&&&&&&&&&&&&
20699人浏览
241674人浏览
356013人浏览
99857人浏览
357162人浏览
新话题 · 503人浏览
&&&&&&&&&&&&
谨知的日记
今天早上起来，刷到一片热点文章《北大毕业后，当一个纯正的无业游民》，以一个妻...
······
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
15375 个成员
44575 个成员
22055 个成员
23090 个成员
10450 个成员
110305 个成员
93444 个成员
91885 个成员
31692 个成员
3814 个成员
15582 个成员
&&&&&&&&&&&&
〔法〕居斯塔夫...
〔法〕居斯塔夫...
原创数字作品
&&&&&&&&&&&&
坦克手贝吉塔
〔美〕Tomas Chamorro-Premuzic
流派: 电子 Electronica
1056人关注
流派: 民谣 Folk
流派: 摇滚 Rock
流派: 世界音乐 World
流派: 摇滚 Rock
5178人关注
豆瓣新碟榜
······
······
文案党的兴奋剂
我的电影配乐——钢琴
给你开车时听的歌&节奏控&
M姐的肌肉健身器材专用
钢琴后摇，风中摇摆的白日梦
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
无锡 · 本周热门活动
&&&&&&&&&&&&
无锡市人民大会堂 无锡市南...
无锡市人民大会堂 无锡市南...
宜兴市体育中心体育馆 宜兴...
无锡市人民大会堂 无锡市南...
& 2005－, all rights reserved 北京豆网科技有限公司
京ICP备号 网络视听许可证号
京网文[8号
&&新出网证(京)字129号
违法和不良信息举报电话：&
电话：12377现在农村养牛有什么规定没有，比如政府干涉，说环保管的严，农村不养殖靠什么发展经济，农民就不发展了吗_百度知道
现在农村养牛有什么规定没有，比如政府干涉，说环保管的严，农村不养殖靠什么发展经济，农民就不发展了吗
我有更好的答案
是的，养殖户建场前先要到环保局拿到环境影响评价报告书，才能开建，否则就是违建。
现在农村养猪的在路边都很多，当时环保查的时候都没事，还在继续养，农村不靠养殖怎么带动经济啊
采纳率：47%
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
时间： 11:12:10
&&&&&&&&答案全国2001年10月一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。C1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导就是管理C.领导就是服务B.领导就是指挥D.领导就是组织)B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学)B.正确地规划目标D.建立健全规章制度B2.领导科学和管理科学的关系是(A.领导科学就是管理科学C.领导科学与管理科学是根本对立的B3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是(A.正确地提出任务C.科学地制定领导方法C4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者()A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行B5.下列关于依法治国的观念,不正确的是()A.法治的对立面是人治C.现代市场经济本质上是法治经济C6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的()A.竞争观念C.改革创新观念C7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是()A.恪尽职守,做好本职工作C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路B8.渐进决策模式的提出者是美国人(A.西蒙C.埃泽奥尼A9.下列说法中属于经验决策的是(A.“眉头一皱,计上心来”C.信息优先,科学预测B10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是()A.否认决策的优化C.强调决策的主观随意性C11.领导者实施领导活动的载体是(A.领导方法C.领导体制A12.集权制的最大优点就在于(A.统一政令、指挥灵活C.激励下级的积极性C13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指(A.社会交往C.人生观D14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的())))B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策D.条件太差可以放弃发展B.依法治国就是按上级领导的讲话治国D.依法治国要特别强调依法治“官”B.信息观念D.效益观念B.改进技术,提高经济效益D.学会妥协,搞好领导班子团结B.林德布洛姆D.杜拉克B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助D.程序科学,方案优选B.强调决策在一定现实条件下的优化D.否认决策的客观标准B.领导职能D.领导作风B.具有弹性和应变能力D.有利于联系群众B.物质待遇D.生活挫折&&&&A.封闭性C.情感性B15.有利于人才合理流动的人才使用制度是()A.世袭制C.任命制D16.领导者对人才考核的内容,最重要的是()A.德C.勤C17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是(A.生理素质C.政治素质C18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的()A.命令方式C.示范方式A19.领导体制改革的核心和关键是()A.转变职能C.统筹规划A20.下列答案中正确的调查研究方法是(A.“解剖麻雀”,举一反三C.先入为主,按图索骥C21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是()A.“一把手”的意志C.新时期党的基本路线C22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是()A.抽样调查C.普查C23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是()A.指导与被指导的关系C.理论与实践的关系B24.领导艺术的最突出特点是()A.综合性C.经验性B25.思想政治工作有其特定的对象,就是()A.理论C.实践C26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是()A.整体协调,学会“弹钢琴”C.调查研究B27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是()A.刚性授权C.模糊授权D28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是()A.目标考评法C.比较考评法)B.主观性D.公正性B.聘任制D.终身制B.能D.绩B.身体素质D.知识素质B.说服方式D.协调方式B.组织协调D.信息引导B.蜻蜒点水,浮光掠影D.编造信息,取悦于上B.共同的利益关系D.领导者的气质协调B.重点调查D.典型调查B.共性与个性的关系D.相互依存、相互促进的关系B.创造性D.稳定性B.人D.机构B.抓两头带中间D.召开会议B.柔性授权D.惰性授权B.模拟考评法D.群众评议法&&&&B29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是()A.目标规划法C.信息沟通的方法B.发挥机构人员效能的方法D.安排工作时间的方法)B.领导方法D.领导方式A30.领导作风的内在基础是(A.领导素质修养C.领导决策DE二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为()A.领导—领导者—被领导者C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系B.经验领导—科学领导—经验领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导ABCDE32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是()A.相互信任的关系C.相互转化的关系E.相互监督的关系B.相互促进的关系D.相互支持的关系ABCD33.群体路线原则,要求各级领导者树立()A.人民群众是历史的主人和创造者的观点C.一切向群众负责的观点E.严格管治群众的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点D.相信和依靠群众的观点ABCE34.领导者在决策活动中的主要职责是()A.考虑决策目标的确立C.负责决策方案的抉择E.领导决策方案的实施B.组织决策方案的制订D.包揽与决策活动有关的所有事情ABCD35.领导者采用相宜授权的意义是(A.调动下属的积极性C.减轻领导者的负担E.免除领导者的责任)B.增强下属的责任感D.培养锻炼下属的能力第二部分非选择题三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用(1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。(2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在:1领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力,产生巨大的吸引力和凝聚力,使被领导者围绕在自己周围。2领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益,进行科学决策,发布指示命令。3领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标,决定机构设置,选人用人和工作安排等。37.当代领导基本职能的含义和内容(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能,它贯穿于各种领导一般职能的始终。(2)当代领导基本职能的主要内容有三项:1决策。从一定意义上来说,领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。2用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。3思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励,达到对世界的改造。&&&&38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求(1)依法治国,建设社会主义法治国家,这是党领导人民治理国家的基本方略。