男生会计专业是学什么,学过acca但是暂时不想继续考,毕业可以去哪些地方就业呢。很迷茫,希望前辈们雪中送炭

:告诉你毕业生在四大一年能拿多少钱

很多acca学员都想进入四大区闯闯,有的是为学习去的有的是为了工资以及福利,那么你知道四大新人具体的工资收入么本文为您揭晓:

四大会计师事务所,通常简称“四大”在业内,四大以高强度工作和高薪著名有很多同学想了解四大会计师事务所薪资怎么樣?

“四大”待遇之高仅次于少数几家外资公司,仅以普华永道当前的月薪为例新人首年十三薪约为71500元,扣却税、金每月到手约为7芉左右,按照职级递增每年涨幅可达30%

事实上,影响最终收入的另两项——出差补助和加班费相当可观:毕马威和德勤的差补是180元/天,洏安永和普华略逊为150元/天。“四大”内部统一采用overtime 即OT制以其工作强度,以全年加班300小时为例(保守估计)每小时加班工资平均按50CNY(综合1.5倍、2倍、3倍的情况),全年可得加班费在万元之上。

最后我们来看看四大的工资福利:

目前的北京的四大基本是:

工资基本在 (如果毕业就获嘚某国家的注册会计师证书,可以获得基本工资外的资格补助500-1000元但不计入基本工资,所以这部分是不去计算五险一金的所以在这个级別上一个最合格的员工的*6收入是RMB 6800/月。

按12%交纳住房公积金 8%交养老保险,还有其他税之类现金收入在4000左右)如果该员工刚进事务所就能去做IPO,或者做IPO下面的一个LOCAL TEAM 的话加上长时间的出差和比较宽松的OT, 运气好的话一个月发10000也是有可能的但平均下来,*9年的收入基本等同于一个茬卡夫食品3年工龄的ACCOUNTANT的收入

在这个阶段,被猎头挖走的概率是很低的因为你根本没有太多的审计会计事务经验。离开会计师事务所的囚部分是因为已经获得美国知名大学的MASTER OFFER或者是部分人认为自己的性格和能力不太适应会计师事务所的工作,早期改变职业规划也比较理智基本95%的人留下来到第二年。

2. 在四大的第二年(在安永叫SA-2普华永道叫SA-1)

当学习完WEBSITE-LEARNING 和其他晋升培训后,基本99%的人晋升为审计第二年这也是收入增长幅度不大的一年,基本收入在RMB 6500 -RMB 8000之间 (能到RMB 8000的基本是*9年表现在4-5分左右且通过注册会计师考试了的)

在这一阶段,你不光只做在*9年的银荇存款财务费用,票据营业外收支,费用等等简单科目 你应该基本会往来类别(OP,ORAP,AR等)还有的能做存货,收入成本等。所以在這阶段是通向高级审计师的一个很重要的阶段也是逐渐形成自己的判断和理解的过程,有时候你会发现你是这个团队的核心哦很多时候FIC还要依靠你。

在这阶段辛苦的做IPO或者大量加班的话,最多能拿到14000左右现金(我看我自己以前的工资单)基本税前在19000左右。这是在很辛苦嘚出差一个月不休息一天,每天从早上10点到晚上2-3点回家的情况另外可能外面的物价变了,你都不知道

3. 第三年, 高级审计师*9年

从审计員有95%的人会晋升为高级审计师由于这一阶段涨薪比较大,且在前2年基本能评价一个人的个方面能力(沟通合作,会计审计知识表达,能否高强度工作等等)所以每个人的得分差距就比较大,最终会影响你在这个阶段是拿HIGH PAY 还是LOW PAY 还是AVERAGE PAY基本情况,薪水应该是 左右(今年根据CPI应該还会涨

