2012高中历史 1.1夏商周的政治制度每课一练 新人教版必修171
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2012高中历史 1.1夏商周的政治制度每课一练 新人教版必修171
1.1夏商周的政治制度同步测控1（人教版必修1）；5分钟训练(预习类训练，可用于课前)；1.我国历史上的第一个王朝是（）；A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝；思路解析：夏朝是约公元前2070年建立的，商朝是；2.西周实行分封制开始于（）；A.周幽王B.周成王C.周武王D.周定王；思路解析：周武王时期，开始把一定的土地和人民分封；3.阅读下列材料：；故先王之法?
夏商周的政治制度 同步测控1 （人教版必修1） 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.我国历史上的第一个王朝是（
D.秦朝 思路解析：夏朝是约公元前2070年建立的，商朝是约公元前1046年建立的，西周和秦朝都晚于商朝。 答案：A 2.西周实行分封制开始于（
） A.周幽王
D.周定王 思路解析：周武王时期，开始把一定的土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。分封制自此开始。 答案：C 3.阅读下列材料：
故先王之法??立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱??嫡孽无别，则宗族乱。 ――《吕氏春秋》 请完成： 上述材料反映了西周实行的什么制度？其主要核心是什么？ 思路解析：主要考查对西周宗法制的理解。可结合“立嫡子”进行分析。 参考答案：宗法制。其核心是嫡长子继承制。 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.我国原始社会后期的禅让制最终被王位世袭制所取代是在（
） A.禹时期
C.夏启时期
D.商纣时期 思路解析：我国古代的王位世袭制是由夏朝的启开创的。 答案：C 2.周朝时诸侯对周天子应尽的义务包括（
） ①为天子镇守疆土
②随从作战
③交纳贡赋
④朝觐述职 A.①③④
C.①②③④
D.②③④ 思路解析：本题为组合选择题。做这种选择题最有效的方法是排除法，找出题目所列选项中最有把握的，回扣答案项。根据教材知识可知，以上选项都属于诸侯应尽的义务。 答案：C 3.周朝分封制下受封的诸侯在自己领地享有哪些独立权力（
） ①设置官员
②建立武装
③征派赋役
④分封诸侯 A.①③④
D.②③④ 思路解析：分封诸侯是只有周天子才拥有的权力；诸侯可以在自己的封疆内对卿大夫进行再分封，此外，在封地内还有设置官员、建立武装、征派赋役等独立性。 答案：C 4.西周时期，大宗与小宗的关系是（
） A.相互关系是绝对的
B.土地等分配与继承关系 C.仅仅是家族等级关系
D.方国联盟的基础 思路解析：大宗和小宗在宗法制下是相对的，他们之间不仅仅停留在家族等级关系上，还存在政治上的隶属关系。大宗和小宗是以血缘关系为纽带的。 答案：B 5.阅读下列材料： 用心 爱心 专心 1
材料一：天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。 ――《左传?桓公二年》 材料二：天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。 ――《左传?昭公七年》 请完成： （1）上述材料反映了什么制度？这一制度最早开始实行是在哪一时期？ （2）结合上述材料和所学知识指出，这一制度的实行有什么作用？ 思路解析：第（1）问可结合材料中“天子建国”“人有十等”的信息进行归纳；第（2）问需要在明确宗法制内容的基础上，提炼出它的作用。 参考答案：（1）制度：分封制和宗法制。时期：西周。 （2）保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周的政治统治，巩固了国家政权。 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.中国历史上第一个王朝的建立者是（
D.汤 思路解析：中国历史上第一个王朝是夏朝，建立于约公元前2070年，它的建立者是禹。黄帝是我国传说中的部落联盟的首领，汤则是商朝的一位王。 答案：B 2.下列与西周王朝无关的历史事件是（
） A.禅让制破坏
B.周武王伐纣 C.周公旦东征
D.实行宗法制 思路解析：禅让制的破坏是在夏朝建立时期，王位世袭制逐渐取代了禅让制。分封制和宗法制都是西周的制度，武王伐纣和周公都与西周王朝有关。 答案：A 3.下列商朝官员中，能够参与商王决策和指挥的分别是（
） A.相、师
D.祝、卿士 思路解析：商朝参与商王决策的是相、卿士，负责祭祀占卜和记录商朝大事的是卜、祝、史，执掌军权的是师。 答案：A 4.我国古代的早期国家政治制度开始于（
） A.夏朝时期
B.商朝时期 C.西周时期
D.春秋时期 思路解析：公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝――夏，我国开始有了早期国家政治制度。 答案：A 5.下列有关夏商政治状况的表述，不正确的是（
） A.已有一套从中央到地方的行政管理制度 B.商朝的侯伯多是臣服于商朝的方国首领 C.商朝的侯伯要定期向商王纳贡并奉命征伐 D.夏商政治制度与西周的宗法制和分封制无关 思路解析：夏商早期的政治制度对西周的宗法制和分封制有直接影响，孔子所说的“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也”就是明证。 用心 爱心 专心 2
答案：D 6.周武王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这种制度叫做（
） A.禅让制
B.分封制 C.宗法制
D.嫡长子继承制 思路解析：分封者为周王，分封的对象是王族、功臣和先代贵族，分封的内容为土地和人民，目的为拱卫王室。 答案：B 7.春秋时期的楚王问鼎事件说明（
） A.小宗必须服从大宗
B.王位世袭制代替了禅让制 C.分封制度受到破坏
D.分封制是宗法制的政治体现 思路解析：西周后期，随着诸侯势力的日益壮大和王权的衰弱，分封制受到破坏；而春秋时期的楚王问鼎则是诸侯国对分封制的公开挑战。 答案：C 8.西周分封制的核心内容是（
） A.分封土地
B.分封爵位 C.规定义务
D.规定贡赋 思路解析：该题主要考查对西周分封制内容的理解。西周分封的主要是土地和人民，故选A项。 答案：A 9.西周初年实行分封制，主要是为了（
） A.建立军事屏障，防止外族入侵
B.削弱功臣贵族的势力 C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯
D.巩固奴隶制国家政权 思路解析：首先，排除与分封制内容不符的B、C两项，然后比较A、D两项，明确建立军事屏障，防止外族入侵的根本目的还是巩固统治，从而选出正确答案D项。 答案：D 10.中国古代早期政治制度的特点是（
） A.世袭制和宗法制相结合的制度
B.宗法制和分封制相结合的制度 C.井田制和分封制相结合的制度
D.君主制和宗法制相结合的制度 思路解析：我国早期的政治制度是分封制，它是与宗法制度结合在一起的。王位世袭制开创于夏朝；井田制则不属于政治制度的范畴。 答案：B 11.阅读下列材料： 材料一：（西周）天子适诸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也；诸侯朝于天子，曰述职??不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 ――《孟子》 材料二：春秋之世，鲁之朝（周）王者二??而如齐至十有一，如晋至二十。 ――（清）顾栋高《春秋大事表》 请完成： （1）材料一中，西周分封制对诸侯作出了什么规定？周王和诸侯之间是一种什么关系？ （2）材料二揭示了什么重大问题？ （3）综合上述材料，从西周到春秋，周王和诸侯的关系发生了什么重大变化？其主要原因是什么？ 思路解析：材料一说明诸侯不朝见天子就要受处罚，说明了两者之间关系的密切性。材料二用心 爱心 专心 3
则说明周王的地位发生了变化。本题关键是看清文字的含义，结合教材回答有关问题。 参考答案：（1）诸侯要按期朝见天子述职，违者要受罚。周王和诸侯之间是一种君臣关系，诸侯必须服从周王的命令。 （2）春秋时期，王权衰弱，周王不再受诸侯尊重。 （3）自西周晚期，周朝统治开始发生重大危机，王权日益衰弱，逐渐失去了对诸侯国的控制；而分封制下，诸侯虽然是周王的臣属，但是在其领地内却是国君，拥有很大的独立性，一些诸侯国不再服从周王的命令。
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必修一导学案及答案
必修一 政治文明历程第一单元 中国古代的中央集权制度 第 1 课 夏商制度与西周制度 第 2 课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 第 3 课 古代政治的成熟 第 4 课 专制集权的不断加强 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第 5 课 爱琴文明与古希腊城邦制度 第 6 课 雅典城邦的民主政治 第 7 课 古罗马的政制与法制 第三单元 近代西方资本主义政体的建立 第
8 课 英国的制度创新 第 9 课 北美大陆上的新政体 第 10 课 欧洲大陆的政体改革 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 第 12 课 鸦片战争 第 13 课 太平天国运动 第 14 课 从中日甲午战争到八国联军侵华 第 15 课 辛亥革命 第 16 课 五四爱国运动 第五单元 马克思主义的产生发展与中国新民主主义革命第 18 课 马克思主义的诞生 第 19 课 俄国十月社会主义革命 第 20 课 新民主主义革命与中国共产党 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第 21 课 新中国的政治建设 第 22 课 社会主义政治建设的曲折发展 第 23 课 祖国统一的历史潮流 第七单元 复杂多样的当代世界 第 24 课 两级对峙格局的形成 第 25 课 世界多极化趋势 第 26 课 屹立于世界民族之林-新中国外交 第 27 课 跨世纪的世界格局第一单元中国古代的中央集权制度单元概述 中国古代的中央集权制度内部存在两个 “基本矛盾” ： 中央集权和地方分权、 皇权和相权的矛盾。 政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。从夏朝开始，中国较早进入 文明社会，古代中国的政治制度也较早走向完备和成熟。本单元时间断限，上 起先秦，下迄明清，囊括了古代中国两千多年的政治发展过程。中国古代政治 制度的发展演变主要经历了两大阶段：商周时期，主要实行宗法制和分封制相 结合的制度；春秋战国以后，宗法制日益削弱，分封制逐渐被秦的郡县制所取 代，中国古代政治制度进入专制主义中央集权时代。课 题 第一课 夏商制度和西周封建 【考纲考点及重难点要求】【学习目标】 记住宗法制和分封制的基本内容，记住中国早期政治制度的特点。 通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。 【学习重难点】 内服、外服制度；商朝的神权色彩；封邦建国；宗法制度；礼乐制度。【知识框架】1、商朝内服、外服划分的基本依据是什么？ 2、分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？ 3、西周的诸侯国与商代的方国有什么不同？ 4、分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用？