(2)各级领导者树立依法治国的观念,其基本要求有:1使民主制度化、法律化。2强调法律的极大权威,真正做到法律面前人人平等。3把立法、守法、执法紧密结合起来,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。4坚持党的领导,保证党在依法治国中的领导核心作用。39.领导者政治素质的基本要求政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是:(1)坚持正确的政治方向和政治立场,时时牢记党和人民的利益。(2)要有政治敏感性和政治鉴别力,保持政治上的清醒和坚定。(3)要有高度的政治责任感,对人民、对国家负责。40.领导者理事艺术的要点(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。(3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。(4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。(6)掌握宽与严的辩证统一。四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则(1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。1职务:是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。2权力:包括履行职责所需要的各种权力。3责任:是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。4利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。(2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于:1)职务与权力分离,就会使领导工作出现工作的“虚位”。2)权力与责任分离,往往是官僚主义产生与泛滥的基础。3)职务与利益相脱离,会使领导工作缺乏必要的动力。42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准(1)人才标准问题,是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准,就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德,是指思想道德品质;所谓才,是指才能和智慧。(2)德才是一个历史范畴,不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社会主义条件下,所谓德,最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才,就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。(3)在新的历史条件下,我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针,这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。(4)由于人才标准的不同,便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线,反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。五、案例分析题(本大题15分)43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进行了一系列前期准备,包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想,外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场,而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区,足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况,区政府领导陷入了两难境地:如果继续进行副食品批发市场建设,必然亏损;如果就此停建,则前期投将入全部泡汤。请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。提示:(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?&&&&此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础,充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前,显然缺乏全面细致的市场调查,不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策,匆忙上马,陷入困境(2)你认为造成这种境地的原因是什么?此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后,主客观情况发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性修订,这就是追踪决策(3)如果你是该区政府领导,应该如何作出决定?走出两难境地的方案,可以有不同的思路。比如,一种是迎接挑战,继续兴建。但要调查研究,对原决策方案进行修订和完善,使得所建批发市场在规模、施设、服务和管理等方面超过竞争对手,以期在市场竞争中获胜;另一种是及早决断,对原决策方案进行根本性修订,重新考察、确立和论证新的项目,实行转向营经全国2002年10月一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共30分)A1.人类最初的领导活动产生于(A.原始社会C.封建社会B2.领导规律是指()B.领导现象之间的本质联系D.领导者之间的感情联系)B.组织结构的形式D.领导体制的模式)B.合法权力D.渊博的知识)B.被统治者D.领导工具)B.奴隶社会D.资本主义社会A.领导现象之间的外部联系C.领导现象之间的偶然联系A3.领导体制的核心问题是(A.领导权限的划分C.人员配置方式A4.下列答案中不属于领导综合影响力的是(A.朋友关系C.出色的领导才能C5.社会主义社会被领导者的本质是(A.领导对象C.社会的主人B6.领导职能中以强制性为后盾，并具有明显约束力的指挥方式是()A.说服C.示范B.命令D.引导C7.通过及时调整，使各方面工作配合得当，这属于领导一般职能中的()A.指挥职能C.协调职能B.组织职能D.引导职能)A8.现代领导者要有改革意识，我国的改革就是(A.社会主义制度的自我完善C.根本改变社会制度制”B.改变工作方法D.实行“三权分立”和“多党)A9.领导原则中的分层领导要求(A.各层领导做好本层级职权范围内的事B.下级将其职权范围的问题交由上级处理C.上、下级的职权范围有所交叉&&&&D.上级职权范围的事下级可以代行D10.拜金主义一般是指(A.珍惜金钱C.重视个人利益D11.当代科学决策的一个重要特点是(A.依靠领导者个人的经验C.依靠领导者个人的智慧C12.科学决策的起点是(A.集思广益，拟定方案C.明确问题，确定目标B13.下列做法中，违背决策程序的是(A.对问题进行诊断分析后，确定决策目标B.领导拍板定案后，对确定的方案进行可行性分析C.目标确定后，设计达到目标的拟选方案D.对方案分析评估后，再由领导拍板定案D14.下列关于追踪决策的正确说法是(A.追踪决策是注定要发生的B.追踪决策是不可能发生的C.追踪决策是一般的决策修正D.追踪决策是根本性的重大调整，是一种重新决策B15.领导活动的主体是(A.领导过程C.领导作风B16.影响领导者素质提高的关键因素是(A.地位优越C.生活水平高C)B.领导者D.领导环境)B.后天的社会实践锻炼D.下级的影响)))B.明确问题，分析方案D.分析评估，选择方案))B.追求财富D.金钱挂帅，一切向钱看)B.依靠个人的胆略D.借助“外脑”的作用17.能较好体现人才选拔的民主性和法制性的是(A.任命制C.选举制B.委任制D.聘任制)B.爱岗敬业D.家庭美德)B.创造性D.交往性)B.政企联合D.政企合一A18.社会主义道德的核心是(A.为人民服务C.爱护公共财物B19.现代人才最基本的特征是(A.参与性C.挑战性C20.转变政府职能的根本途径是(A.政企对立C.政企分开D21.领导集体素质结构优化产生的整体合力主要取决于(A.领导者个人素质相加C.各个领导者素质的相加合)B.领导者个人各方面素质的D.各个领导者素质的有机结)B.领导层次D.领导跨度D22.领导者直接有效地指挥下级的幅度是指(A.领导规模C.领导等级&&&&C23.西方管理学家莱金提出的领导工作方法是(A.“七S理论”C.“ABC法”)B.动力原理D.“Z理论”)D24.社会主义基本领导方法的哲学基础主要是(A.唯物主义C.人本主义主义B.唯心主义D.辩证唯物主义和历史唯物)C25.在领导活动中表现出来的相对稳定、一贯的态度和行为就叫(A.领导方式C.领导作风B.领导经验D.领导艺术)D26.建立在被领导者自愿服从基础上的权力是(A.强制权C.奖惩权B.组织法定权D.个人影响权)B.领导权力D.领导艺术)B.生活作风D.组织作风)A27.领导活动的出发点和归宿是(A.领导效能C.领导经验C28.在领导作风中，起方向性作用的是(A.工作作风C.思想作风D29.领导效能考评方法中最能体现党的民主集中制原则的是(A.目标考评法C.比较考评法B.模拟考评法D.群众评议法)B.率先垂范D.谨小慎微B30.下列说法中最能体现领导作用的是(A.稳扎稳打C.能说会写二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)ABCDE31.领导者要树立现代大经济观念，包括(A.系统观念C.竞争观念E.效益观念ACDE32.科学的决策必须符合的基本标准是(A.具有准确的决策目标风险C.决策的执行结果能够实现确定的目标价小E.决策执行后的负作用相对少ABCD33.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有(A.理论联系实际C.精神鼓励和物质鼓励相结合E.强迫和服从相结合ACDE34.合理的领导集体素质结构应包括(A.梯形的年龄结构C.协调的气质结构E.互补的智能结构AE35.领导艺术的特征有(A.经验性)B.理论性)B.平行的情感结构D.合理的知识结构B.表扬和批评相结合D.言传与身教相结合))B.决策方案的执行没有任何D.实现决策目标所付出的代)B.市场观念D.信息观念&&&&C.模式化E.非模式化三、简答题(每小题5分，共25分)D.常规性36.领导者进行科学决策必须遵循的基本原则。1.客观原则.这是科学决策的首要原则,科学决策必须坚持实事求是的思想路线,从客观实际出发;2.信息原则.信息是决策的基础,科学决策要求掌握充足的信息;3预测原则.科学的预测是决策的前提,决策必须事先预测未来的各种情况和趋势;4.程序原则.这是区别于传统的经验决策的一个重要方面,科学决策需按照科学的程序进行;5可行原则.