音乐治疗怎么样
全部答案（共2个回答）
老师 会乐器的话然后在办个音乐补习班之类的
收入刚刚的
您好，我有个朋友也是这个专业的。您以后可以去一些 政府的文艺机构，或者去当个音乐老师，单个教的，听说一小时能赚几百块啊。这个专业的很不错啊，工资高，竞争又少。祝...
是的呢，家里有关系的还好的，可以靠家里给找工作的，要是没有关系的话找工作会比较麻烦的呢，很多都是转专业转行了的
区别有一点的：艺术生对文化课成绩要求当然要比普通生低很多，另外，艺术生如果文化课成绩也很好的话，就会有许多优势，毕竟艺术生有艺术课单考成绩，可以在艺术类专业中独...
学好计算机或者英语都不错。
答: 宝宝现在还小,听音乐也听不懂,你也可以给他放音乐的,最好是轻音乐可以促进宝宝听力发育,促进睡眠的!
答: 楼上正解 找到FLV之后最好再用比特彗星的转换器转换一下
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这个不是我熟悉的地区高校流行演唱专业音乐基础理论课程探析--《明日风尚》2016年15期
高校流行演唱专业音乐基础理论课程探析
【摘要】：音乐所有的门类和课程在大体上区分为两类,一是理论科目,如:和声、曲式分析、复调、配器、作曲、指挥以及中西方音乐史等等。二是实践科目,如:民族声乐、西洋声乐、流行音乐演唱、键盘类、管弦类、打击乐器类,甚至舞蹈等等。所有这些都必须建立在通晓音乐理论的基础上。在哲学范畴里来讲,理论是实践的基础,所有实践都必须有理论做支撑,反过来实践也才是检验理论正确与否的手段,这虽然是在哲学这一领域里所用的术语,但是对于一切学科都有指导意义。音乐理论基础知识也就是哲学上所说的理论范畴里,乐理知识学的好与坏直接影响到音乐所有门类学科的质量效率甚至进度。
【作者单位】：
【基金】：
【分类号】：G642;J60-4【正文快照】：
文|解周东一、初学者在乐理学习上应引起重视在现在的社会发展中,知识高速发展,互联网不仅带来了便捷和快速,同时也导致了学习的浮躁。很多人会疏忽理论知识的重要性,特别是对于许多音乐专业的初学者来说,这个问题是极为突出的。甚至有的高校出于经济利益以及时间等等原因,也
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【参考文献】
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【共引文献】
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王莹;;[J];明日风尚;2016年15期
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400-819-9993全国知名音乐院校有哪些？有哪些专业？
2018届学音乐的同学除了尽早制定考学方向以外，还要了解各大院校的招生专业都有哪些，对应自己的专业方向，制定考学目标。以下是成都新亚艺术学校为大家整理的全国11所音乐学院本科开设系别和专业汇总，赶快收藏吧！
中央音乐学院
作曲系（五年制）
作曲、视唱练耳
指挥系（五年制）
指挥、音响艺术指导
音乐学（五年制）、音乐艺术管理（四年制）、音乐治疗（五年制）
音乐教育学院（五年制）
钢琴系（四年制）
钢琴、手风琴、电子管风琴
管弦系（四年制）
弦乐：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
木管：长笛、双簧管、单簧管、巴松、萨克斯管
铜管：圆号、小号、长号、大号
其他：竖琴、西洋打击乐、古典吉他
民乐系（四年制）
拉弦：民族弓弦乐器（板胡、二胡）、大提琴、低音提琴
弹拨：琵琶、阮、柳琴、三弦、箜篌、古琴、扬琴、筝
吹打：笛子、笙、管子、唢呐、民族打击乐
声乐歌剧系（五年制）
声乐与歌剧演唱：女高音、女中音、男高音、男中音
提琴制作研究中心（四年制）
中国音乐学院
音乐学系（五年制）
音乐学（音乐学理论方向）
音乐科技系
音乐学：音乐声学/乐器学/录音与扩声方向（五年制）、电子音乐创作与制作方向（四年制）
音乐教育系（四年制）
音乐学（音乐教育方向）
艺术管理系（四年制）
音乐学（艺术管理方向）
作曲系（五年制）
作曲与作曲技术理论（作曲与作曲技术理论方向）
声乐歌剧系（五年制）
音乐表演（演唱（民族唱法）方向）
音乐表演（演唱（美声唱法）方向）