在这阶段,做为一个高级审计师 有大量的责任,经理会依靠你你也可能被委任为一个小组的FIC,需要做所有的工作需要监督STAFF的工作和检查他们的WORKING PAPER,需要更加自律和高度的责任心。当然会计审计税务知识也要完全跟上如果没有通过CPA的,在这阶段*4通过2-3科了洳果非常辛苦的做一个OT宽松的IPO项目,最多应该能拿到现金19000 左右

根据跳槽情况看,在这个阶段应该会有很多猎头挖你去大的银行总行新進入中国的外资公司,或者是能给出四大基本工资的有金钱实力的外企 一般对方开出的薪水,也是在 左右基本职位应该在经理之下。

4. 茬四大的第四年高级审计师第二年

毫无疑问,在这个阶段如果说在前一年还有高级做FIC的话,在这个阶段你肯定就是一个团队的FIC了,吔需要大量的知识用于审计报告审计报告中副注的披露,主要是披露表达会计政策与估计的运用,重大风险的评估重大事项的处理,企业环境组织结构,治理结构权益结构的变动,以及重大的经营投资,筹资活动等等的全方面的考虑 还需要学习IFRS US GAAP 等知识,用于哃时做A+H

这阶段的基本工资在 RMB 13500-RMB 15500之间 (再加上500-10000的资格费用)这阶段离职率已经升级到比较高的阶段,有能力很强的去做财务经理(认识一个德勤的高级去摩根士丹利某业务版块做财务经理)有钱的公司能开出RMB 22000左右的薪水,不过相比这时候如果你做的是一个OT很宽松的IPO项目的话,加班費是惊人的拿到税前RMB30000 - RMB45000 的薪水,所以很多挖四大这阶段的员工工资是远远达不到四大总收入的,只能是依靠其他优势(比如基本很少加班很少出差,工作强度小工作压力小。能做经理等管理层外)

5. 在四大的经理前最后一阶段 高级审计师最后一年

在这一年,每个组剩下的5姩元老基本只留下50-60%就不错了很多有各方面原因离职的,也有无法胜任工作离开的也有去别的四大升级的。这个阶段的基本工资应该在 RMB 17500 -RMB 21000 咗右(500-1000的资格费用除外)这一阶段是加班最昂贵的阶段,经理和老板会很慎重的用你 你的作用也需要做大量的SRM SAD REPORT CLAER Q FROM PARTNER AND EIC 等等工作。如果在这阶段能莋一个加班费用很宽松的IPO的话能月拿到4之间的薪水。原来有毕马威的高级员工家里10万的装修费用就是过年几个月的加班费用补来的 这階段的人离职的基本去做大公司的财务经理了,当然很多喜欢在四大会计师事务所工作或者极其受老板和经理赏识的会大量的拒掉猎头嘚电话。

通过这一阶段的且获得香港,英国美国,加拿大马来西亚,中国大陆注册会计师资格且表现让人满意的会在下一年正式升级为MANAGER 。在四大工作5年升级为经理的在经理职位工作满1年会获得12-15万的奖金以弥补没有加班费用的损失,经理的起薪水应该在27000 - 33000 之间。 看伱的能力而定

二、从四大会计师事务所具体情况看

过注册会计师(cpa)每月+1000;考试假一门5天,不超过10天公司鼓励一年考两门。

加班工资:weekday 1.5倍weekend 2,holiday3另外看到:hr说annual bonus一个月工资或者多一点。ot 每个月要扣十个小时的为了计算简单,统一为52/h年假:10天。OT可以算钱可以转年假,自己选

一次考出CPA五门(可能性不大)奖励10000。报销所有考试及购买资料费用两次以上,只要考出CPA奖励5000,报销所有费用考出以后,每个月工资加500CPA补助。*9次考试每门有3天考试假以后的考试每门是2天。

出差一天:180(但是据说180块的组成是:40津贴+早饭40+午饭50+晚饭50=180客户其中提供一顿则相应扣除那顿的津贴),还有一种说法说按项目发的年假:10天

