考到了育婴师证，真不知道拿到这个证有什么用.
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考到了育婴师证，真不知道拿到这个证有什么用.
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好考不？听说工资高
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早教中心。
干什么的额？
俺也考的，不去带孩子没用！嘿嘿.....浪费。。。
花费600块钱考个破证放着休息！
亲子类要用。
要怎么考?求解
这东西压根没什么用～放家里晒太阳呢～但还是要有的～毕竟是学前专业的～
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没有听过那个证
怎么考？？？
去幼儿园面试这个证会“加分”吗
作用不大，再说了，现在有几个学生能真正做好育婴呢？还不如看能力
我正准备报名呢？？？？
今天有人去班宣传早期教育，说可以学育婴师早教等，交1000块。问一下有必要去专门学那个吗？
之前在孕婴店工作，感觉自己可以考，但不知道咋考
月子中心也可以，幼儿游泳馆
多一个证也没事儿。
育婴师证不知道是不是全国通用的，湖北的怎么样？我这边培训机构将近三千呢，高级的？
有从事育婴师方面的工作的介绍下，本来正打算做这行，可是不懂哪里需要这个证！求教下各位！
有了育婴师证能在哪些地方上班呢？
中级的可有用啊，想去早教需不需要再考高级的？
我们辅导员说拿到证加学分
在幼儿园 没啥用
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　　育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作为一名育婴师，要遵守一定的道德和素养，了解一定的相关知识。更多
　　据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科学喂养育儿观念的知识和方法方面，都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养知识。现行政策只允许生一个孩子，家长对女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的指导。　　据调查：从大学、中学、小学生的心理现状了解到，许多心理障碍、等，大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题，幼儿教育工作者，在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十年，掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生，通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活波能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。　　21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着我国改革开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。前两年，炒作得热火朝天的&月嫂&行业，之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等，不可否认，一部分&月嫂&、&高级管家&在工作中的尽心和努力，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。更多
　　国家职业标准制定　　劳动和社会保障部适时推出育婴师（员）国家职业标准　　在这样一个社会需求的大背景环境下，为了尽快提高从业人员素质，理顺中国市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了&标准化&的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。　　育婴教育是适应中国社会发展和需求应运而生的新兴职业，劳动和社会保障部根据社会发展需要，适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书；使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进中国早期教育市场的发展。　　育婴员国家职业标准　　中华人民共和国劳动和社会保障部制定根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称《标准》）。　　一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。　　二、本《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，符合培训、鉴定和就业工作的需要。　　三、本《标准》依据有关规定将本职业分为育婴员、育婴师和高级育婴师三个等级：每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。　　四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写和审定的人员有：丁宗一、万燕、王练、王书荃、王丽瑛、吴凤岗、杜丽蓉、张斌、张立中、陈英、陈蕾、陈学锋、胡红星。本《标准》制定过程中，得到了北京华夏汇才教育咨询有限公司的大力支持，在此一并致谢。　　五、本《标准》经中华人民共和国劳动和社会保障部批准。自日起施行。　　六、本职业在2005年起开始在北京培训，由北京金童职业技能培训学校承担相应培训工作。更多
