大学体育特长生让考试英雄汗颜社团工作、训练和学习“三肩挑”，样样争先中国青年报
李燕茜 彭雪娜　　&“烈日炎炎，你们躲在教室里、树荫下乘凉，我们在一遍遍地冲刺、跳跃，数以万次地重复一样的动作。寒风彻骨，你们捂着棉被在宿舍沉睡，穿着羽绒服围在暖气旁侃侃而谈，我们手握冰凉的篮球，一遍遍练习着投篮动作，红肿的双手如树皮一般。夏天，衣服湿了又干干了又湿，汗迹斑斑；冬天，身体凉了又热热了又凉，雾气腾腾。”&　&& 这是某社交网站上一篇点击率很高、名为“体育生凭什么”的帖子，是体育特长生（以下简称体特生）的内心独白和为自己正名的宣言。在大学校园里，体育特长生是个有点特殊的群体，在同学老师眼中，他们的形象可能是性格爽朗、乐于助人，也可能是吊儿郎当、不守纪律。&　　&体特生入学时的高考成绩相对较低，上了大学后，要一边进行专业训练，一边坚持文化学习，一样都不能落下。尤其是那些课程压力大、竞争激烈的名校，体特生面临着更多来自学习、训练、生活等各方面的压力。&　　不过，很多体特生把不怕苦不服输的体育精神不仅仅发扬在赛场上，还用在了学习和工作上，事事都力争做到最好。&　　“我想证明给其他人看”&　　来自上海的女篮特招生向瑛颖，现就读于清华大学新闻与传播学院本科二年级。在一门专业课上，老师问：“你在课堂上最想学到什么？”她几乎脱口而出：“我想学到在清华待下去的信心。”&　　如今，已读大二的她，同时担任着清华大学体育代表队女子篮球队队长和新闻与传播学院学生会副主席。&　　这学期开学以来，向瑛颖忙得每天只能睡6个小时，她形容自己的状态是“崩溃”二字。社团工作、训练和学习“三肩挑”的状态让她不堪重负，向来劲头十足的姑娘觉得体力透支了。她在寝室桌子底下摆了一箱功能型饮料和一袋咖啡，用来提神。对向瑛颖来说，体育一直都是健身健心、忘却烦恼的事情，“以前一到训练场，我就像打了鸡血似的兴奋；但现在，我连发泄的力气都没有了。”向瑛颖一脸疲倦地说，牙疼、运动抽筋、眼睛浮肿，这些都是过度劳累的结果。&　　然而，不管有多累多难，她都积极面对。学习上，她丝毫不敢放松，“当天的作业一定当天完成”；好好训练和比赛是“回报清华”，也要全力以赴；社团工作大大小小的事情也需要认真处理。“我就是这么个性格，事情没做完，不管怎么样，打死我也要完成。”向瑛颖说。&　　“学习的压力是最大的。”一踏进清华的校园，向瑛颖就感受到了浓厚的学习氛围。“我们的成绩自然不能与其他学生比，差距太大。”但她很要强。英语不行，她就每天6点多起床，抽一个小时的时间学英语。她床头贴着一张便条，写着“每天听力30分钟，阅读20分钟，词汇10分钟”。作为女篮队长，队伍管理、感情建设等等大小事务她都要负责。学院学生会副主席一职也不轻松。6∶3∶1，这是向瑛颖为自己划分的学习、训练和学生工作的时间分配比例。采访她时，她正紧紧盯着电脑屏幕认真地制作一个课堂展示需要的视频。“很多人对体特生都有刻板印象，觉得他们不好好学习。但我所认识的体特生，99％都不是混日子的。我也不想混日子，我要证明给其他人看。”面对学习上的压力，向瑛颖自认为心理承受能力强，能自我调节“放平心态”，而一旦取得一点成绩，“比如哪个老师夸我‘有想法’，夸我的作业‘挺好的’，我就很开心很满足了”。&　　“即使不开心，也不会超过3小时”&　　认识尤琼楠的人都会被她热情爽朗的笑声和大方率直的性格所感染，无论年龄大小，都亲切地叫她“小尤”。&　　就读于清华大学经济管理学院经体班的尤琼楠现在上大三，担任着清华大学学生传媒协会会长、清华大学学生会外联部副部长、清华大学体育代表队就业实践组组长、院系“马约翰杯”体育赛教练员等职。“我属于精力特别旺盛的人，即使学习和工作中遇到不开心的事情，我也不会让自己情绪低落超过3小时。”&　　对于运动员来讲，受伤是压力最大的。“状态良好时再多的事情都OK，但一受伤，什么事情都得放下了。”2007年8月刚入学的时候，小尤在一次标枪比赛中肩膀韧带拉伤，做完手术后还得恢复一段时间，因此错过了和班里的同学一起军训、一起增进感情的机会。当小尤踏进班级时，其他同学之间都已经很熟了，而自己就像个陌生人，“感觉没有办法融入”。