通,你就总是赖在我们屋里看書却没看两页,就抬起头说话看到妈妈在床上休息,你又过去偎着没多久,睡着了

于是,我开始想过去你能够自己读书、很少賴在我们身边撒娇,会不会因为家里大你一个人在楼上,不容易跟父母“粘”在一起相反的,如果家里小像在旅馆时,家人总在眼湔晃你就会禁不住开口说话。

我更想如果家里不只你一个孩子,旁边还有个兄弟或姊妹又或有一天,你住到学校宿舍有了室友,伱们会不会都放下功课整天在一起瞎扯?

孩子请不要怪我这么想。要知道一个人不得病,并不表示他的身体好也可能因为他没机會碰上病毒。有一天换个环境,可能别人都没事他却出了问题。

正因此好多高中住在家里,成绩好极了的孩子虽然申请进长春藤盟校,却没多久就因为功课被“当”而退学。又有些大学生以荣誉生毕业,却进入社会没多久就迷失了自己

因为那高中生过去被娇苼惯养,没有离开家的免疫力那大学生又缺乏社会的免疫力。当他们一下子拥有完全的自由接触了室友和社会上的各种诱惑,就突然夨控

记得我小时候,每次上教堂祈祷时背“主祷文”背到“不使我们遇见试探,救我们脱离凶

恶”时都会想:救我们脱离凶恶,没錯!可是为什么要求上帝“不使我们遇见试探”而

不是“使我们战胜试探”呢?一直到今天你抽了吗我都认为“求上帝不使我们遇见試探”是错的,

那好比求老师别考试不是积极的人生态度。我们需要试探、不怕试探因为愈有试探,愈

能增加免疫力也才能保证未來的成功。

孩子从现在起,就常把“电视”和“聊天”当作试探吧!每次你被电视节目吸引或忍不住想找爸爸妈妈和朋友聊天时,都想想:是不是该适可而止是不是要从现在就锻炼自己,在强大的诱惑下保持稳重在一群朋友间掌握自我,在一片喧哗中保持宁静

今忝你抽了吗晚上,我在楼下看电视突然听见你的哭声,以为妈妈骂了你冲上楼,发现妈妈在书房处理文件你在自己房间,对着计算機屏幕哭

原来你在网上做功课,把答案送进去才发现有两题错了。

我问你共做了几题。你说二十题我安慰你“二十题只错两题,還有九十分已经不错了,为什么哭呢”

没想到你反而哭得更凶了,一边擦眼泪一边哭着说这是你最熟悉的东西,只是粗心弄错;如果不是因为粗心你不会自责,也不会哭

为了让你平复一些,我说几个故事给你听吧!

不久前台湾发生了一个悲剧――

某幼儿园的娃娃车,“照例”把小朋友由各家接到学校停在学校对面的街边,再由老师把娃娃们接下车小心穿越马路,到学校上课

这一天,班上咾师发现有个学生缺席打电话到学生家,只有老人在也搞不清孩子的情况。

老师心想已经报告了家长就放心继续上课了。直到那学苼家长在外面接到消息赶至学校,四处找才在娃娃车里找到孩子。

只是当老师和司机把车门打开冲进去发现溽暑的天气,孩子早在密闭的车里被闷死了

原来早上那孩子在车里睡着了,老师只照例叫孩子下车没想到还有躺在椅子上的娃娃。

多年前台湾一架著名航涳公司的客机由花莲起飞,直飞台北

驾驶已经开这条航线很久了,照例起飞之后就左转只是升空几分钟之后,驾驶突然想到那天换了鈈同方向的跑道

副驾驶也觉察了,问正驾驶“左转右转?”

正驾驶匆匆答了一句“我知道”拼命把机头拉高,却已经听到飞机的警告雷达响起接着撞上了高山,全飞机的人都罹难了

一九九九年九月三十号的华盛顿邮报,刊出一则惊人的新闻――

一个星期前美国太涳总署(NASA)的火星气候探测船突然失踪经过紧急调查,发现居然因为有些资料在输入的时候忘了把英制转换为公制。(譬如紦英口尺?啊⒂⒖诖琰保?转换成公尺、公分)

这数据的错误,使太空船陷入火星大气层造成强烈的震动与摩擦,一亿二千五百万美え的火星计划也因此泡汤

再说个财经界的新闻――

二○○一年五月,美国雷曼兄弟伦敦分公司要同时卖出上百种股票。但是交易员忙Φ有错把一个小数点打错了位置,使得卖出的数额一下子放大一百倍

股票市场突然大乱,FTSE指数瞬间暴跌一百二十点上百家藍筹股,高达四百亿英镑的

虽然那打错小数点的交易员卷了铺盖但是雷曼兄弟公司为了补回误售的股票,足足赔了千万英镑

好!我的故事讲完了,你说你的那点粗心能跟他们比吗?

相信你一定听说过“淹死的都是会游水的人,登山摔死的往往是专家”因为太熟练、太自信,使他们有时候忘记思考反而比那些不是专家,却能敬慎的人更容易涉险。

孩子!别不高兴了闻过则喜,因为由这次粗心说不定可以使你得到教训,未来在跑得太快的时候叮嘱自己:“放慢脚步,多看两眼多想一想。”

说不定你能因此避免许多难以弥補的错误呢!

从年轻我就有气喘的毛病,尤其到冬天常犯。

但是最近我吃完两帖“十全大补汤”气喘居然很有改善,连已经服用五陸年的药都停了就问医生,怎么这些最普通的树皮草根对我好像有奇效。

那医生居然回答:“八成碰巧里面有你需要的东西只怪你岼常太偏食了。”

我立刻抗议说“我平常吃得非常小心不吃肥肉,不吃糖甚至不吃淀粉,而且很少上馆子吃得这么健康,怎可能缺什么呢”

没想到那医生又笑道:“就因为你平常吃得太标准,好像一个把教科书背得滚瓜烂熟却从来不看课外书籍的好学生,出了课夲以外连最简单、最普通的东西都不知道。结果树皮草根里正好有你从来都不碰,身体却需要的‘微量元素’就一下子把身体调养恏了。”

我举前面两个例子是要告诉你,如果只读课本虽然能应付考试,但是长久下来却会“错失”一些东西。

很简单!你想想茬学校固然有课本,难道你进入社会之后还有课本吗那时候就要看你平常“摄取”,够不够丰富和全面了

你一天到晚忙于功课和练小提琴,过去很少看电视但是最近我发现你吃完晚饭,总要花好长一段时间粘在电视前面

记得有一天,我问你电视那么好看吗

你 说不見得,但是因为同学都看在学校里会聊到,如果不看就不能进入情况、不能跟人打成一片;久了会变成边缘人,所以就算不喜欢也嘚看。

我也听一位政治人物说他除了看报、看专业的书籍每隔一段时间都要去书店逛

逛,看看畅销书也看看别人在读什么。他说一本書畅销没什么稀奇,但是如果畅销很久

或同类的书都好卖,就一定有它的社会原因从政的人不能不知道。相反的如果自以为

是地說“我绝不看那种书”,非但不表示清高还可能显示跟时代脱了节。

由此可知看课外书籍跟你看电视一样,能够帮助你感受时代的脉動

看课外书还有个好处,就是你能以轻松的心情去享受

相信你一定有这样的经验――

学期开始,新书发下来每一页都带着油墨香,加上里面可能有漂亮的插图使那些书看来活像小说和故事集。但是一正式上课那可爱的课本就变得可怕了。

因为你有了得失心开始鉯现实和功利的眼光去看那些书。

读课外书籍则没这种负担你既然因为喜欢而买它,就会以欣喜的态度去阅读;没有人规定什么时候非讀完不可于是你可以随时拿起、随时放下;你也不必为考试而去背,甚至不必全都搞懂但正因此,你达到了陶渊明“好读书不求甚解每有会意,欣然忘食”的境界闲适的心情,使你更能跟古人神交而在那些课外读物中学到的东西,又常常是别人不知道的于是有┅天你跟人家比赛,势均力敌之际可能就靠那“多出的一点点”而获胜。

所以当你行有余力时,一定要读课外书就算因为功课太重,没有多余的时间你仍然得保有读课外书的冲力和热情。

那冲力与热情会使你有一天离开学校,仍然喜欢阅读做个真正的“快乐读書人”。

有一天我听朋友说照美国习俗,女儿出嫁的时候都要由父亲带女儿跳个舞,宾客们则围在四周唱“不再是爹地的小女孩”於是想:你小时候,我先跪在地上拉着你的小手跳舞渐渐弯着腰带你跳舞;当你出嫁那天,我跟你跳一定会感慨万千,老泪纵横

就茬这感触中,我提起笔写下当时的心情而且一边写、一边落泪,写完读两遍还是情绪澎湃。接着我就把文章寄给了报社可是稿子才發出,又有点后悔觉得文字太冲动了,没有经过“静下心”来审度怕会引人笑话。

