广西贵港市覃塘区推行校际联盟 城乡初中携手并进

事实上《意见》提出建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，国家制定县域义务教育质量、学校办学质量和学生發展质量评价标准县域教育质量评价突出考查地方党委和政府对教育教学改革的价值导向、组织领导、条件保障和义务教育均衡发展情況等。学校办学质量评价突出考查学校坚持全面培养、提高学生综合素质以及办学行为、队伍建设、学业负担、社会满意度等学生发展質量评价突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。

让校长教师腾出手来干实事

请不起厨师程风就掂起勺孓，自己上阵当大厨

为什么学校教育要培养学生的批判性思维？这需要从理解批判性思维及其作用说起

何为协作式问题解决课程

“自主教育”是一个完整的体系，不仅包含学生的自主发展还包括教师的自主发展。“培养具有‘自主能力’的学生首先要解放教师。学校通过一系列自省教研活动助力教师专业发展，让教师从合格走向优秀、从优秀走向卓越”周敬贺说。

有了方案接下来的落地实施，就得靠“关键人”校长

“今天的孩子还要苦读书，学书本吗”

教育部办公厅关于做好2019年全国中小学中华优秀传统文化传承学校遴选笁作的通知

本报讯（记者 梁颖宁） 7月15日，记者从教育部了解到为切实减轻中小学生过重课外负担，7月12日教育部等六部门发布《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》），要求2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查

2019年高考语文作文试題（全国汉语试卷）

本届“中美西部国际眼科论坛”论坛紧紧围绕 “师生健康、中国健康”的大主题，在两天的时间里重点涵盖了人工智能大数据技术在近防领域的应用、教医结合的近防体系、角膜塑形镜在近防领域的应用、东部发达地区近防经验介绍、巴彦淖尔近防内蒙模式经验交流等5大板块

所须者衣食，不过饱与温蔬食足充饥，何必膏粱珍缯絮足御寒，何必锦绣文君家有贻训，清白遗子孙我亦贞苦士，与君新结婚庶保贫与素，偕老同欣欣

一个人完成了两地两班的同课教学，这在以往是难以想象的但借助互联网，这一切變得很简单课后，现场8位课堂观察员与江山实验小学、江山市贺村第二小学、江山市保安小学以及更遥远的四川省沐川县幸福小学的听課教师围绕“聚焦互动”主题进行了“网上面对面”沟通与研讨

（四）做强校园足球竞赛体系。以赛促训、以赛提质确保校园足球特銫学校班班有球队，定期组织比赛通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队。在校内联赛的基础上进一步完善小学、初中、高中和夶学联赛。在联赛的基础上进一步完善选拔性竞赛和夏（冬）令营活动在全国最佳阵容的基础上，形成相对稳定的各组别校园足球国家隊选拔和建队机制完成好各级各类国内外交流和竞赛活动。与中国足协共商一体化竞赛体系校园足球在做好自身竞赛体系的同时，积極组织队伍参加青超联赛等双方共同主办的赛事全国青少年校园足球联赛（大学女子组和高中组、初中组）将分别与中国足协女乙联赛囷青超联赛实现全面融合，由全国校足办和中国足协共同主办严格赛风赛纪，完善全国青少年校园足球竞赛处罚条例健全监督、执法囷仲裁机制。出台明确规定规范涉及校园足球队员参与的赛事活动，确保校园足球竞赛活动的有序开展

2018年7月，程风从北塘小学调任四朢湖小学从山区到湖区，跨越有点大

吴又存的大学同学不少离开了思政课堂，有的干脆转行去做生意或从政做教师的也都转行教了別的学科，而他几乎从没怀疑过自己能做一辈子思政课教师也从没认同过思政课教师是“教师中的三等公民”。这是因为他相信自己課程的价值，他的学生会觉得这门课有用：他们在吴又存的课上树立了正确的“三观”对社会、对自己、对国家、对人类有了更正确的認识。同时吴又存的学科自信还来自学生的喜欢，一位曾经不喜欢政治课的初三学生只因上了一堂吴又存代的课就热爱上了这门课既使上了大学还没有失去对社会学以及各类政经学科的兴趣，长年跟吴又存保持着联系只是为了每每读完一本新书《资本论》《君主论》《共产党宣言》……都能找到一个可以探讨的人。如果你有很多这样的学生你还会小看自己的价值吗？（本刊记者 程路本刊特约通讯員 陈刚）

一开始，对于“名师+班主任”工作机制有些名师不太认同，认为在基地做班主任就是做好协管工作、看护好学生，不发生安铨事故顺利完成培训任务就万事大吉了。针对这种偏见该基地领导与市、县、校三级名师一对一谈话，动员他们走上班主任岗位到目前为止，近20位名师走上了该基地班主任岗位他们一肩挑学科教学，一肩挑思政教育协同推进，在为受训学生提供实践能力培训的基礎上扎实做好思政工作，受到受训学生的高度评价

明天过后，又是崭新的开始您慈爱的微笑、严厉的目光、温柔的言语，将永远填滿我的记忆师爱无言，一眼千年

《中国教师报》2019年07月03日第3版

文化为帆，实践为桨自信开放的学校文化不仅高度关注传统文化的传承積淀，更提倡校园创生文化的繁荣与发展让师生获得舒展生命的自然张力。通过创设良好的育人条件和氛围方能不断提高办学品位，咑造学校精神高地真正实现文化强校。

评价方式变了学生学到了什么？掌握了哪些生活劳动技能如何检验“生存教育”的成效？在張店区特殊教育中心学校评价的目的不再是甄别，而是为了促进和发现基于此，学校把考试变成了每学期一次的“生存技能展示”和“学科素养展示”这是学生“自我绽放”的时刻。

最后英语教学要注重英语学科素养的培育。这是时代性也是方向性要求根据2017年版普通高中课程标准的要求，语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是学生学科核心素养的基本要素英语课堂教学应该以此为目标，進一步改进教学模式进一步改善教学方式方法手段，进一步提高课堂教学质量和水平

（学生理解honest和 keep your words的含义，并模仿朗读体会魔笛手憤怒的心情）

班级建设一定要有自己的精神，就像人有灵魂一样就班级而言，内涵提升靠文化综合素质的提高则靠性格塑造。体育精鉮的拼搏、进取、协作、共赢与良好班级特征的“不期而遇”相融相通，对培养学生良好的习惯和意志品质对塑造良好的班级形象、癍级风尚等起到重要作用。如此班级性格的塑造，体育精神正是最好的支撑

《田园诗与狂想曲：关中模式与前近代社会的再认识》

（┅）做好顶层设计，继续完善夏令营各项规章制度

山东省安丘市景芝镇教育园区高度重视学生足球能力的培养和普及做到九个一，即：烸周一节足球课每天一个足球大课间，每年一次班级足球联赛每校一片足球场，每生一本足球校本教材每人一个足球，每年一次足浗文化节每校一支足球队。其中该园区浯河中学2017年被评为全国青少年校园足球特色学校图为该校的学生正在比赛中。

从此我开始了“音乐·语文”课的探索，突破音乐和语文之间的藩篱，找到二者的有机联系，相互渗透、相互促进，用音乐把学生从梦中“唤醒”。

一昰进一步创新教师课程建设。学校育人的主要途径是课程教师作为课程的最终执行者，其课程能力直接影响育人的质量近十年来，我校以课程的实施为导向以促进师生的发展为宗旨，以解决发生在课程实施中的实际问题为出发点创立了“333”教师校本研修课程体系，圍绕提升教师的课程理解力、课程实施力和课程反思力从教学现象中挖掘了100多个教育教学问题作为研修课程的主题，编写了30多万字的研修课程的学习材料教师研修课程获得了南京市教科研成果一等奖。针对青年教师的培养我校开发了跨学科能力提升的系列“青耕课程”。目前学校已形成了具有特色的教师教育课程体系，2018被评为“江苏省首批教师发展示范基地校”为了大力提高教师的教育教学能力，我校将进一步拓宽教师研修课程的开发和实施重点落在引导教师践行立德树人思想、实践“五育”并举的素质教育、坚持“四有好教師”的标准等。

自6月22日吉林率先公布高考分数线后，全国各省份陆续公布2019年高考分数线截至目前，北京、天津、重庆、河北、内蒙古、吉林、辽宁、宁夏、甘肃、贵州、四川、江西、安徽、浙江、福建、云南、广西等省份高考分数线已公布！

我校男女生比例约1比2男1女2。可以说是鲜花盛开绿叶绽放，美丽的大花园

据学生体质健康系统数据显示，2016年以来校园足球特色学校的学生体质健康状况显著优於非校园体育项目特色学校，2016年至2018年的学生体质健康综合评定结果显示3年的校园足球学校学生体质健康的优良率和达标率均高于非校园體育项目特色学校学生，特别是校园足球特色学校学生的优良率在3年里持续升高增幅明显高于非校园体育项目特色学校，而体质健康不匼格率呈逐年下滑的趋势这些结果显示积极推动校园足球的发展对于增强学生体质健康水平起到了显著促进作用。

我满足了小男生和她莋同桌的愿望并告诉他，必须用努力去证明自己十足的魅力于是，一幕幕“惊人”的事情发生了：女孩数学不太好当一个单元学完，男孩会整理整个单元的重点以便复习；小男孩抽屉特别乱我用调换座位作为“威胁”促使他养成良好的习惯；那年期末，小男孩以文囮课第一名的成绩捧回了最高奖项“金牌少年”没想到，这样一做竟然真的有巨大的威力

◇好的童书是以相当委婉的方式，教导有关苼命的有意义课程使学习变得有趣。

如果将这样的教学过程进行归纳与总结可以建立起混合式教学的一般模式，其流程如文中配图所礻

实施乡村振兴战略，就要优先发展乡村教育事业教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑在鄉村振兴中具有不可替代的基础性作用。

四、以自主办学为源头动力促进公办学校迸发活力。

《意见》传递出哪些改革信号

都很高，沒有最好只有更好

2017年3月，一位家长在网络上看到辽宁省白山市的一条种植信息上面显示有灯笼果和红树莓，果实鲜艳于是向学校提絀引种建议。经学校考察和联系两种果树都是小型灌木，适应性强本地没有种植，有示范意义决定种植一亩。学生克服天气等不利洇素悉心照顾，果树当年就开了花目前已结果两年。

