大学指导员是干什么的和服务员可以干哪个？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-06 12:07 标签： 大学指导员

可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

大学辅导员要求研究生以上学历！ 

研究生以上，如果你说要本科的那是民办大学，公办大学都是要研究生以上学历的！

大冶向22家非公企业派驻党建指导员（发展服务员）

发布时间: 【字号：大 中 小】

为贯彻黄石市委关于“党建引领·红色两新”建设部署，进一步宣贯《黄石市非公企业党组织建设基本标准（2018年3月修订）》，7月5日上午，大冶市委召开部分重点企业党建指导员、发展服务员派驻工作会议，向劲牌公司、汉龙汽车等22家重点非公企业“一对一”派驻22名党建指导员（发展服务员）。

会议由大冶市委组织部副部长门锋主持。会上，劲牌公司、汉龙汽车、山力兴冶薄板、楚天化工4家企业党组织负责人对大冶市委向企业派驻党建指导员（发展服务员）表示欢迎，并结合企业实际就如何抓党建促发展提出建议。大冶市人大李松泉同志、市环保局纪宏坤同志代表党建指导员（发展服务员）就做好企业党建指导和发展服务工作进行了表态。

大冶市委常委、组织部长秦遵怀表示，派驻“两员”是有效提升非公企业党建工作水平的迫切需要，是实现企业发展与党建工作“互动双赢”的客观需要，是贯彻落实中央精神激发干部担当作为的现实需要。党建指导员（发展服务员）要坚持“四个必须”，即必须准确把握非公企业党组织功能定位；必须围绕服务企业发展这个中心来推进党的建设；必须着力加强党员发展和教育管理；必须从严开展组织生活、创新党组织活动形式，全力指导非公企业抓党建促发展。他同时对党建指导员（发展服务员）廉洁自律和工作纪律进行了调强，要求他们积极履职，服务大冶“湖北领跑、中部率先、全国示范”发展目标。

      担任辅导员工作一年了，我从没有像现在这样地反思过自己，甚至怀疑自己，我的三观好像都被打破了一番，支离破碎，不知如何重塑。

      起源是接到了同事的一个电话。同事这几天一直都在迎新，负责迎新的具体工作，事情又多又杂，看着他这两天的火气挺大大，就发短信过去安慰了几句。结果这一安慰，把他内心的一些话语给掏了出来，一些以前想跟我说，却从没告诉过我的话，都说了出来。

      “你对你的学生太好了，把他们都惯烂了！”这是他的第一句话，也是整个谈话的核心内容。我承认，我确实对我的学生很好，无论是普通学生，还是干部。对于普通学生，我在查课、查寝、集体活动中， 都是笑脸盈盈，和他们平等交流，打成一片；无论是上班时间，还是休息时间，学生打电话过来，我都会接，而且会很耐心地帮他处理问题，而且不会责怪他的打扰我的休息；在某些工作上，比如交材料，我会选择学生最方便的方式，哪怕对于我来说，会增加很多麻烦；而在给干部，助理布置工作上，我会选择能让他们最省事，最方便的办法；无论是学生还是干部，只要没有做非常过分的事情，我根本就不会跟他们板脸，更不会骂他们。我一直这样工作着，而且以这种工作方法为荣，我觉得，辅导员是为学生服务的，我要做的，就是做最好的服务员，我要得到所有学生的赞誉，我要他们说，周老师，对我们很好，我们很喜欢她！

  但是今天，同事直截了当的话语，却给了我当头棒喝。原来我引以为傲的工作方法，把我的学生给惯烂了！我是不想相信这句话的，我心里有些抵触，我也想反驳。但是，我也确实看到一个事实――我年级的干部，很不给力！别的年级干部，能在辅导员不在的时候，撑起整个年级的工作，我的干部，不能。别的年级学生，老师去查寝的时候，他们都能有礼貌地起身叫老师好并与老师交流，而我的年级学生，会在我查寝的时候背对我，或者在床上不下来；甚至开班长例会的时候，会议室脏了我拿着扫把扫地，从头到尾扫下来，没有几个班长伸手来接我的扫把，更多的是坐在凳子上，等我来扫他们凳子底下的垃圾。这些，我平时也看在眼里，心里虽然略微有点不爽，但也只会是一闪而过。

  为什么？为什么我的年级干部那么不给力，我的学生也缺乏一些基本素质。我在反思，我得反思，我得好好地反思。我想到，和同一届的留保辅导员聊天时，他们会抱怨学生多么多么的麻烦，多么多么的不懂事，多么多么的不听话，而我，坐在一旁根本就讨论不起来，因为我没觉得我的学生哪部懂事哪不听话了；我想到，别的老师在办公室批评干部，干部低着头甚至流着泪的时候，我心疼的是干部，而从不想老师为什么批评他；我想到，我的助理在还没到下班时间就要走，我心里有点不爽，但想到可能有别的同学在等着他一起中午吃饭，却答应了他；我想到，我一直都不喜欢助理早上带着包子来办公室吃，但想到他早上可能起晚了没来得及吃早饭，就从没跟他说过不要在办公室吃包子的事；我想到，别的老师告诉我，要教导学生不要在中午或晚上休息时间跑到办公室来找老师，要批评学生交材料不及时，否则这样学生以后出去工作了，也会养成这样休息时间找领导，放假时间跑部门的习惯，对学生是很不好的。但听到别的老师这样说，我会想，我是辅导员，我为学生服务，当然要以学生方便为本，怎么能这样去说学生呢？对别的老师的说法，我都没能听进去。

  现在我想，我恐怕是对辅导员的概念，理解错了。辅导员，某些方面是服务员，但更应该是一名教导员，引导员，指导员！重在“导”，而非“辅”！学生做错了，不一定要骂，但一定要指出来；布置工作的时候，就应该不要太考虑干部的工作简便性，一个只会做简便工作的干部，是不可能会成长的。我现在就像是在给宝宝喂饭，怕他吃不了硬饭，还非得弄稀了再喂他，导致他长大了，还不会自己吃饭，连个硬饭都吃不了，读小学了还要妈妈喂稀饭！这是一种溺爱，爱得深，却是害！

“现在回忆起来，我最感谢的，是以前对我很严厉的老师。当时虽然怕他恨他，但现在却最怀念他！”同事最后和我说了这句话。是的，我不该看重现在学生对我的评价，他们现在觉得周老师好，是因为周老师不让他们麻烦，对他们要求不严，还跟他们有说有笑的，他们可以尽情干自己的事。就像学生最喜欢的教授不是给了他们多少知识，不是督促他们完成多少实验的教授，而是考试好通过的教授。他们不喜欢上课点到的教授，喜欢让他们随意来随意去的教授。但是，毕业后，他们进入社会，需要他们掌握的专业知识却根本拿不出手的时候，最喜欢的老师变成了最不喜欢的老师，那些曾经认为严格到变态的老师，却变得那般让人怀念。我要做那个最后让学生们真正喜爱的老师，那个让学生变得更好，而不是被“惯烂了”的老师。

      辅导员，是服务员，更是教导员！在为同学们做好服务的同时，更应该成为他们人生的导师，教导他们成长。作为一名上任不久的辅导员，我在成长，我的三观也在不断地破碎不断地重塑，终有一天，我会塑造成一个真正的专业的辅导员！

我要回帖

更多关于 大学指导员 的文章

 

随机推荐