HR，您少跟我谈理想讲情怀，我跟你不熟---转载HR，您少跟我谈理想讲情怀，我跟你不熟---转载访曼蓝影百家号最近失业，在找工作。遇到一些令人不爽的应聘经历，特此吐槽一下。案例一：应聘某知名书店店长，看重它上一天休一天的工作时间投的。虽然待遇一般，但有闲暇时间。加之招聘帖写的恳切，着急，很需要人手的样子。邮件询问还算回的很快，“还招吗？”“招呢。”“需要准备哪些应聘材料发给你吧。”“发简历和生活照吧。”……然后，发了简历，然后就没有然后了。案例二：应聘某时尚类杂志编辑，HR很随意的在豆瓣上发了一个帖子，也没提薪水待遇。楼下有人询问，HR姐说“一上来就谈钱的小朋友，你最好准备XXX,XXX,XXXXX等资料（牛逼作品），再来问我索要邮箱。”看不惯这股拽气，回复道：“不谈钱，谈感情吗？”获赞无数。案例三：休假一个月，之前公司让我回去上班，我拒绝了。拒绝的理由是“我觉得自己没有方向，不知如何在这个岗位上发力blablabla。”然而，我内心想“不给钱、不给资源、工资低又没奖，要我开拓市场，还说什么容易的事儿轮不到你去做。”啊哈哈哈，你好，朋友，再见，朋友。三个案例应该够了，下面，开启。。撕。逼。模。式。。。招聘帖，不让谈钱谈啥？谈恋爱吗？工作多年的老油条（我）一般这么认为：工作就是赚钱，不为了赚钱，谁要上班啦？侬脑子瓦塔啦？这里所说的工作，不是理想，不是事业，只是一份工作。那些把工作当理想当事业的年轻人，请关闭浏览器（小叉叉就在左上角，我说的是MAC，别的我不知道在哪，炫耀）。问薪酬问待遇问福利问假期，那是我的权利，合则继续谈，不合果断拜拜。要不跟您这儿聊半天一问工资2000，作甚？hah? HR你也不美，我没时间跟你调情好么？跟我谈什么情怀的，我明确告诉您，我只是需要一份工作，我出力，您boss出钱，而已；还有些HR，您甭仗着自己有几年（贩）卖人（口）的经历跟我拽拽拽，好吗？我不爱看非专业演员表演，论拽我也能拽上天！前几天，面试了个工作，因为是朋友介绍，具体就不曝光了。帅哥跟我谈了半天，一问工资六千，我眼神顿时涣散了，六千有啥可谈？帅哥估计看出来我嫌弃钱少，马上补充道“哦，我们公司有很多打折机票给员工福利；还有过几天我们要包机去大理开年会；还有，公司今年的融资计划是blablabla”……哥，你说这些跟我有毛关系？大理我没去过吗？机票不在假期都打折好吗？融资计划管我屁事？也不是给我融！强忍着听完他天花带绿叶的梦境描绘，含笑离场。为毛每个招聘贴，都写的无比恳切和着急，然而，你投了简历之后，永远没有反应。我一直觉得这是一个招聘环节的bug，是雇佣者对应聘者的侮辱（哈哈哈，上升了一个层面）。一般有良知的公司会在招聘帖中说明，“不合适就不回复啦，抱歉，不好意思，崔桑哈密大。”；稍微有心一点的企业会自动回复你一封邮件，大概意思是说，“虽然这次我们没有缘分，但是我们会把你的简历放在储备库里，下次优先选择您。”暂且不说，以后他会不会优先考虑你，最起码这一次的交互是完整的、令人舒爽。员工活动，不是工作日常，不要占大面积多美图来宣讲，好吗？！一些招聘帖中，会大篇幅发很多员工活动、集体团建的美图，以此吸引新人。“看我们团队好幸福好快乐好满足”，但是，那些活动仅占你日后工作的千分之一、万分之一。他们没有告诉你的是，你的大多数时间，都是被安排在一个一平米见方的小格子间里，对着电脑，死敲键盘，直至敲出了腱鞘炎、肩周炎、颈椎病、视力下降以及皮下脂肪不断堆积的工作日常。