有没有人一起去打寒假工啊 没有我待会再来

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有打乒乓球的小伙伴嘛~ 没有我待会再来问一遍
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来啊,随时约一波,刚好天冷
有啊 什么时候
有啊。我打球的兄弟很多
可以来一场
左手弧圈高手路过
正手发长球的打法只是初级乒乓反手短打再狠狠杀球是高级乒乓
有呢哇⊙ω⊙
时间地点,我带上拍子就来
借楼问一句,谁需要乒乓球拍,几乎全新,两个拍子,还有乒乓球,
有啊,一起愉快的玩耍。
有的,如果有需要可以加v。周末可以一起去打打球。
qq你加这个吧,,还是我加你,,一起乒乓球
说好的约球呢?
登录百度帐号推荐应用放飞梦想,挑战自我!勇敢实现你的美国梦吧!走进西航职院暑期赴美带薪实习WAT(Work & Travel)
可能你还不是很了解赴美带薪实习
西小航先带你看看学长学姐们在美国的照片
2011年6月-9月,航空管理工程学院2009级航空服务专业严璐,美国阿拉巴马州gulf shore,工作性质:shop assistant
2012年6月-9月,航空材料工程学院2011级金属材料与热处理专业孙逸飞,美国内华达州拉斯维加斯Macdonald,工作性质:kitchen staff
2012年6月-9月,自动化工程学院2010级机电一体化专业赵九洲,美国俄克拉荷马州Macdonald,工作性质:kitchen staff
2013年6月-9月,航空管理工程学院2011级空乘专业张月,美国佛罗里达州巴拿马城的Majestic Beach House,工作性质House keeping
2013年6月-9月,航空管理工程学院2011级旅游英语专业寇钰姗,美国佛罗里达州巴拿马城Waffle House快餐店,工作性质:大厨
2014年6月-9月,航空材料工程学院2014级模具设计与制造专业王岩,美国佛罗里达州巴拿马城Laquinta酒店,工作性质House keeping
2014年6月-9月,航空管理工程学院2012级旅游英语专业曹梦丹,美国佛罗里达州巴拿马城Sea Heaven酒店,工作性质House keeping
2014年6月-9月,航空管理工程学院2012级旅游英语专业李丹,美国佛罗里达城奥兰多Merimaid gift shop礼品店,工作性质Sales Associate.
2014年6月-10月,航空维修工程学院2012级航空机电设备维修专业陈亚飞,美国佛罗里达州奥兰多Ocean air礼品店,工作性质Sale service
实习,我们大学生毕业必过的一道门槛
你想过你的实习在美国度过么?
去体验不同的国家文化
有一份美国公司的实习经验
通过海外实习经历,提升自我竞争力
自强独立生活,收获自信与成熟
那么看完了这么多的图片
此时此刻的你有没有很激动呢
有没有想也要去美国一边实习一边旅游呢
接下来你可得仔细看看了
关于赴美带薪实习的相关介绍
赴美带薪实习项目介绍(美国工作与旅游项目)
1. 项目简介
暑假工作与旅游项目基于美国政府1948年通过的信息及教育交流法案
(Smith-Mundt Act),该法案为交流访问项目建立了基本框架。此法案于1961年被纳入并扩展为共同教育和文化交流法案(Mutual Educational and Cultural Exchange Act),该法案旨在通过教育和文化交流活动来促进美国和其他国家人民之间互相理解,同时,教育和文化交流活动有助于美国政府推动其外交政策。项目在中国大陆推广之前,已经在欧洲、美洲及亚洲其他国家和地区成功运作了30余年,每年约有十五万来自世界各国的学生利用他们的暑假,持J-1签证进入美国企业进行为期3-4个月的短期工作。并利用工作之余的时间,在美境内旅游或实地体验美国生活,了解美国风土人情。
交流访问项目为外国公民提供了这样的机会:参加美国的教育和文化交流项
目、回国后分享他们的经历,同时鼓励美国公民参加其他国家教育和文化交流项目。交流访问学者持J-1签证进入美国。
美国工作与旅游项目是面向全日制在校大学生的交流项目。在校大学生将有
机会利用假期时间在美国旅游和参加最长不超过4个月的临时工作来深入体验真实的美国生活。美国国务院通过教育和文化项目来实现法案所规定的国际交流计划。大多参与者会在度假胜地、旅馆、饭店、游乐园进行非技术性的服务工作。在美国企业和其他组织(如建筑,科研,出版印刷和其他传媒广告业,电脑软件和电子,法律办公室等)的暑期实习工作也是允许的。授权机构应当向参与者支付符合联邦政府最低工资标准要求的薪酬,并确保参与者与美国人的同工同酬。
