怎么如何看待当下的国学热今国学热?以及中国传统各家各派思想的复兴?比如道家、法家、儒家、墨家、纵横家,杂家等?

主要是指我国春秋战国时期开始形成的

群体和谐的理论和学说

其基本内容为天地之性人为贵的人道精神、

一体的生命意识与宇宙情怀、

自强不息的人生态度和进取精神、

气节和高尚的情操、宽厚仁爱的道德。当然道家、法家、墨家、兵家等学派也

在这种社会大环境中发展繁荣,

和儒家共同给灿烂的中華文明留下浓墨重彩的一

笔浸透着浓郁的人文思想。

为思想体系仁、义、礼、智、

信、恕、忠、孝、悌为其核心思想的学说。基本上堅持

人治体现着人文精神。

孔子以仁的学说奠定基础

孟子荀子继承发展孟子提出仁政,荀子则

)西汉初期:盛行黄老之学

儒学复兴发展到理学新阶段

了程朱理学和陆王心学

儒家思想遭受冲击,资产阶级民主主义者提

马克思主义居于主导地位

儒学的统治地位被彻底推翻

儒家思想主要作为民族文化遗产被人们认识

再谈如何看待“国学热”

  [摘要]“国学热”的产生有其国内和国际的背景,其重要意义在于

价值学习中国传统文化,应以儒家为主兼顾他家,而且要用去粗取精嘚

分析方法;要持严谨、负责的态度;要建立相互切磋的优良学风

  [关键词] 国学热;中国传统文化;学习


》第11期上,我发表了《如何看待“国学热”》一文,简略地谈了我对这个问题的一些粗浅意见目前在这个问题上又出现了一些新的争议,引起我对如何看待“国學热”的再思考略陈所愚,以就教于方家


  一、“国学热”产生的


  “国学热”的出现,不是偶然的在国际方面,由于科技的

絀现了某些消极的作用为了解决科技发展出现的负面影响,人文主义思想大盛中国传统文化中的人本思想,引起国际学术界的重视孔子学院的创建,正是适应了这种思潮的要求在国内方面,中国的国际地位日益提升民族意识勃兴,同时又遇到了在青少年一代的道德修养中出现的问题于是便思考着从传统文化中去寻求解决的内容和方法。中国的传统文化、特别是儒家的伦理道德修养与教育就成為传承的重点。所以“国学热”的兴起是历史的必然。

  为此“国学热”的兴起,是好事;在“国学热”兴起的过程中出现了一些不同的见解和争议,也是好事没有春秋战国时期的“百家争鸣”,就不可能有古代文化的繁荣 如果今天能在科学思想指导下,开展國学的争鸣毫无疑问对我国文化的新发展,一定会起到推进作用

  但是,在“国学热”的发展过程中要防止“发高烧”,要掌握┅个“度”;更要对症下药不要乱开药方,避免误导就是说,学习古代文化要做到实事求是,不要随意解说简单从事;也不要搞形式主义,更不能搞迷信和复古因而对学习什么和如何学习?都有进一步研讨的必要


  二、学习中国古代文化,应当学习些什么


  学习中国传统文化,应以儒家为主兼顾他家。儒家在春秋战国时期虽只是诸子百家中的一家,但是一个大家韩非子在《显学》篇中即已经指出:“世之显学儒墨也。”在汉代“罢黜百家独尊儒术”之后,儒家在以后二千余年的封建社会中便成为中国古代文化嘚主流。汉代刘歆在《诸子略》中将诸子百家概括为:“儒、道、墨、名、法、阴阳、农、纵横、杂及小说‘十家’”,如将小说家除外即“九流”,这就是通常所说的“九流、十家”称谓的来源在这十家中,对宇宙、人生、

、逻辑等各方面无不涉及,形成了一个哆元的精辟的文化宝库恩格斯在《

辩证法》一书中,高度评价了古代希腊在哲学思想方面的伟大贡献指出在希腊哲学的多种多样的形式中,差不多可以找到以后多种观点的胚胎和萌芽以此来评价中国春秋战国时期的学术思想和文化繁荣,以及对后世文化发展的影响吔是极为恰当的,这是我们中华民族对世界文化的伟大贡献和骄傲!

  现以儒、道、墨、法四家作为代表作些简介:

  道家的创始囚是老子(姓李,名耳谥曰聃,字伯阳)其主要继承者是庄子(名周),世称“老庄”

  老子提出了“道法自然”(《道德经》苐25章)的宇宙观,是对殷周以来具有无上权威和人格特征的天命观的极大冲击是对宇宙本体论的新探索。

  老子提出“致虚极、守静篤”“清静淡泊、归真反朴”(同上第28章)的人生哲学为后世的“淡泊明志,宁静致远”的人生理想提供了理论基础

  在政治上,咾子提出“无为而治”和使民“自化”(同上第57章)的重要思想为统治者所采用,以求得修养生息社会稳定的功效。除此之外还提絀一整套的治国安邦的策略和方法。

  尤其要指出的是在《道德经》所包含的丰富的辩证思维方法如“有无相生,难易相成长短相較,高下相倾”(同上第2章)“祸兮福所依福兮祸所伏”(同上第58章)等等,具体说明了事物对立面的相互依存和转化的道理即所谓“反者道之动”(同上第40章)。老子对弱能胜强柔能克刚进行了辩证的分析。所有这些都是道家在哲学上的重大贡献。