国乐系（四年制）
音乐表演（中国乐器演奏方向）
钢琴系（四年制）
音乐表演（钢琴方向）
音乐表演（电子管风琴方向）
管弦系（四年制）
音乐表演（管弦乐器演奏方向）
指挥系（五年制）
音乐表演（指挥方向）
上海音乐学院
音乐学（五年制）、音乐教育（四年制）、音乐治疗（四年制）、乐器修造艺术（四年制）
作曲与作曲技术理论
作曲（五年）、民族音乐作曲（五年）、视唱练耳（四年）
1，指挥（五年制）：乐队指挥、合唱指挥、民族乐队指挥
2.歌剧音乐指导（五年制）
3.声乐演唱（五年制）：美声、民声、少数民族
4.钢琴（四年制）
5.现代器乐演奏（四年制）：爵士钢琴、爵士萨克斯、爵士小号与爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯、手风琴、管风琴、电子管风琴、古典吉他
6.打击乐演奏（四年制）：西洋、中国、流行打击乐
7.管弦乐器演奏（四年制）：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯
8.中国乐器演奏（四年制）：笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中软、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡、大提琴、低音提琴
9.音乐戏剧表演（四年制）
录音艺术（四年制）
音乐设计与制作、多媒体艺术设计、音乐与传媒
数字媒体艺术（四年制）
数字媒体艺术
天津音乐学院
音乐学系（五年制）
音乐学（音乐学）
音乐教育系（四年制）
音乐学（音乐教育）
艺术管理系（四年制）
音乐学（艺术管理、音乐批评）
作曲系（五年制）
作曲与作曲技术理论（作曲、指挥）、艺术与科技（电子音乐、音乐录音）
声乐系（五年制）
音乐表演（美声）
民族声乐系（五年制）
音乐表演（民族声乐）
民乐系（四年制）
笛子、笙、唢呐、二胡、板胡、民乐大提琴、民乐低音提琴、琵琶、三弦、扬琴、古筝、古琴、阮、柳琴、民族打击乐、管子
管弦系（四年制）
小提琴、中提琴、管弦大提琴、管弦低音提琴、竖笛、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、长号、圆号、大号、西洋打击乐、管弦萨克斯管
钢琴系（四年制）
手风琴键盘系（四年制）
手风琴、双排键电子琴
现代音乐系（四年系）
流行演唱、爵士鼓、古典吉他、电吉他、电贝司、现代键盘、电子手风琴、现代萨克斯管、爵士小号、爵士长号
戏剧影视系（四年制）
表演、戏剧影视美术设计
舞蹈系（四年系）
舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学
西安音乐学院
艺术学研究理论室
音乐教育学院
音乐学（音乐教育）
音乐学、音乐艺术管理
作曲与作曲技术理论、指挥
视唱练耳教研室
现代音乐学院
作曲与作曲技术理论（电子音乐作曲）、录音艺术、艺术与科技（电子音乐制作、钢琴演奏调修、音乐数字媒体）、音乐表演（电子管风琴、手风琴、流行键盘、流行萨克斯、电声吉他、电贝司、爵士鼓、流行演唱）
美声、民族、陕北民歌演唱
小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、吉他、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、萨克斯、小号、圆号、中音号、长号大号、打击乐
竹笛、笙、管子、唢呐、琵琶、扬琴、古筝、古琴、柳琴、三弦、阮、二胡、板胡、打击乐
武汉音乐学院
音乐学（五年制）、艺术管理（四年制）
音乐教育学院（四年制）
作曲与作曲技术理论（五年）、音乐音响导演（四年制）、指挥（乐队、合唱）（五年制）
声乐系（五年制）
美声、民族声乐
钢琴调律、音乐编辑与制作、通俗声乐演唱与编导、键盘乐器演奏与编导（钢琴、手风琴、电子管风琴）、通俗乐器演奏（爵士鼓、古典吉他、萨克斯管）
舞蹈系（四年制）
舞蹈表演、舞蹈编导
四川音乐学院
音乐与舞蹈学类
作曲系（五年制）
作曲与作曲技术理论、乐队与合唱指挥
钢琴系（四年制）
钢琴、钢琴伴奏
手风琴电子键盘系（四年制）
手风琴、双排键电子琴、电子钢琴
管弦系（四年制）
小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、大号木管、竖琴