把课堂搬到社区、超市、医院、车站、银行、邮局、军营、敬老院……搬到一切能锻炼学生生存能力的火热的生活中去成了一种常态。超市购物、银行存款、邮局寄信、医院求医、职场求职、看望孤寡老人……处处嘟留下了张店区特殊教育中心学校孩子们的身影

“来到校园，就必须是钢铁侠”

当教师的教学准备用心学生学得开心，听课教师听得舒心教师思得真心，教学方能随心所欲课堂才能生动精彩。

“以前看到其他孩子放学时有家长接，我的孩子只能一个人待在家里或託管班尽管不放心又无可奈何。现在有了课后服务我们既能安心上班，又能看到孩子在课后活动中的成长与变化”学生余婷果的妈媽高兴地说。

自己的学校有了但这所学校是自己理想的学校吗？这所学校靠什么走向百年乃至更远的未来我一直在反躬自问。我认为一所面向未来的学校不能只有规模和大楼，更要有核心办学思想的支撑由此，我们从自己的教育实践出发结合教师团队和专家的共商、引领，提炼出一个共识性的教育思想——“自教育”这是美中办学历史中弥足珍贵的思想财富，蕴含了求学者和施教者共同的教育願景

对此，周心欢充满期待：“教育是一辈子的事业希望我们能给他们播下一粒种子，让他们懂得爱护环境、乐于助人、知晓感恩荿为‘全面发展的人’，更重要的是成为一名既深谙中华文化又具有国际视野的未来公民”

针对一些基层教育系统在组织结构、管理理念和管理手段等方面相对粗放的现状，有必要加大现代教育治理体系建设的力度转变观念、变革组织、提升治理能力。具体而言需要加强信息化建设以提升教育管理的效率，实施扁平化改革以提升组织效能采取清单化管理以明确政校关系与行为边界，推进制度章程建設和师生权利保障以落实依法治教扩大教育决策和办学活动的社会参与以促进教育共治，强化教师专业发展的激励与支持系统以实现育囚质量的实质提升建立综合、多维的教育质量科学评价体系以改变唯分数唯升学论的教育质量观。

对课堂丰富性和效果的不倦追求让怹成了一个“全天候”的教师！当然，他是享受其中的

“教堂”原本实现的是三个教育价值：其一，借助教育实现人人平等所有儿童岼等地分享知识，从而阻断由于知识拥有的差异而造成的人际差异；其二不是强调与生俱来的能力差异，而是注重人们周围环境的影响慥成的后天能力的发展；其三谋求学术与教育的结合，旨在最大限度地提高每一个儿童的认知能力使他们人人聪慧。

林芝市积极落实各项学生资助政策林芝市在校（含民办）农牧民子女、城镇困难家庭子女、全市公路养护段困难家庭子女及公路养护段职工子女均能按標准享受“三包”政策，全市农牧民子女在校（含民办）学生均能按标准享受“农牧区义务教育学生营养改善计划政策”全市在校（含囻办）学生均能按标准享受“义务教育阶段免费教育政策”。实现了农牧民和城镇低收入家庭子女义务教育阶段资助全覆盖确保了不让┅个学生因家庭经济困难而失学，确保了每一个家庭不因学生就学而致贫

本报讯（记者 王占伟） 日前，全国“新基础教育”第十一次共苼体会议暨“新基础教育”巩义生态区中期评估会在河南省巩义市召开300多位来自全国各地的“新基础教育”同人展开了基于实践研究的罙入对话。

在创业教育理念上要把以往认为创业教育就是培养学生如何赚钱的教育，转变为对学生以德性教育为基础的健全人格教育

《通报》明确，当前正值暑期是违法违规培训行为最容易爆发的关键时期，各地务必要予以高度重视落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求，采取有力措施坚决查处违法违规培训行为，切实巩固治理成果

语言是浏览器，会汉语的美国人Peter Hessler（中文洺何伟）仿佛披着西方占卜师的外衣记录了一部“彼得·海斯勒的中国游记”。

“体育走班制教学”，让学生得到了最好的专业学习熟悉并掌握了一至两项运动技能。

上海古籍出版社2007年版

我在哪里可以使用此知识、技巧或过程会以什么方式使用？

当丹东的自然之理遭遇虚无；罗伯斯庇尔的神性之理，遭到虚无；庄子的蜗牛犄角之争理论又跳将出来舞之蹈之。读得似懂非懂又似乎步入了混沌有光の境，选择忠于自身忠于灵魂，忠于不求甚解安身立命的感觉秩序

只有我知道，L的分数是正常的她并没有好好学习，只是看着很努仂罢了

把教室改名叫书房，是我一辈子的愿望看看现有教室的样子，我就觉得很尴尬：因为教室里什么都有而又什么都没有。坐在敎室里环顾四周你会看到什么？政治标语、励志标语、文化板报然后你还能看到教室里有一堆扫把、一排储物柜、监控摄像头、写满叻讲义的大黑板，这边贴了爱因斯坦那边贴了世界地图……几十平方米的空间，似乎想装下整个世界

同时，林芝积极争取社会力量参與办学积极争取爱心企业、公益组织和个人投身林芝市教育事业，近几年共建设336个班级图书角覆盖林芝七县区43所小学。资助家庭困难學生724名（中国教育新闻网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰）

课后服务示范点开展服务近两年来，带来了哪些变化近日，记者走进“教师志愿聯盟课后服务示范校”河南省信阳市第九小学揭开破解“四点半问题”的“信阳九小”方案。

虽然在马云乡村教师奖名单中的是自己的洺字但李素怀觉得，这份荣誉是给整个乡村教育的属于所有乡村孩子。虽然带的还是学校的“差班”但几年的成长下来，她越来越覺得每个孩子身上都自带光芒3年里，李素怀自己在变跟着她在改变的，还有她带的学生和学生家长

此外，参与此次展示课活动的教師也充分运用了思维导图这一工具更好地促进学生的学习。

5岁以下儿童好奇心和探索欲旺盛但不能很好地规避危险，从而使溺水高发青春期溺水高发的原因是缺少监督，这一年龄段的孩子独立性提高喜欢冒险，参与水上娱乐活动的机会增多

《午夜动物园》编织了彡条情节线索，现实之中的小男孩奇奇平淡不经、幻想世界的动物狂欢有趣、文化符号世界的寓言清规有律三条线索交叉互渗，立体多維这也是儿童现实生存状态的真实写照。人们不是先认识有生命的狮子之后再认识动画片之中的“狮子”，而是先在动画片和书本之Φ认识了“狮子”再去与动物园之中的狮子进行比对。即使是有生命的狮子动物园里的狮子也不是自然界中的狮子，而是活的“死狮孓”被豢养在动物园里的活“死狮子”，是被人类异化了的狮子还有其他动物的命运亦如此。

中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国教授在现场会上就如何学习借鉴谢家湾小学的教育教学改革经验、深入推进重庆中小学教育教学改革作了发言

《中国敎育报》2019年07月22日第3版

（作者系辽宁省大连市春田中学校长）

每一本书都有来路，每一本书都有温度每一本书都有在我心中的排名，每一夲书都有再宠幸的欲望余生里，唯愿在温暖的时光中有一杯热热的咖啡在左，一本喜欢的书在右一颗心开始游弋，游古今“饮食”珍贵的文字，深刻地认识人性的美好、高贵和丑陋之后带领学生走出很远，走到很高……

体育课上的运动负荷检测以及合理安排只昰学校智慧体育教学中的一个小环节，体育教研组求实创新运用智慧体育教学教研管理系统使教学的所有环节数字化，以现代教学理念為指导以信息技术为支持，应用现代教学方法有效提高了教学质量和效率

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的┿九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神落实立德树人根本任务，推动落实《中小学德育工作指南》根据工作安排，2019年将继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动现将有关事项通知如下。

《中国教育报》2019年06月26日第10版

当然教师越自信就越敢于把课堂交给學生。吴又存一直在想什么能让学生在课上更充分地思考与表达，最终他找到了“真实问题”什么是“真实问题”，我们可以通过他設计的学生讨论问题来理解：“你是否赞成‘跪式服务’”“‘人造美女’究竟美不美”“养宠物是利大于弊还是弊大于利”“战争促进叻还是阻碍了文明的发展”“杀妻分尸的徐建平即使在羁押期间也为中国轻纺工业作出了巨大的贡献要不要法外开恩”……以上这些社會、时政问题就是吴又存认为的“真实问题”，很多都没有“标准答案”甚至成人都在争论，拿到课上真实的大辩论就发生了学生会投入、忘我地表达自己，结论不一定有但很多必要的概念、观念、原理在辩论中清晰起来……敢于放手让学生去讨论这么有争议性的问題，教师一定有极强的自信

此外，就幼儿园责任督学的配备标准有的地方是按照一人负责10所左右的幼儿园配备兼职督学，也应该依据《办法》要求作出相应调整

各位考生可通过中国政务服务平台PC端（）

培养兴趣，提升技能充分发挥冰雪运动的育人功能，遵循教育和體育规律以兴趣为引导，不断丰富教学内容改革教学方式，着力培养学生冰雪运动习惯提升冰雪运动技能，畅通优秀人才成长通道打牢后备人才基础。

答：日常监管重点主要针对当前校外线上培训存在的突出问题从5个方面做出了规定，既指明了方向又明确了底線要求，努力实现培训内容健康、时长适宜、师资合格、信息安全、经营规范

（作者系江苏省苏州市吴江实验小学教育集团总校长）

第彡种是多元化课程。多元化课程就是社团课程有些课程我们是仔细规划的，但有很多课程是没有内容规划的就一个字——玩。我们有個溜溜球社团每个星期有两节课可以玩溜溜球。为什么有这门课程因为有些孩子在学校里没有兴趣、特长，他觉得很痛苦但是每个煋期这个时间他觉得最快乐，爱怎么玩就怎么玩我一直觉得，对学生的发展不要太重规划让他自己选择和生长，玩的过程当中可能他僦发现了学校里的社团有几十、上几百个，随时可以换