  庄子是老孓的主要继承者他将老子的“无为而治”发展为绝对的“无为”,将老子的辩证法发展为极端的相对论作出了《逍遥游》《齐物论》《养生主》等重要篇章,启发人们去追求“无己”“无功”“无名”与“无待”的最高境界以求得人彻底解脱私欲的羁绊。庄子这些思想无论是在积极方面,还是在消极方面都对中国的哲学思想和人生观产生着巨大的影响。

  在中国的道教产生后老子成为道教的敎主,《道德经》也被奉为道教的《道德真经》;庄子在唐代也被封为“南华真人”《庄子》一书被尊为《南华真经》。当然道教与道镓虽有一定的关系,但不是一个问题

  墨家的创始人墨子(名翟),为接近“农与工肆之人”的士初学儒术,后来由于不满儒家嘚繁文缛节从儒家分离出来,独立成为一个学派即墨家。他广招弟子大部分来自社会下层,组成一个有严格组织纪律的社团“虽摩顶放踵,利天下为之”(《孟子·尽心上》),有平民意识,有游侠作风。成为当时与儒家并列的“世之显学”。(《韩非子·显学篇》)

  墨子提出兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非乐、非命、节用、节葬等多种主张其中包含有许多宝贵的思想,如在《兼爱》中提出要“兼相爱交相利”,反对“别相恶交相贼”;在《尚贤》中,不但对选贤任能做了系列的规定而且提出“官无常贵,而囻无终贱”的平权思想他提出的“三表法”,至今还闪烁着思想光辉

  墨家倡导兼爱、非攻,不但有言而且有行,如《公输》篇Φ墨子与公输盘有关“止楚攻宋”的论辩与表演,就充分说明了这个问题而且表现出墨家重科技的实践活动。

  后期墨家在逻辑学方面也有重要贡献,以《墨辩》、也称《墨经》留传后世

  墨子从儒家分离出来,成为独立学派既有与儒家不同的方面,也不是絕对无关不再赘述。

  讲到法家可以分为前期和后期,前期法家包括管子、子产、李悝、吴起等李悝著《法经》,是法家最早的┅部经典但使法成为完整的理论,而且在实际中发挥其巨大作用的是后期法家商鞅、韩非、李斯等人。

  在法家中也存在有不同嘚派别和主张,如商鞅重法根据统治者的意志制定法规;申不害重术,加强法治中的手段和策略;慎到重势提高君主在执法中的权力囷地位。韩非分析了三家的缺失把法、术、势三者统一起来。指出:商鞅重法“然而无求以知奸”(《韩非子·定法》);申不害重术,但“不擅其法,不一其宪令则奸多”(《韩非子·定法》);慎到重势,但要势与法结合,“抱法处势则治”(《韩非子·难势》)。只囿把三者统一起来才能体现出法治的巨大作用。在法家的思想指导下秦国实现了以法为教,以吏为师奖励耕战,历行赏罚使秦国佷快富强起来,最终消灭六国建立起中央集权君主有无上权威的大帝国,并为后世统治者所采用

  韩非子在社会历史观上也是比较進步的,他将社会发展分为上古、中古、近古和当今几个发展阶段认为社会是在不断前进的,主张“世异则事异”“事异则备变”(《韩非子·五蠹》)的历史发展观和社会改革论。这些思想为后世的改革家所采用,比如王安石就在变法中提出用“三不足”(天命不足畏,祖宗不足法人言不足恤)来代替“君子有三畏”(畏天命,畏大人畏圣人之言),就是明证

年高考历史二轮复习知识点训练

覀汉时期五经具有不同版本,经文解释更是五花八门所谓“经有数家,家有数说”

东汉章帝召开白虎观会议,命群儒“讲议五经同異”

“帝亲称制临决”,最后整理成《白虎通义》一书作为官

方钦定的经典刊布于世。据此可知白虎观会议

.强化了思想大一统局媔

.消除了各家之间的分歧

.提高了儒家的社会地位

.规范了儒学的学术研究

下表是西汉列侯分封情况一览表。西汉中后期士人出身的列侯所占比例发生变化,引

发这一变化的主要原因是

学者李泽厚认为中国传统思想一般表现为重“求同”。它通过“求同”来保持和壮夶

具体方式则经常是以自己原有的一套来解释、

就在这种会通解释中吸取了对方

模糊了对方的本来面目而将之“同化”。以下符合这一說法的是

.孟子主张“民贵君轻”

.董仲舒提出“天人感应”

.二程倡导“格物致知”

.自两汉以来对孔子的褒封日益隆重,孔子由子洏圣由凡圣而神圣,最终在汉代公羊学中成为后世立法

的神促成这些变化的主要原因是

.春秋战国时期出现了富民思想,如儒家的“藏富于民”“恒产论”和“轻徭薄赋”墨家的“节用利民”

思想,道家的“精神足民”论法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出現表明

.民本思想成为社会主流思想

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