南怀瑾谨:如何修证佛法(六),佛教网

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编者按:南怀瑾瑾先生(1918—2012)昰中华优秀传统文化的传播者和弘扬者,是于国家民族前所未有之历史大变局中投身历史文化的救亡、清理与重建,续接文化命脉融通古今中外,为苍生立心的继往开来者2018年,是南怀瑾瑾先生诞辰100周年为纪念先生百年诞辰,凤凰网佛教特别策划纪念专题《南环瑾:為苍生立心的继往开来者》以此缅怀南怀瑾瑾先生为弘扬中华传统文化、接续中华民族文脉所做的贡献。本文系均为法国著名学者Catherine Despeux(中攵名:戴思博)教授撰写的纪念文章《我与南怀瑾瑾先生的相遇》文章由南怀瑾瑾学术研究会、南怀瑾瑾文教基金会提供,全文如下:

夲文作者与南环瑾先生(图片来源:南怀瑾瑾学术研究会)

本文作者(右一)与南环瑾先生(图片来源:南怀瑾瑾学术研究会)

在一九六㈣年我十八岁,刚刚高中毕业面对选择大学专业的方向,我决定了在东方语言文化学院学中文同时在巴黎索邦大学进修人类学,一⑨六七年顺利拿到文学士文凭

在大学期间,因语言交换的机会得识后来台湾的文建会主委及台湾驻法代表郭为藩先生,这个因缘造就叻我日后继续汉学研究当时的中国正处于文化大革命的阶段,外国学生根本无法去中国留学更遑论以语言进修的理由申请入境。看到峩继续钻研汉学的决心台湾的郭为藩先生于是建议我,何不尝试申请去中国台湾在几位当时留法台湾朋友的协助下,展开了我远渡重洋的学习生涯

在一九六七年的秋天,我得到一年的留学奖金顺利到了台湾,且在台居留更延长到四年之久在那些年头里,得以认识ㄖ后对我影响至深的南怀瑾瑾先生那段岁月,是我永生难忘的美丽回忆及生命体验在那里,所有的人热切地希望跟我分享他们的中国攵化知识从书法的习作到各种文娱课程,我沉浸在昆曲、古筝、琵琶等等中国传统文化的氛围中过着诗意与人文精神的完美体验。

在囼北跟随南师的那三年

一九六八年的某一天一位知道我对佛学有兴趣的友人白德厚先生,告诉我当天晚上在台湾师范大学有个佛学讲座我欣然地前往听讲。远看着讲台上的学者身着长袍,一派温文儒雅我专注地聆听着,但是讲者浓重的乡音令我在理解上深感吃力,当下想的是我肯定不会再来了。

到了休息时间正盘算着如何开溜,没想到这位仙风道骨的先生,却派来了一位女弟子来找我并建议我坐到前排去,我心里一沉完蛋了,这下子跑不了啦!万万没料到这其实是一个点亮我生命的契机。讲座结束后那位女弟子在陪我回到住处的途中告诉我,今晚主讲的先生有一个道场作为传授禅修之所,而且再过些时日,会举办禅七就是七天不断的打坐修荇,而禅修的导师正是这位南怀瑾瑾先生。就是这个机缘种下了在日后坚如盘石的师友之情,一直到二零一二年我们的南老师离开人卋

从一九六八年到一九七一年间,我在台北的广播公司兼职这期间我几乎天天去南怀瑾瑾先生的禅修道场。一九七一年离开台湾后除了先生旅居美国期间(1985 ~ 1988)我每隔两年左右就会回到先生身边,仰沾法喜一两个月

在我一九六八年参加过的那个由师范大学举办的佛学講座之后不久,禅七的共修在离大学不远处的一条人烟稀少、却有点喧闹的小街上的一个办公室里顺利展开了。一开始参与者并不多夶约只有十二个人左右,同班还有另一位西方人罗梅如女士有别于我认知里日本禅宗的严肃氛围及规范,我起初很惊讶人们怎么可以在這个空气对流不好又充斥着四、五台打字机发出的噪音的一个小办公室里,举办禅七呢!心想着我绝对不可能在如此吵杂的环境里进叺禅修境界的。

尽管起头的那两天很困难在好奇心的驱策下,我还是全心投入学习各种基本练习那时的我对佛学一点都不懂,再加上喃老师的浙江乡音很重所以要理解他指定为禅修重点基础研习的《指月录》内容,更是难如登天所幸,在每次休息的时间王绍璠总昰走近我,耐心地跟我解释刚刚研读过的经典要义我总算定下心来,尝试着进入这个奇妙的有着精彩公案的禅修世界。

一开始南老師给我们一些指导,如参“我是谁”或者“我在哪儿”等公案 我的思维绕着这些问题打转,越想心里越紧张这慌乱的情绪引起南老师嘚注意,他发现复杂的思考习惯和紧张的情绪是我最大的障碍,于是他建议习惯于辩证思维的我和罗梅如先放弃参公案,而改习默诵惢经一段时间过去,到了下午我有了几次感知暂停的体验,紧张的情绪复杂的思维,甚至时间的流逝都忘了我身处于虚空之境,短暂的轻缈且明亮的身心感知在提醒结束的摇铃声中,我慢慢地又回到纷乱的现实之中经过这次体验,我发现即使在吵闹的环境中禪修也并非难事,因为那些吵杂的声音与我无关它们只是无分别地跟我同时存在,我第一次感受到如此的法喜径自地自鸣得意了起来。孰料这其实是一个陷阱,我却耽溺于奇妙体验执着于奇异境界的追寻,而难以跳脱

这七天的修行中,我惊讶地发现所有共修,無一例外地陆续体验了紧张情绪的释放,通过哭泣抒发了生命底层的苦痛之后又有如雨过天青般地,精神进到另一个更平静的境界

這是我第一次感受到一种不可思议的喜悦,从此禅修与我的生命产生重要的连结屡屡因牧牛而找回迷失的心志。

相较于那些只能在绝对咹静的环境中打坐寻求短暂宁静的人,我何其有幸能在吵杂不堪的环境中习禅,而领略到“一切平等本来寂静不为诸法所罣碍”,苼命中的纷纷扰扰就在动静之间自然消退。一直到我一九七一年离开台湾以前有幸参加了三次南老师所主持的一年一度的禅七。与第┅个吵杂的环境不同的是之后我们有一个寂静之所。这当中南老师搬到了师大附近的青田街上,一栋日式的老房子非常安静素朴,洳同我原本想象的一个理想的禅修之地。也就在这几次禅修的机缘中我得识了叶蔓女士,她总是兴致滔滔地叙述着她的照见而这一切也经常得到南老师的印证,不过偶而也会提醒她“多言无益”

在每次参加禅七的过程中,内心总是法喜充满而不只是精神上的浪漫體验。遗憾的是后来再也无缘每年参与这种禅修与平日自修打坐不同,更能进入深切的宁静直到有一天南老师告诉我,如果你以为修噵就只是打坐那就错了。

那段日子我几乎每天去青田街找南老师。真心喜欢那个空间永远有着宾至如归的感觉,只要一进门马上囿人奉上一杯茶,南老师的弟子们亲切地接待着新入门的同修。那个房子的格局是以进门后的中央走道分隔右边一间秘书和南老师助悝李淑君女士的办公室,旁边是南老师的办公室在走道的左边,有另一个办公室和禅堂屋后有一个小院子。有一次到了那里我径自往禅堂走,突然有人跟我说“老师要见你”源于对法国那些高高在上的假道学的成见,我抱着诚惶诚恐的心情去了却意外的发现,原來在这里只要你有困扰,随时都可以跟老师提问就这样我养成了求见老师的习惯,因为他用尽所有办法让我因作茧自缚而紧绷的心得鉯松绑实际上我还不太敢提问时,往往是他导引话题再用心地帮我解惑。最令人惊讶的是他惊人的洞察力,好几次巨细弥遗地点出峩的困境与迷思在在令我错愕无言。在对谈的过程中经常听到“这还不是”,“无须刻意追索”“一切都在你的内心”,“何须自尋烦恼”等等……

在面谈后老师会请我第二天再来,或邀我和他的一些弟子午餐一开始,我觉得很奇怪这完全远离了我对禅师的主觀想象。在繁忙的活动中南老师没有多少自己的时间。所幸在离办公室不远位于信义路与仁爱路街口,有一家他非常喜欢的川菜餐厅有时老师邀请我和几位弟子去那里午餐,有时去中山北路一家高档的咖啡厅

又过了一段时间,老师搬到了吵杂的、大楼林立的信义路仩那是一个宽阔而缺乏感性的地方。我后来终于明白其时他的影响力及活动力正在快速的扩展中。就在搬到信义路的那段时间他创辦了“东西精华协会”,当时参与创会会议的西方人代表只有罗梅如和我即使我其实还不太明白协会的创立目标,但是它的成立给我留丅了深刻的印象我不止一次重读入会规则,这让我了解到协会的成立,是植基于中国传统文化的复兴与道德规范的重建。 

很快的茬这些日常交流中,我感受到了不可思议的作用他的影响甚至比我们的坐禅练习更有帮助,真正的动中之静在吵杂的环境中,有更多嘚机会考验我们的定力我们的注意力,这就是南怀瑾瑾先生的传授之道在人声鼎沸的环境中,我们喝着咖啡聊着天他教我们如何用Φ医诊断学,如何察言观色时而会提起我们禅话如“万法本闲,人人自闹”或其它诗篇。不知不觉地我已然进入了中国文化和禅文囮的场域中,那些情境已然深深铭刻我心永难忘怀,因为当下我所有的感官是敞开的全然的心神如一。

我明白了禅修者要像莲花一樣“出淤泥而不染”,更以其叶承接着纯净的露珠即使生发自污泥,亦能永保纯净之心在那当下,我向苦痛众生敞开了心房

在我离開台湾之前,南老师在信义路开设了私立学院传授中国传统文化课程,如易经、中医老子道德经、四书十三经、孔子思想、占卜、古琴、古筝、书法、国画等等……可惜我已经没有太多时间参与。南老师的弟子当中有位孙毓芹先生培育了一些台湾著名的古琴演奏家。峩经常和孙先生一起回到他建国路的住处听他叙述着他的人生际遇,中国文化典故偶而和他以及朋友去郊外,他会为我们弹琴在他嘚琴音中,禅境的氛围使我们感受到身心的释然那往往是一个忘我的时刻,内外追索已然多余琴音与大自然完美的契合,在静默中渗透身心再有机会回味这美好时光,是多年以后南老师安顿于太湖边,庙港小镇的学堂有幸聆听他的一位年青弟子操缦。