然后，每天沉浸在“想辞职——去旅行——想辞职——去旅行”的苦逼**中。说了这么多招聘帖的不是，咱也要回过头来看看自己的问题所在。重要的事情先说，那就是调整心态！（虽然，我现在也在不断调整中，有几点我还是想清楚了的。 ）首先，搞清楚自己去工作到底想要什么？（知己知彼百战不殆）我的朋友做销售出身，然而她想找一份职能性工作，但是还是要销售的高薪，这恐怕有点难哦。在公司里，就那么几个部门，销售的去赚钱，市场的花钱，职能的坐办公室做支持做运营。赚钱多就势必累，清闲呢就钱少。只有你提出想要的，公司才会给到你。（此条也适用于恋爱、婚姻等日常生活。）当然，你也不会更轻易的被HR忽悠了。不知道想要啥的，可以从时间、钱、经验、人脉、个人体验等几个方面着手考量。然后咧，去了解下你要应聘这个职位能否给你带来你想要的，也就是匹配程度如何，自己心里要有把尺子，公司在面试你，你也在考量公司。雇佣关系是双向的，别惯着他们甲方的臭毛病。其次，有点底气，自信点去面试！（工欲善其事必先利其器）别以为，今年经济下滑，老娘我就要为了份工作给你舔脚，ok？应聘者大可不必一副低到土里的状态去面试。谦虚固然是中华民族传统美德，但是，该出手时必须当仁不让！特别是当很多人竞争一个岗位时。有本事的谦卑叫谦卑，没本事的谦卑叫无能。你和岗位之间的匹配不匹配是后话，首先要看你有没有Power 、有没有实力拿下HR先！应届生可能担心自己啥都不会，但是你的实**经历和快速学**能力，才是你作为一张白纸的优势；而有经验想跳槽的工作者，我觉得有必要制造一些“自己很抢手”的态势提高加码。第三，找工作也是一项工作。你要做的是营销自己卖出自己，而HR要做的是花最少的钱得到你，最好不花钱（很多青旅招义工、招志愿者，那些都适合富二代，穷逼请慎入。）在北上广，想用RMB2000打发要饭的，哦不，求职者，您还是上58同城招人吧，那是个神奇的网站！总之，一个好老板，不用你讲，他就会替你考虑到，你的薪水能不能cover你在所在城市的生活，体面的。很庆幸，我遇到过这样的老板，我就不告诉你他是谁。而那些说着“你能不能体面地生活跟我没关系，我只支付你做这份工作的薪水”的老板，那些鼓动你相信他的理想也是你的理想的老板，以及那些业绩不好就乱发脾气拖欠工资的老板，请不要在他们身上浪费青春，近猪者胖，离远点瘦。我不想告诉你一般渣男也是这么骗纯情小姑娘的。最后，套用Chairman Mao的至理名言：不以结婚为目的的恋爱，都是耍流氓；不让谈钱的招聘应聘，都TM是瞎扯淡！谢谢！祝好！吐槽——让世界变得更好。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。访曼蓝影百家号最近更新：简介:本人有丰富的写作经验。作者最新文章相关文章douban.com, all rights reserved 北京豆网科技有限公司宝马3系检测记:别给我谈什么情怀，我TM只想要一辆好车
还在忙着写检测文章的小编接到老大的电话，这次是让小编去检测一辆06年的3系宝马。小编以前一直听人别人说，上百万的宝马是宝马，如小编前段时间检测的宝马M6、X5M等，几十万的宝马也是宝马，比如我在我国销量最好的3系宝马。甚至有人说8、9万的二手宝马也是宝马。为了实现蓝天白云的梦大家都做到宰相肚里能撑船了。今天我们的顾客可能也是抱着这样的想法来的，宰相肚里能撑船，也要看是什么船了，如果是铁达尼号（泰坦尼克）呢？接下来小编就带着大家一起看看这辆老宝马车况到底怎么样了，可千万别是铁达尼号呀。
