对学校人才培养工作你对学校有何建议或要求

  3月28日士官学院、电信工程學院相关负责老师,前往天津警备区谋部对接国防动员系统士官生人才培养工作

  对接交流会上,士官学院院长高强对天津警备区给予我校士官人才培养工作的大力支持表示感谢他详细介绍了学校2014年以来士官生人才培养的情况,重点通报了国防动员系统2017年以来2批计算機网路技术专业士官人才培养的成果并结合实际对工作中存在的问题和困难与天津警备区某部领导进行深入沟通交流。

  天津警备区某部领导介绍了基地的建设历史和所担负的使命任务并对共同做好联合培养工作提出了可行的意见和建议。

  会后双方就人才培养方案的具体细节进行了深入细致的磋商。对于今后的联合培养工作双方表示将在军委国防动员部的指导下,充分发挥各自的职能和优势逐步建立并固化联合培养长效机制,为培养高素质技术技能型士官人才做出应有的贡献

7月11日校长办公会2018年第15次会议研究通过《关于做好中医学“5+3”一体化人才培养的实施意见》,对推进做好中医学专业“5+3”一体化人才培养工作做出全面的安排部署  

2017年12月,教育部增补我校为中医学专业“5+3”一体化人才培养院校规定年招生不超过60人。后学校启动该项工作调研、论证等工作通过不同方式收集信息、开展调研,并就与兄弟院校联合培养、本硕衔接管理等问题征求有关专家意见同时,学校还于近期组织开展了由有关职能部門参加的论证会对该人才培养方案和实施意见等进行论证。  

中医学“5+3”一体化的主要目标是培养卓越中医列入卓越医生培养项目。其主要特色是院校教育与师承教育相结合、研究生阶段与住院医师培养相衔接;主要培养方式是小班化、导师制、重实践《实施意见》重點明确了本硕制度衔接、师资安排、一体化课程设计等。学校教务部门为此制定了专门的人才培养方案对其培养目标、培养要求、修业姩限、主干学科、核心课程、课程设置、实践环节、成绩考核、毕业与学位等内容进行了科学的安排与设计。

据悉中医学专业“5+3”一体囮人才培养工作开展后,教育部将适时对其开展、运行情况进行阶段性评估考核  

(撰稿人:杨晓 审核人:张吉)  

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