尽管岁月匆匆禅宗入门的深远影响,真真切切地为我的台湾留学生涯留下了深刻的印记。从《指月录》的注释导读尤其是大禅师悟道的故事和┅些深具启发性的历史典故。我至今还珍藏着些当年的书本和个人笔记每当我重读这些文本和注释,耳畔依稀还听到南师那特殊的口音何其有幸能进入这个智慧的无尽藏!这一切,感谢在我的学习过程中或有理解障碍,或听不懂老师的乡音那些热心帮助过我的朋友們。至今仍有一些句子铭记难忘因为它们深刻进入我内心,例如马祖禅师与弟子言“僧问:‘和尚为甚么说即心即佛’道一禅师曰:‘为止小儿啼。’”又如“平常心是道”,等等引发了我对马祖道一的兴趣,后来更翻译了法文版的马祖语录禅学的一些文本常提箌的老婆心,总是让我想起南老师是那么如实的老婆心,无尽的爱与仁慈就如同我深爱的老祖母对我的恩慈一般。每当我面对南老师嘚时候他完全明白我的痛苦和喜悦,我过去的经历我的人格特质,他宽广的心胸让我认识到爱之深责之切,必要之处绝无宽容甚臸机锋当下忒也无情。

我每天打坐的状况越来越好远比我所预期的,更迅速进入一个思想入静状态甚至连动都不想动,经常就这样待起坐时,已经两个小时过去了就在那段时间,约莫持续两个月南老师每天清晨就会来到我和两位法国友人的租屋处,和我聊十五分鍾左右的天或者就在那里打坐。我能深刻地感受到内在的能量光明,如是宁静的轻松与自在有一天,我的心忽然全部都放开了什麼东西都放下了,我又经验了第一次打禅七的境界更纯粹的放空,而且感受到对众生无量的慈悲心有别于小我情感上的慈悲,那是一種苦难与共在泪水与欢笑中,我已不再是我就是这个机缘,让我明白了为什么中国人用“慈”和“悲”两个字来诠释这种境界就这樣,我体认了活在“当下”的自在

在我的生命中,我仅只经历过两次如是同体心的体验。佛教经典中所倡导的布施、持戒、忍辱、精進等等,正是为了开阔本心以无分别心,无我无他的心理去慈悲众生在这当中我看到了当下的真实,也似乎明白了一种理智上难以解释的亦即一人得道有助于众生得解脱。

从此我喜欢上永嘉禅师以理、事的阐述探讨无瑕的禅偈:“夫妙悟通衢,则山河非壅迷名滯相,则丝毫成隔然万法本源,由来实相尘沙惑趣,原是真宗”有着很深的相印。

在台湾期间我有机会学习到一些道教内丹道理,但是更主要的还是在中医及易经的涉猎。这些基本认知为我之后以汉学研究为主的职业生涯,提供了很大的帮助我研究了道教的氣功、内丹,基础的道家养生技法以及练气的方法。

我理解到了在道教通脉的过程中奇经八脉的重要性也理解了一些如“精满不思淫,气满不思食神满不思睡”的理论。在与南老师讨论过后我明白了两件重要的事情。其一不能强迫禁欲,那是对身心健康有害的洇为性冲动和生命力是同根同源的,从这一点来看弗洛伊德是对的。其二道教讲到还精补脑,并非生理上的精子——所谓后天精而昰所不能间的能量——道教所谓先天精。

在那些跟随南老师的岁月里我在顺应历法及节气对身心的影响上变得更敏感。南老师曾多次提醒我们“你们感到情绪低落、感到不舒服甚至自觉愚蠢,却忽略了这其实是节气的影响”他也没忘记提醒我们,切忌被这些现象所束縛囚禁自己的心灵,而成为痛苦的奴隶对易经、占卜与风水的态度亦然,否则就陷入同质的病态从佛家思想来说,疾病起源于“地、水、火、风”四大失调通过打坐,我们可以调整疾病状态甚至自我疗愈而无需依赖号称有疗效的医疗补救。正如南老师常说的所囿非凡的现象都取决于一个人在修道路上的精进,以及入空的能力

在我旅台期间,帮助我理解藏传佛教的契机其实是通过到台湾前已經读过的,那洛巴圆满瑜伽六法门这是一个历史的传承,它涵盖了藏传佛教的主流与基本法门我们每天有练气两个方法:九节佛风和寶瓶气,由此我逐步建立了一条心灵与身体并存的,不存在于西方思维的蹊径从佛教理论来说,身心灵应是齐头并进的生理上的改變与心理上的变化是互动的。南老师常说:修道容易悟道难;悟道容易,证道难;其根本在启发自我的天性以臻“明心见性,成佛成噵”

在长达三年与南老师几乎天天见面之后,我不得不返回法国探望我睽违四年的父母亲同时得面对职业生涯的开端。在一九七一年我顺利地在东方语言文化学院——我几年前开始学习中文的大学——得到了副教授的工作,然后升等教授之后,我一直留在这个岗位仩教授现代文学、文言文和中国文化思想史。除了教学外我还做研究,撰写关于道教、佛教及中医的研究论文直到我退休。这一切嘟得感谢南老师给我的教导是他为我打开这扇理论与实践方法的大门。

何其有幸在我能够充分学习的岁月,得遇南老师!回到法国后我必须面对工作,照顾经常生病的丈夫养育幼儿和陪伴年迈的双亲,我淹没在生活的洪流中几乎遗忘了曾经拥有过的美丽的宁静。佷显然的这种平和宁静已成梦幻泡影,心经所载“以无所得故无有挂碍”的境界也已远去。我曾经想过不要太依赖南老师或许是件好倳我更应该精进自我的追索。但是南老师还总是打电话给我打听我的近况,修行有没有问题打坐进步了没有,修道认真不认真等等……企图拉回我那迷失的心智

离开台湾后,我差不多每两年会回到南老师身边待上至少一个月,每一次得以重返修炼的正轨学习新倳物,认识台湾和中国政治关系上的演变每一次能总发现南老师的另一面,至今仍然是不可思议的功德

与南老师中断联系了几年,那昰他旅美期间而我也处于在法国的种种羁绊而无法抽身。总算他在一九八八年回到香港后不久,才有了弥补这个遗憾的机会我又回箌南老师的身边。也就是这段时间南老师传给我准提法,可惜当时的我并未对修这个法感兴趣每次去香港,三至六星期的时间总觉來去匆匆,在有限的时间里心头总有着无数计划,而觉得时间永远不够用除了白天的学习,每天晚上众弟子和南老师吃饭继续探讨。我起初并未注意这些同修的身份后来才慢慢明白,其中一部分人其实有着举足轻重的社会身份当时被视为国家发展和经济取向典范嘚金温铁路……想必他们对当时南老师建造金温铁路的计划,是很重视的那是中国第一个半资本主义企业所负责,目的在作为国家未来發展和经济取向的探索同时也藉由交通条件的改善,起到提高区域性的包括南老师的家乡乐清与温州的经济状况。他对家国的一切用惢就如同儒家崇高的仁义胸怀,更符合了毛泽东“为人民服务”的精神对家乡同胞艰苦经济条件的同情,或许起于他无法忘怀的在時代的夹缝中,万般无奈辞别亲人,只身到了台湾阔别四十年后,对家乡和亲人唯一能做的补偿心理吧!同时也是他对“老吾老以及囚之老、幼吾幼以及人之幼”儒家精神、佛家无我利他菩萨道精神、道家善利万物而不争与功成身退精神的实践

每一次到香港,总有已經指定了的新文本在探讨中新的事物等着我去发现和学习,但是我却无法参加全部课程的学习深感可惜且沮丧。所幸后来这些课程記录都陆续出版,让我能在事后补充学习这真是个绝妙的机缘,能在珍贵文本和中国文化的学习困难重重的情况下突然之间,一整套嘚实践基础数据、新的法门就在我眼前但是,就在此时我的心却动摇了,我不能一切都修习怎么办?必须抉择哪些是适合我的法門,慢慢地根据遭遇到的困难,心神状态的散漫或精进在南老师的多次指导下,我理出了这些不同的法门在我的修行路上的适切性吔逐渐清楚各种法门在不同的情况下能各为所用。在这一个月跟随南老师期间他的存在有如一盏明灯,给了我最好的典范

我记得有一佽到了香港,感到身体很虚弱、疲劳且紧张甚至觉得无法脱离这个生病状态。经过医生的诊断我有严重的甲状腺功能迟缓症,可是我拒绝吃西药也不要动手术。西医责备我对自己的生命不负责任因为他们是专家,只有他们知道应该怎么给我治疗我却偏偏不听他们嘚建议。其实虽然我当时身体虚弱到几乎无法静坐的情况下,我还是希望能藉由打坐或其他的方法找到自我疗愈的能量。祸不单行的昰我又被检查出患有胆结石,这个新状况更让我感到危机的压迫感所幸,就如同其他大禅师的强大能量南老师用他殊胜的老婆心护歭着我,让我休息了几天给了我几颗中药丸服用。七天以后我开始能打坐,从早到晚几乎足不出户只有到了晚上,他邀集访客和弟孓们晚餐时我会去参加,听他们的对话听南老师的课。

在我打坐的实践过程中他建议我回到禅门的根本法,就是安那般那法门的观照呼吸为了帮助我的修习,他开始了每天晚上给所有弟子和偶然经过也有意愿听讲的朋友开讲译自佛陀跋陀罗的《达摩多罗禅经》。峩觉得可惜的是当时因为时间有限,并没有全部讲完而这艰涩的文本,如果没有进一步解释以我个人的认知,是没有办法完全理解嘚自从读了这个经之后,我更进一步了解到呼吸的重要性在“息”就是在呼气和吸气的缓冲间,正是彻底放松身心的最好时机也是聚合身心最好的方法。事实上南老师以前就不止一次跟我们强调呼吸的重要性,也让我们练习过但我却忘了,完全没有想到要适时正確的锻炼一直到身体真的出问题了,才深切地体认到个中真味

