从1995年在银行定期存款到期后存款30O元到现在应得利息是多少。

日存入三年期定期存款20000元,到现在应有多少利息收入_百度知道
日存入三年期定期存款20000元,到现在应有多少利息收入
我有更好的答案
银行利息都是在变动的
看你当时的利率
再乘上年限
利息总额乘上0.8就是你所得利息了
这个还要分段计息吗?您说的乘上0.8是去掉利息所得税吗?能介绍一下95年的利率是多少吗?网上查不到了,谢谢您
要看你所储蓄银行办的业务 估计是要分段计息的
记得一段时间银行还是付利息的
乘上0.8是去掉利息所得税后
你拿到手的利息
税是利息总额的20%
95年的利率查了下10.98%的利率
那时我还小
我也不清楚了
有些钱咱不用的话还是不要储蓄
推荐你在银行做做纸白银
也比较稳定的
6块附近做多就好
采纳率:3%
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。老人欲取20年前120元存款 连本带息能取多少钱?
宿迁网讯(记者 徐其崇)家住宿豫区农村的董老汉今年80多岁了,不知道是自己“不差钱”,还是记性差,20多年前,他分3次到银行办理定期定额有息有奖储蓄,本来在一年定期满后就可以去兑付本金及利息,没想到这位老人竟把这事给忘记了。昨天,老人住在市区的儿子回老家整理物品,意外在箱底发现了这3张储蓄存单,感到很惊讶。老人随后拨打热线电话咨询说,这3张储蓄存单“失效”了吗?如果银行还“认账”,当年储蓄的120元本金,现在连本带息能取多少钱?当年买储蓄 全然记不住由于老人行动不便,记者来到老人的住处进行采访。在这3张储蓄存单上,记者看到其中两张面额均为50元的储蓄存单,眉头印有“中国农业银行宿迁市支行定期定额有息有奖储蓄存单”字样,存储均为“定期一年”,存入日期分别为日和日,上面均有收储单位的印章。但因时间较长,印章的字样模糊不清。另一张为“中国农业银行宿迁市支行储蓄存单”,面额为20元,有存单总号,银行签章处有方形印章痕迹,看不到存入日期及支取日期。“时间太久了,我也记不清当时在哪一家银行办的,要不是儿子收拾东西发现存单,我压根儿也想不起来还有这么件事。”老人说,这些年来他曾搬过家,没把这3张压箱底的储蓄存单遗失了,还算不错。印章看不清 查找有难度那么,这3张储蓄存单是否还有效?可以到哪里去兑付现金?当年120元的储蓄本金,现在连本带息又能值多少钱呢?带着这个问题,记者来到中国农业银行宿迁分行营业部,咨询了那里的业务主管施女士。在认真查看这3张储蓄存单后,施女士表示,这3张储蓄存单当年出自农业银行不会有错。“过去,农业银行在各乡镇都有信用社,后来农业银行分家了,有了民丰银行。因为储蓄存单上印章看不清收储单位名称,现在查起来相当困难。”施女士说,经过和几位同事交流,大家都说没见过这样的储蓄存单。究竟老人当年在哪一家银行网点办的,现在难以查证。“以前银行网点都是手工做账,不像现在数字化办公容易查找。”施女士说,如果能查出当年的收储单位,应该能够查到这3笔储蓄的底根。按月来估算 利息不惊人在其中两张面额50元储蓄存单的背面,均印有“注意事项”,其中载明:本储蓄定期一年,整存整取,以对年、对月、对日为到期日,中途不得提前支取。本存单不记名、不挂失、不通兑。存款过期不取,按支取日挂牌公告的活期利率计付利息。施女士在查询当年定期一年存款利率及以后不断调整的活期利率后说,以50元钱本金定期一年储蓄来估算,20年后的利息最多在10元左右。也就是说,20年前定期一年的50元储蓄没及时兑付,到现在连本带息在60元左右。这位老人当年分3次储蓄的120元本金,到现在连本带息加起来不超过150元。施女士最后表示,如果老人愿意的话,他们这里可以给他兑付本金及利息。“我感觉这个可以收藏,我个人愿出200元将这3张储蓄存单买下来。”施女士说,何去何从,老人自己拿主意,同时也欢迎老人到他们银行进一步咨询。
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Copyright & 1998 - 2018 Tencent. All Rights Reserved储蓄作为一种投资方式.其收益主要是银行利息.假设某储户2012年3月到银行存款6万元.存期一年.年利率为3.5%.如果同期居民消费品的价格上涨了5%.其他条件不变.则2013年3月该储户的存款收益的实际购买力是 A.2100元 B.2000元 C.1995元 D.2205元 题目和参考答案——精英家教网——
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储蓄作为一种投资方式,其收益主要是银行利息。假设某储户2012年3月到银行存款6万元,存期一年,年利率为3.5%。如果同期居民消费品的价格上涨了5%,其他条件不变,则2013年3月该储户的存款收益的实际购买力是A.2100元&&&&&&&&& B.2000元&&&&&&&&&& C.1995元&&&&&&&&&& D.2205元&
【答案】B【解析】试题分析:2013年3月到期的利息是%=2100元,该储户的存款收益的实际购买力是%=2000元,因此排除A、C、D,保留B。考点:存款收益的实际购买力的计算点评:此类试题要求学生掌握存款收益的实际购买力的计算。存款的实际购买力要先算出存款后的利息,然后再计算利息的实际购买力,由于纸币的购买力与通胀率(CPI)成反比,所以要:/(1+5%)。本金利息的实际购买力的公式:实际收益=本金(1+名义收益率)÷(1+通胀率)。本题难度较高,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。&