科学决策要求对决策方案进行充分的可行性研究,使决策奠定在科学的基础之上;6.选优原则.没有选举就没有决策,科学决策要求在各种方案中优化选择;7.外脑原则.科学决策要求领导者应充分发挥智囊团的外脑作用.37.领导观念更新的基本方向。1.领导观念更新应坚持马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论的指导,坚持社会主义的方向,坚决地址封建的没，资本主义的腐朽观念的影响;2在指导思想上,应由小生产的自然经济封闭型向社会主义市场经济的开放型转变;3.在领导方式上,应由人治型向法治型转变;4在工作方法上,应由经验型向科学型转变.38.选才用人对于现代领导的重要意义。1选才用人是领导活动中的重要内容,是现代领导者的一项重要职能;2选才指正确地选拔人才,用人指合理的使用人才,充分发挥人才作用;3人才是世界上最宝贵的财富,是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者;4人才是事业之本,领导者是否正确地选才用人,关系到社会进步,国家兴衰和事业成败;5人才是我国社会主义现代化建设的栋梁,领导者正确地选才用人,对我国现代化建设的成功起着关键作用.39.完善我国社会主义领导方式应注意的问题。1社会主义领导方式的本质是人民性和民主性,应充分体现人民当家作主的原则,体现领导者是人民公仆的精神;2.完善社会主义领导方式应注意以下三个方面:1)领导者的表率作用;2)教育说服式的领导方式;3)民主集中式的领导方式.40.社会主义领导者作风的基本要求。1社会主义领导者作风的基本要求,与其他任何阶段领导作风的要求有着根本区别;2社会主义领导者作风的基本要求:1)应是共产党人的党性原则和党的优良作风的集中体现;2)应是理论与实践,个性与共性的统一;3)应是社会物质文明和精神文明高度统一的反映;4)应是社会主义道德品质在现实生活中的最好表现.四、论述题(每小题10分，共20分)41.试论“领导就是服务”的深刻内涵。1.领导就是服务的根据:中国共产党的性质,宗旨和党的执政地位,决定了在我国领导就是服务;人民代表大会的根本政治制度,人民民主专政的国家政权性质和社会主义公有制为主体的经济制度,决定了在我国领导就是服务;领导作为一种社会分工,属于高层次的社会管理,必然要为社会经济基础服务,而这又可归结为为人民服务.2.领导就是服务的内容:包括指导性服务,管理性服务和事务性服务;3领导就是服务的要求:当前,强调领导就是服务,就必须正确处理好指挥员与勤务员,主人与公仆,教育者和学生的关系.具体说,社会主义领导既要肩负起指挥社会活动运转的历史重任,又要全心全意为人民服务;任何领导只能是社会的公仆,人民群众则是社会的主人;领导既要对广大群众进行宣传,动员,教育和训练,努力从各方面提高他们的素质,又要虚心向群众学习,充分吸取广大人民群众的聪明才智.42.试述领导者怎样才能有效地提高用权艺术的水平。&&&&1权力是实施领导的基本条件,领导者权力有组织法定权和个人影响权两方面;2要谨慎用权,严格遵守法定权限,不炫耀权力,更不乱用法定权力,必要时果断用权,妥善使用领导者个人影响权.3用权要讲求实效.用权时注意事先用诱导,警告,请示等方法,善于运用权力对下属进行诱导和控制,使用奖惩权时应同时做耐心细致的说服教育工作;4要相宜授权.授权是领导者的分身术,应遵守的原则有:因事择人,视能授权;明确权责,适度授权;授权留责,监督控制.五、案例分析题(共15分)43.38岁的姜某由原橡胶制品厂厂长提升为某市化工局副局长，分工负责干部、人事、安全、宣传、教育、财务和办公室工作，成为该局有史以来最年轻的副局长。他深感领导的信任、组织的重托，几乎将整个身心都投入工作。下面是他一天较有代表性的工作纪实：7：30到办公室批阅文件；8：25到市政府大礼堂参加局先进工作者表彰大会；10：00回办公室与干部处处长商量跃进化工厂厂长的人选问题；10：50到光华化工厂检查安全生产；12：00用午餐，与光华厂负责同志商谈人才培养问题；13：10向宣传处负责同志布置关于加强安全生产的宣传工作；14：00听取保卫处长关于第三塑料制品厂溶剂仓库失火处理意见；15：00去医院探望因病住院的橡胶制品厂副厂长；16：00接待群众来访；17：00审批工会活动计划；18：00去和平宾馆参加化工局一家工厂与外商合资办企业的合同签字仪式，并参加晚宴；20：30返家，起草明天由他主持的局思想政治工作交流会的发言稿。姜某的工作日程基本上天天如此，总感到时间不够用，工作越积越多，怎么也干不完，为此，他感到很苦恼。请运用领导科学有关知识和原理分析上述材料。提示：(1)姜某陷入苦恼的原因是什么?1.姜某遇到的苦恼是许多中青年领导干部经常遇到的共性问题.究其原因是:中青年干部资历浅,经验少,往往不敢大胆指挥下属和职能部门,从而导致事必躬亲;中青年干部以技术型居多,知识面不宽,往往是硬知识有余而软知识不足;中青年干部一般富有开拓精神和实干意识,但往往习惯于具体工作,宏观管理和战略规划能力则显得不足;2.姜某只有38岁,他所遇到的问题,与上面分析的一般中青年干部遇到的情况很相似,其原因也大体相同.从案例材料看,他陷入苦恼的具体原因是:首先是职责不清,权限不明,事无巨细,事必躬亲,其次是没有充分发挥职能部门的作用,事实都要亲自布置,亲自研究,亲自处理.再次是没有学会运用恰当授权,科学运筹时间,依靠组织资源等领导方法和领导艺术.(2)请你帮助姜某找出解决问题的办法。1依靠组织资源,充分发挥职能部门作用.领导者的作用重在谋划,协调和指挥;2学会授权的方法和艺术,恰当授权是领导者重要的分身术,它既能提高领导工作效率,又能调动下属积极性,还能使领导者避免事必躬亲;3学会运筹时间的方法和艺术.包括制定计划,争取主动,做日常工作事务的主人而不是被繁杂的日常事务牵着走;整体协调,学会谈钢琴,而不是搞单打一;抓主要矛盾,突出重点,而不是事无巨细.搞眉毛胡子一把抓.全国2003年10月领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。D1.领导活动的出发点和归宿是（A.领导职能C.领导方法）B.领导体制D.领导效能&&&&A2.领导科学中最基本的范畴是（A.领导C.被领导者）B.领导者D.客观环境）B.合乎规律性的东西D.体现主观性的东西B3.领导科学就是指领导工作中（A.存在现象性的东西C.适应客观性的东西A4.“领导者必须首先受教育”，这个命题从领导科学的角度说明领导者必须（）A.先当学生，后当老师C.善于学习B.廉洁自律D.率先垂范）B.公仆D.主人B5.社会主义领导者的本质是（A.官员C.权威B6.“权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败”，这就要求被领导者和领导者建立起（）A.相互信任的关系C.相互支持的关系B.相互监督的关系D.相互促进的关系）C7.下列关于领导属性的表述，正确的是（A.领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动B.领导的自然属性与社会属性无关C.领导的社会属性不受自然属性改变的影响，决定着领导的本质D.在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份B8.思想政治工作方法中的自我教育法的主要特点是（A.现实性、针对性C.个别性、情感性C9.下列选项中属于领导协调职能的是（A.对广大群众进行宣传和教育B.经常检查规划目标和任务的执行情况C.通过及时调整，使各方面工作配合得当D.保证选才用人得当D10.分层领导的原则要求（）））B.自觉性、内省性D.示范性、倾向性A.下级将其职权范围内的问题交由上级处理B.上级与下级的职权范围有所交叉C.各层领导的职责与权力有所脱节D.各层领导者做好本层次职权范围内的事务C11.形式主义的要害是（A.注重形式C.脱离内容搞形式D12.“少说漂亮话，多做些日常平凡的事情”，列宁的这句话要求领导者具有（）A.廉洁的作风C.深入的作风D13.各级领导者对待传统观念的正确态度是（A.彻底否定C.顺其自然B14.古语中所谓“眉头一皱，计上心来”是哪种决策方式的写照（A.科学决策方式）B.经验决策方式）B.始终沿袭D.批判继承B.谦虚的作风D.实干的作风）B.突出内容D.以形式包装内容&&&&C.渐进决策方式C15.领导者与智囊团的关系是（A.一般与特殊C.善断与多谋A16.现代决策体制的核心系统是（A.决策系统C.智囊系统C17.“满意标准”决策模式是由谁提出的（A.法约尔C.西蒙C18.选举制的最大优点是（））））D.系统决策方式B.相互代替D.瓜分权力B.信息系统D.组织系统B.韦伯D.麦格雷戈A.能考察被选人的理论水平和实际水平B.能考察被选人的实践经历和经验C.能体现选拔人才的民主性和法制性D.能符合被选人的兴趣和爱好D19.领导者在思想政治工作中必须遵循的正确方针是（A.灌输C.协作C20.当代社会普遍采用的领导结构模式是（A.直线型领导结构C.混合型领导结构D21.在领导体制中，集权制的缺点是（A.政出多门C.不能统筹全局A22.领导干部道德的价值核心是（A.勤政为民C.人格高尚A23.领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（A.可塑的C.先天的A24.在领导系统中，高层领导者的主要职责是（A.确定大政方针C.执行战略战术A25.“解剖麻雀”所运用的辩证方法是（A.一般寓于个别之中B.主要矛盾与非主要矛盾相互转化C.矛盾主要方面与非主要方面相互转化D.矛盾斗争性与同一性相互结合C26.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的基本方法是（A.实事求是方法C.群众路线方法D27.对待上级领导应有的态度是（A.敬畏顺从C.钦佩崇拜B28.领导艺术灵活性的表现是（））B.主动迎合D.服从正确的领导）B.理论联系实际方法D.批评与自我批评方法））B.确定战术策略D.解决具体问题）B.不可塑的D.一成不变的）B.理想崇高D.坚持真理）B.容易产生地方主义D.容易导致官僚主义）B.职能型领导结构D.矩阵型领导结构）B.训导D.疏导&&&&A.超越条件C.见风使舵B29.在领导效能考评中存在的“业绩造假”现象，反映了考评工作中的（）A.经验主义C.唯美主义A30.衡量领导效能的最主要的指标是（A.领导目标的实现程度C.领导者办事的效率高低二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。BCD31.西方近代关于人性的理论有（A.W理论C.Y理论E.V理论ABCDE32.现代领导机关的组成要素有（A.决策中心C.监督系统E.信息反馈系统ABCDE33.科学决策活动遵循的原则有（A.客观原则C.选优原则E.信息原则ACE34.决策能力包括（A.分析问题的能力C.创新能力E.逻辑思考的能力ABCE35.领导者的权威来源于（A.法定的职权C.领导者的知识E.领导者的才能三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）36.领导科学具有的明显特点第一:是综合性,它涉及各个领域,综合运用各种知识.第二:是应用性,它着重研究领导活动的实践问题,反过来又直接指导人们的领导实践.第三:是社会历史性,它要研究不同社会制度下不同的领导性质以及同一社会发展阶段领导的各自特点.37.