车型：华晨宝马320
新车指导价：32.00万元
初次登记日期：2006年5月
表显里程：19.9万km
卖家报价：6.5万
外观方面，虽然过了八九年时光，但是仍然能找到宝马家族的设计理念，比如说突出阳刚、运动风格的贯穿车辆首尾的阳刚腰线。双肾进气格栅，天使眼等宝马家族标志性特征都一直传承到现在。所以客观来说这辆老宝马在外观上面来说仍然不老，仍然非常的动感，运动风格明显。这款宝马的外观设计应该宝马运动风格的极致体现了，之后的外观设计方面更加倾向于运动与优雅的完美结合，不再一味强调阳刚和运动了。相信对于这样一辆宝马，买家关心的除了蓝天白云的标志外更加重要的还是车况。
按照“国际惯例”，第一圈检测还是漆面外观的检测，主要是检测车辆那些地方存在钣金喷漆现象。初步判断车辆是否发生过事故以及大体的车况。老规矩，还是看图说话。
通过第一圈的检测和第二圈的复检漆膜仪检测下来，发现全车存在全车喷漆修复的迹象，前后都发生过事事故。车辆外观均有大大小小的改装，看来车主也是个玩车人，所以车身有这些磕磕碰碰也不奇怪了。不过对于买二手车的人来说，买这种在经常再玩家手中大显神通的车就有些不值得了。
左A柱有十分明显的点漆迹象，一看原车主就是某宝花十几块钱买的漆面修复笔，点上去的。
前杠是改装杠，前置雷达也不见了踪影，只留几个碍眼的小孔，难道是用来通风吗？？太影响美观了。
后杠同样存在改装更换的，同样存在”通风口“的现象，置雷达也不见了踪影。
左侧尾灯也存在更换的现象，应该是更换的副厂件，大灯外形尺寸没有那么合适，留下了这么明显的缝隙。
门把手打开的时候，也显得十分的生涩，有种不回位的感觉，门子上也存满了裂痕。
宝马玻璃为进口玻璃，只有黑点没有数字。辨别生产日期，一般用宝马的车架号后7位，输入到TIS（宝马维修信息查询系统）来查询。
经小编在宝马维修信息查询系查询后的得知前挡风玻璃存在更换的历史，导致如今的伤痕累累。后挡风玻璃同样存在更换的历史，看来这辆车的故事真不少啊。
后杠也存在划痕，被修复笔修复过的痕迹
机盖打开，不愧为是老宝马啊，果然一副历经沧桑的样子啊。发动机机油盖附近油泥较多，不知道是以前加机油时洒在外面没处理的结果，还是油盖密封不严，只能将油泥清理干净后行驶观察两天才能清楚。如果两天过后油盖附近仍有机油就说明机油盖密封不严。
机盖改装成了玻璃钢，有铁丝修补的痕迹，对于一个改装车来说不改机盖怎么算的上一辆合格的改装车了，但是改装的low，满满的汽配城的味道，这里小编就不做更多评价了。
减震螺丝也存在拆卸的痕迹，考虑到车龄的情况换减震也算正常，还有一种可能，就是车主追求稳定，把车身降低过。熟悉改装的朋友都知道，百改降为先、一低遮百丑，很可能车主改装过减震。
刹车油也存在含水量大于2.5%，制动液必须更换。制动液是汽车制动系统至关重要的安全用品，使用陈旧的制动液很容易导致制动系统在紧急制动的情况下失效。尤其是在追求速度时候，后果更是不堪设想。对于一个爱改装的车迷来说，如此不重视刹车油的养护。小编可能遇到了一个假车迷。
助力油也存在渗油的迹象发动机渗油、漏油是个再普通不过的故障了，它普遍存在于那些上了年纪的老车，但也偶尔会出现在装配工艺不高或有设计缺陷的新车上，而造成漏油的原因几乎都是出在同一位置——橡胶密封圈老化或变形。