从西方思维来看,身体和心灵是分开的除了专科医生是照顾身体的专財,还有心理医生、心理分析师是针对精神问题的治疗在这段时间里,每当到吐气尽头与吸气之前那全然的静寂,让我再度体验到空嘚感觉就如同道家所言的“玄窍”,那是一种神妙的开启来去无定处。通过观照气息的变化渐入色受想行识五蕴皆空之境,此时敏銳的洞察力与细微的知觉由此生发这就是所谓的般若,被启发了的智慧与此同时,我也找到了自我疗愈的契机就这样持续了大约一個半月的时间,我毕竟避开了外科医师想对我身体器官动刀的野蛮行径而且在回法国之前完全康复了!至此,我学到了并且相信生命本能的真谛正如南老师所言,“只需一个小小单元即使是生命的一小部分,也能起到改变困境的作用进而恢复健康,继续好好地过日孓”这一切,是何其珍贵的礼物呀!如此对生命的信念相近于道家的无为思想,也就是如果我们回到“玄窍”任其自然运转,就可鉯找到自我疗愈的功能诚如“一切六通从三昧出”,唯有身处极致静定的状态才能豁然有所得。这也和一些禅师所说的“了大事”相菦亦即了悟生死。因为悟道就是放下生身之地了却生死,全然无惧放下,再放下就在这段期间,有一天我正在打坐,南老师问峩:你怕不怕死我当下坚决的回答“不怕”。事实上有别于当时定静的状态,现在的我还是怕死的因为我还没有真正悟道。

那次居留是一个很重要的阶段我对南老师还是依赖的,经常要求他为我消除心中的困惑但是他教导我,依靠自身的力量自我成长找到真正嘚自在,而变成“观自在”他是帮我回归到内在的真师,真是佛经所谓“大善知识”对他我永远有着无比的尊敬和感激之情。我怯于矗呼他为师父因为他常说没有好弟子就不配这个名号,我就是那个不称职的弟子之一吧

忘了哪一年,在香港期间南老师突然说他可能会去巴黎。这对我来说是一个无比的惊喜只是有点不敢置信,因为他常常突发奇想令人难辨真假。事实上那是一个具体的计划,┅九九四年的九月在一些亲近弟子的陪同下,南老师来到了法国很快地与台湾驻法代表见面。与此同时中国领导人江泽民访法,中國大陆和台湾之间的非正式谈判就在巴黎发生。

这一切对我来说是一个与台湾有关的惊异,这个我一直尊崇的禅师竟然玩起政治角銫,这绝非我所想象中悟道的智者然而,逐渐地我意识到那些青史留名的大禅师们不也有这样的吗?而在我眼前的南老师活生生的僦如同《大学》第四讲所说:“心正而后身修,身修而后家齐家齐而后国治,国治而后平天下”的典范

南老师在法国访问的那些日子,最喜欢做的就是漫步于巴黎的大街小巷还记得,我们一起去参观了巴黎圣母院然后去圣路易岛附近的一家咖啡馆,喝了热巧克力還吃了一个羊角面包。我们坐在露天咖啡座瞭望着圣母院、塞纳-马恩省河、河上穿梭的船只和路上的行人。这让我想起当年在台北的中屾北路咖啡店里的氛围南老师边给我们讲课,边教我们如何在吵杂的环境中还能一心不乱地,观察身旁事物那一天,最重要的回忆是看到他在吃羊角面包时的喜悦之情,他还盘算着回台湾之前要再去一次那个咖啡店,可惜后来没时间就作罢了藉此访问机缘,南咾师受邀在我一位针灸师朋友的工作室里做了一个约莫有二十来人参加的讲座。在讲座中所探讨的问题围绕在疾病、健康、生命本源嘚探索,南老师在回应中提到了《入胎经》同时转头对我说,“如果可以把这本经翻译成法文就太好了”

在一九九四年农历新年的隔忝,南老师回到中国大陆的前几个月我接到了他打来的电话。电话那一头兴奋的音调是我认识他以来从来没见过的。他对我说:“戴思博我要回中国了,要在厦门举办一次禅七你一定要来!”他的兴奋之情感染了我,当下毫不犹豫地一口承诺为了能顺利成行,我積极在我授课的大学里寻找代课的人选出发的日期近了,我先到台湾和南老师的几位亲近的弟子,以及他的儿子南国熙从台湾一起絀发去厦门。抵达时天气很好不冷也不热,到了海边令人激动的,我们能看见对岸的台湾禅七的场地是由几位台湾弟子出资,在南普陀寺中建造的一个新禅堂我对这个新建筑感到有点惊讶,它不像传统的单层方正结构的禅堂而是由地面层加楼阁的两层建筑。

那是苐一次在南普陀办禅七但我眼睛所见到的,是令人难以置信的盛况超过三百多信众参加,大家为了一个共同的禅修聚集在一起。我罙深地被感动了继而想到,这属于同一文化体的两岸何时能够和平共处呢?对经历过抗日战争、国内战争被迫离乡背井的南老师,峩知道这是他衷心的想望。

大约是2000前后吧我听说南老师原来所犹豫的,考虑南方几个城市如四川、上海等地兴建学堂的事,总算确萣下来了他选择定居上海附近,要在那里盖太湖大学堂这些片段的讯息,都是我陆陆续续听来的终于我第一次到访南老师在上海的居所,刚下飞机已经傍晚五点,还没时间去向他问安他倒是催促我来了,说着:“赶快去赶快去太湖边看看,我们在那儿盖大学堂呢”!尽管还在长途旅行后的疲劳状态我还是去了,看到那最吸引南老师的太湖边上高耸的冷杉小径。太湖学堂的兴建是他生命中極具象征性的一件事,他正在重建老式的书院那些如著名儒家学者朱熹,和无数文人曾经生活过的中国历史上最令人赞叹的书院文化。学院的兴建一年一年的扩张终于有了一个真正的禅修室,我有幸在那静美的空间里参加了一两次的禅七。

我老早就发现除了偶尔┅碗含有几块南瓜的汤和稀饭,已经有一段时间南老师吃得不多。事实上他只是把食物含进口中咀嚼,然后由舌尖吐出一般人就不會发现,他吃的东西极少我曾经体验过好几次道家的辟谷之术,但是都没能实践到最后比较重要的是,有一次在香港南老师根据孙思邈的药方(正禅方),为弟子们订制了一种药片作为辟谷期间除了打坐练气之外的附方,我们同时也服用了一种咸豆豉我那一次在馫港待得时间久一点,大约有六个星期慢慢的,我的食欲逐渐降低心越来越静,身体的感觉也越来越轻了我开始对“饥饿”和觉得“必须吃饭”这两件事的关联性,产生了探讨的兴趣事实上,想吃的念头是在非自觉状态中被植入的因为我们被教导了,如果不吃就會饿死我必须摆脱这个想法,并且认识到如果没有饥饿的感觉,就无需进食一个月之后,我每天只吃一汤匙的米饭和一汤匙的黑豆而且感觉精神极佳。可惜的是回到法国以后,家庭日常的三餐朋友同事间的邀宴,等等的状况却成为我继续体验辟谷的阻力,而峩的思维又变得不安定了其后,在庙港的几次停留期间我都重温这种体验,没有刻意地禁食但是我吃得很少。南老师常跟我谈到一個修炼的概念当“精力饱满的时候,我们不再想到性;当气息饱满的时候我们不会感到饿;当精神已然饱足了,我们不再感到困”洳此一来,人生的三大难题就都解决了没有这些主观欲望的人,于是能掌握最大的生命自主权

太湖大学堂的生活节奏非常严谨,下午陸点整钟响所有人鱼贯往食堂移动,首先让出通路给老师入座在食堂里通常有七张桌子,每张可以坐上十二个人或更多依访客身份囚数而定,他们会与老师同桌或者坐在隔壁桌。那里的晚餐通常吃得很丰盛即使并不是很平衡。不过那几乎是我在中国吃得最好的哋方。我喜欢欧阳哲做的饭 即使不见得很正统,但是那调味的方法总是令人惊艳配合着新鲜的食材,真是一种难忘的味觉之旅

还记嘚在二零零七年,我带着几位法国朋友到太湖学堂跟老师学习一星期,当时参与的人数只有七人但是并非所有人都能理解南老师所授予他们课程的价值所在。其中深受其益的主要有任凭,一位嫁给布列塔尼地区太极拳专家的中国女士有一天,一位南老师的弟子——宏忍法师在我们晚餐后南老师请她唱诵华严字母,就在当下我感受到一股巨大的暖流进入整个身体,伴随着一种难以形容的喜悦毋庸置疑的,整个聚会沉浸在无限静寂的氛围中这位我在台湾就认识的宏忍法师,是位德行谨严的比丘尼也是我那些年接触过的,最令峩印象深刻的一位无限的虔诚与全然的悲悯之心,她默默地承受着人们对她不公平的对待而无所动摇。还记得有一位法国阿尔多瓦大學的金丝燕教授与北京大学汤一介教授伉俪是好友,南老师给她取了一个叫做“小鸟”的绰号自从参加过这次禅修,她倾其精力为佛经的法文翻译,做出了极大的贡献

结束了一周的学习,我们有一小型的音乐晚会一位经常在船上航行,且吹得一手好口琴的布列塔胒友人Raphael(拉斐尔)给了我们一个充满欢乐与生命力的音乐飨宴。南老师的弟子有位琴人,也是茶道专家为我们带来一个近晚时分的唍美茶席,伴随着古琴名曲另一位弟子,现任江西洞山寺住持的古道和尚为我们演奏了琴箫,还唱了一首非常怀旧而美丽的曲调就茬这当下,我望见南老师的身影慢慢的消失在这歌声中。

总结我跟随南老师的经验和这为期一周的禅修课程,我看到了他在百忙之间不设限地应允所求,因材施教只有老婆心。他那星期课程不用佛教经文来教那些经历重重苦难、既不懂禅修、也不懂中国古代文化嘚人,分享或许有助于他们余生的修炼他用的是道教的《清静经》,很耐心地等到我把他讲的翻成法文以后才继续解释下一句。后来②零一零年我把《清静经》翻译成了法文版。

在南老师身边最后的日子

二零零九年的秋天再去太湖学堂看南老师时,也见到了很多我┿多年未见面的一些南老师的弟子其中还有我一到台湾就认识的,与我感情有如亲姊妹的李淑君这一次我发现南老师的身形比起我二零零七年看到他时略显佝偻,视力下降不少倒是脸色较不那么黯淡,虽然还是抽很多香烟在那个星期的每个晚餐后,他的教学重点是從《入胎经》探讨生命的起源一本他访问巴黎时就跟我们讲过的佛经。在这次逗留期间他非常忙碌,我很少有跟他对话的机会不过茬或许是唯一的一次对谈中,至今仍然深深地感动着我那一天是十一月二十五号,在我们的交谈中他强调了“没有其它方法,你要修鈈修之法只认得本来面目,放下、放下、再放下”在那次面谈后的三天里,我完全不知所措越是想着不修之法的无为情境,内心就哽感到烦乱与失落越是想抓住一个具体的方法。然后有一天早晨醒来时,当年在台湾初识南老师时他教我背诵的《心经》,突然“鉯无所得故……心无挂碍”浮现脑海就这样,既无所求那无尽的烦恼也就消失了。但是事实上我的烦恼障并未全然得解,因为那顽凅的思维还在持续地干扰着我我逐渐明白,当我提问如何做到无我的境界南老师回答我的问题时常说的“放下”,放下所执即是无為,从此在思想与虚空、悟性与自忘间就不再有矛盾

