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浅析高等教育与社会分层之间的互动关系
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第 ｌ ９卷 第 ５期　 ２０ ０ ６年 ９月　
重 庆 教 育 学 院 学 报　 Ｊ ｕ ｎｌｏ　 ｈ ｎ ｑｎ 　 ｏｌｇ 　ｆＥ ｕ ａｉｎ ｏ ｒ ａ　ｆＣ ｏ ｇ ｉｇＣ ｌ ｅｏ　 ｄ ｃ ｔ 　 ｅ ｏ
Ｖｏ ．９ １ 　Ｎｏ ５ １ ．　 Ｓ ｐｅ ｅ ， ２ ０ 　 ｅ ｔ ｍｂ ｒ ０６
浅析高等教育与社会分层之 间的互 动关 系　 马 伟 宁　 （ 庆教育学院 教 育系， 庆 ４０６） 重 重 ０ ０ ７　
摘 要 ： 等 教 育 与 社 会 分 层 之 间具 有非 常 明 显 的互 动 关 系 。 种 互 动 关 系 主 要 体 现 在 社 会 分 层 对 高 等 教 育 的 影 高 这 　
响 以及 高 等 教 育 对 社 会分 层 的 影响 两 个 层 面 。 年 来 ， 于 这 种 互 动 关 系 的研 究 多侧 重 于 社 会 分 层 对 高 等 教 育 入 学　 近 对 机 会 以 及 专 业选 择 等 方 面 的 影 响 ， 就 社 会 分 层 对 高校 毕 业 生 职 业 的 选 择 、 业 机 会 是 否均 等 、 业 率 等 方 面 的影 而 就 就 　 响 的研 究则 显得 较 为 薄 弱 ， 需 进 一 步 研 究 。 仍 　 关 键 词 ： 等教 育 ： 会 分 层 ； 动关 系 高 社 互 　 中 图分 类 号 ＿６ ０ ， ４　 Ｇ 文献标识码 ： Ａ　 文 章 编 号 ：ｏ ８ ６ ９ ２ ０ ０ ― ０ ６ ０ 　 ｌ ｏ ― ３ ０（ ０ ６）５ ０ ７ － ４
社会 分层 是指 建立 在法律 或规 则 与结构 基础 上　 的 已经制 度 化的 。 比较持 久 的社会 不平 等 的体 系 。 简　
外 。 区差异 、 地 教育 政策 与制 度 、 教育 结构 、 别观 念　 性 等也是 一些 不可 忽视 的 因素 。 但不 可否 认 。 会分 层　 社 对高 等教育 公平 性 的影响 的确很 大 。这种影 响具 体　
而言之． 社会 分层 就是 根据 一定 的标 准 ， 将社 会 成员　 划分 为高低 有序 的不 同等级 或层 次 。 　 马克 斯 ? 伯 曾经 确 立 了社 会 分 层 的三 个 关键　 韦 维度 。 即经 济地 位 、 治地 位 、 会地 位 ， 政 社 这三个 维 度　 可 以说 是 一个 人 在 社 会 体 系 中综 合 地 位 的最 佳 评　 价。 实 ， 其 一个 人 无论 其 财 富 、 力 还 是 社会 地 位 的　 权 获 取无一 不 与个人 的受 教育程 度 。尤其 是受 到 的高　 等 教育 紧 紧联系在 一起 。以清华 大学 为例 ，该校 在　 １８ ９ ２到 １８ ９ ６年毕 业 的 ４ １ ６ ５名学 生 中 ． 分配 到 中 央　 国家 机关 和中 央直属 企事业 单 位的为 ２ ７ ６ ５人 ． 高达　 ５ ％的 比例 。 这一 数 据足 以反映 出 高等 教 育对 于　 ８ … 个人 社会 分层 的重要 影 响。 　 高等 教育 与反映 社会 结构 及其 变迁 的社会 分层　 之 间具有非 常 明显 的互 动关 系。这 种互 动关 系主 要　 体现 在社 会分 层对 高等 教育 的影 响 以及 高等 教育 对　 社会 分层 的影 响两个 层 面 。 　 一
体现 在影 响不 同阶层 子女入 学机会 、教育 资源 的 占　 有 、 习时 间 、 习条 件 以及 就业 成功
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浅析教育与社会分层之间的关系
(广西师范大学教育科学学院 广西 ·桂林 541004)
摘 要 教育与社会分层之间的关系密不可分 ，它们之间的关系是双向的、相互的，是相互影响、相互制约的，社会分层对教
育的影响表现在学生的学业成就和未来生活中，而教育对社会分层的作用是通过教育的筛选功能来实现的。
关键词 教育 社会分层 相互作用
中图分类号：G40-05
文献标识码；A
AnalysisontheRelationshipbetweenEducationandSocialStratification
(CollegeofEducationSciences，GuangxiNormalUniversity，Guilin，541004)
Abstract Therelationshipbetweeneducationandsocialstratificationisinextricable，therelationshipbetweenthem istwo-way，re-
ciprocal，interacting，mutualrestraint，theimpactofoscialstratificationineducationreflectedinthestudents’academicachievement
andfuturelire。theroleofeducationinsocialstratificationbymeansofthescreeningfunctionofeducationtoachieve．
Keywords deucation；socialstratification；interaction
1社会分层综述
2．2接受不同的教育会影响个人未来生活