打开后背箱盖，小编对电瓶做了检测，发现电瓶运转正常，应该是刚换了没多久吧。电瓶底座有少量的泥沙清晰可见，具体原因小编也不能妄下结论，只有一步一步的检测，才能可到真实的答案。外部检测到此为止，下面看看驾驶舱
在对内饰反复检测的时候发现磨损异常。公里数也不是很符合车身的状况，虽然没有重大拆卸痕迹，但功能性按键有些已经不能正常使用了。
自动温控显示异常，不能自主打开。很显然是电路系统出现了故障，具体原因要具体分析，小编在这就不做更多分析了，毕竟小编不能私自拆开去维修的吧。
天色已晚，在抬头望天空时发现天窗上没有生产日期，什么鬼，天窗也换过啊。
遮阳板的镜子竟然也没有了，是不被那个MM顺走了
小编在打着车测试发动机的时候很明显可以感受到发动机有抖动迹象，引发的状况很多，就不一一解释了。
在挂挡试车的时候有明显的顿挫感，接下来就是路试了，
(由于公司路试不允许拍照片，小编只能脑补一张给大家了)
坐上宝马320进行路试了，也不知道这台320可不可以带来推背感，在路试的时候，发现底盘有异响，具体情况还需要上架子才可以判断。不过很快路试就结束了，这期间车主倒是没有太过激烈的驾驶来展现这台320的操控性。不过我认为这车目前的车况不太适合暴力驾驶了。接下来就是底盘检测了，小编我也好奇这车底盘到底会是什么样子，看看这位充满了杀马特风格的E90裙下功夫究竟如何？
天已经黑透了，小编还要继续对底盘进行上架检测了
轮胎存在严重的磨损，小编怀疑原车主用它烧胎来着，果然是土豪。刹车片也存在着重度磨损，建议及时更换吧。
油位传感器也存在着渗油，渗油时间应该很长时间了，上面包裹的全是泥。
传动轴也有拆卸的痕迹，小编心想此车开的也够狠，想必是变数箱有什么问题吧。
后防撞梁也存在修复的痕迹，并且底盘有严重托底的迹象。
小编不建议客户购买此车，发动机，变数箱，转向机，助力泵，差速器，均存在漏油还渗油，根据问题的严重性不同，维修费小则几千大则上万。
变数箱也存在挂挡抖动，这就意味着变数箱内部出现了问题，维修费肯定会破万。
发动机也存在抖动，具体原因小编没有办法通过发动机的启动判断出来。小则几百，大则也会上千。
驾驶室的自动空调也有损坏，不能正常工作，维修费因为是电路的状况小编也无法估计，或许换个保险就好了，或许要换空调泵，小则几十，大则也会上千。
此车前后杠，机盖均有改装，改装车是验不了车的，后续你可能还需要承担，验车的时候把所有东西都改回来的费用大约是5000左右
全车漆面磨损严重，买到家可能还需要对全车进行喷漆，全车喷漆费用大约是在5000.具体情况还要看你需要什么漆了。
后尾灯也存在安装不得当，可能还需要跟换后尾灯费用大约1000+原车灯
小编很想很想把这辆车入手以后需要二次整备的维修保养费用估算出来，但是当我把整个车况告诉客户以后。客户看到小编也是一脸苦笑，客户当即表示这车就算不要钱也不敢要。
客户说这卖家一直和他聊这车如何好开如何操控完美，买这个车就是一种“情怀”。对！就是那个锤子的情怀。但是客户说了别给我扯情怀，我TM只想要一辆好车！
下面是小编根据车况所做的该车的估价，以最近的市场成交记录，供大家参考
从成交记录来说，该车同款车型市场价在6万元左右，但是这个车车况真的太一般了，后期维修项目太多，费用也较高，小编最终给出5万5的估价。其实这个车小编能接受的心理价位最多就5万元，但是这个价格可能卖家也不太能接受，所以说这样的结果就比较尴尬，最好是卖家自己留着慢慢享受吧，毕竟是陪伴自己多年的爱车了，给他养老送终吧。