【学法指导】1、依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识。 2、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于讨论。重点内容必须背诵。【授课过程】一、夏商两代的政治制度 1、夏朝的政治制度 ①建立：时间：前 历史地位：第一个 开端 ②制度特点： 2、商代的政治制度 ①建立：时间： 人物： ②主要制度：___________和_________制度。_________是商人本族的活动区域。外服是商族以外的 方国。________控制着联盟的实际权力，与各方国形成了_________的关系。 ③重要补充：商朝是个弥漫_________的王朝，商王通过垄断_________以强化王权。 ④局限性： 二、封邦建国 1、周族的兴起和西周的建立 ①兴起：兴起地点： 2、分封制 ①概念：兴起时间：②都城：②概况 A、直辖地： B、分封类型：同姓（地位？）异姓（几类？） C、发展： D、特点： 三、以“嫡长子继承制”为核心的宗法制度1、目的： 2、特点： 3、内容： ①大宗： ②小宗： ③大、小宗间的关系： 4、评价：5、强化：【基础知识】概括夏商两代的政治制度的基本内容与特点。 答案： 夏朝：首创王位世袭制， “家天下”取代“公天下” 。 商朝：以神权强化王权；商王对外服的控制力有限。 总结中国早期政治制度的特点 答案：政治制度的继承和发展性；牢固的血缘为基础的政治关系；浓厚的神权色彩；未实现权力的高 度集中。【重难点突破】概括分封制实施的目的、分封的对象与内容、封国的权利和义务、分封制的特点和影响。 答案：目的：巩固西周的统治； 特点：⑴ 分封对象多元化，以同姓诸侯为主⑵ 层层分封、等级森严⑶ 臣属关系更加明确； 影响： 积极：初期达到加强地方统治的目的； 消极： 后期出现周王室衰微、诸侯争霸、分封制破坏的局面。 分析宗法制实施的目的与特点、基本内容、深远影响。 答案： 目的与特点：宗法分封制相结合， 把血缘纽带同政治关系结合起来； 基本内容： （1）以嫡长子继承制为核心；确立大宗、小宗体系；周天子是天下的大宗； 深远影响： （1）当时：凝聚宗族、防止内部斗争、强化王权（2）后世：影响深远 积极：形成 孝 悌伦理观和尊宗敬祖的传统 消极：强调家庭本位，地位尊卑，不利于民主平等的建设。【巩固练习】A级 1.儒家的经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，在此程序下，从个 人到“家”、再到“天下”的一中层次扩展的关系，实质上体现了 A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 2.明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以“清君侧”为名起兵，最后占领南京，夺 取帝位。此事说明当时 A. 实行了内阁制 B. 设立了军机处 C. 实行了分封制 D. 郡县制受到挑战 B级 3.从西周的政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是 A. 权力高度集中 B. 王权与神权相结合 C. 严格的等级差别 D. 君主专制独裁 4.从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代” “封建时代” “郡县时代”这三个先后 相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是 A. 西周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 宋代 5.西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是 A. 嫡长子继承制 B. 反复出现的分封制 C. 三纲五常的伦理观 D. 传统的宗族观念 6． 江苏省丹徒县出土的一件青铜器， 底有铭文 120 余字， 记载了周王将一个贵族分封到宜地， 并赐其土地、 人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是 A．证实了周王朝实行分封制 B．说明周王朝实行井田制 C．体现周朝甲骨文已是成熟文字 D．说明周王对于功臣的重视 7. (楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南） ，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之 大小轻重，对曰： “在德不在鼎。 ”庄王曰： “子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎” 。王孙满曰： “?? 周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。 ”楚王乃归。楚王问鼎的真正用意是什么？ A．关注青铜鼎的铸造 B．希望借助周王室争霸C．想替代周王号令天下 D．有与周王平分天下的野心C级 1．（2013 年高考全国Ⅰ卷 24 题）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国 地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士 的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 2．（2013 年广东高考 12 题）战国以前， “百姓”是对贵族的总称；战国以后， “百姓”成为民众的通称。 导致这一变化的主要原因是 A．分封制的加强 C．百家争鸣局面的出现 B．宗法制的衰落 D．井田制的推行3．（2013 年浙江高考 14 题）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有①禅让制 A．①③②分封制 B．②④③世官制 C．①②③④宗法制 D．②③④【自助餐 】材料题 材料一 疑焉。 故先王之法：立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立m子（通嫡子） ，不使庶孽――――《吕氏春秋〃审分览〃慎势》 材料二 “分鲁公以大路，大纾暮笫现飧钢比酰竺窳澹禾跏稀⑾羰稀⑺魇稀⒊ど资稀 尾勺氏。使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。 ” ――――《左传》鲁定公四年 请回答： ⑴根据材料一回答，材料中反映了西周实行什么样的制度？这一制度实行的目的是什么？⑵根据材料二和所学知识回答，材料中反映了西周实行什么样的制度？这一制度下，周王处于何种地位？课 题 【考纲考点及重难点要求】【学习目标】大一统与秦朝中央集权制度的建立记住“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，背中国古代中央集权制的形成和影响。 【学习重难点】 重点：秦汉大一统政体的形成；秦朝专制主义中央集权制度的建立及影响。 难点：专制主义集权制度的概念、政策措施、历史作用与影响；分封制与郡县制的区别及各自的特点。【知识框架】中 央 集 国家统一 前提 权 制 度 确 立皇帝制度 特征三公九卿制权力高度集中郡县制【学法指导】1、依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识。 2、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于讨论。重点内容必须背诵。【授课过程】 （一） 、背景：从群雄逐鹿到大统一1、 周王室衰微，出现群雄逐鹿的局面 年，周平王迁都 ，西周灭亡，春秋时期开始。旧有的主要政治制度分封制和宗法制逐步 瓦解，旧的统治秩序被打乱，周王室逐渐失去了天下公主的局面，分封制瓦解的主要表现 是 ，宗法制瓦解的主要表现是 。 2、秦国经过 变法，逐步强大 年，中国历史进入战国时期，各诸侯国纷纷在政治、经济、军事等方面进行变革， 3、公元前 221 年，秦王建立了空前统一的大帝国 秦灭六国的先后顺序是 。 （二） 、秦朝中央集权制度的建立 中央机构：皇权至上，表现为 和 。 中央政府机构 三公指 ，各负责 。 九卿指 ，分管着 。 中央机构的特点是 。 地方机构：废分封，置郡县 和分封制相比，郡县制的特点是 。 巩固统一的措施（三）秦中央集权政治体制的历史影响【基础知识】什么是专制主义中央集权制度？“专制”指君主专制，即皇帝一人独裁，维护绝对的皇权，体现的是皇权和相权的关系。 “中央集权”体现在中央与地方的关系中，即中央政府为有效管理地方、维护国家的统一与 安全而建立的中央对地方政区管辖的行政制度。 专制主义中央集权制度被历代的封建王朝所沿袭。 【重难点突破】分封制与郡县制的异同？ 分封制 划分原则 传承制度 与中央关系 历史作用 相同点 郡县制【巩固练习】A级 1．从公元前 230 年到公元前 221 年，秦统一过程中灭六国的先后顺序是（ ） A.韩、赵、魏、燕、楚、齐 B. 韩、赵、魏、楚、齐、燕 C. 韩、赵、魏、楚、燕、齐 D. 韩、赵、魏、楚、燕、齐 2．对秦朝的地方行政机构从上到下顺序表述正确的是（ ） A.郡、县、乡、里 B.郡、县、州 C.郡、县、州、乡 D.州、郡、县 3．秦朝中央集权的本质特征主要表现在（ ） A.改称皇帝 B.建立中央官制 C.地方实行郡县制 D.皇权至高无上 C级 4．秦《峄山刻石》中说： “追念乱世，分土建邦，以开争理。功（攻）战日作，流血于野，自秦古始。 ”秦 始皇针对上述问题， “乃今皇帝，一家天下，兵不复起” ，为使“兵不复起”所采取的措施是（ ） A.统一度量衡 B.推行郡县制 C.攻打匈奴，修筑长城 D.颁布秦律 5．秦始皇统一度量衡是我国历史上影响深远的大事，就论证度量衡而言，下列最有力的证据是（ ） A.古籍的记载 B.实物史料 C.政府的声明 D.历史学家的阐释 B级 6．秦朝时，掌管司法和监察的最高长官是（ ） A.丞相 B.太尉 C.尚书 D.御史大夫 7．废除分封制，建立郡县制以后，秦朝（ ） A.郡县长官直接由皇帝任命 B.贵族不得担任地方行政长官 C.县以下不设基层组织 D.家族势力在地方绝迹 8．周初实行分封制，秦朝实行郡县制，两者（ ） A.都有利于巩固封建统治 B.都阻碍社会的进步与发展 C.都在短时间内 被废除 D.都有利于历史发展A级 B级 C级 【自助餐 】材料题 材料一 秦灭六国之后“元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生” 。 ――――《史记〃平津侯主父传》 材料二 “天下苦秦久矣” “伐无道、诛暴秦” 。 ――――《史记〃陈涉世家》 材料三 西汉是封建专制的王朝。它在政治机构和政区体制上承续了秦朝的制度。 ――――白寿彝《中国通史〃秦汉时期》 回答： ⑴材料一反映了什么问题？⑵材料二与材料一比较发生了什么变化？为什么会有这样的变化？⑶秦二世而亡，是一个短命的王朝，汉朝为什么仍然沿用秦朝的制度？（2 分）汉朝主要沿用秦朝哪些制 度，试举两例说明。 （1 分） 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。 材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。??西周政治里显然有深厚的贵族 色彩，而“共主”名义下的地方分权体制??与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称 周秦之间为“天下一大变局” ――王家范 《中国历史通论》 材料二 寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。??封建之失，其专在下；郡县之失， 其专在上。??