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听听父母的唠叨，也是一种幸福
来源：文章阅读网 时间： 08:03 阅读：
　　 听听的唠叨，也是一种
　　上周给父母打电话，高兴地在电话里说：“你大哥大嫂回来了，这回没空给他们开车回来，这么远也不放心你大哥开车，俩人一心想回来看看，就坐客车回来了，住了一宿……”。听着母亲的叨叨，我的心也随着母亲高兴着，同时也有点激动油然而生：是啊，大哥大嫂也是六十岁的人了，血脉相连的呵！见到大哥大嫂的父母亦是怎样的一种啊！
　　隔了两天，我又给父母打电话，耳聋，接电话的总是母亲。母亲定是忘记了前几天给我说的话，把大哥大嫂回家的事又在电话里给我说了一遍，言语里流露着无比的。我静静地听着，我乐意母亲这样高兴，不能常陪在他们身边，只有顺着他们的意，让他们一回也好啊！母亲又絮絮叨叨半个多小时，放下手机，我心里还在想：母亲满脸的皱纹此时定是如寒冬的梅花，笑开了吧？
　　前天当我再次拨通父母的电话，母亲那种喜悦仍荡漾在她爽朗的腔调里。“你大哥大嫂回家了，俩人没开车回来，孩子不放心……那天到家也得黑天了……”，等母亲又一次给我叨叨完大哥大嫂回家的事，笑着给母亲说：“我知道大哥大嫂回去了！”
　　“你知道？”母亲在电话里很是惊讶。
　　“嘻嘻，是啊，你给我说过的。”在母亲面前我总是笑的开心。
　　母亲在电话那头也笑起来，“我给你说了？说几回了？我真的老了，不记得给你说过啊！”母亲似乎在地想，可总也想不起来。
　　“是你太高兴了，所以才忘了给我说过。你一点都不老，才八十二岁，年轻着呢！现在要是和你一起走路，我还是撵不上你。”母亲腿脚特别利索，精神头极高，在家时，和她在一起走路，我总是落在她的后面。
　　母亲听着我的话，哈哈地笑着，笑的那么开心。我仿佛又看到母亲年轻的模样。
　　岁月无情催人老，孩子们长大了，父母已老了。我们各奔东西，他们时刻盼望孩子们回家。儿女们每一次回去，对父母来说就是天大的事。他们就像回到我们小时候，叽叽喳喳地围在他们身边，一次一次地数落我们，“你们多见长大啊，多见让我省省心啊！”其实那不是数落，不是抱怨，是一种深深的爱，浓浓的情！每一次当老屋里只剩下他俩的时候，他们便一遍一遍地在脑海里回想，回想使他们心中充满了，让他们兴奋不已。
　　所以，母亲或许不是忘记，而是一种发自的喜悦，让她重复一件事，而这件事就是每个儿女回家，回到他们身边的喜悦心情。
　　我知道，儿女回家看父母，是平常之平常事，但是，却是血脉相连的之牵。血脉促使孩子们自然而然地迈开回家的脚步，亲情更让父母回到年轻时，回到我们调皮且听话的不分不离的时光里。
　　家，是一棵大树，父母就是我们的根。孩子们是树上的枝枝叶叶，汲取着根的营养，才有繁茂枝叶――根深叶茂，当枝叶伸展蓝天高空时，别忘记回头一下，那扎在土壤半截的根！
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孩子太拖沓或许是因为父母唠叨
发表于 17:12:29
孩子太拖沓或许是因为父母唠叨
6~12岁年龄阶段，是孩子的心理发展的关键时期，也是最易出现行为问题的时期。父母反映（确切的说是母亲在反映）孩子最多的是：“我感到恼火的是孩子做什么事情都拖沓得很！”或“我最头疼的是我的孩子太任性了。”
其实，儿童所有的行为问题，不管是好的坏的都反映着我们父母的行为方式。
拖沓和任性是孩子反抗父母的软硬两种形式
“拖沓”是做事情拖拉、没效率，“任性”是不听别人意见、执拗。看起来这两者有明显区别，但这两种现象有着相关性，即任性与拖沓是反映同一种教育方式下的两个不同侧面。
拖沓是在父母控制下孩子较“软性”的对抗，而任性是在父母控制下孩子较“生硬”的对抗。看似只表现了其中之一问题的孩子身上，同时也隐含着另一种问题的性质。
就是说看起来很拖沓的孩子，其实是在用拖沓的手段，说明他的任性：不想按你说的那样做！很任性的孩子，总要以某种或多种方式来表达他的这种执拗个性：要么不等父母话说完，他扭头就走；要么就是你说你的，我拖拉我的；要么就发脾气；要么就是不吭声……因此说，孩子的拖沓就是他的任性，孩子的任性可以用拖沓来表现。总表现得拖沓或任性的孩子内心是无助的。
孩子的问题往往隐藏着他们真实的担忧、愤怒、失望、伤心等。孩子的心理和情绪状态，主要是依靠行为语言来表达。
总表现得拖沓或任性的孩子，其内心是无助的，情绪是不愉快的：他这种行为背后的无意识语言在说“我斗不过你，我就要这样才舒服”。拖沓的信息里，隐藏有孩子对父母总是“催促”的不满与报复；任性的种种表现的信息里，隐藏有孩子不得不反抗的敌意，而敌意说明父母与孩子的交流中，父母很少甚至没有承认或接受过孩子的情感，而是对孩子过多的干涉。拖沓、任性孩子的父母，一定是用成人对效率的要求在“训练”孩子
拖沓与任性的孩子的父母，必有其以下行为模式：性格急躁、思维反应快、处事较果断、高价值观、高期望值、讲究效率、喜欢操控和教导人。他们养育孩子的方式，主要以说教、给现成的答案、命令，“你要……”，“你应该……”，“你不应该……”等。在这种行为模式下，孩子体验的是：总有人为我安排、操心、做事，而不必独立思考。因而难以养成对自己行为的负责任能力。