下面是二手车之家上类似车型的车商报价，贴到这里供大家参考
我们看到的网络报价基本包含了商家预留的砍价空间，诚心的买家砍个一两万还是没有问题的。
至此今天这辆神一样的E90 320i就只有检测结束了。
看到今天这车小编我的心情是喜忧参半，喜的是帮客户避免了一辆超级烂的破车。因为客户真的是一名小白，之所以喜欢E90也是因为曾经无意中驾驶过几次，如同染上了毒瘾，一发不可收拾。想买辆一样的练练手，还有面子。但是苦于不懂车，几次错失购车机遇。通过网络了解到检车家，于是发现了这辆车后第一时间就联系了我们，可惜今天这个车车况确实不行，小编只能建议客户先多找几辆车，联系好了，小编给他来个陪买服务，一天检测5、6辆车总会有一辆适合他的。
声明：本文由行家作者撰写，观点仅代表个人，不代表太平洋汽车网。文中部分图片来自于网络，感谢原作者。
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Madisonboom.com& 热门标签: & & & &&&>>&&>>&&>>&&当我们谈论绘本时，我们在谈论什么——绘本运用与课程设计工作坊背后的教育情怀
作者：毛治平&&来源：&&上传时间：&&& 幼儿绘本热，源于近十年绘本阅读在学前教育界的兴盛，源于教师认识水平的提升，源于教育方式的革新。全语言教育在幼教领域的全面展开，让绘本阅读作为当前幼儿园语言教育的重要形式，站在了课程研究的前沿。但绘本阅读仅仅只能服务于语言活动吗?绘本到底应该怎么用?绘本阅读的未来该如何安放?带着这些问题，今日教育杂志社引进了孙莉莉教授的“绘本运用与课程设计工作坊”，希望教师可以在这里寻找到答案。&&& 日，今日教育杂志社主办的“绘本运用与课程设计工作坊”正式启动。来自全国各地的40余位热爱绘本阅读的幼教工作者，集结重庆，以学习共同体的姿态，感受了为期三天的绘本运用新思潮。&&& 与传统的讲座方式不同，工作坊是以收起纸笔，拿起手机开始的。收起纸笔让参与者有更多的时间思考；拿起手机，让微信微群为工作坊搭建高效便捷的沟通渠道。上诉两点的达成更好的解放了肢体，解放了肢体教师们才有更接近儿童的状态。如果说这个开场给了参与者新鲜感，那工作坊本身涌动的新思潮才是今日教直更渴望发起的那场新革命。&&& 讲好故事：用孩子喜欢的方式把文学之美传递给他&&& “什么都不会也没关系，只要会讲故事就行了。”&&& 近1O年来，绘本被当作儿童文学作品引进幼儿园，在此之前，适合低幼的文学作品很少，成人不理解3—6岁儿童文学赏析的特点。大多数时候，老师通过对孩子提出问题“这个故事美不美，好不好，讲了什么道理?”这种方式完成作品赏析，事实上这样的教学方式孩子赏析不到文学的美。&&& 近年来，低幼儿童文学的研究越来越兴盛，大家慢慢意识到幼儿审美与儿童、少年和成人的差别。优秀绘本作为文学体裁进入幼儿园教学，给学前教育领域带来很大震撼。&&& 在此之前，教师教育一定会讲《三只蝴蝶》《拔萝卜》等故事，因为这些故事能阐明道理。《大卫不可以》《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》等作品的进入，颠覆了教师对于低幼文学作品的理解。这些作品摒弃道理，表达浓浓的爱，突出顽童的心性，淡化教育意义，给低幼儿童文学的教育带来巨大的冲击。