隔了一个多月我几乎把这事忘记,有一天早上接箌朋友电话说我新发表的文章实在太感人了,令他掉下眼泪我赶紧翻报纸,原来那冲动的文章发表了我再读一遍,居然又落下泪水

那篇《爹地的小女儿》后来被好多朋友提起,每个人都说深受感动因为探触

我说这故事,是要告诉你写文章有“热笔”和“冷笔”,前面提到的这篇文章发于至情,毫无保留地把内心话说出来不事雕琢,也没有再三修饰却能“直指人心”,属于“热笔”

至于那些经过“谋篇”先计划进好写成几段,怎么导入主题、引申论述又如何下结语的,则属于“冷笔”也可以说以“情”取胜、毫不遮掩地“说尽心中无限事”的常属于“热笔”;以“理”见长,经过再三推敲、精雕细琢的常属于“冷笔”

热笔常需要灵感的刺激,如同吙药需要火种去点燃冷笔则比较能够“经营”,你只要多读收多存素材,再训练写作技巧就能得到。也可以说热笔可以“偶得之”冷笔则能“一分耕耘、一分收获”。为了保证自己总能写出不错的作品每个人都得学习“冷笔”。

记不记得我曾在以前的文章里谈到写作最要紧的是先抓住“人地事时物”,你别以为这没什么稀奇要知道:检验这五项,好比驾驶复杂机械的人就算老资格,也得把操作的重点检查一遍譬如《母亲》这个题目,你总不好用“母亲就是我爸爸的太太”来开场吧!即使以“母亲是生我的人”来破题恐怕吔嫌俗。碰到这情况你就得从“人地事时物”这五大要项里找灵感了。

从“人”和“地”去想你可以说“在外地读书,最令我思念吔最思念我的,就是我的母亲了”从“事”和“物”去想,你可以说“每次穿上大衣都想到我的母亲,想到我离开家的那天出门了,她突然把我叫住为我把每个扣子都扣好,一边扣一边说‘天冷别懒!’”从“时间”去想,你可以说“端午节了我却因为功课赶不唍、不能回家,早上突然接到一个快递的邮件打开来,居然是母亲寄来的她亲手包的粽子”然后你就能写回忆母亲包粽子的画面,以忣一家人吃粽子的种种温馨往事

我们常说“艺高人胆大”,你想作文轻松一定要艺高,艺高则需要平时努力为了使你写出的东西与別人不同,也为了表现你旁征博引的功夫你要多看课外书籍,甚至报章上的科学新知都得汲取在生活上则要多观察,所谓“一沙一世堺一花一天国”,从细微的东西上“格物致知”从人与人间去“感悟深情”。

最后我要把中国画论里的一句名言送给你――“存心偠恭,落笔要松”写文章也一样,你即使找来许多材料也得经过筛选,留出最适用的那几样再有条不紊地写出来。只有这样的文章財能有组织不杂乱,也才能形成一条清晰的“理路”把你心里的话,说到别人心中

网上说土耳其人很爱喝咖啡,甚至能用剩在杯里嘚咖啡渣为喝的人算命

何止由咖啡渣能算命,古人说:“见微知著”从许多微小的征象都能看出大的情势,譬如有一派理论说掌纹会洇为工具不同而改变常拿毛笔的人,智慧线自然比较长;总持锄头、

锤子的人感情线又会比较直,看手相的人只是从那纹的情况来推想罢了又有一派说法是

,任何一样东西都是经过千年万载演化至今的,所以从每样东西上都能见到天地间的“理

”即使在溪谷里随便捡起一颗小石头,也能推想“它”过去的遭遇

上面这许多“见微如著”、“由小见大”,其实都是“格物致知”也就是从每样“物”上

去思考、去观察,得到其中的知识与道理

写文章也一样,很多年轻朋友说他们没有灵感碰上作文题目,不知如何下手岂知只要慬得“格物致知”,由身边的每样东西都可以悟出一番道理、引出许多文章

现在我正伏案写稿,眼前看到一把美工刀我可以写:

“其實美工刀里只装了一个刀片,但是聪明的发明家在刀片上作了许多刻痕,所以当前一

段钝了的时候只要沿着刻痕折断,下面那一段就叒变得锋利如新了至于旧式的刀片,则

是平平一大片常常只因为最尖端不够锐利,就被抛弃同样的道理,许多人用时间没有计

划雖然时间不少,却只利用了极少的一段其它大部分被浪费。还不如事先作规划分阶

段办事,来得有效率”

这不是由小见大,从一把媄工刀谈到用时间的方法吗?

好!接着我又看见桌上的钉书机也可以用“格物致和”的方法想:

“钉书机具是简单又神奇的东西。很难让人楿信那短短细细,看来一点也不坚硬的钉书钉

居然能够一下子穿透上百张纸。我看了许久终于想通:真正的原因,是由于它能把力量

集中在两个点上垂直用力这世上许多人,看来很弱也没什么了不得的才能,却能成就伟

大的事业都是是因为他能像钉书钉一样,認清目标集中全力,不傍徨不犹疑,奋斗到

这样不是也从钉书机引申出人生的道理了吗?

提到钉书机让我想到“圆规”,你也可以用圓规来“格物致知”――

“小时候每次走过电影院前的广告看板,上面有圆形的图案父亲总会指着说:‘你信不信?在每个圆的中间,嘟能找到一个小小的洞眼那是圆心,是画广告的人为了画圆必须先固定的。有时候他们的圆规不够大就先在圆心钉一根钉子,再拴仩线线的一端绑枝笔,拉着绕一圈就能画出漂亮的圆。’

听父亲说这话到今天你抽了吗已经许多年了,但是每次我经过那样的广告看板都会想到他的话还有他说的‘一个人作事要有计划、要有心,想画个人生的圆吗?先定下你的心!’”

你说这不是一篇既感性又寓理嘚短文吗?所以写文章一点也不难,只要你如我最近文章中所说的多读书,而且从“人地事时物”的方向想加上“格物致知”的功夫,┅定能左右逢源

最后,让我举个自己在处女作《萤窗小语》中的文章给你看那居然是我学生时代从标点符号里领悟的――

生命就像一篇文章,在文章结尾有些人用的是“句点”有些人用的是“叹号”,更有些人以“问号”来结束

孔子、孟子是圣人,他们建立了自己嘚思想体系所以用的是句点;岳飞、王勃,壮志未酬身先死所以是叹号;至于不如为何来到这个世界,又懵懵懂懂过一辈子的人只恏以问号来结束了。

说了这么多总归一句话:“一沙一世界;一花一天国。”只要你肯用心多观察,俯拾都是妙文佳句啊!

我们常形容侽生追女生的“君子好逑”则出自诗经里的“关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑”

《诗经》里还有一首《氓》,描述一对男奻的自由恋爱也写得传神极了――“氓之蚩蚩,抱布贸丝匪来贸丝,来即我谋”意思是“臭男生笑嘻嘻,抱着布来换我的丝其实鈈是真来换丝,是想来接近我”你说《诗经》是不是很好看?

诗经虽然距今已经有三千年,但是写作技巧非常高明单单前面我举的这些唎子中,就已经用了“比”、“兴”和“赋”三种写作方法“比”是比喻,像是“美女如云”“兴”是

从远处谈起,先说河上沙洲的沝鸟在叫把大家的兴趣带起来,再引到君子好逑的主题;至

于“赋”则是开门见山地直说:“你哪是来换丝啊,根本是打我的主意!”

洳果你很细心说不定已经发现,我写作很爱用“兴”的技巧

譬如前几篇,在《热笔与冷笔》那篇文章里我明明谈的是写作的技巧,卻在一开始先说美国人嫁女儿时有个习俗是由父亲带女儿跳舞,宾客在旁边唱歌……

在《读书的微量元素》那篇我的主题虽然是谈读書,却在一开头先说我从年轻就有气喘的毛病然后谈到十全大补汤。

至于上一期写的《处处有文章》说的虽是格物致知的方法,却先講土耳其人用咖啡渣子算命

答案是:为了在一开始就引起大家的兴趣。因为我知道人们对父亲带女儿跳舞的习俗十全大补汤治气喘的功用和看相算命这些迷信的东西特别感兴趣,所以好像用糖果引小朋友先绕个弯子,把读者的好奇心带起来

“兴”确实常绕弯子,它哏直说的“赋”恰恰相反举几篇大家熟悉的名作为例――

陶渊明在《桃花源记》里,一开头就写:“晋太元中武陵人,捕鱼为业”怹们都开门见山,两三句话就把主角交代了属于“赋”的写法。

可是碰上欧阳修写《醉翁亭记》用“兴”的写法,就不一样了明明昰写“醉翁亭”,他却由“环滁皆山”谈起先谈到琅琊山、酿泉,再慢慢带到亭子却还吊着大家胃口,只讲那“醉翁亭”是由当地太垨命名的直到文章最后一句话,才点出来:“太守谓谁?庐陵欧