练习册系列答案
科目:高中政治
来源:2013届海南省琼海市高考模拟测试政治卷(带解析)
题型:单选题
储蓄作为一种投资方式,其收益主要是银行利息。假设某储户2012年3月到银行存款6万元,存期一年,年利率为3.5%。如果同期居民消费品的价格上涨了5%,其他条件不变,则2013年3月该储户的存款收益的实际购买力是A.2100元B.2000元C.1995元D.2205元
科目:高中政治
来源:2010年四川眉山中学高一期末考试
题型:单选题
改革开放30年来,城乡居民储蓄存款一路“高歌猛进”。截至2008年末,城乡居民储蓄存款已突破16万亿元。据此回答14~16题。1.居民储蓄存款快速增长的根本原因在于A. 我国国民经济健康快速发展,居民收入不断增加B. 储蓄作为一种投资方式,收益高、风险小C. 我国实行“存款自愿,取款自由,存款有息,为储户保密”的原则D. 国家实行鼓励储蓄的政策2.高储蓄率能够支持经济快速增长,主要表现在高储蓄能够A.保证银行有源源不断的社会资金流入&&&& B.刺激消费需求的增长C.为经济增长提供充足的资金来源&&&&&&&& D.有效抑制通货紧缩势头3.当前我国居民储蓄率过高,消费率过低。我国城镇居民贫富差距已超过了国际警戒线。要从根本上解决消费不足的问题,应当&&& A.发展生产,调整分配政策,增加中低收入者的收入B.改善消费环境,培育消费热点C.完善社会保障体系,增强居民消费信心&&&&&&&&&&& D.发展生产,增加生产性需求&
科目:高中政治
储蓄作为一种投资方式,其收益主要是银行利息,但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险。假设某储户有1万元的存款,年利率为2.7%(不计复利)。两年后居民消费品的价格上涨了8%,则该储户的1万元存款收益的实际购买力是 A.500.00元&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.540.00元&&&&&&&
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科目:高中政治
下表为我国近几年城乡居民的个人储蓄存款余额。
?城乡居民储蓄余额(单位:亿元)&& 资料来自于中国人民银行年度统计 储蓄作为一种投资方式,其收益主要是银行利息。假设某储户有50 000元的活期存款,年利率为2.2%(利息税率20%)。当年居民消费品的价格上涨5%则 该储户的存款收益的实际购买力是(  ) A.880元&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.924元 C.1100元&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.836元
科目:高中政治
来源:2010年四川省眉山中学高一下学期期末考试政治卷
题型:单选题
改革开放30年来,城乡居民储蓄存款一路“高歌猛进”。截至2008年末,城乡居民储蓄存款已突破16万亿元。据此回答14~16题。【小题1】居民储蓄存款快速增长的根本原因在于A.我国国民经济健康快速发展,居民收入不断增加B.储蓄作为一种投资方式,收益高、风险小C.我国实行“存款自愿,取款自由,存款有息,为储户保密”的原则D.国家实行鼓励储蓄的政策【小题2】高储蓄率能够支持经济快速增长,主要表现在高储蓄能够A.保证银行有源源不断的社会资金流入B.刺激消费需求的增长C.为经济增长提供充足的资金来源D.有效抑制通货紧缩势头【小题3】当前我国居民储蓄率过高,消费率过低。我国城镇居民贫富差距已超过了国际警戒线。要从根本上解决消费不足的问题,应当&&&A.发展生产,调整分配政策,增加中低收入者的收入 B.改善消费环境,培育消费热点C.完善社会保障体系,增强居民消费信心D.发展生产,增加生产性需求
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市场有风险,投资需谨慎请问哪位知道从1995年借的三万元钱到2016年,要是存在银行有多少利息,连本带利有多少?望告之,_百度知道
请问哪位知道从1995年借的三万元钱到2016年,要是存在银行有多少利息,连本带利有多少?望告之,
我有更好的答案
不可能吧,21年了,怎么会才500
看成2015了
麻烦你,在帮我算一下,从1995年借的三万元钱到2016年,要是存在银行有多少利息,连本带利有多少?21年,算不出准确的,大概的也可以
麻烦你算给我,谢谢你,非常感谢
因为利率经常变动,平均按年利率3%计,利息也得18900元
可以大概按20000算
如果按年利率算,那就是21面x3是吗
如果按年利率算,那就是21年x3万是吗
3000是什么
30000,本金啊
不好意思,心情太复杂了,老是打错字,
那算下来应该是多少
18900是这个数字吗
好的,谢谢您
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