由于受伤，训练也得先“放一放”，教练也渐渐冷落了小尤。这对于习惯了朋友成群、被教练重视的小尤来说无疑是难熬的一段时间，“没有朋友，我很孤独”。&　　面对新环境带来的压力，小尤开始积极地调整自己的状态，她加入社团和学生组织，认识了很多朋友，视野开阔了，心态也放宽了。“我希望给别人带去快乐和阳光。”小尤脸上的灿烂笑容很有感染力。&　　小尤对自己要求很严格，定了目标就要做到最好。大一时小尤加入了传媒协会，她上大三时，这个协会运行已经不好，学校团委社团部要求其注销。小尤对这个社团有很深的感情，她主动找到以往的负责人要求担任会长。“当时协会里已经没有人可以帮忙了，我便自己招了一帮朋友，一切重新做。”为了协会的运行，小尤自己贴钱，迄今已经投入2000多元，而协会的运营状况也慢慢在好转。现在，传媒协会再度出现在清华学子的视野中。&　　学习上小尤也不敢放松，抓紧训练和社团工作之外的一切时间来学习。现在，她的成绩已经进入班上前10名。“哪怕清华只有一个人说‘小尤还不错啊’，我就心满意足了。”&　　&“毅力是最大的收获”&　　就读于武汉大学新闻与传播学院的彭娅丹是一名田径体特生。“武汉的体特生，估计会有特殊的体会。”彭娅丹笑言，在武汉，体特生可能更加能够体会什么叫“冬练三九，夏练三伏”。“武汉的夏天有40摄氏度的高温，操场上的温度就更高了。夏天，我们穿着短裤训练，回家看自己的腿，晒得像穿了深色丝袜一样！”&　　大红色的运动服、贴身的运动裤、绿色的跑鞋，在熙熙攘攘的人群中，她十分显眼。女子100米、100米跨栏、400米、3000米、铅球，院运动会和校运动会的田径场上，彭娅丹常常是最耀眼的明星之一。然而运动会结束之后，生活往往又重归平静——和同学一起上课下课，吃饭逛街，笑眯眯地和别人打招呼，然后被同学亲切地称呼为“小白”。&　　&“很多以前和我一起训练的人到最后都没有坚持下来。”说起当体特生的种种辛酸，彭娅丹已然很平静。小时候就喜欢运动，“走上这条路很感谢父母的支持。”彭娅丹回忆道，高三那年，她报名参加了武汉大学和华中科技大学的体育冬令营。在华科比赛的那一天，天降大雪，工作人员在皑皑白雪中扫出了一条赛道。“那天的雪大朵大朵的，还夹着冰，我穿着短袖、短裤就上跑道了，当时脚都已经冻硬了，跑下来的时候抱着我爸就开始哭。”&　　上了大学以后，训练反倒没有高中那么艰苦。“高中的时候，我们是上午上课，下午训练；相对于现在，训练时间更长，也更系统。上大学之后，一般就是每天下午两节课后开始训练。”彭娅丹形容大学训练时间的安排很人性化，“一般老师都会核对时间，把训练时间调剂到上课之余。要是冲突了，会让我们以上课为主。”利用课余时间，彭娅丹还开了一家淘宝店铺，帮一个朋友在网上卖宠物狗。&　　“中途也有想要放弃的时候。”彭娅丹说，从上初中开始她就没有寒暑假，只有在过年的时候才能休息一两天。她说，在训练中，每次只要一加强度就觉得自己支撑不住了，想要放弃，“撑一下最后也就撑住了”。“其实我觉得，就算比赛中什么奖励都没有得到，我这么多年坚持下来，还是有收获。”谈到最大的收获，彭娅丹立马回答：“毅力。”&　　清华大学体育代表队工作组组长牛老师经常和体特生打交道，对这个特殊群体给予了很高评价：心胸开阔，心理承受能力强，抗挫折能力强。“他们在竞技体育中有所追求，因此会长期地保持一种向上的精神面貌。”尽管训练和比赛占去了较多时间，体特生在学习上有压力，但牛老师说，在自己任职期间，“没有遇到觉得压力太大难以承受而需要心理疏导的体特生，他们都会直截了当地寻求帮助；他们开朗豪爽的性格也能（使自己）迅速地与人建立起联系。”已解决问题
本科生毕业后工作三年的经验和研究生三年拿到一个硕士学位，哪个更有价值？
越来越多的大学生都准备在毕业后继续求学深造，那这三年学习拿到一个硕士学位，和工作三年相比，哪一个更有价值呢？
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最满意答案