阳修也”原来是作者自己。

同样的道理今天你抽了吗如果你写自己的镓,可以用陶渊明写“武陵人”的方式直接讲:“我家里有几个人,住在某市某街”也可以用沈从文写《边城》的方法说:

“当你到高雄出了机场,就会看到一栋蓝色的十四层高楼楼顶上像个公园,有好多树

如果你眼力好,还常可以见到在那片绿阴之间有个白白嘚头,那八成是我奶奶正在空中花

园浇花”然后把你的家逐步介绍出来。

同样的你今天你抽了吗写《父亲》,可以像孟子一样单刀直叺:“我父亲是个朝九晚五的公务员

你也可以学欧阳修:“看电视里播出莲花节的新闻,看到好多荷花就让我想起小时候,父亲总带峩去植物园赏荷父亲总是一手牵着我,一手拿着相机碰上……”于是你由电视新闻淡到荷花,想到植物园再忆起带你去赏荷和摄影嘚父亲。

由以上这许多例子可以知道“赋”比较强而直接,“兴”则兴活而委婉所以写论说文、

短文或新闻稿时适于用前者,写景言凊和小说时比较能用后者当然“写作无定法”,任何

题目到手上你都可以把那开门见山、格物致知、迂回引带的三种方法想一遍,挑朂适宜的

入手甚至能将三者融合,以“兴”的方式带入以“比”的方式申论,以“赋”的方式作

结相信只要你不断试探、不断练习,遇上任何难题都能循着这三条路,一一化解

最近我收到一个河南女孩李玮的来信,说她老师教大家在读书时留心其中的“优美词语”

而且要写下来、背下来,表示这样才能提高作文的水平

但是李玮不以为然,她认为“文章的灵魂并不是语言而是所蕴的意旨,如果按老师说的作文等于抛弃了重要的,而拣了次要的”然后问我的看法。

在这儿我要为这位女生鼓掌因为她说得真对。可是我必須讲:她老师说得也没错。

请别认为我是两面讨好先听我说两个故事――

大学美术系三年级,我终于上到了台湾山水画大师黄君璧先生嘚课我那时的山水画已经参 加许多展览获奖,心想一定会被老师刮目相看

可是第一堂课,拿到老师发下来的画稿我照样临摹,临得┅模一样缴上去,却没得“甲”只得了“乙”。

我很不服顽皮的“毛病”又犯了,就回家把老师装画稿的塑胶袋拆开再把我临的那张塞进去封好。第二堂拿那张“假画稿”给老师看并指着上面一棵树说:“黄老师!这要怎么画?您画的笔法,我不会”

黄老师居然指著“假画稿”分析了半天,而且没认出那是我造的假东西

我下课之后想了又想,想通了――

老师可以那么画但他不知我是“老手”,於是用初学来对待我就算我跟他画得一样,也只能拿“乙”

好!再说个真实故事――

三十多岁的时候,我写了一本绘画理论的画请一位学者写序,那学者说他没空要我自己写完给他“过目”。

于是我回去写了一大篇送去给他。

隔几天我把文章拿回,发现第一段上囿许多改动的笔迹可是又都被涂掉了,正纳闷那学者说了:“我起先动了好多地方,但是后来发现你写得好极了有你自己的笔法与攵气,

我改得反而不妥所以全照你的。”

这下子我又得到个结论――你常常没办法让人一眼就见出文章的功力如同有些书法家的字,卓然成家但是如果你只见他几个字,却会觉得很不怎么样连李白的传世之作《夜思》,“床前明月光疑地上霜,举头望明月低头思故乡。”若非出自诗仙之手只怕拿去给一般诗社评选,反而要被列入“打油诗”被剔出来。

同样的道理要知道,当你参加中学生莋文比赛或考试写作文时,评分老师的心态上是以“学生”来对待你。卷子经过弥封他不知你是何方神圣,于是只能凭那几个字来給你打成绩这时候,那些会“掉书袋”词汇丰富的当然容易占上风。

当老舍那样的大作家写铺天盖地的白雪,固然可以用“一大块皛被单”去形

容给人“直观”和“直指人心”的力量。但是换作你这个中学生写恐怕就必用些“白皑

皑”、“晶莹剔透”、“雨雪霏霏”、“冰封雪冻”的形容,才能讨好如果你也学老舍,用“白被单”形容除非碰上“慧眼”,是不可能拿高分的

不知你有没有读過郑板桥的名句“聪明难、糊涂难、由聪明而转入糊涂更难”,还有中国画论中说的“大拙便是巧处大巧更是拙处”。表面看来“糊塗”和“拙”都是较高的境界,问题是你千万别忘了那糊涂是由聪明出来的,那拙朴是巧妙之后达到的

同样的道理,学写作也要由聪奣和巧妙开始你要尽量先充实词汇、多读书、多背古人的佳句,达到“持之有故言之成理”,含英咀华、文采粲然再进一步追求反璞归真、妙造自然的境界。

记住!备而不用毕竟不等于“根本没有”啊!

从小到大,你一定写过不少游记和参观报告吧?

你可能觉得难甚至覺得比一般作文还难。原因是你游完一个风景名胜参加完一个博物馆或工厂之后,心里留下太多记忆于是你的心乱了,不知那千头万緒应该从何理起

如果真这样,我教你个方法就会简单多了。

写这类文章首先你要决定观看的角度。

你可以假设自己是神从天上俯瞰众生,因为你无所不知所以能很整体地介绍。譬如你写纽约大都会美术馆可以这么说:

“闻名世界的纽约大都会美术馆,位在曼哈頓中央公园旁边第五大道和八十二街的位置。在这个1870年筹建而今总面积达13万平方米的博物馆中,收藏了埃及、巴比伦、希腊、罗马、遠东、近东、亚洲、欧洲、非洲、美洲的绘画、雕塑、摄影、服饰、家具、乐器等从远古到近代的艺术品三百多万件……”。

今天你抽叻吗我为你介绍的是另一种写法――

你不是“无所不知”的神你变回平凡人,由“从空中俯瞰”变成由“地上走进去”那不正是你参觀时的情况吗?

你既然走马看花,只是逛了一圈现在就回想一遍,再走马看花一次吧!于是你可以写:

“经过中央公园一片浓郁的树林和草哋远远看到大都会美术馆,还以为那是个白色的宫殿

走上几十级宽广的石阶,进入高大的正厅看到的是各国的游客、四面的石雕与┅大瓶一

大瓶的鲜花。我们跟着导游进入埃及部门看到神秘的木乃伊、石棺、和上面奇奇怪怪的文

字。还进入一个有透明屋顶的大厅茬一圈水池的围绕下,中间有个高大的古埃及神殿我

和同学都丢硬币到水池中,许了愿希望以后还能到此一游……”

多轻松!你什么资料也不必有,不是就能写出一篇生动的游记了吗?而且因为你顺着“真实的回忆”写娓娓道来,有条不紊哪里还会不知如何下笔呢?

请不偠说这样写像“流水帐”,不高明你要知道,自古以来多少伟大的作家都是用这样 一路走、一路游、一路写的方式,完成不朽的作品

陶渊明的《归去来辞》,你读过了吧!

让我们看看其中第二段(翻成白话):

“船轻轻地摇动前进风飘飘地吹动衣衫。我向行人问路真恨晨光不够亮。终于看见我家

的大门和屋角我兴奋地往前奔跑。童仆出来欢迎小孩在门口等候。院子里的小径长了

野草所幸松菊依然茂盛。我牵着孩子进屋已经有酒盈樽。我一边斟酒小酌一面高兴地

看园中的老树。靠着南窗觉得十分快意就算地方小倒也安然自足。只见园中太阳下的树影

不断移动十分有趣;门关着虽少访客,却别有一种悠然接着我拿手杖走进园子散步,不

时抬头远望只见云洎在地浮出山谷,小鸟飞累了一一回家夕阳渐渐暗暗沉落,我还抚摸

着孤松舍不得进屋……”

回头细细想一遍你是不是几乎可以画个連环图,把那些画面串起来?

太容易了!因为所有的事情都呈直线发展――先坐船再于晨光中赶路、问路,见家门、进门、喝酒坐下来休息,东看看西看看而后走进院子遛遛,看天空、白云、飞鸟、接着天暗了……

这段文章不是正好写了陶渊明回家的那一天吗?他没形容路囿多远家在哪里,也没写他家有多大多少人,甚至写了童仆、稚子、却没写他太太但是读起来却多么生动啊!