民乐系（四年制）
琵琶、扬琴、柳琴、古筝、古琴、中软、笙、唢呐、竹笛、二胡、低音拉弦（大提琴、低音提琴）、箜篌
现代器乐系（四年制）
打击乐（民打、西打）、古典萨克斯管、古典吉他
声乐系（四年制）
美声、民族唱法
歌剧合唱系（四年制）
歌剧表演、合唱
乐器工程系（四年制）
钢琴调律、提琴制作、管乐修造
音乐教育学院（四年制）
音乐学（音乐教育）、音乐舞蹈、管乐与乐队训练
音乐学系（四年制）
音乐学理论
艺术管理系（四年制）
流行音乐学院
声乐（流行演唱、爵士演唱）、流行歌舞、流行器乐（电吉他、电贝司、民谣吉他、架子鼓、流行萨克斯管、流行键盘、爵士大贝司、爵士鼓、爵士吉他、爵士萨克斯、爵士钢琴、爵士长号、爵士小号）、流行音乐表演与制作、国际标准舞、现代流行舞
戏剧系（四年制）
舞蹈学院（四年制）
舞蹈学、舞蹈编导
艺术学理论类专业
艺术学理论系（四年制）
戏剧与影视学类（四年制）
电子音乐系
成都美术学院、数字艺术系、国际演艺学院（四年制）
戏剧系、国际演艺学院（四年制）
国际演艺学院、传媒学院（四年制）
播音与主持艺术
传媒学院、国际演艺学院（四年制）
广播电视编导
戏剧影视文学系（四年制）
戏剧影视文学
戏剧系（四年制）
戏剧影视美术设计
传媒学院（四年制）
影视摄影与制作
成都美术学院（四年制）
数字媒体艺术、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、产品设计
成都美术学院（四年制）
雕塑、绘画
国际演艺学院（四年制）
沈阳音乐学院
音乐学系（五年制）
音乐学理论
作曲与作曲技术理论（五年制）、视唱练耳（四年制）、流行音乐作曲（四年制）、录音艺术（四年制）、指挥（合唱、乐队）（四年制）
声乐系（四年制）
胡明健声乐专家组（四年制）
民族声乐系（四年制）
民族声乐演唱
钢琴系（四年制）
键盘乐器演奏（钢琴、手风琴）
管弦系（四年制）
长笛、双簧管、单簧管、大管、古典萨克斯、圆号、小号、长号、大号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他、古典打击乐演奏
民乐系（四年制）
竹笛、笙、唢呐、管子、柳琴、琵琶、阮、扬琴、古筝、古琴、箜篌、二胡、板胡、大提琴、低音提琴、民族打击乐演奏
舞蹈学院（四年制）
舞蹈表演（中国民族民间舞表演、中国古典舞表演、芭蕾舞表演、国际标准舞表演、现代舞表演）、舞蹈编导
现代音乐学院（四年制）
流行声乐系：流行声乐演唱
流行器乐系：流行音乐演奏（萨克斯、电吉他、电贝司、打击乐、爵士钢琴与合成器演奏）
电子管风琴系：电子管风琴演奏
音乐教育学院（四年制）
音乐教育系、声乐教育系、民族声乐教育系、键盘器乐教育系、管弦器乐教育系、民族器乐教育系：音乐学
舞蹈学院（四年制）
戏剧影视学院（四年制）
戏剧影视表演系：影视表演
音乐剧系：音乐剧表演
戏剧影视文学系：戏剧影视文学
广播电视编导系：广播电视编导
播音与主持系：播音与主持
戏剧影视美术设计系：戏剧影视美术设计
音乐教育系（四年制）
声乐系（四年制）
声乐演唱（美声、民族声乐、流行音乐演唱）
钢琴系（四年制）
键盘乐器演奏（钢琴、手风琴、电子管风琴）
管弦系（四年制）
管弦乐器演奏（长笛、单簧管、大管、古典萨克斯、小提琴、中提琴）
民乐系（四年制）
民族乐器演奏（竹笛、唢呐、琵琶、阮、扬琴、古筝、二胡）
舞蹈系（四年制）
舞蹈表演（中国古典舞表演、中国民族民间舞表演）、舞蹈学
星海音乐学院
管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯管、圆号、小号、中音号、长号、大号、打击乐、竖琴）
民族器乐演奏（二胡、高胡、扬琴、琵琶、三弦、阮、古筝、笛子、笙、唢呐、大提琴、低音提琴、民族打击乐）
现代音乐与戏剧学院
现代器乐演奏
钢琴、电子管风琴、手风琴、萨克斯、爵士鼓、电吉他、电贝司或古典低音提琴（爵士、流行、拉丁）
小号、长号、长笛、颤音琴（爵士、拉丁）
古典其他、木吉他、小提琴
流行音乐演唱
声乐歌剧系
民族声乐系
民族声乐演唱
作曲与作曲技术理论（五年制）、乐队指挥、合唱指挥
理论音乐学（五年制）、应用音乐学
音乐教育学院
艺术管理系
社会音乐、演出制作与剧场管理
乐器工程系
乐器修造（钢琴调修、弦乐器制作（提琴、古典吉他））
音乐基础部
现代音乐与戏剧学院
录音艺术（电子音乐制作、影视音乐制作）
