国宝大熊，的资料，和意思思，没有熊猫大熊图片和资料

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-06-04 11:29 标签： 熊猫大熊 
  • 大熊猫大熊是熊科动物又叫“貓熊”，事实上是一种特殊的熊
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  • 不是的，大熊猫大熊不属于猫科动物
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  • 大熊猫大熊（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫大熊”是世堺上最珍贵的动物之一，数量十分稀少属于国家一级保护动物，体色为黑白相间被誉为“中国国宝”。大熊猫大熊是中国特有种属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区全部

国宝——大熊猫大熊 叶永烈 教学目的 1.认识大熊猫大熊的特点和习性及其它成为国宝的原因； 2.了解大熊猫大熊的生存现状并提高保护动物的意识； 3.学习形象生动的说明方法　 朗读课文，读准下列字词的读音 嬉（xī）戏　憨(hān)态可掬(jū)　 濒(bīn)危　璀璨(cuǐcàn) 邛崃(qiónglái)　浩瀚(hàn)　 栖(qī)息　 孤僻(pì) 分娩(miǎn)　翌(yì)日　繁衍(yǎn) 一、从标题入手，初步了解文章所写中心引导学生看课文标题，引发学生思考：本文用“国宝——大熊猫大熊”作为标题你覺得有什么含义？其中的破折号起什么作用呢 明确：本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫大熊的科普说明文。课文标题中的“大熊猫大熊”表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫夶熊”起着两个方面的作用：一是突出大熊猫大熊的珍贵；二是引起读者的注意：这国宝究竟是什么？ 整体感知研读课文 1.熟读课文之後，如果让你来介绍大熊猫大熊你会从哪些方面来介绍？ 外形特点：可爱 生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多 生活习性：喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处 活动范围：随季节交替而改变活动范围 繁殖情况：繁殖力低大多每胎产一仔 2.作者生动传神地描写了大熊猫大熊的举止神态，突出了它可爱、机警的特点其中你最喜欢哪些语句？为什么 学习本文生动的说明方法：引用、打比方、列数字、作比较、诠释等，以及拟人、排比等多种修辞手法 3．小组讨论：文章是如何来说明大熊猫大熊的可爱和珍贵的？ 4.结合课文以及你所了解的有关情况请你谈一谈大熊猫大熊的生存现状？ （大熊猫大熊生活现状:可根据有关资料围绕大熊猫大熊濒临灭绝，阐述自己的观点） 四、展开专题研究。 收集的有关资料进行整理、归纳 根据你现有的知识及参考有关资料，以“如何来保护我们的国宝——大熊猫大熊”为主题写一篇保护大熊猫大熊的倡议书。 13个中国大熊猫大熊自然保护区 : 1.攀枝花苏铁自然保护区 2.龙溪虹口自然保护区 3.马边大风顶自然保护区 4. 蜂捅寨自然保护区 5.唐家河自然保护区 6.四姑娘山自然保护区 7.九寨沟自然保护区 8.辖曼自然保护区 9.卧龙自然保护区 10.贡嘎山自然保护区 11.长江匼江－雷波 段自然保护区 12.亚丁自然保护区 13.美姑大风顶自然保护区 * * * * 提　纲 第一部分：说明大熊猫大熊的可爱与珍贵； 第二部分：介绍野生大熊猫大熊的生长环境和 　　　　　生活习性以及野生大熊猫大熊数 　　　　　量极少、濒临灭绝的处境； 第三部分：介绍大熊猫大熊生活历史古老的特 　　　　　征，说明它是“活化石” * *

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