今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。??有司之官?? 无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ ――顾炎武《顾 亭林诗文集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。 （8 分）（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下” 、 “其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想 主张，并予以简要评价。 （9 分）课 【考纲考点及重难点要求】【学习目标】题古代政治制度的成熟列举并记住从汉到元政治制度演变的史实，背中国古代政治制度的特点。 记住汉、唐到宋中央集权与地方分权矛盾斗争的主要史实，背其演变的规律与特征 【学习重难点】 重点：掌握历代专制主义王朝权力愈益集中的特点，记住这一现象和中国政治形态历史演进的关系。 难点：记住中国古代政治制度的特点及专制主义中央集权对中国社会发展的影响。【知识框架】 皇权与相权之争秦、汉、魏晋相权过大隋唐：三省六部制度 宋代：二府三司制度 元代：相权反弹三省相牵 制，影响 深远明清皇权强化【学法指导】1、依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识。 2、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于讨论。重点内容必须背诵。【授课过程】A、 各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。 以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监 察制度，是中国古代政治制度成熟的表现。 一、三省六部制的演变――中枢权力体系（皇权与相权之争）表现为 （一）秦朝：秦朝的中枢机构是什么？ （二）西汉：汉武帝建立新的决策机构__ （三）隋唐 1.隋唐时期的三省指什么？三省的职能分 别是什么？ ____________________________________ __________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.三省六部制的作用有哪些？ A 相互_____、互为______分工_______、提高 B_____权分割，利于加强_____权 C 它是我国官制史上的重大变革。 3、三省六部制的实质：削弱 （四）北宋 北宋是如何加强皇权的？ 分相权：二府三司:中书门下负责 （五）元朝 一省制即 ， 相权 二、选官制度――补充官僚队伍 朝代 西周 战国、秦、汉 制度 “世卿世禄” 备注 贵族世袭土地、人口、职务等 影响（作用）
w ：地方每年推荐人才。
东汉末年 魏晋南北朝 隋 唐 开创 完善 进士与明经两科为主 扩大了统治的社会基础， 大大加强了 中央集权，提高官员文化素质 后期： ：政府向社会征聘人才。 前期标准： w w .x k b 1.枢密院负责 出现反弹。 ； 度支、盐铁、户部三司负责 . ，加强 ，维护封建统治。 __、目的 加强皇权 。汉武帝扩大官僚队伍 任人唯亲，易形成小集团。 前期积极，后期日益腐败。明、清发展八股取士束缚人们思想三、监察与谏议――官僚制度的维系 职能 监察官员[来源:学 朝代 秦目的：http://w ww. 备注 监察部门名称 御史大夫|科|网]x k b 1 . c o m汉御史大夫―― 刺史――（中央） （地方） ，直接奏报朝廷北宋 中央 明清 地方 谏议――对皇帝 的言行和决策进 行监督 意义：实际效能非常 宋 。 隋唐监督分道对地方官员进行监督 监督 负责 谏议和封驳，可以对宰相决策提出异议，对皇帝的做 法提出不同的意见。 独立的 机构B、小组主持，合作探究以下重点难点问题。 1、中枢权力体系演变的总体趋势： 2、中国古代中枢权力机构的演变（秦至前清） ： （秦朝）―― ―― 内阁 （ 明朝）―― （隋唐）―― 军机处（清朝） （宋朝）―― （元朝）〖解析〗当中国的君主专制制度达到顶 峰时，西方世界已经初步建立起近代民主制度，为生产力的大发展 开辟了道路。而中国高度集权的君主制度，严重地阻碍了社会的发展，是造成中国落后于西方的主要原因 之一。【基础知识】三省六部制：是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制 基本沿袭未改；对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台） ；中书省和门下省形成于三国时，目的 在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部， 主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。各不同时期的统治者做过一些有利于加强中央集权的 调整和补充。【重难点突破】1、概括中国古代政治制度的特点。 ① 以君权为中心，权力高度集中，皇帝一人垄断全国政治、经济、军事、文化一切大权，并且通过分权 达到加强皇权的目的； ②地方绝对服从于中央，没有任何独立性； ③制度建设具有完备性、周密性和成熟性等特点，从君主到各级官僚、从中央到地方，上下相依，交叉 相连，机构设置相当完备，统治网络严密周全； ④人治高于法治，法律条文苛密，却仅仅只是维护君主专制的工具； ⑤以带有神学色彩的儒家思想为理论基础。 2、汉武帝与宋初中央集权的措施和影响。 （1）汉武帝措施从建立中朝、设置刺史、颁布推恩令三个方面分析；西汉“中朝”与“外朝”的划分，是 中国古代行政体制的一个重大变化。它不仅反映了皇权和相权的矛盾，同时也反映了在封建君主专制制度 下，解决这一矛盾的必然趋势：皇帝必须实行专制独裁。影响方面要注意全面把握，既有积极面又有消极 面。汉武帝后中朝成为中央的决策机构。学生要明确，这是中央集权加强的一个重要反映面。 （2）宋初的集权措施从三个方面看：权、钱、兵。分析措施给宋朝带来的影响，要全面把握：改变了分裂 状况，却造成了积贫积弱的局面。 3、汉武帝与宋初中央集权加强的原因。 主要要分析出削弱地方势力，巩固封建统治的意图。另外，具体时代不同，加强集权的具体原因也得具 体分析。比如：汉朝涉及到“七国之乱” ，宋朝涉及到“唐末藩镇割据”等等。【巩固练习】A 级 1． （2012 年 3 月莆田市质检 1 题）作为证据，以下史料不可以用来研究A．分封制B．宗法制C．古代建筑D．科举制2． （2012 年 3 月福州市质检）在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体 相似。两者政治上的相似之处应是 A．贵族政治、列国分立 B．君主专制、中央集权 C．小国寡民、等级森严 D．分封诸侯、城邦国家 C 级 3． （2012 年 3 月长沙模拟）当代史学家对封建国家权力运行的规律作出如下总结：皇帝从资历较浅、 地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅助机构，当这些辅助机构和官 员的权利较重时，皇帝又从更新宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅助机构，剥 夺其实权??皇帝的权力更加强。这种权利的不断转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。能够印 证上述观点的史实有 ①西周分封制 ②西汉“中朝”的建立 A．①②③ B．①③ ③明朝的内阁制 ④清乾隆帝建立军机处 C．②③ D．②③④4.（2012 年山东文综历史）唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以 下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是 A．重用人才，推行科举取士 C．分工协作，提高行政效率 B．分割相权，加强君主专制 D．缓和矛盾，抑制朋党之争5.（2012 年北京文综历史）图 6 是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是图6 A．唐长安 B．宋开封 C．元大都 D．明北京 B 级 6． （2012 年安徽文综历史，13）唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说： “今专以言辞刀笔 取人，而不悉其行， 至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。 ”这句话意在强调 A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学 C．官员失职会危害民生 与宰相“分为敌垒，以交战于廷” 。这种现象反 映了 D．选官应注重品行 7． （2012 年海南卷历史）北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则A．官僚内部斗争集中于相位之争 C．专制权力得到进一步强化 A．世袭制 B．分封制 C．科举制B．宰相位尊权重的传统开始改变 D．监 察官员 与宰相权力基本对等 D．行省制8． （2012 年四川文综历史）合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社 会公平的是 C 级 9． （2012 年四川文综历史，14）王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官 家事夷狄” ，感慨他们生不逢时， “汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎” 。这些诗句表现了作者 ①对冗兵冗官的不满 ③对唐代治世的向往 A．①② B．①③ ②对田园生活的赞美 ④对北宋孱弱的无奈 C．②④ D．③④A 级：说说从汉到清政治制度演变的趋势？ 趋势：(1)皇权与相权、中央集权与地方分权的矛盾，是中国古代政治制度发展过程中最基本的两对矛盾。 (2)总的发展趋势是皇权、中央集权的不断加强，相权、地方权力的不断削弱。(3)分权是削弱相权、地方 权力的重要手段。【自助餐 】 阅读下列材料，请回答（1）----（2）小题： 材料一：自唐天宝以来，方镇屯重兵，多以赋自赡……五代方镇益盛……及赵普为相，劝 上革去其弊。……时方镇阙首帅，稍命文臣权之……又置转运使、通判，为之条禁，文 薄渐为精密，由是利归公上而外权削矣。 ------------《续资治通鉴长编》 材料二：诏殿前、侍卫二司各阅所掌兵，简其骁勇者升为上军，而命诸州长吏所部兵送都 下，以补禁旅之阙。又选强壮卒定为兵样，分送诸道招募教习，俟其精练，即送阙下。 由是犷悍之士皆隶禁籍矣。 ---------------《续资治通鉴》 （1）材料一、二体现了哪个朝代的措施？文中的上指谁？（2）用自己的话概括材料一、二中体现的措施；并指出这样做的出发点是什么？课 【考纲考点及重难点要求】【学习目标】题古代政治制度的成熟记住明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 明清君主专制的加强：明朝废丞相设内阁、清朝设军机处是专制主义空前强化的表现。应该掌握上述 史实，熟记明清中枢机构的变化，掌握君主专制的特征及其影响。 【学习重难点】 汉武帝、宋太祖的集权措施；内阁和军机处的设立与作用 中国古代中央集权的特点，专制皇权不断加强的趋势。【知识框架】唐朝三省六部制分 相 、 削 相 、 废 相宋朝二府三司制明朝撤中书省废丞相设内阁皇 权 专 制 不 断 强 化清朝【学法指导】设内阁增设军机处1、依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识。 