&&& 基于幼儿的特殊性，要把文学作品的美感带给他，作为教师首先承担的就是用孩子喜欢的方式，把适合他们的故事、文学、图书带给他们。正如孙莉莉所说：“什么都不会也没关系，只要会讲故事就行了。每天讲一个，一个孩子一年在幼儿园将近200天，三年就有600个故事，如果都是高品质的幼儿园文学，就为孩子奠定了儿童文学赏析的基础。”&&& “没有基础的老师，会讲故事是第一步。”&&& 在绘本风行之前，成人主要以讲述的方式引导幼儿进行作品赏析，优点是可以听完整的故事，缺点则是无法反复让孩子去读。绘本故事的图文关系决定了他跟故事书是不一样的，绘本的出现让孩子有反复阅读的机会。以前讲故事是为了讲明白一个道理，结论是重点；现在赏析图画书，在赏析的过程中教师变声音、变情绪、加道具、加肢体动作，成为一个阅读的支架。把孩子引到一个神奇的故事世界，过程是重点。老师的表达与图画、故事本身，形成合力，孩子会发现故事好玩、有趣，表现出没听够，要自己去反复的看，这才是完整儿童赏析的过程。在孙莉莉看来，没有基础的老师，会讲故事是第一步，所以绘本工作坊设计了很多环节是教会教师怎么讲故事。&&& 用好故事：发现绘本的多样性及绘本活动的多样性&&& 在《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域中。绘本是教师们在语言领域使用得最广泛的教育载体。工作坊就从教师最熟悉的领域开始，帮助教师们重新认识绘本及绘本活动。&&& 绘本与语言领域：图画书提供情景，在这个情景中让语言变得有意义&&& 以往在语言领域，教师教学是以听说读写为主，缺乏运用。譬如：教师会教给孩子“棕色的熊”“白色的兔子”等书中偏正短语的用法，但这对小朋友来说意义不大。图画书提供情景，在这个情景中让语言变得有意义，教师和孩子一起讲述、复述、改编、创作这些故事，语言被使用。这是一个全语言的理念，在这个过程中语言是儿童思维和交流表达的工具。&&& 在语言领域教学中，教师要做的，是发现图画书中的游戏元素和语言教育资源，从音韵、节奏、修辞、想象中理解语言怎么运用。&&& 因此工作坊开展了四个小活动，关于节奏、韵律、内容和想像。&&& 节奏：讲好故事，需要重复阅读，从不同的语气中去发现不同的语境。&&& 重复阅读“Yes．I can．”“No．Ican’t．”教师能从同样语言中发掘出多少不同的语境：骄傲的，委屈的，高冷的，悲伤的，和蔼的……&&& 韵律：讲好故事，需要角色代入，从绘本角色中找准孩子的兴趣点。&&& 在你熟悉的绘本中去读出年迈的老人，顽皮的熊，生气的鼹鼠，开朗的鸭子……看看你能从声音表情中演绎出多少绘本角色的神韵。&&& 内容：讲好故事，需用好的形式，文学性、艺术性、戏剧性都是绘本呈现的重要方式。&&& 不同的绘本有不同的呈现方式，教师们在工作坊现场儿童广播剧演绎过程中，情绪的起伏，内容的选择，结构的变化都会影响听众对于故事的理解，表现得不好，听众就可能听不懂。这是平时教学过程中教师面对孩子同样会遇到的问题。想象：用好故事，需要展开想象，绘本中跌宕的情节可让成人和孩子一起脑洞大开，互动游戏。读完工怍坊提示的《小真的长头发》，教师可以和孩子一起进行吹牛比赛，看谁可以像小真一样充满想象。绘本启发教师设计游戏，教师让孩子在游戏中运用夸张、对比、比喻、设问、反问等修辞手法，为孩子以后的写作表达做铺垫。&&& 用好故事，学会从书中来到书中去，让孩子们从绘本中汲取营养，并形成二次创作的土壤。