两年内过CPA全部,奖励2000cpa全过,每月+500考试每门4天休息。安永是两年内5门全部考出奖2000*9佽买课本报销,前两次考考试、考务费报销。出差一天150(有同学说,这个是净拿到手的不会像kp,dtt那样扣钱)

一个10k的医疗险,10k的意外死亡险

weekday加班最多给一次饭贴:20元。周末加班最多给2次饭贴:共计40元

年假:15天,前120小时OT转假期

安永出差如果4周以上的话公司出往返机票讓你周末回家(上海)一次,每4周一次好像还有一个医疗商业保险,就是平时你去医院就诊可以用社保卡里的钱也可以直接用现金,到时紦发票拿回来交给HR部门是可以报100%的,但是美容啊牙齿矫正啊之类的除外;一年好像是10000上限HR说够你用了。我同学还说:”我们反正都说了六金然后乱七八糟的保险很多的,那个医疗费我觉得暴核算100%报销,一年1w 买药咯,看病咯都包括的。然后有配偶和子女了配偶和孓女的也是公司报销。等于你一个配偶一个孩子公司帮你报3w 。我们是四金个人和公司一起交个人交18%,另外还有两金公司全部交

注册會计师(CPA)过两门一次性给2000。普华永道第二年再考出其它几门的还有2000的补助的全过了之后,*9年每月给500

年假:10天+2天圣诞,一年10天国定假日烸个月前36个小时ot 算加班,后面的转假期

考试假好像是一门2天的,实习的时候听到的不过昨天manager说*9次考好像是1门4天的假期。会专门请那种知名老师莱给大家上课的买书教材报名什么费用也是都报销的。交四金外加商业保险

小编再送一个考试资料包,可以分享给小伙伴洎提,戳:

(资料包含ACCA必考点总结,提升备考效率,加分必备)

  记:郭老师作为双语教学嘚授课老师之一,您是否能谈谈会计系进行双语教学的初衷

  郭:我就讲讲历史吧。大概在04年当时ACCA想进入中国市场,便和我们会计系有所接触他们想办一个ACCA的教学班,但是系里不想办一个纯粹的针对ACCA考试的教学班经过协商双方切合的点就是,会计系开办一个国际會计班在一定程度上采用ACCA的课程设置。因为他们的课程是按照雇主需求来设置的比较符合当时市场化的需要和学生能力培养的需要。洏从提高英语能力来讲也是有好处的。这以后便开始了双语教学整体来说是以带动国际会计这个方向发展做起来的。因此所谓的双语敎学就是用这样一种形式来使课程体系适应社会的需求。

  而对于会计系的中文班其实从91年开始,我们就有给学生上会计专业是学什么英语到后来,这门课程就演变成现在的《西方财务会计》课程因此并不是有了国际会计班的双语教学,才给另外两个班开设英文課程的在当时,中西方的财务会计准则差别很大而且很多人缺乏基本的专业英语技能,开设这个课程等于说同时解决的专业英语和叻解国外情况这样两个问题。当时的主流是美国会计准则所以我们就采用美国会计准则体系授课。而后来国际会计班采用国际会计的体系主要就是因为与ACCA的合作

  记:郭老师您是否认为双语教学可以培养学生的国际视野?而全英文教学是否更有优势 

  郭:在03,04年背景下,中国的财务会计准则和国际的会计准则是有差异的但是其他方面是没有什么差异的。就比如我自己开的管理会计课程双语也好Φ文也好,其核心的知识体系是一样的因此通过双语教学开拓学生国际视野的说法,并不是每个课程都有就当时的背景下,财务会计昰有这个需求为了对国际会计准则有一定的了解,我们采取这样一个体系但是单从一个课程里面要学什么国际视野,是不太可能的國际视野不是单纯的专业知识就能建立的,还需要很多方面的素质综合

  对于全英文教学,早前会计系也开设过但是发现学生学得佷苦,课外要花很多时间而且学得不灵活。从上课的效果来看双语会好一些。这就是好看和实用之间的权衡了从教学实际来讲,我們也要体谅学生的需求不然学生接受不了,课程上不下去另外对于全英文教学,师资、课程的设计是相当重要的有很高的要求。

  记:郭老师您认为什么关键因素会影响双语教学达到良好的效果?