2、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于讨论。重点内容必须背诵。 【授课过程】 3、汉唐时期的地方割据与集权措施（仔细阅读教材第一框题思考下列问题，并将其标注在教材中） （一）西汉王国问题 1、刘邦认为秦朝迅速灭亡的重要原因是没有分封子弟作为王侯来拱卫中央，所以陈胜、吴广农民大起义一 爆发，秦王朝就覆灭了，为此他采取了什么政策？统治效果如何？2、公元前 154 年，面对诸侯国的尾大不掉的隐患，西汉的有识之士提出了怎样的建议？结果如何？思考七 国之乱出现的原因是什么？ 3、到汉武帝时，中央采取了更为有效的措施，削弱地方势力，加强中央集权，该措施的具体内容是？（二）藩镇割据 4、通过阅读书籍或史料简单了解安史之乱， 根据教材 P14 唐代后期藩镇割据图分析安史之乱对社会造成了 哪些严重影响？ （三）宋太祖加强中央集权 1、乱世中崛起，剧乱中窃权的赵匡胤，深知武将专权和腐败政治的危害，因此他黄袍加身后，采取了严格 而特别有效的措施来进一步削夺地方实力，以强化中央集权。那他在加强中央集权方面采取了哪些措施？ 结果如何？ 【课堂探究】 ：C 级 汉武帝和宋太祖为加强中央集权采取的措施有何异同？6、皇权的不断加强 （一）明朝 1、 明朝时， 明太祖朱元璋以“擅权枉法”罪把他逮捕， 并将其处死， 牵连致死者达 3 万余人， 史称“胡狱”， 之后他采取了什么措施？你如何看待（评价）他的做法？ 2、据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的 8 天内，内外诸司送到皇宫的奏章共 1160 件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有 3291 件事，皇帝平均一天要处理 411 件事。 在高强度的工作压力之下，如果你是明太祖会采取什么方法来缓解？时期名称 设立职权特点明太祖品秩较低，明成祖设立参与军国大事的商讨地位逐渐上升，有专门的衙署和属官明中期以后 （二）清朝可以“票拟”对奏疏的处理意见地位变得更加重要总结出清朝中枢权力的演变？找出军机处出现的时间、原因、职能及作用？【基础知识】汉武帝与宋初中央集权的措施和影响。 （1）汉武帝措施从建立中朝、设置刺史、颁布推恩令三个方面分析；西汉“中朝”与“外朝”的划分，是 中国古代行政体制的一个重大变化。它不仅反映了皇权和相权的矛盾，同时也反映了在封建君主专制制度 下，解决这一矛盾的必然趋势：皇帝必须实行专制独裁。影响方面要注意全面把握，既有积极面又有消极 面。汉武帝后中朝成为中央的决策机构。学生要明确，这是中央集权加强的一个重要反映面。 （2）宋初的集权措施从三个方面看：权、钱、兵。分析措施给宋朝带来的影响，要全面把握：改变了分裂 状况，却造成了积贫积弱的局面。【重难点突破】1、重点：隋唐以来中枢机构的变化。 本课的主题是专制皇权的不断加强。隋唐以来的三省六部制是较完整的中枢权力机构；宋朝再分割相权是 废丞相的前奏；明朝内阁和清朝军机处的设立利弊兼有：明中后期皇帝昏庸无能出现宦官专权大都源于此； 但是，也确实提高了办事效率，皇帝的权威得到充分体现，皇权专制也达到了顶峰。 2、难点：理解皇权和相权存在矛盾，加强皇权势在必行。 这属于理解性问题。为什么皇权不断加强？为维护皇权的核心地位，维护皇帝的权威。在封建社会，政权 的巩固，社会的稳定，都依赖于此，从而造成了社会对皇帝的崇拜。结果，导致了近代民主共和制的建立 缺乏必要的社会基础。【巩固练习】B级 1、“诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡县统辖。 ”这 是 A 设置刺史 B 酎金夺爵 C “推恩令” D 杯酒释兵权 2、据说清代乾隆年间，有个翰林把“翁仲”误写成“仲翁” ，乾隆批之以诗“翁仲如何作仲翁？十年窗下 少夫功。如今不许为林翰，罚去江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通判”的故意颠倒， “通判”这 一官职最早出现在 A 汉朝 B 唐朝 C 宋朝 D 明朝 3、在中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体，下列君主变革丞相权力和丞相制度的措施有 ① 秦朝设立郡县制度 ②汉武帝设置刺史 ③唐朝在中央设置尚书、中书、门下三省 ④宋朝设立枢密院 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 4、清嘉庆皇帝说： “我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。 ”导致这一局面的主要原因是 A 行省制的推行 B 丞相制度的废除 C 内阁地位的上升 D 军机处的设立 【高考链接】c 级 5．右图是一幅残缺的中国古代“中央机构示意图” 请依据留存信息．判断该图反映的朝代是[来源:Z#] A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代 6.“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相 ，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处 死” 。对这一史料的理解最准确的是 A．秦始皇以“凌迟”等手段残害群臣 B．唐太宗设立三省六部制以取代丞相制 C．宋太祖意在杜绝武将做丞相的现象 D．明太祖废除丞相以确保皇权高枕无忧 7.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中 曾这样描述我国古代的君臣关系： “在宋以前有三公坐而论道的说法? ?到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，??到了明代，不但不许坐， 站着都不行，得跪着说话了” 。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的 重要特点是 A．等级制度越加严格 B．君臣关系越加紧张 C．皇权不断加强 D．对地方控制越加规范 8.自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣哉，下委之六 部”。这些大臣应 A．秦代的三公 B．唐代的三省长官 C． 明代的内阁大学士 D．清代的军机大臣 9.某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待工部尽速抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一 方面责成户部尽速调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后， 直接送至工部、户部等部门执行。这种制度最可能出现在 A．秦汉 B．隋唐 C．宋元 D．明清 10.下列有关我国古代中央集权制的表述，不正确的是 A．秦朝的郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志 B．唐朝的三省六部制主要强化了中央对地方的管理 C．元朝的行省制巩固了统一的多年民族封建国家 D．明朝的内阁不是中央一级正式行政机构 二、非选择题： C 级阅读下列材料，回答（1）---（3）小题 材料一：唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳， 又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书“奉 行”而已。 ----------《朱子语类》 材料二： （唐）太宗曰： “中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。置中书、门下本拟相防过 误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事无启沃，勿上下 雷同也。 ” DDDDD《贞观政要》 材料三：唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴青说： “法者，国家所有布 大信于天下；言者，不时喜怒之所发耳，陛下发一朝所忿而许杀之，既如不可置之于法，此乃忍小忿而存 大信也。 ”太宗收回成命，对他说： “法有所失，公能正之，朕何忧也。 ” ――――《贞观政要》 （１）根据材料一指出唐初一道圣旨包含了那些人的意见？（２）材料二说明唐初政治制度的特点是什么？这种特点产生的主要取决于什么？（３）材料三反映了哪两种权威的冲突？结局说明了什么？【自助餐 】第二单元 古希腊古罗马的政治制度单元概述 主要讲述了西方文明之源的古代希腊、罗马。作为欧洲最早跨入人类文明门槛的两个地区，对后世整个西方世界产生了重大影响。政治上：希腊民主政治机构为人类提供 了一套先进的管理模式，比如议会制、差额选举制、任期制、比例代表制等，成为现代西方 民主制度的源头；而在罗马政治制度中，罗马法则独树一帜，包括民法典、陪审制度、律师 制度、诉讼原则、继承制度等，构成了欧洲历史上最早的一套较为完备的法律体系，是现代 西方法治制度的法律基础。文化上：公元前 5 世纪中叶以后，有一些学者开始从以前对神的 研究转为更多地关注人本身，于是出现了智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里±多德等早期 的人文主义思想家。(民主政治的发展是人文精神产生的重要条件)他们认为“人是万物的尺 度” ，强调人存在的价值和意义，主张用教育来塑造人的个性。他们对人的价值的阐述成了 西方人文精神的起源。第 5-6 课 古希腊文明和雅典城邦的民主政治【考纲考点及重难点要求】1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政 治产生的历史条件。 2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 【知识框架】一、古希腊城邦 1．城邦含义：2．地理环境对希腊历史的影响： 二、古希腊城邦政体 1．希腊城邦特征：2．希腊城邦政体实质： 三、雅典城邦民主政治 1．君主制：2．贵族制：3．梭伦改革：4．克里斯提尼改革： 四、雅典民主制的特征与表现 五、对雅典民主评价【学法指导】问题探究，合作探究 【授课过程】 【基础知识】 一、古希腊城邦 1．城邦含义： 2．地理环境对希腊历史的影响： （1）地理环境：山地多，农耕地少；港湾众多，遍布岛屿。 （2）影响：① 对政治：有助于形成小国寡民的城邦。 ② 对经济：有利于航海与文化交流，促进了商品生产和 ③ 对外：推动海外殖民扩张活动。 ④ 对思想文化：商业贸易的发展要求自由的环境及平等交换的原则，有助于古希腊人平 等观念的形成和民主政治的建立。 二、古希腊城邦政体 1．希腊城邦特征： （1）主要特征： 和 （3）城邦实行 ， 。 （2）政体：根据各邦公民在___________中参政权利的大小，城邦政体分若干类型，其中________ 最为流行。还有_______、_________、_________。 。 。（4）文化：思想文化繁荣 （5）经济：商品经济发达，贸易活动活跃。 2．希腊城邦政体实质： 古希腊城邦维护自身统治，巩固奴隶制度的一种国家政权组织形式。 三、雅典城邦民主政治的确立过程： 1．君主制： 2．贵族制： 评价：① 是一种 和 社会矛盾。 3．梭伦改革： （1）背景： （2）内容： （3）意义：梭伦改革奠定了 四、雅典民主制的特征与表现： 1．特征： （1） ① 过 ② ③ 、 与 、 是民主政治的主要特征。 是民主政治特征的充分体现。 2．