进入二十一世纪，随着信息化社会的急速发展，教育对于
随着社会的不断发展，受教育的权力已经成为人们的基
国家竞争力的提升占有越来越多的比重，同时教育对人的社
本权力，但是由于学校的不同，学校的培养 目标、培养模式、师
会地位影响越来越大，教育已经变为影响社会分层的重要因
资水平以及硬件设施也不一样，其教学质量差异也会随之巨
素。从客观来看，社会分层是指社会成员在社会地位中所呈
大。有调查资料显示，接受不同水平的教育对社会分层有较
现的高低不同的层级现象。从人的主观方面来看，社会分层
显著的影响，大学顺利毕业的人比那些具有同样经历但没有
是指根据一定的社会标准对社会成员在社会上所处等级或层
毕业的人的收入要多40％，毕业于重点大学的人要比毕业于
级的划分或归类。
非重点大学的人的收入要高28％。这就表明，教育不仅深深
所谓社会分层是将社会中的人按一定标准，划分成高低
影响着人们的社会分层与流动，而且对受不同级别和水平教
有序的不同等级、层次的过程与现象，社会分层也指根据获得
育人们的社会分层都有较大影响。
有价值的物来决定人们在社会中的群体等级或归属的一种相
2．3教育的筛选功能对社会分层的影响
对稳定的模式，其本质是社会中的有限资源在社会中的不均
我们所处的社会分工越来越细，越来越复杂，各个工作的
等分配。社会分层是社会结构中最主要的现象，所以它成为
技术含量高低大有不同。社会系统中有复杂的工作职位，也
社会学理论中非常重要的研究领域之一，一旦将社会的不平
有比较简单的工作岗位 ，那些复杂精细的位置或工作就要由
等规则实现制度化，便会出现社会分层。
那些最有资格、最有实力的人去承担，同时这些职位要求工作
2教育对社会分层的影响
人员要经过更为严格、更为专业、更长时间的专业训练。教育
影响社会分层的因素有很多，除了各种主客观因素外，教
就起到了这样的筛选功能，首先通过对学生入学时的筛选，其
育也是相对重要的因素之一。随着社会的迅猛发展，到 目前
次对学生在校学习所获得知识资源和能力的二次筛选，然后
为止，教育越来越
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第27卷第1期　晋　中　学　院　学　报Vol .27　No .12010年2月
Journal 　of 　Jinzhong 　University
Feb .　2010
[收稿日期]
[作者简介]张青波(1984-),男,山东泰安人,石河子大学师范学院,硕士,研究方向:经济与管理;
贾　琼(1984-),女,陕西西安人,石河子大学师范学院,硕士,研究方向:高等教育学。
高等教育与社会分层、社会流动相互关系浅析
张青波,贾　琼
(石河子大学师范学院,新疆石河子832003)
　　摘　要:教育是影响社会分层与社会流动的重要因素,社会学家通常把受教育程度作为分析社会层次的一个重要指标。分析我国清末至今高等教育与社会分层、社会流动的互动关系,我们可以得出这样的结论:教育与社会分层、社会流动的相互影响的大小,始终是与社会大环境的发展进步紧密关联的。
关键词:高等教育;社会分层;社会流动;历史分析
中图分类号:G640　　文献标识码:A 　　文章编号:10)01-0099-04
　　一、社会分层与社会流动的相互关系
社会分层是一种社会现象,也是一种社会过程,是依据一定的标准把人们划分为各种不同的社
会集团或阶层化。[1]229
判断一个社会结构有不同的
标准,德国社会学家韦伯首次提出划分社会层次结构的三重标准,即财富、声望和权力。
社会流动是指不同社会集团或阶层的人由于各种利益驱使或者各种原因所迫改变自己当前社会结构地位的一种社会行为。人们总是倾向于向高层次的社会地位移动,即实现向上社会流动。
一个稳定健康发展的国家需要合理的社会分层:需要少量的社会精英集团来管理社会,他们必须形成自己的文化来引领整个社会,而且这种文化
必须预见社会生产力的发展需要,同时保持文化或者精英团体的开放性,吸收社会底层次的精英分子进入统治集团;需要大量的中产阶级来维持社会的稳定;同时每个社会都不可避免地存在贫困的人;需要各个阶层之间能够实现相互流动。
社会分层是社会流动的基础,为实现社会流动提供现实可能;社会流动是一种动态的社会分层,实现了社会分层的分化和重组。
二、高等教育与社会分层、社会流动的互动关系人们在判断一个人的社会地位的时候,往往从
其职业最先入手,由于近代以来高等教育与职业之间近似连接的关系,高等教育被视作实现社会流动的一个良好途径。值得注意的是:高等教育并不是在每个社会都能发挥这样的作用,其功能的发挥具有一定的条件。高等教育对社会分层、社会流动产生影响,反之社会分层也会对高等教育产生影响。
(一)高等教育发挥社会流动功能的条件
第一,这个社会是一个开放的社会,社会各个阶层能够实现互通。一个人通过自身的努力能够改变自己的命运;社会的领导者秉持开放态度;社会上层精英集团能够吸收下层的精英分子进入。
第二,高等教育的价值能够得到实现,获得社会的认可。在一个普遍尊重知识的社会,知识的价值才能得到体现,接受高等教育的人才能够获得较好的职位和较高的社会地位。高等教育也才能实现筛选和选拔人才的功能,实现良性社会流动。
第三,最重要的是社会各个阶层有一个共同认
可的价值体系、文化基础。[2]这个价值体系为社会
统治阶层所提倡、下层分子所向往、高等教育所赞道。只有这样,下层精英分子才能融入上层集团,这个社会才能保持稳定而不至于产生混乱。
(二)高等教育对社会分层、社会流动的影响接受高等教育意味着一个人能力、文化素养、
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