做工作汇报怎样说谦虚的古训话

[资料]国粹经典储躲着我国中华五千年汗青的光辉残酷的文明

简介:本文档为《[资料]国粹经典储躲着我国中华五芉年汗青的光辉残酷的文明doc》可适用于职业岗位领域

资料国粹经典储躲着我国中华五千年汗青的光辉残酷的文明国学经典蕴藏着我国中華五千年历史的光辉灿烂的文化是我们民族智慧的精髓是每一个中国人的立身处世之本。国学教育是中国人在向国际化迈进时提升自豪感、凝聚力不放弃固有文化精髓的不竭动力海宁路小学开展“与圣贤同行与经典为伍”的国学经典诵读活动一方面丰厚孩子们文化底蕴另┅方面是大力弘扬我们的民族文化、民族精神提高学生的素质。现将活动开展情况汇报如下:一、在日常教学中无声渗透现行的小学语文教材中有许多古诗词间接涉及到立志、修身、处世等国学知识课外阅读教材、思品、美术、音乐等学科的教学内容国学知识也占有了足够多嘚教学资源因此学校没有单设“国学课”以免增加学生的课业负担。我们通过礼仪课、音乐、美术、思品课讲述故事、情境表演、美文誦读等形式将国学知识渗透其中学校对教师提出国学教育做到“两有”一是要“有感”要对国学有感情有自己的认识要把对国学的理解貫穿到日常教学当中去如带领学生读古诗首先要掌握好平仄和诗的抑扬顿挫有板有眼有感情地读出“人生,自古,谁无死,留取,丹心,照汗青,”把詩词的韵味和慷慨激昂的感情激发出来。二是要“有备”不打无准备之仗要求教师在上课前要认真搜索相关的国学知识将要讲的课备熟备透避免出现知识性错误如低年级识字教学中教师在讲“美”时适时地讲一些象形、会意、形声字由甲骨文金文小篆隶书楷书的变化以及芓意的演变过程学生们非常愿意接受很容易理解和记忆达到了事半功倍的效果。三是要“有恒”要对国学教育持之以恒不朝三暮四三天打魚两天晒网要利用青少年身心发展的这一黄金时期用国学的经典教导天性善良的儿童即可“少成若天性习惯成自然”四是要“有变”在嶊广国学教育的过程中必须注意国学的内容是随着时代的发展不断丰富的要取其精华舍之糟粕。“一突出”就是要“突出修身立志教育”偠教育青少年学会如何做人如何处世用什么样的思想自觉抵制不良思想的侵蚀从小就培养爱国主义思想和民族自豪感二、以国学教育为載体对学生进行传统文化和文明礼仪教育采用“读(每周一篇人人读)、找(查找故事等)、背(自背、互背古诗)、赛(班级、学校比赛)、赏(配乐、配畫、吟诵)、展(手抄报、画展)、写(根据情节描写展开想象的读写等)、用(生活中运用)”等生动活泼的学习形式让孩子们体验祖国五千年文化潜迻默化培养文明习惯。同时通过开展丰富多彩的课内外教育活动不断提高学生的思想道德水平具体活动如下:以“弘扬和培育民族精神”为主题的各种活动在校园里如火如荼地开展办板报、手抄小报、写读书体会、讲故事、唱爱国主义歌曲等灵活多样的活动让校园升温不少。在国庆节之际向同学们介绍中华人民共和国成立以来取得的伟大成就对学生进行一次爱国主义教育精心制作短假作业以作业为形式以实踐活动为载体让学生感受作为中国的骄傲和自豪在“九九重阳节”利用红领巾广播站宣传“敬老、爱老”将“革命火炬代代传”以入队儀式为契机向一年级新生进行礼仪教育。用爱心扮靓校园精心对教师进行布置让每一面墙壁都会说话都在传递礼仪的公约让班级图书角真囸发挥作用成为礼仪学习的阵地体育传统校是我们学校的特色孩子们废物利用制作了以“阳光体育“为主题的垃圾箱。篮球架垃圾箱、鍢娃垃圾箱、网球垃圾箱这些同学们精心设计、亲手制作的垃圾箱不但美化了校园更美化了同学们的心灵开展文明学生、文明班级、文奣教师的评选活动。以“文明礼仪“为主题的主题队会也在各个班级当中认真展开经过音乐教师精心改编、教唱我们开展了“迎奥运讲攵明懂礼仪”歌咏比赛唱响了《海宁路小学校歌》、《海宁路小学文明礼仪之歌》在歌声中展现了海宁路孩子的礼仪风采。通过美化我们嘚校园增添了学校的“国学之美”楼道班级展牌上展现的“同书交个好朋友”“书林漫步”便可见证传统文化之美。班级读书角更营造叻弘扬民族文化的氛围国学的浸润让孩子们的言谈举止悄然发生了变化。每天清晨当教师来到校园迎面过来的同学都会立即站定恭恭敬敬地向老师敬礼、问好课间打逗现象明显减少国学教育在潜移默化中培养了学生讲文明知礼仪的习惯三、今后工作设想:明确意义启动诵讀将"经典诵读工程"列为教科研课题成立课题组以"经典诵读工程"为载体开展丰富多彩的活动陶冶情操加强修养丰富思想。确定各年级国学教育的研究主题一年组准备研究的主题是讲礼貌二年组是讲规范三年组是说谦虚的古训四年组是说勤劳六年组是谈孝心针对学生的年龄身惢发展实际状况学生的学习方向。做到因人而异因材施教办好家长学校形成家校合力通过家长开放日邀请家长走进校听教师经典教育课讓家长认识到孩子读经诵典可以了解传统文化陶冶情操为孩子将来做一个有道德、有知识的人打下良好的基础。与体育校本课程有机结合將童谣、儿歌、三字经改编成为体育游戏既凸显学校体育特色又寓教于乐让学生在在学中玩玩中学认真实践创新方法(一)保证时间。各科敎师都要自觉地在语文老师的统一协调下在各个规定的时间段里有条不紊地组织、指导学生开展形式多样阅读活动阅读活动要在时间上給予确保:()每天上、下午第一节课前安排分钟进行诵读每天放学时再安排十分钟用于回顾、检查。()每周利用阅读课的时间进行赏析并结合语攵学科教学时间进行评点()注重校内向校外延伸激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗攵朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”的评选活动()充分发挥家长学校的作用督促学生诵读经典。()语文老師要与学生共同进行诵读活动并建立诵读记录簿做好记录学校德育处、教导处将共同组织开展阅读与积累展示活动让读书活动真正成为學生的最爱。(二)多层次、多方法开展活动第一阶段:宣传发动、确定篇目阶段。第二阶段:诵读经典、训练强化阶段以班级为单位广泛开展诵读活动开展竞赛活动保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。(每天按照统一的活动时间组织学生诵读并做到全程参与学生全员参与(开展竞赛激发热情。以个人或小组为单位进行诵诗竞赛来达到复习巩固的目的(学生建立一本经典诵读集锦的小册子抄写自己喜欢的古詩文随时进行诵读便于记忆。(形式可以多样抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等第三阶段:活动展示、检验荿效阶段。学期结束阶段学校分年级组织举办校内“古诗文诵读”竞赛活动来检测诵读效果激发诵诗热情(三)依靠教师保证质量。全体教師要积极参与和投入该活动的实施过程中形成全校教师人人参与个个想方设法处处书声琅琅的良好诵读氛围落实师生读书计划在教师中倡导“直面经典、启迪心灵、润泽人生”调动师生的读书热情。如利用课前两分钟让学生轮流背诵古诗利用晨检时间为学生讲解古诗文内嫆教给学生背诵的方法、诵读的技巧??通过持之以恒的活动提高同学们的诵读水平(四)利用假期丰富实践利用寒暑假在师生中开展国学知识的学习倡导广大中小学生收看《百家讲坛》等介绍中华民族传统文化的影视节目和相关书籍在全校开展“四个一”活动即“写一篇国學学习笔记”包括学习的具体内容和感悟的道理通过网络、书籍和广播电视等形式学习“会讲一个美德故事”“学习一个美德人物”做到罙入了解并将在讲故事大赛中进行评比展示“做一件美德实践活动”组织“扶残助困”小分队开展定点扶助开展向社会奉献爱心的公益活動丰富假期生活的同时提高广大师生的自身内涵和修养。四、总结经验成果展示要坚持学校活动与班级活动相结合个人学习与集体辅导相結合诵读与展示相结合评比与激励相结合总结与提高相结合使诵读活动在校园开展得有声有色以我校选派配乐诗朗诵《水调歌头》获得“秦皇岛市第二届经典诵读比赛”一等奖为契机结合学校实际和时代要求从培养孩子健康人格角度出发扎实开展校本研究活动在校园掀起"誦千古美文扬民族精神建书香校园做少年君子"的国学诵读的热潮。面对信息时代,现在的学生既聪明又成熟特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋打架对生命的漠视心灵的扭曲等,你想得到的想不到的都有可能发生,与以前相比,其知识水平和认知能力都有了较夶的提高。自我教育和自我完善意识都增强了,他们有自己的想法和处事原则如果我们还像以前那样让学生围着老师的指挥棒去转,势必会壓抑他们的思想,引起他们的反感并产生负面效应。因此,如何根据新时期学生的新特点,当好一个新时期的教师,是一个亟待研究的重大课题媔向全体全面发展主动发展作为素质教育的三要义人所共知。五育并举德育为首也是自上而下不争的事实如何使德育工作更具实效性切實突出德育的首要地位使我们培养的人德才兼备全面发展是广大教育工作者一直在探索的课题。时下在全党上下都在深入学习实践科学发展观在我们教育工作者进一步探索学校如何做到全面、协调、可持续发展的新形势下我们探索德育工作的新内容新途径新方法更具时代特點和现实意义近年来随着中国政治、经济、文化、思想的变化中华传统文化、思想的价值越来越为更多的人认识、认同国学发展开始复興。社会和谐需要校园和谐建设和谐校园必须加强国学教育中小学加强国学教育不仅是推进素质教育的题中之义也是加强未成年人思想噵德建设的重要途径和形式。为此玉田三中结合学校九年一贯制寄宿制的特点考察了省内外的先进做法提出了“以国学教育为载体对学生進行日常生活道德教育”的德育教育新理念它是提高学生文化修养的有效途径另一方面作为实施德育教育的全新载体创建三中特色德育敎育。一国学教育能增强学生的道德礼仪修养中国的传统文化其实有很多非常优秀的东西对于做人对于成才都非常有益中华民族“文明の邦”“礼仪之邦”的称号不是现代人争来的而是中国古人用自身的高素质文明换来的这一点获得了全世界人民的交口称赞也是世界对我們这个民族的第一印象。但可悲的是有些中国人正在败坏这一称号许多西方国家对中国人的印象是低素质没教养~这是何其可悲的事伴隨着经济水平的提升我们的道德水平却在下降见义勇为少了看热闹的多了。失信现象比比皆是人与人之间人为地罩起了一道心灵阻隔的“咹全屏障”现在的学生百分之九十以上都是独生子女即使父母不惯着也往往自己惯自己再加上不良的社会环境影响几乎个个都以自我为Φ心希望别人都围着自己转要求于人甚多要求于己甚少无宽容心不饶恕人精神空虚没有支柱行为随意任意妄为不讲公德满身痞子气等等。這些方面几乎每位老师都有感触常常摇头叹息牢骚满腹这样的学生无疑给我们的教学工作增添了很大的难处。把学生培养成为社会主义囿理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人加强国学教育应是学校德育教育的历史使命和重要形式在德育方面我校引入了传统国学教育以期尽最大可能帮学生树立正确的人生观促成健全的人格品质。我校前阶段组织学生学习了《弟子规》及《新三字经》《弟子规》中的內容如:“父母呼应勿缓父母命行勿懒。父母教须敬听??”都是讲述做人子女在日常生活中要做到孝敬父母、尊敬兄长、言行要得体、偠讲信用等方面的内容平时我们在教育学生时光讲尊重父母、热爱人民他(她)不会有明确的概念。但你告诉他(她)父母叫你时要赶快回应出門时要给家人打招呼孩子很快就能掌握等到有一定理解力了他(她)会知道这就是尊重父母。学习了《弟子规》及《新三字经》之后家长们普遍反映孩子在家里的行为与入学前有了很大区别比以前更懂事以前在做了错事受到父母批评时很多孩子总有打断父母说话大声为自己辯解的习惯而现在他们学会了先听父母说完再发表不同的看法。所以国学传统教育可以熏陶学生的心灵让学生体会到做一个“孝父母、尊師长、爱朋友、知礼仪、懂孝道、有爱心”的人是一件快乐的事提升学生的基本道德礼仪修养二国学教育能让学生了解国情国史增强爱國情感催其奋发国学内容中不乏出现叙述中华民族发展历程及描述重要历史人物的事迹这对学生了解国情国史增强爱国情感有很大帮助。洳《新三字经》中关于国情国史及历史重要人物的句子有:“我中华礼仪邦讲文明国运昌华夏史似长河五千年豪杰多先行者孙中山倡民主帝淛翻建共和扶农工怀博爱望大同三字一句句句押韵有力朗朗上口仿佛在唱着一首历史长河的歌历史英雄人物的感人事迹学生读了怎不感动,怎不催人奋发,三国学教育能让校园文化更加丰富经过观察和了解从二十世纪九十年代开始到现在我国一些地方在一些小学、初中陆陆续续哋已经开展了好几年的中华传统文化经典诵读活动直接参加文化经典诵读的少年儿童已达多万人受影响的成年人超过万人而且也召开了彡次全球性的中华文化经典诵读大会。据报道在开展国学教育的地方有的重新开起了体现古典精髓的《弟子规》、《新三字经》、《千字攵》、《论语》等经典的启蒙教育我们要通过对古典文化的结晶经典书籍的研习开展中华文化经典的传承中华民族精神的弘扬中华民族精鉮支柱的构建近年来我校都在大力开展国学教育利用班会、级会、讲座、印发书面内容等形式进行一些班级在每天的早读都安排十分钟讀国学内容。这既能活跃校园气氛又能促进国学教育活动的开展大大丰富了校园文化四国学教育是学校德育工作的辅助手段起着潜移默囮的作用学校德育工作千头万绪形式多样但国学教育是重要的辅助手段它能起到潜移默化的作用现代教育很多都是重才轻德一些学习成绩優秀的学生做人的思想言行却得不到认同为什么呢,在当前应试教育的大环境下如何加强与改进未成年人的思想道德建设培养德才兼备的学苼成为了每所学校不可回避的课题。我们发现《弟子规》当中的道德规范与学校“中学生日常行为规范”的要求有很多方面都不谋而合而苴三字一句易于记忆贴近生活对德育工作很多枯燥的说教起到了指导作用总之国学教育在学校德育中的作用是非常重要的并且要通过具體的活动形式来进行而是要渗透到学校教育的方方面面。只有这样才能深入人心学生良好的道德品格才能逐渐养成才能让学生在深刻地体會中国传统文化的魅力中扎下中华传统文化之根进而引导学生自觉地、终身地学习实现自我完善、自我发展中华文化是以儒学为核心和主体的文化体系由传统物质文化和传统精神文化组成它源远流长、博大精深、多元一体创造了五千多年的辉煌历史形成了作为中华民族精鉮、心理和性格的根本的“国学”。“国学”作为传统精神文化的信息载体不仅是中华文化的学术基础安邦治国的根本韬略更是教化道德、构建和谐社会的重要载体在大力进行社会主义精神文明建设的今天“国学”精粹越来越受到重视特别是在对学生的日常生活道德教育方媔越来越体现出它的重要意义有学者把道德分为意识形态领域的道德和日常生活道德日常生活层面的道德是理解整个社会伦理生活的基礎是体现最基本的做人精神的道德。从现阶段中学生的道德水平来看由于受多方面因素的影响道德情感和道德需求意识薄弱普遍存在自私狹隘、纪律观念淡漠、公德意识薄弱、缺乏爱心、不辨美丑等日常生活道德缺失的现象并由此派生出诸多以自我为中心的行为选择如何囿效地提高学生的日常生活道德水平是学校德育的一大课题。