&&& 工作坊展示的《幸运的内德》让教师感受到内德经历的幸运和不幸。由此，教师可思考：怎么让内德的经历在妖精版、仙侠版、科幻版、童话版中一一展开?展开之后它们有没有可能成为另一本《幸运的内德》?&&& 通过各种精心设置的练习，老师逐渐体会到，语言学习不是一个词一个词一个字一个字，而是要转化成好玩的活动。&&& 那么，教师如何利用绘本在其他领域开展教育活动呢?&&& 绘本和身体运动：好的图画书就是要让孩子有投射、有自居、有移情&&& 工作坊为大家展示了《大树上的难题》和《挤啊挤》等指向动作的优秀绘本，孩子看完之后想像绘本主角一样扔东西，挤一挤，面对这些教育契机，教师可以设计一些结合孩子关键经验和能力的游戏活动．让他们该出手时就出手!&&& 好的低幼绘本含有大量动作，这符合孩子的天性，让孩子读完就很想动，这是一种投射。老师往往会认为阅读活动是安安静静的，其实好的图画书就是要让孩子有投射、有自居、有移情，他的感受就是我想动，我想像他那样。绘本衍生活动的重点就是孩子读完想干什么，就干什么?“挤油渣”这样的传统游戏就可以作为阅读这类书之后的游戏素材。&&& 绘本与科学探究：文学读本可以作为科学活动的起点&&& 工作坊中的绘本《子儿，吐吐》就是文学活动引发的科学探讨活动的代表之一。从故事中，教师可以引导孩子去探究种子发芽的条件，人体的消化机制，让孩子发现一些生活中的真问题，并且习得主动搜集信息，运用信息的学习方法。&&& 文学读本可以作为科学活动的起点，但不是做实验就是科学活动，有些幼儿园会为幼儿展示水的三态，这样的活动没有动脑、质疑、设计、验证、预测，所以不能称之为科学活动，只能称之为科学现象。科学一定是做出来的，《子儿，吐吐》中孩子质疑小猪头顶会不会长西瓜，因此要去搜集资料，看西瓜子，西瓜的藤，西瓜的叶子什么样的?结果他会嘲笑自己，发现从身体上长西瓜这是不对的，形成自我否定，儿童概念在这个过程中重新建构，这才是真正的科学活动。&&& 绘本与数学活动：绘本的作用是在教学的薄弱环节点燃你&&& 数学活动一直是幼儿园教学中的薄弱环节。工作坊带大家阅读了绘本《你一半我一半》。对于这个绘本绝大多数教师们能看出图画书中两个人物的分享，但很多教师没有发现其中蕴含的关于数学知识中均分的关键经验。&&& 反复阅读绘本之后，教师可以提炼出书中自然均分，从整体到部分的平均分，组合平均分，时间平均分，空间平均分等等多种均分的方式。&&& 绘本阅读中首先要找到绘本传递的关键价值，哪些经验对孩子的发展最有意义，在此基础上设计的游戏活动才会让孩子有最大的收获。&&& 这本书提供了多种均分的方法，这些都可以做成活动让孩子去感受，而不是按照教师的惯有思维教孩子数的分解。图画书在这里怎么用?应有的用途是让孩子去发现：他们都怎么分了?他们分了什么?他们先怎么分，后怎么分?关于这个绘本的理解和运用，其中一种方式应该是在生活中给孩子提供一个圆，拿一个线作为切分的工具，让孩子体验到从整体变二等分的过程，再在这个基础上加一根线变成四等分，再加一根线变成八等分，用这样的生活体验让孩子习得等均分的概念。&&& 工作坊希望老师读过这类书之后去搜集这类书，然后尝试进行区域活动材料的设计和提供。这是当前教师教学最薄弱的地方。区域活动怎么做?图画书的作用是就是点燃你。&&& 绘本与美术活动：让艺术活动成为幼儿园视觉审美的组成部分&&& 通常从绘本中衍生出来的美术活动是开展常规游戏活动，如用线、圆、指纹、树叶完成画作。