领导者在领导活动中的地位和作用领导者是领导活动的主体,在领导活动中发挥主导作用:首先,领导者在领导活动中居于中心地位;其次,领导者在领导活动中起发动作用;再次,领导者在领导活动中起统率作用.38.决策活动中领导者的主要职责））））））B.随机应变D.神秘莫测B.形式主义D.教条主义B.领导者用人的正确程度D.领导者时间的有效利用程度B.X理论D.Z理论B.执行系统D.咨询系统B.程序原则D.“外脑”原则B.合理使用人才的能力D.协调工作的能力B.领导者的品德D.领导者的关系&&&&1考虑决策目标的确立;2组织决策方案的制定;3负责决策方案的抉择;4领导决策方案的实施.39.领导者坚持密切联系群众的作风的基本要求1牢固树立基本的群众观点,把最大限度地满足广大人民群众的利益作为一切领导活动的出发点和归宿;2要有民主作风,遇事同群众商量,在制定和实施决策过程中走群众路线;3关心群众疾苦,为群众排忧解难,心里装着群众,深入基层,深入群众,体察群众意愿,把群众路线落到实处.40.领导科学与领导艺术的关系1科学是实践经验的结晶,是知识体系.艺术是用形象表现的技巧,它要结合实际,创造性地巧妙的加以运用和发挥.所以,领导科学与领导艺术既有区别又有联系,是一种对立统一,相互促进的关系.2从认识论角度说,它们是领导工作的经验性与理论性的对立统一.领导艺术是经验性的领导科学,领导科学是理论性的领导艺术;3从领导活动的表现形态说,它们是领导工作模式化和非模式化的对立统一.领导科学是模式化的领导艺术,领导艺术是非模式化的领导科学.四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41.试论现代领导者应如何树立依法治国的观念一.依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律,通过各种途径和形式管理国家事务,经济文化事业,社会事业,社会事务,保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化,法制化;二.1必须使民主制度化,法制化,2.必须强调法律的权威,真正做到法律面前人人平等.3必须把立法,守法,执法紧密结合起来.4必须正确处理党的领导和依法治国二者之间的关系.42.试论领导者使用人才的基本原则1量才用人,职能相称的原则;2扬长避短,各尽所能的原则;3用人不疑,疑人不用的原则;4合理搭配,整体效能的原则;5五湖四海,宽]以容才的原则;6合理流动,适才适所的原则;7爱护人才,关心帮助的原则;8重视培养,用养结合的原则.五、案例分析题（本大题15分）43.一个县委书记的兴县思路胡某就任东北某县县委书记后，经过深入群众、深入实际，开展广泛的调查研究，并发动干部群众开展大讨论，最终确定了使该县摆脱落后面貌的基本思路。这个思路的要点及根据如下：第一，坚持从实际出发，注重发挥当地资源优势。这个县是以农业为主的县，主要资源优势是：石油资源、草原牧业资源和玉米种植。研究县域经济发展，必须立足于工业兴县，而工业项目必须与当地资源结合，才能把资源优势变成持续的市场优势。第二，坚持招商引资。本县有资源却不能发展，主要受制于缺少资金和人才。原始积累太慢，银行贷款太难，财政投资太穷。因此，必须加大招商引资力度。第三，坚持人才兴县。对外引进人才，作为农业县显然没有优势。于是他们确定以自我培养、自我开发为主，选调干部到经济发达地区挂职锻炼，与地方高校合作，委托培养人才等等。第四，坚持优化环境。主要是转变政府职能，转变干部作风，强化依法行政和热情服务意识，为经济发展创造良好的政策环境、法治环境、管理环境。&&&&根据上述思路，他们先后引进两个大项目，一个是石油开采，一个是玉米深加工。目前，这两个项目已初见成效。在它们的带动下，该县经济和社会的发展已出现欣欣向荣的局面。请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：（1）胡某上述兴县的基本思路具有哪些特点？1.科学性.经过了深入的调查研究和慎密的论证,符合科学决策的一般程序;2.全局性.把经济发展同社会进步,资源利用,扩大就业,政府改革等联系起来考虑;3.可行性.坚持从当地实际出发,立足于本县的资源优势和可持续发展的要求;4.策略性.以招商引资,人才战略,环境优化等具体措施支撑县城经济发展;5民主性.坚持群众路线和以民为本,注重动员干部群众的民主参与和广泛讨论.（2）科学决策的制约性因素有哪些？作为县级主要领导，应如何努力做到领导决策的民主化、科学化？科学决策受许多因素制约,具体来说,包括决策者的素质,决策体制,指导原则,决策程序和决策技术,决策环境及具体条件等等.作为县级主要领导,要作到决策民主化,科学化,必须努力做到:1不断学习,注重实践,提高决策素质;2深入实际,搞好调查研究,比较全面,客观的掌握县情,占有尽可能全面,客观,真实,准确的第一手资料,奠定科学决策的信息基础.3坚持以三个代表重要思想和十六大精神为指导,认真遵循科学决策的指导原则;4坚持科学的决策程序.包括调查研究,发现问题,确立目标,拟定方案,分析评估,方案选优,组织实施,追踪决策等;5坚持从实际出发,适应市场经济要求,使决策符合客观规律.全国2004年10月领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。D1.领导活动产生于(A.人类的精神活动C.人类的沟通活动B)B.人类的祭祀活动D.人类的共同劳动)2.根据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是(A.事必躬亲C.思想政治工作B.出主意、用干部D.考评领导效能)B3.下列对社会主义领导本质的论述正确的是(A.领导就是管理C.领导就是指挥B.领导就是服务D.领导就是决策)C4.下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督(A.服从领导者的指挥、引导B.被领导者与领导者形成对抗C.被领导者有权要求撤换和罢免领导者D.被领导者积极参与领导决策A5.下列属于领导指挥职能中示范方式的是(A.以点带面，典型引路C.倾听群众意见)B.发布强制性的命令D.做耐心细致的思想工作&&&&D6.引导作为领导的一般职能，其核心是(A.制订和建立一系列规章制度C.科学地采用领导方法)B.正确地提出任务D.正确地规划目标)D7.我国各级领导者进行战略思考、制定各种战略规划的出发点是(A.明确我国当前的战略思想B.明确我国当前的战略目标C.明确我国当前的战略步骤D.明确我国当前处在社会主义初级阶段C8.邓小平说：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这句话体现的领导观念是()A.效益观念C.改革创新观念B.市场观念D.空间观念)C9.下列哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用?(A.领导方法C.领导观念B.领导艺术D.领导决策D10.日本丰田公司注意到能源危机对汽车市场的影响，率先改革，主动生产省油、廉价、污染小的汽车并取得成功。丰田的这一做法遵循了科学决策的哪条原则?()A.程序原则C.选优原则B.可行原则D.预测原则B11.由掌握信息技术的专门人才组成的，在决策过程中专门从事收集、贮存和加工、传递信息的系统，属于现代决策体制中的()A.智囊系统C.决策系统B.信息系统D.组织系统)B12.领导决策中以“满意标准”代替“最优标准”，这是(A.否认决策的优化B.强调决策是在一定的现实条件下优化C.否认决策客观标准D.强调决策的主观随意性A13.所谓回避制度是指()A.领导者不得与亲属在同一单位做有从属关系的工作B.领导者不得与朋友在同一单位做有从属关系的工作C.领导者不得与老乡在同一单位做有从属关系的工作D.领导者不得与同学在同一单位做有从属关系的工作C14.思想政治工作从直接意义上讲就是(A.提高经济效益的工作C.调动人们积极性的工作B15.领导者在考察识别人才时必须坚持(A.抽象的、宏观的、现实的观点C.长期的、直接的、具体的观点B16.领导体制的核心问题是(A.机构的建立C.人员的配置D)B.权限的划分D.考核的公平))B.提高社会效益的工作D.提高集体效益的工作)B.全面的、历史的、发展的观点D.综合的、微观的、有用的观点17.西方主要资本主义国家的领导体制主要是实行(A.独裁专制C.民主共和制B.民主集中制D.分权制衡制&&&&B18.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的()A.身体素质C.知识素质B.心理素质D.能力素质)B.自由主义和分散主义D.命令主义和福利主义)B.抽样调查D.典型调查)B.制定政策D.群众评议)B.大搞群众运动D.群众意见等于领导意见)A19.现代领导方式总的趋向是(A.人本主义和民主主义C.个人主义和团体主义D20.在领导方法中，“解剖麻雀”属于(A.全面调查C.重点调查A21.领导与群众相结合的中心环节是(A.调查研究C.实事求是C22.群众路线的领导方法的基本要求是(A.一切服从群众C.从群众中来，到群众中去C23.领导艺术的核心是(A.明确无误的群体目标B.领导者的个人素质修养C.对领导条件、方式、方法进行创造性运用的技能技巧D.优良的领导作风B24.改进党风和社会风气的关键在于(A.群众C.环境C)B.领导者D.下属25.要改变领导者“不求有功，但求无过”的观念，在领导效能考评中就必须坚持()A.统一规范原则C.贡献为主原则B.民主公开原则D.可行性原则二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。ABCD26.被领导者的特征有(A.服从性C.对象性E.超脱性ABCE27.在决策活动中，智囊团的作用体现有(A.对决策的有关问题进行科学的预测C.对决策方案实施情况进行反馈分析)B.为领导提供咨询意见D.代替领导对决策进行选择)B.受动性D.源泉性E.具体设计方案并对其进行详细分析和论证ABCDE28.领导艺术的特征表现为(A.灵活性C.多样性E.经验性CD29.群众路线作为基本领导方法表现为(A.目标和规划相结合C.领导与群众相结合)B.机构和人员相结合D.一般与个别相结合)B.创造性D.非常规化&&&&E.谈心与开会相结合ACE30.领导效能是评价领导活动的一项综合性指标，其基本要素包括()A.领导能力C.领导效率E.领导效益三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.领导活动的基本要素和基本矛盾。1领导活动过程包括几个基本要素,即领导者,被领导者,群体目标和客观环境.2这些要素的相互作用,构成了领导活动一系列的特殊矛盾运动,其基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾,以及领导者的主观指导与客观环境的矛盾.32.科学决策必须符合的基本标准。1具有准确的决策目标2决策的执行结果能够实现确定的目标3实现决策目标所付出的代价小4决策执行后的副作用相对少33.领导者选拔人才的原则。1察言与观行相结合的原则;2考察历史与考察现实相结合的原则;3发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则;4组织考察与群众评议相结合的原则.34.领导集体素质结构的主要特点。1整体性.领导集体素质结构是由领导成员不同的素质构成的集合体,它们之间相互作用,相互影响而形成一个有机整体,并发挥整体效能;2相关性.一方面,领导成员的素质会对领导集体发生作用,另一方面,领导集体中的成员的素质会发生相互作用,相互影响;3适应性.