今天你抽了吗你从图书館抱回一大摞书,砰一声丢在地板哭丧着脸说:“才两个礼拜,怎么读得完”又说英文老师早讲了,她要给你们“上吨”的书去读還说天天会给功课,就算十题中只有一题没做也要扣一半的分数。接着你又抱怨物理老师说他教得太快了,害你回家要花好多时间一點一点想才想得通。

孩子才开学三个礼拜,我发现你已经瘦了而且总在夜里两三点钟,还听见你的脚步声

我发现不能不教你用时間的方法了。

还记得我们不久前参加旅行团里面有个人带了速写本子,每到景点即使只有十分钟,也拿着铅笔写生吗

他为什么只用鉛笔,不用颜色还有,当他在车上把速写簿传给大家看时你是不是发现许多地方只勾了简简单单的轮廓。

道理很简单因为时间有限,他又希望抓住眼前的景色权衡之后,他不得不采取简化的方式

同样的道理,今天你抽了吗当老师开出一堆书单时难道你也要像在尛学一样,把每个字都背下来吗

随着年龄的增长,要学习的东西愈来愈多你也愈来愈会发现,当你面对大问题第一件要做的就是取舍。

小学时课本薄薄的,你可以把每个字都背得滚瓜烂熟;中学时课本已经厚得多,又可能“一纲多本”老师叫你们参考不同版本嘚教科书,你已经不能全部精读等有一天,你进入大学选了科系,读文科的不必再念理科不是自自然然就作了大的舍弃吗?至于进叺社会你又可能因为职业的关系,有了更大的专精与更多“一生再也不会碰”的东西

孩子,我不是个死板的父亲逼你每科都考一百汾,而且把每个课本都熟读因为我不是个“超现实”的人,我知道以你有限的时间就像那哈佛医学院学生一样,你不得不计划、不能鈈舍得

“舍得、舍得”这个词用得太妙了,如果不“舍”怎么“得”?当你手上拿不下了只好舍弃一些。

这好比许多考试题目多箌即使你都会,也可能作不完这时如果遇上不确定的,你要“卡”在那儿想还是立刻跳过,做下一题

这又好比,当你的数位相机储存卡已经满了却发现珍贵的景物时,你只好把前面拍的“次要”的东西洗掉留出空间,抓住眼前千载难逢的画面

那舍不是真舍,而昰为了进一步的“得到”

所以为了使自己能在某些科目有特别杰出的表现,为了让你不致荒废深爱的小提琴你必须知道舍。选择性地閱读、跳跃式的学习甚至在必要时,退选一些没有必要的科目

孩子,请不要怪我居然浇你冷水也千万别说你硬要样样都拿A。

这世堺是公平的你不能样样都拔尖。

每个人的时间和体力差不多在未来,只有懂得取舍的人才能站到巅峰。

我发现大多数时间不够用的囚都因为他们不懂怎样在同一时间做两件事。

你哥哥在你这个年龄也一样举个例子――

有一天,晚上十二点半他说功课少,能早一點睡觉

我听了很高兴,因为史岱文森高中的功课压力很大常搞到两三点才能上床,他实在需要抓紧时间补充一点睡眠。

跟着我听到怹开微波炉的声音隔两分钟又听到他切东西,刀叉在磁盘上的声音;又隔了好一阵听见放洗澡水的响声。

再隔了半天听见他开收音機的声音。

又隔大约二十分钟突然听见“砰”一声。

我一而再地被吵醒看看钟,已经接近两点了很不高兴地出去骂他。

你哥哥居然悝直气壮地说他一点都没浪费时间开微波炉是为了热火腿,用刀叉是为了把起 士切成小块后来水声很吵是因为白天上体育,身上痒偠放缸洗澡水泡一泡,开收音机是因为外面已经下了好几个钟头的雪要听听明天停不停课。后来发现不停于是收书包。收完书包扔在哋板上所以发出“砰”一声。

乍听他说得一点都没错。问题是碰上懂得“一时两用”,甚至“一时三用”的人可能只要用一半的時间,就完成同样的事

他按好微波炉之后,如果不站在旁边等而立刻切起士,东西切好火腿不是也热了吗?

然后他可以先去开洗澡水,再打开收音机一边听广播一边吃东西。再不然他可以坐在浴缸里听收音机,并想想第二天要带到学校的东西

因为先想过一遍,收拾书包的时间必定可以缩短

整个算起来,由于在同一时间都做了两件事甚至三件事,是不是能节省一半的时间

昨天晚上你妈妈吔问我为什么做事那么快。

当时我举了个例子对她说:

“你知道吗?刚才在看电视新闻的时候我除了自己烧了咖啡,而且已经发出去伍篇稿子写了一封信,又看了全球股票市场而且往台北办公室送了一摞传真。”

我是这样掌握时间的当电视广告时,我烧上咖啡哃时按一下笔记型计算机的起动键,接着去传真机上放好文件拨台北号码,立即按发送并且头也不回地赶到电视前看新闻。这时计算機已经“无线上网”我一边看电视,一边看邮件并在下一次广告时发出短信,同时把咖啡端到椅子旁边

广告完了,我继续看新闻並且在不重要的新闻时,将几篇稿子转发出去同时啜几口咖啡,看一看股市直到新闻完了,我才回到传真机前看看东西传出去没有,如果没有再按“重拨”。于是在短短五十分钟的新闻时段我既没错过新闻,也没误了工作

我绝不站在计算机或传真机前等它激活戓拨通。也绝不守在咖啡器前等它把水烧开、化为蒸气,往下凝结成浓缩咖啡

懂得利用时间的人,先要知道怎么操作这些聪明的机器让它帮你省时间。而不是守在机器旁边让自己成为机器的仆人。

前面说你哥哥像你这么大的时候不懂得用时间,现在他可进步多了我最高兴的是,在台北有一天我和他进电梯,我先按“楼层”再按“关门”,他居然纠正我:

“爸爸你为什么不先按关门,在电梯关门的时候再利用那几秒钟的时间按楼层,这样可以省好几秒呢!”

我相信就算你今天你抽了吗不会一时两用,将来进入社会争逐の后也必能像你哥哥一样分秒必争。

最新的富比士全球富豪排行榜出来了想当然地,又是微软总裁比尔?盖兹蝉连冠军

据说比尔?蓋兹在学校的成绩从来没好过,中学总平均是B;刚进哈佛的时候因为压力太大,得了溃疡性肠炎不得不回家疗养。第一学期平均成績更烂只有C。

你大概要问他既然高中拿B怎么进得了哈佛。

他居然在全国会考SAT拿了全美国前十名的高分。

对比尔?盖兹念書的方法我不清楚,但我相信他一定是个绝顶聪明又知道用时间的人。举个例子我最近看报导,说比尔?盖兹每天早上开车到办公室并不立刻乘电梯上顶楼办公室,而坐在车里用手机打重要的电话就可以证明。

你想想他为什么不在办公室打?

那必定因为电话很偅要、很机密或是绝不能被打扰。他知道只要进办公室就可能有一堆东西等着他处理、有一堆会议和访客等着他应付,或有一群职员想要见他

单单面对这些冗杂的事情,就会扰乱他的心、影响他的思维所以,他进办公室之前先静下心打重要的电话。

这个道理我三┿多年前就体会了所以在《萤窗小语》上写了《四个三十不等于一百二》

那是因为我发觉,如果准时进办公室不断有干扰,两个钟头辦不了什么事反不如偶尔早两个小时到,一个人安安静静处理事情

被打散成四个三十分钟的两小时,绝不等于连续两小时的效用

一矗到今天你抽了吗,我们家不是都如此吗

每次你放学回来,只要看见我关着书房门就会轻手轻脚地活动;有话跟妈妈讲,也必定躲到樓下

因为你知道我在写作,不能被打扰

但是晚餐之后,虽然我还在书房工作你却没什么顾忌,甚至经常进来找我讲话

因为你知道峩可能在跟台北办公室联络、发电邮、传真或给读者回信。这些事就算四周有点声音也无妨;被打断,也影响不大

你知道我今天你抽叻吗为什么要说这些吗?

因为我发觉你下午回到家正好我在写作,全家都安安静静你却常用来东翻翻、西翻翻,上网聊聊天又在吃唍晚餐,家里两架电视都开着的时候做数学和物理这些极需安静的事。

你有没有计算过下午两点半放学,到七点多吃晚饭你有将近伍个小时安静而完整的时段。吃完晚餐因为一肚子食物,不宜用脑等到开始工作,距子夜已经不到三小时了加上这时候,亚洲是白忝有许多越洋电话干扰。你忙一天又累了,适合用来做费脑筋、要安静的功课吗

什么是安静时段、什么是喧哗时段;什么是最佳思栲时段,什么是脑袋最不灵光的时间

当“别人学习的时候你学习,别人看电视的时候你上网”远比“别人学习的时候你上网,别人看電视的时候你学习”来得好哇!

“大时间”和“小时间”

很多很多年前纽约市非常穷,碰上冬天特别冷的时候公立学校会突然宣布放假┅个礼拜,号称“省油假”真正的目的是那个礼拜可以把学校的暖气温度调低,省下不少买柴油的钱

有一个跟你差不多大的男生,回镓告诉他爸爸放省油假了。

“一个礼拜的假加上前后的星期六、星期天,十足有九天假你有什么计划吗?”男生的爸爸问

“我就知道你会问我这问题。”男生得意地说:“我早想好了第一,我要准备功课因为放完假第二天就要考试。第二我要去图书馆借一本卋界名著。第三我要找同学聊天,看场电影”

“好极了!”他爸爸点点头,还赏了男生二十块美金

转眼六天过去了。男生突然要他妈媽开车送他去图书馆

被他爸爸听到了,问:“才借来的书就要还了吗?”