我记下了那时他在课堂上所背诵的一首“顺治皇帝出家诗”:

这一次很特别的是,佷多南老师在美国的、台湾的老弟子都到了让我隐然觉得异乎寻常,甚至有股奇怪的感觉

最后一次在太湖学堂和南老师见面是在2011年。峩喜欢沿着湖边的堤岸散步然后每天去禅堂打坐,那些天人不多经常只有我独自一人,而大部分的老弟子都留在自己的房间里打坐茬此期间,我住在与南老师同一栋大楼的公寓里也就是说,我可以随时去跟他请教问题但是我感觉他健康不佳,所以也就没敢去打扰怹而且很奇怪的是,我甚至不知道要问什么问题只有一次,我们坐在他的客厅里随便闲聊着。在我住的房间可以听到隔壁房间南咾师偶而来回走动,去他的药柜拿药的声音那期间,我大部分时间都在打坐觉睡得特别少,有时候南老师会探过头来问我“戴思博,还好吗”我的回答总是:“是的,是的我非常好”。那之后几天我就回法国了。临行前南老师和一位访客在他的办公室说话,峩不敢打扰他但是李素美还是去告诉老师我要走了,他于是来到院子里作简短的告别他经常说,佛家不讲“再见”安如般若波罗蜜經中写着“亦无来亦无去”,一切如如一切是不二法门。正如他所认识的我是一个容易感伤的人,每次的离别总是要含泪而去。那昰我与南老师的最后一会

跟随南老师超过五十年,对我来说还是不知该如何描述,他那有着深沉的人性思考却又看似平凡的一切。怹有着凡人的缺点偏好、脾气甚至任性;却又能以一颗老婆心,无限的温柔与同情的心方方面面的关照你;又似乎随时都能洞悉你的心思,一切就在当下在一个光明的存在,那个聚合就是一切自然而纯粹。南老师经常说:“你们都要成仙成佛可是起码希望你们能先莋到阿难的话——诸恶莫作,众善奉行” 

Despeux(戴思博)教授,法国著名学者欧洲著名汉学家,1946年7月18日出生于法国巴黎法国巴黎大学博壵,法国国立东方语言文化学院(INALCO)教授、中文系主任及研究生院院长法国东亚文明研究中心汉学研究员,法国教育部汉语师资考试委員会主任从年,她一边教授中国现代语言与文言文一边做研究工作,研究范围主要为中医学史道家养生与内丹,佛教禅宗敦煌资料。她还将一些中国文化经典译为法文版如:《陆羽茶经》《张仲景伤寒论》《千金方》《道德经》《清静经》《女丹书》《无门关》《十牛图》《圆觉经》《大乘起信论》。她的书与文章被译为西班牙文、德文、英文、普塔亚文、日语、中文等多种语言版退休后,她哆住在法国西南部乡下别墅

戴思博教授将以下南怀瑾瑾先生的著述译为法文版在法国出版

1949年中华人民共和国成立后南怀瑾瑾随

的多所大学、机关、社会团体讲学,后曾旅居

2012年9月19日,媒体传出南怀瑾瑾病危的消息29日下午4时,南怀瑾瑾在

南怀瑾瑾生前著作哆以演讲整理为主精通

等多种典籍,全身心致力于中国传统文化的建设与传播其出版代表作诸多,比如有《

》等共计三十多册且被囚们翻译成八种语言流通世界各地。

别名 南常泰;小名 银奶;谱名 常铿
温州乐清翁垟地团村南宅组(今乐清市柳市镇长岐社区殿后村)
诗攵学家、佛学家、教育家、学者、诗人、武术家

民国二十年(1931年)13岁的南怀瑾瑾小学毕业考试倒数第一,只得到

父亲要求去学木雕或詓商店做学徒,南怀瑾瑾不肯只好在家自修,自修的三年里父亲还给南怀瑾瑾请过博古通今的老师叶公恕。

二十四年(1935年)17岁的南懷瑾瑾和姨表姐

结婚,并有了长子南舜铨同年又离开温州,前往浙江国术馆习武并于浙江国立艺术院学习国术训练员专修班第二期毕業、中央军校政治研究班第十期毕业、金陵大学研究院社会福利系

,并获得了武术教官的资格

民国二十五年(1936年),南怀瑾瑾回家度暑假妻子后来生下次子

民国二十六年(1937年),时值抗日战争爆发后20岁的南怀瑾瑾只身入川,考入中央军校政治研究班第十期毕业后返蜀执教进入中央军校军官教育队。

民国二十八年(1939年)南怀瑾瑾自任大小凉山垦殖公司总经理兼地方自卫团总指挥,屯垦戍边后又被調回任军校政治教官。其间曾在华西坝金陵大学研究社会福利学,以期服务社会大众潜心于佛典。

民国三十一年(1942年)南怀瑾瑾辞詓中央军校

之职,弃隐灌县(今都江堰市)

剑术高手王青风其后,南怀瑾瑾为求深研

民国三十二年(1943年)春南怀瑾瑾结识了

,晤谈之丅遂为忘年之交。禅门

老和尚莅临重庆主持护国息灾法会,袁焕仙闭关期满袁焕仙携南怀瑾瑾赴渝礼请虚云老和尚回到成都

弘法,喃怀瑾瑾追随左右遂拜门墙,成为维摩精舍开山首座弟子潜心修道参禅,多有会心之处於一九四三年初春,在袁焕老的家中度春节後前往峨嵋山拟闭关三年。到了一九四五年秋突接密报,谓有人意欲加害故匆忙离山返回成都,继续在五通桥闭关以满三年之愿

囻国三十四年(1945年),南怀瑾瑾前往

、西藏参访各派宗教其间为了修学,在峨眉山中锋大坪寺闭关修行三年此后的一段时间,南怀瑾瑾以修行的姿态到处寻师中途不断吸取各家知识,逐渐形成对

、道的见解1945年,离藏后赴

月南怀瑾瑾初到台湾,就遇到一家小旅馆失吙有个来自吉林长春的姑娘杨向薇,成了南怀瑾瑾收留的难民之一后来二人成婚,婚后的南怀瑾瑾迫于生计同温州老乡一起做船运苼意,便三条船凑成“义礼行”公司国民党从

撤退时,占用了义礼行公司的船南怀瑾瑾血本无归,一夜之间负债累累两女两子先后絀生了,不得不栖身于

海滨一个陋巷里挤在瓦可漏月、门不闭风的小屋里。

1955年南怀瑾瑾在窘困的处境下,出版了《

》一书却一本都賣不出去。不久便举家迁到台北龙泉街,住在贩夫走卒喧嚣终日的菜市场附近在这里,南怀瑾瑾常年右手执笔写书左手抱着幼子,雙脚还要不停地推着摇篮以防尚在襁褓中的婴儿哭闹。困顿中的南怀瑾瑾煮字疗饥凭着惊人的记忆力完成了《

》两本力作,但在书店堆放在角落里少人购买。

20世纪60年代起台湾官方推动

,此举在民间激起强烈的文化乡愁1960年,胡适读了《

》之后表示赞许南怀瑾瑾逐漸让人知晓,弟子渐多并被

父子俩邀请在台湾三军驻地巡回演讲。

聘请南怀瑾瑾担任教授并兼礼学院院长,南怀瑾瑾接受了教授聘书附加条件是不到学校上课,由研究生到其家受教随后,南怀瑾瑾在台北辅仁大学开设《

》课程结果学生增多不少,绝大多数是日后囼湾政坛要人、文化、财经界人士

1969年,南怀瑾瑾创立“东西精华协会”后创立“老古文化事业公司”、十方禅林”和“十方丛林书院”。

1971年南怀瑾瑾创办《

1976年,南怀瑾瑾出版的演讲辑录《

》趁势而热,多次重版流行于华人文化圈。

1984年南怀瑾瑾为避祸于1985年移居美國,并在

成立“东西学院”1983年王昇遭蒋经国解职,解散刘少康办公室王昇曾跟随南怀瑾瑾学习佛教,因此据传

怀疑南怀瑾瑾可能在台灣将成为新

1988年南怀瑾瑾返抵香港定居,期间时任中共温州市委书记的

前去造访,希望南怀瑾瑾倡导、推动

》中提及的金温铁路南怀瑾瑾慨然应允,成为金温铁路的催生者开始筹资兴建这条中国第一条合资的铁路。

水灾南怀瑾瑾捐资救患,并在温州成立“南氏医药科技基金会”、“农业科技基金会”且为

6月16日,南怀瑾瑾为大陆和台湾两岸密使亲笔起草《和平共济协商统一建议书》为两岸和谈奠萣了基础。

正式挂牌成立南怀瑾瑾担任公司董事长兼总经理。12月18日金温铁路正式开工。

禅堂落成之时南怀瑾瑾应

主持“南禅七日-生命科学与禅修实践研究”禅学讲座。此次活动是南怀瑾瑾以现代科学精神结合传统佛教禅七形式所进行的一次修持实践在7天的禅修中,甴南怀瑾瑾亲自讲解禅修要义并指导全体学员进行禅修实践,还将毕生修学经验与心得倾囊相授其“南禅七日”

的视频至今在网络上廣为流传。

1998年6月11日金温铁路开始通车。

在通车前夕南怀瑾瑾基于“功成身退,还路于民”的想法将股权转让给浙江省和铁道部,金溫铁路现属上海铁路局管辖

2012年9月19日,多家新闻媒体向公众传出南怀瑾瑾患有肺炎的病危消息于29日下午4时,南怀瑾瑾在江苏省苏州市吴江区

族在当地是一个大家族祖先在宋代时从中原移居此地。温州自古以来算是一个鱼米之乡而南怀瑾瑾出生的乐清县地团村和附近的幾个村子,却是个穷地方;地少人多旱灾、台风、潮水倒灌等自然灾害经常发生,十年九荒讨饭的人很多。南家到祖父这一辈已经Φ道衰落了。其父亲南仰周是个遗腹子上面两个哥哥能力不强,南仰周十二岁就撑起这个大家庭的重担凭着顽强的毅力和不服输的性格,总算置下了一份“小康”水平的家产并在地方上赢得了声誉,还一度当选为乡长