表现（或民主政治的内容） ： 是 最 高权 力机关 , 负责 审 议并 决定 一 切国 家大 事 ， 所有 合法 公 民均 有 权参 加 ， 通 的方法来决定一切事务。 是公民大会休会期间的最高权力代表，负责 是日常司法机关，遵循的原则是最大限度地保证 上。 。 。 的制度基础与社会基础。 4．克里斯提尼改革：最终在雅典确立了民主制。陶片放逐法。 的制度，实行 和 、 的法治原则，君主制时期的 变为集体领导的 ，为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。② 毕竟是少数贵族集体的统治，普通民众没有权力参与政府运作。贵族侵吞平民的土地财产，激化（2）人民主权的特征也体现在众多规模不大的 五、对雅典民主评价： 1． 进步性： ① 雅典民主为人类提供了 、 2． 局限性： ① 它仅仅是对 ② 只是 群体而言， 、 被排除在外。 和他国 、的新形式，创造出法治基础上的、等民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。② 促成雅典政治、经济、文化臻于极盛。 都没有民主权利，民主范围狭窄。公民的民主，③ 它限制了社会另一部分成员的自身发展能力。 ④ 实质是奴隶主阶级实行统治的一种手段。 ⑤ 抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着不同素养的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权 力的滥用和误用。 【重难点突破】 希腊民主政治产生的基本历史条件是： ③ 文化条件：古希腊人具有共同价值观。即在长期的商业活动中形成的① 政治条件：小国寡民的城邦制度，易于形成公民直接参政的局面。 ② 经济条件：奴隶制经济呈 现繁荣，是其物质基础。 平等自由等思想观念。 ④ 城邦公民积极参与城邦政治事务,普遍具有较高的素质,是民主政治的人文因素。 【巩固练习】 A级 1.雅典认为“在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为 这种法律使我们心服。 ”这段材料体现了雅典人的哪些基本政治理念( ①自由、宽恕 A.①② ②人民主权 B.③④ ③法律至上 ④轮番而治 )C.①③D. ②④ ）2． （2012 年 3 月吉林市二模）从公元前 5 世纪到公元前 3 世纪，古代中国与古代希腊都创造了不同类型的 辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是（ A．地理环境的不同：中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于蓝色的海洋 B．公民素质的不同：古代中国人的参与意识、社会公德意识远远落后于古代希腊 C．政治制度的不同：古代中国实行专制集权制度，而古代希腊实行民主制度 D．经济制度的不同：古代中国的小农经济发达，而古希腊的商品经济发达 3． （2012 年 3 月淄博模拟） “雅典的全体公民都要出席公民大会，公民大会每月举行 2－4 次，解决城邦的 一切重大事情。每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为议事会成员，每个公民都要 轮流参加陪审法庭。 ”材料体现的雅典民主制的特点有 ①人民主权 主（ B级 4（2012 年 3 月淮北市一模题）据记载，在古代雅典法庭上被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱 下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或 “无罪”的瓮中直接表决。材料说明雅典（ ） B．法官审案时具有很强的主观意志 D．被告的正式答辩注重策略和技巧 A．陪审法庭是雅典最高司法机关和检察机关 C．法庭判决不是依靠证据而是仅凭被告情感 ） B．②③④ C．①②④ D．①③④ A．①②③ ②分权制衡 ③轮番而治 ④直接民5.（2011? 海南单科? 9）梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣 誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府 应当（ ） B．兼顾平民和贵族的利益 C．维护贵族的利益 D．抑制平民和贵族的要求 A．捍卫平民的权利6． （2012 年 3 月鹰潭市一模）希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏 感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆??他们真的不要任何人管了，连法律 也不放在心上，不管成文的还是不成文的” 。这主要表明（ A．柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神 B．当时雅典尚没有法律来约束公民 C．柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治 D．雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机 7． （2012 年 3 月“江南十校”联考）研究者在探究雅典民主政治形成的原因时，发现了如下有趣的现象： 与实行民主政体的雅典地理条件相似、同属于希腊世界的某些城邦国家如科林斯、麦加拉建立的却是寡头 政体。从该现象中能够得出的结论是（ ） A．地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性的因素 B．地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何联系 C．雅典民主政治是经济、政治、历史等因素综合作用的结果 D．地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必然的联系 8． （2012 年 3 月衡阳市联考）“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环 境形成以?个体导向?为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的 ）是（） B．希腊的地理环境只能导致个人主义 D．政治文明完全由自然地理环境左右A．强调了自然地理环境对文明的影响 C．希腊的地理环境是产生民主制度的根源9． （2012 年 3 月焦作市质检） “我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。 当你们为她那壮丽的景象倾倒时??你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献 出生命。 ”伯利克里这段演讲强调（ A.权力制约 C级 10.阅读下列图文材料： 材料一 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。 就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头 角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。任何人，只 要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ――伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说” 材料二 公元前 399 年，古希腊最伟大的哲学家之一苏格拉底被判死刑。他死于其毕生热爱的雅典同胞之 手，民众法庭(由 501 位合法公民组成，罪名是否成立以多数票决定)投票的结果是 280：221。??苏格拉 底之死时产生的一个疑惑的自我解答。这个疑惑就是，为什么以民主著称的雅典会将苏格拉底这样一位伟 大的思想家判处死刑?换句话说，苏格拉底为什么会死于民主的审判? ――陈国刚《民主的审判――苏格拉底之死》 请回答： (1)列举雅典民主政治中符合材料一描述的史实，并概括雅典民主政治的基本特点。 B.公民意识 ） C.平民政治 D.法律至上(2)从材料二看， 苏格拉底之死符合雅典的司法原则吗?苏格拉底会死于民主的审判反映出雅典民主政治存在 的哪一问题?你认为雅典民主政治存在的更突出的问题是什么?11.在人类的文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界不同的地区，由于不同的自然环境、 生产方式，不同的民族和文化传统等因素，体现出复杂多样的特点。在古代，希腊的雅典城邦国家实行的 是公民集体的民主政治；而中国则是君主专制制度。 请回答： （1）在古代中国的秦朝和古代希腊的雅典，分别形成了什么样的政治制度？并概述其主要内容。 （6 分）（2）从自然环境和生产方式方面，简要分析古代中国和雅典为什么会形成不同的政治制度。 （6 分）【自助餐 】梭伦改革 [选修?历史上重大改革回眸] 1．背景：(1)平民与贵族之间尖锐矛盾。(2)工商业奴隶主与贵族之间尖锐矛盾。(3)梭伦当选为首席执政官， 立志改革，振兴城邦。 2．内容：(1)颁布解负令，下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押。 (2)确立财产等级制度，恢复公 民大会作为国家的最高权力机关。(3)改革国家权力机构，设立公民陪审法庭作为最高司法机关。(4)鼓励发 展农工商业，改革币制和度量衡；确立私有财产继承自由的原则。 3．特点(1)革命性；(2)中庸式。 4．结果：想缓和平民与贵族的矛盾，结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及，但其改革的成果并没有 被废除。 5．意义：(1)大大促进了雅典城邦的繁荣与发展。(2)奠定了城邦民主政治的基础。(3)开启了西方权力划分 的先河。(4)渗透在改革中的“中庸”精神为雅典民主政治和西方民主政治提供了价值基础。(5)但下层公民 没有得到充分的政治权利；贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。 第7课 古罗马的政制与法律 【考纲考点及重难点要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社 会生活中的价值。罗马法的发展历程，罗马法的历史影响 【知识框架】一、古罗马政制 二、罗马法（一）形成过程 1 罗马成文法的诞生： 《十二铜表法 》 2 阿奎里亚法 3． 《查士丁尼民法大全》 （二）评价 一、古罗马政制（略） 二、罗马法 （一）形成过程 1．罗马成文法的诞生： 《十二铜表法 》 （1）背景： ① 共和国的诞生促进了法律的制定。 ② 平民长期斗争的努力。 （2）内容： （3）评价： ① 它明确维护 ③ 是罗马的第一部 2．阿奎里亚法： 针对 （1）背景： ① 历代制定的法律规模庞大，内容驳杂，使用不便。 ② 目的：查士丁尼一世积极革新内政，稳定帝国的统治。 （ 2 ）组成：包括《 《 【达标训练】 》 、 《 》四部法典。统称《 》 、 《 》 ，又称 。 》 、 等情况制定赔偿条款。这是现代 的开端。 3． 《查士丁尼民法大全》――罗马法的完备 和 的既得利益，没有给 带来多多少好处。 ② 一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益，贵族再也不能像过去那样随意解释习惯法。 ，以后始终是古罗马的基本法。 、 和 ，基本上是 的汇编。A级 1． （2009 广东文科基础）经平民与贵族的斗争而指定，允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是（ A．罗马法 B．英国权利法案 C．美国联邦宪法 D．