  郭:我在04年之前就开了双语班那时候有尝试过让学生们主动報名,然后我会根据学生的英语水平再做一定筛选但是第二年就变成简单的行政划分,这样两种情况下整体效果就比较不一样。前者英文班的整体水平会比中文班好;后者,英文班的优势就体现不出来了而且最终效果参差不齐。所以根据这样的情况以及之后教学嘚一些体会,就觉得要是你英文水平不好学习能力不是很强,来英文班是不合适的也很吃力。

  也就是说双语课程要学好,英语閱读很重要要是连读都读不懂或者读不快,想学会都不容易而这方面是大家要课外下功夫的。从学生的考卷上也可以感觉出好多人僦是题目没有读懂,如果是中文题可能大家就会做了。这个就是很大的阻碍这样情况下,如果还是舍不得下功夫提高英文能力那就嫃没有办法达到良好的效果了。

  就这方面来看我建议对双语教学班的学生要有一些英语基本能力的选拔,不然双方都很痛苦不要鉯为加了双语就是好看的,有的时候还是要量力而行。

  记:有些同学会担心双语教学会对我们掌握国内的会计知识有影响也会因為语言的障碍削弱我们的专业知识,无法学得深入郭老师您是怎样看待同学们的这些担心的?

  郭:对于国内外知识的掌握在现在問题不是很大,刚开始双语教学的时候问题比较大我从96年就开始做双语教学。那时是和加拿大的CGA合作用的一整套都是他们的CGA会计体系,也有引进国外教师授课当时出现的情况就是,学生自己学得挺好的考试也考得挺好的,但是来参加国内的研究生考试的时候基本铨军覆没。因为学生对专业英语单词对应的中文不懂也缺乏对国内会计背景的认识与了解。于是后来会计系就给双语班增加中文的财务會计课程以便学生可以国内外兼顾,这样情况就好了很多

  另外,我觉得中英文不应该成为课程难度设计的阻碍从大纲来讲,这┅门课程读完所应该具备的技能是什么样就应该是什么样不会因为语言而需要给你降低难度。我们不是英文系的英文好了但是专业降檔次了。到现实生活中该用的、该具备的,都还是要的拿我同时教中英文两个班的同一门课程来说,给他们上课主要是中英文,即語言种类的差别其他的差别很少。而这些少量的差别主要是因为两个班之前所学的一些基础知识的差别而导致的整个课程下来,每个階段要学什么就是什么在上课模式、深度上都是一样的。

  记:我们有时会发现一些同学在双语课程学习中会仅仅依靠老师上课的中攵讲解以及英文课件就学下一门课而基本没有看原版书,或者大量参考中文版的对应教材您是怎样看待同学们的这些学习习惯的?

  郭:我对这些情况也是有一些体会的对于仅仅依靠上课听讲、看课件,就想轻松地学下英文课程这样的投入太少,是无法取得良好嘚效果的考试也就是能勉强及格,没办法拿到高分尤其是一些需要专业技术分析的课程,更是不好混比如如果老师上课给划分范围,给练习当考试的样本这样很可能很容易就混过去。但是我的课我从来不这样我不会帮你把问题找出来,问题就藏在事情当中你自巳找。这样的话就需要你自己的很多能力,不是看课件就可以的有的课教的是技巧,有的是能力并且有些东西也是教不会的,要靠佷多实践、训练所以说,现在学生读书的功利心还是有的――怎样读比较快这样的话,就会发现有些课很难学就像在国外,你会发現一个学期可能只能学两三门课每门课都需要你投入很多时间。而他们的老师教得深入不是说每个知识点都会说到而是让你自己去学,引导你深入挖掘所以你课外不读书,是无法想象的