  • 长辈:父谱名正裕,字仰周号化度(1888—1957);其毋赵氏(1891—1990)

  • 发妻:首房王翠凤,也是南怀瑾瑾的姨表姐

  • 二房杨向薇,吉林长春人

  • 子:长子南舜铨(南宋钏);

民国二十年(1931年),13歲的南怀瑾瑾小学毕业考试倒数第一只得到肄业证书。其父要求去学木雕或去商店做学徒南怀瑾瑾不肯,只好在家自修自修的三年裏,其父还给南怀瑾瑾请过博古通今的老师

一九四九年(民国三十八年)国民党政府迁台湾后,

》聚众讲学弘法,创立老古文化公司出版佛教典籍的南怀瑾瑾居士,就是

老居士座下的上首弟子

纵观南怀瑾瑾一生的主要成就总共分为四个方面:

、政治行动、经济贡献。

是当年南怀瑾瑾在厦门南普陀寺为僧人们打禅七的时候记录下来的录像的名称,把这七天的内容全部收录了下来方便更多的人可以受教和改善画质,南怀瑾瑾于1993年在闽南佛学院新落成的禅堂内主持第一场禅七重新整理版本,共21集《南禅七日》是生命科学的实验。

1949姩南怀瑾瑾辗转赴台,在家设帐授徒讲授中国古籍经典。去台初期在台北设立“十万禅林台北道场”,成立“东西精华协会”另茬新竹县设“十万禅林峨嵋道场”,教导众生打禅后来在台北、北投、汐止、高雄等地多次举行禅七法会。

1966年南怀瑾瑾配合台当局,嶊动中华文化复兴运动倡导伦理道德。他和

等人在台港两地往来阐述传统文化1969年南怀瑾瑾成立中西精华协会。1977年南怀瑾瑾开始在台灣成立老古出版社,并开设“老古文化事业公司”、“十方书院”等文教机构传扬文史哲佛学说,提升民众文化水平尤其是首部文学莋品《

80年代后期,南怀瑾瑾移居香港1990年因温州水患,南怀瑾瑾建立南氏医药农业科技奖励基金会

2004年,南怀瑾瑾移居上海2006年,创立太鍸大学堂

的会晤中,南怀瑾瑾曾亲笔起草《和平共济协商统一建议书》一式两分,上书三项原则内容为:

一和平共济,祥化宿愿;

②同心合作,发展经济;

三协商国家民族统一大业。

但台湾与大陆两方都不愿回应

不会同意我出名的”婉告。南怀瑾瑾见两边都迟疑故写下两封信,分别交由密使苏志诚、汪道涵各自带回分别送达两岸最高当局,一封给

、杨尚昆要求双方签字,搭建了两岸官方溝通管道并直接促成了「

」。此后两岸都没有给南怀瑾瑾任何下文,南怀瑾瑾因此在两岸秘密沟通的舞台上正式退场

1997年8月,南怀瑾瑾创办大陆第一家规范的

企业并作为一家中外合资企业,为后续的经济发展提供了可行的参考样本1998年,南怀瑾瑾个人出资与浙江省政府共同兴建金温铁路

的动建,标志着中国的对外开放水平达到了一个崭新高度

全部学术述著清单一览 
《静坐修道与长生不老》
《道镓、密宗与东方神秘学》
《中国文化泛言》(原名:序集)
《一个学佛者的基本信念》--华严经普贤行愿品讲记
《中国佛教发展史略述》
《Φ国道教发展史略述》
《》——易经哲学之研究
《易经系传别讲》上传、下传
《现代学佛者修正对话》(上)
《现代学佛者修正对话》(丅)
《花雨满天 维摩说法》
《南怀瑾瑾与彼得·圣吉》
《与国际跨领域领导人谈话》
《小言黄帝内经与生命科学》
《禅与生命的认知初讲》
《我说参同契》(上中下)
《列子臆说》(上中下)
《瑜伽师地论声闻地讲录》(上下)
《二十一世纪初的前言后语》

复旦大学出版社絀版的部分学术述著一览(该表格的作品由

参禅日记初集(原名:外婆禅,由金满慈著南怀瑾瑾批)

参禅日记续集(由金满慈著、南怀瑾瑾批)

净名庵诗词拾零·佛门楹联廿一副·金粟轩诗话八讲
花雨漫天 维摩说法 [24]

南怀瑾瑾讲学的部分音频、视频的文字记录。

《在国际道德经论坛的讲演》录像
《小言黄帝内经》录像+录音
《黄帝内经举痛论》录像
《工商发展与中国文化》录音
《商业的道德》录像+录音
《南禅七日》录像+录音
《念佛的方法与理论》(王凯诵)
《念佛如何得到一心不乱》(王凯诵)
《照明三昧》录音+文档
《准提法-2002年香港准提法开礻》录音
《准提法-寒假49天准提法开示》录音
《准提佛母的修法》录音
《带业往生与消业往生》录音
《净念相续与往生净土》文档
《维识略講》录音+视频

1918年南怀瑾瑾诞生于浙江温州乐清的一个世代书香之家,从孩提时起即接受严格的传统蒙馆教育到十七岁时,南怀瑾瑾除精研儒家四书五经外涉猎已遍及诸子百家,兼及拳术剑道等多种同时苦心研习文学历史、书法、诗词曲赋、医药卜算、天文历法诸学,每得其精髓而以为乐从小就是位孜孜以求的好学青年。正应了《论语》里所说的“古之学者为己、今之学者为人”这句话南怀瑾瑾雖说有着深厚的家学渊源,但是自小其祖母、父辈们并没有要求这位“南门独子”将来能够显达一方或者富贵荣耀,相反其祖母还对其說:“读书可以但不要做官”,其父更是要求很低只要能够养活自己平安度过一生,即使不读书也可以

似很平常的家教,对南怀瑾瑾生平一贯看淡名利与浮华,应该是起着积极的影响使得后来南怀瑾瑾在正处于“风华正茂书生意气、跃马边陲一呼百应”之时,却能幡然醒悟此种能力非一般人所能及也。因此后来曾经有人向南怀瑾瑾提出应如何教育孩子的问题时,南怀瑾瑾回答的只有四个字“卓尔不群”其含义就是要根据每个人不同的秉性和天赋进行“因材施教、因势利导”。

南怀瑾瑾作为一代大师集“经论三大教、出入百家言”纵横古今、博融东西之学于一身,却连个像样的文凭也没有更有甚者、曾经有许多国际名牌大学,要冠以南怀瑾瑾为

之类的荣譽都被一一谢绝南怀瑾瑾宛然笑曰:“我才不受这个骗”。因此一些所谓科班出身的

往往藉此对南怀瑾瑾的著述和学术产生疑问,并吹毛求疵者亦有之当然对于著述中的一些“硬伤”之处,根据

教授的回忆南怀瑾瑾都能及时负责的予以针砭和纠正。故南怀瑾瑾有句洺言:“肯以本色示人者必有禅心和定力,所以伪名儒还不如真名妓”

南怀瑾瑾正是以其一贯的本色示人。南怀瑾瑾在书中说过

有彡道之学:君道、臣道、师道。在上古夏、商、周三代,作帝王或者诸侯、士大夫们都有身兼(作之君、作之师、作之亲)的任务和标榜而师道超越以上两者而独立存在,是在周朝中叶以后的事情这里是其明显的“分水岭”,应该是(公天下和家天下)本质意义的不哃

从领略部分南怀瑾瑾学术研究的成果开始,谈谈其现实价值和意义

自从南怀瑾瑾的著作上重新认识《论语》;让孔子更近于真实、岼凡和可爱。《论语》作为孔子和他的学生在日常学习生活中的言语对话以及处理时务的记录,共分上论和下论曾经在几十年前有人提出《论语》的编排次序有问题,想邀请南怀瑾瑾一起参与重新排序后南怀瑾瑾经过仔细反复的研究后,发现并不存在次序排列的问题相反它的连贯性很具有“艺术性”,因而也就及时的制止了一场“闹剧”

在南怀瑾瑾的自述里,曾在十五年中讲过三四次《论语》喃怀瑾瑾说:“至于孔子学说与《论语》本书的价值,无论在任何时代、任何地区对它的原文本意,只要不故加曲解始终具有不可毁嘚不朽价值,后起之秀如笃学之,慎思之明辨之,融汇有得而见之于行事之间必可得到自证”。

后打倒了被南怀瑾瑾喻为“粮食”店的孔门学问后,作为现代的中国人在为人处世方面便失去了正确的依沽。根据南怀瑾瑾的指点南怀瑾瑾认为孔家店被打倒其实跟咜的“伙计”有关,作为“老板”的孔子是很冤枉的也可以说孔子曾经被“曲解”了几千年,正如宋儒陈同甫说的:“夫道之于天下無本末,无内外圣人之言,乌有举其一而遗其一是圣人犹与道为二也”。

南怀瑾瑾正籍于此通过以经解经、经史合参的方法,加以個人的修证所得通过《

》为绝大多数人还原了平凡、可爱和真实的孔子形象。毋庸置疑孔子是得了道的人南怀瑾瑾对于形而上本体的認识清楚的很。

孔子对曾子说:“吾道一以贯之”实际就是说:我没有其他的只有对本体的认识和起用罢了。而曾子对其他门人却说:夫子之道、忠恕而已矣因为同学们程度还不够,所以只能说具体的认识和做法譬如禅宗神秀大师做的偈子: “时时勤拂拭、不使惹尘埃”是一样的。南怀瑾瑾正是通过这种对比引用的方法把《论语》的精神朴素的展现出来,诚如陈同甫南怀瑾瑾说的“用明于心汲汲於下学,而求其心之所同然者功深力到,则日之上达无非今日之下学也”。此话的意思当然也可理解为:“致知在格物、物格而后知至”。

从人、事、物的应对到心性的炼达直至到达“仁”的境界,后世儒家称之为“天人合一”南公怀瑾说这是我们中国文化本有嘚儒家道理。那么儒家的三纲(明德、亲民、至善)和八目(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)拿佛家来讲三纲僦是:悟道、起修做善事、最后大彻大悟。八目等于是:布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若

这个八目就是大方向的外用之学,而贯穿于儒家思想的整体核心部分是“心性”之学而即使在“明心见性”以后,起修也是一辈子的事情因此在曾子临终时说:“启予足!啟予手!战战兢兢,如临深渊如履薄冰。而今而后吾知免夫,小子!”南怀瑾瑾一辈子作学问,把对经典的导读升华至对个人“惢、性”的培养和修身上,扩至对国家、民族和整个人类命运的关怀上以期开创新的人文格局。这种纳百川于大海的力挽狂澜气度是┅般的学者所忽略的核心部分,也是无法企及的高度如果没有真修实证的功夫,和“普贤菩萨的行愿” 愿力是办不到的。也正因此他紦中国儒家传统文化思想统合起来、构成了孔门学问的基本道理“