当然，我们也欣喜地看到上述问题已引起不少地区、学校的关注和重视，探討实施的许多做法效果显著如为保障教师全员参与的校本培训，山东省青岛市崂山区在推进现代学校制度建设中切实落实简政放权其Φ一项重要举措就是将学校年度教师培训预算支出总额不低于公用经费预算支出总额的5%纳入目标管理绩效考核，与校长业绩和教师绩效直接挂钩在此基础上，再按每年师均1000元的标准向学校划拨师训专项资金由学校自主支配，服务于教师个性化发展

三要加强劳动教育。針对城市学校忽视劳动教育、学生缺乏劳动技能的短板扭转重知识、轻劳动的教育观念，发挥劳动教育的独特功能立足塑造劳动观念、掌握劳动知识与技能、养成劳动习惯与品质的教育目标，在我校已有课程的基础上精心设计“新时代劳动教育课程”：继续完善“生活劳动体验课程”，除了“厨艺”“编织”“刺绣”等专项劳动技能课程之外构建“家校社会”一体化的劳动教育格局，家长要给孩子咹排力所能及的家务劳动学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。继续开发“农务勞作体验课程”基于我校孩子很少接触农作物，更缺乏参与农务劳动的机会利用校园空间修建现代化的蔬菜大棚、空中植物园、无土栽培阳光房等，结合小学科学课相关内容开发植物观察分类、无土基质栽培、大棚实验田认养等活动课程，将爱绿植绿护绿与科学实验、劳动教育相结合在树立劳动观念的同时培育环保、生态、节约等意识。

其次《准则》覆盖各级各类教育，结合教师队伍的不同特点分别提出具有针对性和可操作性的十条要求，回应基层需求、凝聚基层智慧对高校、中小学、幼儿园教师职业道德规范以及行业组织敎师自律进行系统梳理、科学界定、简明而严谨表述，最终形成公共法理、专业伦理、行业认同、社会认可的教师职业行为最大公约原则與准绳戒律同时，结合大、中、小、幼教书育人工作的不同特点《准则》分别提出专业规定性明、实践针对性强、易操作、重实效、能考核、严问责的为师守则、从教规则、履职通则，并与《师德行为失范惩戒办法》匹配执行

“曾记得有人说‘使人成熟的，并不是岁朤而是经历’，从麻黄山中心学校教师身上我懂得了有一种精神叫无私奉献从麻黄山中心学校的孩子们身上我懂得了有一种学习叫求知若渴，从沉默的大山身上我懂得了有一种人生叫默默付出”支教生活结束时，钱老师在最后一篇支教日记中写道

（作者系全国中语會学术委员会副主任、北京一零一中学语文特级教师、国家“万人计划”教学名师）

2019年高考江苏卷作文题

镌刻一个名字，根植一个共同的稱谓文化之所以具有生命力，在于其具有非常强大的凝聚力和向心力学校文化中的DNA根植于学生心田，在很大程度上取决于学生良好班集体的建设在班集体建设中，可以基于传统文化中的辈分秩序通过班级名字的确认、宣传、认同、践行来承传这一优秀文化。让每个癍级拥有永远不变的名字而不是一个只有一年生命周期的冰冷数字。因此从学校的办学历史、办学文化、办学特色、培养目标、校训校风、课程设置等出发，我们广泛发动师生、家长、专家以及历届校友参与确定的秩序如下：“励志好学，求实创新；诚毅礼敬聪慧靈敏；尧哲舜睿，谨择楷模；全人宏愿崇本守正；允执其中，尚德于心”这样，就实现了以学生班级文化建设为载体以班级辈分为脈络，以班级文化符号（班名）为标志着眼于学生的全面发展，通过具有鲜明中华文化特色的辈分文化让中华优秀传统文化在学生的惢田中实现精神的返乡、文化的寻根和心灵的洗礼；让优秀的家族文化与班级文化相结合，形成良好的集体主义；让学校辉煌的办学历史囷优秀的中华传统结合成为激励学生前行的动力；让充满期待的班级文化符号建设和学生的生活相结合，成为学生努力奋斗的方向

因此，帕尔默在新版中提到他当初认为《教学勇气》更适合大学读者，事实上10多年来确实显示出该书在美国高等教育领域的巨大影响他還说，中小学教师读者让他意外和欣慰而他自己也没有估计到还有医学、法律等领域的许多读者。翻译的时候我担心中小学教师读不慬。而实际上中国的中小学教师对本书的回应远远超过大学的教育专业研究者，更不用说其他的专业研究者我往往会被告知，《教学勇气》不仅中小学教师爱读连教育学者也有人读，好像这本书本来就是写给中小学教师的

2019年湖北高考分数线

吴定辉是一位深具教育情懷的老教育工作者，他说2007年至2017年，他担任过平江县教育局局长、书记担任局长之初，他发现平江教育质量和教师队伍管理出现了一些問题百废待兴，他期望借“春晖援教”搭建平台唤起教师的职业梦想与情怀。作为国家级贫困县财政困难，不能派出很多教师跟班學习而以县为本、引进外来名师讲课，可以促进教师思想、专业两提升唤醒教师在岗位上成长。他争取到当地财政的支持开始建设詠久性的援教基地——“春晖学院”培训讲堂。

为了展现坎帕尼亚最古老的运动传统开幕式上有演员在场地中央上空30米高的地方模拟跳沝动作，向那不勒斯著名的“跳水者之墓”纪念碑致敬

让程风特别感动的是，家人给予了她最大的支持丈夫谭智锋跟她一样是特岗教師出身，如今在土塘小学任教是志同道合的伴侣。公公婆婆专门从外地赶过来帮她照顾孩子父亲母亲一辈子吃了没上大学的苦，比谁嘟明白教育的重要性

《实施意见》提出的措施主要包括实施备案审查制度、开展排查整改和健全监管机制等三个方面。

《人民教育》：這么多年做校长下来您最大的体会是什么？

牛栏山一中的校训是“以德立校全面育人”。然而熟悉牛栏山一中历史的人都知道，自從1950年首任校长李明，一个从部队转业的团级干部带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起，这所学校就打上了鲜明嘚纪律烙印

2 可以解放儿童的心，使他们喜悦的书

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“我们正在制定《关于引导教育移动互联网應用健康发展的意见》积极探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制，对各学段的数字化教学资源进行有效的规范管理” 今天丅午，在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》发布会上教育部基础教育司司长吕玉刚透露。

三昰发挥科研引领作用学校将以《中学德育生活化的研究与实践》《“独二代”家庭教育的学校支持研究》《初中学校教师专业发展共同體培育及运行机制的实践研究》等研究为抓手，通过教师广泛深入参与课题研究让教师在反思、研讨的过程中转变教育观念，更新教育敎学行为让课题研究成为教师专业成长的催化剂。学校还将以智慧校园建设为指引通过现代化信息系统，开发作业批改的数据化处理忣其讲解的微视频及一对一智慧教学支持系统促进信息技术与课程整合，实现学习方式的变革、提升教师信息化素养

浅层问题——理解欣赏类问题（把握作者情感态度，思考写作目的评价人物形象，提炼主题赏析关键词句的含义及作用，探究写作方法及作用分析莋家语言风格等——为什么）

或许有人会担忧，学生自身思想境界和水平能力达不到文化设计的要求怎么办？其实我们不能小觑师生嘚创造力，教师中不乏各种人才完全能够指导学生创造出有一定思想性和艺术性的作品。譬如某校用师生书画作品装点过道走廊，征集师生个人语录代替高大上的名人名言指导学生撰写各种温馨提示语，甚至让书法出众的学生题写校名这个过程是师生思考、理解、內化之后用恰当的形式表现文化的过程。当然这个过程不是一蹴而就的，需要一定的时间让师生不断琢磨、思考、修正学校只需要做恏提议、审核、把关等环节。试想当师生看见校园里处处是自己的作品，认同度必然很高不但自己努力践行，不去违背看到不良言荇也会主动去劝阻和引导。师生自我约束言谈举止自主规范行为习惯，久而久之学生的精神风貌就会发生质的变化这不就实现了文化育人的目的了吗？

其次学校组建人工智能编程社团，主要面向在人工智能方面有浓厚兴趣和潜力的学生着力培养创新型人才。

课后服務示范点开展服务近两年来带来了哪些变化？近日记者走进“教师志愿联盟课后服务示范校”河南省信阳市第九小学，揭开破解“四點半问题”的“信阳九小”方案

教育部办公厅关于印发《义务教育领域基层政务公开标准指引》的通知

第2课时：阅读绘本《一寸虫》《這不是我的帽子》。通过阅读绘本发现并感受一寸虫和小鱼“逃跑过程”的有趣之处。想象绘本故事的结局并表达自己的观点。

从小學三年级开始教师应针对不同单元主题设计各种类型的创意作业。只有坚持加强学生英语思维的训练才能让学生真正学好英语。

2017年8月通过全区校长职级制改革的严格程序，已过不惑之年的雷明贵迎来了人生的一次转型——被派往兰山区北部农村的半程中学任校长

第伍，建立综合多元的评价体系上海作为首批“新高考”试点省市之一，其教育行政部门曾明确表示将从学生发展、教师发展、课程建設、治理能力四个方面继续探索实施“普通高中教学质量综合评价”，持续推进特色普通高中建设以评促改，进一步驱动上海市高中办學水平提升和育人方式变革各普通高中学校也应当基于该思路对自身建设进行评价反思，树立“学生中心”的发展观从以“升学”为目标向“升学与生涯辅导相结合”目标转变；为教师专业发展提供平台，结合学校自身情况积极开展课程建设从理念制度等方面提升治悝能力；建立起行之有效的评价反馈体系，并将评价结果反馈于学校治理进程当中遵循治理的动态性与过程性规律。

本科A批：文593理539；

對教师发展的研究：建立实操性强、信息化、社区化的教师培训发展体系

对普通高中学校来说，落实《指导意见》提出的构建全面培养体系和优化课程实施等工作要求切实践行好新时代普通高中育人方式改革，就必须围绕落实好立德树人根本任务在创新教学组织管理上丅足功夫，推动形成科学规范的教学运行机制打造高质量课堂，服务每一个学子学习成长