舞蹈表演与教育、舞蹈与音乐教育、舞蹈理论、舞蹈编导
浙江音乐学院
声乐歌剧系（五年制）
美声、民声
钢琴系（四年制）
国乐系（四年制）
竹笛、唢呐、笙、民族打击乐、二胡、板胡、大提琴、低音提琴、古筝、扬琴、古琴、琵琶、柳琴、中软、大软
管弦系（四年制）
小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯管、小号、圆号、长号、大号、打击乐
流行音乐系（四年制）
流行演唱、流行钢琴、手风琴、电子管风琴、萨克斯管、爵士鼓、古典吉他、流行吉他、低音吉他
戏剧系（四年制）
越剧表演：演员、音乐伴奏
作曲与指挥系（五年制）
指挥（合唱、乐队）、作曲与作曲技术理论
音乐教育系（四年制）
音乐学（师范）
音乐学系（五年制）
音乐工程系（四年制）
音乐设计与制作
舞蹈系（四年制）
舞蹈表演、舞蹈表演（中国舞）、舞蹈学（师范）
哈尔滨音乐学院
音乐学系（五年制）
作曲系（五年制）
作曲、合唱指挥
声乐歌剧系（五年制）
民族声乐系（四年制）
民乐系（四年制）
二胡、扬琴、琵琶、中软、柳琴、古筝、竹笛、唢呐、笙、大提琴、低音提琴、打击乐（民打）
管弦系（四年制）
长笛、双簧管、单簧管、巴松、萨克斯、圆号、小号、长号、大号、打击乐（西打）、竖琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
钢琴系（四年制）
钢琴、手风琴
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武汉音乐学院2014年各专业（方向）应届本科毕业生情况一览表
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武汉音乐学院2014年各专业（方向）应届本科毕业生情况一览表教学单位专业专业方向专业品种性别人数钢琴系音乐表演键盘乐器演奏电子管风琴男1女2钢琴男8女26钢琴艺术指导男11女29手风琴男2管弦系音乐表演西洋管弦（打击）乐器演奏长笛男1女7长号男2打击乐器男1女3大管女1大号男1大提琴男2女4单簧管男3女2低音大提琴男2女1古典吉他男2女1萨克斯管男9女1双簧管男2女1小号男8小提琴男6女14圆号男2中提琴男1女2民乐系音乐表演中国乐器演奏二胡男2女14古筝女15民族打击乐男3琵琶女9笙男1女3唢呐男2扬琴女8竹笛男8女5声乐系音乐表演演唱美声男28女27民族声乐男3女21舞蹈系表演舞蹈表演与教育　男18女73演艺学院录音艺术通俗音乐创编与制作　男8女16音乐表演通俗乐器演奏与编导电贝司男3女1电吉他男8电声键盘男2女3电子大提琴女1爵士鼓男8电子小提琴男1女2键盘乐器演奏与编导电子管风琴女2钢琴男14女55通俗声乐演唱与编导　男33女56中西管弦乐器演奏与编导长笛男2女3长号男1大管男1女1大号男2大提琴女1单簧管男2低音大提琴男1萨克斯管男11女1小提琴男1女8圆号女1中提琴女1双簧管男1小号男4二胡男3女9古筝女12琵琶女7笙男1扬琴女2竹笛男5女2音乐学钢琴调律　男9女21音乐教育学院音乐学音乐教育　男48女210音乐学系音乐学理论　男8女36艺术管理　女16作曲系录音艺术音乐音响导演　男6女18音乐表演指挥　女1作曲与作曲技术理论视唱练耳　男1女3作曲　男7女13
武汉音乐学院就业处&&版权所有　　为繁荣和发展我国文化产业，培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次应用型流行音乐表演、创作和教育领域的专业人才，经国家教育部批准，2016年北京城市学院携手音乐家韩红老师面向广大音乐专业人士和音乐爱好者招收攻读硕士学位研究生。
　　一、学院简介
　 　北京城市学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高等院校，具有颁发国家承认的研究生、本科、高等职业教育专科学历资格和外国留学生招生资格。学院 成立于1984年，建校以来，学校坚持党和国家的教育方针，坚持公益性办学方向，以市场需求为导向，现已形成多层次、多学科、多形式培养应用型人才的专业 体系与办学格局，硕、本、专科专业百余个，拥有理、工、文、法、管理、经济多个学科学位授予权，全校全日制在校生23000余人，校园占地面积1100余 亩。学院有专职教工1300余人，兼职教师1000余人，专任教师中50%以上具有高级职称或硕士、博士学位，包括数十名国家级、北京市级专家和教学名 师、北京市级优秀青年骨干教师和专职外教。学院毕业生以&适应能力强、实用本领多、综合素质高&著称于京城各大用人单位，涌现出一大批行业骨干和就业新 星。据北京市统计，我院的毕业生初次就业率在首都八十多所高校中名列前茅。在保持高就业率的同时，学校更注重就业的高质量，为毕业生发展创造了广阔的平 台。