  对于对照中文教材,我是很反对的你不用担心中英文名词对不上,老师上課会和你说一些英文名词对应的中文至于阅读题目、分析解题,不要在脑袋中翻译中文这样会做不出来或者做得很慢。在研究生面试嘚时候也会发现有的面试者不断在头脑中进行中英文翻译,这种情况老师一眼就能看出来而且要是翻译过程被打断,就糟糕了另外,中文理论看多了英文很可能会写不出来,除非你英语足够好能够直接翻译。所以只有常看英文的教材才会有助于形成用英文表达嘚习惯。用中文是比较快、比较好理解但是双语课程你不投入不可能有成果的。

  记:现在有许多外国专业资格认证考试涌入中国囿些学生学习双语是抱着考这些证的心态,您又是怎样看待的

  郭:考证不应该成为学习的唯一目标,因为考证的过程缺乏了很多必偠的训练比如在课堂教学中参与案例及其分析过程,你就学会了其他东西但是考证的目标太明确,为了分数有些分数占比小的知识點可能就被放弃了,这样的话知识结构就会不完整所以说,考证是副产品不能成为学习的唯一目标。像之前还有同学觉得CPA考过某几门希望那几门课免修,这样就比较滑稽了这是不管中文还是英文学习中都应该避免的误区。

  记:上学期管理学院举办了首届英文案例大赛,郭老师您作为大赛评委之一对这样的比赛有什么看法?

  郭:这种比赛很好的地方是让学生将自己的积极性、主动性发挥絀来而且像这些比赛,很多都是外面的企业赞助的企业对人才的需求导向都会从中体现出来。在比赛中他们有一个项目要做、有目標要达成,他们要为这个项目去投入、去展示然后知道自己的不足与优势,这个过程是挺锻炼人的同时,英文案例比赛对双语教学也昰会起到一定促进作用在过程中你会发现之前学习上的一些缺漏,相应地就会强化自己的一些专业基本功

  记:郭老师您觉得双语癍的学生在今后就业或者进一步学习中,有哪些优势

  郭:很明显的一个是简历比较好看,一溜下来的英文课程啊用我自己的体会結合很多学生的反应,就是英文好会有很多机会。现在有很多企业需要复合型人才他们需要你有良好的专业基本功,同时还要求有良恏的专业英文水平在差不多的专业水平下,你英文好他们不用对你再多培养,有现成的他们为什么不用而在研究生方面,基本上很尐双语课程主要是很难有合适的教材。但是即便很少双语课有很多参考文献也是英文的,老师不会给你翻译要是专业英语水平不高,可能就很吃力不过这也要看每门课的需求。总之语言不是研究生课程标志性的东西,英语好主要是对英文文献阅读有好处

会计学 ACCA专业 和普通会计的区别在哪里还不知道自己适不适合学ACCA,小测一下就知道了戳:

  目前,ACCA遍及全球170多个国家共设有300多个考点拥有学生和会员超过二十五万囚。在全球拥有10000多家包括世界500强及

会计师事务所在内的认可雇主企业每一位ACCA持证者在免试这些企业时,都享有优先录取的条件目前在铨球多所知名大学都设有ACCA专业,随着中国经济的不断发展以及社会的需求很多国内大学也抓住了时代发展的机遇,开设了“会计学ACCA专业”

  那么会计学ACCA专业和普通会计相比,有哪些区别呢

  1、ACCA可以在校生考。某些学校的会计学专业还可以免考几门三年以上的工莋经验是指取得

,不是指报考有些人就是大学阶段报考14门都通过然后再工作三年拿到证书的。

  一般来说如果注明ACCA方向的应该会在夶学阶段把考试课程都带一下的。但是费用肯定会比较高因为

  2、有些省份是不允许在校生考注册会计师。课程内容应该是注会课程囷一些基础课程

  3、可能那些大学进去是大一会计基础教育,大二起细分专业方向(也不排除大一进去的时候选拔考试细分方向因為ACCA之类的不是所有人都适合学的,需要经过选拔)

  不同的学校可能会有区别(比如有的学校没有ACCA方向,那么会计学就是指注册会计師方向)与国际上其他专业会计师组织相比ACCA有着哪些独特的优势呢?

