今年金融教改项目结题报告多少分，求告知

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-29 08:50 标签： 教改论文
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感受数字普惠金融实践
强化老工业基地金融理念——蚂蚁金服北京分公司现场教学侧记
日下午，厅局级干部推进东北地区等老工业基地金融改革创新专题研讨班全体学员前往蚂蚁金服北京分公司开展了现场教学。
蚂蚁金服北京属地事务总经理李明凯，蚂蚁金服公共事务部副主任曾妍热情接待了大家，并做了全面的介绍。蚂蚁金服是一家旨在为世界带来普惠金融服务的科技企业。起步于&2004&年成立的支付宝。2014&年&10&月，蚂蚁金服正式成立。蚂蚁金服以&为世界带来更多平等的机会&为使命，致力于通过科技创新能力，搭建一个开放、共享的信用体系和金融服务平台，为全球消费者和小微企业提供安全、便捷的普惠金融服务。在蚂蚁金服看来，普惠金融的题中之义，在于给所有具有真实金融服务需求的个人或者企业，提供平等的无差异的金融服务。这源于蚂蚁金服自支付宝成立以来十多年的实践，也源自发展中国家尤其是中国普惠金融的现实。基于这样的现实，蚂蚁金服以支付宝等产品服务为基础，面向最广大人群提供互联网金融服务，利用大数据、云计算等技术，使用户具有平等的金融服务可获得性，大大扩展了普惠金融的惠及范围，提升了服务的效率。
目前蚂蚁金服主要业务已形成三项标志性板块：一是DT时代全球领先的支付网络；二是借助大数据能力参与社会信用体系建设；三是普惠金融让亿万用户获得平等享受金融服务的机会。
最后，学员们与蚂蚁金服的高管们进行了深入的交流，特别是在互联网加老工业基地背景下，如何借助科技的进步推动老工业基地的金融创新，发挥蚂蚁金服在普惠金融领域的优势，解决东北老工业基地振兴中小微企业融资难、融资贵的问题开展了热烈的互动，进一步提升了大家的金融理念和金融意识。
撰稿：[厅局级干部推进东北地区等老工业基地金融改革创新专题研讨班]&蔡宏伟&吉林省辽源市委常委、市政府常务副市长
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一、培养目标本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备扎实金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有较为深厚理论功底和金融专业技能、良好综合素质和优秀人格的应用型专门人才。二、修业标准年限本科四年三、授予学位经济学学学士四、学分要求学生应修满155 学分（不含课外学分），其中通识必修课 50 学分，通识选修课9学分，学科基础课 44 学分，专业必修课 33学分，专业限选课8学分，综合运用课 11 学分；同时，学生还须获得10个素质拓展课外学分，并修读&大学生健康教育课&。五、港澳台教育教学计划修读要求按照教育厅规定，港澳台升不需修读“国防教育”和“思想政治理论课”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。六、外国留学生教学计划修读要求按照教育厅规定，外国留学生不需修读“国防教育”板块中的课程；政治理论课程为学习哲学、政治学和经济学类专业外国留学生的必修课，其他专业的外国留学生免修；《汉语》和《中国概括》作为接受学历教育的外国留学生的必修课；其余课程严格按照教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
金融学专业本科专业教学计划
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　　 5位青年教师参加比赛，比赛由党总支书记董锐主持。特邀了经济学院张丰兰教授作为评委，学院三位副院长及三位教授共7人组成了评委组，按照学校评分规则，对参赛教师的课堂教学设计、教学内容、教学组织、语言教态和教学特色等方面进行综合评价，最终评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖2名，获得前三名的惠诗蒙、包双宝、格根塔娜将代表学院参加学校的比赛。
张丰兰教授从教学设计、教学内容、教学方法、教学仪态、语言表达、讲课技巧、教学互动、PPT制作等多个方面对参赛选手的表现进行了现场点评和一一指导，并结合学校一些优秀教师的经验做法就如何提高教学技能进行了指导，给出了跨学院听课、向优秀教师学习的建议。
最后，董锐书记对参赛选手的表现给予了充分肯定，要求参赛选手认真吸收张丰兰的指导意见和建议，要求学院分管教学副院长和各系系主任要经常听青年教师的课，反复指导、不断打磨，加大青年教师的培养力度，促进青年教师的成长成熟。希望三位代表学院参赛的三位青年教师珍视这次难得的学习提高机会，虚心向优秀教师学习，取长补短，认真准备，力争在全校及至全区教学技能大赛中取得优异成绩。
校工会主席张彦君、各系系主任及部分老师全程观摩了比赛。
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