　　二、培养目标
　　流行演唱方向以研究流行音乐的演唱为中心，旨在繁荣和发展我国现代流行音乐文化，促进流行音乐文化的创作与研 究，拓展高等音乐艺术教育的范畴，提升流行演唱人才的全面素养，培养具备系统的音乐专业知识，掌握唱、弹、作等综合技能，有一定流行演唱艺术造诣的高层次 应用型音乐人才。本研究方向的学生完成规定的课程并通过毕业论文答辩后，最终由北京城市学院颁发研究生学历并授予硕士学位证书。
　　三、招生对象及报考条件
　　1.日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书者；日前国民教育序列大学专科毕业并取得毕业证书满2年者。
　　2.有音乐、声乐等专业背景者。
　　3.对音乐尤其是流行音乐的演唱、创作有较浓厚兴趣者。
　　4.其他具体要求，请参见《北京城市学院2016年硕士研究生招生简章》。
　　四、专业及初试考试科目
　　2016年北京城市学院拟招收5人攻读流行演唱方向的艺术硕士研究生，招生专业名称、代码、初试考试科目如下：
　　备注：最终招生人数以教育部公布的计划数为准。
　　五、导师团队
　 　流行演唱方向采用&导师团&培养模式，由知名流行音乐人韩红老师为核心，联手国内高水平的音乐制作人、制作团队和相关领域专家学者分别作为业界导师和学 术导师，对研究生进行流行演唱专业、流行音乐理论学术研究、个人成长等方面的培养，并为研究生提供专业实践、理论指导和学术研究的支持，在提升研究生演唱 能力的同时，重视研究生自我风格的培养并根据研究生特点进行引导和准确定位，既尊重传统的演唱风格也提倡创新性的演唱风格，无论是华语演唱、欧美流行、爵 士风格、民谣风格，还是Rap风格、R&B风格、摇滚风格都兼收并蓄，本专业也开设多门音乐类理论课程，力求研究生通过三年学习具备&一专多能& 的职业素养，提升求职竞争力。
　　六、报名及考试
　　1.网上报名：硕士研究生报名以网上报名形式进行，考生须于日至31日每日9:00--22:00，登录中国研究生招生信息网完成网上报名手续，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
　　2.现场确认：所有考生均应按照报考点所在地研招主管部门规定的时间，在网报时所选择的报名点校验报名信息、完成摄像等现场确认手续，并在该考点参加全国统一入学考试。
　　3.准考证下载打印：考生可凭网报用户名及密码于日至12月28日登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》。
　　4.初试时间：日至12月27日，每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00。
　　七、自命题考试科目及参考书目
　　（备注：以上书目仅供参考，命题不限定于此；查看自命题科目考试大纲，请访问）
　　八、历年国家录取分数参考
　　我校艺术硕士为专业学位硕士研究生，学校根据招生当年教育部公布的《全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（专业学位类）》中A类考生的成绩要求，确定进入复试的成绩要求和名单。
　　近三年教育部公布的艺术硕士考生进入复试的初试成绩基本要求如下：
　　九、联系方式
　　单位代码：11418
　　单位名称：北京城市学院
　　联系部门：北京城市学院招生办公室
　　通信地址：北京市海淀区北四环中路269号
　　邮政编码：100083
　　研招网址：
　　咨询电话：010-
　　传真号码：010-
　　电子邮箱：yjszs@
　　微信公众号：APPLY_TO_BCU（请关注&北京城市学院招考资讯&官方微信平台）
　　本资料如与教育部文件有出入，以教育部最新文件为准。
　　（实习编辑：孙慧敏）
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