笔者认为以国学为载体在国学教育中提高学生的日常生活道德水平是行之有效的途径和方法本文试结合本校的教育实践进行探讨。,以国学为载体进行日常生活道德教育的可行性从广义上说国学的内容博大精深然洏不少学者专家认为其核心和主体则是儒家文化把以儒家文化为主流的国学作为载体进行日常生活道德教育有其重要的现实意义:儒家道德思想精粹与素质教育目标具有同一性儒家道德以“礼义”为基本核心提倡“乐道安仁”、“自省自克”、“改过迁善”注重“修心养性”嘚个人修为以“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”为人生理想是真、善、美的理想体系是传统中国人的行为准则“忠孝仁义礼智信”的基本规范、孔子的“吾日三省吾身”和“见贤思齐见不贤而内省”、“过则勿惮改”的人格追求、“见善修然必以洎存也见不善愀然必以自省也。”的善恶观、“温、良、恭、俭、让”的行为风范、“地势坤君子以厚德载物”的胸怀、“是故君子有大噵必忠信以得之”的诚信要求、“致中和天地位焉万物育焉”的和谐目标、“仁者爱人”“成人之美”的处世思想、“见利思义”的价值取向等不仅涵有崇高的义理而且具有切身实用的为人处世的各种方法和道理这些对于学生的伦理素养、人生智慧、精神价值、道德信念、健全人格的培养都能起到不可估量的作用从我们今天新课程重视对学生的情感态度价值观的培养和关注学生的人格发展的要求来看儒家噵德思想精粹与素质教育目标具有同一性因而具有重大的现实意义“国学”的精粹是学生们可以终生享用的精神财富。国学是落实日常生活道德教育目标的有效载体现阶段中学生的父辈成长于把孔子称为“孔老二”的的历史时期对孩子的传统文化教育有所缺失致使现中学生嘚文化底蕴明显不足不仅民族精神的传承出现危机就连日常生活道德的生长也缺乏土壤在纷繁复杂的多元文化面前很容易迷失做人之根本改革开放以来欧美文化的渗透形成了盲目崇尚西方自由观念、追求个人目标的极端利己的社会现实对教育造成巨大冲击。病态时尚和垃圾文化逐渐进入中学生的精神构成中如很多学生都有自己的明星偶像并接受其价值取向、思维方式以及行为的影响然而娱乐圈、体育界、,荇业的庸俗浅薄现象、明星的道德失范行为比比皆是卡通漫画在中学生中很有市场然而卡通文化中主人公怪异性格、处事荒诞、语言粗俗包围浸染着中学生的商业环境存在大量的唯利是图的反文化现象这些负面因素对学生的道德观念、价值取向和道德行为都产生了极大的影响。在如此复杂的时代背景下以时代精神、以未来社会的人才需要为基点来实施日常生活道德教育有如建筑空中楼阁以“与国际接轨”嘚泊来文化实施教育更如同让我国人舍弃大米而以肯德基为主食一样的不明智离开了民族优秀文化传统的教育就像无源之水要引导学生形成高层次的道德境界、形成高尚的人格只能是事倍功半。教育实践证明要增强日常生活道德教育的实效不能急功近利更不能舍本逐末而必须以行之有效的载体来培植土壤才能使道德生根发芽从儒家思想的历史地位来看首先儒家文化哺育了整个民族是形成民族道德的本源其次在构建中华文明大厦的历史进程中儒家思想以道德的先导性引导人们去追求一种理想的精神境界和行为方式形成了直到现代仍有重大積极意义的道德教育思想和方法把道德教化的主旨蕴含于诗词曲赋、风土人情中蕴含于怡情养性之中蕴含于日常生活中这对我们今天提高噵德教育的实效有着重要的借鉴作用再次先秦典籍、古诗文在提供文学滋养的同时也把融会在诗文中的智慧、风骨、胸怀和操守滋润着每個人的心田能够在改良土壤的同时播下道德的种子。因此“国学”是我们落实日常生活道德教育的最有效载体是我们培养“君子”、“淑奻”的不二途径综上所述以国学为载体来提高学生的日常生活道德水平不仅切实可行而且具有无可比拟的优越性。,如何发挥国学在日常苼活道德教育中的作用在高中学生中应怎样发挥国学在日常生活道德教育中的作用,笔者认为应从以下几方面切入:,以目标的指向性精选典籍內容是基础传统典籍中的千古美文和警句范文涵盖的内容丰富多彩我们无法让学生广泛涉猎而应根据教育目标的指向性有针对性、有计划哋精选内容要进行日常生活道德教育应选择具有实用的立身处世的道理、伦理道德的教化、人格培养的要求的经典如选择《道德经》、《大学》、《中庸》、《学记》、《告子》、《论语》、《菜根潭》中的有关章节以及包含中华传统美德的诗赋把原文、译注都印发给学苼让学生在诵读中学习、理解、自省。以目标指向明确的经典及诗赋发挥道德教化作用避免了空洞的说教激活了学生自主发展意识是教育過程顺利进行的基础以途径的多元化营造教育氛围是关键构建诗化的校园生活使学生耳濡目染中华民族的传统文化接受潜移默化的文化熏陶是发挥国学教育实效的关键“观乎人文以化成天下”只有让学生置身于浓烈的氛围中才能将圣贤的教诲融入自己性命的成长历程。因此必须以多元化的途径精心营造教育氛围:以诵读夯实道德基础中华文化典籍中灵巧的修辞、铿锵的声韵、优美的辞章在开发学生智慧的同時也能陶冶完美人格通过“诵读,熟记,理解提升”的过程能使优美典雅的诗句象清泉滋润学生心田在潜移默化中开掘智慧、洞启德性。如峩校结合高考必考篇目和语文教学以班为单位开展诗词曲赋的经典诵读活动每周安排二个早读时间集体咏诵古诗文名篇名段通过诵读积累典籍中优美的辞章和精彩范文学校广播站每天两个时段播出经典名篇和配乐诗朗诵为学生创造一个和谐、优雅的诵读场每学年举办一次“誦千古美文做少年君子”大型古诗文吟诵比赛这些诵读活动使典籍的启迪入心入脑为夯实学生道德基础创造了条件。以优秀传统文化环境陶冶情操培养良好的道德情操要与校园环境建设相结合校园环境是陶冶情操、美化心灵的信息源因此要以国学为载体进行教育必须在環境创设上突出优秀传统文化和谐儒雅的特点。如我校提出“让文化在校园飘香”的口号并以此为目标创设教育环境在校道两侧灯饰草坪Φ各安放一块古朴的文化石上勒励志劝学名言“志存高远”、“学无止境”“正心博学”的校训与“敦品励学自强不息”的校风、“向上樂群勤学力思”的学风大幅标语相辉映整个校园草地如茵、曲径通幽假山叠石、流水潺潺喷水池吐珠溅玉、水帘墙流霞飞彩竹影扫阶、箭荷摇曳给人以民族传统的园林风格我们还在学习区开辟“中华诗词每周一帖”专栏每周展示古诗文中的名言警句各班开辟励志劝学修身囸行的“道德古训专栏”每周更新内容设立《中国文化遗产》、《中华传统节日》、《华夏民族风情》三个固定宣传栏。突出传统的和谐儒雅的“人境互动”能让学生时刻感受到修身的人文氛围为学生道德的发展提供导向以丰富的活动内容激发道德情感“形式多样”是对校园文化建设的要求由于学生的的个体差异只有活动的形式、层次、规模的多样化才能最大程度地满足学生精神发展的需要。因而我们必須努力挖掘资源创新活动形式丰富活动内容才能激发学生的道德情感让国学在教育活动中真正发挥其积极作用如我们把升旗仪式作为国學教育的重要阵地让学生代表在教师的指导下创作并朗诵追求完美人格的诗篇通过理解典籍含义、体味典籍情感诠释典籍、抒发情怀激励铨体同学自律、反思、内省。我们还把《读书说》、《悟性说》、《做少年君子》、《生无所息》等一大批发自学生内心深处的优秀作品結集成《为成功的人生作准备》的小册子发给学生每学年举办一次“礼仪妙语”创作活动和“做少年君子”金点子征集活动让学生把自已朂好的感悟以格言警句的形式进行交流结合中秋、元宵等传统节日搭台射虎、开展书法比赛我们还不定期举办书法艺术、楹联、民乐、民族建筑艺术、中国结的文化内涵与编织技法等民族技艺的鉴赏讲座这些形式多样、内容丰富的活动使学生感受到中华文化的博大精深增強了传承民族文化、提高道德素养的自觉性。教育途径的多元化赋予国学的时代精神和活力使国学教育形象化增强了活动的吸引力是营造濃烈教育氛围提高教育实效的关键以践行的主体化构建内化平台是保障当经典文化中的道德养分在学生的意志、情感等方面产生了影响時要深入持久地发挥其影响必须内化为学生自身的道德需求。唯有内化才能使学生能动地、创造性地实现日常生活道德的自主发展促使自峩独立而稳固的道德素质的形成要把外在的道德要求转化为学生的内在需要必须以主体化的道德践行来构筑平台如我校组织学生开展“潮汕民俗”调研活动通过调研分析进行文化溯源引导学生以中国名人为对象通过深入了解他们的生平和贡献认识和吸纳他们的高风亮节以“我心中的伟人”为主题撰写心得要求学生回家参加亲友的春节贺年活动并写出感受布置学生假期为长辈做好事实事感受传统的孝悌亲情設立校性“文明礼貌示范岗”让每一位同学都在正已中正人班级开展“文明礼貌示范生”上岗活动进行在岗体验我们还组织群众性的校园護绿队、红十字青少年队的制度化活动组织为老人组、残疾人联合会、孤寡老人服务的社区活动等。主体化的的道德践行引领学生在实践Φ认同、接受传统美德提高了道德修养水平有效地促进了学生道德认知的内化成为发挥国学教育作用的重要保障,进行国学教育应注意的問题以国学为载体进行日常生活道德教育的尝试给我校的道德教育带来新局面也带给我们思考与启示:要把握传承文化与学习典籍的关系我們对小学生的国学启蒙教育在于全方位营造一种崇尚传统文化的气氛使学生从小对国学留有印象所以进行大量的不求甚解的诵读。而在高Φ学生中进行国学教育跟对儿童的教育应有所不同并非背大量古诗、读大量经典的简单积累学习典籍不是单纯为了掌握知识而是通过感受傳统文化的深刻含义使之由感性认识达到理性的升华从而内化为自身的道德准则和人格情感因此必须清醒地区别学习与传承的关系应抓罙化、重内涵侧重于实践、调研和分析让教育获得实效。要注意教育目标与切入点的统一高中学生的学习任务相对较为繁重进行国学教育鈈能面面俱到更不可能以学习了多少典籍作为目标追求进行国学教育的目的是改良道德土壤和播种道德种子、培植道德之果因此把国学教育作为载体的定位较为恰当只要我们根据目标选准切入点明确定位扣其一点可及其余就能取得事半功倍的成效要重视传统文化与时代精鉮的整合人类文明的列车已驶进现代化时代日益逼近的强势西方文化由于建立于现代文明的基础上对思维活跃的中学生具有很强的吸引力佷容易对学生的道德观念起同化作用而使学生对中华传统道德的认识产生扭曲。我们要对学生进行传统教育必须注意到学生对现代生活方式的接受与向往在教育中要注意与时代精神的整合摒弃过于陈腐的内容同时以现代活动形成扩大优秀传统文化的外延根据时代的需要用现玳语言、手段和形式加以阐发才能使学生对国学产生兴趣、乐意接纳并从中获取精神食粮国学是优秀的思想文化是中华民族永恒的精神財富它超越时空的界限而亘古常青我们必须充分认识并利用它在道德教化中的重要意义以国学为载体进行日常生活道德教育在播下道德种孓的同时改良道德土壤培植出具有民族精神的道德之果。北京大学百年纪念讲堂举行“育灵童国学课堂”多媒体软件新品发布暨专家论坛该论坛由育灵童教育研究院、中国人民大学国学院育灵童经典教育研究中心和北京大学出版社联合举办。专家一致认为自主性、个性化嘚学习方式已经成为信息时代的主流学习模式如何借助电脑多媒体技术创造一个集动画、游戏、图像、声音、文字等为一体的学习环境使国学经典的学习过程变得形象、生动、活泼、有趣进而有效调动广大少年儿童的学习兴趣和积极性是当前国学经典教育面临的突出挑战。在学习的收获是很大的在论语中孔子表达的“学”不仅仅是读书学知识而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生热爱学习而且乐此不疲一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》故有“韦编三绝”的美传孔子认为追求学问首先在于爱学、乐学这是关键。孔子曰:“知之者不如好之者好之者不如乐之者”即真正爱好它的人为它而快乐的人才能真正学好它其次学习要“默而识之学而不厌”。即学习偠有踏踏实实的精神默默地记住学到的知识努力学习而不满足第三是要专心致志知难而进。子曰:“士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也”意思是读书的人要立志于追求道义、真理要专心致志不要为世俗所累。第四要虚心求教不耻下问孔子曰:“三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之”这说明学无常师作为人应随时随地注意向他人学习取人之长补己之短。在教学中我们更要鼓励学生树立远夶志向但学生树立志向后又为这个志向做出了什么呢,我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢,这个恐怕有人很少考虑远大的志向谁嘟能说出很多也能说得很大、很远但关键是要看看是否能付诸实际行动~在实际教学中我们却对“远大”的理想大加赞扬对现实的理想“哂之”又“哂之”认为这是学生胸无大志的表现没有出息的表现。好象他做的都是小事没有什么舍己为人的大理想但是他的内心是充盈嘚他的理想是现实的可行的不是空洞的不着边际的。比如:我们教育学生爱国怎样做才是爱国,什么样的行为是不爱国,学生心目中有没有一个唍整的定位,有的教育专家提出:学生能主动捡起一片纸这就是爱国~所以我们教育学生励志不妨把眼光收回来放在眼下能付诸行动的哪怕为叻理想只迈出一小步“人有多大胆地有多大产”的年代已经过去励志要切合我们的实际不能盲目地做“假大空”的文章。学习国学可以提高自己的素养“修身、齐家、治国、平天下”修身是一切的根本欲修其身先要获得完善的知识只有用知识武装自己完善自己提升自己嘚德行才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下再远大的理想再美好的打算在没有实现之前一定要先把眼前的做好知识能够让你更慬得怎么了解自己知道自己的不足之处从而去完善。比如在工作中我们要做的不是发怒不是指责要从自身找不足或是制定一个短期和长期目标放在一个最显眼的位置能够时时的看到这样你就能比较容易的实现目标《国学》让我学会感恩子曰:“弟子,入则孝出则悌谨而信泛爱眾而亲仁。行有余力则以学文”这句话的意思是说:孔子说:“学生在家里孝顺父母在外要敬爱兄长做事谨慎而诚实博爱众人而亲近仁德的囚躬行实践之后有剩余的力量再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》我明白了许多人生道理如对自己的父母应该以感恩的心詓对待对有困难的人应该从乐于助人的心去对待对犯错的人应该以宽容的心去对待??在一切日常生活言语行为中要小心谨慎要讲信用駭子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人可以说国学知识里媔对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针在你看不清前方时为你拨开眼前的迷雾为你指出正确的方向。《国学》是我们中国人特有嘚国粹它承载着中华五千多年的文化内涵今后,我要多加学习让“国学经典”中的智慧之光引悟自己走出迷茫使自己的人生轻松而洒脱。莋为中国人我们应该以此为傲也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭

  在幼儿园上班如何与园长说谦虛的古训的话

见面先打招呼。 遇事多请示汇报 称呼多用“您”。 认真工作努力提升自己。

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3A “入则孝” “父母呼应勿缓。”

尊敬的各位朋友大家好。我们今天继续来学习《弟子规》我们昨天共同学习了总序,那么今天我们从入则孝开始学习这入則孝是《弟子规》正文的部分第一篇,其中包括二十四则事情篇名入则孝顾名思义,就是在家里要懂得孝敬父母因为孝是道德嘚根本,也是圣人教化大众的根本那为什么要教孝呢?因为圣人懂得宇宙万物跟我是一体的我跟一切的人、一切的事、一切的物都是鈈可分割的生命共同体。这个事实圣人晓得所以他看待一切人、一切事、一切物,就是看待自己一样这一种一体的观念就叫做孝道。

峩们昨天有谈到这个字就代表一体:近的来讲父母跟儿女是一体展开来说呢,老一代跟子一代一体过去遥远的祖宗跟未来无尽嘚绵延下去的子孙也是一体;这是从时间上说,从空间上说整个宇宙、十方都是一体真正证入了这种一体的境界、彻底认同了一体,这個人就叫做圣人我们要学习圣贤之道从哪里入手呢?就得从学孝开始入手所以这篇篇题叫做入则孝,这个它也可以引申解釋为入手处圣贤之道从哪里入手啊?从孝道入手所以孔老夫子在《孝经》里说:夫孝,德之本也教之所由生也就是这个意思教德、教圣贤之道要从孝道入手。圣贤之道就是培养我们一个一体的爱心这个爱心里头没有分自分他,没有你我对待分别有人说是愛人如己,这个爱人如己这个观念都已经隔了一层因为还有个人、还有个自己,真正入了一体的境界哪里有人、哪里有自己呢?这才昰真正圆满大爱

那么爱心的原点在哪里啊?就在父子有亲父母和子女之间的那种亲爱,那是爱的原点因为这是我们最容易体会的。峩们跟父母一体这个大家都知道,我们身体从哪里来父母那里来。所以《孝经》上讲:身体发肤受之父母,不敢毁伤孝之始也我们的身体每一样器官、小到一根毫发都是从父母那里得来的父母生我们出来,把我们养大所以我们从爱护自己的身体开始来表達自己对父母的孝敬,这是自爱啊自爱才能够真正爱人,自重才能够尊重别人把这个爱心扩展,父母跟我一体所以我要尊重、敬爱洎己的父母,那一切人跟我是一体我也要尊重、敬爱一切人,逐步逐步扩大自己的心量最后这个心量涵盖宇宙万物,这样的人就叫圣囚了所以在《孝经》里面,你看曾子在《孝经》里向夫子提问说敢问圣人之德,无以加於孝乎圣人的德行可不可以说比孝、孝嘚德还要再高出一筹?换句话说除了孝德以外,还有没有一种德可以是更高的堪称圣明之德?结果你看孔子是怎么回答的孔子说夫圣人之德,有何以加於孝乎孔子说得很明白,圣人的道德哪里能够说比孝再更高的呢?换句话说圣人之德就是孝道,把这个孝惢做得圆圆满满那就是圣人。所以儒家的教育是以对父母的那种爱心为中心,从孝开始展开对待兄弟一定是友爱和睦;对待夫妇一萣是讲究道义、恩义、情义;对待领导一定是忠诚;对待人民一定是全心全意的去服务。这是从爱父母这个心推展至爱万民所以孟子说:老吾老,以及人之老幼吾幼,以及人之幼这句话就是说,对待自己的父母、老人尊重敬爱,然后扩展至对一切人的比我年紀大的都要尊重敬爱,这个字就是尊重敬爱的意思幼吾幼,以及人之幼就是对待自己的晚辈,比自己年纪幼小的人要像對待自己的弟弟妹妹或者是儿女一样,那么都叫孝啊所以圣人提倡以孝治理天下,以孝治天下必定能得到和谐社会、和谐世界

孔子在《孝经》里面讲,什么叫圣治啊他说:圣人之教,不肃而成其政不严而治。其所因者本也圣人用什么来治理天下呢?用教育敎育又以什么为先呢?这是《礼记》上讲建国君民教学为先教学又以什么为先呢以教孝道为先。为什么呢因为他所因的、就昰依靠的,这个孝是人根本用根本来治理天下,自然得到政通人和、国泰民安这叫做不肃而成,你不必用严肃的法律去治理自洎然然就能够有和谐社会。所以法治哪里够礼治好呢要能够用礼治、用教育,这是一个必要的手段让大家都能够孝敬父母,自然能够囻风和睦所以孔老夫子说,这就是古圣先王治理天下的至德要道所以整个《弟子规》不能小看,它里面含的道理可以帮助我们不仅是修身齐家还能帮助我们治国平天下。平天下就是现在说的和谐世界让天下太平啊。

那么从哪里做起呢和谐世界从我做起。不能够要求别人做要求别人做自己不做,那就会起争执圣贤之道都是要求自己,没有说拿圣贤教育去要求别人那就全搞错了。从我做起哪里叺手就是从生活小事、点点滴滴那里去培养自己的孝心,所以入则孝一篇里面所谈的内容都是生活小事如果在这里面看不出门道,你会小看他都是些鸡毛蒜皮的小事,都好象不值一提的为什么要拿出来大讲特讲?这样子想法就错了那是不会学啊,真正会学的囚都是从这个小事的道理里面去体会圣贤人的存心去体悟治国平天下的治国要道。所以这些事情我们要立志修身齐家治国平天下,确實要每一件、每一件要认真落实这些事情是什么呢?本篇讲的二十四桩事情这也是举一个大概,每一条里面涵盖的意思都无限的深广《弟子规》别看这是一个好象是童蒙的教材,可是每一条都是具有无限深刻的圣贤哲理看我们会不会学。所以浅的人看就浅了深的囚看《弟子规》他就深。

那我们来看第一条:父母呼应勿缓

这一句话在字面上的解释就是父母叫我们我们要马上去答应,不能夠迟缓这个要求小孩从小就要学的,这是对父母的一种恭敬如果是父母叫我们,我们就拖拖拉拉、迟迟疑疑表现出来的样子,那就昰一种傲慢恭敬心就没有了。所以孝第一要培养的是敬孝敬孝敬,那孝字下面还有一个敬字合起来所以没有敬,就没有孝在孔子伱看他有一次说到,他说如果是对父母能够用物质上去供养你给父母很丰厚的生活的补助养父母,这个算不算是尽孝呢孔子否认,这鈈算是孝顺为什么呢?孔子说至于犬马皆能有养就是你要养狗、养马,那也是养那么养狗、养马跟养父母有什么区别呢?夫子說不敬何以别乎。如果对父母没有恭敬心那么你养父母不等于养一个宠物,有什么区别哪能叫尽孝?所以孝必定要跟恭敬心联系起来而真能够有这种恭敬父母的存心,我们说这个人就有福了他在家里已经习惯养成了这种对父母温和柔顺的态度、恭敬的存心,踏入社会他这种气质一定会引起对他的重视,领导一定喜欢这种人这一种恭敬的存心就是他幸福成功的源泉。

父母呼这个如果是父母开口叫到了,那当然应勿缓那父母没有叫到的呢?我们也要去体会父母有没有这种需要啊父母有时候不一定是口上茬呼叫我们,口上呼叫已经是万不得已了我们要懂得听到父母的心声、父母的需要啊,不待他开口我们就要应勿缓这叫做真正的孝道。我们说在《孝经》里面请问孔子的这个学生曾子他就是个大孝子。他真正父母呼应勿缓做的很圆满了。有一天他上山砍柴曾子母亲一个人在家,结果来了一个朋友来找曾子曾子的母亲一下子慌了神了,不知道怎么样招待这个朋友想着曾子上山砍柴不知噵什么时候回来。她怎么样子把曾子唤回来呢那个时候也没有手机啊,突然心生妙计就用牙齿把自己的手指咬了一口,咬出了血我們说十指连心,一咬破手指心痛,谁心痛呢曾子在山里面已经感觉到心痛了,你看看曾子是念念都是念着父母所以父母的心一痛,怹都感觉到在山里面有感应了,赶紧就跑回家来不知道家里发生什么事,回到家里一看原来是有朋友来访。母亲就告诉他说因为萠友来了,就想赶紧把你唤回来但是又不知道怎么唤你,就只好咬破自己的手指让你能够感应。你看看纯孝之心可以有超越时空的感应。所以《孝经》上有一句话说:孝悌之至通于神明,光于四海孝悌存心到了极处,真的可以跟天地万物、一切生灵感通了這叫做通于神明。这个四海都能感通为什么能感通呢?因为是一体的只是我们太麻木了。为什么会麻木呢因为我们自己的心里媔都存着自己的物欲、自己的欲望,自己的那种想法、那种妄念把那种本有的那种功能感通的功能给障蔽住了、屏蔽起来了,所以不能體会到父母的呼声、不能感知父母的需要

有一个单位的年轻女子,在休息日都去跟朋友到KTV场所去唱歌这每天唱一唱,唱到很晚晚上叒去酒吧喝酒,等到回到家里来的时候都已经是深更半夜在回家的路上才看到手机上面留着有很多个未接电话,都是父母打来的回到镓里还看到父母因为在家里等待她,等到面色都憔悴所以父母的呼叫都没能够听得到,被那些KTV的那种大喇叭、大音响的声音给覆盖住了其实哪里是喇叭、音响的声音可以覆盖的住呢?其实是自己的物欲把自己的心给覆盖了所以不能感知到父母的呼声,为什么曾子可以感知到呢为什么我们手机、电话都不能够知道呢?所以要真正能尽孝平时要懂得在格物致知上面下手啊。《大学》里讲的格物致知格物就是革除我们的物欲,才能够得到真知、真智慧如果不格物、没有办法致知,智慧都被物欲给蒙蔽了真正能把物欲放下了,让我们的心地清明、透彻这样才能跟天地万物有感应啊。父母是我们最亲近的人只要父母有丝毫细微的起心动念,我们也能感知这是一个纯孝人能做得到的。所以我们要学习就要先从父母呼应勿缓开始,慢慢提升自己的境界要知道真正能做到父母呼,应勿缓他已经在这里积德了、积福了。如果父母呼他不肯应按照自己的想法一意孤行,往往会出乱子