2、WAT项目目的的意义
WAT项目是经美国政府核准的国际青年学生交流活动之一,专门为18岁至28岁的大学生及研究生设计。然而,大多数在校学生都处于求学阶段,经济能力不足,想要用旅游的方式前往美国达到文化交流的目的,对大多数的学生而言,是一个奢侈的梦幻,同时若仅局限在旅游的活动上,就接触面而言,也很难实现美国政府推动本活动的最初目的。
WAT(Work & Travel)活动在规划之初,就已经为学生设想了经济上的解决途径:特别准许大学生在美国停留期间,可以先从事短期性工作获取收入,来实践接触美国文化,学习语言,建立友谊等文化交流目标。在赚取薪资后再用它支付到美国各地旅游所需的费用。
3、WAT项目特点
此项目的特点在于为中国大学生提供了一个踏上美国国土、体验美国生活文化、提高英语能力、进入美国企业与美国同事以及来自其他国家实习生并肩工作的机会。此外持J-1签证可让每个实习生在完善的美国劳动制度保障下进行实习工作,与美国同事同工同酬。这不仅是美国独立自主人权特性的突出体现,也可在实际上减低赴美实习生的经济压力。学生在实习期间的工资将根据美国国会的最低工资去调整。
4、WAT项目个人收获
★ 体验真实美国,获得国际经历,丰富人生阅历;
★ 纯正美语环境,激活英语听说;
★ 获得良好签证记录;
★ 获得美国企业开具的工作实习证明;
★ 结识来自世界各地的朋友;
★ 规划人生,明确未来发展方向;
★ 培养良好职业习惯,提高综合竞争力;
★ 国际化企业工作经历,获得放眼世界的目光;
★ 考察大学,约访教授,为留美做好前期准备;
★ 激发爱国热情;
★ 体会工作艰辛,感恩父母;
★ 珍惜在校学习机会;
★ 你的收获……
WAT项目工作实习概述:
1.关于(J-1)交流访问学者签证
“J”类交流访问学者计划旨在促进在教育、艺术和科学领域内人员的知识和技术交流。参加者包括各大、中、小学在校学生及各小学、中学和专业技术学校的教师赴高等教育机构任教或从事研究工作的教授,从事研究工作的学者赴医疗机构进行专业培训的人员以及研究培训和师范或技能为目的的访问学者。申请人必须出示已填妥的由美方赞助单位或邀请机构发的DS-2019表。
“J”交流访问者必须有足够的学术准备和英语语言知识以保证申请人能在接收的教育机构或其他研究机构进行整个过程的学习。申请人必须出示材料证明接收学校为了指导其英语语言的学习做了特殊安排,如果申请人的英文水平不足以让其完成整个学业,学院须出具文件证明为其安排特殊培训,以提高其英语水平。
2、岗位性质
该项目是教育文化交流活动,并非单纯性雇用工作。项目严格遵照美国相关法案设计,项目所有实习岗位均为非专业的基础工作,无须工作经验即可参加。因为世界各国学生放假时间不同,并且项目是让学生利用假期到美国企业做短期工作,因此所有岗位均为快速培训即可上岗的基础性岗位。在基础性的工作中,学生不会有很大的工作压力,这样有利于他们从更轻松和自由的角度去认识美国,了解美国文化。
3、工作岗位:
★游乐场/水上乐园/主题公园/度假胜地/国家公园
★餐厅/快餐店
★超市/便利店
★酒店/度假村
★移动售货车
★水上救生员
★海产品生产企业 等等
WAT项目申请
申请资格:
1) 年满18-28周岁的全日制在校就读大学生
2) SLEP测试(笔试和口试)
3) 具备良好的英语沟通能力
4) 学习成绩优良、在校表现良好
5) 有独立自主能力、能够适应新环境
6) 愿接受挑战并对美国文化有兴趣者
报名及考试费:1000元
项目费:人民币17500元/人(含报名及考试费)
费用包括:学生英语程度测试和综合初审面试费、美国企业带薪实习岗位申请费、美国实习企业面试、核发DS-2019Form(申请J-1签证必备文件)、签证前辅导、美国使(领)馆签证预约、境外工作期间人身意外保险、工作安置、行前培训、美国社会安全卡、实习指导手册、美国当地紧急支持服务、I-901 SEVIS费用、在美期间全程服务等。
费用不包括:往返机票、美国内地交通费;护照申请费和美国使馆签证费;在美期间的食宿费用;在美旅游及个人消费、因个人原因更换雇主等。
感谢观看,看完圈内发发吧
让更多的朋友来了解赴美带薪这个项目吧!
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寒假有要去打寒假工的吗 咱们一起没有的话我待会再来问一次收藏
寒假有要去打寒假工的吗 咱们一起没有的话我待会再来问一次
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不知道这个帖子会不会被沉下去
楼主去哪啊
楼主跟哪家啊
你是来招的,还是找的?