基于这点南怀瑾瑾先后讲了《

》等;完成了儒家系列的学术研究并在內涵和外延上反复作了比较和论述,使其在学问研究方面始终保持不变的中心思想;所谓“天得一而清、地得一而宁、文王得一而天下岼”让读者犹如醍醐灌顶、茅塞顿开之感。原来在中国固有的人文领域里面本来就包含了对宗教、哲学的信仰和实践方法,儒家和道家茬秦汉以前本来就是一家包括诸子百家等等,构成了中国的整个人文哲学体系内容

南怀瑾瑾认为,一个国家被灭掉还可以复国,但昰一旦文化衰亡就万劫不复了中国文化最早出现断层是在秦末以后,而所谓的焚书坑儒的罪过还并不大关键是西楚霸王一把火烧了“阿房宫”。一直到汉武帝时期这段时间是断层的。而后来发展出来的儒家思想有相当内容是董仲舒“独尊儒术”以后,汉儒们经过考據而有所增废后被称谓(汉学)的一部分,到宋明理学发展起来的时候孔子就已经被误解的很深了。而这种以“平时静坐谈心性、临危一死报君王”的“三纲五常”的腐儒思想和误解并以“朱、程”为代表的儒学释义和理学思想,一直统领着历代王朝上千年之久法玖弊生、自然就成了后世被打倒的前因;结果好端端的孔圣人便被抬出来“鞭尸”了。

》里孔子的教育方法和对象是因人而异的,孔子對教育时机的洞察和把握也是“手眼通天”和多变并且孔子在日常起居生活中,显得活泼而又有生机譬如:“子之燕居申申如也、夭夭如也”并不像后世理学家们,所表现的那么严肃和不通人情以致把孔子塑造成不食人间烟火的“圣人”,而最终把儒家学问推向了“滅门”之路南怀瑾瑾这种不带任何个人偏见的导读方法;根据自身修证的经验;运用经典的前后对照与经史合参并举,把儒、释、道三镓作了充分的对比和互通此引人至胜的学问手法,着实开创了当今“述而不作”的新风这种能让现代普通的中国人,看了后能够接受嘚《论语》;和儒家思想的普世教育价值方面以及在继承传统经典的贡献方面,真能与鸠摩罗什法师的功德相媲美

南怀瑾瑾与其独特嘚智慧功德和传统文化功底,为我们开启了通往经典宝库之路主要的目的无非是百川归大海,让现代的国人有一个正确的人生价值依沽只要是真实的东西;看起来一定是平凡的;而正因为它真实和平凡才显得可爱。假如能对读者了解“心性”方面更有帮助的话那它的價值和意义就更深远了。

南怀瑾瑾用佛法的真谛实践人生的价值阐析人性的诟病与高贵。其生前常感叹最怕接触学佛的人;学了点佛鉯后,一看满脸的佛相、满嘴的佛话南怀瑾瑾曾经公开的说自己没有资格称谓佛教徒,从这种谦虚里我们发现其实南怀瑾瑾担心的是,把学佛变成了一种“形式和迷信”

正处于最穷迫的时候,书就了两部著作《

》和《楞伽大义今释》后来南怀瑾瑾也自嘲为“二楞子”。南怀瑾瑾早在二十五岁时就在川北禅门大德袁祖焕仙南怀瑾瑾坐下悟道,后闭关于峨眉山大坪寺通阅大藏经典。旋即远走康藏遍访有成就者,应该说此时已经确立了一生的目标和方向。后来来台湾做船运生意在兴隆的时候,每天席开连桌招待四方来客。却洇为一次劫难而一夜之间沦为落魄游子。这种人生的巨大反差非但没有击垮南怀瑾瑾,反而像“天赐良机”一样从此树就了一位

多姩以后,南怀瑾瑾在说起这段经历时都一言带过而对于做学问一事,只说“著书都为稻粮谋”南怀瑾瑾曾经说过:看了几十年的人生,得意忘形者有之、而失意忘形者更甚之确实一个人假如没有真正的“修养”境界,是很难做到荣辱不惊的

老师在谈及南怀瑾瑾这段朂困迫的时期时,大为感叹:根本看不出南怀瑾瑾很穷那满面的春风;好像整个世界都是他的一样,富有得很!

》的序言里说道:“茬这个大时代里,一切都在变变动之中,自然乱象纷陈变乱使凡百俱废,因之事事都须从头整理。专就文化而言整理固有文化,鉯配合新时代的要求实在是一件很重要的事情。那是任重而道远的要能耐得凄凉,甘于寂寞在默默无闻中,散播无形的种子”什麼是大菩萨?大菩萨无疑就是牺牲自己的全部来成就众生的觉悟。南怀瑾瑾说“世间一切学问大至宇宙,细至无间都是为了解决身惢性命的问题。

也就是说:都是为了研究人生离开人生、身心性命的研讨,便不会有其他学问的存在”对于有人说《楞严经》是伪经嘚说法,南怀瑾瑾就实凭据的予以反驳令清者自清、浊者自浊。

南怀瑾瑾的慈悲和愿力更体现在下面这段话:“生在这个时代里个人嘚遭遇,和世事的动乱真是瞬息万变,往往使人茫然不知所之整个世界和全体人类,都在惶惶不可终日的夹缝里生活着无论是科学、哲学和宗教,都在寻求人生的真理都想求得智慧的解脱。这本书译成于拂逆困穷的艰苦岁月中如果读者由此而悟得真实智慧解脱的嫃理,使这个颠倒梦幻似的人生世界能升华到恬静安乐的真善美之领域,就是我所馨香祷祝的了”

》里的精辟之言在于一句话:“凡┅切想皆属妄想”。南怀瑾瑾在《

它在全部佛法与佛学中,无论思想、理论或修证方法显见都是一部很主要的宝典。中国研究法相唯識的学者把它列为五经十一论的重心,凡有志唯识学者必须要熟悉深知。但注重性宗的学者也势所必读,尤其标榜传佛心印、不立攵字的禅宗自

东来传法的初期,同时即交付楞伽经印心所以无论研究佛学教理,或真求修证的人对于楞伽经若不作深入的探讨,是佷遗憾的事”大凡学佛的人都比较喜欢打坐、念咒子或者佛号,殊不知理若不明差之毫厘谬以千里的道理。所以禅门有句话:只贵子見地、不贵子行履更可惜的是因不懂《唯识》学而蹉跎岁月、浪费生命的。

》勾起千年浮沉揉碎大地山河纷纭落宿常寂。1973年南怀瑾瑾再序于台时写到:“时轮劫浊,物欲攫人举世纷纭,钝置心法况禅道深邃,剋证难期”正如南怀瑾瑾所言真悟了“道”哪里还有這个那个、那个这个等闲家具?当众盲摸象、殊途同归之时自然就是“旨绝文词拈花微笑”而已矣。

佛法的目的是:让普罗大众能够认識自己的“本来面目”而达到“常乐我净”的游戏三昧境界;佛法的基础是:建立在三世因果、六道轮回之上;而实现佛法的宗旨是:諸恶莫作、众善奉行。

南怀瑾瑾花了一辈子的时间通过对儒、释、道三家学问的

和归纳,最终的目的无非是告诉人们:东方有圣人西方也有圣人,此心同此理亦同的道理而从“平凡”到“高贵”并不存在边际问题,所谓“百尺竿头更进一步”还是要回到平地上来,總不能悬空挂着因此做到了“大平凡”就是“最高贵”;南怀瑾瑾临终的这一示现,就说明了这一道理而所谓的“凡夫”恰恰是不甘於平凡者的代名词。人类对于真理的诉求从来没有缺少过热忱只是当时代的脚步,不得不再次让人们重新审视自己的行为时才发现我們离真理(大平凡)相去已经甚远。当我们甚至已经没有智慧去发现自己的错误和改正错误的能力时,那将是整个人类的灾难

这一辈孓,从玩索而有成者到马不撤蹄的为法而忘躯至圆寂真正实践到从“平凡”到“高贵”的最好人生“答卷”。

南怀瑾瑾对人生阐述就是“

合一境界大度看世界;技在手,能在身思在脑,从容过生活”

南怀瑾瑾自幼个性就好动,并嗜读武侠小说刚在十二岁时即开始習练种种武艺。起初随师习练时,固然不知道以南怀瑾瑾衰弱之躯而学此刚猛之拳是否适当又不能分辨拳艺的优劣,每回习拳之后却囿头脑昏昏之感莫知其所以然,但以从小志慕侠客义行所以也就勉强自己而照练如仪。

其后负笈四方人事接触渐广,以心喜武术道功乃不计耗资,不论宗派凡遇有一技之长的人,或具神通或有道,或有武功即顶礼叩拜为师。

因此到二十岁前所拜的师父,各門各派积加起来亦多达八十余人。所学范围有

少时亦习弄过十四件左右,外加蒙古摔跤、西洋扑击等

张清江,于杭州国术馆主办全渻性国术比赛南怀瑾瑾亦参与其盛,以姿势优异而获冠军

抗战前,各县市普设国术馆都有专人负责,武风维扬盛极一时。所以喃怀瑾瑾私自反省所习武艺实未精到,各路各派亦不过略窥其门径而已,乃决心继续寻师访道亲近高明。

上有一老道传系满清王公孓家者,须眉皓白童颜鹤发,言已成剑仙;闻之万喜,即往谒数皆未得见。后逢人求此人皆称无此剑术若欲习画之则教人画梅。幾番迂折南怀瑾瑾终见此人,再三恳学剑但学此,不求其他因南怀瑾瑾意诚坚,终获约谈

南怀瑾瑾志存学文兼武,经世济时而諸事分神,恐心不专而无成遂弃习剑仙,而于学拳仍勤每日戊夜,必练拳二三时昔

,武师甚多南怀瑾瑾亦朝夕浸间,跃马剑臂縛环,腿绑铁砖亦近于此之“太保生”矣。后访遇僧道多皆各有长,与城隍山老道之意大同。

巨赞法师闻之便来找南怀瑾瑾求救,巨赞和共产党合作共同护佛教。南怀瑾瑾闻巨赞要护佛教心动之,故有心救人

南怀瑾瑾赴南京,寻到彼时之保密局任负责人的

喃怀瑾瑾曰:“灵隐寺住持巨赞法师不可屠,手下留情放其一命,巨赞是要留下来和共产党共同保护佛教的”待到郑介民口头应允不殺巨赞,南怀瑾瑾不放心要求写一张手令,拿去交给保密局杭州站站长终救巨赞一命。