这是一个仁者见仁，智者见智的问题。要看你具体的行业与职业，还有你自己的职业生涯规划等等，并无确定答案。在这里简单的从一个人力资源从业者的角度去分析一下这两个三年你将获得什么：本科毕业工作三年的人，优势是在职场上积累了一定的经验，对于职场的一些规则也非常熟悉了，工作年限还不太长，处于充满激情且对前途踌躇满志的时间段。劣势是在专业知识领域深度不是很够，如果需要的是专业骨干，那就有所欠缺了。应届研究生毕业，优势是在专业知识领域有较深的积累，应付起专业工作得心应手，能够解决深层次的专业问题。但劣势是刚进入职场难免不熟悉职场规则，又因为是高材生，所以有些人会坚持己见，不好融入企业。以上所有只是笼统分析，具体到某个人就不一定了，有的本科毕业，很有钻研精神，在工作中积累经验的同时学习专业知识，提高专业技能，那这个劣势也可弥补。有的研究生性格开朗活泼适应能力强也就不存在类似劣势了。而在招聘时是录用硕士还是本科生，首先要看公司所属的行业特征、公司的经营发展阶段和公司发展战略要求。其次，是根据招聘岗位的胜任素质要求以及同行业同岗位的状态进行选择。补充：需要特别说一点招聘中最重要的是物尽其用人尽其才。招聘之前，一定要进行岗位分析，按照岗位说明书的能力素质标准来衡量候选人，如果同时有两个人都符合岗位要求，一位是本科，一位是研究生，但岗位描述中的任职条件是本科，薪酬福利也是按照本科的标准来制订的，那就选用这个本科生，尽管研究生也符合要求。以前有过这样的情况，当时选了研究生，但实际工作一段时间后他就会感到不满意，工作的积极性和主动性也会打折扣，绩效当然会受影响。注意哦，这个补充不是说读研没用，而是说读了研究生就去应聘更适合研究生的公司与职位。事实上很多大公司、有人才发展空间的、职位需要不断在专业领域内精进的会倾向于研究生哦！
答案创立者
以企业身份回答&
在本科生大把抓的时代，扎实地修一个硕士学位，一可以夯实学历的路，二可以有更多的资源认识自己，三可以学会部分研究专业的方法。
我只想说 三年工作经验是任何一个工作过的人都会拥有的&&&&&&
这个问题无法一概而论吧。这个世界本身就没有明确的对与错之分。我觉得本科毕业后直接读研很大一部分的同学是为了文凭而读书，当时没有想清楚究竟除了文凭你还想得到什么。当然不可否认，也有不少是没有规划，为了躲避就业和未来的未知数所以选择读研当缓冲的。如果你能在硕士三年内想清楚自己以后的发展，那也不枉费。不过，其实我个人比较推荐先工作两年再回去读研的，想清楚自己究竟哪方面需要提高，看看自己之前学的和现在做的是不是真正符合兴趣和特长。然后有针对性地继续学习。想混文凭评职称就读个水一点的，不要装X，搞的自己好像很高端一样。想真正提高就好好学习，不要整天把实验室当网吧混日子。
若果你的研究生的学校比本科的学校在有明显的提高，还是很值得读的~如果没有的话，参考其它人的答案吧=w=。
这个看情况有的人工作之后发现 工作的氛围不适合自己的性格 更倾向于科研道路 就会回学校深造 重新开始科研之路 这部分人信念更坚定 也会更坚持在科研这条路上走得更远但同时有的人 读研之后 发现确实不适应研究生活的枯燥 与 单调 这还是看人的性格不一而论
不读研究生有什么好处？
依据个人实际情况而定喜欢研究学问的，对科研有兴趣的可以去读。读研可能在未来会有更多的发展空间，根据个人的职业生涯规划而定。对书本学习耐不住性子的，没必要去读，不要快毕业没得选择了而去考研。工作也好，读研也好得依据的自己的个人的请况来，对自己要有清晰的认识。毕业每个人的都是有擅长和不擅长的
我个人就这么问题也有很多的困惑，我主要担心的一点是本科阶段本质上是没有学到什么的，所以你的可塑性较大，相应的你的发展前景似乎也更加一般一点，特别就技术角度而言，是不是会接触不到一个公司的一点比较核心的一块。而研究生会不会好一点，但是前提是你的研究生阶段做得比较务实。不知道我这样的理解对不对？？
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本科毕业已3年有余，当初决定了不读研，不是因为爱好。站在当时的立场看，虽然很喜欢自己的专业，个人亦是爱专研的，对专业的学习也比较满意。但四年的大学生活让我感觉到两个字&厌烦&