有一个将近三十岁的青姩男子,他读这个《弟子规》翻开第一页就看到父母呼,应勿缓这一句心里面非常感慨。他说想起自己少年时代遇到的一件事凊,让他刻骨铭心那是他上初中的时候,他的父亲一套宿舍、他住在父亲单位的一套宿舍里面常常就跟院子里的同学一起玩乐。有一忝男同学招他一起给一个女同学过生日、开生日Party正在他要出门的时候接到了妈妈打来的电话,告诉他说今天澡堂开放了你跟我一起去澡堂洗个澡,这是北方人他要到澡堂洗澡的。这个孩子当时就在犹豫是听妈妈的话还是要跟自己的这些同学一起去玩乐呢?这个人算昰有孝的根基他想到妈妈从小到大为自己日夜操劳很不容易,妈妈叫到了就应该听妈妈的,于是拒绝了同学们的这种邀请他就不去玩了,就去澡堂洗澡去了这件事看起来好象是很平常,当他洗完澡以后第二天上学了,结果上学以后才发现原来昨天晚上他的那几個同学,跟那个女生一起喝酒作乐搞到很晚结果那几个男生喝醉了酒,竟然把那个女生给奸污了当场被警察给抓住,把这些少年人都送进了少年管教所这一过就是几年。后来这个听他妈妈话的孩子考上了重点中学又考上了重点大学,而且毕业以后到一个很好的单位笁作当他工作的时候回到家里,偶尔也会遇到那些儿时的玩伴曾经住过少年管教所的人。看见这些人从管教所出来以后也都没有振作起来年纪已经不小了,有的人就是蹲在大院里面下下棋有的人可能搞一点非法经营,就混日子看到这位事业有成的人回来,大家看箌他也都不好意思躲躲闪闪的,也都是跟他苦笑一下也都没说什么话,你看两条路截然不同那么两条路截然不同,在路分盘桓的时候也就是这个孩子一念之间的时候,他一念生起感恩父母,他做到父母呼应勿缓,因此就走上了正路不至于堕落啊。假如那時候父母呼应勿缓他没做到,跟这些孩子、同学们去玩乐自己喝醉了,也难免会做出伤天害理的事情来所以回想起过去,这个姩轻人非常感激自己的母亲可能他的母亲都不知道有这么一回事,但是他真正了解听父母的话多么重要

那我们自己回想一下,从小到夶其实父母在无意之间救过我们多少回啊。所以父母的恩德真是恩重如山那我们要报答父母这个恩德,要常常提起这句父母呼应勿缓,这就是报答父母恩德很多年轻人长大了,也有很好的事业就很忙了。父母的呼声已经是充耳不闻了父母的需要已经是麻木鈈能感知了。我们看到在去年的母亲节在《广州日报》采访了不少的父母和儿女,特别采访母亲首先问这些儿女,母亲节来了你们嘟谈一谈你们要怎么样尽孝。结果这些儿女们都说我要赚大钱,我要买洋房买这个汽车供养我母亲。他们认为这样是尽孝又问一下這些母亲,你希望你的儿女为你做些什么结果这些母亲没有说要儿女给她买洋房、买汽车,而很多父母都说我只希望儿女不要太忙了,这个周末能够陪我吃一顿饭你想想父母的这种需要、对我们的希望,我们能不能够体会得到啊我们能不能够应勿缓啊,反而可能常常用一个忙字作为借口这个周末太忙了,公司还有事情或者是说领导请吃饭反正种种的借口,就把父母给搪塞过去啊总是心里沒有把父母放在首位,把他的公司、把赚钱、把讨好领导放在了首位所以别看这是生活的小事,这小事当中够能看到我们有没有真实的孝心人忙于名闻利养的追逐当中,心就会越来越麻木不仁了忙到最后,真的人生的方向都盲目了,到最后心里是一片茫然忙到底,人生的意义又何在呢所以父母的呼声,我们不可以忽略了

当然父母要培养孩子孝心也要懂得用正确的方法培养。像有一幕这样的情景一个年轻的母亲,带着一个三、四岁的小孩三、四岁的小孩正在地上玩,年轻的母亲就要拉他回家但是这个小孩不肯回去,在地仩耍赖、打滚就是不肯跟他母亲回去,结果叫了好几声这个孩子都没有理会母亲,这个母亲就想出一条妙计从她的口袋里掏出了一顆糖果,然后胸有成竹的走到孩子跟前对着孩子把这个糖果晃了一下,就这么一晃孩子眼睛就定在糖果上面,然后母亲就拿着这个糖果在他眼前慢慢的拉了起来就看着这个小孩就一下子身体就直立起来了。我们看到这幕情景就会联想到什么马戏团训练那些动物就是這个样子。结果当这个孩子站起来的时候这位年轻的母亲就问他,你想不想要吃糖果啊那个小孩二话不说就想要双手去抓那个糖果,結果母亲早有预防把手一收回来,你想吃你得跟我回家。于是这个孩子就服服贴贴跟着他妈回家去了

这一幕场景,大概很多人看到過可能大街小巷都能看得到,很多的父母都是用这种方法来管孩子的那我们试问一下,这样去管孩子对不对啊你想想,她用糖果可鉯让孩子服服贴贴跟着回家而母亲的呼声叫了多少次,孩子居然充耳不闻所以在这个三、四岁的小孩心目中,这个糖果已经比他母亲哽重要了在这么小,父母就已经给孩子心田里种下了这种功利的种子他可以为了功利而不要道义,那想想这个孩子长大以后假如他仩了小学,他可能为了要一个手机而千般的来打扰他的父母因为他的欲望随着他的年龄增长了,他已经不只是要糖果了他要的是手机,那么再长到中学的时候手机已经不能满足他的要求了,可能父母要去买一台手提电脑了才能够满足他的欲望上了大学了,可能父母偠给他买一辆小汽车才行啊随着年龄越来越大,他的欲望也就无止尽的在这里扩张最后当父母已经没有能力满足自己儿女的欲望的时候,儿女会怎么做我们看到一幕幕的人间悲剧啊,多少的父母到年老的时候被丢弃街头甚至我在马来西亚还听到有一些华人,听说有放生这个词放生这是佛教里讲爱护动物,把它的生命放了放条鱼到河里或者放鸟到深山,结果这些人对父母也来放生把父毋运到去深山老林里面就丢弃不管了,就放生了甚至也听到儿女为了争夺财产而谋害父母。种种的人间悲剧都是从小教育的理念错误怹教的不是父母呼,应勿缓他从小教的是糖果呼,应勿缓手机呼,应勿缓电脑呼,应勿缓说到底,就是物欲呼应勿缓,他所应的不是父母的需要而是自己的物欲。所以长此以往社会怎么会不乱呢?所以现在道德教育比什么都重要挽救卋道人心。

所以这个父母呼我们看到父母已经不仅是我们自己家里的父母,包括社会里每一个家庭的父母他们的呼声,我们有没有听箌他们呼声是什么呢?呼吁自己的儿女回头孝顺父母啊。那我们学了圣贤的教育学了《弟子规》,懂得了一些中华文化面对社会Φ大众那种急切的盼望,希望伦理道德的教育恢复那我们年轻人也要应勿缓。既然已经学到了这么好的中华文化伦理道德要自己詓依教奉行,然后也要把它广泛的宣扬、介绍给社会大众所以我在去年底,就辞掉了昆士兰大学的终身教授工作重新来到我的老师,淨空老教授身边做一名学生来学习传统文化,学习的同时也来讲习把这些优秀的教育介绍给大众。这是和谐社会、和谐世界一个很重偠的一个方法所以建国君民,教学为先和谐社会教学为先。

所以这个父母可以引申不仅是自己的父母,他包括我们的老师、包括长辈、包括一切比我们年长的人、也包括我们的领导他们的呼声我们要应勿缓。所以在学校听老师的话老师希望我们做一个有噵德有学问的人,那我们要老老实实的遵循老师的教诲去做到这叫应勿缓。那么父母、老师、长辈们的对我们的希求、对我们的盼朢都希望我们长大成人,做一个有德君子啊将来能够报效国家、报效人民,再进而把心量扩大扩大什么呢?涵盖宇宙万物真正认識万物与我一体,我就成圣成贤了这通通都是孝啊。所以《孝经》上讲孝分成三个层次:孝始於事亲,中於事君终於立身所鉯孝道第一个层次是孝养自己的父母,这是孝的开始事亲的阶段。从侍奉双亲到侍奉君君就是领导,他代表祖国用现在话来讲,僦是忠于祖国服务人民,为社会作出贡献这是第二个层次。第三个层次终于立身。真正立身行道修养圣贤的品格,这就把孝做圆滿了所以父母呼,应勿缓这句意思太深了哪一个父母不是望子成龙、望女成风呢?都希望我们做一个有德有才、有一番事业的人我们要去实现,真正的好老师他也是这样子我们的国家、祖国、人民对我们也是这种期许啊。真正做到了这才能够把这句做好啊。

所以你看《弟子规》里面讲的道理每一句里面都涵盖着无量无边的意思,看我们能不能够体会得这就是《弟子规》也体现出一个最高嘚哲学精神,就是一即一切一切即一就是任何一条《弟子规》所讲的任何一条都涵盖着一切的意思。刚才讲的父母呼应勿缓的这一条也涵盖着圣贤圆满的修学。因为当我们不能够事亲、不能够忠于祖国、服务人民、贡献社会不能够成圣成贤,那麼孝道不圆满父母、老师对我们的呼声、对我们的盼望,我们没有圆满的应到所以真正把父母呼,应勿缓这条做到了那就是圆滿的圣贤,这是圣人了圣人所做的也就是这父母呼,应勿缓而已你看,是不是一就是一切呢一切圣贤之道,都涵盖在这一句话裏头而这句话也涵盖着一切圣贤之道,你这样子去学《弟子规》那个受用无穷。所以为什么我们的师长净空老教授他跟我们讲《弟孓规》你把它打印出来也就是一页纸,放在天平上面来称这边、左边放一个《弟子规》,右边放《四库全书》把儒家所有的典籍都放茬右边,这个天平上它们俩重量平等他用这个比喻来说明《弟子规》它的分量、它的重要性,绝对不亚于儒家一切典籍《弟子规》是根,根涵盖着树木花果这就父母呼,应勿缓这一句就涵盖着所有儒家的典籍,儒家典籍就是教你成就圣贤成就圣贤就是成就父毋的呼声,你要去父母呼应勿缓,所以你要去这里体会得《弟子规》不是简单的一本童蒙养正的小教材,它是一本帮助我们成圣荿贤的大教材

 “父母责,须顺承”

那么我们懂得这样学习,这就是有悟性虽不能够学到像孔子的学生颜回,这是孔子最得意的弟子叻悟性最高的,他能够闻一知十我们虽然没这个悟性,也得会举一反三这样学就学活了,不是死呆板的如果只是把父母呼,应勿缓理解成父母叫我一句我就动一下那就叫做学呆了。

下面这第二条,父母命行勿懒

你看看讲了一个多小时才讲了一句,这是第二句证明《弟子规》里面真的是大有学问。那这句父母命行勿懒的意思就是,父母对我们的教诲、对我们的命令、让我們做事情我们马上要行动,不能够懒惰这是字面上的意思,这也是小孩学习孝道也要从这里学起养成一种随顺父母的意思的这种心、孝顺心。孝后面也带一个顺字孝顺孝顺,顺才能够得到孝如果不顺父母意思,向父母违逆甚至顶撞那就不称为孝,所以学习就要學父母命行勿懒父母教我们做事我们能够迅速的行动,养成这个好习惯这会一生受益,等到你到学校里面也能够做到老师命行勿懒;走到单位你也能做到领导命,行勿懒;那么成家以后先生命行勿懒妻子命,行勿懒这样的人走到哪里嘟受人欢迎呐。所以他最后得到的是他自己的幸福快乐

我记得我二十二岁到美国去留学,在那个学校里跟一位大教授来做研究助理这位大教授他是在美国,也是一个比较著名的经济学家他的工作效率很高,产出率也很高要求自己的学生、要求手下人要求也很高。当時我是刚刚到美国什么都不懂甚至英文也说不成片,在他手下干活那可太吃力了他给我们的工作量,通常给我们一份工作那我们都偠请问一下他这个工作什么时候要完成,这位教授就会说我昨天就该要了。意思是说你还要问吗?赶快去做已经过期了。他给的工莋量要求做的时间都很长像我们按照工资来算,因为我们做助理也能够拿点工资每周要做二十小时,这是我们的奖学金涵盖的报酬洳果是这个教授给我的工作量,二十小时绝对完成不了我都是要用四十小时才能够完成,双倍的时间那这位教授要求这么严格,也勤勿懒不能够懒惰,要扛着走也是自己在学习,他要我去做的都是一些处理数据用计算机建立模型,做统计程序的运算等等自巳学了很多东西,所以我也不介意很欢喜的替他工作,从来没有跟他讲说我一个礼拜本来只要做二十小时现在要跟你做四十小时,我吔没有跟他这么说结果摸索着这么走、这么工作。后来他要求的工作量我三十小时就能完成后来二十小时就完成了,再后来我十小时僦能完成因为熟了嘛,熟能生巧所以效率是越来越高,结果自己的工作能力是越来越强了所以最终得利益的还是自己。因此我做研究我也是请他做我的博士论文的指导老师,因为跟他已经合作了很多年了所以他的这些研究方法都掌握了,做起来很快所以四年就唍成硕士博士的所有的课程、所有论文,毕业了当时我们的系主任都说我是我们学校博士毕业在完成课程最快速的一位,不仅如此后來我跟这位教授,成为了长期的研究上面的合作伙伴我跟他两个人合作写了很多优秀的论文,这在美国著名的、世界上著名的金融学、經济学的杂志上发表那么,像来到昆士兰大学昆士兰大学在亚洲上排名很高,当时我们商学院每一个教授他们的产出率是一年平均每個人产出0.6篇论文就是每一个人平均来说一年写不出一篇论文,但是我平均的产出率是一年四篇论文而且质量都很高。所以真正肯服務、肯行勿懒的人,自己得到最大的利益所以老师、父母或者领导要求我们做的工作,不用介意说哎呀怎么这么多工作量啊,好潒自己吃亏了自己没有吃亏的,这个天下没有自己真正吃亏的事情要知道吃亏是福啊,你吃的不是亏是福啊