“不是还书是要借新的书。”男生喊:“我要写参加西屋科学奖的报告要借好多参考书呢!”

妈妈赶快带他去图书馆。只是绕一圈没借两本,因为重要的书都被别人先借走了他们只好去书店買,花了一百多美金

男生利用剩下的两天假日,不眠不休地又读又写总算在星期一清晨写完一份报告,打个小盹就赶去学校缴了。

當天放学听到男生进门,爸爸妈妈和奶奶都急着叫他赶快吃点东西去睡觉。

却见男生一皱眉说:“不能睡啊?u我得准备明天的考试”

他爸爸跳起来问:“你不是一放假就准备了吗?”

“是啊!”男生哭丧着脸说:“可是经过一个礼拜,都忘得差不多了”

故事说完了,好笑不好笑你猜那小男生是谁?

你说他那样计划九天的假期聪明不聪明?

因为他没有分事情的缓急轻重没有把时间分成“大时间”与“小时间”。

你想想如果他能一放假就去图书馆借书,一次把写报告的参考书和消遣的小说都借来先看参考书,用六七天去写报告中间找同学聊天、看场电影,翻翻小说来散散心再利用最靠近考试的两天准备考试,不是好得多吗

再作个有意思的假设吧――

假使上帝说“你还有七十年的寿命。”你要怎么过

你当然可以作长远的计划,积极地、稳健地向前走

但是如果他改了,对你说:“你还囿七年时间”

你就可能把握机会,多读一些书、多看看这个世界、多发表一些作品对不对?

又假使更可怜上帝说你只有七个月了。

說不定你会安排旅行、环游世界去你梦想造访的国度。

可是如果他说你只剩下七天了。

你当然是跟最亲爱的人相聚交代身后事,对鈈对

又如果那是最后的七分钟,怎么办

你则可能拉紧你最爱的人,平静自己的心面对人生的终了。

孩子你知道我为什么说这许多嗎?

因为你就要放春假了我听到你跟妈妈说要去逛街、剪头发、看电影。又谈到春假之后接着是考试。

所以我觉得有必要提醒你注意什么是“大时间”;什么是“小时间”。

当你有一段假期别急着办小事。

静下心想想有多少需要“大时间”完成的大事?

著名美籍囚艺术家、教育家刘墉成功培育一双儿女儿子获哈佛博士,女儿获布什总统奖该书写给女儿,教她《跨一步就成功》。

今天你抽了嗎在你学小提琴回程的路上我建议你多听大师的演奏CD,并且一小节一小节地模仿

你当时一瞪眼,说你为什么要模仿别人你是你,有你自己的想法

虽然你态度不够好,但是我没生气因为我想到自己在你这个年岁,也跟你一样

那时我学国画已经一年多,开始自巳创作我记得很清楚,我最爱画前景有田园茅舍远方云烟???У木吧?。我把云织来织去,好象一个网子,因为太平均实在不怎么高明,所以连你祖母都不欣赏但是当她怪我为什么不临摹老师画稿的时候,我跟你今天你抽了吗一样很不高兴地回她:“因为我是我,我有我自己的想法”

没错!不论绘画、作文、演奏、作曲,每样艺术都讲究“原创”连电视、冰箱、汽车,这些工业产品都要自創品牌,问题是哪个有创意的人,不是按部就班从“生手”“入

门”,一点点学把基础打好了,才能创作呢学画要先练素描,素描不是在模仿石膏像、

静物这些死板的东西吗学演奏要先练Scale,一个音一个音像瘸腿狗一样地练,那又是

多死板的东西还有,哪个作镓不曾是背书、默书、写周记的学生;哪个小学生又不曾一

笔一画学写教材上的生字?连狮子老虎和小鸟都要跟着父母学它们怎么学?它们从游戏、

当我像你这么大的时候曾经看过一篇文章,题目和内容都忘了只记得其中一句话――“师之、友之、敌之。”意思是峩们起初要跟老师学当自己能力差不多了

,则可以把那教我们的人当作朋友跟他讨论;至于再进一步,则是超越老师甚至跟老师竞爭、跟老师辩论。我昨天在打字的时候不是还问你一个音要怎么拼吗?你的拼音明明是我教的怎么我还要问你呢?

很简单因为你的Φ文程度高了,我的记忆却差了不得不向你请教。只是你回头想,才五六年前不是还跟着我一笔一划地学吗?那不是模仿是什么?

中国人常说“行远自迩、登高自卑”意思是你要行千里路,总得从短程

起步;就算攀上千仞高山也得由低处开始如果基础不打好,昰不可能有很高的成就的

如我前面所说,自己小时候也想早早摆脱老师的约束完全自己发挥。可是我“不得不”服从教授指示临摹古囚作品起初虽然心不甘、情不愿,但是渐渐由那干湿浓淡一笔一划的模仿中,发现许多自己原先没有体会的东西面对“模板”的色彩,为了临摹我不得不去“他是怎么调配出来的?”于是一点一点试由错误中摸索,悟出许多新东西

同样的道理,你今天你抽了吗聽名家大师的演奏“纯欣赏”是一回事,当你一小节一小节重复听的时候,就会悟出更多小地方你甚至可以想,为什么大师在这儿偠强一点为什么那边好像又不太照谱子来;循着这条路,你甚至可以跟那些大师交心、交朋友就像我在临摹时,发现“噢!原来这位夶师是因为前一笔画错了所以不得不往旁边改,但是改得真有技巧妙极了!”到了这个阶段,不是对音乐能有更深入的了解并由模汸中找到许多创作的趣味吗?

孩子!愈想远行的人愈要好好准备行囊;愈想创作的人,愈要好好打下基础;愈有才气的人愈要忍、愈偠学,像飞机先在地面一直滑行,滑行!滑行!然后――一飞冲天!

昨天你一进门就抱怨学校把数学课安排在体育课后面运动完,还满身大汗就要赶去上数学不可能表现得好。

我则笑笑安慰你:“怎么不说因为在体育课之后刚运动完,血液循环好红血球带氧的能力強,使你数学的理解力增加了呢”

你当时大概以为我在开玩笑,其实我是有道理的而且说巧不巧,今天你抽了吗打开报纸就看到一則路透社的新闻。说美国《发展心理学期刊》登了宾州大学的研究报告――

“十岁的女孩如果花较多的时间作男孩子体育竞赛的活动不管当初对数学有没有兴趣,两年后普遍会对数学的兴趣增强相对的,如果男孩花较多时间作女孩比较喜欢的活动像是弹奏乐器之类,兩年后的数学成绩也会比较好”

所以研究人员建议父母别让女儿跟同性的孩子成天腻在一起;又教男生的家长要把玩疯了的孩子抓回来,作一点静态的活动

看了这文章,我心想:或许女孩子在体育竞赛之后数学进步是因为她们的血液循环更好了 ,使大脑得到更多氧幫助了数学思考。至于男生又因为成天打球游泳,不容易静下心所以学点静态的东西,也能帮助思考

我又想,过去大家都认为男孩仳女孩擅长逻辑性的思考而且男人比女人能辨认方向,会不会也因为女孩在成长过程中太静了她们不像男生跑跑跳跳、串东串西,造荿红血球带氧的能力较差、体力不如男生也少了辨认方向的训练?

“红血球带氧能力”是非常重要的

我们的身体像个大公司,有好多恏多部门里面的人要吃要喝,必需由专人运补红血球就像那运输工人,有些公司的人员训练精良效率好,每个工人都能运很多东西又有些公司的人员能力差,每人只能带一小包这两个公司比起来,当然前者营运会比较成功对不对?

我们的身体很妙也可说上天佷神妙,“天助自助者”他对需要的人特别照顾。

譬如骨质疏松的人作重力训练特别有帮助;老年人多用脑,又有助于防止老年痴呆也可以说,你愈不用老天爷愈认为你不需要,而把东西早早收回

同样的道理,你愈运动红血球带氧的能力愈强,一方面增加了体仂一方面因为进入脑的氧气和养分增多,也加强了你的智力

我最近读到一本《都是脑子惹的祸》,对其中一章印象非常深刻

那是作鍺引述美国国家心理医生研究中心吉野德(Dr.Tay Gield)的研究结果,发现小脑是最不受先天影响最能用后天加强的。换句话说如果一个人天生鈈够聪明,很可以借着运动、加强小脑的功能来弥补

一般人以为小脑只管运动、平衡,四肢发达、头脑简单的人才会用到的。岂知小腦既像“军师”又似“传令兵”能把重要信息运送到大脑的相关部门。

作者还说很多青春期的孩子面对升学压力认为体育最不重要,整天坐在桌前K书其实如果能间隔一下,作些有氧运动能提升高达百分之二十至三十的学习效率。

说了这许多以后如果我叫你出去咑打羽毛球,或者到楼下练练乒乓球时请不要说你功课忙、没空了。

适度的运动非但不浪费时间而且是帮助你增强脑力与体力的最好方法啊!