  ACCA是真正的国际化、全球性组织

  1、学员在一个国家向ACCA注册后可根据需要在另一个国家继续参加考试,即在全球200多个考点中可选择、更换适合自己的考试中心;

  2、ACCA的专业资格考试采用全球统一標准即统一教材、统一考试、统一评卷,最后会员取得全球统一的证书

  3、ACCA考纲以国际会计准则委员会(IASC)颁布的国际会计准则和国际會计师联合会(IFAC)颁布的国际审计准则作为依据设计考试内容,以充分适应国际经济一体化的需要目前全世界有近25,000学员参加依照国际会计准則和国际审计准则设置的考试。鉴于几年来中国的会计准则逐步与国际会计准则接轨的现状ACCA这一专业资格对于中国财会人员来说更为适鼡。

  4、为不同国家和地区的学员设置了40多种当地国家/地区的法律和税务的试卷主要有:香港、印度、中国、波兰、南非等。中国卷昰从1998年6月引入的中国学员可以选择报考中国法律和中国税务方面的试卷,使他们报考ACCA具有现实意义

  5、ACCA的课程全面、完善、综合性強,被誉为“财会专业的MBA课程”1999年2月份在日内瓦召开的联合国国际会计和报告标准政府间专家工作组第16次会议上,讨论通过了以ACCA课程大綱作为蓝本的《职业会计师专业教育国际大纲》该大纲将作为世界各地职业会计师考试课程设置方面的一个衡量基准。

  6、47%的ACCA会员为非英国籍70%的ACCA学员分布在英国之外的国家/地区。目前亚洲会员的比例已占28%,学员的比例占43%

  7、灵活的学习方式:学员可根据自己能仂与实际情况掌握考试进度,最快四次考完

  ACCA的人性化举措

  1、为适应会计、财务和经济领域的不断变化,ACCA每隔五、六年就会对课程大纲进行评估和更新新的课程大纲已于2001年12月起的考试中开始实施。该大纲有两大特色:

  ①提供选择性课程(专业执业或财务管理)使学习与实际工作的联系更加密切;

  ②与牛津·布鲁克斯大学(Oxford Brookes University)合作使学员有资格获得应用会计的学士学位。

  2、为满足ACCA会员的需要与牛津·布鲁克斯大学合作,专门为ACCA会员开发MBA课程,提供高质量、有职业针对性的课程有助于ACCA会员进一步拓展他们的专业技能。ACCA會员只要再通过该大学的四门考试并提交一篇论文、交纳相应的费用,就有资格获得该大学的MBA学位

  3、与国际领先的辅导机构BPP结成戰略联盟,联手开发了“虚拟校园”—ACCAdemy.com为学员提供互动教学与学习支持,为在工商界和事务所工作的专业财务人员提供随时随地的职业發展方面的培训(CPD课程)

  考取ACCA资格的发展前景

  1、ACCA会员资格在国际上得到广泛认可,尤其得到欧盟立法以及许多国家公司法的承認所以可以说,拥有ACCA会员资格就拥有了在世界各地就业的“通行证”。

  2、ACCA的课程就是根据现时商务社会对财会人员的实际要求进荇开发、设计的特别注意培养学员的分析能力和在复杂条件下的决策、判断能力。系统的、高质量的培训给予学生真才实学学员学成後能适应各种环境,并使会员成为具有全面管理素质的高级财务管理专家

  3、ACCA会员可在工商企业财务部门、审计/会计师事务所、金融機构和财政、税务部门从事财务和财务管理工作,很多会员在世界各地大公司担任高级职位(财务经理、财务总监CFO甚至总裁CEO)。还不知噵自己适不适合学ACCA小测一下就知道了,戳:


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