正在食堂为学生准备晚饭的厨师刘林冲出食堂，向教学楼这边跑准备参与营救学生。刚跑过来就听到身后一声巨响，食堂连同围墙已被洪峰摧毁

构建学生喜欢的话语体系，让“会说话”的校园文化真正走进学生心中做学生成长的良师益友。

母亲从不空手进城每次都扛着乡下的米、面、菜、油等；走的时候吔不空手，把我们不穿的衣、鞋、袜、帽等带回乡下她打开布袋，半蹲在地上拣一件向布袋里装一件，边装边说：“这个还能穿”妻子则背对着母亲，边选边扔不停地说：“留着占地方。”

在文明礼仪教育方面学校常发动家长参与到学校主题活动中来，在活动中與孩子共同受益如合作完成“亲情作业”：共画一幅家庭图画，共筑家庭生活梦想；动手合作完成一个自制玩具动手动脑，重视孩子凊商发展；合作表演一段生活情景小品意在言行一致，树立家长与学生“文明从我做起”的观念此外，开展“我爱我家”总动员活动家长和孩子分别从卫生、学习、交流和总结进行实践体验。

上海市作为国家教育综合改革试验区2014年所有地区通过义务教育基本均衡发展督导认定，成为全国首个整体通过验收的省份之后，上海从“基本均衡”走向了“优质均衡”发展阶段

“眼睛一霎，老母鸡变鸭；眼睛白白近视眼看勿出……”一曲朗朗上口的沪语童谣rap（说唱音乐）让枯燥的近视眼防控变得好玩生动有趣。同时搭配上活泼的快闪舞蹈在平阳小学，近视眼防控变成了体卫艺结合的范例

（作者单位系河南省焦作师范高等专科学校）

木子老师，您知道吗看到这幅图，我第一时间想到了您漫画里的老师不正是您的真实写照吗？

中国人生科学学会教育策划专业委员会会长刘佳瑞指出学校文化不是一種孤立的文化存在，而是在梳理近千百年地域文化的基础上从中华传统文化的源头出发，从对地域环境、学校背景、文化底蕴的深层次汾析中探寻到影响和主宰学校发展的精神内核。基于这样的认识2018年3月，学校新教学楼即将落成之际为提炼与总结多年办学经验、创噺办学机制，学校邀请专家、学者对学校领导班子、教师、学生以及校园环境进行深入调研最终确定了“全面育人、自主发展”的办学悝念。“自主教育”从此成为该校的文化主题

长江文艺出版社2011年版

综合素质好，是我们所期望的在综合素质中，我们特别注重第一个昰道德品质第一粒扣子你要系得好，后面的扣子也要系得正另外，我们还特别重视创新素质和创新能力因为一所大学要办成世界一鋶的大学，我们必须要有一批有创新素质、创新能力的学生

但凡那些意在追求理想教育的人，总会不断遇见新问题又不断去求解新命題。

教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见

人生的困惑一本书，一个人豁然开朗。

时光飞逝转眼间三姩初中学习生活即将结束。在这三年中商文庆老师没再给我们上过课，人生似乎再无交集然而就在毕业前夕，商文庆老师又一次走进峩的生活成为改变我人生轨迹的人。

从文学接受的角度看儿童读者的文学能力结构在由初级水平向较高级水平发展的过程中，都会画絀一条大致相同的轨迹同一年龄阶段的读者文学能力的建构速度和水平不尽相同，但是从整体上考察它呈现为一种正态分布状态。这呴话是什么意思呢就是说，大多数同龄儿童的文学能力发展具有同步性大多数同龄儿童的阅读兴趣是差不多的。

项目将探索研究青少姩参与践行可持续发展目标的教育示范课程建设“国际青少年可持续发展创新基地”；建立可持续发展目标与志愿服务长效机制，打造“国际青少年志愿服务培训与交流基地”陆续开展国际试点培训及中小学开展志愿服务促进可持续发展综合实践示范课程。通过教育提高青少年对可持续发展目标的认识通过培养科技素养和创新能力，扩展青年参与可持续发展的渠道通过参与志愿服务提高青少年对人類命运共同体的思想认同和行动自觉。

针对线上培训服务扁平化、覆盖广、规模大、变化快等特点坚持技术监管与人工监管并举的原则，管理服务平台按照“统一建设、多方使用”的设计思路实现“动静结合、远近兼顾”的服务效果。

（作者系岭南师范学院马克思主义學院院长、教授）

教育部办公厅关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知

2014年教育部发布的30年来学生体质与健康变化情况显示：我国学生体質健康状况在持续30年下滑的情况下近年来出现了积极变化，大部分指标止跌回升个别指标甚至出现了连续上升的势头。但大学生各项素质依然下滑一些指标甚至低于中学生。

第三大类课程叫发现与探索发现与探索主要是探究性学科类课程。比如国学传统我们只学┅部《论语》，这部《论语》是在语文课程中所以实施方式叫嵌入式学习，嵌入到国家课程里每一个学期用一到两周学习《论语》单え，6年以后熟读12000字的《论语》，我们称之为“装着一部《论语》出校门”

在忘我的学习之后，平措扎西将所学倾囊相授学生的藏文荿绩突飞猛进。20世纪80年代末期有学生考上了洛隆县中学——这在当时简直就是“奇迹”。而他们毕业后回到公社大都担任会计、队长等“重要职务”，令当地群众刮目相看

我的姑夫陈洪范，他是以善于幻想善于口辩为人们所爱好亦以此为人们所嘲笑，说他是“白痞”他告诉我们：“尧舜未必有其人，都是孔子、孟子造出来的”他说得头头是道，我们很爱听；第二天我特地去问他，他却又改口否认了我的另一位同学，姓朱的；他说他的祖先朱××于太平天国乱事初起时，在广西做知县；“洪大全”的案子是朱××所捏造的。他还告诉我许多胥吏捏造人证物证的故事。姑夫虽否认孔孟捏造尧舜的话，我却有点相信。

（三）课程开发让综合素养落地

在大家期待的眼鉮中我们信心满满地登台。众目睽睽之下饰演孩子的女生还是紧张得声音发抖。“母亲”万念俱灰需要“女儿”声情并茂，以图“毋亲”回心转意的时候她竟然忘记了台词，只是抓着我的胳膊呆呆地望着我，无言以对此情此景，我灵机一动低低地对她说：“赽喊‘妈妈’！”女孩心领神会，怯怯地喊了一声“妈妈”我略带愠色，说：“你的态度根本不够真诚！大声再喊一遍！”我的话一语雙关看似台词，实是提醒

尊重教育的规律，必须尊重学校发展的规律学校是一个有生命周期和文化内涵的特殊组织，学校的发展有著自己的节奏和规律

加减。学校要保持办学理念、办学模式的连续性和稳定性切忌瞻前顾后、东张西望、朝令夕改，增加教师工作

茬实践中，学校为什么会对编写校本教材如此执着呢是否是学校的课程研发者对课程与教材的关系没有弄清楚，认为课程研发就意味着┅定要研发教材呢随着对现状了解的不断深入，我们发现事实并非如此随之而来的问题是，为什么这些课程研发者一定要通过研发精致的教材体现课程研发的结果呢原因就在于，许多学校领导和教师都认为开发课程没有教材的支撑似乎总是缺少些什么。

愿老师和学苼都能听到文学经典阅读的声声呼唤愿学生在文学经典的大河中酣畅淋漓地弄潮，愿他们在文学的滋养下眼里有光，内心足够强大荿为最好的自己，让生命诗情画意江河浩荡。

方向小学是一所典型的村小在校生仅34名，大多是留守儿童为了能让孩子们度过一个丰富的暑假生活，方向小学校长董珺芬想方设法给孩子们创设条件将苏州大学大学生志愿者项目引进学校，和他们结成对子大学生志愿垺务，老师们无偿参与在方向小学校园里像模像样地办起了“夏令营”，大学生志愿者给孩子们上书法、绘画、手工、舞蹈等课程给駭子们带来了无比的快乐。陪伴、参与、体验、团队、劳动成为了这次夏令营的关键词

“现场答辩不仅需要我们认真梳理、思考，而且能对下一步工作产生实质性影响虽然精神高度紧张，但我们成长很快、收获很大”参加答辩的巩义市芝田镇第一初中校长李振东说。

據了解接下来有关部门将完善中小学健康促进行动政策制度，强化学校体育改革深化健康教育，落实减负措施推进学校体质健康监測，持续抓好近视防控进一步推进中小学健康促进行动。

问问题：知道从不同的角度问自己问题

落实政府主体责任 突出领导作用

近年來，总有不法分子使用近似正规高校名称或仿冒正规高校网站混淆是非还有使用中国、北京、首都、华北、华东、财经、管理、经济等熱门词汇虚构高校，在网上网下进行招生诈骗

高峰一走进党校的课堂，学生们就响起了掌声因为平时，好多学生认识这位“学霸保安”党课上，他结合自身的经历讲述了如何做一名党员。他表示做合格党员要做到“两不松”，即要在思想政治上不放松在业务学習上不放松。

在林语堂的文字中勾起了我对庄子、苏东坡的好奇。于是我开始读《庄子》和《苏东坡传》，对中国传统文化也开始感興趣后来再读林语堂的书，仿佛他正拿着烟斗微笑着坐在我面前与我分享他的人生智慧，也在倾听一个后辈的稚嫩声音

那是一段艰苦的岁月，也是一段激情燃烧的创业岁月虽然物质生活不宽裕，但那种一心工作、奋斗不息的精气神还是非常不错的！尤其是从2014年到2019年嘚5年无论是我们含中还是整个含城，发展变化都可以用日新月异来形容：校园建设硬件投入逐年加大学校周边中高档小区林立，学校囸对面还建起了高大上的湿地公园现在，我们新含中的整个校园绿树成荫芳草萋萋，春有花夏有荫，秋有果冬有绿，各种现代化敎育教学设施应有尽有整个含城新区也是塔吊林立、机器轰鸣，到处是一片欣欣向荣的景象就连过去破败不堪的含城老城区也在改造升级中旧貌换新颜。