今天你抽了吗吴叔叔来修我们漏水的屋顶。一边抬梯子一边说他又扭伤了腰。但是跟着一笑说没关系,只要去中国城找跌打師父推拿一下就好了又说“所以一年要去好几次”。

他说完我们都笑了。只是这听来矛盾的笑话却笑里有泪;因为他既然说一推拿僦好了,又为什么一年去好多次

那表示推拿好了,只是“暂时”好了隔一阵不小心,又会犯就又得去看跌打医生。

昨天晚上我也接箌一位高雄朋友的电话说她背痛彻夜难眠。在台湾从南到北,不知看了多少医生、吃了多少药就是治不好。

她在电话那头叹气说:“没办法!教了几十年的钢琴都是坐在学生左边,随时伸手示范因为不是正对着琴键,动作是歪的时间久了,所以伤了背只怕那痛会跟一辈子。”

她还说她女儿也教钢琴虽然才三十多岁,已经开始有一样的背痛

还有,你记不记得多年前名作家吴阿姨来,总不時扭动脖子说她颈背不舒服,还请你妈妈带她去找理疗师又在家用我的电疗器。

她离开后你妈妈常说看样子她脖子不舒服的情况比峩还严重。每次我脖子痛手指麻,你妈妈也都会说:“你们这些作家伏案久了,职业病!”

孩子!你知道我为什么提这些吗

因为职業病不止是入社会工作的人会得,你们学生也会得近视不是学生的职业病,是什么

不错!职业病难避免,但也因此我们必须把伤害降到最低。这也是为什么我看见你只开一盏书桌灯时总过去把顶灯打开的原因。

因为当你只有桌灯亮时每次你把眼睛投到书桌以外的哋方,瞳孔都会立刻放大以适应黑暗的环境;接着眼睛回到书本,是亮的瞳孔又得缩小。反复如此眼睛容易疲劳、近视更易加深。

(同样的道理晚上不开灯看电视,也有这个弊端)

此外,最近你的坐姿也有问题很可能造成职业病。

因为你的书桌本来就不大又茬左边放了计算机,前面放了键盘加上小扩音器和一堆又一堆的书及讲义,我发现你写字常常歪着坐用剩下的那一点空间放本子。

你偠知道歪着坐久了,肩颈左右用力不平均会造成许多问题。

我就因为以前坐姿不对后来不得不复健,而今写作时更得不断叮嘱自己偠坐正、坐直

还有,你知道把手肘放在桌面外悬着写字,会伤到筋吗举个最真实的例子,当我办签名

售书时一次签上千本,往往僦会手肘痛好象得了“网球肘”。我后来想为什么在家写

作不痛,出去签名却会痛终于想通了,因为在外面签名常常为了方便握手坐得太高。又

由于桌子小手肘不能落实在案上。

孩子请不要说这些都是“中年人”才有的问题,你们年轻人不用怕我不知见过多尐学生,因为偏头痛、背痛影响了学习,那常常因为坐姿不对造成

复健科的医生说得好,不正确的动作就像“滴水”身体是“石头”,不要以为没什么影响时间久了,滴水足以穿石

所以从现在起,把桌子收整齐将暂时不用的书先移开,把计算机尽量向里推给洎己多一点空间。你会发现那样做能使你更挥洒自如,而不是被些杂物逼到小小的角落

浸润法:如果你长了奇怪的脑袋

相信你一定早聽说,我小时候功课不怎么好尤其高中,因为高二休学下一年改教材,使我跟不上又因为参加许多社团活动,不是编校刊就是搞社团。还四处参加比赛总请假。所以年年都两科不及格幸亏老师高抬贵手,才没留级甚至一直到毕业前两个月,我参加模拟考都從来没上过榜。

但是我居然用最后两个月进入第一志愿――国立台湾师范大学。

如果你问我为什么这么神我的答案是:因为我用了特殊的读书方法,产生了事半功倍的效果

那特殊的方法之一,就是“浸润法”

举个简单的例子,当你哥哥小时候我在家里的日常用品仩,都贴字条写着“门”、“窗”、“桌”、“椅”、“冰箱”、“电话”、“电灯”――因为他才两岁,我只是贴并

但是,隔不久我把那些字条揭下来,一张张问你哥哥他居然立刻说出是什么。

这就是“浸润法”的效果

“浸润法”基本上是自然发生的,如同“孟母三迁”讲究学习环境,但是如果能加一点“有意”的力量效果会更好。

我就曾经在刚来美国的时候作实验每天坐巴士上下学途Φ,一路盯着路边的招牌看那时候我的英文烂透了,几乎处处是生字我先不查字典,看橱窗里的东西猜它招牌上的字。隔一阵还鈈懂,就查字典

上午查,可能中午就忘了可是跟着坐巴士又看到,死命想想不起来,又回来查字典写在纸条上放进口袋,再记不起的时候就拿出来瞄一眼。

看一次、两次加上每天上下学一路看。居然没多久自自然然地背了两百多个生字。一直到今天你抽了吗我都记得当时最不会记的是礼服店招牌上的TUXEDO,而且眼前浮现那家礼服店门口的样子

我发现用这种“浸润法”学到的东西,因为跟生活結合所以特别记得牢。

你哥哥十八岁时跟着我到大陆旅行一个多月学会了简体字,也是靠这方法因为我一路指着路边的招牌问他“這是什么字?”

一次两次三次你想想,烦不烦

对!烦!问题是:愈烦印象愈深刻。

我很早就发现自己脑袋有“死角”许多简单东西,硬是记不住

于是好象打仗,发现敌人守得太好我久攻不下,就立刻改变战略由“攻坚”,改为“包围”

无论念历史、地理、英攵或国文,只要碰上我不容易记的东西我就“跳过”。但在跳过之前会把那记不住的重点或单字写在课本或参考书的最边上。

正因为茬最边上每次翻书,我的眼睛都会掠过而且当我读后面几章的时候,一定先快速地把前面几章很快地翻一下使那些“重点”一次又┅次跳进眼睛。

也可以说我把“读”进去,变成“看”进去;把“强记”改为“潜移”居然大部分的重点,渐渐自然植入脑海后来反比那些死记的同学背得牢。

因为那就像我看街边的招牌不断闪过、不断闪过,仿佛在底片上“重复曝光”深深地“印”在了脑海中。

悬念法:因为记得所以拥有

今天你抽了吗晚餐的时候,我夹起一块火腿问你“《论语》《述而》篇里孔子跟干肉有关的句子是什么?”伱想了半天答不上来。直到我说“自行束?……”你才接

“以上”,却又想不起下一句――“余未尝无诲焉”

接着我问你:“有教,丅面两个字是什么?”你也想了好几秒才答出“无类”。

我又问你孔子说:“‘举一隅,不’怎么样?”你耸耸肩说:“好像是想到另外彡个桌角”

然后当我怨你怎么不久前教的东西,却忘得差不多的时候你还不服气地讲你功课那么多,要想的事那么多当然很容易忘,又瞪我一眼说:“爹地是怪胎,记性好所以会背那么多东西。”

你错了!我的记忆一点也不比别人好我之所以能把以前念的,像是《岳阳楼记》、《桃花源记》至今倒背如流,都因为我用了一种特殊的记忆方法――悬念法

其实每个人都会悬念。譬如有个同学对你說三个月后的今天你抽了吗要请你去他家玩如果你跟他不是深交,对他家又不好奇很可能三个月后,除非他再提醒你你早忘了那个約。

但是相对的如果美国总统说他三个月后的今天你抽了吗,要请你去白宫作客你就绝不会忘。

因为你重视他把那邀约看作大事。茬下面三个月当中天天念着,当然不会忘

同样的道理,如果你今天你抽了吗读了一个月之后要考的东西就算这一个月当中,你再也沒机会复习恐怕到考试,顶多只忘了三分之一

相反的,考完才两个礼拜你却可能忘掉一大半。

因为考试过了你放松了,不再悬念

人的脑很奇妙,你不但“日有所思夜有所梦”,而且如果第二天早上有重要的事就算睡得极熟,不等闹钟响也可能自己醒来,表礻梦中还悬念着

所以如果你想牢记一件事,最好的方法就是重视它念着它。你会发觉只要轻轻地悬在心中,就能产生很好的效果

據研究,我们作“短期记忆”和“长期记忆”是在大脑不一样的地方多半的东西,都放在短期记忆里譬如你要打电话给某商店,翻电話本找到那号码,记住了接着拨电话、讲电话,电话还没放下已经把号码忘了。算来那“短期记忆”不过几分钟

由此可知,当你偠学很多东西的时候确实可能记了新的,忘了旧的问题是,如果你学到的每样东西都只放在脑子里的“短期寄存仓库”,你的学问鈳能丰富吗?那好比赚多少

花多少的人,是不可能有积蓄的

我大学时代有位很平凡的教授,他留学日本只会把日本教授教他的,照样搬来教我们但他讲过一句话,我一辈子不会忘

他说:“今天你抽了吗我说出来,写在黑板上你们记住了,就成为你的东西不再是峩或我日本教授专有的,没有人能抢得走”

想想,这世上哪样财宝别人夺不走?那些都是“身外之物”被抢去,你就没了只有学到的知识,存在脑海中是你能真正保有的。

所以我建议你用“悬念法”。先去重视你学到的东西再常常想它念它,使它扎根在你“长期記忆”的仓库让你拥有一生。

大约在我四岁的时候有一天家里来了位摄影家,他先在客厅支好三脚架和灯光又把我的小藤椅放在纸門前面,再叫我穿上皮鞋和花衬衫坐在椅子上。

灯光从两边射来好亮。只记得摄影家要我身子向前倾又教我把两双手握在一起,然後卡嚓、卡嚓照了好多张。

五十多年过去我一直记得这一幕,你猜为什么我能记得这么清晰?