　　1、职业名称：育婴员　　2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。　　3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。　　4、职业环境：室内、外，常温。　　5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。　　6、基本文化程度：初中毕业。　　7、培训要求：　　（1）培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。　　（2）培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。　　（3）培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、、、挂图、手工制作教材及工具等）。　　8、鉴定要求　　（1）适用对象：从事或准备从事本职业的人员。　　（2）申报条件　　※育婴员（具备以下条件之一者）　　①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。　　②在本职业连续见习工作2年以上。　　※育婴师（具备以下条件之一者）　　①取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。　　②取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。　　③连续从事本职业工作6年以上。　　④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。　　※高级育婴师(具备以下条件之一者)　　①取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。　　②取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。　　③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。　　④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。　　（3）鉴定方式：本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。　　（4）考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且不少于3名考评员。　　（5）鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。　　（6）鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。更多
　　职业道德　　（1）职业道德基本知识　　（2）育婴员职业道德与修养　　①热爱儿童，尊重儿童。②爱岗敬业，优质服务。③遵纪守法，诚实守信。　　（3）育婴员工作守则　　基础知识　　（1）0&3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、、感觉系统　　（2）0&3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力　　（3）0&3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为　　（4）0&3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法　　（5）相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（年）的相关知识、法的相关知识、劳动法的相关知识更多
　　育婴员　　一、生活照料　　（一）饮食　　技能要求　　1.能够进行母乳喂养指导　　2.能够正确冲调奶粉　　3.能够正确准备用具和喂哺婴儿　　4.能够制作泥糊状食品并正确喂食　　5.能够正确选择、搭配、制作固体食物　　相关知识　　1.母乳喂养的重要性及喂养方法　　2.奶具使用和消毒的知识　　3.喂哺的方法　　4.制作泥糊状食物和固体食物的知识　　5.营养素的基本知识　　（二）饮水　　技能要求　　能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水　　相关知识　　不同年龄婴幼儿的喂水方法　　（三）睡眠、二便、三浴　　技能要求　　1.能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件　　2.能够正确包裹婴儿　　3.能够给（训练）婴儿穿脱衣服　　4.能进行婴儿二便后的清洁处理　　5.能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴　　相关知识　　1.不同年龄婴儿的睡眠时间　　2.正常二便的规律、特性　　3.三浴锻炼的方法和好处　　4.的选择、使用、换洗方法　　（四）卫生（居室、个人、四具）　　技能要求　　1.能够保持居室卫生　　2.能够定期对婴儿卧具、餐具、、家具进行消毒。　　3.能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁　　4.能够给婴儿洗头、洗澡　　相关知识　　1.婴儿居室的环境要求　　2.卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法　　3.婴儿个人卫生的知识　　二、日常生活保健与护理　　（一）生长监测　　技能要求　　能为婴儿测量体重、身高　　相关知识　　量具选择和使用的知识　　（二）预防接种　　技能要求　　能够按时让婴儿接受预防接种　　相关知识　　国家要求　　（三）常见疾病护理　　技能要求　　能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理　　相关知识　　喂药及简易护理的方法　　（四）预防铅中毒　　技能要求　　能够识别铅中毒　　相关知识　　1.铅的来源　　2.铅进入人体的途径　　（五）危险因素识别　　技能要求　　能够识别常见意外伤害的危险因素　　相关知识　　常见意外伤害的原因及预防　　三、教育　　（一）动作技能训练　　技能要求　　1.能够适时地对婴儿进行大动作训练　　2.能够对婴儿进行精细动作训练　　相关知识　　1.大运作的训练方法　　2.精细动作的训练方法　　（二）　　技能要求　　1.能够对婴儿进行认知能力训练　　2.能够对婴儿进行语言训练　　相关知识　　1.认知能力的训练方法　　2.语言的训练方法　　（三）社会行为及人格培养培养　　技能要求　　1.能够适时培养婴儿生活自理能力　　2.能够适时培养婴儿社会交往能力　　3.能够适时培养婴儿良好的情绪行为　　相关知识　　1.培养生活自理能力的知识与方法　　2.培养社会交往能力的知识与方法　　3.培养良好情绪行为的知识与方法　　（四）实施个别化教学计划　　技能要求　　能够实施个别化教学计划　　相关知识　　个别化教学计划实施的程序与方法　　育婴师　　一、生活照料　　（一）饮食　　技能要求　　1．能够为婴儿正确选择配方奶　　2．能够为婴儿选择泥糊状食品　　3．能够为婴儿营造良好的进餐环境　　相关知识　　1．人工喂养适应症　　2．换乳期的喂养知识　　3．食物安全性、过敏的基本知识　　4．泥糊状食物的重要性　　（二）饮水　　技能要求　　1．能够正确选择饮用水　　2．能够培养婴儿的饮水习惯　　相关知识　　1．饮用水的选择原则　　2．饮用水的知识　　（三）睡眠、二便、三浴　　技能要求　　能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯　　相关知识　　睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系　　（四）卫生（居室、个人、四具）　　技能要求　　能够针对婴儿需要选择常用消毒剂　　相关知识　　常用消毒剂的知识　　二、日常生活保健与护理　　（一）生长监测　　技能要求　　能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图　　相关知识　　婴儿生长发育的基本知识　　（二）预防接种　　技能要求　　能够对接种反应进行及时处理　　相关知识　　1．接种与预防疾病的关系　　2．预防接种的程序和要求　　（三）常见疾病护理　　技能要求　　1.能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理　　2.能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸　　相关知识　　1.识别婴儿异常的知识　　2.婴儿常见疾病综合护理的知识　　（四）预防铅中毒　　技能要求　　能够避免铅中毒　　相关知识　　1.铅中毒的危险　　2.血铅水平的分级　　（五）预防意外伤害　　技能要求　　能够有针对性地预防婴儿意外伤害　　相关知识　　常见意外伤害的预防方法　　三、教育　　（一）动作技能训练　　技能要求　　1.能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练　　2.能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练　　相关知识　　1.不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法　　2.不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法　　（二）智力开发　　技能要求　　1.能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练　　2.能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练　　相关知识　　1.不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法　　2.不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法　　（三）社会行为及人格培养　　技能要求　　1.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动　　2.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动　　3.能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为　　相关知识　　1.婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础　　2.婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法　　3.婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法　　（四）实施个别化教学计划　　技能要求　　能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划　　相关知识　　1.个别化教学计划的类型　　2.设计个别化教学计划的原则与方法　　3.正确使用测评结果的要求　　高级育婴师　　一、生活照料　　（一）饮食　　技能要求　　能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食　　相关知识　　1.营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系　　2.均衡膳食的定义、内容和方法3．烹调方法对食物营养的影响　　（二）饮水　　技能要求　　能够识别婴儿脱水　　相关知识　　人体水代谢知识　　（三）睡眠、二便、三浴　　技能要求　　能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼　　相关知识　　三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识　　（四）卫生（居室、个人、四具）　　技能要求　　能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境　　相关知识　　危害婴儿健康的环境因素　　二、日常生活保健与护理　　（一）预防接种　　技能要求　　能够指导育婴(员、师)进行接种反应处理　　相关知识　　免疫学基础知识　　（二）生长监测　　技能要求　　能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预　　相关知识　　婴儿生长发育知识及营养监测知识　　（三）常见疾病护理　　技能要求　　能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理　　相关知识　　常见疾病防治的基本知识　　（四）预防铅中毒　　技能要求　　能够防治婴儿的铅中毒　　相关知识　　1、铅中毒的临床表现　　2、铅中毒的病理生理机制　　3、铅中毒的防治　　（五）意外伤害处理　　技能要求　　能够正确及时地对婴儿进行现场救助　　相关知识　　婴儿现场救助的程序、方法　　三、教育　　（一）婴儿发展评价　　技能要求　　能够对婴儿发展进行综合评价　　相关知识　　1.各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律　　2.婴儿发展评价的方法　　3.评价常用量表　　(二)实施个别化教学计划　　技能要求　　1.能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学　　2.能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划　　相关知识　　1.婴儿个体之间与个体差异的知识　　2.编制综合性个别化教学计划的流程与方法　　3.指导个别化教学计划的方法　　（三）培训指导　　技能要求　　1.能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估　　2.能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导　　相关知识　　1．熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求　　2．培训、指导的原则与方法　　3.开展评估的方法更多
　　一、服务对象的区别　　月嫂：为产褥期妈妈和新生儿提供照护的家庭服务人员　　产褥期妈妈：6周之内的产妇　　新生儿期：自出生后脐带结扎起至生后28天止　　母婴保健师：为待产、哺乳期女性及婴儿提供照护及保健服务的家庭服务人员　　哺乳期：哺乳期是指产后产妇用自己的乳汁喂养婴儿的时期，就是从开始哺乳到停止哺乳的这段时间，一般长约10个月至1年左右　　婴儿：出生后到满一周岁之前为婴儿期，此期小儿称为婴儿　　育婴师：主要从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，在服务过程中一般是3个月以上的婴幼儿　　总而言之，月嫂的服务对象主要是产褥期妈妈和新生儿；母婴保健师服务对象主要是待产、哺乳期女性及婴儿；育婴师服务对象主要是3个月以上的婴幼儿　　二、服务重点的区别　　1、月嫂服务主要是对产褥期妈妈和新生儿的生活照护，偏重于基本的日常生活照护。　　2、母婴保健师服务主要是为待产、哺乳期女性及婴儿提供生活保健、生理保健、心理保健、卫生保健、医卫预防保健，偏重于保健，各项技能会向保健的角度延伸。比如宝宝的喂养从保健角度会提倡喂养，宝宝的运动从保健的角度会注重宝宝强身健体，增长益智的一系列手法。　　3、育婴师主要是为3个月以上的婴幼儿提供生活照料，护理和早期教育，和母婴保健师对应不同的阶段，不包含孕产妇的照料和护理　　三、技能要求的区别　　1、月嫂主要是掌握基本的新生儿照护，产褥期妈妈照护等方面的技能，沿袭了部分传统习惯。　　2、母婴保健师主要掌握婴儿和待产、哺乳期女性的生活、生理、心理、卫生、医卫预防等技能，具备孕期指导、产后恢复等、婴儿运动、早期开发等技能。　　3、育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、化教学等等　　四、是否承担指导功能　　母婴保健师和育婴师需要指导客户及其家属掌握正确的保健方法和育婴方法，传播正确的育婴观念，母婴保健师居家服务过程中要不断指导家人，月嫂没有承担此功能。　　五、薪酬待遇的区别　　母婴保健师待遇高于月嫂，级别越高差距越明显。育婴师薪酬灵活，各个省份时间和待遇差别较大。更多