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由于遗传因素、教育及成长环境的不同，我们形成了不同的气质和性格。如有的同学活泼开朗，有的沉静稳健。有的是急脾气，有的是慢性子。有的反应灵活敏捷，有的则深思熟虑。显然，不同的性格适宜从事不同的职业。
美国耶鲁大学心理学教授约翰·霍兰德将人的人格分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型与传统型，认为不同性格的人适合从事不同的职业，该理论经过30多年的实践得到了广泛的认可。我们根据该理论进一步为高考如何选专业做出了以下推荐，仅高三党及家长参考使用。
人格特点：
通常具备机械操作能力，适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道，他们具有实干家的精神，喜好乐此不疲地对具体事物进行研究。动手能力强，但不善言辞，不善交际。
职业类型：
适合从事各类工程技术工作等。通常需要运用工具或操作机械。
推荐专业：
石油工程、资源勘查工程、地质工程、矿物资源工程、地下水科学与工程、冶金工程。数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、物理学、应用物理学、声学、核物理、化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、生物科学等。
人格特点：
喜欢按计划办事，习惯接受他人的智慧和领导，自己不谋求领导职位；不喜欢冒险和竞争；工作踏实、忠诚可靠，遵守纪律。
推荐专业：
公共关系学、公共政策学、公共管理、会展经济与管理、航运管理、公共事业管理、土地资源管理、城市管理、体育产业管理、档案学、图书馆学、农林经济管理、信息资源管理、行政管理等。
人格特点：
精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；喜欢权力、地位和物质财富。他们是适合当领导的人，他们对自己的才能自信且勇于表现。他们擅长管理凌乱的社会秩序或者企业中的人员事务。他们时常有统揽大局的慧根。
职业类型：
适合从事组织与影响他人共同完成组织目标的工作。
推荐专业：
经济学、企业管理学、财政学、国民经济管理、保险、金融工程、信用管理、金融数学、国际经济与贸易、贸易经济、环境经济、网络经济学、税务等。
人格特点：
通过自己润滑的社会关系使得自己左右逢源，成为别人倾诉苦恼的最佳听众；他们融情感和理性为一体，为他人提供精妙而有意义的建议，安慰他人的心理慰藉。
职业类型：
适合从事各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。
推荐专业：
教育学、特殊教育、小学教育、人文教育、学前教育、教育技术学、科学教育、园艺教育、林木生产教育；管理科学、工业工程、工程造价、产品质量工程、财务管理、工程管理、工商管理、会计学、人力资源管理等。
人格特点：
喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值；具有特殊艺术才能和个性。渴望表现自己的个性。通常内心活动比较复杂、敏感，善于表达且富有想象力，却相对缺乏实际性。
职业类型：
适合从事各种艺术创造工作。
推荐专业：
音乐类的音乐表演、作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐教育、美术类的绘画、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计、摄影、戏剧影视美术设计、动画、服装设计、戏剧影视美术设计；舞蹈类的舞蹈表演、舞蹈编导、戏剧影视、文学广电、影视；戏剧类的播音与主持艺术、广播电视编导、录音艺术、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演、导演、戏剧学等。