德意志帝国宪法 ）2. (2009 高考宁夏辽宁文综)罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判 有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定 后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是（ A.法庭立案与否皆取决于案情 C.被告必须为自己的行为辩护 A．适用于所有罗马人的法律 C．调整公民内部关系的法律 ） B.被告在法庭审理过程中无罪 D.证据是法官判案的唯一依据 ） B．调整国内民族关系的法律 D． 调整罗马人与外来人关系的法律3． （2010 年高考福建文综 19 题）从适用范围看， 《十二铜表法》是罗马国家制定的（4． （2010 年高考江苏单科 14 题） “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐 走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法 官确认后才能受理。 ”这一描述主要说明罗马法（ A．重视法律程序 （3）影响：标志着 （二）评价 1．有利于维系罗马帝国统治。 2. 是近现代欧洲大陆法律体系的基础，为欧洲多数国家立法提供了范本。 3. 现代 【重难点突破】 1、罗马法的思想内容。 承认私有财产神圣不可侵犯（核心） 、法律面前人人平等、渗透着自然法思想（理性、正义、平等的理念） 2、结合本考点所学内容，谈谈你对民主、法治的认识。 有关民主的认识： ① 尊重公众的意见，避免独断专行，充分发挥集体的力量。 ② 普遍提高公民的教育水平和文化素养，使公民有强烈的责任感，有利于社会的进步和个人的发展。 ③ 促进了思想自由，有利于文化的发展和社会的进步。 ④ 但过分的民主也会降低决策的效率，一定程度上制约社会的发展。 有关法治的认识： ① 法律可以保证社会的正常秩序，有利于社会的长期发展。 ② 使统治更加规范，巩固统治基础。 法制的发展与罗马法的复兴密不可分。为资产阶级战胜封建势力提供理论武器。 4. 局限：主要维护奴隶主贵族的利益，不可能做到法律面前人人平等。 B．保留习惯旧俗 ） D．体现人人平等 C．强调法官至上发展到完备阶段，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。A级 1． （2009 广东文科基础）经平民与贵族的斗争而指定，允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是（ A．罗马法 B．英国权利法案 C．美国联邦宪法 D．德意志帝国宪法 ）2. (2009 高考宁夏辽宁文综)罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判 有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定 后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是（ A.法庭立案与否皆取决于案情 C.被告必须为自己的行为辩护 ） B.被告在法庭审理过程中无罪 D.证据是法官判案的唯一依据 ）3． （2010 年高考福建文综 19 题）从适用范围看， 《十二铜表法》是罗马国家制定的（A．适用于所有罗马人的法律 C．调整公民内部关系的法律B．调整国内民族关系的法律 D． 调整罗马人与外来人关系的法律4． （2010 年高考江苏单科 14 题） “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐 走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法 官确认后才能受理。 ”这一描述主要说明罗马法（ A．重视法律程序 （3）影响：标志着 （二）评价 1．有利于维系罗马帝国统治。 2. 是近现代欧洲大陆法律体系的基础，为欧洲多数国家立法提供了范本。 3. 现代 法制的发展与罗马法的复兴密不可分。为资产阶级战胜封建势力提供理论武器。 4. 局限：主要维护奴隶主贵族的利益，不可能做到法律面前人人平等。 A级 1． （2009 广东文科基础）经平民与贵族的斗争而指定，允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是（ A．罗马法 B．英国权利法案 C．美国联邦宪法 D．德意志帝国宪法 ） B．保留习惯旧俗 ） D．体现人人平等 C．强调法官至上发展到完备阶段，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。2. (2009 高考宁夏辽宁文综)罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判 有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定 后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是（ A.法庭立案与否皆取决于案情 C.被告必须为自己的行为辩护 A．适用于所有罗马人的法律 C．调整公民内部关系的法律 ） B.被告在法庭审理过程中无罪 D.证据是法官判案的唯一依据 ） B．调整国内民族关系的法律 D． 调整罗马人与外来人关系的法律3． （2010 年高考福建文综 19 题）从适用范围看， 《十二铜表法》是罗马国家制定的（4． （2010 年高考江苏单科 14 题） “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐 走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法 官确认后才能受理。 ”这一描述主要说明罗马法（ A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗 ） D．体现人人平等 ） C．强调法官至上5、 （2012 年天津历史）罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是（ A．被告在被确认犯罪之前是无罪的 C．主要按照以往的习惯和判例进行判决 B．被告有权利在法庭上同原告对质 D．主要按照法律和法学家解释进行判决6、 （2012 年新课标卷） 34.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例： 有人砍伐了邻居家的葡萄树， 被告上法庭， 原告提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄” ，而《十二铜 表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马（ A.不重视私有财产的保护 C.审判程序缺乏公正性 B.法律具有形式主义特征 D.审判结果取决于法律的解释 ）B级 1． （2012 年 3 月梅州质检）古罗马《民法大全》规定： “不得基于怀疑而惩罚任何人??与其判处无罪之 人，不如容许罪犯逃脱惩罚。 ”这反映了罗马法 A 主张无证据不定罪 B 主张重罪轻罚 C 还保留了一些野蛮的习惯法 ） B．罗马平民的强烈要求和不断斗争 D．罗马社会的不断发展 D 维护贵族利益 2.罗马法不断积累与完备的根本推动力是（ A．罗马法学家不断努力 C．罗马统治者维护其统治的需要3． （2012 年 3 月延边市质检 27 题）在全部罗马法的内容中， “私法”部分是其精华，其特点是确保私有财 产和承认个人人格。 “私法”在当时的主要作用是（ A．维护罗马公民在帝国的特殊地位 C．维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫 ） B．调节社会和经济生活中的纠纷 D．促进商品经济和贸易的发展4． （2012 年 3 月驻马店市一模 7 题） 《十二铜表法》第六表规定： “出卖的物品纵经交付，非在买受人付清 价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。 ”这一规定从本质上表明《十二铜表法》 A．保护奴隶主贵族的利益 C．限制贵族的特权，维护平民的利益 5.罗马法所蕴藏的法律理念主要是（ A.三权分立 B.集体管理 ） D.人民主权，轮番而治 B．保护物品所有者的私有财产权 D．已经发展到罗马法的成熟阶段C.人人平等，公正至上6.（08 江苏，13）从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完 善，这表明罗马统治者 ① 注重保护私有财产 ② 重视维护平民利益 ③ 被迫改善奴隶处境 ④ 力图缓 和贵族与平民矛盾（ A.①②③ ） C.①②④ D.①③④ B.②③④ ） B.债务人与债权人关系紧张 D.运用法律调节借贷关系 ）7． （08 海南单科）罗马法规定，货款月息不得超过货款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利 息的罚款。这表明（ A.私有财产不可侵犯 C.高利贷已成为严重的社会问题8、 （12 年海南文综历史）早期罗马实行习衡法，贵族享有法律解释根。公元前 5 世纪中期，平民通过斗争 迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会” ，制定了《十二p表法》 。该法的制定（ A.体现了社会各阶级的利益与要求 C.表明贵族的法律解释权得到认可 B.标志着平民取得了立法主导权 D.奠定了罗马成文法传统的基础9、 （2012 年江苏文综历史）12.“十二铜表法自从定下来之后,??有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期 仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的 典范。这段论述表明《十二铜表法》 ①适用于整个罗马帝国于 ②成为罗马成文法的起点 ③对后世立法 影响深远 A.①② ④标志着罗马法体系形成（ B.②③ C.①②③ ） D.①③④10． （12 年 3 月湖北八校联考） “真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且 是不变与永恒的。罗马的法律和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同，这是因为 有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它；再者，人类也只有一个共同的主人和统 治者，这就是上帝，因为他是这一法律的制定者、颁布者和执行者。 ”材料要表达的是 ①法律是自然的客 观体现 ②好的法律是永恒不变的 ③好的法律必须排除民族性 ④对法律要秉持信仰精神（ A．①② B．②③ C．③④ ） B．其法律观念具有普遍性 D．巩同了欧洲各国的统治 D．①④ ）11． （2012 年 3 月大庆市一模） “大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学 者必首推周秦” 。这是因为罗马法（ A．批判了奴隶制的罪恶 C．导致自由市场经济形成12． （2012 年 3 月德州模拟）在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为 一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。 依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法（ A.有利于调解矛盾，规范行为 C.本质是维护私有制和贵族利益 C级 13.