领导集体素质结构必须适应外部社会环境的发展变化要求;4稳定性.领导集体素质结构一经形成就具有相对的稳定性,不会变化不定;5目的性.任何领导集体素质结构都有自己的目标要求:目标不同,对领导集体素质结构的要求就不同.35.领导作风的含义和本质。1领导作风是领导者在领导活动中表现出来的相对稳定的,具有一贯性的态度和行为;2领导作风是领导者及其阶级的世界观的反映;3领导作风是领导活动本质属性的体现;4领导作风是领导者思想文化素质的综合反映.四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分)36.试论领导者的综合影响力。1领导者的综合影响力是领导活动赖于存在并发挥作用的基本条件,影响力是指能够使别人服从或能改变他人思想,行为的力量.领导者的综合影响力的内容是权力,品德,知识,才能;2权力是领导者综合影响力的基础和前提,权力是一种强制性影响力,是领导者履行职责必不可少的条件;3品德是领导者影响力的重要因素,它包括政治方向和立场,理论素养,道德作风等方面;4领导者还要具备相应的领导才能,领导者如果领导能力缺乏或低下,就难以对其周围产生影响力;5领导者还要有渊博的知识.知识是能力培养的基础,又是品德修养的条件;6领导者在领导活动中应该以权力为基础,充分发挥其非强制性影响力,把非强制性的影响力转化为威信,作为领导工作的主要力量.B.领导职能D.领导方法&&&&37.试述领导艺术与政客权术的区别。1领导艺术与政客艺术是真善美与假恶丑的对立统一.神机妙算,多谋善断,知人善任,运筹帷幄等是领导艺术,拉帮结派,两面三刀,阳奉迎违,欺上瞒下等属于玩弄权术之列;2二者的区别可以从以下几点来把握:一是本质不同.领导艺术的本质是为人民谋利益,为推动历史前进,包含着真理性,科学性,正义性的特征.政客权术却是为个人或小集团谋私利,特征是虚伪,没有原则性;二是目的不同.毛泽东说要光明正大,不要搞阴谋诡计,这可作为识别领导艺术与政客权术的试金石;三是手段不同.领导艺术遵循领导规律,公开,正当;政客权术却因不可告人之目的而使用各种卑鄙手段;四是结果不同.领导艺术由于它服从于领导目标,服从于科学真理,服从于社会道德,其前景光明,随着生产,科技发展和人类进步,将发挥越来越大作用.而政客权术由于违背了人民利益和历史进步,从来不是主流,随着社会发展和人类道德水准的提高,其作用必定越来越小.五、案例分析题(本大题15分)38.S单位一把手李某精力充沛，很有能力和气魄，单位的大小事情都由他一个人拍板决定，4个副职几乎没有什么事做。单位在李某的严格管理下，一切都井井有条，每年都顺利完成上级交给的任务。李某一干就是12年，去年12月份，年满60岁的他光荣退休。当时，单位没有任何一个人能担负起一把手的重任。最后，52岁的陈某(任副职10年)被勉强推上了一把手的位置。他上任才3个月，单位就一片混乱，有时连基本的工作任务都难以完成。单位的人议论纷纷，有的说：“还是李某当领导的好”。有的说：“今天这种局面主要是李某造成的，不完全是陈某的错。”请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。提示：(1)你认为造成该单位这种局面的主要原因是什么?(5分)1陈某的领导素质和能力水平较低;2该单位的领导体制不规范不科学;3李某在任期间不注重干部队伍的培养与锻炼.(2)该单位的领导体制类型是什么?它有什么优缺点?(6分)该单位的领导体制是一长制,独任制.它的优点是:权力集中,责任分明,指挥灵敏,行动迅速,冲突较少,效率较高;可防止扯皮和推委,减少或消除不负责任的现象.缺点是:由于个人的知识,智慧,能力和精力有限,考虑问题,处理事情难免失误.如果一长制中的首长选择不当,就可能贻误事业,甚至导致独断专制,滥用职权.(3)完善该单位上述领导体制应注意哪些问题?(4分)凡是行政性,技术性,事物性,经营性的单位,宜采用一长制.但实行一长制的也要加强集体领导,不断完善权力监督机制,主要领导人也要努力提高自己的素质和能力,并注重发挥副职和其他班子成员的作用,以保证决策的科学性.全国2005年1月领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共15分)B1.(A.人与物C.协调与自主D)的矛盾，是自始至终贯穿于领导活动的全过程的基本矛盾。B.领导者与被领导者D.管理与经营)。2.在任何社会中，领导的社会属性决定了领导的(A.效能B.水平&&&&C.性质A3.(D.本质)，就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。B.领导影响D.领导品行A.领导职能C.领导风格D4.()要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。A.相结合原则C.系统整体原则B.权责一致原则D.民主公开原则C5.马克思主义哲学认为，时间是物质运动的顺序性、间隔性和持续性，其特点是()。A.广延性C.一维性B.三维性D.动态性)是美国学者西蒙提出的一种决策理论。B.满意决策D.最优决策)规范性、系统性、B6.(A.战术决策C.风险决策A7.领导体制作为社会制度的重要体现，它具有：(阶级性等特征。A.时代性C.社会主义性B.现代性D.适应性B8.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为(A.层次性和职能制C.集权制与分权制B.一长制与委员会制D.一体制与分离制)。C9.思想政治工作要解决人的思想认识问题，唯一的方针是坚持(A.宣传C.疏导B.学习D.表扬)。A10.领导集体素质结构主要反映了领导班子内部各成员素质之间的()，它是一个多序列、多层次、多要素的动态平衡体。A.互补关系C.互动关系B.联系关系D.联锁关系D11.人们可以从已知事物的发展变化过程及结果，推测另一相似事物未来的发展变化过程及结果，这就是()A.连续性原理C.因果性原理B.可能性原理D.相似性原理B12.西方管理学家莱金提出了一个()，要求领导者将一天需要处理而又肯定无法处理完的诸多事务，全部写出来，然后，按轻重缓急分为三类。A.流水作业法C.程序法B.ABC法D.循序渐进法)是提高领导艺术水平的根本途径。B.反省和自励D.自我批评)对领导效能具有决定的作用。B.技术技巧D.战略策略A13.(A.学习和实践C.向别人学习C14.领导的(A.方法艺术C.目标方向A15.领导效能考评包括领导能力、工作态度、领导环境和工作实绩等几个方面，但要坚持()的原则。A.贡献为主C.社会效益第一B.利润至上D.领导满意&&&&二、多项选择题(在每小题的备选答案中选出二个或以上正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共13分)1.()，是中外历史上杰出人物进行了卓越领导，留下的宝贵经验。A.《天工开物》C.《资治通鉴》E.《战争论》2.领导科学是一门有待进一步开拓的新兴学科，其研究内容可大致概括为：()。A.领导素质C.领导活动的结构E.领导效能3.品德是领导影响力的重要因素。它包括：(A.政治方向C.理论素养E.工作能力4.领导的具体任务就是为群众引路和导航，为此就要正确地()。A.指明方向C.提出任务E.搞好后勤服务5.权责一致原则要求各级领导都应具有一定的(龙配套、相互一致。A.职务D.利益B.权力E.地位)。C.实施性)，并使它们成C.责任B.规划目标D.制定实现任务的方法B.政治立场D.道德作风)等方面。B.领导活动的主体D.领导活动的过程B.《孙子兵法》D.《格林童话》6.一般说来，决策活动具有以下几个基本特征：(A.针对性D.选择性A.说理教育法个别引导法D.榜样示范法8.(B.目标性E.优化性7.当前常用的思想政治工作的方法，主要有：(B.情感交流法E.自我教育法)。C.)是我国领导体制改革必须遵循的若干原则。B.法制原则D.合理划分权限原则A.党的领导原则C.民主管理原则E.活力与效率原则9.一个合理的领导集体素质结构应该包括：(A.梯形的年龄结构C.合理的知识结构E.多民族的班子结构10.目前我国常用的考评方法有：(A.目标考评法定量分析法D.比较考评法)几种。B.群众评议法E.模拟考评法)。B.协调的气质结构D.互补的智能结构C.11.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着(A.真理性C.正义性B.科学性D.标准性)特征。12.公民素质是指公民在思想、(A.道德B.文化)方面的基本素质。&&&&C.科技D.遵纪守法)几种。B.柔性授权D.模糊授权13.领导授权的类型，可以分为：(A.刚性授权C.惰性授权三、名词解释(每小题4分，共12分)1.被领导者2.双重优化3.交流制度四、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分)1.有国际级智囊(思想库)，领导者可以请他们做决策。2.现代领导者必须具备应变创新能力。3.实行政企分开，会削弱政府对社会经济的调控能力，不利于经济发展。五、简答题(每小题6分，共18分)1.科学决策必须符合的基本标准是什么?1具有准确的决策目标2决策的执行结果能够实现确定的目标3实现决策目标所付出的代价小4决策执行后的副作用相对少2.人才选拔应遵循哪些原则?1察言与观行相结合的原则;2考察历史与考察现实相结合的原则;3发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则;4组织考察与群众评议相结合的原则.3.什么是思想政治工作?思想政治工作就是做人的工作,以人为对象,帮助人们确立正确的立场,观点,方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作.六、论述题(每小题10分，共20分)1.试述决策在领导工作中的地位作用。1决策是领导者首要的基本职能,没有决策就没有领导;2决策贯穿于领导过程始终的活动,领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断地链条;3决策是领导者履行各项职能的基础;4决策的正确与否关系到领导事业的成败.2.试述干部的革命化、年轻化、知识化和专业化的辩证关系。七、案例分析(10分)刘备三顾茅庐，请得诸葛亮与己加盟，十分欣喜，并与他昼夜商议创业大计，不料冷落了关羽、张飞。惹得这两位结义兄弟满腹猜疑，十分不满。刘备见状，沉思良久。便选了吉日，筑起点将台，召集全体将士，当众拜孔明为军师，继尔授他印和剑，昭示三军一切服从军师调遣。请你从领导用人角度谈谈看法。全国2005年10月领导科学试题&&&&课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。B1.领导科学研究的对象是(A.各种变幻复杂的领导现象及其规律C.领导活动的历史演变C2.领导活动的基本矛盾是(A.领导者内部的矛盾C.领导者与被领导者之间的矛盾B)B.被领导者之间的矛盾D.领导过程中集中与分散的矛盾))B.现代领导活动的矛盾、特点D.领导活动的各个基本范畴3.下列关于领导者职权的表述，正确的是(A.职权的内容可以根据个人能力加以伸缩B.职权指向组织目标的实现C.职权的范围不必有明文规定，心中有数即可D.职权的内涵随领导者个人的主观特征变化而改变C4.被领导者在领导活动中的地位与作用是(A.起主导作用C.与领导者共同组成活动主体B5.所谓领导职务是指())B.起外在作用D.起被动作用A.履行领导职能所需的各种权力B.