人格特点：
抽象能力强，求知欲强，肯动脑筋，善思考。喜欢独立和富有创造性的工作。喜欢从自然界变化等各种事物中发现奥妙之处，并迫不及待地想要追根究底；他们通常喜欢做统计分析，具备从事调查、观察、评价、推理等方面活动的能力。不善于领导他人。
职业类型：
适合从事科学研究和科学实验工作。
推荐专业：
基础医学、卫生检验、营养学、种子科学与工程、水土保持与荒漠化防治、野生动物与自然保护区管理、动物药学、动物医学、森林资源保护与游憩、应用生物科学、信息工程、软件工程、网络工程、广播电视工程、光电信息工程、电力工程与管理、水资源与海洋工程、水质科学与技术、环境监察等。
获教育部认定，半路杀出的“新工科”瞬间火了，未来几年最有钱途！
日前，教育部正式公示了新工科研究与实践项目认定结果，来自全国高校的612个项目入选。教育部新工科项目的正式认定，也就意味着备受高教界关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。
什么是“新工科”
“新工科”对应的是新兴产业，首先是指针对新兴产业的专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。
去年小招也曾对“新工科”做过解读，当时不少考生家长看后都表示对“新工科”充满了兴趣，还没看过的点击蓝字
今年大学里最火的专业是它！今年高考志愿填报，一定要考虑！
新工科与传统工科区别
相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才，他们不仅在某一学科专业上学业精深，而且还应具有“学科交叉融合”的特征；他们不仅能运用所掌握的知识去解决现有的问题，还有能力学习新知识、新技术去解决未来发展出现的问题，对未来技术和产业起到引领作用；他们不仅在技术上优秀，还懂得经济、社会和管理，兼具良好的人文素养。
与老工科相比，“新工科”更强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的紧密结合。
“新工科”去年瞬间成为热词
日，一场关于综合性高校工程教育发展的战略研讨会在复旦大学召开。与会专家深入探讨了在当前以新技术、新业态、新产业为特点的新经济蓬勃发展形势下，高校如何培养具备更高创新创业能力和跨界整合能力的新型工程技术人才。
包括北京大学、南京大学在内的30多所高校参加了此次会议，并在会上达成了十点“新工科”建设意见共识。
就在这场讨论会结束后不久，教育部发布了《教育部高等教育司关于开展“新工科”研究与实践的通知》（以下简称《通知》），希望各地高校开展“新工科”的研究实践活动，从而深化工程教育改革，推进“新工科”的建设与发展。
自此，“新工科”开始进入公众的视线，并瞬间成为热门词，此前在复旦召开的研讨会更是被置于极为尊崇的地位，被坊间称为“复旦共识”。
612个项目入选新工科项目
日前，在部属高校、各省级教育行政部门、理工专业类教学指导委员会以及相关行业协（学）会择优推荐的基础上，经通讯评议及专家组评议，教育部共认定612个项目为国家级新工科研究与实践项目。
教育部本次公示的新工科项目共包括两类，其中新工科综合改革类项目共有202个，新工科专业改革类项目共有410个。从入选项目所在单位来看， 新工科项目入选数较多的主要是中央部属高校，地方高校入选数相对较少。下面来看看微言教育发布的612个项目名单：（文章篇幅有限，完整名单公众号后台对话框回复“新工科”即可领取。）
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“新工科”是谁的机会
从目前国内大学的专业设置情况看，电子技术类、计算机技术、网络与信息工程、安全工程、新能源、功能材料等专业将纳入“新工科”的范畴。
从这些专业的分布中不难发现，“新工科”专业的设置将以互联网和工业智能为核心，以新型信息、能源、控制等领域为主干。
对于即将进入大学的高中生来说，国家对“新工科”建设的倡导也意味着新的发展机遇。数量庞大的理科考生，如果将目光投向“新工科”专业，更能明确自己的发展方向。