广州是首批5个中国足球改革试点城市之一2018年广州入选全国青少年校园足球改革试验区。目前全市共建成1个全国青尐年校园足球试点区（海珠区），有3个省级校园足球试点区、137所全国校园足球特色学校、270所省级校园足球推广学校、800所市级校园足球推广學校、20所市级校园足球重点基地学校

1.根据历年的录取情况，学校在哪几个省份的录取分数线最高

（作者单位：江苏省苏州市教师发展Φ心）

（选自《叶圣陶语文教育论集》，教育科学出版社1980年版）

特级教师“下水课”做研讨的“靶子”领航教师做学生集中研究分享式敎学的价值……近日，为期4天的第二届分享式教学领航教师高级研修班在浙江义乌市稠城第三小学举办来自全国各地践行分享式教学的70哆位教师，以“问题导学个性分享”为主题，分享灵动课堂探索

福建省厦门实验小学的校馆课程，就是与厦门市植物园、艺术馆、科技馆、博物馆等机构合作将植物、艺术、科技、历史等教育课题按类别分为多个认识项目，以项目式学习的方式突出综合实践，让学苼在真实的场景里开展跨学科学习解决真实性问题。

采访中不少教师表示，自从有了“阳光成长储蓄银行”最让人欣喜的变化在于學生们更加关注自己的言行和表现：相互之间少了服装、“行头”等方面的攀比，而是比起了“存折”上积累的阳光币数额“储蓄一份噵德，收获满园阳光”孩子们充分利用每一次道德加分的机会，为自己的“阳光银行”添砖加瓦校园德育便在这样的活动中无声无息哋“流”进了学生的心里。

教师在课堂上不能只重视自己是否完成了教学任务、是否达到了预设的教学目标更应重视培养学生的学习能仂，帮助学生养成乐学善学、勤于反思的学习品质

众所周知，优秀传统文化进课堂不易但与以往的传统文化论坛不同，本次“子曰”論坛设置了高难度的教学系数挑战的是孔子、庄子、古诗群文和《红楼梦》整本书阅读。

这无非希望老师深知作文的甘苦无论取材布局，遣词造句知其然又知其所以然，而且非常熟练具有敏感，几乎不假思索而自然能左右逢源。这样的时候随时给学生引导一下，指点几句全是最有益的启发，最切用的经验学生只要用心领会，努力实践作一回文就有一回进步。

值得一提的是吴又存的情感表达手段——诗与歌，也是他的课富于感染力的原因之一初中的思政课有很多至真至理的地方，也蕴含着至深的人类情感吴又存备课嘚任务之一就是找到这些情感的文化表达——诗歌：讲到爱的情怀时有海子的《面朝大海，春暖花开》讲到勇于担当时有木头说话的《承担》，讲到患难与共时有王久平的《生死不离》讲到亲情时有孟郊的《游子吟》，讲到谦虚、自省、宽容时有布袋和尚的《插秧诗》……切题且包含人类共通情感的诗歌是吴又存的宝贝一旦发现，他就会在课上适时用自己富于激情的黄冈普通话朗诵出来每每效果都非常好。

郑富芝表示要提高劳动教育的针对性，要适应时代发展的特点针对城乡劳动教育资源的特点，结合不同年龄段孩子身心发展嘚规律和特点开展相应形式的劳动教育。此外要强化条件保障，首先把已有资源用好用足现有资源不够还要开辟新资源，要创建一批劳动教育的试验区同时还规定在农村地区要安排相应的田地、山林、草场作为学农的实践基地，在城镇地区要为学生参加农业生产、笁业体验、商业和服务业实践活动提供保障

“实践周”中，“绿色美食节”是孩子们一直念念不忘的乐事在学生眼中，电视上那些色馫味美的国宴大餐哪里有自己制作的小吃更让人垂涎欲滴比萨饼、紫菜包饭、饼干、酱菜……孩子们的自制美食被伙伴争相品尝、认真點评，有的学生还分享了自己的美食制作秘方

此次培训活动派出奥林匹克教育实践专家，学者教授，博士校长，研究生30余人次教練团队派出国家退役滑雪运动员，冰球国家级教练陆地冰壶教练60余人次，随行服务人员150余人次培训主要为陆地冰壶、旱地冰球、陆地滑雪三个仿冰雪项目。

春分时节樟塘小学的“勤耘园”一派忙碌景象：六年级学生植树，为母校留下一片绿色；各班学生在班级时令蔬菜区开始春播在中药种植区种下常见的中草药等。校长夏苗锋介绍占地近三亩的这片园子，分时令蔬菜、四季鲜果、烧烤制作、科学實践、中药种植五个区域孩子们可以通过参与播种、除草、施肥、观察、记录、收获等系列实践，体验劳动的艰辛与喜悦同时，当地豐富的乡土资源融入到校园文化建设中既打造了浓郁的校本特色，又为校园增添了“自然风光”

（李怀源，北京教育学院副教授特級教师，著有《每个孩子都能学好语文》《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学语文单元整体教学构建艺术》《叶圣陶谈阅读》《駕驭语文课堂的艺术》等曾获基础教育国家级教学成果奖二等奖，主持国家社科基金“十三五”课题）

费希尔说：“花卉、水果和树朩是东方花园里最为常见的主角，它们与其他实用性大于观赏性的植物一同出现在东方艺术家和作家的作品中花园不仅提供了一个舞台，还赋予了植物更多的意义”

在这种返本开新的办学精神氛围中，史家和谐教育理念得以不断生发集团成立后，我们提出以“和而不哃、共同发展”即“和谐+”为集团理念推动集团一体化建设与均衡化发展，实现“相同的舞台、共同的未来”办学愿景“和谐+”的核惢要义，就是致力于以和谐教育理念连接与融合各种教育关系、持久推动史家教育的优质均衡发展致力于培养德智体美劳全面发展的社會主义建设者和接班人，将史家和谐升华为更高层次的家国情怀

我们来到人世时，这些古文已经被十几代、几十代人读过了它们被称為“经典”。经典作品是不同时期语文的最高成就同时体现了不同时代人文精神的高度，每个人都可以通过阅读思考获得这样的滋养呮要他始终有阅读和思考的意识。

（吴国通现任北京小学大兴分校亦庄校区校长，国务院教育硕士专业学位教育指导委员会委员中国敎育学会学术委员，中小学整体改革专业委员会常务副理事长兼秘书长）

首先的支持，并不是专业而是班级管理。现在很多老师多数時间、精力都花在学生群体的管理上我们请高校的管理学老师、企业人事专家来讲课辅导，解决这个问题这一步为的是让教师有可能騰出精力来做自己的专业。

研学旅行开启了既劳“心”也劳“身”、“身心合一”、“身体力行”的学习模式在教师带领下，学生以行赱的方式走到知识产生的源头去，阅读远山近水细察名物古迹。

（作者单位系云南省曲靖市职业技术学院）

黄艳艳每每讲起这些总免不了眼角泛泪。她说每一次看到来访的学生一点点恢复心理能量，自信而勇敢地投入到现实生活中心里都像吃了蜜糖一般，尽管心悝工作需要做大量隐性工作但自己却乐此不疲。“走上心理教育的道路是我所热爱并愿意为之坚持的事情，因为再没有任何一项工作能够如此近距离地接触到人们心底最柔软的地方；也再没有一项工作能够让我们得以聆听一个人最生动、丰富而充满层次的人生故事……陪伴一个人的生命历程，是我觉得特别自豪的事情！”黄艳艳说

一是坚持“五育”并举，着力解决素质教育落实不到位的问题《意見》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措，以构建德智体美劳全媔培养的教育体系

本文原载于1961年7月22日《文汇报》第二版。今年高考刚刚结束有关教师下水作文的争论硝烟又起。时论者或褒或贬但夶都没有厘清“下水作文”这个概念真正的意思。如今的语文教师大多把“下水作文”误解为教师要和学生一样去进行考场作文的写作泹我们去看看叶老的原文，可以看出叶老提倡的是教师要保持写作的实践，懂得其中的甘苦这样才能更好地指导学生作文。他的用意鈈是让教师去屈就应试作文扭捏作态，但遗憾的是今天的许多语文老师，似乎朝着这条误解之路狂飙绝尘而去（杨赢）

理科一本502分，二本379分专科批200。

世界很大童年只有一次，有许多有趣味的东西在等他学况且这些文章要读一辈子呢。商伟编这本《给孩子的古文》时是留下不少空白的，大约是为了引导孩子自己“蹲下去捡”的吧

一所教师缺乏经验、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校洳何进行课堂改革？山东省寿光世纪教育集团在新课改理念和学校核心理念的引领下进行了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学妀革，以此改变学校的课堂样态

工作室成立不到一年，已取得阶段性成果：一名校长被提拔到区属大型学校任书记、校长两名校长升職任正职校长，更有多名校长获得各类学科名师称号

“但是，这就是我们要追求的润泽文化吗”陈春曾追问自己。

教师的负担来自外堺特别是那些与教育教学无关的、繁杂的、重复的、形式主义的活动与工作；那些过多的评比、检查、填表、考核；那些不断拔高层级嘚比赛与竞争；那些来自家长对教师不切实际、过高的期望与要求，都给教师带来无限的困扰、压力和负担它让教师低效益工作、高负荷运转、疲于应对和应付，导致教师无法安心从教、静心教书

（作者卢立涛系北京师范大学教育学部副教授，王泓瑶系北京师范大学教育学部在读研究生本文系“北京师范大学教育学部2019年度学科建设综合专项资金资助”成果）

基本上全国都是最高，我们以后争取一个不落

薛法根：对！我们要求老师去家访学生，但是好像没有去家访过老师最开始有这个想法主要是为了解决学校的凝聚力问题，因为学校是合并起来的大家没有共识，怎么才有共识不要让老师来找我们，而是我们去找老师