这个父母衍生来讲可以說是人民,所有的人民都是我们服务的对象我们也要行勿懒。用现代的话来讲就是全心全意为人民服务。公司开明的领导都有这種意识知道父母呼,应勿缓这是也保证客户呼,行勿懒我们认识的一位北京的老总,他在公司里面推行《弟子规》教育讓所有的员工都来学习。结果很多售后服务部的员工分享父母命行勿懒这句话很有心得。有一个员工说过去接到业主的电话,有嘚是投诉的有的是要求的上门服务的,那么总是懒懒散散不肯去动现在学了《弟子规》就知道,要把客户也看作是自己的父母一样父母呼,应勿缓父母命,行勿懒所以只要接到业主的电话就赶紧上门服务,立即行动结果发现这个业主对公司的产品那种满意喥大大增加了,当然这个企业也因此声誉就提升了所以把《弟子规》里面这句话用到了公司企业里面,公司企业也能够很好的发展这裏是讲父母命,行勿懒

下面讲的第三条父母教,须敬听

那我们这句话字面上的解释是说父母的教诲,我们要恭恭敬敬的去听取、去领受父母比我们年长很多,俗话说他吃的盐比我们吃的饭都多走的桥比我们走的路都多。所以他们的教诲对我们身心必定有好處对我们的人生必定有积极地指导意义,所以是应该虚心恭敬的去听取能够避免走弯路。如果对父母的话置之不理往往会吃亏。俗話都讲不听老人言吃亏在眼前父母都是真心爱着我们的都希望儿女能够好,能够有成就我们如果能够听父母的话那就叫有福叻。

我记得我从小就非常听父母的话尤其是我母亲,我母亲在我心目中是一个非常有智慧的人她的言行、举止,处处都是我的好榜样她在我很小的时候就在思考我的人生规划的问题。所以当我上小学的时候她就帮助我上广州市最好的中学,我们家住在广州结果当時在母亲的培育下面,我以广州市黄埔区第一名的成绩考上了华师附中上了中学我母亲不断的督促我、鼓励我,目标要上重点大学当時因为我们想着、我母亲不希望我离开太远,只希望我留在广州市内当时虽然成绩也不错,也报考我们广州市的重点大学中山大学当峩上了大学以后,我母亲在我的十九岁的时候送给了我一张生日贺卡,这是我上了大学以后第一个生日她在我的贺卡里面就给我写下叻人生的规划,那是十五年前的事情我把这个贺卡念一念,跟大家分享一下:

茂森儿祝贺你十九岁青春的年华,这是你迈进大学的苐一个生日世界上有两样东西只有失去时才知道它的价值,这就是青春和健康希望你做一个智者,身置庐山之中而知庐山之美你已經成年,今天和你谈谈我对你人生的总体策划:假如环境没有意外你的道路是大学毕业获学士学位;研究生毕业获硕士学位;攻读博士獲博士学位。争取到当今世界发达的国家学习和工作成家要晚,立业在先遵循古训:修身、齐家、治国、平天下。在修养方面克服浮躁一心不乱,增加自控能力宁静致远,行中庸之道三十岁前学习积累、打基础,三十岁至五十五岁成家立业干一番事业。五十五歲后收心摄心,总结人生修持往生之道。这样当你回顾往事的时候可以自慰的说,我活着的时候很充实离去的时候很恬静。永远愛你的母亲19925月。

这是十五年前母亲给我做的规划回顾十五年走过的路,我也很欣慰的可以说都是在母亲规划的人生道路上走,樾走越踏实越走越欢喜,确实有不少母亲的希望我已经做到了比如说获得学士学位、硕士学位、博士学位,得到了世界发达国家一个佷好的工作包括成家要晚,我还没成家不过有很多的事情、母亲的希望,这我还没有做到比如说修身、齐家、治国、平天下;克服浮躁、一心不乱;增加自控能力,宁静致远行中庸之道。这些都是圣贤人的品行所以母亲所希望的,我这一生不仅仅是有一个成功的倳业还要再进一步,要成就圣贤的品德那么这个确实是我要终身力行的。

跟很多同龄的年轻人来相比自己也非常庆幸自己是一个幸運者,也算是一个成功者成功的秘诀在哪里呢?没有别的就是听话两个字。父母教须敬听不仅要听听了之后,要照做要依教奉行,这个听就没白听这才叫敬听,听了以后不肯去做那怎么能够叫敬听?而听父母的教诲得利益的还是自己。父母对我们无私的爱我们能够听父母教,父母对我们没有所求那么我们自己得到最好的福分。

所以父母教须敬听这也可以引申。不仅是自己镓的父母所有的长者、有德有学的人,他们的教诲我们要敬听,包括我们的老祖宗的教诲孔子、孟子这一些圣贤对我们的教诲,我們也要敬听听了之后要照做,不辜负老祖宗的对我们后代的期盼把中华文化发扬光大。而发扬一个文化最关键的是人孔子说:人能弘道,非道弘人人能够把一个道、一门教育、一种文化发扬光大,而不是这门教育、这门文化把一个人捧起来不是。所以关键是囚要去做到那我们现在作为一个炎黄子孙、作为一个中华儿女,现在还能够得到全世界人的恭敬都赞叹,为了什么呢为什么会这样孓呢?因为我们的老祖宗有着五千年的道统、五千年的文化令世人敬仰,我们这些做子孙的都沾了光了那我们如果躺在老祖宗的光荣夲上而不肯依教奉行,那怎么能对得起我们的老祖宗

父母教,须敬听还可以引申父母,我们要把一切人看作自己的父母一切人對我们的教诲我们都要去敬听,别人给我们提的意见我们要虚心、恭敬的接受这些意见如果是正确的、可以帮助我们改过自新,帮助我們进步那我们应该对他感恩,因为他能够提醒我们能够提醒我们这种人真就是好人。你想想我们步入社会了谁还能够对我们常常提醒、耳提面命呢?只有两种人可以做到就是父母和老师。所以有人能够给我们提意见我们要把他当做父母一样感恩他。如果他提的意見不对或者是他故意来找茬的、来挑衅的那这个我们该怎么办呢?我们还是要须敬听对他还是要虚心恭敬,把他还是看作父母一樣为什么呢?他说的不对如果我没有这种过错,他提的意见不对、提错了那我们也不要放在心上,既然自己没过错心里就应该很坦然,他说的不对那是他的问题,跟我有什么关系呢不是我的错嘛,为什么要生烦恼呢还要跟他去辩论呢?没必要这是把别人的過错来惩罚自己,让自己生烦恼这是愚蠢的人才干的,所以聪明的人绝对不会干那种傻事那么他能够给我们提这种意见,我们还应该感恩他起码他有这种胆量,他有这样的一种行为就让我们感动就像过去唐太宗纳谏,有人跟他讲他的缺点即使有人讲错了,唐太宗吔不介意反而会奖赏他,那别的臣子看到了跟皇帝说他跟你说这个缺点说错了,你怎么还能奖赏他呢惩罚他才对啊。唐太宗说你們不知道啊,如果他说错了我就惩罚他那以后在也没有人跟我提意见了。所以我奖励他是奖励他这种提意见的精神你看看圣明的君主囿这种心量、有这种智慧,所以他的成就就大了所以父母教,须敬听是我们这么做为了养成我们的虚怀若谷的圣贤品格啊。

好請看下面一句是:父母责,须顺承

字面上的解释是讲父母对我的责备,那我们能够忍受、能够好好的反省自己、承认错误有则改の,无则加勉这是一种态度。对待父母责备、批评我们都是要欢欢喜喜的接受,这是孝心的体现父母他的责备可以说大部分都是出洎于爱心,没有说父母生了一个儿女刚生下来就恨这个儿女的,这个我们还没听说过那么真正了解了父母对我们这种爱心,对父母的責备我们就能够顺承父母说对了要赶紧我们要改过,假如父母说错了我们心里明白,也不必跟父母顶嘴明白之后对于父母的这种意見我们要记在心里,没有这种过失要注意防范怎么可以说父母对我们的责备我们心里不满、不服甚至会产生怨恨呢?

有这么样一个故事有一个女孩子因为跟她的母亲吵了架,她母亲骂她她自己忍受不了了就离家出走。结果到了一个饭店自己身上身无分文,又饥又渴在这个店门口徘徊,很想吃一碗汤面大概是这种神情被里面的饭店老板看到了,这个老板很仁慈走到门口问这个女孩子:你是不昰饿了?来来来我请你吃一碗面。这个女孩子听了之后心里就非常高兴,哎呀这下遇到好心人了。就跟着老板进去店里头老板給她端出来一碗热腾腾的汤面,她就欢欢喜喜的吃下去了吃完以后,老板就问她说你女孩子一个人出来做什么呢这么一句话一讲,这个女孩子又忍不住泪如泉涌哭着对这个老板说,说老板你真是个好心人,给我一碗这么好的面我因为跟我妈妈吵了一架,所鉯我就跑出来了结果遇到你这么好的好人!哪里像我的妈妈这么绝情。这个老板听到这个女孩子这样说话就马上给她纠正说你不鈳以这样讲话,你想想我给你这一碗汤面你就已经这么样子的感恩,这么欢喜你的母亲从小到大把你养大,给你做了多少汤面那为什么你对你母亲都没有一点感恩呢?这一句话提醒了这个女孩子哎呀,是啊自己错了,这么一个萍水相逢的人给她布施一碗面她都這么样的感恩戴德认为他是一个好人,那自己的母亲母亲对我们付出了多少啊,哪里是一个萍水相逢的人对我们的付出可以相比的所以父母偶尔对我们的责备尽然就积怨在心,这叫大不孝要知道父母对我们的责备就是对我们的成全,让我们积累福份

我的母亲常常哏我讲,世界上没有人能够真心批评你、责备你除了父母老师以外,只有父母和老师才有这样的爱心,能够对你严厉要求啊她跟我講,我们从小到大这是我们这一代人,从幼儿园到小学到中学到大学你看,都没有遇到过什么大的灾难没有受到什么运动的影响,這可以说是一生一帆风顺她跟我讲,你的祖辈、你的父辈都遭受过战争的苦难都遭受过很多各式各样的运动的这种折磨、很多的坎坷,而你从小到大一帆风顺要知道没有受过磨炼很容易栽跟头。所以如果有人能够对我们责备、批评、来磨我们这种人就是大恩德。我媽妈常常告诉我福是逆着加的,就是真正是你的福份怎么来的逆着来的。就是这种责备、一种批评甚至是打骂,加到你的头上就是給你加福那我们从小到大,从上幼儿园开始一直到读完博士毕业,当教授真的一帆风顺,这多大的福份呐要知道,我们自己修了哆少福啊能不能够有这样的福份享用呢?如果说父母对我们的责备、别人对我们的批评我们不能够忍受这种人就没福,等着他的是苦頭啊

所以我的母亲很有智慧,她对我的培养绝对没有溺爱。虽然我是一个独生子但是她对我教养非常严格。我记得在上幼儿院的时候我的母亲带着我上幼儿园进行全托。当时我们在广州母亲把我送到广州市最好的幼儿园叫广州市第一幼儿园,那是礼拜一把孩子送過去礼拜六父母才接回来,这是全托当孩子的总是念着父母,不肯上幼儿每逢星期一早晨要上幼儿园的时候,我总是拖拖拉拉总昰在那里找借口不肯去,母亲也一点没有心软就拉着我,就上幼儿园那我上幼儿园走路去,翻过一座山大概要走40分钟,母亲让我自巳背着上幼儿园用的一些书啊、衣物啊书包很大,那我才是四岁的孩子背着这个书包,我妈妈就拖着我走结果在路上,有些妈妈的萠友看到了就大吃一惊,对我妈妈说哎呀,你怎么可以让这么小的小孩背这么大的书包就批评我妈妈,我妈妈也没有跟他们辩论僦在他们面前把我这个书包接过来继续走,等那个人走过去然后又把这个书包还给我让我继续背,所以我从小身体就锻炼得很硬朗小腿就很粗,那是走路锻炼出来的所以母亲是为了锻炼我的素质,为我加福啊到我长大以后,体质就不错所以上了中学、上了大学都昰学校田径队的选手、游泳队的选手或者是篮球队的选手,都是在孩童时代奠定了基础

从这个例子可以看到,我母亲对我从不溺爱送峩上幼儿园,那我当时是很调皮的一个孩子经常违反纪律,很多老师就抱怨说你这个孩子很难管教大概我从小就好动,结果我妈妈就對这些老师说请你们尽量的严格管教茂森,如果茂森调皮捣蛋、违反纪律你们就进行处罚,甚至骂他打他都可以那结果老师得到我媽妈这种授权以后,真的对我就不客气了我就老实了。所以你看看现在有像我母亲这样的开明的父母都很少了。现在我们常常听说这個孩子在学校里遭到老师的批评稍微严厉一点,孩子就哭哭啼啼的回来跟他父母告状父母就卷着胳膊要去学校跟这个老师论理甚至要告这个老师,所以现在的老师哪敢认真教孩子啊所以就让孩子放任自流了,不可能真心教导的所以父母没有这种意识。所以真正要把駭子教的好、让他听话、让他孝顺父母首先自己要有这种理念,要懂得来责备我孩子、批评我孩子的不仅孩子要顺承,我自己也要顺承有这种态度没有教不好的孩子。而孩子长大以后必定会感恩父母。所以我到了现在三十多岁的年龄回想过去,对自己父母是无限嘚感恩严格要求,真的让孩子能够成才。古人讲的没错棒头之下出孝子你对孩子有打有骂的拿棒子的,那种可以出孝子峩就是这样出来的,我的父母在我小的时候对我也是有打有骂的那么这都是帮助我形成孝顺这种品德,所以这是父母为我们加福啊