没有,下一个哈哈哈
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0位同学学习过此题,做题成功率0%
阅读《花边饺子》,完成文后题目(16分)  那年冬天,由于我的错误,致使公司的一单生意受到损失,我被老板炒了。工作没多久的我,每次发薪不是添置衣物,就是和朋友一起去撮一顿,久而久之,竟成了习惯,所以口袋里并没有什么积蓄,我只好拎着东西,像落魄的浪子,厚着脸皮回到父母家里。   父母没说什么,但我还是隐隐感觉到空气中流动着的压力。①父亲一支接一支地吸烟,皱着眉头不说话。母亲忙里忙外打扫房子,蒸年糕,蒸豆包,置办过年用的东西。唯有我,像个局外人一样,缩在屋子的角落里看书。  想想这些年,父母也挺不容易,他们都是老实本分的人,凭着那点少得可怜的工资供我念书,日子过得紧巴巴的。我曾经拍着胸脯跟他们保证:毕业后,我一定会让你们的日子过得滋润些。言犹在耳,我却转眼就抽了自己的耳光,想想都有些脸红,所以他们有理由怒我的不争,有理由给我脸色看。  看着别人喜气洋洋过大年,我却没有什么心情。父亲贴春联,母亲煮饺子。②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪,在滚水中打了几个转,被母亲捞到盘子里,端到桌子上。如果是平常,我早就迫不及待地开吃了,这会儿,却因为无望的前途,美味也难以诱惑我。  母亲强行把我拉到桌边,乐呵呵地说:“发生了天大的事情也得吃饭啊,更何况只是丢了工作,没什么了不起的。”父亲也随声附和:“吃饺子,吃饺子,饺子就酒,越吃越有。”  我当然没好意思和父亲对饮,拿起筷子,勉强吃了一个饺子,牙竟被什么东西硌了一下,吐出来一枚面值一角的硬币。我一下子忘记了糟糕的心情,兴奋地说:“我吃到钱了!”  在我们老家,新年的第一顿饺子,会包一枚硬币在饺子里,谁吃到了,说明谁的运气好,财源滚滚。这几年,都说硬币上有细菌,包硬币的习惯早已成为小时候的记忆,可是母亲看到我心情不爽,竟然把硬币用开水煮过,包在饺子里,让我重温儿时的喜悦。眼泪瞬间润湿了我的眼睛,谁说父母不爱我?他们为了鼓励我重新飞翔,竟然想出了如此笨拙的办法。和着泪水,我又吃了第二只饺子,第三只饺子…… &第二只饺子里包着豆腐,寓意新的一年里幸福美满快乐!  第三只饺子里包着年糕,寓意一年更比一年高!  每一只饺子,母亲都做了记号,捏了花边,以区别于其他饺子,所以我能恰到好处地吃到硬币,吃到豆腐,吃到年糕,一口一口,和着泪水。这哪里是饺子,分明是一个母亲对于孩子的关切之情和殷殷期望!我没有理由再消沉下去,没有理由躲在父母的翅膀下没完没了地舔舐伤口,重新开始是我唯一的选择。(选自《中学生学习报》2010年第七期)1.请用简洁的语言,概括本文写作的故事。(3分)2.请从文中画线的①②处两句话中,任选一句进行赏析。如果多答,只批阅前一题。(4分)①父亲一支接一支地吸烟,皱着眉头不说话。& &②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪,在滚水中打了几个转。3.意志消沉的“我”,为什么在吃到了第一个饺子后竟然兴奋起来?(2分)4.通过阅读课文,用自己的语言概括文中“我”的“父亲”“母亲”的人物形象。(2分)5.请你说说用“花边饺子”做标题的含义。(5分)&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2012-江西省安义县七校七年级上学期期中联考语文试卷
分析与解答
习题“阅读《花边饺子》,完成文后题目(16分)  那年冬天,由于我的错误,致使公司的一单生意受到损失,我被老板炒了。工作没多久的我,每次发薪不是添置衣物,就是和朋友一起去撮一顿,久而久之,竟成了习惯,所以口袋里并没有...”的分析与解答如下所示:
1.整体感知文本,主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容(时间、地点、人物、事件)。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时,能答出“父母用一种“笨拙”的方法帮助孩子恢复自信、重新振作的故事”即可。2.记叙文语言赏析主要从词语修辞运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如:先说出人物描写手法,再具体答出这种人物描写手法的表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。3.学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。这里能概括出“我吃到钱了,说明我的运气好”意思即可。4.这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。这里能概括出“爱孩子、善于教育“即可。5.赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。此处文题含义有(1)母亲有意让我吃到,作有记号的饺子;(2)母亲让我找活生活的自信。
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阅读《花边饺子》,完成文后题目(16分)  那年冬天,由于我的错误,致使公司的一单生意受到损失,我被老板炒了。工作没多久的我,每次发薪不是添置衣物,就是和朋友一起去撮一顿,久而久之,竟成了习惯,所以口...
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