罗马法是古罗马人留给世界的政治文明财富。阅读材料，回答下列问题。 B.保障平民权益，实现社会公平 D.是古代世界最完备的法律 ）材料一古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利??法是最高的理性??法是一种最高权利，是理智的人的精神和 理性，是正义和非正义的人的标准。 材料二 《十二铜表法》的相关内容第 5 表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。 第 3、第 8 表：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死 或卖之为奴。 第 8 表：凡故意伤人肢体而又未能取得调节时，则伤人者也需受到同样的伤害，不过，如有人打断自 由人的骨头，他须偿还 300 阿司罚金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。 第 11 表：禁止贵族与平民通婚。 材料三 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。自 19 世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为立法基础来制 定本国的法律制度，如《法国民法典》 《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉 讼原则均直接源于罗马法。 ――引自《历史?必修Ⅰ政治文明历程》(岳麓版)(1)据材料一归纳罗马法包含的基本原则。(2)材料二的规定和材料一的原则有矛盾的地方吗？如果有，请具体指出。(3)依据材料三，概括罗马法对后世资本主义发展的影响。【自助餐 】 6 世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家汇编成《民法大全》 ，罗马法体系最终完成。①内容：罗 马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。罗马法也保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压 迫。②影响：罗马法是罗马统治的有力支柱。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧 美国家的立法和司法产生了重要影响（法国的《拿破仑法典》是以罗马法为蓝本起草的；西方法律大都继 承了罗马法的陪审制度、律师制度及诉讼原则。近代初期阶段，西方资产阶级都根据自然法思想，制定保 障自己利益的法律。如英国的《权利法案》美国的《独立宣言》和 1787 年宪法、法国的《人权宣言》等。 我国现行的《民法通则》和《继承法》也在一定程度上借鉴了罗马法的原则。） 。罗马法中的思想和制度， 成为近代资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。第三单元 近代西方资本主义政体的建立 单元概述16――18 世纪：资本主义手工工场时期 经济：资本主义经济进一步发展；以手工劳动为主，生产模式依然是手工工场。 政治：资产阶级革命展开，资本主义的议会民 主制度开始确立； 资本主义制度只是在少数国家确立， 大多数国家仍处于封建制度统治之下。 国际关系：争夺殖民霸权和欧洲霸权。第 8 课 英国的制度创新【考纲考点及重难点要求】了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪 制的特点。君主立宪制的背景、历程，君主立宪制的表现、特点及其影响。 【知识框架】一、英国君主立宪制的发展（一）确立背景（二）发展历程 二、英国君主立宪制的特点及影响 1.特点 2．影响：【学法指导】自主探究、合作、展示 【授课过程】 【基础知识】 一、英国君主立宪制的发展 （一）确立背景 1． 历史传统： 13 世纪，大贵族迫使英王签署限制王权的《 2．政治前提： 英国资产阶级统治的确立。1640 年革命爆发，1688 年“光荣革命”，最终解决了国王与议会的主权之 争。 3．经济基础： （二）发展历程 1．确立： （1）标志：1689 年的《 （2）意义：① 英国的统治方式从 》确立了 转向 ，限制了国王的权力。 ，英国进入稳定发展的时期。 英国资本主义生产关系的产生与发展。 》 。以后形成召开 决定重大事宜的制度。② 为英国资本主义发展提供有力保障。 ③ 为世界上许多国家树立了一种资产阶级民主政治模式，不少国家采用了该模式。 2．发展： 责任内阁制 （1）形成：“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，成为 年， 成为第一任内阁首相。 负责，与首相在政治上共进退； ② 责任内阁制是英国君主立 负责，实际上对 负责。 的角逐，大选中获胜的多数党上台组阁。 力量壮大，通过 1832 年议会改革法案，使新兴工业资产 政体的稳定和 经济迅速发展。 （2）特点： ① 内阁成员对政府事务 宪制的核心，它名义上对 （3）发展： 19 世纪中期，议会选举变成了 3．完善：普选权的扩大――1832 年议会改革 随着 发展，新兴 阶级获得多数席位，确保了 二、英国君主立宪制的特点及影响 1.特点： （1）以 为基础，以 负责，实际上对 ，成为国家政治生活的 为核心。 ，仅扮演 的角色，实际最高行政首长是 。 。 负责。首相由 担任，掌握行政权 （2）国王“统而不治” ：国王是 （ 3 ）内阁名义上对 和 2．影响： （1）对英国：大大削弱了国王权力，议会和内阁掌握了治理国家的权力，结束了英国的封建专制制度，走 上了资产阶级政治民主化的道路；有利于资本主义的发展；促进文化繁荣。 （2）对世界：树立了民主典范。 【重难点突破】 英国初创的政治制度：君主立宪制、内阁制、议会制、政党制 英国政治制度演变的特点：连续性、渐进性、创新性 【巩固练习】 A级 的国家元首，内阁承担实际行政职责，1721（4）议会主权至上，议会是国家的最高立法机关和最高权力机关。1． （08 海南单科）在英国君主立宪制的建立过程中，1701 年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国 王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于（ A.防止国王独断专行 B.扩大议会的权力 C.加强国王对内阁的控制 ） D．下层人民的权利得以保障 ） D.扩大国王的行政权2． （2010 年高考山东文综 15 题）1688 年，一群英国贵族说， “改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们 被换掉了，但不是通过流血的方式。 ”按照他们的方式，英国（ A．结束了王权专制 B．君权收归议会执掌 C．建立了责任内阁制3.（2010 年全国Ⅱ卷文综 20 题）1649 年 1 月，英王查理一世在审判法庭上说： “国王是世袭。已经有一千 多年了，你得告诉我究竟是什么权威传我来的??我愿意用下议院的公平的权利。不敢吼于在场的任何 人??必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国（ A.贵族地位开始没落 B.传统议会制度瓦解 C.议会拥有绝对权力 ） D.法律面前人人平等4． （2010 年高考江苏单科 15 题）安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系， “光荣 革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701 年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意 志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是（ ） A．以和平方式过渡政权 B．完善王位继承制度 C．深受欧洲大陆王室影响 D．议会权力高于王权 5． （2010 年高考上海单科 8 题）某统治者拥有征税权，可以组织军队，常常援引“凡使君主高兴的就具有 法律效力”的古谚。这位统治者是（ A．军事强人 B．专制君主 ） C．等级君主 D．立宪君主6． （2011? 上海单科? 32）英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我 的权力是上帝所托付的。”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那 么只能说，别了，君主统治！”这两段话体现了（ A．英王与法官的恩怨 C．国王与议会的矛盾 ） B．国王至尊与法律至上的较量 D．君权神授与人民主权的对立 ）7、 （2012 年北京文综历史）21．英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对 国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是（ A．筹集税款 B．干预立法 C．招募军队 D．任命大臣8、 （2012 年海南文综历史）11. 1841 年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上与阁员之间的意见 分歧表态说： “我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。 ” 后因 托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职，这反映出，当时英国（ A.内部意见一致是内阁制主要原则 C.内阁集体责任制基本成形 B.首相与普通阁员有平等权力 D.政党之间的斗争决定阁政策 ）9． （2011? 天津文综? 12） （19 分）民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。 材料二 1832 年，英国选民从人口总数的大约 2%增加到 3．3%，但工人阶级被排斥在外。1836 年后， 工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866 年后，英国通过两次议会改革，至 1885 年基本实现了成年 男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现全民 普选。 ――摘编自钱乘旦等《英国通史》 （2）材料二中，英国选举权的变化经历了哪几个阶段？这一变化历程表现出哪些特点？（6 分）B级 1.从社会转型角度看，英国《权利法案》的颁布表明 （ A.国王已有名无实，成为“统而不治”的“虚君” C.以法律为标志的国家权力取代专制王权 ）B.国王受法律约束，只能依法行事 D.资本主义取代封建主义已成定势2．对于 17 世纪英国新政治体制的确立，马克思指出：这是具有世界意义的事件。对此理解正确的是A.由封建社会的人治转向资本主义社会的法治 B.反映了当时整个世界的要求，对欧洲和世界其他地区产生了积极的广泛的影响 C.建立在宪法原则上新型君主制－立宪君主制取代了建立在君权神授基础上的君主制 D.为资本主义经济的发展提供了政治保障 3． 《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。” 对这一条文最准确的理解是 （ A．法律的权威高于国王的权威 C．国王的权力受到议会的限制 ） B．国王与议会共商国是成为一种制度 D．议会权力超过国王，国王处于“统而不治”地位4． 有关中国明朝的内阁和英国君主立宪制下的责任内阁制的说法正确的是 ① 它们都是国家最高的行政机 构 ② 明内阁没有独立的行政权力而英责任内阁有独立的行政权力 ③ 明内阁由皇帝任命，英责任内阁 则由议会任命 ④ 明内阁是封建专制王权的辅政机构，英责任内阁则是资产阶级的产物 A．