　　育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。　　在宝宝出生0个月就可以找育婴师了，因为有育婴师的指导，宝宝的成长环境会更健康，比如妈妈的很重要，什么能吃，什么不能吃，什么能说，什么不能说，什么能做，什么不能做，都是育婴师的服务范围，要让孩子能够赢在上，最好就是找一个专业的育婴师来培养宝宝的各个方面的才能。更多
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3个回答最佳答案：你好，给宝宝找育婴师，原则上还是选择有经验的人员比较好，另外... 儿科医生2个回答最佳答案：一般宝宝满四个月就可以给宝宝添加辅食了，宝宝四个月时家长可以... 达人4个回答最佳答案：你好，育儿师——辅助父母进行科学的早期教育，为家庭提供专业、... 达人
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客服信箱： & 电话：　　简单说，就是我看了表哥家的孩子找了育婴师以后，他8个月的孩子可以掌握很多精细动作，我也希望自己孩子不要输在起跑线上。于是，和老婆提议请育婴师带孩子，然后她在家看着育婴师就行。但是老婆坚持让孩子自然成长，只是买足够的玩具给她玩和制作营养辅食给她。坚决不肯训练宝宝做各种有利于大脑开发的精细动作。　　知道八卦的女孩都是很注重孩子教育的，所以发个帖子，希望大家劝劝她。　　帖子我会给她看。
楼主发言：6次 发图：0张 | 更多
　　你老婆是对的！百度搜一下 慢养给孩子一个好性格，后悔太晚读到他。这篇文章，你会学到很多教育之道。千万不要有不让孩子输在起跑线上这样的想法！　　
　　其实网上搜搜有很多育儿指南的，各个月龄的孩子精细动作，大动作的指标都很清楚的，按照育儿指南跟小朋友玩耍就好了，其实很多小朋友不用特别训练也能达到那些指标。　　实在觉得缺乏器械或者担心跟不上的 送去早教中心嘛 一周一次或者两次课 根据课堂内容回家跟小盆友玩和复习。　　既然你老婆愿意自己带 那是最好不过的 毕竟亲子的感情不是育婴师可以替代的。
　　简单的一句话，三岁前的小孩就是在玩乐中成长，千万不要站在成人的角度去做些早教之类的无用功，甚至会害了孩子。　　
　　正规学校毕业的育婴师，一般不会上门带孩子，都去幼儿园、早教中心之类的地方了。　　
　　@我的西瓜呀
11:19:08　　正规学校毕业的育婴师，一般不会上门带孩子，都去幼儿园、早教中心之类的地方了。　　-----------------------------　　上门带孩子的育婴师至少比什么都没学过的专业一点啊。
　　顶楼主老婆　　
　　@真的被她烦透了
11:35:36.0　　上门带孩子的育婴师至少比什么都没学过的专业一点啊。　　—————————————　　所以，LZ要请真正的育婴师，还是托人去幼儿园里找退休老师吧　　
　　@慢熳漫蔓
11:14:58　　其实网上搜搜有很多育儿指南的，各个月龄的孩子精细动作，大动作的指标都很清楚的，按照育儿指南跟小朋友玩耍就好了，其实很多小朋友不用特别训练也能达到那些指标。　　实在觉得缺乏器械或者担心跟不上的 送去早教中心嘛 一周一次或者两次课 根据课堂内容回家跟小盆友玩和复习。　　既然你老婆愿意自己带 那是最好不过的 毕竟亲子的感情不是育婴师可以替代的。　　-----------------------------　　但是我老婆不肯照网上的育儿指南带孩子，所以才要请育婴师啊！
　　确实是，家政的素质也就那样，能给你把家务干好、不偷奸耍滑、不坑害小孩子就算不错了。再说，三岁以前的小孩子吃好睡好健康成长就行了。　　我不明白你到底想让才七八个月的小婴儿掌握精细的动作干嘛？难道以后打算让他往杂技方面发展？
　　你老婆说得对 不要反驳她　　找育婴师还不如花钱给你老婆充充电 好妈妈胜过好老师　　你能找到的或者说你能请得起的育婴师的级别 不要指望太多 估计还不如你老婆和你妈
　　@真的被她烦透了 5楼
11:35　　@我的西瓜呀
11:19:08　　正规学校毕业的育婴师，一般不会上门带孩子，都去幼儿园、早教中心之类的地方了。　　-----------------------------　　上门带孩子的育婴师至少比什么都没学过的专业一点啊。　　-----------------------------　　不要偷懒。自己孩子自己带　　
　　‘’‘’‘’
　　@白小鹭
11:56:27　　确实是，家政的素质也就那样，能给你把家务干好、不偷奸耍滑、不坑害小孩子就算不错了。再说，三岁以前的小孩子吃好睡好健康成长就行了。　　我不明白你到底想让才七八个月的小婴儿掌握精细的动作干嘛？难道以后打算让他往杂技方面发展？　　-----------------------------　　哈哈哈
　　亲子关系好比什么都重要　　
　　楼主心態就是怪物家长的一范，口号是不要输在起跑线，根本是个人欲望来压逼孩子，给予孩子健康快乐自由的童年是最重要，心智健康发展比什么都来得重要　　
　　虽然我没孩子，但是我觉得很奇怪，现在的父母都怎么了，天天嚷嚷着不要让孩子输在起跑线上，其实是怕自己带孩子出去丢面子？　　小婴儿还不到一岁啊！那么小就让他遵循本能吃吃睡睡玩玩当个天真无邪快乐无知的小Baby好吗？没有天才的智商何必强迫他过天才的童年？　　智商是天生的，天才小孩不用你教他自己就能通过观察和模仿成长得比别的婴儿快，普通小孩你就请一百个育婴师他最终也只是个普通的小孩，噢，不，或许是个有着痛苦童年的普通小孩。
　　楼主，孩子生长和发育有他自己的规律，所谓的训练有时候是拔苗助长。如果他的脑神经没有发育到可以完成这个动作，那就让他自己慢慢成长好了。　　有一个说法，学步车可能导致自闭症。原因是还不能站好的孩子说明他负责平衡感的脑神经没有完全搭接好，正常来讲这个时候负责走路的神经还没开始长，但这个时候强行让他走路，那走路的脑神经提前长出来了，可能会把负责平衡的神经和负责走路的神经错误的长在了一起（好像是这个意思，我说的不标准）。