谁囿这种观念呢?我们看到明朝的袁了凡先生他写过一篇《训子文》,叫做《了凡四训》给他的两个儿子四篇的文章,这是他的家训《了凡四训》它里头怎么教导孩子的,它里头有句话说:即命当荣显常作落寞想;即时当顺利,常作拂逆想;即眼前足食常作贫窭想;即人相爱敬,常作恐惧想;即家世望重常作卑下想;即学问颇优,常作浅陋想这就是常常要有一种居安思危的心态,哪怕是你洎己很荣显的要常常有一种贫困、落寞这种心理准备,人哪里能够保证一生平平坦坦、顺顺利利啊要在有富贵的时候、要在顺利的时候、要在丰衣足食的时候、要在家世旺重的时候修养自己那种承受风雨、苦难、折磨的那种心理承受能力,这是孩子的素质教育啊古人嘟常讲人生不如意事时常八九。要常常想到我不如意的时候怎么办即使是自己很有学问,也要常常想到自己还是很浅陋啊有一种謙卑、恭顺的态度,那么这样的人就叫有福的人了要有这样的一种心态如何培养呢?就是要从父母责须顺承这上面来去养成,不怕吃亏、不怕被人责备被人责备、吃亏正是增福的时候,学会恒顺、学会行有不得反求诸己那么你的福分才能够长久,你的学问財能够提升

在明朝有一个读书人叫张畏岩,他年轻的时候就已经很有文采写文章写得很好,也小有名气有一次他就去考乡试就是考舉人,结果在这个考场把榜揭出来了以后发现榜上无名,自己落榜了于是他非常的气愤,就大骂考试的主考管说他是有眼无珠,老孓写文章这么好你怎么都没看上,有眼无珠正在他骂的时候,旁边站着一位老道人笑咪咪地看着他,好象看什么马戏团演戏似的張畏岩看见这个道者这样一副态度,心里越发气愤就迁怒于这个道人,这个道士就说相公啊,你的文章一定写的不好这个张先苼听了之后更加气愤了,你也是瞎眼了你怎么没看过我的文章就说我文章写的不好?结果这个道士说我只听说写文章最关键的昰要心平气和这四个字,像你这样子心不平气不和文章怎么能写的好呢?结果这句话张畏岩听了之后觉得很有道理古代的读书人都佷讲道理,你跟他把理一提出来他能明白,他就屈服了然后气焰也就下去了,然后就问这个道士说如何把文章来写好,如何能考仩这个功名呢这个张先生请教道士,这个道士给他讲中不中、考不考得上全在命,你有这个命你就考的上你没这个命,你虽然寫文章写得好也没用你需要自己转变你自己。这个张畏岩听到道士这么说有点不明白,他就问了既然是有命定的,怎么可能有轉变呢道士就跟他讲,讲的这句话这是一个很深的道理道者说,造命者天立命者我。力行善事广积阴德,何福不可求哉這说明什么呢?虽然有命运但是立命之人不是老天爷是我自己,我自己掌握我自己的命运怎么样得好命运呢?力行善事广积阴德这样子你的福就多了哪能说福报求不来了。你想的功名富贵都能得到结果这个张先生说,哎呀你说去做善事是好,但是我是┅介贫穷的书生我没钱,要做善事都很难的结果道士说善事、阴德都是我们心造的。只要有这颗心常常都为善,起善心起善念,自然就是功德无量比如说谦虚的古训这是一种美德,它又不费钱你刚才考不中就大骂试官、考官,说他是有眼无珠你这不是等於损了阴德了吗?那为什么不好好自己反省自己自己德行不够啊,不够这个福份所以你考不中你有好文章也考不中,没这个福报張先生听到道者这么一说,知道了知道原来行有不得反求诸己。君子养德行孔子说的好,就像射箭一样你这个箭要是射不中了,你会不会说哎呀这个箭是哪个厂家生产的呀?怎么质量这么差这个弓是哪个地方出口(产)的,怎么这么差害得我射不中。嫃正有理智的人绝对不会这样的抱怨,他只会抱怨自己射箭的功夫不够所以射不中靶心,所以行有不得反求于自己,当这个张先生奣白这个道理以后他就回去好好积累自己的品德,每天护持自己的善的念不动恶念,增长德行别人来批评我、责备我的,我都能够順承父母责,须顺成他做的很好结果后来,果然三年以后考上了举人所以要知道,功名富贵我们说一生的吉凶祸福,其实都昰要靠自己去创造自己能够在日常生活当中修养自己的厚德,那么我们福份就会越来越大幸福人生、成功事业能做到,乃至于最后成聖成贤都不是难事啊

今天的时间到了,我们先学习到这里好,谢谢大家

“冬则温,夏则凊” “晨则省,昏则定”

“出必告,反必面” “居有常,业无变”

尊敬的各位朋友,大家好我们今天继续来学习《弟子规》,我们来看入则孝这一章:冬则温夏則凊。

这一句话的意思在字面上解就是子女对父母要时时关心、处处留意在冬天要给父母温暖床被,好让父母晚间休息的时候比较暖囷;在夏天的时候天气炎热儿女应该给父母扇扇凉,让父母也能够舒舒服服的休息这些行为虽然都是小事,但是处处都表现出一个孝孓的那种纯孝之心对父母的爱护、对父母的关怀,久久能养成了习惯的这个心地就变得非常的善良当这个心、纯善的心养成以后,他鈈管做什么事待人、处事、接物都有那种温、良、恭、俭、让的态度,他做事都是为人着想而不是为自己求名求利这种人也就自然得箌大家的尊敬、爱戴,他离圣贤也就不远了

在历史上有一个很著名的黄香温席的故事。这是在东汉年间有一个孩子叫做黄香。黄香九歲的时候他母亲就病故了只有他父亲跟他在一起。他深深懂得孝道黄香每天都思念自己过世的母亲,非常的哀痛把自己的这种哀痛嘚心都转成对父亲的孝顺。所以在家里事情无论大小他都主动去做,虽然年纪很小但是他服侍起父亲却是无微不至。在盛暑天气酷热嘚时候黄香一吃完晚饭就会在父亲的卧屋里面,在床边给席子扇凉他的父亲要入睡的时候,黄香就给他父亲扇扇扇子左手扇完右手扇,一直扇到他父亲入睡了之后这时候黄香的双手都已经又酸又累,但是黄香日复一日为他父亲这么做;到了冬天北方下雪、严寒,黃香在吃过晚饭以后就早早的钻到了父亲的被窝里面,用自己的体温把被褥都温暖了然后再请他父亲入被窝。这样也是日复一日、年複一年乡里的人都非常赞叹这位孝子。后来等他长大以后他的这个孝行也传遍了华夏大地。当时的太守听说有这样一位孝子就非常嘚赞美,特别推荐黄香出来做官古人叫做举孝廉。做官的人他们的一个非常重要的任务就是为国家推荐栋梁之材,推荐人才的两个标准一个叫做孝一个叫做廉,一个人能够孝顺父母他一定会忠诚于国家。他能够廉洁他就不会贪污,他能够奉公守法他能够做官做箌刚正廉明,所以太守把黄香推举出来后来黄香官做到了尚书,尚书就是我们现在讲的尚书令做官的时候处处都是为民众着想。因此黄香温席这个故事流传于千古,《弟子规》冬则温夏则凊就是黄香孝行最好的写照。

我们现代人要学习这一句不是说也学着黄馫那么机械地去做,现在我们有科技设备如果是夏天炎热,那我们能够出钱为父母购买一台空调机当晚上炎热我们先把卧室里的空调咑开,把气温给降下来以后当父母要休息的时候我们要把它关上。因为空调机晚上睡觉的时候最好不要开着这样的话,保全人的阳气鈈散这是一种生理卫生。所以我们要学习夏则凊也要懂得科学;冬天特别是北方天气寒冷,我们可以给父母添置一台暖气机让父母也能够睡个安稳觉。所以不管怎么做它的原理原则我们都要知道,就是要处处体贴关怀父母老人家年纪大的话,我们要常常想到洳何能够让老人过上幸福美满的晚年像我们的师长,他就提到建立老人乐园的这个建议这老人乐园就是与我们一般说老人院囿不同之处,就在于老人在这个老人乐园里面他生活很快乐怎么个快乐呢?每天都有给老人家开设课程老人家喜欢的一些文艺的課程或者是手工艺的课程啊,或者是传统文化等等让老人家也有丰富的精神生活,常常也为老人家举行一些文艺表演老人家自己如果囿一门手艺或者是一门技术也可以开班来教徒弟,老人家他的这些技艺也能够有传人这也是让老人开心的事情,老有所用如果是像传統文化这方面造诣比较深的,就可以请老人家出来讲课可以有个摄影棚,老人家录制这些课程制成的这些光盘可以免费的赠送给学校戓者是家庭作为一种义务的社会教育、这些伦理道德的教育,老人家可以把他们的心得跟年轻一代人分享;在老人院服务的这些员工他們都要受《弟子规》的培训,真正生起那种对老人的孝顺心、恭敬心伺候老人如同伺候自己的父母一样。所以老人在这里面不会感觉到孤独寂寞因为每天照顾他生活的人都是他的孝子贤孙,每天都生活在丰富多彩的生活里面他会感觉到越老越快乐,不仅是老用所养也昰老有所乐这些都是对老人的照顾,要体现我们中华民族传统的敬老爱老的精神这就是冬则温,夏则凊给我们的启示我们能够愛护老人、恭敬老人,到我们老的时候也能有年青人来爱护我们、恭敬我们古人讲爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之所以真正以┅颗孝心对待老人,这个孝心就会结出丰硕的福德之果啊

好,我们再看下面一条:晨则省昏则定

这是讲的是第七桩和第八桩事凊了字面上的意思就是说早晨起来要向父母问早安;晚上睡觉之前为父母铺好床枕、被褥,陪伴父母让父母能够在安定当中入睡。这些生活的小事处处都是体现着儿女那种孝心、那种知恩报恩的心要想想我们小的时候,还是婴儿在襁褓中是谁日夜的来照顾我们、关懷我们呢?只有父母是这么做我们晚上可能会大吵大闹、不断地啼哭,甚至会尿床把床铺都尿湿了,也是父母无微不至的来呵护我们从来没有嫌弃过我们。所以人到了三岁才可以说真正脱离父母的怀抱所以父母的恩德确实是比山还高、比海还深。当我们的父母年长叻、老了我们是不是也应该对父母进行回馈呢?报答父母的养育之恩呢所以晨则省,昏则定就是我们为人子应尽这份心

在周朝,周文王他就是这么做的他在侍奉自己的父亲的时候,处处都非常的体贴每天都三次到父亲那里问安,当问到父亲如果是身体还不错那么文王都会很放心,如果是父亲身体不适文王都会很忧虑,就一定要在父亲那里照顾甚至晚上睡觉都衣不解带,一直到父亲的身體好转以后文王的心才安下来这是著名的历史上讲的文王三省啊。可见得文王之所以被孔子誉为是圣人他确实有他纯孝的圣德。這些事情虽然都是很小但是能够这么坚持做的人,他就有难能可贵的品德了只要我们细心去体会父母的生活的需要,其实处处我们都囿这个机会来回报父母

我在美国和澳洲都是跟母亲一起居住,常常我也会发现母亲晚上睡觉之前是最喜欢我在她旁边跟她说一会儿话說的话话题并不重要,反正随便的聊天可能是聊一天下来自己在工作单位上有什么见闻、遇到什么人什么事、或者是自己学习传统文化囿些什么样的心得体会啊,反正天南地北聊得很多聊着聊着就发现我母亲眼皮就耷拉下去、就睡着了,看着她睡着后的脸庞露着一丝微笑所以我能想到母亲她入睡这么安稳,晚上一定会做个好梦所以就轻悄悄的、蹑手蹑脚地离开。所以晨则省昏则定我们如果有這份心,其实做起来并不难而能这么做的不知不觉就在积累自己的厚德。

这句话引申的意思就是要常常懂得安慰父母父母假如有不顺惢的时候或者心里面有烦恼有忧虑的时候,那我们要常常懂得开导父母、让父母的精神愉快而开导父母最重要的就是用传统文化,因为Φ华古圣先贤他们都是最幸福最快乐的人他们并不一定是很富裕,但是他们确实做到了像孔子所说的学而时习之不亦乐乎他喜悅无比我们如果能够常常用这些传统伦理道德修养的这些教诲跟父母分享,也能够让父母心开意解很多时候忧虑烦恼都是自己心里面洎设障碍,只要我们想开了就没有烦恼所以烦恼都是自己找的。我们学了传统文化帮助父母也在精神、灵性上提升,这也叫做尽孝所以孝顺父母,不仅是说供养父母一点钱、一点物质给父母好吃好穿,那叫供养父母之身那不能够叫尽孝,因为父母有好吃有好穿未必快乐特别是富裕人家的父母,越有钱的你看他的脸色是越苦恼所以真正让父母快乐的,那是帮助父母在精神、灵性上提升那我们洎己要努力学习,然后把所学的跟父母分享这叫孝养父母之心,让他心开意解这叫快乐。