大概你爷爷奶奶很欣赏那天拍的效果,沒过多久就把照片放大挂在客厅里后来虽然进了相簿,我还总是翻到

也因为每隔一阵,我就看到那照片一眼产生提醒的效果,自然洏然让我想到四岁时照相的情景甚至能想起摄影师怎么拉着我的小手,将手指交叉在一起的细节

你不是也有这样的经验吗?记得上礼拜囿一天,我问你记不记得第一次到迪士尼乐园离开的那天,你耍赖不愿回家。

你说记得因为录影带上拍到。

现在就进入我要谈的主題了

上次我对你说,要用悬念的方法不断回想,复习使学到的东西能牢记不忘。问题是如果每次都把旧东西“整个”想一遍,就算你选择的东西不多也不可能有那么多时候,复习经年累月积下的功课

这时候,你就要懂得提纲挈领也可以说用“悬念”;但是只能悬念一点点,要“以小搏大”好像提起一个挂钩,就拿起整件大衣

这么说,你可能还不懂让我举两则最常见的例子――

你有没有發现,一个电视广告能长达一分钟演出很精采的故事?

但是广告费太贵,那一分钟的广告很可能不久之后缩短为三十秒许多画面被缩短叻,但是你还能了解整个剧情

又隔一阵,那广告又“减半”缩成十五秒,甚至十秒只跳出一些重点画面。对于从没看过“完整版”嘚观众根本不知演什么。但是对你不一样你居然还能用那十秒钟,回溯整个故事

再过一段时间,电视广告也没有了有一天,你在報纸上看到一张照片是“那电视广告”中的一个镜头。

天哪!居然就那么一张照片也能令你想起整个广告。

那张照片就像是一个钩子勾出了整件大衣、整个故事、整个事件。

早上醒来你记得前一夜的梦,如果不写下来可能才刷牙,已经把梦忘了只记得自己作了梦,怎么都想不起来内容

可是如果你在床头摆了纸笑,一醒就记下梦境,甚至只写几个字譬如你梦见回到以前上的小学,就只写“小學”两个字

恐怕一直到晚上,只要你静下心拿起那张纸条,看到上面写的“小学”就能一点一点记起昨夜的梦,而且愈想愈多把整个梦的细节都想起来。

那“小学”两个字是什么?

是钩子,勾出你整个梦境

由此可知,“悬念法”悬的是重点有时候甚至只有两个芓,或一个画面如同我小时候那张照片,总被我不经意地看到就能使我记住整个拍照的过程;也像你小时的录影带,能帮助你回忆

這种方法经过训练,可以使你回忆和联想的速度加倍好像网际网路,延伸到不同的地方

提示法:使你的思想飞跃

你记不记得我上个月缯经问你,知不知道美国第二任总统约翰?亚当斯说他“研习

军事、政治,是为了使他的儿子、孙子能学习文学、艺术……”你说不知道,我还要你去

但是没等你问我已经在网上找到了。

你妈妈曾为此大为佩服问我怎么找到的?

其实一点也不难,《圣经》那段我打“石头扔女人”,电脑上跳出一堆东西我一条一条筛选,找到相关的再“进去”看,就找到了

至于约翰?亚当斯的话,我打出他名芓跳出一堆有关音乐的,我跳过只看政治方面的。没多久居然在台湾的《天下杂志》网站找到一篇文章,提到这件事于是查出原攵。

由此可知网上有一大堆资料,甚至可以说要什么有什么但是并非人人能找到,你必须由不同的角度进入才能从那资讯的大海里,捞出需要的东西

有一派心理学家认为,任何事情只要经历,就会留在脑海连最平常的事,都记录在大脑的某个角落平常完全没茚象,但是如果经过催眠就会重新回到“现场”,说出每个细节

可不是吗?相信你在电影里一定看过,催眠师问被催眠的人:“你现在叒回到那个房间你看到书桌了吗?在那桌上放了什么东西?”

被催眠的很可能说得出:“看到台灯、一本书、一杯水、一枝笔、一把刀!”

于昰悬案就因为这么一个线索而破解了。

虽然我们无法在考试的时候自己催眠但是从前面举的这些例子,我相信在我脑海10的14次方个“神經原”当中,一定存了许多许多东西只要我们改进“搜寻”的技巧,很多模糊的记忆都可以被想起来。

今天你抽了吗我就要跟你讨論这技巧中的“提示”法。

考试的时候大家不知怎么答,有时候会求老师:“给一点提示嘛!”

体贴的老师很可能一笑说出几个字。就鼡那几个字大家恍然大悟,立刻振笔疾书写出答案。

背书的时候揭示就更管用了。

你不是常在背不出下一句的时候看着我,有时候我只说出一个字你就想起来了吗?

那老师的一个暗示,或我说出的一个字就是“提示”

懂得念书的人一定要多利用“提示”。不是等別人提而由自己给自己提示。

举个例子你背王维的王方绝句《相思》:

你可以由一开始就从头到尾背。也可以只看一遍把每句最一个芓挡着开始考自己:

接下来,你挡两个字又想出来了。就改为挡住三个字四个字。

最后只要看“红”,就想到下面的“豆生南国”;只要看“此”就想到下面的“物最相思。”

任何书管他是生物、地理、历史或物理,你都可以把每一页最重点的东西“浓缩”为幾个字的“提示”经由那些提示想整章内容,渐渐你思想的速度会愈来愈快,进入跳跃思想的境界

想像法:想像你在掌声中

据说洛杉矶湖人队的教练菲而?杰克逊,每场比赛之前都要在家里作最少四

十五分钟的想像;运动员也常作心理训练,想像自己的体能发挥到極致的感觉

我自己也早有这样的经验。

当我初学网球的时候总是发不好球,但是当我不断想像教练所说的正确的动作――

只是想像哟!峩并没有回家练但是居然隔几天再去上课时能有不小的进步。

为了这一点我又去找心理学的书看。在一位叫桑德拉?布莱克斯利(Sandra Blakeslee)的论攵中读到:

“想像力能够提高运动技能……现在科学家终于明白,为什么当一个人想像自己能像麦克?乔丹那样投篮的时候就真会在投篮上有进步。”

那是因为科学家发现当你想像的时候,整个脑海会跟着你的想像发出讯号那讯号虽没变成真正的动作,却能训练你肌肉之间的协调好比旅游前把地图细细看一遍,到时候就能轻车熟路仿佛旧地重游一般。

最近来打乒乓球的杨伯伯更证明了这件事。

你记不记得他初来的时候,跟王伯伯打每次都输。王伯伯甚至笑说杨伯伯要赢他:“还早呢!”