　　怎么有这样的爸爸，七八个月学什么狗屁精细动作，让娃快乐，有爸妈陪伴才是对娃最好的
　　我有个同学就是育婴师，她英语很好，她带的孩子从婴儿时期就是双语教育。
　　。。。
　　看的我也想请育婴师了，多少钱一个月？　　
　　。。。
　　你老婆是对的，月嫂同理。
　　我学了育婴师
怎么说呢 讲得都是所有人都会的，但是如果学过会比不学专业些 如果你老婆自己带宝宝的话最好。平时多做做亲子游戏　　
　　楼主有病　　活该被打一脑袋包　　小孩子就要顺其自然生长　　还是管好你自己吧　　要不要去上学习班，要不要家教，做个成功的爸爸，别让孩子输在起跑线上
　　@白小鹭
11:56:00　　确实是，家政的素质也就那样，能给你把家务干好、不偷奸耍滑、不坑害小孩子就算不错了。再说，三岁以前的小孩子吃好睡好健康成长就行了。　　我不明白你到底想让才七八个月的小婴儿掌握精细的动作干嘛？难道以后打算让他往杂技方面发展？　　—————————————————　　你理解的精细动作是什么？　　
　　脑残老公　　
　　@蜂蜜红豆双皮奶
12:46:51　　虽然我没孩子，但是我觉得很奇怪，现在的父母都怎么了，天天嚷嚷着不要让孩子输在起跑线上，其实是怕自己带孩子出去丢面子？　　小婴儿还不到一岁啊！那么小就让他遵循本能吃吃睡睡玩玩当个天真无邪快乐无知的小Baby好吗？没有天才的智商何必强迫他过天才的童年？　　智商是天生的，天才小孩不用你教他自己就能通过观察和模仿成长得比别的婴儿快，普通小孩你就请一百个育婴师他最终也只是个普通的小孩，噢，不，或许是个有......　　-----------------------------　　+1深有感触！！！ 我小时候上的早教班，都是泪，还有人家孩子刚刚上幼儿园在快乐玩耍的时候我就在被迫学琴了，长大的我仍旧是个普通上班的普通人。 　　孩子要精细培养没错，但是别太着急了，按时长大就好
　　现在那些所谓的育婴师，都是原来的保姆包装了一下而已，国内的保姆素质大家都知道吧，在主人家里要好喝好吃供着，懒偷着，还要反客为主，跟主人抬杠，不停要求涨工资，过年红包要求好几千起码，你自己看着办吧
　　人的一生很漫长，每个婴儿的发育步骤轨迹都不是一样的，有先有后，不可能一个孩子样样都是超前比别人家孩子快的，这是神童，不见得是你家孩子，拔苗助长没有意义，你这样的以后等孩子会说话了要上学了，不得给你逼死吗
　　为什么都反对呢？如果不差这点钱的话可以请几个月先试试有没有用
　　有学历的会给你带孩子不　　
　　单纯想吐槽楼里有些人连楼主说的精细动作是什么都没搞清楚就喷！八个月孩子的精细动作是手指对捏这些，连耍杂技有毛关系。手就是宝宝的第二大脑。如果楼主老婆有时间带孩子的就没必要请育儿嫂了，父母的陪伴很重要，多看看育儿方面的书籍，多跟孩子玩，培养孩子好的性格最重要　　
　　有用。心灵手巧应该是倒过来说，手巧心才灵。有资料说孩子运动会促进大脑神经元突触的联系，特别是你说的精细运动这一块。至于育婴师早教班或者自己教看情况吧，我个人觉得专业人士会更了解孩子发育特点，并且人家接受系统训练有整套方案，应该会更有效。但是在没有老师的情况下家长要会引导，比如看到老师教宝宝握持，那么老师不在的时候家长也应该多鼓励孩子握持，自己抓奶瓶，递玩具。老师教孩子爬，那么家里环境要适合孩子爬行，地面干净把可能的危险物品收起来，用玩具奶瓶逗引等。老师跟孩子相处的时间短，主要是家长自己也要懂一点学一点。大运动是爬、走、走线、跳，精细运动是握、拍、推、捏、套、穿，都有规律的。　　
　　我家是早教的，里面很多环节，我宝宝最喜欢的是玩玩具。每个阶段玩具都是跟孩子发育特点有关，一开始是拍了会转或按下去有变化的，一岁后是穿小珠子、把不同形状的东西放到对应的槽。其实很多玩法家常东西灵活运用也是可以，但是不是每个家长都会想到这样给孩子玩。　　
　　楼主我能说我眼神不好，看标题，看成七个孩子吗？一激动就进来围观了，我也觉得没必要请育婴师，家长多看看育儿的书，多陪伴孩子就好了，至于一个人忙不过来，请个保姆帮忙做家务就行了。
　　我也觉得，丁点大的孩子，吃饱穿暖，多陪他玩耍，多和他交流就行了。什么输不输在起跑线上，按正常模式抚养就行了，父母聪明，孩子也不会笨，父母智商堪忧，孩子也聪明不到哪儿去。
　　说不好的都是因为没钱吧，跟我一样而已！　　
　　小孩子吃饱穿暖少生病就好了，别搞那么多东西强加上去。　　
　　你想花多少钱啊 你知道现在是什么价码吗
　　我们这边政府免费培养育婴师，觉得挺好的。还可以考证　　
　　我是不信那些的，我是打算自己来，我孩子还没出生，我正在看这方面的书。什么能比得上自己的父母呢。好歹我和孩子她爸一个研究生一个博士，学习下教一个娃娃还是够了
　　为啥大家觉得育婴师学历低啊。我也育婴师啊。也正经统招本科毕业啊。心塞。　　
　　不管怎么说，孩子亲妈还是最有发言权
　　亲，以我找了2年半育婴师的经验告诉你。。。。你老公说的是对的，哈哈哈哈哈哈　　我们起初也并不想找育婴师，就想找个带娃的保姆，奈何保姆都不带娃，愿意带小孩的确实是也是看起来就不合适，最后选择了育婴师，但是我们发现所谓的育婴师，就是打扫卫生的保姆想多挣钱去交钱上了培训，然后拿证，只培训没上过岗的是初级育婴师，干过半年及以上是中级，一年以上带过3个小孩的是高级。。。　　我前前后后找过蛮多个，第一个从月子出了就开始带我们宝宝，高级育婴师，还可以，高中文化，后来还有一个大专文化的也还行，其他的都是没怎么上过学的农村妇女，你也别指望她能教娃什么，就是带带娃看着她安全问题，陪她玩一下罢了
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