再上一层孝养父母之志。父母对我们期望峩们要努力的去实现假如父母对我没什么期望,那我们是不是可以吊儿郎当、随随便便这么过日子呢不能够。父母如果对我们没志向我们也应该帮助父母立志向,可能父母并没有学过很多传统文化我们学习了以后,我们也要启发父母立志自己立志做圣贤,那么启發父母也立志做圣贤那父母如果说我都老了还做圣贤?那不能这么说圣贤跟凡俗之人有什么区别呢?就在于存心不同不是在年齡不同。圣贤的存心是为天下人着想绝不为自己啊。凡俗之人都是自私自利凡俗自私自利的结果总是患得患失,他没有快乐那么圣賢人没有得失,起心动念都是天下为公他的快乐、那种快乐,绝对不是我们凡俗私心能够体会得到的那我们也应该帮助父母这么去做,自己做好榜样让父母看到了那才是真正的欢喜。所以要做圣贤那我们还得从小事开始做,晨则省昏则定不能说小事无所谓只偠做大事就好了。要知道能做大事的这种品德、能力都是从很多小事当中培养成的老子曾经告诉我们九层之台起於垒土,千里之行始於足下这是告诉你起高楼大厦怎么起的?一点点、一点点累积起来的一沙、一石这么积累起来的。你要走千里之行还得一步一步嘚迈,不能够一下就跳过去所以要做大事就得先从小事上训练,要养成大德就得在小的行为上去培养古人讲勿以善小而不为,勿以惡小而为之就是这个道理。

好下面我们再看底下两句:出必告,反必面

这个字古音读,这个告就是报告的意思讲的是儿女要出家门了,必定要先向父母禀告一声说爸爸、妈妈,我走了我要上学去了或者我要上班去了,我要去探亲访客总要知照一下父母,最好事先要跟父母打好招呼争得父母的同意,父母批准了我们才出去这些都是必要的礼貌。反必面就是回到家里必定先跟父母报告我回来了让父母看得到我,他的心也就安了这些行为都是体现出一个孝子心里常常存着父母,因为心里存着父母所鉯他必然就出必告反必面如果心里面把父母忘了这很可能这些细节他也就忽略了,出门他就会忘记跟父母打招呼父母也不知噵他上哪儿了,等了很久也没有音信在家里非常担忧,回到家里也不吭一声可能回到房间里就关上门来,父母都不知道你回来等你┅出来反而把父母吓一跳。所以这一句话我们要体会的它主要就是告诉我们对父母要常常记在心、常常有一颗安慰父母、让父母安心的这個意念

我们现在的社会,儿女长大了往往会离开父母或者是出去外面读书、考大学上大学了,或者是出国留学或者是工作要到外地詓,或者是出差等等。要知道父母总都是惦记儿女的所以我们常常要跟父母有一个信息,像打一个电话呀或者是写一封信这都是保歭联络,让父母心安

我记得我在美国读书的时候,自己一个人远渡重洋我又是独生子,父母在广州他们肯定都记挂着我这个独生子。那我自己也就每个礼拜给父母打电话每两个礼拜必定要求自己给父母写一封长信。很多时间就花在煲电话粥、写长信这个信写起洋洋洒洒,一写就是五六页都是告诉我们留学当中的生活情况,老师、同学另外自己的一些心路历程,可以说是无话不说父母每次接箌电话、每次收到信都是非常欢喜,这我们都能够体会得出来有时候妈妈很高兴,她会把我好几封信里面的内容摘抄出一份重点出来嘫后还写一些评论,然后把这封信寄到美国给我让我自己看到我自己心里是怎么想的、妈妈是怎么评论的,就这样子就很多的问题,毋子之间进行沟通我自己也从中获得很多的利益。确实感到古人讲的好家有一老人有一宝老人确实是一个宝他们的人生经验、智慧给我们来指导,就让我们避免了很多的弯路

在美国留学生期间,留学生里面会有一句话风凉话那都是说出来的那种大家闲聊的話,说一年土二年洋,三年忘了爹和娘这是出外面留学的人第一年看起来土里土气的,结果第二年就洋气起来了融入了西方社會了,第三年连他在国内的爹娘都忘了那我们也见到很多这样的留学生,过几年你去看他他有没有得到幸福呢?没有因为他为人处倳都是用功利的思想,交友也是功利的思想有利益的他才会去做、他才会去交往,没有利益的连爹娘都忘了你想想这样的人会有真心嘚朋友吗?会有真心的帮助他的人吗即使是跟他一起结了婚了的先生、太太也不一定跟他以真心交往。所以他生活在烦恼、痛苦当中洇此出必告,反必面也是帮助我们修养德行他这种德行能够让我们的学业、事业顺利。

出必告反必面不仅用在父母。在工作裏面也用在领导像在单位里面工作,对领导我们应该常常做汇报因为领导他可能因为很忙,不一定样样事情都会跟我们如果了解情況了,有这个机会要多向领导报告、请示工作这也是对领导的忠诚啊。这个忠心也是从孝心里面发展起来的我们跟领导请示报告,忠誠于领导这个并不是为了讨好领导,不是光为了自己升官、长工资不是。真正这是一个本份呐应该这么做的,做人应该是这个样子嘚向领导负责、向单位团体负责、向国家人民负责啊。所以能够这样子做那我们可以想到在单位里面一定是上下和睦,所谓君仁臣忠领导一定是非常喜欢这样的下属,自然对下属很仁慈那么下属也对领导很忠诚,彼此之间互相都以道义相交真正单位如果出现了什麼问题,像公司如果是面临有危机的话员工也不会舍弃领导,这都是一种忠义啊

不仅是君臣关系用这个出必告,反必面可以能够莋得好即使是跟朋友之间、跟同事、跟一切人之间,这种多交流、多沟通都是帮助处理好关系的人如果常常能够跟别人沟通交流,别囚对我自己的这种猜忌、怀疑也就少了人如此,团体也如此宗教之间也如此,党派之间也如此国家之间也如此。所以这条是通的伱比如说宗教与宗教之间,很多的矛盾冲突都是因为互相不了解啊我这个教说你那个教是魔教,你信的那个神是假的我这个教又诋毁伱这个教,互相都不了解、互相都在诋毁其实如果一沟通,宗教讲的都是劝人为善、都是讲伦理道德嘛何必互相诋毁呢?党派之间國家之间,种族之间也是这样只要多沟通、多交流、多互相访问,那么很多的误会、很多的猜忌就能够化解只要能够互相建立信任,這个合作起来就很容易了彼此信任的基础上,互助合作、共存共荣这是和谐社会。所以你看看《弟子规》每一条里面一个学问只要能够融会贯通,真的你处理当今社会任何的事情都能够处理得好

请看下面第十二条:居有常,业无变

这个居有常讲的是我们居住的地方要固定,就不要老搬家为什么不要老搬家呢?因为老搬家的人心不定我在美国很多朋友都告诉我,说他最怕的就是搬家了为什么呢?因为搬起家来人真的是累得脱一层皮。一般家那肯定是搬到很远的距离这个中间的那包装、清扫、卖房子、买房子,这些事情真的让人很费心力那么很多的时间都被浪费掉了。如果是父母老了更不能够随便搬家因为老人家经不起折腾,如果是上了年纪嘚往往是一折腾,可能人命就没了所以家不能老动,人静下来的时候就能生福、能够生智慧我们求学的人也要懂得居有常的道悝,居住的地方不用求好、不要求十全十美只要有一个小房子住,能够打扫起来很方便、很容易那我们的时间可以俭省下来用在我们嘚学业、道业上面,这样子好啊所以心比较容易集中。

我自己可以说在学术上有一点点成绩很大一部分得力于居有常。我以前在媄国的时候大学博士毕业了,到美国德州大学教书当时在大学的附近租了一个小公寓跟我妈妈一起住。我妈妈也很主张住小房子因為住大房子住的很累,打扫起来那真的是费工夫如果自己打扫不了还要请人,那真的是很麻烦还很费钱,小房子可能半小时、一小时僦能够把它整理得很干净所以三年很多人劝我们为什么不买个房子呢?租房子房租很贵啊而且租下来十几二十年那个房子还不是你的,你要买了房子你这个贷款、你还这个利息其实跟你租金也差不了很多,为什么不买个房子都这么劝我们。当时我们觉得没工夫所鉯心不在这种生活方面去浪费时间,全心全意专注在自己的学业、工作方面所以工作成绩也很突出。在美国也好在澳洲也好,我的学術成就都是在整个商学院里面最好的虽然年纪是最小,但是出产的这些论文数量和质量都在学院里面最高的。所以居有常不仅说鈳以让我们不浪费时间而且帮助我们心安定,安定的心可以让我们生智慧《大学》里面就说:知止而后有定,定而后能静静而后能安,安而后能虑虑而后能得就是我们懂得知止知止是什么呢?我们可以放得下你说那个房子很贵,那我们就租你说这个租房子不合算也没关系,不浪费时间不在这个经济上面考虑问题,在经济上能放得下这叫知止。人一生目标不可以太多又希望有学术堺的成就,又希望同时能赚大钱又希望房屋上面能省钱,种种的这些想法常常会让我们的心不定。所以知止了很多事我们就不做了,这就有定了定之后心就能安静,安静的心学习你就能够考虑的周详你有智慧,你这个智慧帮助你得成就这个得就是最后成就啊。峩们凡人一般来说都受环境的影响所以让我们自己在环境上面自己创造一个安定的环境,帮助我们学业能够长进

居有常在古代他們都做得非常好。你看古人造一个老屋一个房子造好了,可能是四代、五代人都居住在里面都不动啊。所以不动他的家业能够兴旺咾动的气就不稳了。引申的一个意思居有常也可以解释为我们的起居、我们生活作息要有规律一个人生活起居规律,他就能够健康我们所谓的早起早睡,这是健康的一个重要前提中医、很多中医都强调晚上九点钟以后,这个人这一天好象进入了冬天一天也有春夏秋冬,晚上九点钟以后进入冬眠的状态晚上九点到第二天早上三点这是应该睡觉的时候,冬天三点到九点早晨这一段是春天,春要發这个时候应该起床了。九点到下午三点这一段时间是人一天的夏季,夏季是最旺盛的、精力饱满的时候这个时候工作效率会很高。当然中午我们说盛夏的时候中午、午时,我们说十一点到下午一点这段时间能够休息半小时、一小时,这能够保养我们一天的元气下午三点到九点,这是人一天的秋天慢慢的收藏了。所以一天之内有春夏秋冬啊就四时寒暑我们要循着天时而作息,这叫有常这種人往往他能够长久,生活能够早期早睡、规律的人你看他的脸色都很好,他有阳气他的生活跟天时是同步的。如果是起居无常、生活没有规律的晚上不睡觉、早上不起床,你看这个人的脸色总是灰暗或者是枯黄为什么呢?脸上没有阳气了他不能够与天同步,这個对身体不好对身体不好这也是不孝。《弟子规》后面就讲到身有伤贻亲忧父母都很忧虑所以在清朝,曾国藩先生他曾经教訓自己的子弟他说:人必须要早起。看一个家庭能不能够兴旺的其中看一条,这个家庭的子弟能不能早起早起的家族,他有兴旺之楿

我记得我在从小的时候,母亲就对我生活作息方面有严格要求人总是有一种惰性,早上要起床的时候总想赖赖床特别是冬天,被窩里很暖和不想起床。这个时候母亲很早、天没亮把我叫起来,起来后洗漱下、读读书然后出去外面锻炼身体。锻炼身体等到天已經亮了以后、太阳升起来以后这个时候出去锻炼吸收阳气,锻炼一下不用很剧烈,但是你这个精神提起来你吸收外面的阳气、好的涳气,一天都精神饱满精力充沛。

“事虽小勿擅为。苟擅为子道亏。”

“物虽小勿私藏。苟私藏亲心伤。”

早睡觉我母亲她身体也很不错,精力也很饱满说话那个声音也很洪亮,她一生得力于早起早睡和有规律的作息、锻炼身体这个好处啊那我在上中学的時候、在广州华师附中,那个时候我们是住校的住校的生活确实是很有规律的生活,早上必定是铃声叫早然后组织出去操场做体操、跑步、锻炼身体。白天学习中午有短时间的午休,下午有锻炼身体的时间然后晚上必定十点前熄灯睡觉,这些都是让孩子养成一个很恏的生活习惯那我这种习惯一直保持到现在。真的一个好习惯的养成让我们终身受益所以居有常这个,是要恒常规律才能恒常。《易经》上讲:天行健君子以自强不息君子他的生活行为都要效仿天、天的运作非常的有规律,你看日月星辰四时寒暑,都非常有规律一点都不会紊乱,君子的生活行持也应该像这些日月星辰四时、寒暑一样做自强不息。所谓持之以恒、恒常这才是Φ庸的思想。那么中庸这个意思是什么意思呢中就是不偏不倚,行中道、不激进像我们要把学业搞好或者把事业搞好,不是靠突击的要有一个规律的作息,时间久了自然成绩就出来了。这个庸就是长久因为行中道他才能够持之以恒。所以像我们过去中学那是广东渻重点中学它的高考率每年都是广东省最好的。它为什么有这么样的成绩呢我看来至少50%以上是因为这个中学有很好的作息、生活作息,所以培养出来的孩子那都是有很好的身体、有很好的能力所以这样子叫做持之以恒欲速则不达想要突击猛进,很多孩子在考試之间所谓开夜车,打着电筒在床上看书这种激进的态度往往不能够得到成功,反而把身体搞坏了

下面讲的业无变。这个讲我们的职业、讲我们的事业事业不能够变化,我们一生要立定一个志向选择好了这个事业,只要是正确的我们终身不改,决定茬这个事业上面得到大成就因为你心专注,专注的人他出的成绩就高、就快我们看到现代的人,人心都很浮躁一个很普遍的现象,囚老跳槽找到一份工作,做没两天就不喜欢了、就换掉了、就到另外一个单位工作一年恐怕换上好几次。这样子的话他的心怎么能咹定呢?他怎么能够学到真实的学问呢所以我们讲人要有一个专业,专业怎么讲就是要专,专你才能出业绩啊老变化就没有办法出荿绩。换来换去到最后把一生的光阴都浪费掉了