①②③④ ⑤代议制 （ A.①②④⑤ 这场革命其实质是 ） B.②③④⑤ （ ） B．资产阶级与封建势力妥协的斗争 D．封建国王与克伦威尔争夺政权的斗争 C.①③④⑤ D.①②③⑤ B.①②③ C.②④ D.①③ 5. 17、18 世纪，英国的重要制度创新主要有 ① 责任内阁制 ② 君主立宪制 ③ 两党制 ④共和制6.“它是一场没有流血的戏剧，不具有革命性质”，麦考莱的《英国史》称它是理想的、合法的、典范的革命。 A．封建政权内部的争夺政权的斗争 C．资产阶级内部的争夺政权的斗争 相同点的叙述，正确的是（ A.君主为国家最高元首 C级 ） C.议会是国家权力中心 D.带有鲜明的专制色彩7.（08 江苏单科）近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度 B.内阁首脑对君主负责8． （2011? 江苏单科? 23） （15 分）近代世界史上，英国在政治变革与经济发展方面远远走在其他国家前列， 由此成为现代化潮流的“领头羊”。阅读下列材料： 材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在 ……十七世纪时，政治结构……已经发 展到适合于工业化的程度。 保守主义的政治与快速发展的经济同行。 ――奇波拉《欧洲经济史》 ――刘成等《英国：从称霸世界到回归欧洲》 材料二 从 18 世纪 70―80 年代起，一直到 19 世纪 30 年代，……英国出现了这样一幅奇特的景象： 材料三 1796 年时，120 名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的 21%，还有数百人与贵族有 亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的 70%。 ――程汉大《文化传统与政治变革》 材料四 （英国）开始了产业革命，这一革命把经济力量的重心完全转移了。……1830 年的资产阶级， 同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政 治权力，已经同新的经济利益不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。 ――恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》英文版导言 （1）依据材料一，结合所学知识，概括英国工业革命的原因。 （5 分）（2）材料二中“保守主义的政治”是如何建立的？依据材料三，结合所学知识，概括该时期保守主义政治的特征。 （4 分）【自助餐 】1、代议制：由选举产生的代议机关行使国家权力的制度。间接民主的形式。现代国家普遍实 行代议制。 2、资产阶级代议制： 1） 概念： 在近代西方国家通过民主选举产生代议机关 （议会） 行使立法权来限制国王或总统的权力的制度。第 9 课 北美大陆上的新体制 【考纲考点及重难点要求】说出美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权力结构， 比较美国总统制与英国 君主立宪制的异同。 美国共和制的确立 【知识框架】1 联邦宪法的制定的历史背景、内容、评价 2 美国维护联邦统一的斗争 3 两党制的形成及影响 【学法指导】问题探究，合作探究 【授课过程】 【基础知识】 一、结合教材分析联邦宪法的制定的历史背景，内容，评价？ 1 背景： （1）1776 年，北美组成了松散的 （2）邦联政府软弱无力。邦联政府没有 难以形成统一。 （3）目的：变革政治体制，形成强有力的中央政府来 1787 年，由华盛顿主持 们制定 1787 年宪法。 2．内容： （1）规定美国实行 （2） 依据 行使。 （3）坚持 3．评价： （ 1 ） 积 极 意 义 ： 1787 年 宪 法 是 了 ， 第一部 。 。它创立的联邦制共和政体，保证 的原则，规定 产生。总统和议员均实行 。 政体。 拥有一系列主权权力。 、 、 ， 分别由 是全国最高法律。 （分参、 众两院） 、 和 的原则， 国家权力分为 ， 坚持 ，保护 。 的原则，被称为“美国宪法之父” 。代表 ，美国诞生了。 ；各州拥有 ，不能制定统一的 ；在外交事物上，（2）局限性：忽略了人民的基本权利，带有种族歧视的烙印。 二 美国是如何维护联邦统一的斗争？ 1.背景： （1） 根据 1787 年宪法，美国建立了 权属于 ， （2）联邦成立以后， 制国家，州取代邦联。中央政府与州政府 。国家主 是全国的最高法律。 观念很活跃。 ，并进一步肯定了 的至上性，从而维2.斗争： （1）1861 年内战，北方胜利，联邦制得以巩固。 （2）国会通过宪法第 13 条和第 14 条修正案，废除了 护了 1.形成： 。 三 两党制如何形成的？有何影响？华盛顿之后，美国总统选举受政党控制， 表 ，共和党代表 和 2.两党制的影响： 在美国政治生活中， 【重难点突破】成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。民主党代 。 都受两党操纵。英国的政体是君主立宪制，美国的政体是总统共和制。 （1）比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，并讨论探究：美国政体“新”在哪？ 项 相 同 目 理论原则 国家性质(国体) 国家元首及产生方式 国家元首任期 实权 政府首脑 政府产生方式 国家权力中心 政府首脑与议会关系 首相；下院多数党领袖担任，对 议会负责；有权组织内阁，并握 有行政和立法权。 结论： “新”体现在联邦制、总统制、共和制。 （2）英美选择不同政体的原因： 英国有浓厚的封建传统，革命中，资产阶级与新贵族向封建势力妥协。 美国没有经历封建社会，深受欧洲启蒙思想的影响 【巩固练习】 A级 1． （2009 全国文综一）1787 年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反 映了美国宪法的主要原则是（ A．民主主义 B．平等主义 ） C．自由主义 D．共和主义 总统； 有权提名并经国会同意任 命政府官员， 有权批准和否决国 会法案，是军队总司令 议会多数党产生 总统任命 都是资产阶级民主政体,都体现分权制衡 总统;选民选举产生 英国君主立宪制 美国总统制2. （2009 全国文综二）美国历史学家弗格森在《美国革命是（1763― 1790） 》中写道：“1776 年革命派认 为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787 年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对 群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府（ ） A.背离革命的原则 B.强化全国性政府的权力 C.忽视对个人自由的保护 D.维护商人和农场主的利益 3． （2009 高考天津文综）1787 年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是 ①结束了松散状态，维护了国家统一 制 ④促进了美国资本主义的发展（ A．①④ B．①② C．②③ ） D．③④ ②满足了人民群众多权益的要求 ③确立了美国的责任内阁4． （2009 安徽文综高考）美国独立战争期间，托马斯? 潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们 自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理 论依据是（ A.人文主义 ） B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说5． （2011? 全国文综大纲卷? 19）美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城 市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名 称命名的 15 条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是（ ） A．白手起家的开拓精神 B．议会中心与共和意识 C．三权分立与制衡原则 D．平等独立的州权观念6. （08 年广东单科，29） （12 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1773 年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为，根据人民的普 遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776 年发表的《独立宣言》则历数了英王的 25 条大罪，将其 称为“专制君主”。 ――据雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立意识的形成》 材料二 到 1870 年，在运到英国的棉花中，有 60%来自美国。此后，美国始终是英国棉花的主要供应 地。棉花也成为美国在 1815 年后最重要的经济发展动力，直到 1860 年，棉花出口占美国国内出口总值的 一半还多。 析。 （4 分） （2）分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原因。 （4 分） （3）美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。根据材料二，分析 19 世纪中前期英美两国在经济上的 相互影响。 （4 分） B级 1、 ． （2011? 海南单科? 14）魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说：“事无大小，必须各官合议，然后准 行：即不成允，亦须十人中有六人合意，然后可行。本省之官，由本省之民选择公举。”这一国家应是（ A．美国 B．德国 C．日本 D．俄国 ） ――据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》 （1） 1773 年， 北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？从当时英国政治体制的角度加以分2、 （2012 年上海文综历史 33)．托克维尔《论美国的民主》指出， “联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、 征集军队和筹建舰队的专权。??加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不准制定追究既往 的法律，不得在本州内组织贵族集团。 ”对这段话理解最为准确的是（ A．联邦政府权力不受制约 C．中央政府权威得到保障 B．中央政府与地方分权而治 D．各州政府有较大的自主权 ） ）3.1787 年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使统治人，就不 需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是 （ A.美国不需要建立统一的政府 C.美国应建立开明的君主制国家 B.政府权力不能受任何力量的控制 D.应采取相应的措施防止独裁政权的出现 ） B.在职的美国联邦政府官员不得成为国会议员，参议院议 D.参议院由各州议会选出，众议员由选民直接选出 ） D.总统由选民间接选出，任期四年 ）4. 下列关于美国国会的叙述，不正确的是 （ A.国会由参议院和众议院组成，行使立法权 长由副总统担任 C.总统和国会都有宣战权 5.下列关于美国总统的叙述，