对于高中教学来说，在“新工科”背景下，物理学科的基础地位依旧不会动摇，化学和生物等科目将更加强调应用性和与其他学科的关联性，而技术科目的重要性将大大加强。这些学科的高中教师将会更加吃香。
哪些学生适合学“新工科”
新工科的部分专业对考生的理科成绩是有要求的。比如说航空航天类专业，就要求学生有很好的逻辑思维能力、学习钻研能力和动手能力，对数学、物理的要求非常高；光电信息科学与工程专业要求学生具有较扎实的数学、物理基础和较强的逻辑思维能力，喜欢科学实验和动手实践，更重要的是需要具有一颗深入探究新事物的好奇心等。
所以，想学新工科，还是先把数学和物理学好再说。
深度分析|南方科技大学到底是怎样一所学校？
随着自主招生的发展，综合评价也逐步在各省普及，上海、山东、江苏等地的综合评价，以及江苏的三位一体诞生了一种新的高校录取模式，6+3+1。
上海科技大学、南方科技大学两所新兴的研究型高校，近几年也是火爆的揽了一堆人气下来，分数直逼一些比较弱的985（西农一类），还有国科大，在有的省分数直逼清北复交。
这么大的人气，很多家长心理疑惑这些学校到底几斤几两？
本期推送先抛开原来分析过的，而且分数比较高的小众一点的国科大。
重点说一下建校相对较早，知名度最高的南方科技大学。
细心的家长这几天可以发现南科大的网上报名通道已经开了，并且开了一系列招生宣讲安排，但是简章还没有出。
南方科技大学炒的这么热到底几斤几两，学校水平、师资水平？
南方科技大学适合什么样的考生报考，有没有必要报名试试？
南方科技大学学什么专业好？
南方科技大学的学生最后就业、升学，去路如何？
南方科技大学的自主招生能力测试考什么？
截止2017年，南科大现建有22个本科专业，即物理学、应用物理学、化学、生物技术、生物信息学、生物科学、数学与应用数学、统计学、理论与应用力学，共9个理学专业，生物医学工程、微电子科学与技术、光电信息科学与工程、通信工程、信息工程、材料科学与工程、环境科学与工程、水文与水资源工程、计算机科学与技术、机械工程，共10个工学专业，及金融数学、金融学、金融工程，共3个经济学类专业。
如果您还在问南科大是不是985、211，那我告诉您不是。那么南科大是双一流吗，也不是。但是不可否认他是一所不错的学校。
原因很简单，学校太年轻，更多的扶持来自深圳。
南方科技大学目前的水平个人认为大概只有一所比较好的211水平(从校友资源、推免保研、出国情况来看)，理学专业部分突出的课题组可以媲美中等水平985。
但是培养的学生，一点不逊色于985培养的学生平均水平，而出国率更是特别高，一般比较好的985的出国率在15%-30%左右，其实本来也跟能否在国内深造和学科建设有关，因为南科大的理学比例太高了。
从最近几个教授发表的学术论文来看，离研究型高校还有很大差距。发表的三篇文章挂在学校首页的分别是《PANS》《NANO LETTERS》《NATURE MATERIALS》，前两篇的if只有10.0左右，以在部分省份分数差不多的吉林大学为例，2017年度单论有机化学if&10.0的文章有25篇发表，这三篇文章的水平大概在山大这种学校，研究比较突出的博士可以发表，在清北只有一般学生的水平了，但是不可否认南科大还在不断成长中。
因为本来教授和科研人员的比例也在那，比比例可能更好一些，而且南科大的科研人员年轻人居多，未来发展也会更突出。
对南科大的定位不要过高，笔者认为他的水平离985还有一定差距，无论是从学科建设的齐全上还是从课题组的研究成果来看，热度是被炒的。试问一下，兰州大学虽然高考收分低分，但是科研成果也相当不错，985那么多年的学科建设+科研经费能是随随便便被超过的吗？
关于师资力量， 距学校的官方数据，截至2017年9月，南方科技大学已签约引进教师约430人，其中教研序列教师约300人。教师中90%以上拥有海外工作经验，60%以上具有在世界排名前100名大学工作或学习的经历。包括院士20人，国家“千人计划”入选者48人，教育部“长江学者”15人，“国家自然科学基金杰出青年基金”获得者15人，“青年千人计划”入选者61人。