领导者一定的职位和由此产生的职能C.领导者必须承担的义务和履行义务的行为后果D.与领导行为相联系的报酬形式B6.领导职能中的监督是指()A.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练B.经常检查规划目标和任务的执行情况C.帮助群众提高政治思想觉悟D.为群众引导和导航A7.领导观念是在具体的物质生产条件和社会环境中形成的，这体现出领导观念的特征是()B.差异性D.独立性)A.社会历史性C.广泛性C8.在我国领导观念体系中处于核心地位的是(A.阶级观念C.服务观念B.市场观念D.信息观念)B9.追踪决策同一般决策修正的区别是(A.前者是决策，后者不是B.前者是新的决策，后者是对决策的局部补充C.前者一定要发生，后者不一定发生D.前者是对决策的局部补充，后者是新的决策C10.综合决策模式是综合利用两种决策模式的方法而形成的，这两种决策模式是()A.理性决策模式和感性决策模式B.渐进决策模式和循环决策模式C.理性决策模式和渐进决策模式D.感性决策模式和循环决策模式&&&&C11.领导干部的知识化，就是要求(A.具有一定的思想觉悟C.掌握一定的现代科学文化知识)B.具有一定的专业能力D.掌握较强的人际关系技巧D12.荐选制的主要优点是(A.人才选拔的范围不受限制B.人才选拔具备硬性的客观标准C.人才选拔实现程序化和法制化)D.能有机结合人才推荐者和人才选拔者的主观能动性C13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(A.社会交往C.世界观和人生观DB.互动沟通D.收入待遇))14.思想政治工作的作用主要表现在(A.增强人们的体力C.丰富人们的知识B.提高人们的技能D.调动人们的积极性B15.按照同一层级的各单位是否接受同一上级机关的领导和控制来划分，领导体制可分为()A.一长制与委员会制C.集权制与分权制B.完整制与分离制D.层次制与职能制B16.在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导跨度之间的关系是()A.正比关系C.交叉关系B.反比关系D.等比关系)A17.领导者素质形成和发展的物质基础是(A.良好的生理素质C.良好的道德素质B.良好的心理素质D.良好的政治素质D18.孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这说明领导者素质具有的特点是()A.动态性C.层次性B.阶级性D.综合性)C19.领导者安排工作顺序和时间的方法中提出“ABC法”的是(A.美国学者巴斯克和艾索B.二战时杰出的英国军队指挥官蒙哥马利C.西方管理学家莱金D.美国学者杜拉克A20.领导者为达到统筹兼顾、各得其所而采用的方法是(A.“弹钢琴”C.“种试验田”B.“解剖麻雀”D.“走马看花”)D21.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是()A.感情授权C.柔性授权B.刚性授权D.惰性授权)B22.领导艺术是一种客观存在，其外在形态是(A.领导者素质修养C.领导观念和领导理论B.领导风格和艺术形象D.领导原则和领导规律D23.在现实生活中，人们评价领导者的一贯性态度和行为的主要依据是()A.领导方法C.领导观念B.领导方式D.领导作风&&&&B24.领导作风的内在基础是(A.领导者的态度C.领导者的学历)B.领导者的素养D.领导者的心理A25.“政绩工程”屡禁不绝的根本原因在于对领导效能进行考评时，没有坚持()A.实事求是原则C.公正原则B.统一规范原则D.公开原则二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。ABD26.领导观念更新的基本方向应是()A.在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向社会主义市场经济开放型转变B.在领导方式上由人治型向法治型转变C.在领导艺术上由技巧型向权术型转变D.在工作方法上由经验型向科学型转变E.在工作手段上由说服引导转向行政命令ABC27.依照决策者在管理组织中所处的地位不同，决策可分为(A.高层决策D.政治决策CEB.中层决策E.经济决策)C.创造性C.基层决策)28.下列答案中哪些是人才具备的基本特征?(A.现实性D.独立性B.普遍性E.历史进步性ABCDE29.处理集权与分权关系，在实际运作中应考虑下列具体原则()A.监督考核原则B.可能损失原则C.决策范围原则D.业务性原则E.地域规模原则)C.适应性30.领导集体素质结构具有以下主要特点(A.整体性D.目的性B.相关性E.定量性ABCD三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.领导观念和领导行为之间的辩证关系。1领导观念和领导行为之间是辨证(对立统一)关系;2领导观念产生于一定时代的领导实践;3领导观念一旦形成,决不是消极的,被动的,它能成为支配领导行为的巨大精神力量.32.集权制的优缺点。集权制优点:能够统一意志,集中力量,统一政令,指挥有力,便于协调;能够统筹全局,兼顾各方面利益,计谋长远,利于重点建设.缺点:缺乏弹性和应变能力,不易因时因地制宜,容易束缚下级的主动性积极性和创造性;容易导致官僚主义,个人专断等弊病.33.在决策过程中，领导者如何发挥智囊团的作用。1对决策问题进行科学预测;2对决策方案进行具体设计,并对其详细地分析,论述;3对决策问题的相关方面进行咨询;4对决策实施情况进行反馈分析.34.领导者做思想政治工作的情感交流法及其特点。&&&&情感交流法是指领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感,以情感去感动对方,从而使对方转变思想认识的一种方法,这种方法的主要特点在于:领导者应动之以情,用情感去影响思想政治工作对象,从而达到使其转变思想的目的.35.为什么说领导艺术体现了真善美的统一。1真善美的反面是假恶丑,它们是对立统一的关系.领导艺术的真善美,是在同政客权术的假恶丑的比较和斗争中发展的.2领导艺术是真善美的统一;它的真,表现在它具有科学性,真理性,它真实可靠;它的善,表现在为人民谋利益,为推动历史前进服务;它的美,表现在它塑造的奇迹和形象,具有人们喜闻乐见的欣赏性.四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)36.试述在领导活动中应如何坚持实事求是原则。实事求是是毛泽东思想的根本出发点和活的规律.是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心.作为一条领导原则,主要指领导者在进行领导的活动中,必须坚持从实际出发,积极探索领导活动规律,努力提高领导工作效能.其要求是从客观实际出发,把具有普遍指导意义的理论,原理,路线,方针,政策等,同当时当地的具体情况紧密结合起来,采取有效对策.实事求是和解放思想是统一的.只有解放思想,才能达到实事求是;只有实事求是,才能真正的解放思想.对是否坚持了实事求是原则,要以三个有利于作为判断标准.37.试论追踪决策的含义及其特征。1含义:原有决策方案实施后,主客观情况发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性修正,这就是追踪决策.2特征:1)回溯分析.即对原有决策产生机制,环境和过程进行客观分析.追踪决策的分析过程首先是从回溯分析开始的,在回溯分析的过程中应当对原有决策批判继承,而不是全盘否定.2)非零起点.由于受决方案实施后的影响,各种状况均发生了变化,这就是非零起点的特征.3)双重优化.追踪决策的方案选择要双重优化:要优于原有决策方案;要在几个备选方案中进一步选优;4)心理效应.即改变原有决策造成的强烈的心理反应.五、案例分析题(本大题15分)38.A市公安局交通处长期以来管理混乱。张明从B市公安局政治部调到A市公安局交通处当处长。面对管理混乱的状况，张明通过二个月的调查，查明问题后采取了一系列的行政措施：召开大会，通报情况，对存在的问题上纲上线；追究责任，对相关人员进行警告、惩罚和处理；加强组织性、纪律性；制定严格的规章制度，等等。一年内，终于使交通处管理状况变得井然有序。这样，他本以为自己威信会大增，却没想到交通处很多工作人员不敢接近他，平时见到他都绕道走。经打听，原来有些同志认为张明处长只注重行政手段，因此威信很难真正树立起来。请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：(1)张处长为什么会面临这样的困境?(7分)领导者的威信来自两方面:一是来自权力性因素,具有强制性,且难以持久,难服人心.二是来自非权力性因素,即依靠学识,才能,品行,人际关系等所产生的影响,不具有强制性,能使部属产生心理认同.案例中,张处长对领导威信的产生基础的理解是片面的,没有全面认清领导威信的完整含义;他单纯依靠行政手段推行工作,仅凭权力因素树立领导威信,忽视了自身非权力性因素的作用.显然,这是非常不够的.(2)领导者怎样才能真正树立起威信?(8分)&&&&领导者要真正树立起威信,除了正确运用权力实施有效领导之外,更应注重加强自身修养,提高综合素质,培养领导能力,提升人格魅力,充分发挥非权力性因素对树立领导威信的作用.具体来说,需要注意以下几点:1加强自身修养,具有坚定的政治信念和良好的思想品德;2努力学习和钻研政治理论,科学知识和业务知识,形成比较合理的知识结构;3掌握和运用现代领导理论与实务,具备综合的职业才能;4转变作风,讲究方法,团结同志,善于调动一切积极因素.全国2006年1月领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。B1.一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为()A.领导者性格C.被领导者情感B2.由社会生产方式决定的属性就是领导的(A.自然属性C.自发属性C3.领导活动科学化的依据是(A.领导组织C.领导职能D4.经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务完成的领导活动被称为()A.强制C.管理B5.根据实际需要，领导的原则可以分为总原则、基本原则和(A.总体原则C.中心原则C6.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是()A.控制观念C.服务观念C7.所谓现代化大经济，区别于小规模的自然经济，其特征之一是从以自给自足为特点的小生产走向()A.家庭式小生产C.社会化大生产A8.决策者遵循科学的原则、程序，依靠建立科学的方法和技术所进行的决策活动被称为()A.科学决策C.风险决策B9.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是()A.理想型决策C.战略决策B10.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是()B.不确定型决策D.风险型决策B.经验决策D.理想决策B.城邦化小生产D.村落式大生产B.管理观念D.统治观念)B.具体原则D.核心原则B.报告D.监督)B.领导属性D.领导艺术)B.社会属性D.对立属性B.客观规律D.领导经验&&&&A.战略决策C.实施决策B11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为()A.