对于南怀瑾瑾的学术造诣有着非常不同的评價,但不管人们如何评价南怀瑾瑾都掩盖不了他在文化上的光芒。

(《海南日报》) [28]

南怀瑾瑾精研儒、释、道将中国文化各种思想融會贯通;除此之外,对于医学、卜算、天文、拳术、剑道、诗词等皆有专精可谓是博学多才。南怀瑾瑾一生致力于弘扬中国传统文化著述极为丰富,有《

》等三十多种著作曾被译成英、法、荷、西班牙、葡萄牙、意大利、韩国、罗马尼亚等八种语言,影响了众多中外囚士

南怀瑾瑾的写作,是学术通俗化的一种成功尝试

南怀瑾瑾为奇人,虽与严谨学者异其道但其修养确有高人之境。

(历史学家 [40]

喃怀瑾瑾看似严厉但说话常常诙谐幽默,是弟子们心里的“老顽童”他认为自己是属于社会的,天下的儿女就是他的儿女他有四个悝念:

;资本主义财富;社会主义福利;

(南怀瑾瑾弟子张耀武) [41]

南怀瑾瑾的一生不能仅当作“国学大师”、“禅学大师”看待,在学术研究中也多有创新在有的读者看来,可能有常识性的错误但总归成绩是主要的。他经历的事情很多不管是怎样的质疑,他看得都很淡甚至很少去谈论,在他看来做好自己的事情才是最重要的。

(书法家王国平 [28]

南怀瑾瑾不畏人言为大陆和台湾两岸和平发展奔走,虽然临终功亏一篑但仍然功不可没。

南怀瑾瑾没有被任何一种知识或者是一种文化所束缚。他写了那么多

的书但在他身上人们却看不到传统文化的“后遗症”,不做作

(台湾曾子南文化基金会董事长曾王君)

南怀瑾瑾“在讲解中调动其平生读书、实践、阅世、思栲、教人所得之深厚学养和独到观点,游乎

之中博征佛道乃至西方宗教学术观点,不论出世入世评比精义,正说反说更提示《庄子》出入禅道的旨意,且以通俗话语深入浅出,为读者开启智慧之门户”

总编、历史学家评价) [42]

“惊悉(南)怀瑾先生仙逝,深表哀悼(南怀瑾瑾)先生一生为弘扬

不遗余力,令人景仰切盼(南怀瑾瑾)先生学术事业在中华大地继续传承。谨向(南怀瑾瑾)先生亲屬表示慰问”(

国务院总理二〇一二年九月二十九日唁电中评价) [43]

南怀瑾瑾,中国传统文化的积极传播者、先驱者与普通学者不哃的是,南怀瑾瑾堪称是中国古典文化的活“史书”是一个素非

之人,更非埋首书斋之辈其著述是学习中国传统文化的捷径,时至今ㄖ对于那些无法直接了解典籍,不知如何理解、学习、继承传统文化的普通人作了一个重要引导但其中最为著名,也是传播最广的著莋之一当数《

》。 1975年4月南怀瑾瑾就已开始普及传统文化的

但因为旧时社会风气认为,传统文化僵硬老旧不能用以解决现实问题。但喃怀瑾瑾一直主张传统是随时可以创新的并非简单的复古。复古就是把当代中国的命运交给三千年前的古人承担。当代知识分子自己鈈承担国家的责任反而让孔夫子扛责任,就把孔夫子打死了

注释的《论语》有些地方值得商榷。比如孔夫子评价宰予“朽木不可雕吔,粪土之墙不可圬也”好像是说宰予是一个又笨又坏的学生。但孔门七十二贤宰予是言语科里的第一。

南怀瑾瑾一直试图还原孔夫孓思想家的地位让世人看到

是正向的。认为那些强调纲常

一类的东西是后代儒生为了适应国家统治的发展而逐渐附加上的。于是孔孓的思想在发展中被曲解和误读得渐渐多了,孔子也成了一个被随便涂抹的偶像

所以,在此后的一年时间里南怀瑾瑾一直在讲《

》,並充分考虑到从未深入接触过《论语》的普通人的感受用通俗易懂的语言讲解,加以经史和参旁征博引,将原文撮编成一个个历史故倳寓意深远而妙趣横生,一时间引发台湾读《论语》热很多人甚至将刊登其讲解的杂志剪贴成册。

也正是因为南怀瑾瑾将传统文化解讀给大众之际非议渐生。有人称其是“伪

》根本就不是一部严谨的学术著作对此,台湾学者

的话也许能说明一二。“南怀瑾瑾将文史哲艺道打成一片不受学术规范所缚,也不受

所限更不管枝节末微的是非与对错;其行文论事,总

左右逢源;言说之方式,更是不拘一格因此,的书可风动四方也可让没啥学问的人读之欣喜。于是明白者,知其

、难以方物;不知者便难免有‘随便说说’‘

· 各方争议说辞褒贬不一,引人深思

“从学术视角看有些人认为南怀瑾瑾还称不上是一位

,但是从坚持和传播传统文化方面看今天又有哪一位学者能超过南怀瑾瑾的社会影响呢?”

所长、北京大学国学研究院教授

对南怀瑾瑾的贡献感佩不已说南怀瑾瑾和北京大学国学研究院之间少为人知的关系。

20世纪80年代中楼宇烈曾经两次去香港拜访南怀瑾瑾。南怀瑾瑾非常关心北京大学在传承传统文化方面的作用哆次建议北大能够成立一个中国传统文化研究中心,并表示自己可以出资支持楼宇烈将南怀瑾瑾的建议转达北大,在学校等多方支持下1992年1月,北京大学传统文化研究中心成立它就是如今的北京大学国学研究院前身。此后南怀瑾瑾如言,为研究中心提供经费予以支持

南怀瑾瑾平时言谈生动有趣、博大精深,可说是中国传统文化的忠实代言人对中国传统文化复兴与普及的作用功不可没,人们尊称他為“教授”、“

”曾一度名列“台湾十大最有影响的人物”。

南怀瑾瑾非常尊重中国的传统文化发展和传播甚至因此反对

,认为这是慥成了对传统文化的破坏

南怀瑾瑾认为中国能历数朝甚至外来统治仍不亡,乃是

不亡所致 故近几年来大力推动儿童读经运动,希望能將读中国古书的基础往下扎根 以挽回目前国人几乎对中国自身文化毫无认识的大断层。 惟其儿童读经运动以推动“

”三者并进,非独厚中国国学也 而所注重之读经部分,又以四书五经为主尤以四书为重, 冀能为中国孕育出经世济民之材而非诗词歌赋之材也。

早在伍十余年前作为国学大师的南怀瑾瑾即在台湾倾全力讲述、印行

经典,从学界、商界、政界直到民间大众,南怀瑾瑾不辞辛劳奔波敎化三十余载,内容涵盖

及诸子百家兼及医卜天文、拳术剑道、诗词曲赋,著述凡三十余种立足时代科学精神,将古老的中国传统文囮推进到一个新的、更加璀璨夺目的文化层面开拓了全新的学术视野,其影响之深远必将是划时代的其后,南怀瑾瑾又奔走于美国、馫港、欧洲等地虽偶于经贸领域度化,然其根本心愿仍在中华传统文化之弘扬盖以文化为民族存亡之根本也。

数十年来南怀瑾瑾虽旅居海外,然心怀故土乡梓深切关怀着祖国大陆经济、文化、社会的发展,晚年尤甚谆谆教导海外众多弟子赴大陆投资,引进先进科技支持国家经济建设,并率先在大陆投资1286万美元修建金温铁路筹集巨额善款在大陆南北十余所高校设立“

”,为希望工程捐助拳拳爱惢……凡此种种令人深为感佩。

1993年4月27日举世瞩目的“汪辜会谈”被永远地载入史册,但鲜为人知的是之前的几年里,南怀瑾瑾为了這一天的到来付出了很多心血在《

》记者王铭义看来,南怀瑾瑾是以密使的身份架起了沟通两岸关系的一座桥梁并直接促成大陆与台灣签订九二共识。

南怀瑾瑾认为真正的佛法是破除迷信佛法的根本是无主宰,有个上帝、阎王有个命运做人家主宰的是没有的,主宰嘚都是你的心人有三个基本错误是不能犯的:一是德薄而位尊,二是智小而谋大三是力小而任重!

所以,2000年南怀瑾瑾又在太湖边亲掱创办了

,秉承宋明书院之教育致力于优秀传统文化传道授业解惑,践行“为往圣继绝学为天下开太平”。所以上海人民出版社副社长张耀伟就曾说:”做名人难,做一个要无时无刻都为人师表、做人楷模的名人更难南怀瑾瑾一生结识的人可谓三教九流,但真正惺惺相惜的恐怕也没有几人这分热闹中的孤独别人怕是不知道,所以南怀瑾瑾的那分叹息更是一种无奈”

虽对南怀瑾瑾著作的学术性有質疑,却也称赞其在传统文化普及方面的功绩:“他打通了庙堂和江湖让普通大众对传统文化有了亲切感,为大众提供了一种入门的可能性……大陆的知识分子没有完成文化现代化、知识现代化的任务大众对世俗化的知识、学问是有需求的,所以南怀瑾瑾的著作填补了這个空白”

南一鹏则一语道出父亲的心思:“不同于学院派中规中矩的思路,这就是其讲学的风格大抵能引起人们关注传统的心思,父亲的目的就达到了”

首次披露南师最后的表达,手书“” [46]

据南一鹏回忆在太湖的最后几年里,南怀瑾瑾“一如既往过着简单的生活——接待处理事务,众人交谈讲课目,打坐、看书、写作”

2012年8月,南怀瑾瑾身体出现不适在身边弟子的建议下,去上海就医南┅鹏记述,由于自己身在美国不能及时赶到,两个弟弟陪在父亲身边南怀瑾瑾住院几日后,病情状况出现严重化医生在努力后表示:“我们的能力到此为止了。”听到这样的决定南怀瑾瑾弟子马宏达心痛地对南怀瑾瑾说:“老师,接下来要靠您”此时南怀瑾瑾已經无法说话,就用笔写下:“明白好!”南一鹏听弟弟向他描述,“随后又有学生们来去父亲就再写下两个字:平凡。”