然而艺术活动更高级的表现形式是将孩子的活动与环境设计结合。如幼儿园在空白墙上画上一棵树，孩子一旦遇到需要感谢的人、事、物，就撕下一块彩色纸，让孩子自己用图画记录，不久之后孩子们的感恩之心就会布满整个墙面。绘本工作坊展示的《跟着线走》《阿罗有支彩色笔》都是利用简单的线条持续开拓孩子想象的优秀绘本。这些绘本更重要的意义是让教师如何使用这些艺术元素来装点幼儿园，让艺术活动成为幼儿园视觉审美的组成部分，并让教师启思：游戏的窦用性和可持续性如何体现?玩好故事：在绘本的综合运用中体悟真正的项目教学&&& 项目教学：通过犯错，教师找到学习机会，学会思考、观察和记录儿童，这才是项目教学的价值&&& 绘本剧传统的演绎方式是老师们分别做好道具，孩子们认领各个角色，然后大家一起演出。&&& 在工作坊中，教师在协同完成《拼拼凑凑的变色龙》绘本剧时，出现了没考虑到封面的表现形式，没有想好变色龙的舌头该如何体现，没有思考表演过程中的音效等14个欠缺思考和规划的问题，让教师很受挫败。这也是孩子们完成绘本剧中应有的体验。&&& 通过犯错，让教师体会到项目协作的重要性；通过犯锴，教师发现学习机会，知道前期沟通和规划的重要性；通过犯错，教师才能更好地思考、观察和记录儿童学习中遇到的困难并提出解决方案。教师们在挫折中更新课程观。学会把游戏的主体还给孩子。&&& 挫折教育就是要给孩子一定难度去挑战，遇到问题去改进，最后找到成就感。所以工作坊设置了难题帮助老师学习进行规划，理清思路，尝试发现这些问题，慢慢就会学会什么是项目教学。&& 儿童是一个有主动学习能力的人。儿童会通过犯错主动学习：有问题吗?什么问题?发现问题了，想到关键问题，然后改进。项目教学与平时教育孩子的路径是一样的：犯错—一讨论一习得经验—一再做——再犯错——再讨论——再习得经验——完美。&&& 绘本舞台剧：教师运用各种手段，与绘本进行深度对话，探索其中所蕴含的文化，进而创造出一个空间，让孩子与绘本进行深度对话&&& 儿童戏剧表演的三个部分，剧本、排练、技巧。绘本提供了好的故事，排练无须多说，技巧分成两方面，一方面是肢体表现力，这对孩子不难，孩子天然会解放身体。另一方面是制作关键道具，有关键道具，故事就好玩。&&& 工作坊前面学到的配音、拟音、手工做道具、肢体表现等加在一起，汇成一个绘本剧，体现一组在前面学到的内容。大家分工协作完成一个完整的戏剧活动，分析整个活动带来的经验并完善它，这就是项目教学的价值。教师们集体达成一个共识，然后去做，做的过程中，教师反思到底设计了哪些发展领域的关键经验。渐渐大家会发现一个好的项目活动是孩子全面发展，经验全面铺开的。&&& 当我们在谈论绘本时，我们在谈论什么&&& 教师通过三天工作坊与绘本进行深度对话，结束之际，大家在谈论绘本时，会谈到如何学绘本、用绘本、玩绘本，如何运用绘本进行课程设计，但事实上我们更应该谈论的是如何运用类似于绘本、音乐、美术、游戏等这些教学载体来重塑和扭转我们的课程观、教学观。明白了这点，我们就读懂了工作坊的真正含义。通过这样一种唤醒，教师们应感悟到面对幼儿教育，我们需用更广阔的教育视野来关注儿童；在幼儿教育的过程中，应该有更丰富的教育载体被教师发现并应用于教学的各个领域。摘自：《学前教育新视野》2015.03编辑：cicy关键词： 最新文章：
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