实践型人才C.组织型人才C12.通过群众投票表决选拔人才的制度被称为(A.任命制C.选举制C13.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为()A.人才判断原则C.人才使用原则A14.公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质被称为(A.公民素质C.公民态度A15.各个机关之间的全部联系都置于一条垂直的领导线上，每个下属机构只有一个上级领导，上级领导部门对下级执行全部的领导和管理职能，这种领导组织结构就是()A.直线型领导结构C.职能型领导结构C16.同一层级的各机关或同一机关的各组成单位，权力结构上统一由一个领导机关或一个领导者来领导和控制，这种领导体制被称为()A.分权制C.一体制B17.领导方法决定于(A.领导者出身C.领导结构D18.下列调查方法中，属于“点面结合”的调查研究方法的是(A.开调查会C.理论推导D19.领导者进行活动时对待下级部属态度行为的表现被称为(A.领导体制C.领导目标B20.领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为(A.领导科学C.领导风格C21.领导作风的内在基础是领导者的(A.出身背景C.素质修养B22.一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭之力就是(A.守旧C.维持A23.领导作风形成于领导者的(A.实践活动C.理论学习B24.领导者认识和改造客观世界的本领被称为())))))))))B.追踪决策D.经验决策B.理论型人才D.创造型人才B.世袭制D.荐选制B.人才选拔原则D.人才规划原则B.公民责任D.公民权利B.环型领导结构D.放射型领导结构B.分离制D.职能制B.领导性质D.领导效果B.主观臆断D.走马看花和下马看花B.领导意图D.领导方式B.领导经验D.领导艺术B.学历高低D.经济实力B.创新D.总结B.思维演绎D.先天遗传&&&&A.领导目标C.领导作风C25.对领导者、领导群体的能力、效率和效益进行综合考核和评价的活动被称为()A.领导目标设定C.领导效能考评二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。ACD26.20世纪40年代后，为领导科学的产生提供了科学的基础理论和方法论，被通称为系统理论的横断科学有()A.系统论C.信息论E.边缘论ABCDE27.领导是一种特殊的实践活动，不仅具有一般社会实践的共性，而且还具有()A.依附性C.组织性E.超脱性BCD28.新时代下领导观念的更新应该(A.全盘接受发达国家观念C.坚持一切从实际出发E.全面复古AE29.思想政治工作的疏导方针，指的就是(A.疏通C.强制E.引导CDE30.领导者使用组织法定权时要注意(A.法定权力一用就灵C.要谨慎用权E.要相宜授权三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31.简述领导职能的含义及当代领导基本职能的主要内容。含义:是领导职责和社会功能,是领导工作的具体表现.基本内容:决策,用人,思想政治工作.32.简述科学决策应符合的基本标准。1具有准确的决策目标;2决策的执行结果能够实现确定的目标;3实现决策目标代价小;4决策执行后负作用小.33.简述人才考核的主要内容。1考德:主要是考核人才政治立场和思想品质;2考能:考核人才业务能力,管理经验,领导水平;3考勤:考核人才的工作态度,出勤情况;4考绩:考核人才的工作成绩和工作效率.34.简述领导者应如何集中精力抓大事。)))B.领导能力D.领导方式B.领导资源配置D.领导作风重塑B.进化论D.控制论B.目标性D.协调性B.以马克思主义为指导D.以实践为评价标准B.命令D.放任B.法定权力重在炫耀D.用权要讲求实效&&&&在实际工作中,要做到集中精力抓大事,1就要如同案例中的赖福林一样,利用最佳的时机做最佳和最重要的工作;2制作工作计划,统筹解决一段时间内的工作;3事前做好准备,安排下属人员工作等等.归纳起来,就是要:1)尽可能排除琐事事务;2)自觉地制定工作计划;3)区分工作的轻重缓急;4)努力提高时间的利用效率等等.35.简述群众观点的基本内容。群众路线是中国共产党的根本的领导方法和工作方法.其基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,群众观点是中国共产党的基本观点,其基本内容是坚信群众自己解放自己的观点,全心全意为人民服务的观点,一切向人民群众负责的观点,虚心向群众学习的观点.四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36.论述西方国家企业领导体制近现代以来的主要变迁。第一是从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段,其时限大约在工业革命前后;第二是从单个硬专家领导发展到软专家集团领导的阶段;第三是从集权制到集中与分散相结合多级领导的阶段.37.试述在领导效能考评中如何坚持以贡献为主的原则。一是局部与全局的关系;二是当前与长远的关系;三是数量与质量的关系;四是效率与效果的关系.五、案例分析题（本大题共15分）38.案例：西汉初年，天下大定。汉高祖刘邦即位以后，经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。有一次，刘邦在洛阳南宫大宴群臣。席间，刘邦问众位文臣武将：“大家说说看，我刘邦为什么能得到天下，项羽为什么会失去天下？”高起和王陵坐在座位上说：“陛下虽然好笑话人，可是只要部下攻下了城池，陛下总会将攻下的城池交给部下去管理。可是，项羽虽有妇人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了胜仗部下也得不到好处。时间长了，谁也不会愿意替他卖命。这大概就是原因吧。”刘邦听后哈哈一笑，说道：“你们是只知其一，不知其二。若论运筹帷幄，决胜千里之外，我不如张良；若论镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，不绝粮道，我不如萧何；若论集结百万雄兵，战无不胜，攻无不克，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能任用他们，这就是我得天下的原因。项羽只有一个范增，又不能很好地任用他，这就是他失败的原因。”众人听后，恍然大悟，纷纷点头称是。结合案例回答：(1)从集体素质结构的角度分析以刘邦为首的这一领导班子取得成功的原因。（7分）一个领导最重要的才能就是,如何调动部下的积极性,下属都有什么才能,他的才能是哪些方面的,有什么性格,有什么特征,有什么长处,有什么短处,放在什么位置上最合适.这个也是一个领导最大的才能,领导不是说要自己亲自去做什么事,事必躬亲的领导决非好领导,作为一个领导,要做好的掌握一批人才,把他们放在适当的位置上,让他们最大限度地充分发挥自己的积极性和作用.正是因为刘邦能够信任人才,使用人才,充分地调动他们的积极性,又暗中的加以防范和控制,从而把当时天下的人才,都集结在自己的周围,形成了一个优化组合,这样一来,他夺得天下于也是必然的事情.(2)一个成功的领导班子应该具备什么样的集体素质结构？（8分）&&&&优化领导班子思想政治素质,政治思想素质在领导班子建设中属于首要的决定性因素.因此,我们把领导班子整体的政治思想素质作为选配领导班子的首要问题来对待.一是把兴起学习贯彻三个代表重要思想新高潮与大规模培训干部工作有机结合起来;二是在选拔任用领导干部时,始终高度重视和全面考察干部的政治方向,道德品质及思想作风;三是强化干部的实践锻炼,加快对年轻干部的培养选拔.优化领导班子的配置,选配领导班子时,始终站在全局,战略和长远的高度,通盘考虑领导班子的油画配备.围绕全旗发展的需要,班子结构要求,个人成长要求三者的最佳结合配备班子.既考虑本单位本班子的人选,又综合考虑外单位的人选,既考虑现有班子中的人选,又考虑年轻干部的成长,既重视培养使用党员干部,又重视培养使用少数民族干部,妇女干部和党外干部,既重视班子建设的目前需要,更要着眼班子的长远建设,优化领导班子结构.一是加快干部队伍的年轻化步伐,二是大力加强少数民族干部的培养选拔.全国2006年10月领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。D1．社会主义领导的本质属性是（A．控制C．决策D2．下列关于领导者地位与作用说法错误的是（A．领导者与被领导者共同组成活动主体B．领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者C．领导者在领导活动中发挥主导作用D．领导者是一种外在的因素D3．领导的基本职能是（A．调查研究C．沟通协调B4．中国共产党执政后的最大危险是（A．科技落后C．理论上停顿B5．古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（）A．指挥能力C．组织能力D6．面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（A．常规型决策C．程序化决策D7．组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（A．宜宽些C．宜随机安排B8．诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（A．科学决策C．确定型决策C9．现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（）A．创造性B．历史进步性）B．经验决策D．战术决策）B．宽窄没关系D．宜窄些）B．最优决策D．非程序化决策B．统筹能力D．决策能力）B．脱离群众D．教条主义）B．预测规划D．科学决策））B．管理D．服务&&&&C．社会性D10．对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（）A．德C．勤D11．如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（A．任免制度C．交流制度B12．领导者用人不疑的关键在于（A．领导者无条件地充分信任下属B．领导者信任下属，获得下属的信任C．下属无条件地充分信任领导者D．领导者正确运用“疑”和“用”的手段Bl3．思想政治工作的总方针是（A．表扬和批评相结合C．精神鼓励和物质鼓励相结合A14．领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是()A．说理教育法C．榜样示范法A15．按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（）A．一体制与分离制C．一长制与委员会制C16．领导体制的核心问题是（A．组织结构形式C．权限划分模式B17．领导者素质形成和发展的物质基础是（A．文化知识素质C．能力素质D18．毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是（）A．种试验田C．解剖麻雀D19．正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是（A．