但是认真关注南科大可以发现，所谓的院士大多都是长期访问杰出教授，目前在职的院士有陈十一（校长）、杨涛（副校长）、陈晓非、俞大鹏、甘晓华、杨学明，从院士数量上看，南科大倒是不少，但是很一部分并不担任全职科研任务。全职院士在一般一所985内平均至少也要有5-8名，川大、吉大、山大、武大等体量比较大的985一般在10名左右，西农也有2名在知道全职院士。
2017年新晋院士中，南科大副校长汤涛教授当选为中国科学院院士。
这个数目的院士，比例已经很高了。
至于其他的千人、杰青、青千等，数量还可以，从研究型来看，南科大给本科生的科研机会其实不少于985的平均水平，但是并不是说已经超过，机会还是很多的，而且可能本科发论文的机会更多，但是学历的认可程度上离老牌的985还有一些差距。
至于本科生的培养方案，南科大采取的是大一大二学通识课程，大三再分专业，也就是你有两年时间足够了解自己的专业。对于985来说，目前大多采用大类招生，即先选专业大类，大一下或者大二分具体专业，有转专业机会。其实在一些985的理科试验班也有这种情况，只不过一般也是大一下或者大二就分专业了，在南科大你可能要学更多培养方案中没用的课程，但是避免了就读一个不喜欢的专业。
关于适合什么样考生报考，理学、金融、电子类工科，是目前南科大建设比较有特色的学校。对于意向在理学的同学，如果你想在本科生有更多的机会比如发文章进课题组做实验，可能又没法去资源更好的学校，南科大你可以试一试，发展情况也是比较好。
对于电子类工科的孩子而言，如果能上老牌工科强校还是这样选比较好，包括211的王牌专业，但是每年确实有10几个南科大的本科毕业生能进华为等公司，也是给深圳本地的照顾。
至于金融，深圳也算是金融之都，深交所也在深圳，金融的实习机会肯定是很多的，包括眼界。但是金融是一个很看重学历的学校，如果你想留在本地，还有很多单位认可南科大，也有发展很好的同学拿到了普华永道、深圳保监局、太平洋保险、中国银行的offer，不过具体职位如何。如果你想去北京、上海，建议避免，选择本地院校更好些。
至于保研情况2017年南科大刚刚申请到免试攻读研究生的机会，至于比例和名额，保研率第一年就超过16.7%，这个水平在理学里面还是有点低，一般985理学有近30%。但是相对于大部分院校，已经和华南理工差不多，达到了985的工科平均水准。
关于南科大的发展，不可否认，南科大培养的学生虽然在学位的认可度上可能不如985等传统学校，但是学生的科研能力都很强，也跟精英化培养有一定关系。
“以研究带动学习，这一西方通用的教学方式在南科大得以全面渗透。不少南科大学子从大一、大二就开始在导师的带领下介入课题研究，大三时，每位学生都全面参与科研，很多没有接触过的知识都是在做课题时自学完成，“这样的方式，会令知识理解得更深刻，探究问题时也能走得更远，这样的能力正是世界名校最看重的。”
也是从另一方面印证的南科大学生出国优秀的申请名校基本没问题，其实在985院校大部分学生也会选择大二左右进入课题组跟随导师学习，但是基本上都是师兄师姐带，导师实在太忙了，至于小的课题组，可能更容易锻炼自己，这是传统高校的弊端。
关于首届毕业生的谈论其实意义不大，分析真正的情况，从第三届起（2017年）其实才算是有价值的分析，三年后这个学校才进入比较稳定的时期，南科大也是为了向433模式发展，4成top100名校，3成知名就业，3成国内深造。
从第三届来看，学生出国基本已经成了南科大普遍情况，近50%，对于理学学生而言出国确实是必要的。
部分就业热门专业的同学选择直接就业，南科大近几年也成立了实习基地，选择本地就业的同学40%左右能被叫得上名字的企业录取，至于薪资待遇刚刚毕业只能说，还算可以（大部分是深圳本地）。
最后概括一下，至于南科大的创新模式说白了就是精英化，导师化，给你更多的本科资源，让你在本科承担一些研究生的事情。
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