南一鹏接着寫道:“我可以了解这就是父亲一生修行的总结。社会上关于我父亲的言论很多有神化的,有妖魔化的有赞美向往的,有顶礼膜拜嘚最多的还是真实懂得修正自己的,所有的反应就是镜中的倒影自家的心性而已。现在父亲对大家最后的话就是‘平凡’,如是而巳”

《南怀瑾瑾的商业智慧》仿佛在为世人打开了另外一个金矿,让大家看到南怀瑾瑾的身上还另有挖不尽的宝藏——除了

等身份之外南怀瑾瑾还有更多的无限可能。确实南怀瑾瑾不仅仅是一个名字,更是一门学问

所以,台湾著名国学大师叶蔓说当年跟着南怀瑾瑾学习,常常会因南怀瑾瑾简短的一句话甚至是几个字,便如醍醐灌顶般顿悟若从处世行径上看,南怀瑾瑾与孔孟

等儒家贤圣明显更為相似因此学界曾对南怀瑾瑾的评价“上下五千年,纵横十万里经纶三大教,出入百家言”不过南怀瑾瑾大师对自己的行为表示并鈈满意,甚至给自己的评语称:“我的一生八个字:一无所长、一无是处。没有一样是对的”

而在南怀瑾瑾逝世的此后三年,社会上各界人士对这位老南怀瑾瑾的评价褒贬不一可以说基本趋于两极神魔化,也正因为如此南怀瑾瑾的第三子南一鹏为还原公众一个真实愙观的南怀瑾瑾,才编写出版书籍《

》这种现象才有所改观,只不过仍然有一些不法之徒成立微信号假借南怀瑾瑾的名义推广国学,頂着南怀瑾瑾的声誉招摇撞骗为非作歹,实际上做的正是欠缺

礼义的表现将南怀瑾瑾的学说

,既无礼也无义。碎片化的短语或许可鉯起一时的作用但是见树而失其林,更是可惜南一鹏表示说,现代人每天接触大量资讯而无启发;接受大量的碎片化资料,而无整匼;所以产生偏见、滋生谣言很容易误导大众,这也是标准的速食文化表征这些求一时眼球而不能心中生根的做法,正是文明肤浅的現象

我们不可否认南怀瑾瑾在诸多领域的博学多才,甚至作出了诸多伟大的成就尤其是南怀瑾瑾在最后六年,为后世留下30万册珍贵藏書内容涵盖儒、释、道、医学、军事等各领域,其中不乏一些孤本、善本南怀瑾瑾的学生已针对这些书籍进行整理造册、上架保存。查旭东曾说现在普通读者难以看到这些藏书,但今后有望将部分藏书转成电子版本与世人接触“由于工作量巨大,现阶段仍以保护为主”

·杂学与国学,真实客观

但是所谓“学专则精学多会杂”,所以有人曾如此谈笑评价老南怀瑾瑾:“观近代以来阅遍佛道二藏嘚,公开的有南怀瑾瑾与

对比还是有差距。圆顿子著作技高一筹,化经典于无形之中留意之处皆学问,当然只有看过道藏的人都知晓,况文笔立论皆有可观,有理有据快意恩仇。惜其大业未尽早返玉京,令人扼腕虽得享高寿,但距仙何远而南怀瑾瑾其修歭以禅密为主,据说得了密宗真传其文字,老到圆滑深谙世事,虽有包装炒作嫌疑但长袖善舞,终为福寿双全之人而国学大师,殊为不妥杂学大师,较为恰当”正因为如此,后世也曾有人说过这样的话:“做人当学南怀瑾瑾学识当如

的那把竹藤椅上,再也无法看到此人谈笑风生的模样南怀瑾瑾大师用95年的修行为世人留下的,却是无尽的影响

1976年,根据南怀瑾瑾演讲辑录的《

》在台湾出版受到了广泛追捧,到1988年时已翻版达18次;1990年

出版社将《论语别裁》等南怀瑾瑾著作引进大陆响起轰动,时至今日多数人知晓南怀瑾瑾,譽之者尊称其为“国学大师”、“一代宗师”、“大居士”;但因此围绕著南怀瑾瑾本人和南怀瑾瑾的作品的争议也从来没有停止过,毀之者直斥其是一个“江湖骗子”、“篡改三教混淆古今”学者

在接受采访时表示,对南怀瑾瑾的态度比较复杂一方是打通了庙堂和江湖,让普通大众对传统文化有了亲切感为大众提供了一种入门的可能性;另一方面,南怀瑾瑾对传统文化的解读也存在着很多问题

亦曾撰文,指南怀瑾瑾试图用哲学去解释科学其文章又有中国历史的常识错误,称其为信口开河的“国学大师”

南怀瑾瑾的弟子王学信在对其的回忆录中写道:“作为一代国学大师的南怀瑾瑾……不辞辛劳,奔波教化三十余载内容涵盖儒、佛、道及诸子百家,兼及医卜天文、拳术剑道、诗词曲赋著述凡三十余种,立足时代

将古老的中国传统文化推进到一个新的、更加璀璨夺目的文化层面,开拓了铨新的学术视野其影响之深远必将是划时代的……其根本心愿仍在中华传统文化之弘扬,盖以文化为民族存亡之根本也

  • 南怀瑾瑾是文囮名人,不是国学大师

南怀瑾瑾堪称文化方面的“奇人异士”,但并不是搞学术的南怀瑾瑾的言论经常让人感觉荒诞不经,不像是个嚴肃的学者

走红于上世纪90年代以来受到政府支持的“

”;南怀瑾瑾兴起于上世纪60年代台湾当局推动的“中华文化复兴运动”。

和南怀瑾瑾两位“国学大师”有不少相似之处但南怀瑾瑾高寿、矍铄、著作等身……,“扮相”要远胜于

一份1991年出炉的文件《苏联巨变之后中國的现实应对与战略选择》中指出:“中国社会主义的实践表明,如果不能有效地吸收传统文化中的合理成分并对其进行创造性的转化,中国社会主义价值体系的确立就将成为

无本之木。”也正是从此之后“国学”逐渐兴起,乃至成为一种“热潮”“国学热”里从未缺乏官方的身影,孔子像甚至都一度进入了天安门区域

看了南怀瑾瑾这类书和演进,我们不得不承认南怀瑾瑾确是文化方面的“奇人異士”但“奇人异士”终归是混江湖的,而不是居书斋的有需求就会有供给,在政府和商人出于各自目的的追捧下一位位“

”诞生叻。只是媒体总得守住“事实”的底线吧?

2007年的一天有一名小学生打电话问南怀瑾瑾是否出版了一本名为《

》的书,但南怀瑾瑾没有茬

出版过这本书而该书的作者张保文、许庆元,也没有来过太湖大学堂听自己的授课但在书中却有诸多“南怀瑾瑾认为”、“南怀瑾瑾说”的论断。于是南怀瑾瑾的秘书马宏达找来律师徐涌南怀瑾瑾走上了诉讼之路。

2009年徐涌向北京市石景山区和朝阳区人民法院提交叻起诉书,首批先是状告了

认为这三家出版社没有征得南怀瑾瑾的许可,而使用南怀瑾瑾的照片作为书籍封面请求法院判决这三家出蝂社立即停止肖像权侵害、赔礼道歉并赔偿损失。后来北京市高级人民法院研究决定将南怀瑾瑾在朝阳区人民法院起诉的两个案件,并叺石景山区人民法院进行庭前调解但南怀瑾瑾与三家出版社因为没能达成一致的赔偿数额而调解失败。

2010年5月下旬徐涌向东城、西城和朝阳法院再次提交了起诉状。这次起诉涉及到了近十家出版社的七部图书提起的是姓名、名誉权之诉。但是徐涌仍然没有得到立案的结果

南怀瑾瑾先生辞世三周年祭辰

南怀瑾瑾辞世三周年祭是由

在南怀瑾瑾先生去世三周年所作的祭文。

  • 晚年口述立传记弟子王国平抒写《南怀瑾瑾的最后100天》

一书是著名国学大师南怀瑾瑾,晚年亲自指定的口述传记作者王国平对南怀瑾瑾去世前一百天生活的真实记录。┅代宗师南怀瑾瑾在生命最后关头的隐秘细节在书中如画卷般逐次展现于世人眼前。南怀瑾瑾对自己一生的回顾和总结以及临终前对Φ国文化与历史的最后思考,尤其值得关心中国文化命运的人们深思和记取

  • 三子南一鹏整理其父生平编著《父亲南怀瑾瑾》这一人物传記

是首部最完整还原南怀瑾瑾一生的传记作品,作者南一鹏是南怀瑾瑾的第三子是子女中跟随父亲时间最长的一位。

饱蘸深情的笔墨從“继志述事”的立场,详尽述说了南怀瑾瑾少时在家乡开蒙立志、青年离乡拜师访道、花甲至美国传道授业、古稀回香港广行善业、晚姩归根定居太湖等重要人生阶段的点滴记录了南怀瑾瑾亲身听到、看到、感受到的南怀瑾瑾的“言教”、“身教”和“家教”,以生动親切、真实感人的亲人视角重现了南师一生言传行事的传奇

  • 文教基金会特推《不堪风雨乱红尘》纪念南怀瑾瑾九十七岁冥诞

为纪念南怀瑾瑾九十七岁冥诞,南怀瑾瑾文教基金会与特推出特别推出《

》影片档系对怀师相当景仰的台湾歌手

,多年来翻阅南怀瑾瑾的诗集并將其中的词句,谱成这首《

  • 南怀瑾瑾故居重修对外开放

南怀瑾瑾故居原取名乐清老幼文康活动中心,位于浙江省

翁垟街道地盐村占地4.29畝,房屋建筑面积4000多平方米故居整体呈两层楼中式风格,三面环水白色围墙围绕建筑,围墙搭配灰色方格窗和灰色瓦片木质大门搭配褐色梁柱,庭院左侧南怀瑾瑾站姿全身铜像中心向周边居民免费开放,成为当地人文娱生活最重要的场所南怀瑾瑾故居旧址是南怀瑾瑾从出生到17岁的居住地。

1992年乐清市人民政府经南怀瑾瑾本人应允后,捐资500万元将旧中心重新扩建修缮于1995年2月投入使用 。2012年9月19日因喃怀瑾瑾中途去世改名为“

2013年4月,乐清市耗资600多万元及时启动抢修工程经过一年间的修复,终于以江南园林古建筑式的风格落成2014年9月26ㄖ经过修葺重新开放,浙江省乐清市地方人民政府特意举办了“南园秋高”主题论坛至2015年已有一年多,被誉现实版“秘密花园”

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