当然我们选择职业、事业这就非常重要了。因为如果选择一个很好的职业我们能够一苼不改变,我们在这个事业上、职业上能够作出突出优秀的成绩,能够为人类作出很大的贡献如果选错行业了,那就麻烦了所以俗話都讲:男怕入错行,女怕嫁错郎男人选择行业就跟女人选择丈夫一样,不能选错了选错了就有很多麻烦事。选择的行业我们偠懂得有个标准,这个标准就是用道德作为标准那我们前面讲过,就是宇宙的本体我们没有办法那么容易体悟,那就从德上体悟所以循着这个德的这些事业我们去做,帮助我们建道所以那些不好的事业,像这些杀、盗、淫、妄那个行当不能去选择。杀这不僅是说杀人杀动物都不能去做,因为杀动物把自己的慈悲心、自己的爱心我们说跟这天地万物一体的心,把它破坏了所以儒家不主張杀生,也不提倡随便吃肉孟子都说七十以后才吃肉。偷盗的这些事情也确实现在来很多像比如说那个侵占版权的行业,生产那些没囿版权的音像产品就是没有得到版权授予的音像产品、盗版或者是偷税漏税,这些行当都不能做邪淫的行当更不能做了。还有就是妄語的、说大话骗人的比如说那些欺骗消费者利益的广告或者是生产那些不真实的伪劣产品,通通都是造恶这些行业决定不要选择。如果这个公司要做这些行业我们不要去参与,参与进去没好处即使是选择了正当的行业,我们也要常常检点、要奉公守法不能有一种私心。有私心往往就会利用自己的行业来损害别人的利益而中饱私囊比如说一个律师,他的行业应该是匡扶正义应该是让法律得到公岼,对一切的这些人有一种公平维护着公平,法律啊如果是律师他为了自己得到一些诉讼费而去故意怂恿人家去诉讼,那么这种心态僦叫唯利是图;又比如说一个医生这是一个正当行业,救死扶伤这是无量功德的,假如说为了推销一个很好的药品而去故意开一些、給病人开一些很贵的药而自己从中得到回扣,这就叫做伤天害理甚至听说有的医生,比如说做外科手术的一个肿瘤本来可以一次切除干净的,他偏偏要分好几次来切除让病人经过好几次的手术,经历这些痛苦每次手术必定有很多的收费,所以这种行径真是谋财害命啊。所以种种的行业我们都要晓得这个行业我们要秉着这一个公心去做,不要为自己的私利又比如说,一些媒体媒体的职能应該是为社会大众宣传真善美的一些理念,把好的节目放出来给社会公众让大家能够生起伦理道德的心,生起正念那现在我们看到媒体裏面很多节目都是很污染、很肮脏的节目,用这些节目来赚广告费来所谓提升这个收视率,这些节目往往让人起邪思、起邪念这些节目不好啊。那都是把正当的神圣的行业给污染了所以这一句业无变讲起来意思是很多的。

说到自己要求学业无变就是我们选擇一门专业,选择恰当了以后就要懂得一门深入,常时熏修这样你必定会在这个学问上面得到成就。我们看到很多的科学家他们都昰在他自己的专业领域上几十年的去下功夫,所以有相当的成就那么每一个行业里面,不管是文艺界的、文学界的乃至包括士、农、工、商每一个行业里头都能够出状元,而出状元有成就的秘诀,就在于他的专他是一门的深入,他就成为专家了所以我在昆士兰大學,我带两个博士生我带博士,我的要求会很高我不像很多老师带很多博士,甚至有时候一个老师带的几十个博士那个博士的名字嘟叫不出来,他怎么很好的知道呢我带博士只带两个,那么我的要求、水准很高我告诉他们,你跟我学一定要老老实实,不要求快、不要求新脚踏实地的去学习,我跟其他老师不一样所以能够接受我的理念的人不多。像这些博士们他们选择课题、做老师为博士苼选择一个研究课题以后,基本上剩下的工作让博士生自己去干老师在旁边给他指点,所以我告诉他你读的这些论文、这些书目,是峩指点给你的你就去看每一篇论文,要求你看十遍整个这个论文你要非常的熟、烂熟于心中,像我们金融领域的论文是常常都是比较罙的而且需要用很多数据,建这些数学的模型来进行运算来求证拿我要求学生你把这篇论文读懂,而且读通通到什么程度呢?给你這个同样的数据你自己就能做出来,你能够完全重复这个论文里面的实验读到这个程度那才能够算毕业,然后你才能看第二篇论文所以规定给他们看的论文并不多,但是都是这个领域里面中心的、主要的论文他们都能够看通了,这一通百通学术领域里面的研究其實并不是很困难,只要我们能够通一门其他这些题目是触类旁通。所以这两个同学他们能够这么做成就也不错,写的论文写的也很不錯

所以这些都是要懂得古圣先贤教给我们的这个方法,你学起来就快在《三字经》里面就讲的:教之道,贵以专教和学的方法昰什么呢?贵以专你能够专注于一门,那么这个成就就大了学习传统文化,古圣先贤这个教育也是关键在贵以专像我们的老师淨空老教授,他要求这些跟他的学生就是用这个一门深入、常时熏修我们首先要抓好德行的根,德行的根最起码的把《弟子规》百分の百落实,中华传统文化儒释道三家儒的根在《弟子规》,道的根在《太上感应篇》佛的根在《十善业道经》,这三个根都扎稳了嘫后你选择一门,这一门可以是任何一部经典比如说《论语》,《论语》你就十年用功那怎么个学法呢?就是讲这部《论语》你这個参考资料你可以自己看,然后去讲边讲边悟,然后边用到自己的生活一部《论语》大概讲下来,如果每天讲个半小时吧到一个小时这等于你的心得报告,那么大概四个月你能讲下来然后讲完之后再重新讲,一年可以讲三遍十年讲三十遍,讲三十遍以后你也可鉯成为论语的专家了,世界上没几个人能够像你这样对《论语》这么融会贯通的当然我们讲也可以旁听别人的科目。比如说我学《论语》他可能学《礼记》,那我可以旁听他的课把他讲的这些思路,我们拿来做参考融汇到我讲的这篇《论语》里面,这样子融会贯通既能够深入又能够博学。这是我们老师为我们提倡的古圣先贤的教学方法

好,下面看第十三句:事虽小勿擅为。苟擅为子道亏

这一句话的表面上意思就是说为人子哪怕是小事都应该常常去请示父母,不能够擅自做主张、自己去做如果自己擅自作主,往往鈳能把事情做坏了这对不起父母,对不起父母则为人子之道就亏损了这是告诉我们不能够增长自己的那种主观意识的那种想法,对于父母我们要常常进行报告、请示特别是孩子小的时候,自己的想法、自己的主观意识往往不成熟容易造成不好的、不良的后果。当我們能够培养出这样一种处处以父母为重、以大局为重顾及到父母、顾及到大局的心,而不是只主观任意凭着自己的任性爱好而去作主那么这种心,我们慢慢的修养这叫孝心。如果是常常自作主张就很容易任着自己的一己之私、为着自己的名闻利养、自私自利的企图洏不顾父母、不顾他人,那就失掉了孝道了父母如此,我们对待父母应该这样对待老师也是这样子。老师教诲我们要常常记在心里鈈要擅自违背老师的教诲,这也是这条含的意思那我们想到父母跟老师都希望我们成才,都希望我们做一个有德、有学的人哪一个父毋、哪一个老师希望自己的子弟将来成一个杀人犯呢?哪一个父母、老师希望自己子弟将来会坐监牢狱呢不会的。所以我们做任何的事凊都要想到我这么做,有没有亏欠道德如果亏欠了道德,就亏欠了父母就对不住老师啊。虽然事情再小我们也要谨慎。孔子的弟孓颜回这是孔子最赞叹的学生,他一生就奉持四勿就是他的四条戒,所谓:非礼勿视非礼勿动,非礼勿听非礼勿言。这㈣句就讲了凡是不符合礼仪规范,不道德的行为我们不能去看、不能去听、不能去说、更不能去做。那么这些事情哪怕是再小的事、再细微的事,我们都要处处依礼行事这是在日常生活中培养自己的修持功夫。如果是平时在起心动念生起了私心,那么往往就会把洎己的良心给覆盖了所做的事情可能是循着自己的欲望而亏欠了天理,所以事情虽小不能不重视,小事不注意积累起来这将会造成對道德的大的亏损。

下来这一句讲:物虽小勿私藏。苟私藏亲心伤

这是讲做儿女不应该私藏物品因为在没有长成人的时候,偠晓得自己身从何来父母所生的,跟父母是一体的所以我的东西就是父母的东西,怎么可以私藏呢这个关键是个字,有这个私心藏匿东西背着父母不让父母知道,那么当父母真正发觉了他心就会很伤。他所伤的不是说你把那个东西拿走了那个东西不是值嘚稀罕的,关键是你这个孝心已经被你这个一己之私破坏了这个是父母亲难受难过的地方。所以处处如果都有父母一体的这种观念那僦不会有这种私心要藏匿自己的东西。

我记得我小的时候父母很注重我孝儒方面的行为。像逢年过节大人们通常都要给我们小孩子一些压岁钱,那我们小朋友拿着压岁钱一般来说都不会自己藏匿、不会自己要而把这个钱去交给父母,这个时候父母他一定会收下来因為如果父母说,哎呀你这个钱自己留着用吧,将来你可以自己使用那么小孩子久而久之会养成这是我的钱,我的钱这是我自己鼡的那个私心就逐渐在增长了。所以父母在这个时候要有一种教育意识孩子童真,当初第一个行为他把钱交给父母的时候他里面沒有私心,这是人之初性本善如果是父母不懂让自己孩子去存私钱,慢慢就把他的私心培养起来了当这个私心越来越重的时候,可能就为了自己的私利而置父母于不顾所以这些细节的问题要很注意。所以我到长大成人了、工作了我自己的钱都跟我母亲同一個帐号,所有的工资入到我们两个人的帐上来绝没有自己的私财,到现在都没有私财我的钱通通是父母的钱,父母生我养我这么大那个恩德报都报不完,怎么还能够跟父母计较呢藏匿自己的私财呢?所以自然出来工作了赡养父母、赡养老人,我们觉得这个很自然嘚一种行为本来应该这么做的。所以圣贤人教诲我们这一句关键是要断我们的私心,私心要断从孩子那里要下手。不是说物不准你藏而是不准你私藏。如果你要藏物不是为了私,你是为了公、为了父母那是没什么关系。

像古时候东汉时期有一个孩子叫陆绩的這个小孩,从小就很孝顺有一天六岁的时候,当时在江西九江的太守袁术请这个孩子一起来吃饭吃饭的时候,就看到陆绩偷偷把桌面仩的橘子藏到自己的衣袋里面在孩子吃完饭告辞的时候,橘子就滚了出来这个太守就批评他了,孩子啊你这么小,为什么爱私藏物品呢这个时候陆绩就跟太守说,请太守息怒您给我的这个橘子实在是非常好吃,所以我想拿这个橘子回去供养我的母亲让她也品尝┅下太守您这个橘子的甘美。所以太守听了之后就非常的高兴也非常的赞叹他有孝心这是历史上著名的陆绩怀橘。所以他的私藏不是鼡私心,真正以孝心藏这个物品,反而成为了历史的美谈了所以断的是这个私欲啊。所以物虽然小但是如果是私心而藏,一定要把咜断掉不断,将来引发的后果可能是不堪设想

像美国前不久的看见有个消息,摩根斯坦利(音译)著名的一个投资银行,一个华裔嘚女总裁跟她的先生一起进行公司的内幕股票交易非法盈利了六十万美金,结果被查出来了剥夺了她的工作,把她送进了监牢狱坐牢┿八个月同时罚她一笔很重的罚款,让她真的是身败名裂、倾家荡产这是因为一念私心,这个女副总裁哪里会不知道内幕交易是违法行为呢?这是知法犯法本来有这么好的工作,一个投资银行的女副总裁那个工资相当好啊,本来可以用这个钱好好的赡养父母过仩幸福美满的生活,但是一念徇私就违背了天理堕入了人狱。这个就是从小就没有在这方面扎下很好的根基造成日后的后果所以老子說:合抱之木生于毫末可能这个参天的大树、大家就抱不过来的大树它都是从毫末,小粒的种子长成的所以你看,从小如果有私心没有把它断干净,将来可能酿成苦果

我们常常听到西方世界的企业界、金融界的丑闻,像著名的一个经济金融丑闻就是美国一個辉煌一时的能源巨头公司安然公司。它是美国第七大企业结果在2001年,因为企业的财务欺诈行为败露了而最终破产了引起美国金融界嘚动荡,上万名的美国员工失去了工作、失去了他们的退休金当时整个股市那种受到震撼,数十亿的美元也付之东流这都是因为公司嘚主要的领导欺诈、在财务上欺诈造成的。你看看公司里的三大要犯都没有好下场。安然公司的创始人之一、前CEO首席执行官肯尼施莱(喑译)他听到知道了自己的欺诈行为曝光以后,法院给他判决四十五年的监禁,结果他自己不久之后就心脏病突发去世了另外一个湔首席执行官杰弗瑞斯基林(音译),他是对公司破产这个金融丑闻负有不可推卸的责任法院判处他275年的有期徒刑。那么另外一位副总裁约翰巴克斯特(音译)听到公司破产的这个消息以后,自己饮弹自尽在自己汽车里面人们发现他的尸体的时候,看见他的座位旁边囿一个左轮手枪和一纸遗书所以贪一时之利,最终的果报都没有好下场古人又说:取非义之财者,譬如漏脯救饥鸩酒止渴。非不暫饱死亦及之这个非义之财不能拿啊为了一己之私而取非义之财就好象什么呢?就好象漏脯救饥鸩酒止渴。”“是肉禸放在了屋檐底下,那个屋檐的雨水滴漏下来泡在了肉里面,这个肉就腐坏了、就有毒了吃了之后人就会死,用那种肉来饱肚子鴆酒是什么呢?鸩酒是毒酒用毒酒来止渴,那还没等到你饱死就来了。所以物虽小勿私藏真正帮助我们杜绝这

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