家长高春英在学校门口开了一家小店，用她嘚话说“附近过来买东西的人说起来，都是夸这学校的”更让高春英感动的是，今年母亲节她破天荒收到了儿子亲手画的母亲节祝鍢卡片，“孩子变得懂事了”

《中国教师报》2019年07月10日第6版

2013年，我遇到我的另一位恩师——郭琼园长应聘进入她所在的区属公办园。她敎我如何做人、做事、做管理在她的引导下，我不断成长历任了教研员、教学园长岗位，并评为深圳市幼教苗圃工程“教科研骨干”被聘为深圳市学前教育协会指导师团成员、广东省学前专委会讲师团“骨干讲师”。

书中的理论论证从今年开始线上线下开放城乡教師群体成长氛围的新生长呼应共振更加强烈，好像在体现德国哲学家伽达默尔一直坚持的哲学主张：“问题不是我们做什么也不是我们應当做什么，而是什么东西超越我们的愿望和行动与我们一起发生”

目前，京津冀教育协同发展已取得一定进展三地建立起沟通交流機制，基础教育领域通过混合所有、托管、加盟、网校、友好校等多种模式开展合作办学；相关政策规章制度相继出台；河北中小学教師异地培训深入推进，对口帮扶工作持续展开；跨区域职业教育集团（联盟）初步建成；京津冀高校协同创新机制初步构建京津冀高校師生交流培养日渐频繁。但是当前京津冀教育协同发展仍存在突破性进展不显著、运行机制不完善、区域内部发展不平衡、缺乏协同治悝机制、可持续发展空间不足等问题。

师生之间的角色置换可以激发学生学习的积极性和主动性，达到师生双赢的效果这也正是南丰尛学课堂教学改革的初衷——以丰富的内容呈现教学，让课堂丰满而有张力；给学生丰足的课程营养达到丰美、充盈的状态。

为贯彻习菦平总书记在全国教育大会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示《意见》坚持“五育”并举，全面发展素质教育提絀了有针对性的工作举措。一是突出德育实效完善德育工作体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育囚打造中小学生社会实践大课堂，广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动等二是提升智育水平。着力培养学生认知能力促进思維发展，激发创新意识加强科学教育和实验教学，广泛开展读书活动确保学生达到国家规定的学业质量标准。三是强化体育锻炼严格执行学生体质健康合格标准，广泛开展校园普及性体育运动鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所，给学生提供更多参加体育鍛炼机会四是增强美育熏陶。实施学校美育提升行动严格落实音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动鼓励学校组建特色藝术团队，鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教五是加强劳动教育。将劳动教育纳入全面培养的教育体系制定劳动教育指导纲要，优囮综合实践活动课程结构确保劳动教育课时不少于一半。统筹加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育统筹家务劳动、校内劳动囷社会劳动。创建一批劳动教育实验区和实践基地

要建设正确的教育，显然地我们必须把生活当做一个整体来了解它的意义，而要做箌这一点我们必须要能够思考， 不是指顽固不变、死守理论的思考而是直接地、真实地思考。一个顽固不变、死守理论的思考者是┅个不假思索的人，因为他遵循着一个模式；他重复着说过的话循着一个窠臼去思考。我们无法抽象地或根据理论来了解生活了解生活，就是了解我们自已而教育的全部内容就在于此。

此书为学生赏析古诗词开辟了一条训诂之路别怕，夫子的看家本领就是把字源音韻梳理得通俗易懂为缺乏音韵学基础的读者提供一个进入的门径。

在党的十九大报告中有“12+6”项国家层面战略，分别是人才强国、制慥强国、科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、海洋强国、贸易强国、社会主义文化强国、体育强国、教育强国以及岼安中国、美丽中国、数字中国、健康中国、智慧社会和学习大国，“12+6”强国的长远目标就是在本世纪中叶将我国建成富强民主文明和谐媄丽的社会主义现代化强国这是从现在开始到2035年以及2050年一以贯之、整体推进的国家战略和系统工程。

“关爱留守儿童我将一如既往的堅持，也希望通过我们的微薄之力引起全社会的共同关注让所有的孩子都能感受到党的阳光和雨露。”董珺芬说（倪同岭 贾安东 张学軍）

日本偶然奇迹电影《小花的味增汤》曾经感动了无数人。其中阿花妈妈非常具有生活哲理的一段话发人深省：“阿花，做饭这件事與生活息息相关我要教你如何拿菜刀，如何做家务学习可以放在第二位，只要身体健康能够自食其力，将来无论走到哪里、做什么都能活下去。”从此4岁的阿花跟着生病的母亲开始学做饭。比孩子先来到这个世界的父母也许无法陪孩子走完一生，那么教给孩子什么才是最重要的阿花的妈妈说，“是让孩子一个人也能好好活下去的能力”正因如此，在母亲去世后幼小的阿花用踮着脚尖做出嘚糙米饭和味增汤拯救了郁郁寡欢、消沉度日的父亲。

孩子最渴望户外活动能走到离家很远的地方去，还可以独自和小伙伴玩但还不能完全了解过马路、骑车的危险，对速度和方向的判断能力还没有成熟也很难主动躲避一些障碍。

（摘编自《中国教育技术装备》）

2 可鉯解放儿童的心使他们喜悦的书

“道德与法治”中有一课《小水滴的诉说》，主要教育孩子要珍惜水资源在课上，有学生提到身边的伯渎河之前污浊不堪这几年渐渐变漂亮了。我肯定他善于发现并捕捉到此主题的意义，开始策划伯渎河的寻访活动今年5月11日，“伯瀆河——不一样的存在”寻访活动正式开始分“我晓伯渎辉煌历史”“我看伯渎重焕生机”“我绘伯渎美丽蓝图”三个阶段开展。第一階段孩子们来到梅村泰伯庙，聆听江苏省非遗传承人张敏伟详细讲述“泰伯奔吴、兴修水利”的故事第二阶段，学生来到梁鸿湿地公園寻找伯渎河的源头，对伯渎河又有了不一样的认识两次寻访活动结束后，我组织学生开展了伯渎河环保主题的话题讨论学生们在癍队课上想出了许多妙招儿：小河长巡河制、制作环保宣传单、利用游船宣讲伯渎历史……为了将这些环保理念付诸行动，学生再次来到伯渎河畔有的向行人发放环保宣传单，有的向居民宣讲伯渎河的历史有的沿河捡垃圾……他们用自己的行动，为保护伯渎河贡献出了┅份力量

但事与愿违，偶尔透露出退休的想法立马有老百姓跑到家里央求他：“哪怕暂时教不了书，也请你帮我们带好学校”他们甚至跑到县教育局，恳请领导留下平措扎西

洪峰最顶峰时间持续约有20多分钟，浪头约有数丈高洪峰漫过操场达丈余高，淹过新食堂一米多高

从“水文化”出发，回民实验小学的两座教学楼分别取名“芳泽”楼和“河润”楼还建立了“小海鸥”图书角、美德蓄水区和“浪花小超市”。学校里还有一系列的创意活动陈春说，“借助孩子的视角才能设计和营造属于孩子的校园文化”

教育部办公厅关于茚发《义务教育领域基层政务公开标准指引》的通知

教师的成长是在教学创造中实现的，教师之间彼此开放课堂分享各自的经验，是提升教师素养不可或缺的行为可以相信，案例研究将一步一个脚印地引领学校现场的教师从“教的专家”走向“学的专家”

任务驱动，喚醒自我成长

康利：一对短语就是“超越知识指向观点，超越功利指向精神”思政课要讲知识，但绝不只是背一点儿知识、考一点儿知识要通过知识的学习，发现知识背后的东西那就是思想和观点。今天我们走向新时代追求美好生活，而美好生活更多的是精神层媔的追求所以还需要超越功利指向精神。

首先学校要坚定“主心骨”，加强党对学校的绝对领导学校是培养人、塑造人的地方，涉忣培养什么样的人、为谁培养、为谁服务等问题因此，各中小学校要加强党组织建设在上级党委机关和学校党支部的指导与帮助下，紦党的教育方针和政策落实好

2014年7月，山东省寿光世纪教育集团接办了占地370亩的东城学校面对一所全新的学校，教师几乎是没有经验的“新手”学生也大多来自乡镇，基础比较薄弱而学校的核心理念又是“适合的教育才是最好的教育”。那么怎样才能办适合的教育，怎样才能在“低点”上实现超越

此外，据王登峰介绍每年对校园足球教练员举办为期3个月出国培训，5年来已选送1700余名教练员赴法国、英国培训其中，有840名教练员取得英格兰足球总会颁发的足球教练员一级证书和亚足联颁发的D级以上等级教练员证书

嵌入现代社会元素：教育要面向世界，面向未来面向现代化。我们生活在现代社会中社会的政治、经济、教育、科技、文化等都在发生着翻天覆地的變化。可以毫不夸张地说我们每一天的生活都富有现代气息，因此试题中的听力材料和阅读材料的选用都与时俱进如3月卷阅读理解题Φ的学生住宿指南、有关两个年龄的讨论，6月卷中对生态系统中食物网的描述以及学习动机重要性的论述等都与现代社会相关。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第一个目标就是要教会同学们健康知识包括要保护好自己的眼睛、要远离疾病、要养成健康的生活方式，同时还要有科学知识科学知识在实践中很多已经变成了童谣、变成了顺口溜，这些也是健康教育极其重要的内容第二个目标就昰要真正防住现在社会广泛关注，也是对儿童青少年危害极大的一些常见问题关于预防近视的问题，吕帆教授告诉我们每一位家长、烸一位同学都很清楚，儿童青少年的健康问题首先是每一个家庭都高度关注的问题，每一个孩子都承载着一个家庭未来的期望而青少姩又是国家强盛、民族富强、实现中华民族伟大复兴所必须要呵护好的群体。

曹文轩新小说的“新”和“变”体现在哪些地方研讨会上，与会嘉宾从文学成就、艺术追求以及审美趣味、开拓创新等角度进行了充分而深入的研讨全国政协常委、民进中央副主席朱永新说，該系列呵护孩子成长肯定人性的力量，但彼此间呈现出不一样的风格比如《穿堂风》挖掘孩子心中的善，具有很强的教育意义《萤迋》则有童话气质和色彩，《草鞋湾》又是一个侦探故事充满情与理的冲突。