调查研究方法C．实事求是方法C20．“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是（A．命令式C．示范式C21．不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于（）A．密切联系群众C．实事求是A22．领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（A．工作作风C．生活作风C23．作为一切领导活动出发点和归宿的是（））））））））D．专业性B．能D．绩B．奖惩制度D．回避制度B．疏通与引导相结合D．理论与实际相结合B．情感交流法D．个别引导法B．集权制与分权制D．层次制和职能制B．人员配置方式D．领导管理模式B．生理素质D．心理素质B．胸中有数D．开调查会B．批评与自我批评方法D．群众路线方法B．说服式D．参与式B．改革创新D．谦虚谨慎B．思想作风D．学习作风&&&&A．领导方法C．领导效能CB．领导目标D．领导决策）24．三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（A．引入公开竞争机制C．不因其长而忽视其短25．李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上,他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了（）A．人尽其才的要求C．领导宽度的要求二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。B．职权与职责对等的要求D．职责绝对性的要求B．用发展的眼光看待人才D．重大问题集体决策BABCE26．我国领导的总原则是（A．党的基本路线原则C．群众路线原则E．实事求是原则）B．民主集中制原则D．系统整体原则ABC27．我国人才选拔制度主要有（A．选举制C．荐选制E．培训制）B．考选制D．回避制ABCDE28．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（A．党的领导原则C．民主管理原则E．活力与效率原则）B．法制原则D．合理划分权限原则AE29．合理的领导集体素质结构应具有（A．梯形的年龄结构C．相似的知识结构E．互补的智能结构）B．同一的气质结构D．相等的性别比例ABCD30．下列各项中属于领导综合影响力的是（A．坚定的政治信念C．渊博的理论知识E．多变的权力手腕）B．出色的领导能力D．高尚的道德情操三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31．社会主义国家领导者与被领导者的关系。（1）是彼此信赖的关系（2）是彼此促进的关系（3）是彼此支持的关系。（4）是彼此转化的关系。（5）是彼此看管的关系。32．领导者改革创新观念的基本要求。现代领导活动从根本上说是创造性活动,这就决定了现代领导者要有改革创新观念.其基本要求是:1要有改革意识;2要有创新和进取精神;3要有开放观念;4要有未来观念.33．贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。&&&&1民主公开原则,要求在领导活动中必须高度重视发扬民主,公开办事制度,公开办事结果,接受群众监督;2在领导活动中贯彻民主公开原则,能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务:将有助于领导科学民主决策,有助于办事程序公开.便于群众民主监督;有助于提高行政效率.34．科学的决策必须符合的基本标准。1具有准确的决策目标;2决策的执行结果能够实现确定的目标;3实现决策目标所付出的代价小;4决策执行后的副作用相对少.上述标准中,第一,35．领导授权的艺术。授权对调动下属的积极性,培养锻炼干部和更好的完成群体目标有很大的作用.领导授权应坚持:1因事择人,视能授权;2明确权责,适度授权;3授权留责,监督控制.四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36．为什么说领导活动中必须实行权责一致的原则？1这一原则要求各级领导都应具有一定的服务,权力,责任和利益,并使它们相互一致,做到有责有权,有权有责.职权责内在统一;2职务与权力分离,就会使领导工作出现虚位.有职无权,或者有权无职.都会影响工作的顺利开展;3权力与责任分离,是官僚主义产生与泛滥的基础.权呼只是完成任务的手段,责任才是权力的本质内容.有权无责,往往会导致权力被滥用,以权谋私现象出现;4职务与利益相脱离使领导工作缺乏必要的动力.利益是一个人工作成绩,活动价值的体现.领导者合法利益应该得到保护.如果片面强调领导的思想觉悟.而忽视其利益要求,就容易降低工作效率.37．请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。1在现代社会,人才问题不仅历来是各国经济和社会发展的一个带有全局性的重大问题,也是当今我国现代化建设面临的根本性问题.人才强国战略是党中央根据时代发展和国际国内形势,根据人才资源是第一资源这个科学判断而出来的.2所谓人才.是指具有时代所要求的思想道德品质,具有相当的文化知识,有较高的才能和文化,以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人.3人才是世界上最宝贵的财富,是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者.人才是事业之本,是否正确地选材用人,关系到国家兴衰和事业的成败,关系到我国综合国力和国际竞争力的强盛.人才是我国社会主义现代化建设的栋梁,是否正确的选才用人,对我国现代化建设的成功将起关键性作用.4只有牢固树立人才强国战略思想,认真抓紧抓好人才队伍建设.才能为我国改革开放和社会发展提供强有力的人才和智力支持.推动有中国特色社会主义事业不断前进.五、案例分析题（本大题15分）38．一位老红军的困惑一位老将军重新回到当年老革命根据地，了解到当地实际情况之后，向陪同他的当地领导干部发出了三问：“一是为什么现在交通条件好了，领导干部反而离群众远了？二是为什么领导干部文化水平高了，做群众工作的方法却少了？三是为什么群众生活好了，对领导干部的意见却多了？”请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：（1）老将军“三问”的现象，其原因是什么？（7分）&&&&1一些领导干部在工作中官僚主义作风严重,以权谋私,不依法行政,甚至违法行政.脱离群众趋势严重;2在市场经济条件下.一些领导干部和政府机关忽视了对人民群众的关心和照顾.只是一味强调形象发展,只图自己政绩,忽视社会协调发展,忽视人民群众根本利益.导致矛盾积压,干群关系紧张.3随着市场经济的发展,领导干部文化水平虽然提高了.但是一些领导干部和机关的工作方法和工作方式却没有完全从计划经济体制中摆脱出来工作方法简单粗暴.主要以管制手段为主,而不是以法律,经济手段为主,以行政手段为辅的综合手段.（2）作为老革命根据地的领导干部，应该如何改善干群关系？（8分）1以三个代表重要思想为指导,始终坚持立党为公,执政为民的本质,树立为群众服务,自觉接受群众监督的观念;2要不断提高领导者素质,增强为民服务的水平和能力.具体而言,要不断增强理论素养,要善于从实践中得到锻炼,要不断进行工作方法体制创新,与时惧进.3要规范政府行为,拓宽人民群众监督政府的渠道,使政府机关及其工作人员自觉做到执法行政,保证权力公平,公开,公正的行使;4对那些违背政府根本宗旨,破坏干群关系的行为,一定要予以严惩,推行责任追究制度.全国2007年1月领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。C1．在奴隶社会和封建社会，与社会生产相适应的领导活动主要是凭借领导者个人的经验、知识和才干，这种小生产的领导被称为()A．科学领导C．经验领导B2．在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为()A．计划C．评估C3．领导的职责和社会功能被称为(A．领导结构C．领导职能A4．按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等领导活动被称为()A．组织C．反馈C5．在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是()A．统一领导原则C．分层领导原则B6．人们对社会各种现象的认识、看法以及相对稳定化、系统化、理论化的意识形态被称为()A．科学C．理想D7．具有时代所要求的先进的思想道德品质，具备相当的文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展做出较大贡献的人被称为()A．领导B．群众B．观念D．建议B．群众路线原则D．独立工作原则B．评估D．强制)B．领导方法D．领导目标B．领导D．调研B．集体领导D．个人领导&&&&C．管理者A8．领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为()A．人才选拔制度C．人才判断标准A9．根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的(A．量才用人，职能相称原则C．扬长避短，各尽所能原则C10．以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是()A．领导决策工作C．思想政治工作B11．关于国家机关、企事业单位的机构设置、管理权限划分及其相互关系的一系列制度被总称为()A．组织C．原则D12．领导机构内部各部门之间的相互关系和联系方式被称为(A．领导基本原则C．领导方式方法C13．一个人在先天禀赋基础上，通过后天的实践努力而形成的基本特质被称为()A．本能C．素质B14．我国古代著名的军事家、思想家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这强调了领导者素质的()A．单一性C．层次性A15．各领导成员的素质组合构成被称为(A．领导集体素质结构C．领导职位序列体系C16．领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为()A．领导目标C．领导方法A17．毛泽东1927年作湖南农民运动调查、后来在江西作社会调查时采&&&&取的主要方法是()A．开调查会的方法C．一言堂的方法B18．制订目标规划要从两个方面进行研究论证，这两个方面是(A．愿望与理想C．可能与可行B19．领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成领导任务的技巧被称为()A．领导职能C．领导意识C20．《孙子兵法》中提到：“数赏者，窘也；数罚者，困也。”这段论述指出了领导者在使用组织法定权时()A．可以完全授权C．不要轻易动用法定权力C21．人们在学习、工作和生活中表现出来的相对稳定、具有一贯性的态度))))D．人才B．人才规划目标D．人才使用原则B．用人不疑，疑人不用原则D．结构合理，素质互补原则B．组织考察工作D．评估反馈工作B．体制D．目标B．领导最终目标D．领导组织结构B．思维D．价值B．综合性D．个人性B．领导性格气质组合