唠叨型的父母，以成人的行为标准要求孩子。有关日常生活上的事，小孩子不可能很快地、熟练地掌握技巧，对他们最好的帮助就是你的态度：耐心的等待，对任务的困难进行一点评价。如“收拾好床铺很不容易”、“一个小时做好这个模型很难”等。
如果孩子成功了，他们知道一件很难的事情被征服了，会有满足感；如果孩子失败了，父母知道这件事很难，他们会感到安慰，这样，孩子感觉到了理解和支持，这会加深父母和孩子之间的亲密感。
而持成人观念的父母，特别是唠叨型的母亲，在孩子做某件事情失败时，或孩子没按她的时间要求做某件事情时，一般从来没允许孩子说出他们的想法，而是以不停的唠叨和不满意的情绪态度，数落和要求孩子（此时的孩子，感觉到的是自己能力不够）。如果重复的是这种行为模式，孩子的“无能感”会导致退缩行为。
可以这样说，拖沓、任性孩子的父母，一定是用成人对效率的要求在“训练”孩子。但效率对孩子来说，是束缚、是敌人。就孩子的情感而言，效率的代价很高，它可能耗损孩子的才智、抑制兴趣，可能会造成情感的压抑和性格的极端任性。因为孩子需要试验、探索、努力的机会，也需要耐性（耐性意味着给他人时间），需要在没有催促和训斥的情况下学习。
所以，父母的行为模式决定孩子的行为表现。要改变孩子的拖沓与任性，父母要先正视自己的行为方式。
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父母为什么总爱唠叨？
为什么父母总是对我喋喋不休？而且我表现出丝毫不满他们就会大发雷霆。郁闷啊。。。...
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父母唠叨，儿女烦怎么办？ 我做过调查，初三学生最烦父母唠叨的占学生总数的80％以上。 敬家长一言：请您闭上嘴吧！为什么呢？因为家长唠叨多了，往往适得其反，不解决问题。反而加深父母与儿女之间的代沟。与其不厌其烦的絮叨，不如听听儿女的倾诉。给他们一些成长的空间。毕竟他们已经开始长大。以后的路很长，你包办了他们的今天，不可能包办他们的明天。路是自己走出来的。与孩子平等的坐在一起交流，给孩子一些适当的提醒和关照是必要的。但不应是命令、要求和无休止的絮叨！如果父母与儿女形成对立，那么您的一切教导，教育就不起作用了，无效劳动，劳而无功，还影响孩子的复习情绪，恐怕哪一位家长都不愿看到这个结果。 总之，孩子的压力已经够大的了，不要给孩子承受过大的压力，现在的孩子对压力的承受力是有限的。对个人前途、命运考虑很少。还不大懂得社会未来的竞争是多么残酷。这些东西靠父母的唠叨，他们是不可能明白的。自己不切身体验，他们是不会深刻理解的。经历人生的历练是每个学生必须经历的，别人是无法代替的！ 敬考生一言；中国的父母恐怕是世界上最辛苦的人！上敬父母，下为儿女，唯独不为自己。我可以说他们是最可敬的人！唠叨儿女是他们爱之心切的表现，请学生扪心想想，他们哪一位不是好吃，好喝优先你们。为你们的学习成长，他们不惜一切代价；为你们吃苦受累，他们心甘情愿。可怜天下父母心，请你们理解一下父母吧！他们望子成龙的心情没有错啊！请大家齐声高呼一声：理解万岁！ 请你们记住：靠天，靠地不如靠自己。家有万贯，不如有一技之长。你今天的努力是为自己走近社会积累知识资本，你们的努力与父母的期望是一致的。有话和父母交流，也可以劝父母停止唠叨，坐下来交交心，要尊重父母，互相理解，心平气和的平等交流。让父母可以为你少操心，父母就很知足了，和睦的家庭，是保证学生提高复习质量的重要因素！
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有同学在“中少论坛”上向网友求助：“我的父母很唠叨，有时候为了一点小事就唠唠叨叨个没完，真不知该怎么办才好？”下面是一些网友的答复，请参考他们的意见，结合教材观点，提出你的建议。语心愿：不想听时，说自己要学习。想听么，就听听呗！郭强强：言听计从，久而久之，他们就不唠叨了。坏蚂蚁：如果他们说得太多的话，就到外面呼吸一下新鲜空气吧！心境：你可以用事实证明你已经长大，不用他们那么操心了。多和他们沟通。空间记忆：妈妈的唠叨自然是为了你好啊！65奶茶：许多孤儿想听父母的“唠叨”还没机会呢，所以能听见父母的唠叨还是挺幸福的。青苹果丫丫：如果你不同意他们的观点，就装作在听，心里反对好了。但决不能对着父母大喊大叫，这样会伤他们的心，就算哄哄他们也好。你的建议： _______________________________________________________________________________
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提示：只要本着理解、尊重的原则，建议的内容有利于家庭和谐即可。如：尊重父母，不要与父母发生冲突；换位思考，理解父母的苦心；积极与父母进行交流和沟通，努力达成双方都满意的结果。
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