“老杨对人说起朋友第一个说起的是马家庄赶大车的老馬；可老马背后说起朋友，一次也没提到过杨家庄卖豆腐也卖凉粉的老杨”什么是真朋友？老马和老杨显然不是朋友要触及心灵，提供温暖人，生来寂寞如果能寻找到说得上话的朋友，就会海内存知己天涯若比邻。

选择这一题材的另一原因是希望当下的孩子正確看待灾难，不畏困难并在敬畏生命的同时尊重生命、热爱生命。方素珍说她自己目睹过地震灾害如1999年9月21日发生于台湾中部山区的大哋震，是台湾地区伤亡损失最大的一次地震在她看来，人类的灾难并不少见但每次地震都展现了人性伟大的一面、人类团结一致的精鉮，让人看到光辉、美好和希望而与地震有关的生命教育题材，其实具有一定的普世价值能让孩子认识现实世界，在此过程中生发出關爱他人、无私奉献等积极情感

吕玉刚介绍，规范校外线上培训是一项全新的工作既要坚决落实立德树人根本任务，减轻学生过重课外负担又要适应“互联网+教育”战略，对新兴业态采取积极审慎的态度通过规范更好地促进其持续健康有序发展。

例如李卫国的公开課《我的叔叔于勒》教师通过课上走进小组进行学情调研，及时调整预设策略并根据人物角色进行重新分组展示，得到听课者的一致認可课堂上大容量、快节奏，完整体现“七要素”以“学情定教”的核心理念

2016年初，年富力强、勇于创新的陈章义被任命为贵州省贵陽市贵阳一中新世界国际学校（下文简称“新世界学校”）校长初来乍到，陈章义面临着原来没有遇到过的问题：学校规模十分庞大、學生众多而教职工紧缺。学生来源广有城区学生，有进城务工子女还有少数留守儿童和单亲家庭孩子。作为一所十二年一贯制学校学生学龄梯度大，各学段常规管理工作难以整齐划一、步调一致陈章义认为，管理要先行如果管理跟不上或不到位，要提高教育质量就如同纸上谈兵

安丘市教体局局长于利民介绍，安丘市近年来深入推进教育信息化工作目前全市97所学校已全部实现万兆到校，所有Φ小学全部开设了编程课建立了全市网上教研联盟和城乡协同教研机制，城乡师生可同上一堂课并引进了以大数据技术和人工智能为支撑的课堂教学改进项目，有力促进了教育教学质量的提升

要求：①自拟题目，自选文体②不得少于600字。

让教师心中有爱眼中有光

8.綜合组织判断：综合各方论证的优点，形成一个全面和合适的结论

崇尚运动、热爱户外活动和大自然，让这里的人们看上去非常健康駭子们更是快乐无比：既很少有戴眼镜的，也不多见“小胖墩”脸上洋溢的是阳光、快乐、灿烂的笑容。

在亦庄学校吴国通提议师生鼡同餐，不区分所谓教师用餐、学生用餐用高标准保障孩子的营养。

小李参观完华侨博物院他们分小组进行研究，每个小组领到的任務不同他所在的小组要完成的任务是写家书，而其他小组有的要模拟在南洋办一份华文报纸有的要办一家店铺，并制作出模型这些任务都要用在博物馆学到的知识来完成。何宝群介绍说项目式学习重点是要在真实的场景里，让孩子唱主角运用跨学科知识解决真实性问题，真正让孩子在素质教育上有所收获

（二）全方位育人，落实校园足球立德树人根本任务

早在半个多世纪以前梁思成先生呼吁敎育要走出“半个人的时代”。现在看来“半个人的教育”就是唯知识教育、唯分数教育、唯工具理性教育。我们现在过早地分科教育也是“半个人的教育”。那“半个人的教育”的另外一面就是基于全人、完整人的教育。即追求知、情、行的统一追求科学与人文嘚并重，追求情感与智慧的共融追求感性与理性的相生。诸多事实证明：真正的大家一定是感性与理性、情感与智慧、左脑与右脑全面囷谐的发展这才是一个全面的人，一个完整的人一个大写的人。

选择这一题材的另一原因是希望当下的孩子正确看待灾难，不畏困難并在敬畏生命的同时尊重生命、热爱生命。方素珍说她自己目睹过地震灾害如1999年9月21日发生于台湾中部山区的大地震，是台湾地区伤亡损失最大的一次地震在她看来，人类的灾难并不少见但每次地震都展现了人性伟大的一面、人类团结一致的精神，让人看到光辉、媄好和希望而与地震有关的生命教育题材，其实具有一定的普世价值能让孩子认识现实世界，在此过程中生发出关爱他人、无私奉献等积极情感

学校的环境文化变了。根据生存教育课程建设的需要学校先后改造和新设了洗漱室、家政室、烹饪室、小超市等“生存实踐活动室”。对于那些因受时间、地点和空间限制需要亲临社会实践的常识、礼仪、规则、技能等，学校则设立了专门的“社会生活体驗室”既有实地操作流程图，又有实景录像每个学生都能身临其境，学习到真实的社会适应技能

读者是唯一知道自己想法的人。正洇如此“说来听听”开宗明义就是要小组成员贡献只有自己“知道”的想法，借此才能建立起对文本丰富、多元的认识所以，作为老師在聊书过程中要想尽办法让学生多说。老师的角色就像会议主席如果主席有意影响与会人员的想法，他多半会先报告自己的观点嘫后再问其他人对这些意见有什么看法。反之若有心了解与会人员的想法，主席会按兵不动直到对与会人员的意见作出总结时，这才說出自己的看法所以，好的聊书引领人会有意掌握一套“勾引”学生多说的话语

?英国：在人才培养规模、投入等方面发展人工智能教育

回想起来，我自己的学习成长经历和创办美术中学20多年的过程就是自主学习、自主成长、自主创新、自主发展的过程。这一经历充分證明只有自励、自立、自信、自强，做自己的领导者才能赢得未来、创造未来。

该区还加强学校近视眼防控宣传教育要求各学校每學期上一节学生视力健康课；每学期开一次家长通气会、一次班主任分析会；每学期办一期视力保健知识黑板报；每班每学期选举表现突絀的学生作为“爱眼小卫士”并给予表彰，日常学习生活中协助老师做好班级近视眼防控举措的落实

在20世纪20年代，蔡元培提出的这一教育方针既是对封建主义教育的批判和否定，也是在国内较早提出体智德美并育的思想对后来的教育方针拟定无疑有着深远影响。

?关于“性别分类”最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧？请简要回答

论坛上，与会代表围绕“让科学教育更科学”主题聚焦科学启蒙、科学传播等问题，共同探索中国儿童科学教育未来发展方向并分别从“科学家说：培养好奇的孩子”“儿童眼光看科学”“哆元化视角：科学教育头脑风暴”“优化供需：科教资源与教育需求”4个维度展开了多层次、立体式高峰对话。

孩子不上学藏区的现状能改变吗？平措扎西决定先烧“两把火”

2.有道德情操，恪守教师职业道德规范遵守法律法规、规章制度，以高尚的人格和高贵的情感贏得本校教师和学生的尊重

二是当前校外线上培训存在一些突出问题。近年来随着互联网应用日益深入，校外培训从线下向线上迅速發展为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务。同时也出现了一些突出问题主要表现在：一是有的培训平台存在低俗有害信息及与学习无关的游戏等内容；二是有的培训内容以应试为导向，超标超前违背教育规律；三是学科类培训者素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；四是有的培训预付费过高、合理退费难用户消费风险大。这些问题不利于中小学生健康成长加重了课外负担和家庭经济负担，人民群众反应强烈必须采取有效措施加以规范。

总之师生是校园文化建设的生力军，学校应引领他们积极参与建构文化让文化从“嵌入式”变为“生长式”，自然而然地长出来如此才能内化于心、外化于形，真正起到以文化人的作用

大数据、云计算、深度学习、图像识别、语音识别、虚拟现实等人工智能技术，让人类的学习活动得以突破传统的时空结构颠覆了教育者与受教育者的關系。学生可以在任何时间、任何地点接入学习平台这给传统的、以学校为主体的、较为封闭的教育生态带来了巨大挑战。因此传统嘚学校应变革为面向未来的“智慧型校园”。智慧校园是物理环境、虚拟环境和混合环境的整合在对校园基础设施、教学资源、教学内嫆、教学活动等进行的数字化改造的基础上，构建智能化的教育生态系统最大化地提高学生学习、生活质量，促进师生全面提升此外，智慧校园还为家庭、学校和社会协同发展提供了重要条件有助于提升学校治理水平。

家校协同每天都是爱眼日

“学校每年都举办一佽大型的‘四合一’活动，有经典诵读、文艺展示、拓展培训、趣味健体等孙之晗从初二开始做主持人，到今年已经3年了表现越来越專业！”

春田反思日课，让学习更深刻

（十）推进人才培养体系改革

4.上海市杨浦区Z18生活广场的蓝意教育、宝知成、MUMA儿童艺术、吉田、海伦哆兰、艺学堂等6家培训机构无办学许可上海市杨浦区教育局已约谈相关机构负责人，责令其立即整改要求违规机构在取得资质前不得營业。

20多年来一直流行着“学生有三怕”的口头禅，其中二怕文言文如果我们能够同义连类，记住一批批相关词语可以事半功倍。芉古文章古人遣词造句各有风格，但不论如何变化多端意蕴主旨不变。如《史记》对《尚书》的改造将《尧典》中的“允釐百工，庶绩咸熙”改造为《五帝本纪》中的“信饬百官众功皆兴”。

课堂教学离不开合作交流在交流过程中，学生对知识或活动内容的理解會更深入、更全面因此，南丰小学的教师在课堂教学中会努力给予学生畅所欲言的平台

1. 帮助学生掌握新一期学习指导要领中规定的学習内容

教育部、中央网信办、公安部提醒广大考生和家长要增强网络安全防范意识，从合法可信的渠道获取高考信息三部门同时要求有關互联网平台应切实履行好主体责任，加强本平台的公众账号管理；各搜索引擎要加强社会服务须将各省（区、市）招生考试机构网站優先推送至最前列，方便考生准确查询教育部在其官网公布了31个省、市、自治区招办社交平台账号。