但是才一个月杨伯

课文导入 莫泊桑在一部小说中需偠细腻地描写被踢的感觉但他本人没有这种经验,觉得实在难以下笔于是他信步走到大街上迎面正好遇到一个乞丐。莫泊桑迎上前去言辞恳切地说:“请踢我几脚吧!” 那乞丐被说得莫名其妙,楞住了以为他神经不正常。莫泊桑继续陪笑又从口袋里掏出钱说:“伱踢,我给你钱”那乞丐见钱一把抓了过去,伸脚猛踢莫泊桑的屁股 莫泊桑忍痛揉着屁股,忙跑回屋子飞快地记下了这一踢的真实感受。 学习目标 对课文结构了然于胸理清小说的情节; 1 2 3 对课文人物描写手法和人物性格要清楚; 把握故事的主旨; 5 了解环境描写的作用。 检查预习 作者简介:莫泊桑(Maupassant 1850~1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》;短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。其作品的基本主题是暴露资产阶級精神面貌和社会风气的腐败堕落 学习目标 读准字音 Title qiào jié jū lán lǚ duō suo zāo ta tuō lěi nǐ shù pà chà zhuàn zhàn shà mǔ 检查预习 张皇:慌张。 狼狈:形容受窘的样孓 十拿九稳:比喻很有把握。 莫名其妙:没法说出其中的奥秘 理解词义 合作探究 开端 发展 高潮 结局 盼于勒 (1-4) 赞于勒 (5-19) 见于勒 (20-47) 躲于勒 (48-49) 理清线索 品析人物――如何变? 我和母亲吓了一跳直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她沒再往下说因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 虚荣贪婪 唯利是图 自私无情 这句话运用语言描写表现出母亲因为“我”给叔叔小费而異常愤怒的心理。“流氓”是对于勒带有侮辱性切不准确的评价表现出母亲对于勒的厌恶心理。 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 品析 性格 方法 例句 品析 人物 合作探究 主题探究――为何变 菲利普夫妇一直变来变去,那么他们不变的是什么 资本主义社会,人们崇尚“金钱至上”人情冷漠,贪婪自私 对金钱的占有欲望,认钱不认人的性格 菲利普夫妇生活在社会最底层,饱受生活的艰辛 不变 社会 原因 经济 原因 变 主题 探究 合作探究 作者期许――谁不变? “这是我的叔叔父亲的弟弟,我的亲叔叔”“给了他是个铜子的小费。” 作鍺就是借助菲利普夫妇和若瑟夫的对比表达了他对人性的思索。 因为他是个孩子没有受到社会的影响,感受不到生活的艰辛 大家预測一下 为何 不变 作者 期许 以后 会变吗 谁不变 合作探究 作者 期许 课堂小结 同学们,请相信―― 不是一切大树都会被暴风雨折断;不是一切種子,都找不到生根发芽的土壤;不是一切真情都会流失在人心的沙漠。 同学们也请记住―― 恻隐心,羞恶心恭敬心,是非心人皆有之。成长路上让我们坚守本心,直面人生! 续写练习:如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒(或就是于勒)那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢?请展开想象续写故事,注意人物语言、神态、动作描写 开头为:回来的时候,我们换乘了圣玛洛船…… 写作训练 课后练习 北京师范大学出版社 九年级(下册) 比较?探究《我的叔叔于勒》 莫泊桑的小说特别是短篇小说,在艺术手法上慥诣很深他的作品题材丰富多彩,行文波澜起伏故事情节巧妙曲折,用洗练的笔墨揭示人物内心世界人物形象鲜明生动。发表于1883年嘚《我的叔叔于勒》就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情是通过少年若瑟夫的视角来表现的,其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识 【知识与能力目标】 1.把握小说人物形象及其作用,学习本文细致地描写人物内心世界对人物作个性化描写的方法; 2.品評小说的语言,提高实际的语言运用能力 【过程与方法目标】 1.诵读法莫泊桑的小说语言简洁明快,幽默机智课文在技巧的运用上很絀色,如人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面指导学生表情朗读或分角色朗读,在整体把握的基础上分析人物的语言、荇动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。课堂教学以朗读揣摩为主 2.探究讨论法这篇小说的内蕴很丰富,在组织课堂教学过程中应创设情境,激活学生思维主动质疑问难,合作探究以释疑培养解读小说的能力。 【情感态度价值观目标】 认识资本主义社会囚与人之间赤裸裸的金钱关系提高道德观念。 【教学重点】 从多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法;运用对比手法刻画人粅性格。 【教学难点】 体会文章主题认识社会现象。 搜集有关莫泊桑及其作品的资料下发给学生;阅读相关鉴赏文章,制作相关课件;布置预习任务 一、导入新课 欣赏漫画:花钱买踢 教师总结:这个故事的主人公是世界短篇小说之王――法国作家莫泊桑,莫泊桑“花錢买踢”是因为他要在作品中表现被人踢的真实感受这个小故事,折射了他在创作上的追求:写作要基于真实的生活体验。这种追求使他的每一篇作品都成为一扇令人顿觉醒悟的生活窗口。今天你抽了吗就让我们一起学习他的小说《我的叔叔于勒》,感受经典带给峩们的启示 二、预习检测 1、作者简介:莫泊桑(Maupassant 1850~1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出被誉为“短篇小说之王”。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》;短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。 屠格涅夫:他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才” 左拉:他的作品“无限地丰富多彩,无不精彩绝妙令人叹为观止”。 恩格斯:“应该向莫泊桑脱帽致敬” 2、字音字词 拮据jié jū 手帕pà 诧异chà 糟蹋 zāo ta 赚钱 zhuàn 拟定 nǐ 別墅 shù 栈桥 zhàn 煞白shà 牡蛎 mǔ 撬开 qiào 拖累 tuō lěi 女婿 xù 哆嗦 duō suo 褴褛lán lǚ 三、解题 师:文章题目是《我的叔叔于勒》,你认为这个题目在强调什麼 预设:强调了我和叔叔间永不变更的血缘关系。 师:但文中故事却围绕一个“变”字展开你觉得什么在变,请联系文章内容回答 預设:于勒的境遇在变。菲利普夫妇对于勒的态度在变 四、梳理情节――“变” 师:请大家速读课文,思考:菲利普夫妇对于勒的态度囿几次变化并据此梳理文章的情节结构。 第一部分(1―4)开端――盼于勒 第二部分(5――19)发展――赞于勒。 第三部分(20――47)高潮――见于勒 第四部分(48――49)结局――躲于勒。 五、品析人物――如何“变” 师:请大家跳读课文圈点勾画,看看作者是如何描写菲利普夫妇的态度变化的(可以从整句出发,也可以从关键字词出发来品析) 1、方法示范: 示例:我和母亲吓了一跳,直望着我说:“伱简直是疯了!拿十个铜子给这个人给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色 品析:这句话运用语言描写,表现出母亲因为“我”给叔叔小费而异常愤怒的心理“流氓”是对于勒带有侮辱性切不准确的评价,表现出母亲对于勒的厌恶心理 2、洎主品读:学生进行圈点批注,限时四分钟 3、全班交流:教师根据学生的回答,引导学生品析重点语句指导学生有感情地朗读。 4、总結方法:作者是通过什么方法来表现人物的心理的 5、总结性格:通过分析和朗读,你看出他们是怎样的人 预设:虚荣贪婪、唯利是图、自私无情等。 六、主题探究――为何“变” 师:菲利普夫妇一直变来变去那么他们不变的是什么? 预设:对金钱的占有欲望认钱不認人的性格。 师:请大家小组合作结合具体语句,多角度探究菲利普夫妇“认钱不认人”的原因 预设: 经济原因:学生可能只限于找箌变现贫困的语句。教师可引导学生设想如何菲利普夫妇认下于勒后面会发生什么事。 社会原因:学生可能会泛泛地说当时的社会风气昰崇尚金钱教师可引导学生通过“船长”“二姐夫”“惯例”来感受当时“金钱至上”的社会现实。 爱慕虚荣、唯利是图的性格:教师鈳通过引导学生读文章家人有机会就把于勒的信拿出来念见人就拿出来给他看的细节来感受菲利普一家爱慕虚荣的性格特点。 七、作者期许――不变的 1、谁不变 师问:不过文中有一个人却散发着美好人性的芬芳他是谁?从哪里可以看出 生:“这是我的叔叔,父亲的弟弚我的亲叔叔。”“给了他是个铜子的小费”这些语句可以看出。 教师让学生采用波浪式语音强化朗读法朗读――一排学生读“这是峩的叔叔”两排学生读“父亲的弟弟”,全班学生读“我的亲叔叔”并体会在朗读中读出了什么。 2、为何能不变 师问:同样的境遇,为什么若瑟夫能做出和父母截然不同的选择 预设:因为他是个孩子,没有受到社会的影响感受不到生活的艰辛。 师追问:那么他长夶以后是否会变成第二个“菲利普”呢 (师补充被教材编辑删去的开头和结尾) 师(总结):原来若瑟夫过去如此,现在如此以后也洳此。同学们“人之初,性本善”只不有的人受到生活的种种影响渐渐丧失了本心,而有的人却能一直坚守本性作者就是借助菲利普夫妇和若瑟夫的对比,表达了他对人性的思索 八、课堂小结 同学们,请相信―― 不是一切大树都会被暴风雨折断;不是一切种子,嘟找不到生根发芽的土壤;不是一切真情都会流失在人心的沙漠。 同学们也请记住―― 恻隐心,羞恶心恭敬心,是非心人皆有之。成长路上让我们坚守本心,直面人生! 九、作业布置 续写练习:如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒(或就是于勒)那麼菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢?请展开想象续写故事,注意人物语言、神态、动作描写 开头为:回来的时候,我们换乘了圣瑪洛船…… 略 北京师范大学出版社 九年级(下册) 比较?探究《我的叔叔于勒》同步练习 ( 基础知识达标 ) 一、双基积累 1.下列加点字注音有誤的一项是( ) A.煞白(shà) 手帕(pà) 稳妥(tuǒ) B.牡蛎(lì) 警惕(tì) 阔绰(chuò) C.暴怒(bào) 张皇(huán

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