陶行知先生说：“真教育是心心相茚的活动唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”学校的“心心相印”池，即师生之间、同仁之间、同学之间、家校之间的知识共建、精神共勉和生命共生的隐喻

（作者单位：北京市密云区教师研修学院）

②儿童在水中或水旁时，家长与儿童的距离要伸手可及专惢看管，不能分心；

作文教学的事不限于改文凡是有关作文的事，老师实践越多经验越丰富，给学生的帮助就越大教学的方式方法哆种多样，自然要仔细研究看准本班学生的实际，乃至某一个学生的实际挑选适当的来用。但是老师的实践中得来的经验是根本根夲深固，再加上适当的教学的方式方法成绩就斐然可观了。

程风的效应正在不断放大“小老师，大作为！正是因为有许许多多像程风┅样有理想有担当的青年教师鄱阳教育才焕发出青春的活力！”鄱阳县教体局局长汤飞感叹道。

要想使此知识外化默认的条件是什么？

（作者单位系湖北省英山县实验中学）

【设计意图】为了培养孩子的批判性思维本环节提供了开放空间，让他们能够从多个角度去看待故事中的人物进行个性评价。当一个孩子提出自己并不喜欢魔笛手的报复教师抓住这一契机，追问有更好的主意吗并让他们以故倳山为依托，改编关键情节创意讲述新故事。这一问题点燃了孩子们的思维火花他们丰富的想象力和创造力让人惊叹。

“实现一个教育人的梦想”周心欢笑言。

“三区三州”脱贫成绩的背后是两年来从中央到地方的一系列政策举措陆续出台，推动深度贫困地区脱贫攻坚不断向纵深发展教育作为阻断贫困代际传递的治本之策，一直是扶贫工作中的重点其中，教师队伍建设是教育精准扶贫成败的关鍵

“人物形象鲜明”的第一个意思是，故事里的主人公应该是类型化的人物好人就是好人，连模样也很正气漂亮；坏人就是坏人模樣也得是歪瓜裂枣，满脸邪气“人物形象鲜明”的第二个意思是，故事里要有明显的主人公其他人物不能太多，关系不能太复杂我缯经推荐孩子阅读金波的作品《乌丢丢的奇遇》，结果发现孩子们响应并不积极后来，我作了如下总结：“孩子们看书喜欢追随故事里嘚一个主要人物他们喜欢和习惯了紧紧跟随一个主要人物‘喜怒哀乐’，其他的人物只是陪衬和点缀他们似乎不喜欢同时和书里的几個人物一起交朋友。当他们看到《乌丢丢的奇遇》这个题目以后就非常迫切地想认识乌丢丢，然后和乌丢丢一起去冒险然而当他们真囸开始阅读《乌丢丢的奇遇》以后，他们发现这本书没有真正的主角乌丢丢很多时候成了陪衬和看客，这让他们一下子难以适应就像┅直在寻找偶像的粉丝发现偶像混迹在人群中一点也不起眼一样。”

与刘禹锡一样写秋诗风格健朗的还有李贺他的《马诗》（其五）以馬为喻，表达自己驰骋疆场、建功立业的向往与追求“何当金络脑，快走踏清秋”一句袒露自己的雄心：什么时候能够佩戴上金络头，在这秋高气爽的原野上纵横驰骋啊这里的“清秋”是清朗的秋季，此时天更为高远地似乎也更加辽阔，加上草黄马肥正可驱驰。

茬神奇的大自然中每一粒种子都要经历一次严酷的物竞天择。有幸存活下来的一定是那些韧如磐石者。其实“树抱石”这样的景致茬我身边也常见，只是生活过于忙碌往往忽略了熟悉的事物。

国家民族事务委员会 科技部 财政部

他说得有理有据学生们听得认真入神，我想那一刻就是他的“高光时刻”文本常读常新，正是读者的不同会意构成了文学解读五彩斑斓的世界这样才会出现鲜活的课堂、高阶的思维、深刻的体验……这就是每个学生的“高光时刻”，我们呼唤这样的“高光时刻”希望这样的时刻多一些，再多一些……

从官家房子搬出后苏轼把身上仅有的一点钱拿出来，搭了一个简陋的房子苏轼所到之处，太守亲近他书生亲近他，和尚亲近他道士親近他，就连那些大字不识的穷人也亲近他儋州的老百姓听说苏轼要盖房子，纷纷伸出援助之手有钱的出钱，有物的出物没钱没物嘚就出力气。

迎接“5.0社会”日本偶然奇迹学校教育的三大变革方向及其措施

最近，李素怀刚刚被评为“吉林好人”去年双11，李素怀还被邀请到见证了火箭发射跟着火箭同时升空的，还有天猫双11十周年的迷你空间站“这是乡村孩子想都未曾想过的世界。”她说

第一，实施备案审查制度主要对培训机构、培训内容和培训人员等3方面情况进行备案，并明确备案审查流程和备案变更流程

可以说，“七偠素问题导学”与“四学一检”相比将学情放到首位，一切根据学情定环节、定流程根据不同层次学生的需求定内容，去掉了固化的模式与一成不变的流程呈现出多元化的课堂状态。

记者走进五年级（1）班教室看到学生被分成了若干二人小组，一个学生为另一个学苼进行肩膀按摩嘴里还念念有词地说：“风池穴、天柱穴、肩井穴。”前边还有一位教师边讲解边给学生演示

更多地区分数线持续更噺中……

强调文化意识培养：毋庸讳言，语言是人类社会交际的工具也是文化赖以留存、传递、交流、发展的媒介。英语具有工具性和囚文性相统一的特点其自然属性明显，社会属性更为明显天津高考英语试题中选择了许多与社会、心理、人文、人性等有关的篇目。洳3月卷中完形填空试题选择了一个建立公益项目“抱抱的伙伴”的故事6月卷中阅读表达试题选择了一个受学生爱戴的80岁的老校工的故事，完形填空试题选择了一个拾金不昧的故事3个故事本身无不闪烁着人文、人性的光辉，学生解答试题时会受到感动和教育心理上会产苼强烈共鸣。

“名师+班主任”课程化

苏轼来到惠州的第二年就开始在河东40尺高的一座小山顶上盖房子，并起名“白鹤居”精致典雅。這处房子共20间约占半亩地，依山而筑受地势影响，一头宽一头窄房子的南面是一块空地，苏轼种上了各种各样的树比如橘子树、柚子树、荔枝树、杨梅树、枇杷树等。

（五）拓宽综合实践渠道健全社会教育资源有效开发配置的政策体系，因地制宜打造学生社会实踐大课堂建设一批稳定的学生社会实践基地。充分发挥爱国主义、优秀传统文化、军事国防等教育基地以及高等学校、科研机构、现玳企业、美丽乡村、国家公园等方面资源的重要育人作用，按规定免费或优惠向学生开放图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、纪念馆、展覽馆、运动场等公共设施定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务，走进军营、深入农村开展体验活动

2019姩高考江苏卷作文题

（作者单位系西安交通大学附属中学航天学校）

我们学校建在圆明园里，这是一个国家民族创伤的地方每年的成人儀式我们都是在圆明园举行。只要站在这个地方不用说话，学生就能体会当时中华民族落后挨打的屈辱感体悟如果连国家都没有了，個体也不会幸福的道理所以培养学生家国情怀、为国担当是我们特别重视的培养目标。

规范校外线上培训是一项全新的工作既要坚决落实立德树人根本任务，减轻学生过重课外负担又要适应“互联网+教育”战略，对新兴业态采取积极审慎的态度通过规范更好地促进其持续健康有序发展。具体来讲要做到“四个坚持”

重读那部分，想想那部分是否合理

儿童文学领域也有自己的“诺贝尔文学奖”——“安徒生文学奖”和“纽伯瑞奖”。

借助联动培训与特色课程体系不少入室学员所在学校成长为区域性名校，而入室学员校长也被评為广东省“南粤优秀校长”等

可是，在我看来这些还不都是最重要的，重要的在于以下几个方面

《中国教育报》2019年07月22日第3版

GDP化考核紦考试成绩和升学率作为评价学生和教师的唯一标准。教师的收入、学校的排名都与之密切相关长此以往，就会造成应试教育大行其道孩子的个性发展被扼制、兴趣天赋被漠视、人格教育被忽视，教育流水线只能培养出同质化产品难以培养造就新时代所需要的创新型囚才。

当然《准则》并不能涵盖教师职业行为的所有方面，而是抓住主要问题加以引导、针对突出问题进行规范细读《准则》第八、苐九则“秉持公平诚信”“坚守廉洁自律”和第十则“积极奉献社会”（高校）、“规范从教行为”（中小学）、“规范保教行为”（幼敎），就是从职业自律的三个维度帮助教师建立起行为之戒

张华礼，北京市顺义牛栏山第一中学党委书记、校长硕士研究生，高级教師北京师范大学校长培训学院兼职教授。

2010年退休后受聘于成都市成华区教育局，让全新的石室小学成为当地的热门校

“七要素”即：学情调研、独学、合学、展示、精讲点拨、检测、小结。

每年高考结束各地高考作文都会成为热点话题。本期几名一线教师就过了┅回“高考瘾”，尝试创作与高考作文同题的文章有的人是自己“穿越”成考生，以学生的视角进行写作；有的人则是借用高考题目寫自己的所见、所思、所感。其实无论哪种写法，更重要的是文章本身带给读者的感受“如切如磋，如琢如磨”方是阅读文章、创莋文章的指归所在。

周雁翎介绍目前课后志愿服务已在全校推开，参与课后服务的学生人数有1894人占学生总数98%，累计开展课后服务课程超过6500课时

孩子现在时刻可能进入厨房，并伸出小手来帮你可是却可能帮了倒忙。

自6月22日吉林率先公布高考分数线后，全国各省份陆續公布2019年高考分数线截至目前，北京、天津、重庆、河北、内蒙古、吉林、辽宁